高考英语听力复习策略PPT课件
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高考英语听力——高分技巧与策略PPT课件
高考英语听力——高分技巧与策略PPT 课件
高考英语听力——高分技巧与策略PPT 课件
2.语篇预测：
What’s the topic of this listening material？ 学校生活；工作与职业；家庭、朋友、同事；饮食；假日；讲座；
健康；天气；旅行；学习…… 开篇句预测主题： 英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以要善于抓住听
2020高考一轮复习
高考英语听力
——高分技巧与策略
Warming up
WHO’s Advice to Protect Yourself from COVID-19
Listen carefully and write down the advice.
WHO’s Advice to Protect Yourself from COVID-19
2. I was so poor in words, expression23.s. aW Knnoodrwdglberadangmke mar.
3. I couldn’t hear clearly.
4. Skills
4. I couldn’t get used to the pronunc5i.aPtiroacnti.ce
2.Where are the speakers?
A. At a gym.
B. At a restaurant C. At a cinema
高考英语听力——高分技巧与策略PPT 课件
高考英语听力——高分技巧与策略PPT 课件
After you listen：
前后联系 综合考虑 一锤定音 Make the final decision
Section 1
25 20 15 10
高考英语听力——高分技巧与策略PPT 课件
2.语篇预测：
What’s the topic of this listening material？ 学校生活；工作与职业；家庭、朋友、同事；饮食；假日；讲座；
健康；天气；旅行；学习…… 开篇句预测主题： 英语听力的第一句话通常会透露整篇的主题，所以要善于抓住听
2020高考一轮复习
高考英语听力
——高分技巧与策略
Warming up
WHO’s Advice to Protect Yourself from COVID-19
Listen carefully and write down the advice.
WHO’s Advice to Protect Yourself from COVID-19
2. I was so poor in words, expression23.s. aW Knnoodrwdglberadangmke mar.
3. I couldn’t hear clearly.
4. Skills
4. I couldn’t get used to the pronunc5i.aPtiroacnti.ce
2.Where are the speakers?
A. At a gym.
B. At a restaurant C. At a cinema
高考英语听力——高分技巧与策略PPT 课件
高考英语听力——高分技巧与策略PPT 课件
After you listen：
前后联系 综合考虑 一锤定音 Make the final decision
Section 1
25 20 15 10
高考英语复习《听力复习》(共35张PPT)
优秀PPT下载：/xiazai /
PPT教程： /powerpoint/
Word教程： /word/
Excel教程：/excel/
资料下载：/ziliao/
PPT 课件下载：/keji an/
*
一、开头
二、重复
Summary
多听，多看，多读，多积累
What: where, when (number), attitude, relationship, details, main ideas
一读，二选，三听
Teaching objectives(教学目标)
1.了解影响英语听力正确率的因素 2.分析高考英语听力的设问方式 3.掌握高考英语听力的重要技巧
solve
Three questions: 1.What affects us to finish all the listening tasks correctly? 2.What kinds of questions will be asked in listening test? 3.How can we get high marks in listening test?
B. on september16
C. on september23
日期(date)、时间(time)、年代(year)、价格(price/how much)、年龄(how old)、距离(how far)、房号(room number)、电话号码(phone number)、票价(ticket’s price)等
eg: headache, stomach, medicine, What’s wrong with you? hospital / doctor and patient
高考英语听说备考策略精品PPT课件
2014届高考英语 听说备考策略
高三英语备课组 2013年2月23日
广州一模听说考试情况分析
全年级平均分44.97（11.2）分 目标平均分 48（12）分 48分以上451人，其中满分3人； 44-48分262人， 大部分同学仍然需要继续努力。
存在问题
1. 重视程度不够高 2. 自我训练不够多 3. 技巧掌握不够牢
Part A 模仿朗读
问题一：朗读声音不够响亮。
对策：克服害羞心理，早读午读放胆大 声读。
问Hale Waihona Puke 二：有吞音现象。对策：特别留意尾音是/s/或/z/， /iz/， /id/的单词; 力求清晰。
e.g. In a few special places, these seasonal changes create some of the greatest wildlife spectacles on earth.
问题三：注意力放在复述的内容上，忽 略语音语调，有不良的发音习惯。
对策：1.在一分钟的准备时间里快速整 理笔记，并在心里默读一次，梳理故事 的情节，注意故事的连贯性。
2.利用过渡词帮助自己减少停顿 或出现 er, mm 等发音，争取时间组织 下一句。比如 and, after that, later on,
3. 笔记应该有条理，不能东一句西一句。 既有条理又给每一个要点留下足够的 空间的办法是： 在听Part C 之前先在稿纸上写好
1.
2.
3.
4.
5.
…….
4. 笔记应该能节省时间。千万不要一字 不落地记, 要用你容易理解的方式来 记，学会使用缩略语, 如 “eg”代表for example; “=”代替equals; “?”表示question; “↑”表示increase； as soon as possible 可以简写为asap，
高三英语备课组 2013年2月23日
广州一模听说考试情况分析
全年级平均分44.97（11.2）分 目标平均分 48（12）分 48分以上451人，其中满分3人； 44-48分262人， 大部分同学仍然需要继续努力。
存在问题
1. 重视程度不够高 2. 自我训练不够多 3. 技巧掌握不够牢
Part A 模仿朗读
问题一：朗读声音不够响亮。
对策：克服害羞心理，早读午读放胆大 声读。
问Hale Waihona Puke 二：有吞音现象。对策：特别留意尾音是/s/或/z/， /iz/， /id/的单词; 力求清晰。
e.g. In a few special places, these seasonal changes create some of the greatest wildlife spectacles on earth.
问题三：注意力放在复述的内容上，忽 略语音语调，有不良的发音习惯。
对策：1.在一分钟的准备时间里快速整 理笔记，并在心里默读一次，梳理故事 的情节，注意故事的连贯性。
2.利用过渡词帮助自己减少停顿 或出现 er, mm 等发音，争取时间组织 下一句。比如 and, after that, later on,
3. 笔记应该有条理，不能东一句西一句。 既有条理又给每一个要点留下足够的 空间的办法是： 在听Part C 之前先在稿纸上写好
1.
2.
3.
4.
5.
…….
4. 笔记应该能节省时间。千万不要一字 不落地记, 要用你容易理解的方式来 记，学会使用缩略语, 如 “eg”代表for example; “=”代替equals; “?”表示question; “↑”表示increase； as soon as possible 可以简写为asap，
高考英语听力——高分技巧与策略PPT(完整版)
While you listen：
Pay attention to the information you just marked
Take notes
Get the right information
Take notes effectively
Memorization ：
It is used in Part I (Short conversations). Short; No time to write down many points.
Watch & Guess
What is the topic of her poem?
Section 1
25 20 15 10
5 0
Section 2
Listening
Section 3
Why is section1/2/3 difficult?
1. I didn’t prepare well, but it had alr1.eaMdoyosdt&arattetidtu.de
wh-questions.
Where is the man going?
Which of the following is true?
How does the man pay for the tickets?
When does the woman plan to arrive?
Why does the man thank the woman?
5. I couldn’t concentrate.
6. I was not familiar with the topic.
7. I couldn’t understand the question very well.
高考英语二轮复习 听力备考策略课件
试卷讲评课件
2.《中国高考评价体系》要求的“一核、四层、四翼”，“一核”为考查目 的，即“立德树人(高考的根本任务)、服务选才(高考的基本功能)、引导 教学(基础教育对高考的现实要求)”，是对素质教育中高考核心功能的概 括，回答“为什么考”的问题。“四层”为考查内容，即“核心价值、学科素 养、关键能力、必备知识”，是素质教育目标在高考中的提炼，回答 “考什么”的问题。“四翼”为考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创 新性”，是素质教育的评价维度在高考中的体现，回答“怎么考”的问题。
六、难点分析
试卷讲评课件
1. Difficulty in questions 1-5 (read only once) 2. Difficulty in question 17-20 (more contents)
七、教法分享
试卷讲评课件
1. Pre-listening: ①材料的选择：话题广泛，口音广泛(烟熏音、英音、 非洲读音、带有嘈杂环境音)——2023年高考英语听力男英音、女美音； ②音近词训练：bill& beer；break & brake；drive & dry；see & sea……；③词汇的积累：背诵听力主题词汇(机场、餐馆、酒店、工作、 租房、医疗健康、购物、旅行、交通、学校、运动、节假日、图书馆、 问路、电影、兴趣爱好、天气、人物描述、日常生活、打电话)；④语 音语调训练：语音可准确判断单词，语调可判断说话者感受和态度； ⑤数字训练：区分一些易混音, 如-teen和-ty；数字运算如：double, twice, half, dozen, quarter, score, plus, minus, add, multiply……
试卷讲评课件
高考一轮复习《高考听力指导》PPT
2020/11/14
高 考 一 轮 复 习《高 考听力 指导》 (共63张 PPT)
❖ 录音原文：
W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is?
M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way.
关键词“run”和“catch”正好对上答案C的“Hurry”和“get”。
2020/11/14
高 考 一 轮 复 习《高 考听力 指导》 (共63张 PPT)
12
高 考 一 轮 复 习《高 考听力 指导》 (共63张 PPT)
❖ 5.较长对话和短文的理解
抓听首句和首段有助于整体理解文章; 结尾部分所给出的信息不一定是题目的正确答案， 可能只 是一个陷阱; ❖ 推理思路要正确; ❖ 语境中抓要点. •6.果断选题，学会放弃 相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚 至影响后面的答题;切记不可因某个小题未听懂而 患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上， 步步踏空的结果。
❖ 2). 从说话人口气预 测： 在A,B两人的对话
❖A: Harvey doesn't seem
中，如果B是附和或 to fit into this
赞成，往往说“Yes”， “I agree”，“Sure”，
class.
“I think so”等。但如 ❖ B: No, he is
高 考 一 轮 复 习《高 考听力 指导》 (共63张 PPT)
❖ 录音原文：
W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is?
M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way.
关键词“run”和“catch”正好对上答案C的“Hurry”和“get”。
2020/11/14
高 考 一 轮 复 习《高 考听力 指导》 (共63张 PPT)
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高 考 一 轮 复 习《高 考听力 指导》 (共63张 PPT)
❖ 5.较长对话和短文的理解
抓听首句和首段有助于整体理解文章; 结尾部分所给出的信息不一定是题目的正确答案， 可能只 是一个陷阱; ❖ 推理思路要正确; ❖ 语境中抓要点. •6.果断选题，学会放弃 相信第一感觉，当机立断，决不能反反复复，甚 至影响后面的答题;切记不可因某个小题未听懂而 患得患失，不可因一题失多题，造成一步跟不上， 步步踏空的结果。
❖ 2). 从说话人口气预 测： 在A,B两人的对话
❖A: Harvey doesn't seem
中，如果B是附和或 to fit into this
赞成，往往说“Yes”， “I agree”，“Sure”，
class.
“I think so”等。但如 ❖ B: No, he is
高考听力解题策略与技巧-PPT
A、 Neighbours、 C、 Colleagues、
B、 Classmates、
录音材料:
❖M: So, you have just moved in next door、
Do you need anything?
❖W: No, Not right now、 But thanks、
❖M: Well, let me know if you do、
office、 C、 To the centre、 录音材料: ❖M: Hello, Lucy、 This is Bob Smith in
the centre、 Is Ted there? ❖W: Not yet, Bob、 He phoned me from
the office 10 minutes ago to say that he was going to have his hair cut、
weekend? ❖W: Yes, I will visit a friend of mine while I
am there、
三、高考英语听力解题策略与技巧
2、沉着冷静,精力集中
➢ 例题:What are the speakers mainly talking about?
A、 A picture、 B、 A drink、 C、 A book、
❖M: How did you like the president’s speech last night?
❖W: Unfortunately I got home too late last night to watch it、
3、抓住关健,推测答案
➢ 例题:What does the woman think of the car’s noise?
2020高考英语听力复习备考策略精品PPT课件
技巧：对这种类型题，抓住短文的前两句话往往特别 重要，因为前两句话往往是主题句，即使不是主题句 ，也对理解全文有重要的意义。
材料1 M: Hi, I’m thinking of taking a trip during the
Christmas holidays. W: Where would you like to go? M: Well, maybe somewhere warm and sunny. W: How about a tour to Southeast Asia?
W: Hi Andy. I didn’t see you in Professor Smith’s class yesterday. What happened? M: Well, I had a headache, so I called him and asked for sick leave.
Q: What are the speakers talking about? A. Life in Southeast Asia. B. Weather conditions. C. A holiday tour
2.获取事实性的具体信息→细节题
听力里面，涉及最多的就是细节题，它要求我们听 清、听懂与话题中心相关的具体信息, 准确理解具 体细节,如时间、地点、人物、价钱、数量、目的 、原因、结果等。同时, 还要求我们对所听到的信 息进行简单的处理, 比如数字运算、时间排序、比 较筛选、同义转换等。
常见的问题形式如下： • Where does the conversation take place? • Who do you think the woman probably is? • What’s the probable relationship between the speakers?
材料1 M: Hi, I’m thinking of taking a trip during the
Christmas holidays. W: Where would you like to go? M: Well, maybe somewhere warm and sunny. W: How about a tour to Southeast Asia?
W: Hi Andy. I didn’t see you in Professor Smith’s class yesterday. What happened? M: Well, I had a headache, so I called him and asked for sick leave.
Q: What are the speakers talking about? A. Life in Southeast Asia. B. Weather conditions. C. A holiday tour
2.获取事实性的具体信息→细节题
听力里面，涉及最多的就是细节题，它要求我们听 清、听懂与话题中心相关的具体信息, 准确理解具 体细节,如时间、地点、人物、价钱、数量、目的 、原因、结果等。同时, 还要求我们对所听到的信 息进行简单的处理, 比如数字运算、时间排序、比 较筛选、同义转换等。
常见的问题形式如下： • Where does the conversation take place? • Who do you think the woman probably is? • What’s the probable relationship between the speakers?
高中英语听力如何备考课件(共20张PPT)
b.bAe.Gcaoussweimomf itnhge workplace 充分利用好考c.前be时BCc.间.VaSuie看sesi题teaadofofricetthnodre wor hours
圈圈线线 相同是主题，不同是考点
非黑色笔 找主干、找特别、简化
审题目标 至少熟悉10套真题
审题保障 基础语法结构
4．what is jane doing? a．planning a tour. b．calling her father. c✔．as for leave.
(Text 4) W: Dr Black, I need to take a few days off because my father is coming over to visit, and I need to show him around the city. M: OK, Jane. But be sure to come back to work next week.
c．to put off a meeting.
3．how much more does david need for the car?
a．$5，000.
b．$20，000.
c．$25，000.
4．what is jane doing?
a．planning a tour.
b．calling her father.
c．to put off a meeting.
3．how much more does david need for the car?
a．$5，000.
b．$20，000.
c．$25，000.
4．what is jane doing?
高考英语听力解题技巧及考点分析优质课件(共26张)
shop assistant- customer driver- policeman
teacher /professor- student husband- wife
receptionist- tourist
lawyer- client
salesperson- customer colleague friends/ classmates
考点 2 判断地点和方位 Q：Where does the conversation probably take place？
发试卷前最好做一做深呼吸或闭目片刻之类的放松活动,放松自己的情绪,使自己处于平静状态。
主要考查的知识点： 父母对孩子说话可能会有 listen等词。
4. ③说话者的建议、决定或打算等行为。
航班等。
精编优质课PPT高考英语听力解题技巧 及考点 分析课 件（共 26张） (获奖 课件推 荐下载)
精编优质课PPT高考英语听力解题技巧 及考点 分析课 件（共 26张） (获奖 课件推 荐下载)
复习重点： ①要掌握时间的几种表达法：half past six，a quarter to two，nine
精编优质课PPT高考英语听力解题技巧 及考点 分析课 件（共 26张） (获奖 课件推 荐下载)
精编优质课PPT高考英语听力解题技巧 及考点 分析课 件（共 26张） (获奖 课件推 荐下载)
除了掌握解题技巧外，平时还应注意多积累相关必备基础知识。 如：1．时间表达方式
2.学科的名称 3.表示数目的单词 4.年代表达方式 5．十二月份、日期、星期 6.四个季节 7.金钱的表达方式 8. 常见地名的拼写 9. 国家和国籍 此外，从考生答卷看，不少考生虽然听懂了，却出现拼写错误 而失分，这样非常可惜。因此在平时听说的练习中还要注意单 词的拼写。
备战高考英语听力解题技巧ppt课件
14
典型题型
1. 场景方向
2.人物关系、身份 3.推理判断 4.观点态度
课件部分内容来源于网络，如有异 议侵权的话可以联系删除，可编辑 15
1. 场景方向题
常见提问形式有： Where does / did this conversation probably take place？ Where are the two speakers？
对声音节奏、发声特点不甚了解，甚至对英语的 声音, 即对英语的sound signal的吸收能力差， 那么很难想象“Your English is authentic！ 听懂英语，意味着大脑再现恰当的场景，进而做 出恰当的反应，namely，我们的口语水平在很 大程度上取决于听力水平。 Generally, there are 9 mutes among 10 deaf people.
W: Where are you going to plant the tree? by the front door? M: No, No, that would be silly. It’ll grow too big. I’m going to put it at the back of the garage. W: I thought it … better right at the end of the garden. M: OK.
因为觉得很被动没有把握怕听不懂担心听的过程中漏掉重要信息导致学生在做听力时表现出紧张注意力分散情绪不稳听觉器官接受声音信号的灵敏度和反应能力减弱限制了可理解性语言输入量
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1
How do humans learn to speak?
高中英语高考听力技巧课件(64张PPT)
预判原则
1. 常识判断原则
Why does the man say that he should
keep away from babies？
排除
A. He has just become a father.
B. He wears dirty clothes.
C. He is a smoker.
2. 同义同错原则
b.仔细辨认对话中的语境相关词,特别是场景词汇及习
惯用语.
menu, bill, order, tip, luggage, single room,
double room, room
hamburger, sandwich, number ,reserve, book
take medicine, pill , headache, blood pressure fever,
良好的听力习惯：
1.听前读题划关键词。
高考听力有一半的信息靠听，而另一半的信息靠阅读。
2.听中： 迅速浏览题干和所给选项，做到有备而发！化被动为 主动！
快速笔记；抓关键词；速记符号、缩 写形式
3.心态良好
读题技巧：
忽略相似部分，把注意力集中在有较大差异的 部分。
例1：What’s the man’s suggestion? A. Buying expensive things. B. Buying cheap things. C. Buying necessary things.
W: Can I help you? M: Yes. I’d like to try this jacket on, please. W: OK, the changing rooms are over there.
高考英语听力复习策略课件
B. In an hour.
C. In two hours.
W: Excuse me, sir. I have a _f_l_ig_h_t__ that leaves London in about two hours. What’s _t_h_e__q_u_i_c_k_e_s_t___way to get to Heathrow Airport from here?M: We have a free airport shuttle service. The next shuttle will arriveh_a_l_f_a_n__h_o_u_r__. It takes about
Analyze
Questions Options
AAnticipate(预判)
Answer Situation
1.Analyze the key words in the questions.
a) When does the train leave? b) Where does this conversation take place? c) Who will Mary talk about next? d) How does the woman feel about James' situation? e) What is Steven’s dream job?
b) It was too expensive. 问题往往形成了一个信息链，考生可以从
c) It was out of fashion.中预测听力测试内容，有时甚至问题本身
就泄露了答案。
4. Anticipate the situation.
1. What kind of room does the woman need?
高考英语复习课件：听力解题技巧 课件(共37张PPT)
听力的三大障碍 1.听不懂 2.听不清楚（速度太快） 3.单词都认识但选项意思却不明白
听力的三大障碍如何解决？ 1.突破语音 （听说不分家，纠正自己的口音） 2.场景+题型 （针对长对话或独白——预测） 听力题有潜规则：看到题知道选什么 3.习语和口语中的固定句型
一、突破语音 1. 常见的一些语音现象: 连读、弱读 My pen is out of ink again. 失去爆破： [p],[b],[t],[d],[k],[g] [n] [m] [l]两两连读 sit down-si(t) down Next door
2. 英音和美音的习惯性差异 英英古朴，美英时髦 英[ɑ:]—美[æ] pass cast half [ɔ] —[ʌ] God spot impossible [ʌ]—[ə] hurry worry 3. 缩略读 I’m — I am gonna — going to wanna-want to you’ve — you have
场景6：购物 高频词汇：department store(百货商店), shopping mall (购物中心), size(尺寸), style(样式), bargain(便宜货), fashionable(流行的), out of fashion(过时了), counter(柜 台), brand(品牌) 地点：store, shopping mall, supermarket, department store 人物关系： shop-assistant and customers
场景2：餐馆 点餐，讨论饭菜， 结账（AA制或my treat 高频词汇：menu(菜单), order(点菜)May I take your order? tip(小费), steak(牛排), dessert(甜点), hamburger(汉堡), snack(小吃), buffet(自助餐), main dish(主菜), delicious(美味的), treat(请客) 地点：restaurant, cafe 人物关系： waiter and customer 4. 解题思路： ① 预定和点餐： reserve/book a table ② 谁请客买单： The treat is on me. Let’s go Dutch/fifty-fifty. ③付款方式： 刷卡或现金： Pay in cash/credit card.
浅谈高三英语听力复习PPT课件
• 因此，考生容易积极发挥想象力，调动原有知识信息，突破难题。 可见，听力是学生们比较好得分的部分。它占整个英语试卷的五 分之一，却不是这个卷子的难点所在，因而学生应该把握好高考 中的这一得分点。
• 听力通常安排在英语考试刚开始的时候进行，其成绩的好坏对后 面的答题必然会产生一定的心理影响。可以说做好听力试题，是 高考英语获得理想成绩的前提和关键。
• 笔记提纲挈领，突出重点。听力时可采用草写、缩 写、图画、符号等速写形式。只要自己认识，能帮 助记忆、推理、和准确答题即可。但要乱中有序， 突出重点，谨防记数据或符号与问题不能对号入座。
比如在听到数据上升下降的信息是就这样直接用
箭头表示：rise
fall
第11页/共15页
总
结
总地来说，听力是英语语言学习的 第一步，在整个英语语言学习中占有不 可替代的重要作用。作为将英语当作第 二语言的中国学生而言，英语听力是有 一定的难度。但是，天下无难事，只要 肯登攀。只要我们抓住其关键，掌握其 技巧，听力这个难题也是可以解决的。
M：Oh.I couldn’t agree more．(我非常同意)／ Well，you can’t be too careful on the road．(你 要特别小心。)
第10页/共15页
六．心记为主，笔记为辅
• 备好笔和纸，眼、耳、手、脑并用。有些考生误认 为做听力时闭上眼睛可以集中注意力，其实不然。 尤其是第二节，对话和独自较长。细节、数字及人 物、事件等具体信息很多。光靠头脑很难记住。只 有脑记和笔记相结合，边听、边看、边想、边记重 要信息，才能准确把握较为复杂的信息。
发言的基本框架
• 听力是英语学习中的一部分
• 我校老师对听力教学的思考及 做法
• 听力通常安排在英语考试刚开始的时候进行，其成绩的好坏对后 面的答题必然会产生一定的心理影响。可以说做好听力试题，是 高考英语获得理想成绩的前提和关键。
• 笔记提纲挈领，突出重点。听力时可采用草写、缩 写、图画、符号等速写形式。只要自己认识，能帮 助记忆、推理、和准确答题即可。但要乱中有序， 突出重点，谨防记数据或符号与问题不能对号入座。
比如在听到数据上升下降的信息是就这样直接用
箭头表示：rise
fall
第11页/共15页
总
结
总地来说，听力是英语语言学习的 第一步，在整个英语语言学习中占有不 可替代的重要作用。作为将英语当作第 二语言的中国学生而言，英语听力是有 一定的难度。但是，天下无难事，只要 肯登攀。只要我们抓住其关键，掌握其 技巧，听力这个难题也是可以解决的。
M：Oh.I couldn’t agree more．(我非常同意)／ Well，you can’t be too careful on the road．(你 要特别小心。)
第10页/共15页
六．心记为主，笔记为辅
• 备好笔和纸，眼、耳、手、脑并用。有些考生误认 为做听力时闭上眼睛可以集中注意力，其实不然。 尤其是第二节，对话和独自较长。细节、数字及人 物、事件等具体信息很多。光靠头脑很难记住。只 有脑记和笔记相结合，边听、边看、边想、边记重 要信息，才能准确把握较为复杂的信息。
发言的基本框架
• 听力是英语学习中的一部分
• 我校老师对听力教学的思考及 做法
新人教2023高考英语专题复习《高考听力应试策略》
05《高考听力 应试策略》
How to Write a Composition ?
如何写好英语作文呢?
一.写好句子 1、句子要正确。
2、句子要平行。 3、句子要连贯。 4、句子要有逻辑性。 5、句子要避免过多重复。 6、句子要避免头重脚轻。 7、句子要避免汉式英语。
二.写好段落
三.用好过渡词
四.写好开头和结尾
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!
• They spare no effort to offer their children as good a chance as possible: They not only send them abroad for further education and to private schools at great expenses, but also hire personal teachers. They buy all
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• 评析:学生大声正确朗读单词后，再读例句，一方面学习了词 汇，另一方面又拓展了词汇用法，学会用词。
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教学案例2(路学俊)
听力障碍: 1.缺乏坚实的语言基础; 2.辨别单词的能力差; 3.缺乏辨别句子中意群停顿、单词连读、失去爆破的能力。
• 坚持每篇课文让学生跟着录音机逐句朗读。
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W:Wow! Look at the dress, Isn’t it gorgeous?
从2005年起至今,我校高三学年一开始,每天早上6:58分开始, 高三年级16个班还有补习4个班,统一播放高考听力练习题,录 音播放到7:12分左右,教师讲对答案或学生自查答案.
提示:一定要让学生阅读听力原文. 目的:1.看原文查找错误,加深理解;
2.拓展语言文化知识面; 3.增加阅读量,强化阅读训练.
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(二)在英语教学中合理的利用英语歌曲 来辅助教学，对优化教学情景，激 发学生学习的积极性，提高教学效 果，会起到很好的作用。
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教学案例3（柴成瑜）
• 如：外研版Book 7, Module 3中一篇文章介绍Charles Dickens ，属人物传记类文章，文中没有趣味性的语言，也 没有跌宕起伏的故事情节。在依据教材的同时充分挖掘课程 资源，利用班级的班歌——一首节奏明快，脍炙人口的英文 歌曲《We Will Rock You》，让学生根据文中对狄更斯的介 绍内容，将原歌词重新改写，题目改为《The life of Dickens》。
M: Yes, it is. And it’s on sale. W:I think I will buy it. It’s such a
bargain.
连读、弱读、失去爆破、省略、重音等语 音现象集中在本段对话中体现出来了.
边听边模仿、跟读，各感官都调动起来， 在实际训练中巩固基本的听力技巧。
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You got mud on your face You got mud on your face
You big disgrace You big disgrace
Kicking your can all over the place Working hard all the time
We will we will rock you
We will we will like you We will we will rock you We will we will proud you
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Buddy you're a young man hard man Dickens you’re a young man hard man
Shouting in the street gonna take on the world some day Writing the books gonna change the world some day
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二.深化教研，资源共享
• 以教研组、备课组为单位，统一认 识，订的听力资料都是由大家研读 选出，全年级只订一套听力练习题， 做到精听精练。
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三。集体智慧，科学训练
（六个方面）
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(一)培养正确的语音和语言技能。听力 能力的提高必须建立在单词正确的 发音基础上。
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教学案例１（刘军平）
Collins Advanced English Learner’s Dictionary词典配有CDROM光盘，刘军平老师在日常教学中，通过点击鼠标引导 学生模仿语音、语调，大声正确地朗读单词。该词典还对每 一个单词都给予英文释疑，通俗易懂。如：marry一词： When two people get married or marry，they legally become husband and wife in a special ceremony。Get married is less formal and more commonly than marry。
You got blood on your face You got pride on your face
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• 学生们一边回顾课文，一边填写歌词。学生们通过小组合作， 很快便完成了歌词填空。这个活动不仅培养了学生对英语歌 曲优美韵律的感受、增强语感和语言文化的熏陶、激发了学 生发挥想象力和创造力，还培养了学生小组合作精神，还激 发起的学生的求知欲，共同体会成功的快乐。当学生们随着 乐曲的节奏，唱着自己谱写的歌词，感受着狄更斯的伟大一 生时，兴奋地随着节奏拍手、跺脚。
2009年高考英语听力复习经验介绍
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常规训练方法：
• 带着问题做听力,有目的地听; • 读题和听材料时抓关键词; • 分析题目并预测听力内容; • 随时总结归纳听力中出现的语法、词汇、固定搭配，并
随时调动常识知识和背景知识； • 简记笔记； • 推测并融入语境； • 听后模仿、跟读.
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一、统一认识
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We Will Rock You The Life Of Dickens
Buddy you're a boy make a big noise Dickens you’re a boy lead a poor life Playing in the street gonna be a big man some day Working in the street gonna be a big man some day
• 在教学中，应采用先模仿后应用、 先语言训练后进行交际的原则来安 排开展听力训练。让学生多跟读录 音，让他们体会英语的语音语调、 重读、弱读还有韵律。通过跟读学 习英美人士的正确地道的发音，的正确发音，要有很好的语音知识，要能 正确区分单词的重读、弱读、爆破及失去爆破，学会辨别句 子的连读、节奏以及语调的变化。平时多朗读，模仿磁带。 大声、快速地(像学习疯狂英语那样)朗读听力教材，从而提 高自身的语音、语言水平。尤其是要掌握美国英语与英国英 语在语调、连读、重读、弱读以及用词方面的差异。