少儿游泳课程详细教案
小孩游泳培训教案模板范文
适用对象： 5-8岁儿童教学目标：1. 让学生掌握基本的游泳技巧，包括憋气、浮力控制和基本泳姿。
2. 培养学生对水的适应能力，增强自信心。
3. 教育学生遵守游泳安全规则，提高自我保护意识。
教学时间： 45分钟教学工具：- 游泳池- 救生圈- 救生衣- 浮板- 哨子- 教学PPT教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教练带领学生进行简单的陆地热身运动，如跳绳、做操等，以提高学生的身体活力。
2. 引导学生做深呼吸，放松身心，为下水做准备。
二、水中适应（10分钟）1. 教练带领学生进入泳池，先让学生在浅水区适应水温。
2. 教练示范如何正确佩戴救生圈和救生衣，并强调安全注意事项。
3. 让学生尝试在教练的指导下，用救生圈在水中漂浮，体验浮力。
三、基本技能教学（20分钟）1. 憋气练习：- 教练示范憋气动作，强调屏住呼吸的重要性。
- 学生模仿教练的动作，逐渐增加憋气时间。
- 教练指导学生如何正确吐气，保持身体平衡。
2. 浮力控制：- 教练讲解浮力原理，示范如何利用腿部和臂部动作控制浮力。
- 学生尝试在水中站立，使用腿部和臂部动作保持平衡。
3. 基本泳姿教学：- 蛙泳：- 教练示范蛙泳动作，包括腿部踢动、手臂划水等。
- 学生模仿教练的动作，从水中开始练习蛙泳。
- 自由泳：- 教练讲解自由泳的基本要领，示范手臂和腿部动作。
- 学生尝试在水中练习自由泳，注意保持节奏和协调。
四、游戏环节（5分钟）1. 教练组织学生进行水中游戏，如“水中捉迷藏”、“水中接力”等，以增强学生的趣味性和参与度。
2. 游戏中穿插安全知识问答，巩固学生的安全意识。
五、总结与放松（5分钟）1. 教练对学生的表现进行总结，表扬进步较大的学生。
2. 学生在教练的指导下，进行简单的拉伸运动，放松肌肉。
3. 教练提醒学生回家后注意休息，保持良好的生活习惯。
教学反思：1. 教练应根据学生的年龄和接受能力，调整教学内容和进度。
2. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在游泳训练中有所收获。
小学游泳课教案模板及反思
小学游泳课教案模板及反思教案标题：小学游泳课教案模板及反思教案模板：课程名称：小学游泳课教学目标：1. 学生能够掌握正确的游泳姿势和呼吸技巧。
2. 学生能够独立进行基本的游泳动作，如自由泳、蛙泳等。
3. 学生能够了解游泳的安全知识和自救技巧。
教学内容：1. 游泳姿势和呼吸技巧的介绍和练习。
2. 基本游泳动作的教学和练习。
3. 游泳安全知识和自救技巧的讲解。
教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备学生进行游泳训练。
2. 游泳姿势和呼吸技巧的介绍和练习（10分钟）：向学生介绍正确的游泳姿势和呼吸技巧，并进行示范和练习。
3. 基本游泳动作的教学和练习（30分钟）：逐步教授学生自由泳、蛙泳等基本游泳动作，并进行反复练习和纠正。
4. 游泳安全知识和自救技巧的讲解（10分钟）：向学生讲解游泳时的安全知识，如不靠近深水区、避免游泳时慌张等，并介绍常见的自救技巧。
5. 游戏活动（15分钟）：进行一些有趣的游戏活动，如比赛、接力等，以巩固学生所学的游泳技能。
6. 总结和反思（5分钟）：与学生一起总结本节课所学的内容，并鼓励学生提出自己的反思和建议。
教学资源：1. 游泳池2. 游泳救生设备3. 游泳教具，如浮板、呼吸管等4. 游泳安全知识的图表或幻灯片5. 游泳比赛用的计时器等反思：本节课的教学目标是让学生掌握正确的游泳姿势和呼吸技巧，独立进行基本的游泳动作，并了解游泳的安全知识和自救技巧。
通过教学过程的设计，学生在实践中不断练习和体验，提高了游泳技能和安全意识。
教学步骤中，热身活动的设置能够有效地预热学生，准备游泳训练。
游泳姿势和呼吸技巧的介绍和练习环节，通过示范和练习，帮助学生掌握正确的姿势和呼吸技巧。
基本游泳动作的教学和练习环节，通过逐步教授和反复练习，帮助学生独立进行基本的游泳动作。
游泳安全知识和自救技巧的讲解环节，通过讲解和图表等方式，帮助学生了解游泳的安全知识和自救技巧。
少儿游泳健康课程教案
少儿游泳健康课程教案教案标题：少儿游泳健康课程教案教案目标：1. 帮助学生了解游泳的基本技能和安全知识。
2. 培养学生对游泳的兴趣和热爱。
3. 提高学生的体能和身体协调性。
4. 强调游泳对身心健康的积极影响。
教案内容：一、课程导入（5分钟）1. 激发学生对游泳的兴趣，引导他们分享自己的游泳经历或观看游泳比赛的感受。
2. 引入本节课的主题和目标，让学生明确学习的重点。
二、游泳基本技能讲解（15分钟）1. 游泳姿势：向学生展示正确的游泳姿势，包括身体的平衡、头部的位置和手臂的动作。
2. 呼吸技巧：教授学生正确的呼吸方法，如何在水中呼吸以及控制呼吸的节奏。
3. 腿部动作：介绍不同的腿部动作，如蛙泳、自由泳和蝶泳的腿部动作要领。
三、游泳安全知识（10分钟）1. 游泳场所的安全：向学生介绍游泳场所的安全规则和标志，如何选择适合自己的游泳场所。
2. 水中自救技巧：教授学生基本的水中自救技巧，如翻滚、浮起和寻找救生圈等。
四、游泳实践（30分钟）1. 学生分组进行游泳训练，老师指导学生进行基本技能的练习，如游泳姿势、呼吸和腿部动作。
2. 鼓励学生相互配合，进行游泳技能的演练和提高。
五、课堂总结（5分钟）1. 回顾本节课学到的游泳基本技能和安全知识。
2. 鼓励学生继续坚持练习游泳，提高自己的水平。
3. 对学生的表现给予肯定和鼓励。
教案扩展活动：1. 组织学生参观游泳比赛或与其他学校的游泳队进行友谊赛，激发学生对游泳的兴趣。
2. 邀请专业游泳教练进行示范和指导，提高学生的游泳技能。
3. 组织学生参加游泳比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
教案评估：1. 观察学生在游泳实践中的表现，包括姿势、呼吸和腿部动作的正确性。
2. 听取学生对游泳基本技能和安全知识的理解和掌握程度。
3. 给予学生个别指导和反馈，帮助他们改进和提高。
注：以上教案仅供参考，具体教案的编写还需根据教学实际情况进行调整和完善。
幼儿游泳课教案6篇
幼儿游泳课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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少儿游泳教练教案模板范文
课程名称：少儿游泳基础课程适用年龄：6-12岁课程目标：1. 使学员掌握基本的水性适应技巧。
2. 学会蛙泳的基本动作，包括腿部、手臂和呼吸的配合。
3. 培养学员的团队协作精神和安全意识。
课程时间：每周一次，每次60分钟课程器材：游泳池、救生圈、浮板、泳镜、泳帽、泳衣教学流程：一、热身运动（10分钟）1. 教练带领学员进行简单的跑步和关节活动，提高身体温度，预防运动损伤。
2. 游泳池边进行腿部摆动、手腕转动等针对性热身动作。
二、水性适应（15分钟）1. 教练讲解水中呼吸、漂浮和划手的基本技巧。
2. 学员在教练的指导下，尝试在水中呼吸，感受水的浮力。
3. 教练使用救生圈或浮板辅助学员进行漂浮练习。
三、蛙泳基础动作教学（20分钟）1. 教练示范蛙泳腿部动作，包括踢腿、收腿、翻脚等。
2. 学员在教练的指导下，进行腿部动作的练习。
3. 教练示范蛙泳手臂动作，包括抓水、推水、划水等。
4. 学员在教练的指导下，进行手臂动作的练习。
5. 教练示范蛙泳呼吸配合，讲解换气时机和呼吸技巧。
6. 学员在教练的指导下，进行呼吸配合的练习。
四、综合练习（10分钟）1. 教练组织学员进行蛙泳的完整练习，强调动作的连贯性和协调性。
2. 学员在教练的指导下，尝试进行蛙泳的游进练习。
五、放松运动（5分钟）1. 教练带领学员进行简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
2. 教练对学员本次课程的表现进行总结和评价。
教学注意事项：1. 教练需具备良好的沟通能力和耐心，确保学员能够充分理解教学内容。
2. 教练需关注学员的安全，确保学员在水中安全游动。
3. 教练需根据学员的实际情况，调整教学内容和进度。
4. 教练需注重学员的个体差异，针对不同学员进行个性化指导。
课后总结：1. 教练对本次课程的教学内容进行总结，对学员的表现进行评价。
2. 教练根据学员的学习情况，调整下一阶段的教学计划。
备注：本教案仅供参考，具体教学内容和进度可根据实际情况进行调整。
少儿游泳教练教案模板范文
一、课程名称：少儿蛙泳教学二、课程目标：1. 让学生掌握蛙泳的基本动作，熟悉水性。
2. 培养学生在水中保持平衡的能力。
3. 提高学生的呼吸技巧和换气能力。
4. 增强学生的自信心和团队协作精神。
三、课程对象：8-12岁儿童四、课程时长：2课时五、教学地点：室内游泳池六、教学器材：泳镜、泳帽、救生圈、游泳圈、计时器、录音笔七、教学过程：第一课时：1. 热身活动（10分钟）- 跳绳：每组30秒，休息30秒，共5组。
- 踢腿：在泳池边进行，慢速踢腿，每组30秒，休息30秒，共5组。
2. 水性适应（15分钟）- 学生在浅水区，教练示范如何戴泳镜、呼吸、浮起。
- 学生模仿教练的动作，尝试在水面上漂浮。
- 教练协助学生，确保安全。
3. 蛙泳腿部动作教学（20分钟）- 教练讲解蛙泳腿部动作的要点，包括脚踝放松、腿部伸直、用力踢水等。
- 学生在泳池边模仿腿部动作，教练纠正动作。
- 学生在水中尝试腿部动作，教练协助。
4. 换气技巧教学（10分钟）- 教练讲解换气技巧，包括头部入水、鼻子出水、嘴部呼吸等。
- 学生在水中练习换气，教练纠正动作。
5. 综合练习（10分钟）- 学生尝试将腿部动作和换气技巧结合起来，进行简单的蛙泳练习。
- 教练观察并指导。
第二课时：1. 热身活动（10分钟）- 跳绳：每组30秒，休息30秒，共5组。
- 踢腿：在泳池边进行，快速踢腿，每组30秒，休息30秒，共5组。
2. 蛙泳手臂动作教学（15分钟）- 教练讲解蛙泳手臂动作的要点，包括手部入水、手臂划水、出水等。
- 学生在泳池边模仿手臂动作，教练纠正动作。
- 学生在水中尝试手臂动作，教练协助。
3. 蛙泳完整动作教学（15分钟）- 教练讲解蛙泳完整动作的配合，包括腿部、手臂、呼吸的协调。
- 学生在水中尝试蛙泳完整动作，教练纠正动作。
4. 游泳比赛（10分钟）- 学生分组进行蛙泳比赛，增加趣味性。
- 教练观察并指导。
5. 总结与放松（10分钟）- 教练总结本节课的学习内容，表扬学生的进步。
儿童游泳课教学课程设计
儿童游泳课教学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握基本的游泳动作，如自由泳、蛙泳的腿部和手臂动作。
2. 学生能了解游泳时的呼吸技巧和安全知识，认识到水性的重要性。
3. 学生掌握游泳运动的基本规则和比赛知识。
技能目标：1. 学生能独立完成25米自由泳和蛙泳，动作规范，呼吸协调。
2. 学生具备水中自救和互救的基本能力，能应对突发情况。
3. 学生能运用所学知识参加游泳比赛，展示个人技巧。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对游泳运动的热爱，增强身体素质，树立终身体育的意识。
2. 学生在游泳过程中，学会团队协作，培养勇敢、自信、坚持的品质。
3. 学生通过游泳锻炼，提高自我保护意识，增强安全意识。
课程性质：本课程以实践操作为主，结合理论讲解，注重学生的亲身体验和技能培养。
学生特点：小学三年级学生，活泼好动，好奇心强，有一定的基础体能，但游泳技能和安全意识有待提高。
教学要求：教师需关注学生的个体差异，因材施教，注重实践与理论相结合，确保学生在安全的环境下学习游泳。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均有所收获。
1. 游泳基本知识：介绍游泳运动的起源、分类、规则及游泳装备的选择和使用方法。
- 教材章节：第一章 游泳概述- 内容列举：游泳运动的发展历程、各类游泳项目特点、竞赛规则、泳衣、泳帽、泳镜等装备的选择。
2. 自由泳和蛙泳技术：学习自由泳和蛙泳的腿部、手臂动作及呼吸技巧。
- 教材章节：第二章 自由泳和蛙泳技术- 内容列举：自由泳和蛙泳的基本动作、呼吸配合、动作要领、练习方法。
3. 水中自救与互救：掌握在水中遇到危险时的自救和互救方法。
- 教材章节：第三章 水中自救与互救- 内容列举：水中保持冷静、漂浮技巧、求救信号、互救方法。
4. 游泳安全常识：了解游泳过程中的安全注意事项，提高安全意识。
- 教材章节：第四章 游泳安全- 内容列举：游泳环境选择、预防抽筋、避免溺水、紧急情况处理。
小儿早教游泳教案模板范文
一、教案名称：幼儿早教游泳启蒙课程二、教学目标：1. 培养幼儿对水的亲近感和游泳的兴趣。
2. 学习基本的游泳安全知识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿的协调性、灵活性，增强体质。
三、教学对象：3-6岁幼儿四、教学时间：45分钟五、教学场地：室内游泳池或户外游泳池六、教学器材：救生圈、浮板、游泳圈、教学用小玩具、音乐播放器七、教学过程：第一部分：热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的陆上热身运动，如跳绳、拍手操等。
2. 引导幼儿进行全身关节的拉伸，准备下水游泳。
第二部分：水中适应（10分钟）1. 教师向幼儿介绍游泳器材，如救生圈、浮板等。
2. 让幼儿在水中熟悉环境，适应水的温度和水质。
3. 教师示范如何正确佩戴救生圈，并指导幼儿进行简单的浮水练习。
第三部分：基本动作教学（20分钟）1. 腿部动作：- 教师示范腿部踢水动作，讲解踢水要领。
- 幼儿跟随教师练习腿部踢水，逐步掌握动作要领。
2. 手臂动作：- 教师示范手臂划水动作，讲解划水要领。
- 幼儿跟随教师练习手臂划水，逐步掌握动作要领。
3. 呼吸配合：- 教师讲解呼吸配合要领，并示范如何进行水中呼吸。
- 幼儿跟随教师练习水中呼吸，逐步掌握呼吸技巧。
第四部分：游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行水中游戏，如“捉迷藏”、“水中跳房子”等。
2. 通过游戏环节，提高幼儿的协作能力和游泳兴趣。
第五部分：总结与放松（5分钟）1. 教师带领幼儿进行水中放松运动，如轻松踢水、划水等。
2. 总结本次课程内容，鼓励幼儿在日常生活中多练习游泳。
八、教学反思：1. 教师在授课过程中，要关注每个幼儿的学习进度，及时给予指导和鼓励。
2. 根据幼儿的年龄特点和个体差异，调整教学内容和难度。
3. 注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
九、注意事项：1. 游泳池水温应保持在28-32摄氏度之间。
2. 教师需佩戴救生员证，确保幼儿在游泳过程中的安全。
3. 教学过程中，要避免幼儿溺水事故的发生。
游泳培训儿童教案模板范文
一、课程名称：儿童游泳基础技能培训二、适用对象：5-12岁儿童三、课时安排：每周2次，每次60分钟四、教学目标：1. 让学生掌握基本的游泳姿势和技巧。
2. 培养学生勇敢面对水、热爱游泳的情感。
3. 提高学生的自救能力和安全意识。
五、教学内容：1. 游泳基本知识：游泳的重要性、游泳的益处、游泳的基本姿势等。
2. 水性适应：适应水环境、放松身体、学习憋气等。
3. 基本泳姿：蛙泳、自由泳、蝶泳等。
4. 游泳技巧：呼吸、划手、蹬腿等。
5. 游泳安全：防溺水知识、安全自救技巧等。
六、教学步骤：1. 热身活动（10分钟）a. 跳绳、慢跑等全身性运动，提高学生的体温和心率。
b. 游泳池周边的热身运动，如做简单的拉伸、旋转等。
2. 水性适应（15分钟）a. 教师带领学生适应水环境，让学生熟悉水性。
b. 教授憋气、放松身体等基本技能。
3. 基本泳姿学习（20分钟）a. 蛙泳：教授手部、腿部动作，强调呼吸配合。
b. 自由泳：教授手部、腿部动作，强调呼吸配合。
c. 蝶泳：教授手部、腿部动作，强调呼吸配合。
4. 游泳技巧练习（10分钟）a. 呼吸技巧：让学生练习抬头呼吸、水下呼吸等。
b. 划手、蹬腿技巧：让学生练习划手、蹬腿的动作。
5. 游泳安全教育（5分钟）a. 讲解防溺水知识，提高学生的安全意识。
b. 教授安全自救技巧，如漂浮、倒立呼吸等。
6. 课后总结（5分钟）a. 教师点评学生在课堂上的表现。
b. 提醒学生在课后继续练习。
七、教学评估：1. 观察学生在课堂上的表现，了解其掌握程度。
2. 定期组织考核，检验学生的游泳技能。
3. 收集家长反馈，了解学生在家的练习情况。
八、教学资源：1. 游泳池、救生圈、浮板等教学设备。
2. 游泳教学视频、教材等教学资料。
3. 教师专业指导。
九、注意事项：1. 教师需具备专业资质，确保教学质量。
2. 学生需穿着合适的泳衣、泳帽等。
3. 教学过程中，教师需密切关注学生的安全。
4. 学生如有身体不适，应及时调整教学计划。
儿童游泳课教案模板范文
一、教学目标1. 培养学生对游泳的兴趣，激发他们在水中探索的欲望。
2. 使学生掌握基本的水性适应和游泳技能，提高自救能力。
3. 增强学生的团队合作意识，培养良好的生活习惯。
二、教学对象适合幼儿园大班至小学三年级的学生。
三、教学时间每节课45分钟。
四、教学地点室内游泳池或室外游泳池。
五、教学器材1. 游泳衣、泳帽、泳镜。
2. 教学浮板、救生圈、救生衣。
3. 音响设备、教学视频。
六、教学过程第一课时：熟悉水性1. 热身活动- 跳绳、慢跑等全身性热身运动，让学生充分活动身体。
- 游泳池边进行简单的拉伸运动，帮助学生放松肌肉。
2. 水性适应- 教师示范水中呼吸方法，讲解憋气、漂浮的技巧。
- 学生在教师指导下进行水中憋气、漂浮练习。
3. 水中游戏- 游戏一：水中捉迷藏，锻炼学生的协调性和反应能力。
- 游戏二：水中接力，培养学生团队合作精神。
4. 总结- 教师点评学生的表现，鼓励学生继续努力。
第二课时：学习游泳1. 蛙泳教学- 教师讲解蛙泳的基本动作，示范蛙泳腿部、手臂和呼吸的配合。
- 学生在教师指导下进行蛙泳腿部动作练习。
- 学生在教师指导下进行蛙泳手臂动作练习。
- 学生在教师指导下进行蛙泳呼吸练习。
2. 水中游戏- 游戏一：水中接力，让学生运用蛙泳进行比赛。
- 游戏二：水中捉鱼，锻炼学生的协调性和反应能力。
3. 总结- 教师点评学生的表现，指出不足之处，鼓励学生继续努力。
第三课时：提高游泳技能1. 蛙泳进阶- 教师讲解蛙泳的进阶技巧，如抬头呼吸、滑行等。
- 学生在教师指导下进行蛙泳进阶技巧练习。
2. 水中游戏- 游戏一：水中接力，让学生运用蛙泳进阶技巧进行比赛。
- 游戏二：水中寻宝，锻炼学生的观察力和判断力。
3. 总结- 教师点评学生的表现，指出不足之处，鼓励学生继续努力。
七、课后反思1. 教师总结本节课的教学效果，分析学生在游泳过程中的优点和不足。
2. 教师针对学生的不足之处，制定针对性的教学计划，提高教学效果。
小儿游泳初级教案模板范文
课程名称：小儿游泳初级班课程目标：1. 让儿童初步了解水的基本特性，学会在水中保持身体平衡。
2. 掌握基本的呼吸技巧，学会在水中换气。
3. 熟悉蛙泳的基本动作，能够独立完成简单的蛙泳。
4. 培养儿童对游泳的兴趣，提高其身体协调性和耐力。
课程对象： 5-8岁儿童课程时长： 45分钟教学器材：- 游泳池- 救生圈- 浮板- 游泳圈- 安全救生员教学步骤：一、热身运动（5分钟）1. 教师带领儿童进行简单的陆地热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 引导儿童进入泳池，进行简单的水中热身运动，如踩水、抖动手脚等。
二、水中呼吸技巧（10分钟）1. 教师讲解水中呼吸的原理和方法，示范正确的呼吸动作。
2. 儿童跟随教师进行水中呼吸练习，初步掌握换气技巧。
3. 教师个别指导，纠正儿童呼吸动作中的错误。
三、蛙泳基本动作教学（15分钟）1. 教师讲解蛙泳的基本动作，包括腿部、手臂和呼吸的配合。
2. 儿童在救生员的保护下，尝试模仿蛙泳动作。
3. 教师个别指导，纠正儿童蛙泳动作中的错误。
四、独立练习（10分钟）1. 儿童在救生员的保护下，尝试独立完成蛙泳动作。
2. 教师巡回指导，鼓励儿童勇敢尝试，提高自信心。
五、总结与放松（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，表扬儿童的表现。
2. 儿童进行水中放松运动，如踩水、漂浮等。
教学注意事项：1. 教师在授课过程中，应密切关注儿童的安全，确保儿童在泳池内的安全。
2. 教师应根据儿童的实际情况，调整教学进度和难度。
3. 教师应耐心指导，鼓励儿童勇敢尝试，提高自信心。
4. 教师应注重培养儿童的团队协作精神，提高其社交能力。
课后作业：1. 儿童在家练习蛙泳动作，家长可协助纠正动作中的错误。
2. 儿童每周至少参加一次游泳课，巩固所学技能。
通过本教案的实施，相信儿童能够在初级游泳课程中取得良好的学习效果，为今后的游泳学习打下坚实的基础。
游泳优秀教案(最新6篇)
游泳优秀教案（最新6篇）《游泳》体育课教学设计篇一第一节课：1，热身练习2，介绍蛙泳的基本动作要领3，岸上练习蛙泳手部动作4，岸上联系蛙泳腿部动作5，熟悉水性：1，水中行走2，学习憋气3，有节奏的(听哨音)憋气，换气在憋气4，手扶岸练习漂浮课后作业，：1，回家练习蛙泳手部动作50次2，回家练习蛙泳腿部动作50次3，憋气练习，《游泳》教案篇二活动目标：1、通过想象猜测故事中的对话，从而区分能游泳和不能游泳的动物。
2、体验夏天游泳的乐趣。
3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：PPT；小动物头饰；救生圈活动过程：一、激趣导入1、你看到了什么，这蓝蓝的是什么呢？在什么用的？什么时候游泳呢？2、这个是不一样的游泳池哦，它是个动物游泳池，小象是动物游泳池的管理员，它想，好多小动物不会游泳，一定需要救生圈，于是，它就把家里的救生圈都带来了，你能看出有几个救生圈吗？二、猜测理解（一）听音猜动物1、小动物们来游泳了，仔细听一听，来了哪些小动物？2、一共来了几只动物呀？3、来了这么多小动物会发生什么事？（二）分发救生圈1、小象来到小猫面前问：小猫小猫，你需要救生圈吗？。
小猫会怎么说？教师小结：小猫说谢谢你，我不会游泳，我需要救生圈。
小猫有了救生圈后也会游泳了，游泳真开心。
2、小象来到小鸭、青蛙面前，他问：小鸭、青蛙，你需要救生圈吗？小鸭、青蛙会怎么回答呢？教师小结：小鸭、青蛙说，谢谢你，我们会游泳，我们不需要救生圈。
说完，“扑通”一声快乐的跳进了游泳池，游泳了，水里真凉快。
3、小象来到小兔面前，它会怎么说，小兔又会怎么回答呢？谁愿意来做小象和小兔。
4、哎呀，救生圈只有一只了，可还有两只小动物呢，怎么办？（三）欣赏故事（整体欣赏）让我们一起来听听，最后小动物们都游泳了吗？教师小结：原来小鸭、青蛙、小狗会游泳呀，救生圈给了不会游泳的小猫、小兔、小鸡，有了救生圈，大家都能快乐的在水里游泳了。
小学游泳教案模板及范文
一、教学目标1. 让学生掌握基本的游泳姿势和技巧，提高学生的游泳能力。
2. 培养学生安全意识和团队协作精神。
3. 增强学生的体质，提高学生克服困难、勇敢面对挑战的意志。
二、教学内容1. 游泳基本知识：了解游泳的起源、种类、注意事项等。
2. 游泳姿势：学习蛙泳、自由泳等基本姿势。
3. 游泳技巧：掌握换气、呼吸、划水等技巧。
4. 游泳安全：了解游泳安全知识，提高自我保护能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：蛙泳、自由泳的基本姿势和技巧。
2. 教学难点：换气、呼吸、划水的配合与运用。
四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍游泳的起源、种类和好处。
2. 组织学生观看游泳比赛视频，激发学生学习兴趣。
（二）基本知识讲解1. 游泳的起源、种类、注意事项等。
2. 游泳姿势分类：蛙泳、自由泳、蝶泳等。
（三）游泳姿势教学1. 蛙泳教学：a. 教师示范蛙泳动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师练习蛙泳动作。
c. 教师纠正学生动作，强调动作要点。
2. 自由泳教学：a. 教师示范自由泳动作，讲解动作要领。
b. 学生跟随教师练习自由泳动作。
c. 教师纠正学生动作，强调动作要点。
（四）游泳技巧教学1. 换气技巧：a. 教师示范换气动作，讲解换气要领。
b. 学生跟随教师练习换气动作。
c. 教师纠正学生动作，强调换气时机。
2. 呼吸技巧：a. 教师示范呼吸动作，讲解呼吸要领。
b. 学生跟随教师练习呼吸动作。
c. 教师纠正学生动作，强调呼吸节奏。
3. 划水技巧：a. 教师示范划水动作，讲解划水要领。
b. 学生跟随教师练习划水动作。
c. 教师纠正学生动作，强调划水力量和时机。
（五）游泳安全教学1. 游泳安全知识讲解。
2. 游泳安全注意事项。
3. 游泳救援方法。
（六）实践环节1. 学生分组进行游泳练习，教师巡回指导。
2. 组织学生进行游泳比赛，提高学生的团队协作精神。
五、教学评价1. 学生游泳技能掌握情况。
2. 学生安全意识、团队协作精神。
游泳培训儿童教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握游泳的基本技巧，如浮力、呼吸、手脚并用等。
2. 培养学生的安全意识和自救能力。
3. 激发学生对游泳的兴趣，提高他们的身体素质。
二、教学对象5-12岁儿童三、教学时长每节课45分钟四、教学内容1. 游泳基本知识2. 游泳技巧训练3. 游泳安全知识4. 游泳游戏五、教学步骤第一课时：游泳基本知识及热身运动1. 教师讲解游泳基本知识，如浮力、呼吸、手脚并用等。
2. 学生进行热身运动，包括关节活动、肌肉拉伸等。
第二课时：水中站立与漂浮1. 教师示范水中站立动作，学生模仿练习。
2. 教师讲解漂浮技巧，学生进行漂浮练习。
第三课时：腿部踢水与手臂划水1. 教师示范腿部踢水动作，学生模仿练习。
2. 教师示范手臂划水动作，学生模仿练习。
第四课时：呼吸与换气1. 教师讲解呼吸与换气技巧，学生进行练习。
2. 教师示范完整泳姿，学生模仿练习。
第五课时：游泳安全知识1. 教师讲解游泳安全知识，如防止溺水、紧急自救等。
2. 学生进行安全知识问答。
第六课时：游泳游戏1. 教师组织游泳游戏，如“抓小鱼”、“水中接力”等。
2. 学生在游戏中巩固游泳技巧。
第七课时：总结与反馈1. 教师总结本节课所学内容，学生进行自我评估。
2. 教师根据学生的表现给予反馈，指出优点与不足。
六、教学评价1. 学生对游泳技巧的掌握程度。
2. 学生在课堂上的参与度与积极性。
3. 学生对游泳安全知识的了解程度。
七、教学注意事项1. 教师应具备良好的教学素养，关爱学生，关注学生的个体差异。
2. 课前做好充分的热身运动，预防运动损伤。
3. 课后对学生的表现进行总结与反馈，帮助学生巩固所学知识。
4. 教学过程中注重安全，确保学生的安全。
小学生游泳体育课教案模板
一、教学目标1. 知识目标：了解游泳的基本概念和重要性，掌握基本的游泳技巧。
2. 技能目标：能够独立完成水中呼吸、漂浮、基本泳姿等游泳动作。
3. 情感目标：培养学生勇敢、自信、不怕困难的精神，增强集体荣誉感。
二、教学对象1. 年级：四年级2. 人数：40人3. 教学地点：学校游泳池三、教学时间1. 课时：2课时2. 每课时40分钟四、教学内容1. 第一课时：水中适应、呼吸练习、漂浮练习2. 第二课时：基本泳姿学习、水中自救练习五、教学步骤第一课时：1. 准备部分（10分钟）- 教师带领学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
- 学生自由活动，调整情绪，做好上课准备。
2. 基本部分（30分钟）- 水中适应- 教师讲解水中安全知识，强调遵守纪律的重要性。
- 学生在水中适应水温，练习简单的浮力练习。
- 呼吸练习- 教师示范水中呼吸技巧，强调呼吸的节奏和频率。
- 学生跟随教师练习，逐步掌握水中呼吸方法。
- 漂浮练习- 教师讲解漂浮技巧，示范如何利用浮板漂浮。
- 学生练习使用浮板漂浮，逐步适应水中漂浮。
3. 结束部分（10分钟）- 教师组织学生进行放松活动，如水中按摩、漂浮放松等。
- 教师总结本节课的学习内容，强调游泳的安全注意事项。
第二课时：1. 准备部分（10分钟）- 教师带领学生进行热身活动，复习第一节课的内容。
- 学生自由活动，调整情绪，做好上课准备。
2. 基本部分（30分钟）- 基本泳姿学习- 教师讲解和示范自由泳的基本动作，包括腿部踢水、手臂划水、呼吸等。
- 学生跟随教师练习，逐步掌握自由泳的基本动作。
- 水中自救练习- 教师讲解水中自救的方法，如仰泳自救、踩水自救等。
- 学生练习水中自救方法，提高自我保护意识。
3. 结束部分（10分钟）- 教师组织学生进行放松活动，如水中按摩、漂浮放松等。
- 教师总结本节课的学习内容，强调游泳的安全注意事项。
六、教学评价1. 观察学生在水中的适应情况，评估学生对游泳技巧的掌握程度。
少儿游泳课教案模板范文
课程名称：少儿游泳基础课适用对象： 6-12岁儿童课时安排： 1课时（45分钟）教学目标：1. 让学生掌握基本的游泳安全知识。
2. 让学生学会水中呼吸和漂浮。
3. 培养学生勇敢面对水环境，克服恐惧心理。
4. 提高学生的协调性和肢体灵活性。
教学重点：1. 水中呼吸和漂浮。
2. 安全防护措施。
教学难点：1. 克服恐惧心理。
2. 正确掌握水中呼吸技巧。
教学准备：1. 游泳池（水温适宜，深度适中）。
2. 教学器材：救生圈、救生衣、泳圈等。
3. 教学课件或挂图。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的陆上热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 引导学生进行简单的水中活动，如踏步、摆臂等。
二、安全教育（10分钟）1. 教师讲解游泳的基本安全知识，如如何识别深水区、浅水区，如何正确使用救生器材等。
2. 强调学生在游泳时必须要有成人陪同。
三、水中呼吸和漂浮教学（15分钟）1. 教师示范水中呼吸的技巧，如憋气、呼气、换气等。
2. 学生跟随教师进行水中呼吸练习。
3. 教师指导学生进行抱膝漂浮练习，让学生学会在水中保持平衡。
四、实践操作（10分钟）1. 学生分组进行水中呼吸和漂浮练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
五、总结与放松（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点和难点。
2. 学生进行简单的陆上放松运动，如深呼吸、伸展运动等。
教学评价：1. 观察学生在水中呼吸和漂浮的掌握程度。
2. 评估学生在安全知识方面的理解程度。
3. 通过学生的自我反馈，了解他们在克服恐惧心理方面的进步。
课后延伸：1. 鼓励学生在家长陪同下进行游泳练习。
2. 定期组织游泳比赛或表演，提高学生的兴趣和积极性。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
2. 确保学生在游泳过程中的安全。
3. 鼓励学生互相帮助，共同进步。
通过本教案的实施，旨在帮助学生掌握基本的游泳技能，提高他们的安全意识，为他们的健康成长奠定基础。
幼儿园学游泳教案
幼儿园学游泳教案一、教案背景与目标教学目标：1.了解水的基本性质，并能正确使用游泳器材。
2.掌握水中的基本动作，如水中行走、俯浮、后仰、翻滚等。
3.学会用正确的姿势进行划水、浮板戏水等基本技巧。
4.培养幼儿的自我保护意识和安全技能。
二、教学内容和方法1.教学内容：（1）水的基本性质：水的基本概念、水的颜色、水的味道、水的温度等。
（2）水中的基本动作：水中行走、俯浮、后仰、翻滚等。
（3）划水、浮板戏水等基本技巧。
（4）水上游戏和安全技能。
2.教学方法：（1）游戏教学法：通过游戏的方式引导幼儿进行游泳动作练习，增强幼儿的兴趣和参与度。
（2）示范教学法：老师提前准备好教具和游泳器材，通过示范的方式教给幼儿正确的动作和使用方法。
（3）小组合作学习法：将幼儿分成小组进行合作学习，增强幼儿的团队意识和集体荣誉感。
三、教学步骤和安排第一课时：1.热身活动（10分钟）：引导幼儿进行一些简单的热身活动，例如转头、转腰、活动四肢等。
2.教学内容（30分钟）：（1）水的基本性质：与幼儿一起观察、感受水的基本性质，了解水的颜色、味道、温度等。
（2）水中的基本动作：示范并引导幼儿进行水中行走、俯浮、后仰、翻滚等基本动作练习。
3.小组活动（20分钟）：将幼儿分成小组，进行相互合作，练习基本动作。
第二课时：1.热身活动（10分钟）：进行一些韵律操活动，让幼儿活动身体、热身准备。
2.教学内容（30分钟）：（1）划水及浮板戏水的基本技巧：示范并引导幼儿学习正确的划水动作和使用浮板的方法。
（2）安全知识：教给幼儿一些基本的自我保护技能，例如在水中遇到危险时如何应对等。
3.小组活动（20分钟）：进行游戏活动，让幼儿运用所学的技巧进行游戏，增强游泳技能。
第三课时：1.热身活动（10分钟）：进行一些放松活动，让幼儿适应水中环境。
2.教学内容（30分钟）：（1）划水和浮板戏水技巧的进一步练习：通过示范和引导，让幼儿进一步掌握和巩固所学的划水和浮板戏水技巧。
幼儿游泳的教案5篇
幼儿游泳的教案5篇幼儿游泳的教案篇1教学目的：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何防备溺水时间的发生。
3、自身能变化生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的判别本领。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学过程：一、谈话引入课题课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。
让学生起来发表感想。
老师加以引导。
引入课题并板书：防备溺水二、新授1、游泳中要注意的问题。
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、组织学生分析事故的原因，老师作总结。
溺水原因紧要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲乏过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何防备溺水。
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较不安全且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场合，对场合的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。
2、必必需有组织并在老师或熟识水性的人的率领下去游泳。
以便相互照料。
假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自身的身体健康情形，平常四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自身的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中假如蓦地觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立刻上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊惶，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
游泳小学体育课教案
游泳是一项非常有益身体健康的运动，也是小学体育课程中不可或缺的一环。
学生通过游泳的锻炼，可以增强体质、提高肺活量，增强心肺功能等，同时还可以增强自信心、勇气和意志力。
在小学体育课程中，游泳教学也占据了非常重要的位置，本教案就是针对小学体育课程中的游泳教学。
一、教学目标1.让学生了解游泳运动的基本规则和技术要领；2.培养学生掌握自救和互救技巧，提高生活自护能力；3.增强学生的协调性、灵敏性，增强体质和健康素质，同时也改善眼力和耳朵的感官能力；4.培养学生勇敢、自尊、自信，增强意志力和创新精神。
二、教学过程1.了解游泳（1）让学生了解游泳项目种类、游泳池规则和游泳救援等基本知识；（2）进行游泳技术训练，如浮漂练习、轮肘划水、蛙泳及自由泳等。
2.游泳技术训练（1）游泳姿势练习：扮演游泳选手，在水中做各种姿式，检查学生的动作是否准确；（2）名称训练：让学生熟悉游泳项目名称，提高学生对于游泳规则的理解和记忆能力；（3）救生技巧训练：学生通过学习自救技巧、互救技巧和逃生技巧，提高生活自护能力。
3.自由游进行自由游划水训练，提高学生的体力和速度；同时也要注意学生的呼吸、姿势和身体舒适度，让学生在愉快的感觉中掌握游泳技术。
三、教学要点1.讲解游泳技巧和规则时，要以简明易懂、生动有趣的方式传授给学生；2.在游泳过程中要加强安全意识，提高学生的自救技能和互救技能，确保教学的安全性；3.在游泳过程中，要注意学生的体力和身体状况，合理安排时间和游泳距离，避免过度疲劳和水肿；4.在教学过程中，让学生尽可能多的体验游泳的乐趣和意义，不断激发学生的学习兴趣和积极性。
四、教学评价1.对学生的游泳技巧作全面的评估，着重检查学生的技术基础及各种姿势动作的规范性；2.在教学过程中注意留意学生的身体状况，及时进行必要的保健和治疗，确保教学工作的安全和有效；3.及时对教学过程和效果进行总结和反思，不断完善教学内容和方法，不断提高教学质量和效果。
游泳教学幼儿教案设计方案
一、教学目标1. 让学生掌握基本的游泳技巧，提高游泳能力。
2. 培养学生勇敢、自信、团结、协作的精神品质。
3. 培养学生对游泳运动的兴趣，养成良好的锻炼习惯。
二、教学内容1. 游泳基本动作：自由泳、蛙泳、蝶泳。
2. 游泳技巧：呼吸、划手、蹬腿。
3. 游泳安全知识。
三、教学过程1. 准备活动（1）热身运动：慢跑、关节活动、拉伸运动。
（2）学习游泳基本动作：自由泳、蛙泳、蝶泳。
2. 游泳基本技巧教学（1）呼吸：让学生掌握正确的呼吸方法，使呼吸与动作协调。
（2）划手：讲解划手动作要领，示范动作，让学生模仿练习。
（3）蹬腿：讲解蹬腿动作要领，示范动作，让学生模仿练习。
3. 游泳实践（1）分组练习：将学生分成若干小组，每组指定一名教练员，教练员负责指导本组学生的游泳练习。
（2）集体练习：全体学生一起进行游泳练习，教练员巡回指导。
4. 游泳安全知识教育（1）讲解游泳安全知识，提高学生的安全意识。
（2）演示救生技巧，让学生掌握基本的自救和救生方法。
5. 总结与反思（1）总结本次游泳教学成果，表彰优秀学生。
（2）反思教学过程中的不足，为下次教学提供改进方向。
四、教学评价1. 学生游泳技能掌握程度：观察学生在游泳过程中的动作规范程度，评分。
2. 学生学习态度：观察学生在课堂上的学习态度，评分。
3. 学生安全意识：观察学生在课堂上的安全意识，评分。
五、教学资源1. 游泳池：提供学生游泳场所。
2. 教学器材：救生圈、浮板、救生衣等。
3. 教学课件：制作游泳基本动作、技巧、安全知识的课件。
六、教学注意事项1. 教师要充分了解学生的游泳基础，因材施教。
2. 教学过程中要注重学生的安全，防止发生意外。
3. 教师要关注学生的心理变化，激发学生的学习兴趣。
4. 教学过程中要注重学生的团队协作，培养集体荣誉感。
通过以上教案设计方案，相信教师能够更好地进行幼儿游泳教学，帮助学生掌握游泳技能，提高学生的身体素质，培养学生的勇敢、自信、团结、协作的精神品质。
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2.游泳运动的历史与泳姿：
（1）游泳运动是人类在长期人们生产劳动和生活中形成的。
（2）经常进行游泳锻炼，可增大呼吸肌力量。扩大胸部活动的幅度，增大肺的容量，提高呼吸系统的机能，在人体健美方面，游泳项目是独特，通过水的按摩，人体的肌肤光滑明亮，富有弹性，男性宽宽的肩，隆起的胸阔，女性身材曲线苗条，富有青春的美感。
（3）水中憋吐气形式：水面上吸气后，低头、下蹲至水中，停2秒后用口腔和鼻腔在水中进行吐气，同时头部在吐气过程中，上抬至水面上，到达水面上后，体内的气已吐尽，这时用口腔吸一口气再重复进行。
2.吸气的方法：用复式进行深吸气最大能力吸气，然后关闭口、鼻腔注意这耳道自然的关闭，憋气20—40秒左右，用口腔吐尽气，再进行吸气，重复做，切忌在吸气的过程中用鼻腔吸气
3.练习，在坐位上进行练习
（1）吸气——憋气——吐气
（2）吸气——憋气——水中吐气——吸气
二、熟悉水性方法介绍
1.下水后绕地慢走一圈，或来回运动，体会人体在不同水位是身体对水的感觉
走动的方法：两臂前伸，要求水至肩上，保持人体在水中的平衡
2.水中跳跃前进和快走，充分的体会水对人体的阻力
六、课堂常规要求
（1）课的考勤制度
（2）卫生、服装、安全要求
（3）其他
游泳运动技术包括：
游泳、跳水、水球、花样游泳：
性质分为：
1.竞技：是按竞赛规则定：分为男、女组别，称为竞技游泳，这类比赛有很高的观赏性，如：奥运会、世锦赛、世界杯等
2.根据民间在军用、生产、生活中使用价值较高的泳姿进行的活动，又称为实用游泳。
课的部分
时间
课的内容和组织教法
练习时间
开
始
部
分
3
一、检查人数
二、教学内容
1.水中呼吸，水中憋吐气
2.仿水中呼吸，水中憋吐气练习
3.熟悉水性方法
（1）水中走动
（2）水中跳跃前进
（3）水中洗脸，打水仗
（4）水中游戏，水中转圈
4.水中抱膝浮体，浮体后的展体
5.浮体，展体后的水中站立方法
6.模仿水中浮体动作，及展体动作
7.模仿水中浮体动作，及展后动作后的水中站立
3
基
本部
分
95
一、水中呼吸方法
1.对比
（1）陆上呼吸形式：可以用鼻腔吸、呼气，也可以用口腔吸中短波气，其次也可以用鼻腔吸气，口腔呼气相反之
（2）水中呼吸形式：水面上吸气后，关闭口、鼻腔后低头，下蹲至水中，在水中有一段憋气的过程，但头部出水面后，先用口腔、鼻腔吐气体内的气后，张嘴只能用口腔再深吸一口气。
四、专项课的安排
第一阶段：
（1）理论学习
充分利用现阶段天气，水温低不能下水的时候，集中从理论上给大家简单的介绍动作，技术原理，通过说，模仿，观看录像使大家在脑中建立学习游泳过程概念，初步地建立蛙泳动作，技术的动作。
（2）建立水中呼吸的方法及建立熟悉水性的动作概念
（3）蛙泳腿、臂动作的模仿练习
第二阶段：（水中学习）
（1）熟悉水性（水中憋气，呼气，浮漂滑行）
（2）学习蛙泳腿部动作，学习蛙泳臂部的动作
（3）蛙泳技术简配合练习
（4）蛙泳头臂配合练习（换气练习）
（5）蛙泳技术配合完整动作练习，有一定的距离
五、考试内容：
（1）距离12.5米至25米35分
（2）蛙泳技术技评（腿、臂配合，换气）35分
（3）考勤20分
（4）水中实践次数10分
少儿游泳课程详细教案
课时计划
课程ห้องสมุดไป่ตู้称：游泳专项课第1周
课的任务：
1.简介游泳运动项目及锻炼的意义和价值
2.打消游泳者的学习顾虑，建立学习游泳学会游泳的信心
3.游泳课的学习安排及课的学习要求
课的部分
时间
课的内容和组织教法
练习时间
开始部分
3
一、检查人数
二、教学内容（理论）
3
基
本
部
分
95
一、游泳运动项目的特点、意义及价值
1.特点：
克服水的阻力，利用水的浮力，在水的特殊环境中进行的一项有锻炼价值，娱乐的水中项目
游泳运动是一项体育竞技运动项目，在奥运会奖牌数量中仅次与田径运动项目，同时游泳也是一项人们在日常生活中的一种运动技能与生活能力。
该项目的特点是：是一项非常有益，历史最为悠悠，群众性最为广泛，深受人们喜爱的一个运动锻炼项目，与其它项目相比，具有更强的健身性、健美性和社交性。
（3）游泳时，人体处于平卧姿势，在水的压力下，肢体的血液容易回流心脏，游泳还能刺激血液中运输氧气的血红蛋白量的增加，从而提高人体摄氧能力。
（4）坚持游泳锻炼，还能提高肌肉力量，速度、耐力和关节的灵活性，使身体得到协调发展，
二、打消顾虑，建立信心
开设游泳专项课的原因，操作中的实际问题在调查访问中，学生都比较支持开设游泳课，但是也有部分同学对开设游泳课有顾虑，其反应有以下几个方面：
（1）从没有下过水，对水怕得不行
（2）怕学不会，考试通过不了，得低分
（3）怕水冷
（4）怕晒黑及皮肤
（5）怕露
从第一周的选项看就能充分说明，说说可以，实际选项时又是另一回事，这里不想用大道理去说服大家，我想从另一个方面和大家谈谈游泳技能的实用性。
三、价值：
1.游泳是在水中的特殊环境中进行的一项体育运动，而水的散热速度是空气的23倍，消耗热量多，人体必须尽快地补充热量，从促进体内新陈代谢速度的加快，改善体温调节的能力，以适应外界气温变化的需要，人不容易发生感冒生病的现象。
竞技游泳：仰、蛙、蝶、自由
实用游泳：侧、潜、踩水、反蛙等
30
25
25
5
5
5
结
束
部
分
2
总结本课
2
课
后
小
结
课时计划
课程名称：游泳专项课第2周
课的任务：
掌握水中呼吸方法，了解熟悉水性的步骤，从思想上，克服怕水的心理因素，掌握水中抱膝浮体，展体的动作，重点掌握浮体和展体的水中站立动作，通过陆上模仿，达到熟练的程度为进一步熟悉水性做好基础。
2.本学期的选项做了一个规定，就是会游泳的同学不能选，其目的就是想通过大家不会游泳，动作上没有错误动作的概念，容易建立新的正确的动作概念，在掌握动作速度更快些。
3.学会游泳并不是很难的一件事，只要敢于下水，敢于接触水，勇于在水中多实践，按要求进行学习和练习打好基本熟悉水性的基础，掌握水的特性，充分利用活动时间到游泳地练习，就能在有限的课次内学会游泳，从中体会到游泳的乐趣，到那时你就会对当初选游泳专项而不感到后悔，为自己在大学期间掌握一门实用技能而高兴。