2021年中考历史总复习《中国历史》七年级上册全册复习纲要(精品)
七年级上册历史复习纲要
七年级上册历史复习纲要一、1、我国境内最早的人类是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人，距今约七十至二十万年，能直立行走，使用天然火。
3，人由古猿进化而来，在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。
4.人和动物的根本区别是人能够制造工具。
二、1、河姆渡人，距今约六千多年，生活在长江下游，种植水稻，住干栏式房屋。
2、半坡人，距今约五千年，生活在黄河中游（西安市），种植粟，住半地穴房屋。
（我国是世界上最早种植水稻、粟和蔬菜的国家。
）3. 河姆渡人和半坡人的共同特点使用磨制石器和陶器，过定居生活，饲养家畜。
三、1.4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领，他们分别是炎帝，黄帝和蚩尤。
2.炎帝和黄帝部落结成联盟，后来发展成华夏族，成为汉族的前身。
3.炎帝：号神农氏，教民农耕，是农业生产的创始人。
“尝百草”，给人们寻找治病的草药。
4.黄帝被称为人文初祖（后人认为黄帝是中华文明的创始者）。
5.尧舜禹：相传继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。
当时采用禅让制，民主推选部落联盟首领。
（禅让的依据：有德有才）四. 1、约公元前2070年，禹建立了夏朝，夏朝是我国第一个王朝，标志国家的产生和奴隶社会的开始。
2、政治制度：启用王位世袭制取代禅让制。
（“公天下”变为“家天下”）。
3.约公元前1600年，汤建立商朝。
后盘庚迁都至殷，统治稳定。
4.夏朝暴君：桀。
商朝暴君：纣。
六. 1、约公元前1046年，牧野之战大败商军。
灭商后，周武王建立西周，定都镐京。
2、西周建立后，为了加强对全国广大地区的统治，实行分封制，实行嫡长子继承制。
3公元前770年周平王迁都洛邑，建立东周。
七.1.我国最早的文字是甲骨文，反映了商朝的政治经济情况，我国有文字可考的历史从商朝开始。
2.殷墟出土的司母戊鼎是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。
湖南宁乡出土的青铜器的精品是四羊方尊。
3.青铜工艺是商周文明的重要标志，人们称夏商周时期为青铜时代。
七年级上册历史复习纲要
七年级上册历史复习纲要1、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
2、元谋人生活在距今约一百七十万年，是我国境内已知的最早人类。
但已经会制造工具和知道用火。
3、北京人生活在距今约70-20万年，生活在北京西南周口店，保留猿的某些特征，但手脚分工明显，会打制石器，会用天然火，过着群居生活，会采集、狩猎，这就形成了早期的原始社会。
4、山顶洞人生活在距今约3万年，生活在北京周口店龙骨山顶部的洞穴，与现代人基本相同；会打制石器，但掌握磨光和钻孔技术。
会人工取火，会用骨针缝制衣服，有了爱美观念，靠采集和渔猎为生，过氏族生活，（由血缘关系结合起来的氏族，一个氏族有几十个人，由共同的祖先繁衍下来，他们居住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别）。
5、中国是世界上发现古人类遗址最多的国家。
我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。
6、河姆渡原始居民距今约七千年，生活在长江流域，已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，住干栏式房屋会制造陶器、简单玉器和原始乐器。
7、半坡原始居民距今约五六千年，生活在黄河流域，用磨光的石器和木制的耒耜耕地，主要粮食作物是粟，饲养猪狗等动物，会制造彩陶，会纺线、织布、制衣。
8、半坡居民住在半地穴式的房子里，他们能制造色彩鲜丽的彩陶，陶器上还出现一些刻画符号，有些学者认为这就是我国早期文字的雏形。
9、距今四五千年的大汶口原始居民，陶器有了黑陶，白陶。
10、距今约四五千年，黄河流域的黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿一战中大败蚩尤，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，成为日后的华夏族。
11、相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。
黄帝被称为“人文初祖”12、原始社会时期，一种民主推选部落联盟首领的制度，历史上叫做“禅让”。
13、约公元前2070年，禹建立夏朝，都阳城，这是我国历史上第一个王朝。
七年级历史上册知识点复习提纲与历史六大学习方法
七年级历史上册知识点复习提纲历史是人类社会发展的记录和反思，也是人类文化遗产的一部分，通过学习历史可以了解人类社会、文化和文明的演变过程。
在初中历史学科中，七年级上册主要学习中国古代历史，包括三皇五帝、夏商周、春秋战国、秦汉等时期的重要事件和人物。
为了帮助同学们更好地复习历史知识，下面分章节列出七年级上册历史知识点复习提纲。
第一章三皇五帝•中国古代神话传说中的三皇五帝•三皇五帝时期的早期人类社会•神农氏的农业、黄帝的政治和医学、尧舜的治理、禹的水利第二章夏商周•中国古代典型的封建社会•夏朝的建立和灭亡，商朝的建立、贵族制度和祭祀文化•周朝的建立和分封制度，西周的周公制度和成王败寇，东周的春秋时代的变革和战国时代的分裂第三章春秋战国•春秋时代的变革和战国时代的分裂•各国之间的政治和经济竞争，典型的政治家、思想家和军事家•儒家、道家、法家、墨家、兵家、纵横家的思想影响第四章秦汉•秦朝的建立和秦始皇的重要措施•西汉和东汉的政治制度和文化成就•浜家、道家、儒家的重要思想和影响历史六大学习方法除了复习历史知识点以外，同学们还需要掌握一些学习方法，以便更好地学习历史和应对考试。
下面列出了六大历史学习方法。
1.历史地图通过绘制历史地图来了解历史时期的地理位置、政治、文化和经济、交通等情况。
绘制历史地图可以帮助同学们更好地理解历史和发现历史事件和人物的关系。
2.历史人物历史上的伟人和英雄常常可以给我们以启迪和帮助，复习历史时可以采用历史人物法，集中了解重要人物的生平、思想、成就和贡献。
3.历史故事复杂的历史事件和过程，可以通过生动的历史故事来形象化地呈现，从而更容易理解和记忆，同时也可以增强对历史的兴趣和了解程度。
4.历史文献历史文献常常是历史事实的主要证据和依据，可以通过查阅史料和阅读历史文献来更深入地理解历史事件和背景，同时也可以了解当时人们的文化、思想和价值观。
5.历史寻迹通过亲身寻访历史遗址、纪念碑和博物馆等地，可以更直观地了解历史事件和文化遗产，同时也可以增强对历史的感性认识和体验。
历史七年级上册复习提纲
历史七年级上册复习提纲
以下是历史七年级上册的复习提纲：
1. 人类的起源和演化
- 人类的起源
- 早期人类的生活方式
- 人类进化的重要里程碑
2. 文明的发展
- 农业文明的出现与意义
- 各大文明古国的兴起（古埃及、古印度、古中国、古希腊、古罗马等）
3. 中国古代
- 夏、商、周三代的政治、经济、文化特征
- 春秋战国时期的变革（列国纷争、思想家的出现）
- 秦朝的统一和秦始皇的改革
4. 世界古代文明
- 古埃及帝国的崛起和衰亡
- 古希腊城邦的政治体制和文化成就
- 古罗马帝国的建立和发展
5. 道教和佛教的出现
- 道教和佛教的基本教义和实践
- 佛教在中国的传播和影响
6. 丝绸之路
- 丝绸之路的起源和发展
- 丝绸之路的意义和影响
7. 秦朝的统一和中央集权制度
- 秦朝的政治制度和法律制度
- 秦朝统一的成果和问题
8. 汉朝的兴起和辉煌
- 汉朝的政治体制和经济发展
- 汉朝的科技成就和文化繁荣
9. 文化的交流和融合
- 东西方文化的交流和融合
- 不同文明间的互相吸收和借鉴
10. 印度教和伊斯兰教的兴起
- 印度教和伊斯兰教的基本教义和实践
- 印度教和伊斯兰教的传播和影响
以上是历史七年级上册的复习提纲，可以根据此提纲进行整体的复习和梳理。
另外，还可以通过阅读课本、做习题、复习纲要等方式更加深入地掌握相关知识。
初一历史上册知识点总结+复习提纲
初一历史上册知识点总结+复习提纲
一、炎黄子孙和夏朝的兴起
1. 炎黄子孙的传说
•始祖神农氏
•黄帝统一全中国
•郑国渠水利工程
2. 夏朝的兴起
•夏禹治水
•夏桀的暴虐
•夏朝的灭亡
3. 夏朝始祖与传说的关系
•传说与历史的关系
•夏朝始祖与中华民族的形成
二、三皇五帝和商朝的兴起
1. 三皇五帝
•三皇: 伏羲、女娲、神农
•五帝: 黄帝、颛顼、尧、舜、禹
2. 商朝的兴起
•商王朝的盛衰
•商朝三代之间的关系
•商王的祭祀活动、甲骨文的出现
3. 三皇五帝和商朝的历史时期
•时代背景和特点
•各个历史时期的推移和演变
三、周朝的兴起
1. 周朝的兴起与纣王的暴虐
•周武王的伐纣
•周朝的建立
•周武王的“成语故事”
2. 周朝政治制度
•封建制度和分封制度
•周朝的军队制度和官员制度
3. 周代文化
•春秋时代的卑弥呼
•周代重要的文化成就：乐器制作、《诗经》
四、总结与复习提纲
1. 炎黄子孙、夏朝、三皇五帝、商朝、周朝的兴起时间和其间的历史事件
2. 周朝政治制度、文化成就以及著名历史人物的重要事迹
3. 总结以上历史知识
•历史的相关概念(如历史时期、历史事件、历史人物)的区分和理解
•各个历史时期之间的关系
•历史与现实的关联
•复习重点和复习方法
以上为初一历史上册的知识点总结和复习提纲，希望对大家的历史学习和复习能够有所帮助。
中考七年级历史上下 册复习提纲
七年级历史中考复习提纲专题一、中华文明的起源与发展一、华夏之祖炎帝与黄帝——形成华夏族是主体，被尊奉为中华民族的人文始祖。
炎帝---神农氏：改造农具，教人农耕，发明医药、陶器，开辟市集。
黄帝-----轩辕氏。
：造宫室、车船、兵器、衣裳，发明文字、历法、音乐；其妻子嫘祖还发明养蚕抽丝技术，★二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
）大禹三过家门而不入，治水有功公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制国家。
他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史。
从此，王位世袭制代替了禅让制。
(“家天下”由”启”开始)三、夏、商、西周的兴亡（一）夏、商、周的更替（二）商汤灭夏和武王伐纣取得胜利的原因桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心(得民心者得天下)★（三）西周的分封制（目的：巩固统治）-------封建亲戚,,以蕃屏周内容：“授民授疆土”，即分封诸侯，分封对象:王族,功臣,古代帝王后代权利：诸侯管理受封当地的事务；义务：必须定期到周室朝觐、纳贡和服役，作用:巩固了周王的统治，加强了周王室与诸侯国的经济文化的联系，密切了西周与周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发与文化发展。
四、春秋争霸公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。
东周分为春秋（公元前770-前476年）和战国（公元前475-前221年）两个时期。
1、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、楚庄王。
其中最先称霸的是齐桓公“尊王攘夷”“葵丘会盟”确立了霸主地位。
2、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 .(东南西北到中间)3、著名的都江堰：秦国蜀郡太守李冰地点：成都平原泯江中游意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称。
★五、商鞅变法公元前356年，商鞅得到秦孝公的支持，开始变法，称为商鞅变法。
主要内容有：①编制户口，加强刑法；----（实行中央集权），②奖励生产；（生产粮食布帛多的人，可免除徭役）③奖励军功；（根据军功大小授予爵位和田宅）-----（触动贵族利益)，④承认土地私有；维护地主利益（最能体现改革性质的内容）⑤推行县制；⑥统一度量衡。
2021年中考历史复习提纲(七年级部分)
七上第四单元三国、两晋、南北朝：政权分立与民族交融第16课三国鼎立一、官渡之战1.背景：东汉末年，形成军阀割据混战局面。
曹操和袁绍是北方两股强大势力。
曹操在政治上“挟天子以令诸侯”、并招贤纳士；经济上实行屯田招募农民垦荒，并组织士兵耕田，实力不断增强。
2.官渡之战：公元200年，曹操在官渡之战中以少胜多打败袁绍，奠定了曹操统一北方的基础。
二、赤壁之战1.背景：公元208年，曹操率军南下，企图统一全国，孙权和刘备组成联军，共同迎战曹军。
2.赤壁之战：周瑜指挥孙刘联军在赤壁之战中以少胜多打败曹军，奠定了三国鼎立的基础。
三、三国鼎立1.220，史称曹魏，都城洛阳。
2.221，史称蜀汉，都城成都。
3.222（229年孙权正式称帝），国号“吴”，都城建业。
〖说明〗1、曹操生前并没有篡汉称帝，严格意义上他不是三国时期的人物，他生活在东汉后期，不属于三国时期。
2、230最早记录。
第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁一、西晋的建立1.背景：263年，魏灭蜀。
司马懿控制魏国大权，他和他的两个儿子相继专权，魏国皇帝形同傀儡。
2.年司马炎称帝，改国号为晋，以洛阳为都，史称西晋。
(西晋取代魏)3.4.二、八王之乱1.背景：西晋建立后，晋武帝大封同姓诸王，诸王势力日益强大。
2.3.影响：“八王之乱”历时十几年（主要在洛阳一带），给社会造成巨大灾害，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。
同时，潮三、北方游牧民族的内迁1.带；3.影响：①与汉族相互学习、相互影响，出现民族交融；②各族人民联合斗争，推翻西晋统治之后，北方各族统治者先后建立许多政权（北方的15六国”）〖说明〗1.这一时期的民族迁徙（或大规模人口迁徙）主要包括：北方民族内迁中原（促进了民族交融）、中原汉族大量南迁（促进了江南地区的开发）2.西晋短命而亡的原因：①西晋统治腐朽；②“八王之乱”加速了西晋衰落；③西晋对内迁各族的压迫政策激起各族人民的强烈反抗。
第18课东晋南朝时期江南地区的开发一、东晋的兴亡1.东晋的建立：公元2.东晋初期政治的特点：“王与马，共天下”（王导为首的世家大族把持朝政）3.4.东晋的兴盛：东晋抵御了来自北方的威胁（如淝水之战），相对稳定的局势，使社会经济有所发展，江南出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。
七年级历史上册复习资料2021年
七年级历史上册复习资料2021年人们对那些难度大、蕴含比较深的七年级历史知识只有通过反复地学习、思考，才能逐步全面、深刻地领会其中深奥的含义。
这是WTT整理的七年级历史上册的复习资料，希望你能从中得到感悟!七年级历史上册复习资料20________(一)夏商西周的更替一、我国历史上第一个国家“家天下”的夏朝1、建立时间：约公元前2070年2、建立者：禹3、都城：阳城4、政权机构：城堡、宫殿、军队、刑法、监狱(一)夏朝成为我国第一个奴隶制国家的原因：1、夏朝按地区划分国民(九州);部落按血缘划分人群;2、建立了压迫人民的国家机构：军队、刑法、监狱;3、“王位世袭制”代替了“禅让制”，开始“家天下”“王位世袭制”代替“禅让制”应该是一种社会的进步，其根本原因是社会生产力的发展，导致私有制的出现和对立阶级的产生夏灭亡的原因：夏桀暴虐成性、荒淫无度、大兴土木、剥削百姓二、商朝的建立1、公元前1600年，商汤建立商朝，定都亳2、盘庚迁都：殷公元前1300年3、商朝的政治、经济、文化政治上：是当时世界上最大的国家之一。
经济上：农业、畜牧业、手工业广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。
文化上：甲骨文已经具备汉字结构的基本形式，是一种成熟的文字。
三、西周的建立1、建立时间：公元前1046年2、建立者：周武王3、都城：镐京(今西安)4、西周的政治、经济政治：分封制农业：农作物品种增多，已有人工灌溉手工业：分工较细(百工);原始瓷器制作比较普遍建筑业：建筑物上开始使用“瓦”四、西周的灭亡及东周建立1、西周灭亡时间：公元前771年犬戎攻破镐京2、东周开始：公元前770年，周平王迁都洛邑(今洛阳)五、夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处?从中我们能得到什么启示?(1)荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。
(2)统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿;用人做到唯才是举，广纳谏言。
(3)得道多助，失道寡助七年级历史上册复习资料20________(二)夏商西周的社会与国家统治者打下了，建立了自己的国家，紧接着就要做什么?统治者当务之急就是考虑如何管理广大的地区，统治人民，以此来巩固自己的政权。
2021届中考历史单元复习提纲：七年级上册第四单元 政权分立与民族汇聚
【知识点梳理】第二十课 三国鼎立局面的形成●知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成；知道两晋南北朝的更替。
三国鼎立 ：1、赤壁之战：208年，孙刘联军以少胜多在赤壁打败曹操，奠定了三国鼎立局面的基础。
2、三国鼎立 220年曹丕 定都洛阳221年 222年刘备 定都成都 孙权定都建业第二十一课 南方经济的发展●初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
1、人口南迁：东汉末年，北方社会动荡不安，南方比较安定。
为躲避战乱，北方人口开始南迁。
西晋后期，西北方少数民族不断向中原推进，大批北方民众纷纷南下，形成南迁浪潮。
2、江南地区的开发：北方人口的南下，不但为南方补充了大量劳动魏 蜀 吴人手，而且带来了中原地区先进的生产工具和经验，使本来自然条件十分优越的江南地区迅速发展起来。
表现：①农业方面在太湖、鄱阳湖和洞庭湖一带开辟出大量湖田，农业技术进步了，南方各地还陆续新建了许多水利设施。
②手工业方面，南方丝织技术进步十分明显，冶铸业中的灌钢法大大提高了钢的质量，青瓷烧制技术也达到了相当高的水平。
③商业方面，商品经济得到初步发展，建康人口达到百万。
第二十二课北方民族的汇聚第二十三课领先世界的科学技术三国两晋南北朝时期的文化：●知道祖冲之的数学成就，了解北方农业技术的成就和农历。
科学技术（1）数学：祖冲之，南朝著名科学家，在前人研究的基础上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位。
（2）农业：贾思勰，北朝著名农学家，著有《齐民要术》一书，书中介绍了农作物、蔬菜和果树的栽培方法，以及畜牧、捕鱼、食品酿造和加工技术。
反映了当时我国北方农业生产的技术和水平。
是我国现存的第一部完整的农学著作；也是世界农学史上的优秀著作。
第二十四课异彩缤纷的艺术成就●初步认识书法艺术艺术（1）书法：东晋王羲之，在学习前人书法的基础上，形成自己独特的风格，他的书法有“飘若浮云，矫若惊龙”的美称。
被后人尊为“书圣”，代表作是《兰亭序》；（2）绘画：东晋顾恺之，画人“以人写神”注重点睛传神和表现人物特征。
人教版初中历史七年级知识点总结及中考总复习资料
中考历史总复习资料中国历史第一册炎黄尧舜夏商周，春秋战国乱悠悠；秦汉三国晋一统，南朝北朝是对头；隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
一、我国境内的远古居民1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。
3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，7000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。
了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况河姆渡遗址：距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。
那里的居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具。
我国是世界上最早种植水稻的国家之一。
河姆渡居民主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜。
河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。
半坡遗址：距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。
遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋，是氏族成员的住处。
我国是世界上最早种植粟的国家之一。
半坡居民饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼。
普遍使用磨制石器。
陶器是那时人们日常生活的主要用具。
出土了大量陶器，陶器的底色一般为红色，上面多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为彩陶。
二、夏、商、西周奴隶制王朝1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。
这表明王位世袭制代替了“禅让制”（通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制）。
我国原始社会结束在禹时期。
2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。
商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。
3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。
（记熟书P22的司母戊鼎图）湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。
4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。
P245、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。
战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。
秦时实行中央集权制。
2021初中七年级历史复习提纲
2021初中七年级历史复习提纲历史是高中文综中相当重要的一门课,好比是理科中的物理,有的文科同学为怎样学好历史而头疼。
下面小编给大家分享一些2021初中七年级历史复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!初中七年级历史复习提纲第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的统一：581年北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，定都长安，(年号开皇)。
589年，隋灭陈，统一南北。
(618年，隋炀帝在江都被杀死，隋朝灭亡。
)结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础。
思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一?①长期的分裂和战乱，人民渴望统一②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。
南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流;③隋朝励精图治，国力强盛。
陈朝统治腐败，力量衰弱。
二、开皇之治：隋文帝在位期间隋文帝的统治措施：①改革制度②发展生产③注重吏治，励精图治，提倡节俭。
隋文帝在位时期，国家统一安定，人民负担较轻，社会经济繁荣，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
(国家统一，社会安定，人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。
史称“开皇之治”。
)三、隋朝大运河：目的：为游玩江都，加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治，隋炀帝派人开凿了大运河。
路线：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段，连接五条河流(自北向南)：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
意义：这是古代世界上最长的运河，它的开凿，大大促进了南北的经济交流。
第2课“贞观之治”一、唐朝的建立：李渊在太原起兵，618年攻占长安，建立唐朝。
(时间：618年开国皇帝：唐高祖李渊都城：长安)二、贞观之治：人物：唐太宗。
措施：注重总结历史经验教训，重视人民群众的力量;注重发展生产，减轻人民负担;崇尚节俭;任用贤才(房玄龄谋杜如晦断)、虚心纳谏(魏征)。
部编版七年级历史上册复习提纲(全册)
部编版七年级历史上册复习提纲(全册)最新部编版七年级历史上册复提纲（全册）第1课我们的远古祖先一、人类的起源：人类是由古猿进化而来的，在演变过程中劳动起了决定作用，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
二、远古人类1、元谋人：我国境内已知的最早人类，是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人：生活在北京周口店龙骨山，大约距今70—20万年之间。
保留了猿类的一些特征，会制造工具（打制粗糙的石器、木棒），使用天然火。
3、山顶洞人：距今约年，模样与现代人差不多，人工取火。
第2课原始的农耕生活1、列表比较我国原始农耕生活的两个代表：原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房用具河姆渡居民距今约6000多年长江下游种植水稻饲养磨制石器、骨器干栏式房屋黑陶半坡居民距今约5000多年黄河中游种植粟、蔬菜普遍使磨制石器半地穴式房屋彩陶2、氏族：按血缘关系构成的比较固定的生产、生活集体叫氏族。
3、大汶口遗址：出现私有财产，出现贫富分化。
（根本原因：生产力的发展）第3课神奇的远古传说1、黄河中下游三位杰出的部落联盟首领，即XXX、XXX和九黎族的首领XXX。
2、为什么自称“炎黄子孙”？XXX和XXX结成联盟，九黎族的一局部也插手进来，他们成为中原地域的主体居民。
颠末长期开展，形成了往后的华夏族。
华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干局部。
以是先人尊奉XXX、XXX为华夏族的先人，自称“炎黄子孙”。
3、XXX是中汉文明的创始者，称XXX是“人文初祖”。
4、禅让制：这种大众选举、领袖让贤的办法，历史上称为“禅让”。
（用“禅让制”推举出的首领有XXX、XXX、XXX）”。
第4课夏传子家天下1、大约公元前2070年，XXX建立了我国历史上第一个王朝——夏（奴隶制王朝），都城在阳城。
标志着国度的产生。
2、XXX的儿子启继承父位，从此，制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
3、夏、商、周的更替一览表：朝代建立时间都城开国君主亡国之君XXX公元前2070年阳城（登封）XXX商约公元前1600年亳，XXX时迁到XXXXXX公元前1046年镐京XXXXXX东周公元前770年洛邑XXX第6课西周的分封西周的政治制度：分封制、嫡长子继承制第7课甲骨文与青铜器1、甲骨文：殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的笔墨。
中国历史七年级上册复习纲要
第20课
1,三国鼎立出现的背景（原因）： 东汉末年军阀混战；曹操通过官渡之战 统一北方；赤壁之战奠定了三分天下局面。 2，三国鼎立局面形成： 221 ) ( 220 )年，( 曹丕 )建立魏国，定都洛阳 ( 年，( 刘备 ) 在成都称帝，以汉为国号， 史称 (蜀汉 ) 。222，(孙权)称吴王，定都建业（今 南京）。至此，三国鼎立局面形成。
第14课 识记：陈胜、吴广起义 的地点和意 义
1，公元前209年，（ 陈胜、吴广 ）领导的 秦末农民起义在（ 大泽乡 ）爆发。 2，陈胜、吴广起义表 现了（ 反抗暴政）的 斗争精神；是我国历史上（ 第一次大规模的 ） 农民起义。
措施： A，政治上，颁布“推恩令”，削夺王侯爵位， 解决王国问题； B，思想上，接受董仲舒的“大一统”思想， “罢黜百家，独尊儒术”； C，军事上，派卫青、霍去病深入漠北，解除 匈奴威胁。 形成了政治、经济、军事、思想上的大 意义：一统，使西汉进入鼎盛时期；巩固了秦 朝开创的统一的多民族的中央集权国家。
第8课 识记：春秋五霸、战国七雄及形势图 （P36、37）
• • • • 春秋五霸： （ 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾 ） (helv)、越王勾践 先后称霸。 战国七雄： 战国时期的主要诸侯国： （ 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 ） （P37图，七国位置：东南西北上中下）
第9课： 理解：商鞅变法的主要内容及影响（ P42）
第23课
江南开发的原因： 北方人口南迁，带来了劳动 力和先进的技术；南方各族人民 之间加强交流，共同开发江南； 南方相对安定。
第24课
南朝 1，（ ）科学家（祖冲之 ）在世界上第一次把 圆周率的数值精确到小数点后（ 七 ）位数，比 欧洲早（ ）年。 1100 2，北魏（ ）著的《 》是我国现存第一 贾思勰 齐民要术 部内容完整的农书，也是世界农学史上的名著 3，《水经注 》的作者是（ 北魏 ）的郦道元，这本 书是我国古代重要的综合性地理著作。 4，东晋书法家 ( 王羲之)被尊为“书圣 ”，代表 兰亭序 》。 作有《 5，东晋著名画家( 顾恺之 )的代表作有《 洛神 》 赋图 。
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夏朝、商朝、西周三代的更替
约公元前2070年夏朝建立，建立者禹，都城阳城；约公元前1600年商朝建立，建立者汤，盘庚时迁都殷；公元前1046年西周建立，建立者周武王，都城镐京；
西周的分封制
为了巩固统治，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯；诸侯必须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。
思想上：接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府以外，民间只准留下有关医药、占卜和种植的书。又把暗中批评他的一批儒生，在咸阳活埋。这就是历史上的“焚书坑儒”。
军事上：北筑长城：为了抵御匈奴，派大将蒙恬负责修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里。这就是“万里长城”。开发南疆：统一了东南、岭南等地区，兴修灵渠，沟通长江和珠江水系。
教育思想（成就）：①兴办私学，广收门徒；②教学方法：注意“因材施教”；③学习方法：教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要“温故而知新”。
《论语》是由其弟子整理，记载孔子言论编成一书；
孔子创立的儒家学说后来成为封建社会的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。
“百家争鸣”中的主要派别及代表人物。
作用：西周通过分封，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
第5课
灿烂的青铜文明
司母戊鼎
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。司母戊鼎是世界现存最大的青铜器。
第6课
春秋战国的纷争
春秋争霸
春秋时期著名的霸主有齐桓公（春秋时期第一个霸主）、晋文公、楚庄王等。
战国七雄
战国时期，形成了齐、楚、燕、秦、赵、魏、韩七雄并立的局面，史称战国七雄。
华夏之祖
炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说
距今约四五千年，黄帝和炎帝是黄河流域部落首领。炎帝和黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。
黄帝被后人尊称为“人文初祖”。至今海外华人称自己为“炎黄子孙”。
继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领是尧、舜、禹。
第二单元国家的产生和社会的变革
第4课
夏、商、西周的兴亡
王位世袭制替代禅让制
作用：秦国经济得到发展；军队战斗力不断加强；秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一六国奠定了基础。
理解：商鞅变法的目的和效果，既反映了新兴地主阶级发展封建经济和确立封建统治的需要，又促进了封建经济的发展和封建统治的确立。对战国时期的社会转折起到促进（催化）作用，商鞅变法的目的和效果达到高度统一。所有符合历史发展趋势的改革或者变法，是推动社会进步的重要推动力量，是社会发展的重要动力。
措施：政治上：创立了封建专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权（皇帝制度的基本特征：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊）；在中央，政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；在地方，推行郡县制。
经济上：统一货币，使用圆形方孔铜钱；统一度、量、衡；
文化上：统一文字（小篆、隶书）
第2课
原始的农耕生活
河姆渡遗址、半坡遗址
河姆渡遗址：距今约七千年，浙江余姚，长江流域，河姆渡人种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家。住着干栏式的房子。
半坡遗址：距今约五六千年，陕西西安，黄河流域，他们的主要粮食作物是粟，我国是世界上最早种植粟的国家。住着半地穴式的房屋，能制造色彩鲜艳的彩陶。
第3课
（识图）
第7课
大变革的时代
都江堰
战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。（体会中国古代劳动人民的智慧和创造力）
商鞅变法
公元前356年，商鞅在秦孝公支持下变法。
内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。
秦始皇的历史作用
积极作用：①秦始皇灭六国，统一中国，建立起我国第一个统一的专制主义中央集权面，符合历史发展的潮流，符合广大人民的愿望。②采取了一系列巩固统一积极措施：政治上：他创立了封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断；地方上，推行郡县制。奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局，在我国历史上影响深远。经济上：统一货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。文化上：统一文字，对我国以后文化发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。军事上：北筑长城；开发南疆；兴修灵渠，沟通长江和珠江水系。对多民族国家的形成和巩固起到积极的促进作用，对后世产生积极深远影响。
第8课
中华文化的勃兴（一）
甲骨文
商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。已经具备汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史，从商朝开始。
金文
商周青铜器上铸刻的文字，比甲骨文规范。
第9课
中华文化的勃兴（二）
孔子
春秋晚期，鲁国人，儒家学派的创始人，大思想家、教育家。
政治思想：提出“仁”的学说；主张“爱人”，反对苛政和任意刑杀。
儒家学派代表人物孟子、荀子；墨家学派代表人物墨子；道家学派代表人物庄子；法家学派代表人物韩非；兵家学派代表人物孙武（春秋）、孙膑（战国）
第三单元统一国家的建立
第10课
“秦王扫六合”
秦的统一
公元前221年，秦王嬴政统一六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。
秦朝巩固统治的措施
2021年中考历史总复习《中国历史》七年级上册全册复习纲要（精品）
第一单元中华文明的起源
课题
知识点
基本要求
识记
理解
应用
第1课
祖国境内的远古居民
元谋人、北京人
元谋人距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。会制造工具，使用天然火。
北京人距今约70万年—20万年，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。
历史作用：这些措施奠定了两千多年来中国封建社会政治制度的基本格局，我国历史上影响深远。有利于国家的统一，有利于各地区各民族经济文化的交流，对后世产生了深远的影响。对多民族国家的形成和巩固起到积极的促进作用，对后世产生深远影响。
秦长城
为了抵御匈奴，派大将蒙恬负责修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里。这就是“万里长城”