部编版小学语文六年级上全册预习卡(附答案)

1草原

课题草原时间建议10～15分钟

预学内容熟读课文

1.课文共有( )个自然段。

2.默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

预习字词

1.读一读本课的生字，给下面的字补全音节。

____ǎn____ǔx____ ____è____ēi

毯腐羞涩微

2．根据书写提示，工整地描一描下面的生字。

3.读课文，试着理解下列词语，并选词填空。

羞涩微笑衣裳彩虹拘束惊叹

(1)一场大雨过后，天边挂起了一道( )。

(2)小鸟属于天空，是不受( )的。

内容感知

《草原》这篇文章记叙了老舍第一次访问

____________大草原时的所见、所闻、所感，字里行间浸

润着浓郁的____________风情：一碧千里的草原风光，骑

马迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，赞美了草原的

美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情好客的特点，

以及____________两族人民团结互助的深情厚谊。

资料搜集

老舍原名____________，字__________，中国著名作家。代表作有《________

________》《________________》，剧本《____________》

等。

阅读质疑

1.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”表达了作者怎样

的思想感情？

2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

_________________________________________________

_______________________

2丁香结

课题丁香结时间建议10～15分钟

预学内容熟读课文

1.课文共有( )个自然段。

2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。

预习字词

1.读一读下面的两个多音字，把它们在文中的读音用“√”

选出来。

单薄．(bòbáo)参差．(chācī)

2.工整地抄写本课的生字，并写出读音。

缀拙幽恍雅

3.读课文，试着理解下面的词语，并选词填空。

恍然模糊单薄幽雅笨拙

(1)那个小山村环境( )，人民纯朴，简直像一个世外

桃源。

(2)他穿着( )的衣服，在叫卖着“烤红薯喽，烤红薯

喽……”

内容感知

《丁香结》是作家____________的一篇散文，作者以

____________象征生活中解不开的愁怨。告诉我们

____________，是解不完的；人生中的____________也是解

不完的。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香

结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。资料搜集搜集宗璞的相关资料。

阅读质疑

1.课文第1～3自然段分别从哪些角度描写了丁香花？

2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

____________________________________________________

____________________

3古诗词三首

4*花之歌

5七律·长征

课题七律·长征时间建议10～15分钟

预学内容熟读

课文

默读一遍，朗读两遍，读通、读顺诗歌。做到有感情地朗读。

预习

字词

1.大声读一读下面的诗句，给加点字选择正确的读音。

五岭逶．(wēi wěi)迤腾细浪更喜岷．(mǐn mín)山千里雪。

2.根据书写提示，工整地描一描下面的生字。

3.读诗句，为加点字词选择正确的解释。

(1)红军不怕远征难．()，万水千山只等闲

．．()。

A.不好

B.平常

C.随随便便，轻易

D.艰难险阻

(2)更喜．()岷山千里雪，三军过后尽．()开颜。

A.欣喜

B.全都

C.喜欢

D.竭尽

内容

感知

这首诗中“______________________，

______________________”这两句开门见山地赞美了红军不

怕困难，勇敢顽强的革命精神。然后

“______________________，______________________。

______________________，______________________”四句

分别从山和水两方面写红军是如何战胜困难的。最后用

“______________________，______________________”对

首联进行回应，以此作结，使全诗的乐观主义精神得到了进

一步的体现。

资料

搜集

搜集毛泽东的相关资料。

阅读

质疑

1.这首诗中含有哪些地点？表达了红军的什么精神？

2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

____________________________________________________

____________________

6狼牙山五壮士

课题狼牙山五壮士时间建议10～15分钟

预学内容熟读课文带着对五壮士敬佩的感情朗读课文三遍。

预习字词

1.给本课的生字选择正确的读音，再读一读。

A.qū

B.kòu

C.fù

D.báo

E.fèi

沸( ) 寇( ) 副( ) 雹( ) 屈( )

2.根据书写提示，正确地描一描下面的生字。

3.读课文，试着理解下面的词语，并选词填空。

坚强不屈全神贯注惊天动地斩钉截铁

(1)( )是英雄的品质，贪生怕死是懦夫的本

性。

(2)他说话办事( )，从不拖泥带水。

内容感知

《狼牙山五壮士》这篇课文讲述的是抗日战争期间，晋察冀根据地七连六班的五个战士为了掩护

______________________和________________转移，把敌

人引上______________________峰顶，顽强杀敌最终英勇

____________________的故事。

资料搜集狼牙山五壮士指哪五位英雄。

阅读质疑

1.“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！”中的“声

音”指什么？

2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：

_________________________________________________

_______________________