《冰心诗三首》PPT【推荐课件】

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品读探究
3. 读《纸船》一诗，你认为其中表达“我”对母亲 深切思念的词语有哪些？
这些词语有：
从不肯妄弃 仍是不灰心
总希望
至爱的女儿
含着泪叠 ……
品读探究
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4. 请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种情形下 写的《纸船》这首诗？
海浪涛涛，天风吹卷，诗人正坐在一艘颠簸在太 平洋的邮轮上，远离亲人，驶向陌生的国度，不知何 时才能回到祖国，回到亲人的怀抱？诗人因为强烈地 思念故国、思念亲人，愈发感到孤独、惆怅。
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这两首诗一般人都认为主要是赞美“母亲”的，结合 诗人的写作时代， 你们想想有没有其它的理解呢？
七嘴八舌2
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谈谈<<母亲>>、<<纸船>>两 首诗的区别。
作业
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1、背诵并有感情地朗读两首 诗；
2、尝试仿写一首关于母爱的 诗。
自学提纲
2、读完小诗，你能品味出其中蕴含的哲理吗?
《嫩绿的芽儿》讴歌了青春的健美和活力，赞美 了充实而有意义的人生，催人向上，给人以前进的勇 气和力量，富有积极意义。
课后一练
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仿照《嫩绿的芽儿》，任选一事物，写 一首蕴涵哲理的小诗。
谢谢观看！
一个软弱的人不可能找到坚强的理由，只能找到软弱的理由；而一个坚强的人不需要坚强的理由。有一点压力，就感觉天塌下来了；有一点不开心，就觉得自 上最可怜的人。你如此脆弱，都是曾经有人宠溺，有人替你撑着，有人替你坚强。累了，蹲下来抱抱自己，告诉自己：也不过如此，我们还可继续前进。在你 未来踏踏实实地努力时，那些你感觉从来不会看到的景色，那些你觉得终身不会遇到的人，你要的一切，正一步步向你走来！没有人天生是工作狂，只因为不 后、只因为不想输得难看，于是就努力努力工作，一不留神，把人生过得很带劲！不要因为没有阳光，而走不进春天，不要因为没有歌声，而放弃自己的追求 因为没有掌声，而丢掉自己的理想。其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷，每一条通向理想的途径，都充满了艰辛与汗水！人生之路并非只有坦途，也 崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择：再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人 比绚丽！若没有苦难，我们会骄傲；没有挫折，成功不再有喜悦；没有沧桑，我们不会有同情心。因此，不要幻想生活总是那么圆满，生活的四季不可能只有 每个人的一生都注定要经历沟沟坎坎，品尝苦涩与无奈，经历挫折与失意。自己强，比什么都强，要知道，寻找一棵大树好乘凉，不如自栽自养自乘凉，别人 随时有可能收回去，只有自己创造的才会留下来。奋斗是浆，划出人生奋进的热情，划出生活幸福的航线，划出生命闪光的瞬间，拼搏奋斗吧！明天定会无限 人生就要活得漂亮，走得铿锵，自己不奋斗，终归是摆设，无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人，不谈以前的艰难，只论现在的坚 生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！与其抱怨生活，不如改变，如果不能改变，就要学会适应。对于已发生的事情，抱怨不会产生任何改变，只会让事情 糟。抱怨不会使人更聪明、更强大，而只会让你在自怨自艾中漫慢消沉。放下抱怨，坦然面对，才能摆脱烦恼的纠缠。心平气和，换一种视角看待生活，就会 样的人生。不去抱怨，也不值得抱怨，这个世界，看不惯的事情很多，抱怨，只会使你伤情;不去怨恨，也不用去怨恨，每个社会，都有不公不平，怨恨，会使 包容。我们常常会说：“好累呀!”然后顺道抱怨两句，但请不要把抱怨当作一种习惯。因为所有的一切都是我们自己选择的结果，有些人会说他没得选择，任何 我们面前都不会只�
49岁——角逐联邦众议员三度落选；
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跟我读
嫩绿的芽儿
嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己！”
深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！”
淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！”
自学提纲
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1、“芽儿，花儿，果儿”的顺序能否调换？
2、读完小诗，你能品味出其中蕴含的哲理吗?
品读探究
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1、“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 ”这句中的“风雨”指什么？如果你有过这 样的体验，请具体说说。
(内心的苦闷、烦恼，精神上的挫折）
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品读探究
２、《母亲》一诗中两个“躲”字表达了作者怎样的 感情？
诗人巧妙地借前一个“躲”字引出第二个“躲”字：如 同鸟儿躲到鸟巢避风雨一样，儿女的心灵（精神和感情）受 到打击，总会在母爱中得到慰藉。这种自然的联想与巧妙的 类比，表现了诗人寻求母爱保护的心态，同时也讴歌了母爱 的温暖、伟大。
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第一单元 · 亲近文学
冰心诗三首
标题课文导入
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这是一个平凡母亲的平常故事，但平凡的细节中 却折射出母爱的光芒，因而成了千古绝唱。母爱如玫 瑰，馨香儿女的一生一世，它是世上至真至纯的爱， 今天我们就借助冰心的《母亲》和《纸船》这两首小 诗走进母爱的温馨世界，来感受母爱，体验母爱，理 解母爱。
《繁星》、《春水》
这两本诗集仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的 形式，吟咏自然讴歌母爱，抒发生活的感悟。
这两本诗集开创了诗情与哲理交融的短诗诗风， 引得当时许多青年竞相效仿。
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课前检测 一、给下列划线的字注音。
鸟巢（cháo ）
叠（ dié）着
惊羡（ xiàn ）
明艳（yàn ）
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第一课时 故事导入 这是一个美国人的人生片断，请同学们推测这个
人会不会成功？
21岁——生意失败；
22岁——角逐议员落选；
23岁——生意再度失败；
26岁——爱侣去世；
27岁——精神崩溃；
34岁——角逐联邦众议员落选；
36岁——角逐联邦众议员再度落选；
47岁——提名副总统落选；
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自学提纲
1、“芽儿，花儿，果儿”的顺序能否调换？
三个词不能互换，因为它们说的话与各自的特征是 紧密联系在一起的。
这三节诗内容上是递进关系，“芽儿”“花 儿”“果儿”的排列顺序，是果树从抽芽、开花到结果 的生长顺序，也暗指青年的成长过程。
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二、填空。
本文选自诗集《 繁星春水》，作者 冰心 原名谢婉，莹 福建长乐 （地名）人，现代散文、家 诗人、小说、家儿童文。学作家
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母亲
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母亲呵！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。
自读要求
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1．读准字音； 2．注意节奏和重音； 3．读出感情。
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4. 请根据诗中给出的信息，想象诗人在何种情形下 写的《纸船》这首诗？
海浪涛涛，天风吹卷，诗人正坐在一艘颠簸在太 平洋的邮轮上，远离亲人，驶向陌生的国度，不知何 时才能回到祖国，回到亲人的怀抱？诗人因为强烈地 思念故国、思念亲人，愈发感到孤独、惆怅。
七嘴八舌1
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冰心
原名谢婉莹。福建长乐人，现代著 名作家，儿童文学家。 主要作品有《冰 心小说散文集》、 《寄小读者>《再寄 小读者》、《三寄小读者》、《小橘灯》 等。她的诗
文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称 为“冰心体”。
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纸船
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我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一直很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
自读要求
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1．读准字音； 2．注意节奏和重音； 3．读出感情。
Байду номын сангаас
品读探究
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１、“从不肯”“总是”有什么深意？ ２、叠纸船原是儿童的一种游戏，诗中的这一行为意
味着什么？诗中的纸船又象征着什么呢？
诗人以纸船为题，托物言情，赋予纸船特别的含 义。纸船象征漂泊无依的孤独，象征思念母亲的一颗 心，象征诗人纯洁、美好的心愿。诗人叠纸船这一行 为表明诗人对母亲的爱的无比深厚。