项目十特色文化建设-山东传媒职业学院
全国职业院校校园文化建设示范成果与典型案例
全国职业院校校园文化建设示范成果与典型案例随着我国职业教育的快速发展，职业院校校园文化建设成为推进职业教育发展的重要手段之一。
在全国各地的职业院校中，一些校园文化建设成果比较显著，成为了示范和典型，以下将介绍其中几个。
一、广东省江门市技师学院江门市技师学院非常注重校园文化建设，创立了“明德、求知、创新、服务”的校训，构建了“办学伦理公约”，鼓励学生的自主管理和参与校园文化建设。
学院注重学生的综合素质培养，开设了“地球村”、“教育先锋”、“职业技能大赛”等大型活动和比赛，并采用“校企合作培养模式”，提高学生的实践能力和就业竞争力。
江门市技师学院的校园文化建设成果得到了广泛的认可，曾获得“全国职业院校校园文化建设示范校”荣誉称号。
二、山东职业学院山东职业学院建立了“以学生为中心”的校园文化管理体系，重视学生的实际需要和文化特点，开设了多个社团和俱乐部，如“青年志愿者协会”、“艺术团”、“环保社”等。
学院还构建了“以文化凝聚力量”的校园文化建设核心，开展了多个文化活动和比赛，如“文化节”、“读书节”和“泉城杯”等。
山东职业学院的校园文化建设成果获得了多项荣誉，包括“全国职业院校职业教育质量提升工程先进单位”、“山东省思想政治教育工作先进单位”等。
三、北京市房地产职业学院北京市房地产职业学院坚持“人本、求实、创新、卓越”的办学理念，注重学生的职业规划能力和实践能力。
学院开设了多个“互联网+”产业化专业，并与多家房地产企业合作实习和就业，为学生提供广阔的发展空间和就业机会。
学院还构建了“校内创业孵化基地”和“教师创新工作室”，鼓励学生和教师的创新创业精神。
北京市房地产职业学院的校园文化建设成果获得了多项荣誉，包括“全国创新创业园区示范学院”、“中国电子商务课程优秀案例”等。
以上三个职业院校在校园文化建设方面各有所长，但都注重学生的实践能力和综合素质培养，构建了多样化、开放性的校园文化环境，取得了一系列具有示范性和典型性的成果。
关于公布山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划2013年度课题立项结果的通报(1)
关于公布山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划2013年度课题立项结果的通报各市教育局职成教科（处）、职教室、有关高等职业院校：经专家组评审、山东省职业教育与成人教育科研规划领导小组核定，山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划2013年度课题已完成立项评审工作，共有281项课题获准立项，现将结果予以公布。
请有关单位按照《关于做好全省职业教育与成人教育科研“十二五”规划2013年度课题组织申报工作的通知》（鲁职成教科研…2013‟1号）的要求，督促各课题组尽快开题，并及时将开题情况上报我办，以保证课题研究工作顺利进行。
课题题目以公布题目为准。
附件：山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划2013年度课题立项名单二〇一三年六月五日附件：山东省职业教育与成人教育“十二五”规划2013年度课题立项名单课题编号课题名称主持人承担单位2013zcj001 特殊教育中等职业学校师资队伍建设研究赵丽萍山东省职业教育与成人教育研究所2013zcj002 山东省高职院校普通文化课程调查研究鞠锡田山东省职业教育与成人教育研究所2013zcj003 应用型本科院校专科技能型人才培养方案及实施途径研究郭莹齐鲁师范学院2013zcj004 山东省幼儿园转岗教师发展现状及对策研究李高波山东女子学院2013zcj005 当前女大学生就业质量提升路径研究王丽芹山东女子学院2013zcj006 职业教育促进经济增长机制研究田玉丽山东女子学院2013zcj007 新生代农民工职业教育需求及模式创新研究田珊山东女子学院2013zcj008 山东省0-3岁早教师资职业现状分析及发展策略研究吕芳山东女子学院2013zcj009 基于高端就业导向的高职老年护理专业创新人才培养模式研究王芳山东英才学院2013zcj010 高职院校学前教育专业实践课程设计研究唐文秀山东英才学院2013zcj011 “四化同步”推进下的新型农民培训研究时奇文山东英才学院2013zcj012 职业院校学生网络创业现状调查与有效途径研究钮小萌山东英才学院2013zcj013 山东省农村在职幼儿教师继续教育机制研究李悠山东英才学院2013zcj014 高职建筑类专业学生综合职业能力评价体系建设研究赵玉霞山东英才学院2013zcj015 “隐性制度丛”影响条件下山东省农村职业教育发展研究王冬玲山东英才学院2013zcj016 民办高校青年教师培养的问题与对策研究王翠梅山东协和学院2013zcj017 新时期高职院校特色校园文化建设研究孙会海山东省农业管理干部学院2013zcj018 高职院校思想政治教育的人文关怀及实现途径研究刘慧芳山东省农业管理干部学院2013zcj019 基于就业力的高职院校大学生就业对策研究周海霞山东省农业管理干部学院2013zcj020 高职院校应用文写作课程教学方法改革研究于宏文山东省农业管理干部学院2013zcj021 山东省会计人员继续教育灵活机制研究李霞山东商业职业技术学院2013zcj022 “360度准实时反馈评价”在高职“全员育人”教育管理中的应用研究朱旭刚山东商业职业技术学院2013zcj023 以创新与创业能力培养为目标的计算机应用专业人宋传玲山东商业职业技术才培养模式改革研究学院2013zcj024 高职院校兼职教师队伍建设的实证研究——以济南地区为例刘爱林山东劳动职业技术学院2013zcj025 中高职机电类专业数学课程衔接研究朱鹏华山东劳动职业技术学院2013zcj026 基于工作过程的高职《C语言程序设计》教学方案设计研究赵国玲山东电子职业技术学院2013zcj027 校企共建高职软件技术专业研究董雷山东电子职业技术学院2013zcj028 高职院校就业状况调查研究刘勇山东电子职业技术学院2013zcj029 行动导向教学理念下高职教学方法改革研究周雪莉山东电子职业技术学院2013zcj030 高职院校烹饪专业教学模式改革创新研究金洪霞山东旅游职业学院2013zcj031 高职院校旅游信息化人才培养模式研究赵家浩山东旅游职业学院2013zcj032 高职院校校园心理情景剧的教育实效性研究娄淑娟山东城市建设职业学院2013zcj033 高职院校建筑类专业计算机相关课程设置研究王文冀山东城市建设职业学院2013zcj034 基于云计算的云空间教学管理体系建构研究李常峰济南职业学院2013zcj035 高职院校职业人文教育问题与路径研究张红欣济南职业学院2013zcj036 高职院校高等数学项目化课程改革研究曹爱民济南职业学院2013zcj037 高职院校学生技能竞赛与专业实训关系的实证研究白红村济南工程职业技术学院2013zcj038 高职院校思想政治理论课实践教学创新研究吕小燕济南工程职业技术学院2013zcj039 高职院校学生践行社会主义核心价值观的实践研究孟祥玮济南工程职业技术学院2013zcj040 自媒体节目制作在高职院校主持与播音专业项目教学过程中的实践研究李新宇山东传媒职业学院2013zcj041 高职高专广播影视类校内实践教学基地有效运行管理研究贾庆萍山东传媒职业学院2013zcj042 高职药学专业大学生人文素质培养与实践研究李明济南护理职业学院2013zcj043 民办高校数控技术理论与校内实训一体化教学模式研究来庆忠青岛滨海学院2013zcj044 高职院校适应绿色港口发展的物流课程改革研究曾海容青岛黄海学院2013zcj045 2.5产业趋势下民办高校物流专业学生就业能力培养研究王红青岛黄海学院2013zcj046 高职院校创新创业教育课程体系构建研究张志东青岛酒店管理职业技术学院2013zcj047 高职院校教师职业能力提升体系构建研究——以青岛酒店管理学院旅游专业教师为例崔学勤青岛酒店管理职业技术学院2013zcj048 高职艺术设计专业群发展过程中存在的问题及对策赵明富青岛酒店管理职研究业技术学院2013zcj049 基于学生可持续学习能力培养的会计专业课程改革研究杨智慧山东外贸职业学院2013zcj050 基于学生职业核心能力提升的高职商贸类专业项目教学改革研究张雪梅山东外贸职业学院2013zcj051 建立健全职业教育专业、课程和职业标准衔接体系研究——基于中国与新西兰职业教育比较研究视角齐洪利青岛职业技术学院2013zcj052 基于区域经济发展的高职专业群建设的实证研究——以海洋化工专业群为例吕海金青岛职业技术学院2013zcj053 高职技能大赛促进专业建设与教学模式改革研究——以计算机网络技术专业为例王风茂青岛职业技术学院2013zcj054 临床医学本科学生专业思想状况及干预措施研究徐媛媛山东万杰医学院2013zcj055 大学生生态道德教育途径研究周帅山东万杰医学院2013zcj056 新时期民办院校信息化建设现状调查研究刘晓梅山东万杰医学院2013zcj057 高职院校培养“双师型”教师的相关制度研究盛成乐淄博职业学院2013zcj058 高职院校社团对大学生社会化的影响研究吕玲淄博职业学院2013zcj059 高职化工管路拆装实训课程实训项目开发研究郭洪强淄博职业学院2013zcj060 高职院校兼职教师聘任及管理机制研究逯苗淄博职业学院2013zcj061 基于能力本位的五年一贯制英语课程项目化教学研究——以计算机类专业为例刘仰华山东丝绸纺织职业学院2013zcj062 基于积极心理学视野的高职课堂有效教学策略研究——以五年一贯制人文素质课程为例吕宁山东丝绸纺织职业学院2013zcj063 高职学生社会主义核心价值观培养模式及路径研究孟祥云山东化工职业学院2013zcj064 高职电气自动化技术专业课程改革研究彭爱玲山东化工职业学院2013zcj065 职业教育集团产权运作模式创新研究王春娟山东铝业职业学院2013zcj066 基于关键能力提升的模块化递进式高技能人才培养模式研究刘兆东淄博市技师学院2013zcj067 技师学院精品课程建设研究毛海鹰淄博市技师学院2013zcj068 技师学院教学质量管理现代化研究于晓红淄博市技师学院2013zcj069 高职教育中不同学制毕业生就业竞争力影响因素研究于莉枣庄科技职业学院2013zcj070 开放式实训中心项目建设与运行模式研究满宪金枣庄科技职业学院2013zcj071 高职院校创业教育现状与对策研究李广坤东营职业学院2013zcj072 教育叙事在高职辅导员专业发展中的应用研究周星三东营职业学院2013zcj073 以教学企业为中心的高职协同育人模式创新研究张云鹏东营职业学院2013zcj074 石油化工企业高技能人才有效培训模式研究方绍燕山东胜利职业学院2013zcj075 基于校企合作的项目化课程改革研究张震山东大王职业学院2013zcj076 基于校企合作的高职高专医疗美容技术专业顶岗实习规范化管理研究申芳芳山东中医药高等专科学校2013zcj077 以就业为导向的医护英语教学研究杜留成山东中医药高等专科学校2013zcj078 基于半岛蓝色经济区中小企业需求的会计专业中高职衔接课程体系重构研究李晶烟台职业学院2013zcj079 高职院校创业教育现状及对策研究张建军烟台职业学院2013zcj080 高职院校“双师型”教师队伍专业化发展研究柴敬平烟台职业学院2013zcj081 高职院校“以人为本，三轮并驱”学生管理模式研究李晓燕烟台职业学院2013zcj082 基于知识管理的高职院校人才培养数据平台综合应用体系的构建研究曲耀春烟台工程职业技术学院2013zcj083 网络文化对高职院校思想政治教育的影响研究――以烟台地区为例李健烟台工程职业技术学院2013zcj084 高职数学教学改革研究陈尔建山东商务职业学院2013zcj085 高职院校食品类专业特色文化建设实证研究李苹苹山东商务职业学院2013zcj086 基于工作过程的高职《商务英文函电》课程开发研究孙忠颖山东商务职业学院2013zcj087 工学结合人才培养模式下高职电子专业课程体系建设研究于波烟台汽车工程职业学院2013zcj088 高职汽车技术服务与营销专业一体化教学改革研究赖剑峰烟台汽车工程职业学院2013zcj089 高职汽车电子技术专业课程改革研究李秀敏烟台汽车工程职业学院2013zcj090 信息技术与高职英语教学整合研究廉亚健潍坊学院外国语学院2013zcj091 基于“教学专业联盟”平台的高职资产评估与管理专业实践教学体系构建研究王玲山东经贸职业学院2013zcj092 高职报关与国际货运专业项目化教学模式研究魏翠芬山东经贸职业学院2013zcj093 基于CDIO工程教育模式的高职电子商务专业课程体系和实践体系重构中的探索孙伟山东经贸职业学院2013zcj094 高职影视动画专业基于产业需求的系统化课程构建研究武莹山东科技职业学院2013zcj095 《生物化学》在高职教育不同专业中分类教学的实践研究李京杰山东畜牧兽医职业学院2013zcj096 高职院校精品课程系统建设研究姚德才潍坊职业学院2013zcj097 内化企业文化，提升高职学生就业能力研究王海奇潍坊职业学院2013zcj098 高职院校数字媒体专业课程改革研究朱丽兰潍坊职业学院2013zcj099 基于校企融合的特色高职校园文化建设研究刘汝娟潍坊职业学院2013zcj100 高职院校学前教育专业学生就业质量提升对策研究王国芩潍坊职业学院2013zcj101 高职学前教育专业兼职教师聘用及管理研究杨世诚潍坊工程职业学院2013zcj102 基于职业能力培养的《图样的识读与绘制》课程改革研究崔成梅潍坊工程职业学院2013zcj103 目标定向对大学生英语学业成绩影响研究慈建华潍坊科技学院2013zcj104 高职院校数学建模竞赛与学生创新意识培养研究丁勇潍坊科技学院2013zcj105 高职院校公共英语教学服务于专业培养目标的教学方法研究唐艳平潍坊科技学院2013zcj106 岗位实习法在建筑专业课教学中的应用研究刘彦青潍坊工商职业学院2013zcj107 地域文化在高职育人工作中的应用研究初广永潍坊工商职业学院2013zcj108 以职业技能大赛为载体全方位培养学生创新实践能付在霞潍坊工商职业学院力研究2013zcj109 中高职院校弟子规教育模式比较研究潘永忠潍坊护理职业学院2013zcj110 高职护理专业自考本科助学模式对高职院校内涵提升的影响研究郭兴华潍坊护理职业学院2013zcj111 高职院校体育课引入素质拓展训练的实践研究王鹏潍坊护理职业学院2013zcj112 卫生职业院校学生双C教学实效性研究王燕潍坊护理职业学院2013zcj113 高职《汽车专业英语》数字化学习资源建设与应用研究高庆殿济宁职业技术学院2013zcj114 高职院校教师企业实践现状调查研究刘迎春济宁职业技术学院2013zcj115 公寓文化建设助推学生思想政治教育工作的实证研究李英济宁职业技术学院2013zcj116 高职院校会计电算化专业学岗直通研究张延运济宁职业技术学院2013zcj117 高职院校创业教育课程体系构建研究王玉国山东理工职业学院2013zcj118 高职院校报关与国际货运专业教学改革研究刘存明山东理工职业学院2013zcj119 高职院校“双师型”教师队伍建设实证研究李梅山东理工职业学院2013zcj120 基于会计工作流程的合作式教学模式研究孙颖山东理工职业学院2013zcj121 高职院校校园文化与企业文化融合研究周宏强山东理工职业学院2013zcj122 高职园艺（园林）技术专业实践教学运行模式与策略研究赵京岚泰山职业技术学院2013zcj123 计算机应用技术专业教学资源库建设研究宋晓玲泰山职业技术学院2013zcj124 《单片机》课程教学做一体化模式研究宋丽玲泰山职业技术学院2013zcj125 地方文化在校园文化建设中的作用研究田斐泰山职业技术学院2013zcj126 职业教育“学分银行”培养机制研究马腾文山东服装职业学院2013zcj127 高职旅游类专业教学实训基地建设及运行绩效研究任红霞山东服装职业学院2013zcj128 山东省外贸服装企业专业英语人才培养体系建设研究张爱华山东服装职业学院2013zcj129 高职护生临床学习环境对其实习期间学习投入影响研究肖华鹏泰山护理职业学院2013zcj130 “学分”银行在高职院校护理专业的应用研究党帅泰山护理职业学院2013zcj131 五年制高职与三年制高职在校生学习能力和实践能力比较研究曾守静泰山护理职业学院2013zcj132 高职机电类专业校企合作“双主体”运行模式研究王芹威海职业学院2013zcj133 中高职课程衔接研究——以汽车检测与维修专业为例孙杰威海职业学院2013zcj134 高职院校教学质量评价模式研究李传伟威海职业学院2013zcj135 高职院校继续教育网络平台构建与资源整合研究郭志强威海职业学院2013zcj136 高职土建施工类专业实践教学改革研究张勇威海职业学院2013zcj137 高职院校药学类专业实验室开放运行研究尚金燕山东药品食品职业学院2013zcj138 五年一贯制高职药物分析课程教学做一体化教学模式研究肖海燕山东药品食品职业学院2013zcj139 五年制高职教育教学两段式衔接管理的调查研究胡冬梅山东药品食品职业学院2013zcj140 提高高职院校学生就业质量对策研究王晓琳日照职业技术学院2013zcj141 高职院校网络专业实践教学质量提升研究王梅日照职业技术学院2013zcj142 基于工作过程系统化的建筑工程技术专业课程体系建设研究周立军日照职业技术学院2013zcj143 高职院校教学质量监控的现状与对策研究袁良日照职业技术学院2013zcj144 高职院校实习实训规范化管理研究高江华日照职业技术学院2013zcj145 基于核心竞争力的高职院校特色专业建设研究尹红莲山东水利职业学院2013zcj146 基于W+R·CDIO工程教育模式的《公路工程质量检测技术》课程改革研究周广宇山东水利职业学院2013zcj147 高职院校兼职教师聘用及管理研究王允高山东水利职业学院2013zcj148 计算机基础类公共课程“分层次”培养教学改革研究李娅山东外国语职业学院2013zcj149 当前高职院校校园文化建设现状与路径研究申平平山东外国语职业学院2013zcj150 高职旅游专业精品课程建设研究刘加增日照市技师学院2013zcj151 基于职业能力培养的高职英语教学改革研究田葆青莱芜职业技术学院2013zcj152 高职电子技术课程教学做一体化教学模式研究王文华莱芜职业技术学院2013zcj153 提升职业情感的教学方法研究——以幼师教育课程为例李传永临沂大学费县分校2013zcj154 高职院校教师继续教育实效性研究朱丽临沂大学费县分校2013zcj155 区域高职院校学生创业教育案例研究李宝秋临沂大学沂水分校2013zcj156 五年制学前教育专业实践教学体系构建研究王升丽临沂大学沂水分校2013zcj157 高职高专学生自主创业的困境与对策研究王彦功临沂大学沂水分校2013zcj158 高职高专公共英语有效教学策略研究赵昆临沂大学沂水分校2013zcj159 基于技能大赛的《建筑装饰CAD制图》课程标准研究刘玮临沂职业学院2013zcj160 高职数学教学改革研究焦光利德州科技职业学院2013zcj161 高职护理专业教师人才梯队构建研究张传霞聊城职业技术学院2013zcj162 高职院校E-Learning教学资源平台应用研究范国渠聊城职业技术学院2013zcj163 高职院校创新创业人才培养体系研究刘德云聊城职业技术学院2013zcj164 高职计算机应用技术专业人才培养模式研究吴跃飞聊城职业技术学院2013zcj165 促进农村剩余劳动力转移的职业教育培训研究韩雪聊城职业技术学院2013zcj166 基于有核多层结构的高职院校竞争力及其发展策略研究万学军滨州职业学院2013zcj167 高职院校艺术设计专业“工作室”制教学平台人才培养模式研究王斌滨州职业学院2013zcj168 高职高专护生核心能力现状调查与培养方法研究谢晓芳菏泽医学专科学校2013zcj169 校内外实训基地建设与教学模式融合研究刘艳红济南市职业教育与成人教育研究所2013zcj170 中职学校汽车运用与维修专业课程改革研究张树峰济南市交通职业中等专业学校2013zcj171 中职校企合作生产性实训基地建设研究崔秀光青岛西海岸职业教育有限公司2013zcj172 中职数控车技能竞赛与专业教学关系的实证研究韩维启青岛西海岸职业教育有限公司2013zcj173 融入企业文化的中职特色校园文化建设研究侯方奎青岛开发区职业中专2013zcj174 中职英语合作型教学模式在教学中的应用探究薛正香青岛开发区职业中专2013zcj175 基于学分制的中职模块化课程体系构建研究傅宁淄博市职业教育教学研究室2013zcj176 中职数控专业实训基地建设研究董子悦淄博市博山第一职业中等专业学校2013zcj177 中职生家庭教育现状与对策研究李杰淄博市淄川区职业教育中心2013zcj178 中职学生心理健康研究刘洪滕州市职教中心2013zcj179 中职学校班级管理系统构建与实施研究魏永梅滕州市职教中心2013zcj180 推进职业教育信息化建设的实践研究曾庆发滕州市第一职业高中2013zcj181 中职学校在教学中开展德育教育的研究甘朋滕州科技职业高中2013zcj182 中职计算机应用专业工学交替人才培养模式研究韩春枣庄经济学校2013zcj183 中职学校体育课程资源开发研究曹文博东营市中等专业学校2013zcj184 中职学校学生人际交往现状调查研究骆久红东营市中等专业学校2013zcj185 农村中职学校与新型职业农民培养研究管学彦垦利县职业教育中心2013zcj186 正表情在中职学校学生管理中的重要性研究潘晓荣垦利县职业教育中心2013zcj187 中职电气焊专业教师企业实践与课堂教学有效融合研究孙庆东河口区职业教育中心2013zcj188 中职学校专业基础课高效课堂教学策略研究刘学光广饶县职业中等专业学校2013zcj189 中职技能竞赛引领专业教学模式改革研究黄连生广饶县职业中等专业学校2013zcj190 中职学校学生自我管理研究潘漫涤烟台城乡建设学校2013zcj191 中职学校推进职业教育信息化建设研究王广志烟台城乡建设学校2013zcj192 校园文化与中职学校内涵发展研究赵仁溟南山职业技术学校2013zcj193 中职技能大赛推进计算机专业教学改革研究赵裕民烟台电子工业学校2013zcj194 中职风电专业学生就业质量研究李焕京烟台风能电力学校2013zcj195 中职生人际关系调查研究陈明华烟台风能电力学校2013zcj196 中职学校社团活动促进学生全面发展研究倪书波烟台汽车工程学校2013zcj197 中职生闲暇教育现状调查研究吕翔序烟台第一职业中专2013zcj198 情境教学法在中职酒店服务专业教学中的应用研究杨绍臣烟台第一职业中专2013zcj199 中职学校护理专业就业指导现状研究刘志娟烟台护士学校2013zcj200 中职学校内部教学管理系统现代化建设研究温科烟台机械工程学校2013zcj201 中等职业教育创业指导案例教育研究侯振海烟台机械工程学校2013zcj202 中职学校学生管理工作研究李丽香招远一职专2013zcj203 中职学校精品课程建设研究于东晓烟台机电工业学校2013zcj204 中职学校学生德育管理模式研究林建栋烟台信息工程学校2013zcj205 中职行动感悟教学的实证研究张治军烟台信息工程学校2013zcj206 中职心理干预影响学生专业素养研究于年池烟台临港工业学校2013zcj207 中职“文明风采”竞赛活动助推德育工作的实证研究李光辉烟台轻工业学校2013zcj208 中职教师实践教学能力评价体系研究王维祥寿光市职教中心2013zcj209 提升中职学生就业质量的实践研究张有庆山东省民族中等专业学校2013zcj210 基于认知学徒制的中职生专业实践能力培养研究刘学伟潍坊科技工程学校2013zcj211 中等职业教育教学方法的实践研究李建新青州市职业教育教学研究室2013zcj212 中职学校计算机实训基地建设案例研究李炳智潍坊市高密中等专业学校2013zcj213 中职语文综合实践活动教学改革研究王成杰高密市职业教育研究室2013zcj214 中职财会专业“校企合作，顶岗实习”人才培养模式研究陈述鸿高密中等专业学校2013zcj215 中职学校技能竞赛与专业教学关系研究张克太临朐县教研室2013zcj216 适合学生身心发展规律的中职学校德育研究刘成海临朐县机电职专2013zcj217 中职计算机专业课程设置研究曹文堂安丘职业中专2013zcj218 “文明风采”竞赛活动助推中职德育工作的实证研究张朝辉潍坊市经济学校2013zcj219 现代农业背景下新型职业农民培养培训研究王立明诸城农村社区学院2013zcj220 高职院校动漫专业校企合作人才培养模式研究—以潍坊科技学院为例朱艳潍坊科技学院中专部2013zcj221 职业学校教师心理健康状况、成因与对策研究吴桂坤潍坊科技学院劳动技校2013zcj222 高职院校教育信息化云综合服务平台构建研究陈凤萍潍坊科技学院体校2013zcj223 技能大赛背景下职业学校教学改革研究苗玉霞潍坊科技学院五专部2013zcj224 “文明风采”竞赛活动助推学校德育工作的实证研究范霞潍坊科技学院五专部2013zcj225 中职学校教师企业实践现状及对策研究郭和连邹城高级职业技术学校2013zcj226 中职学校学生管理研究尹天明邹城高级职业技术学校2013zcj227 中职学校实训基地建设案例研究李炳侠嘉祥县职业中等专业学校2013zcj228 中职学校特色校园文化建设研究李长占金乡县职业中等专业学校2013zcj229 基层电大推动社区教育发展研究张维民济宁广播电视大学兖州分校2013zcj230 中职学校英语活力课堂建设研究董军辉济宁第一职业中等专业学校2013zcj231 通过合作学习构建中职实训课活力课堂研究王庆海汶上县职业中等专。
山东传媒职业学院宿舍条件怎么样(含宿舍图片)
山东传媒职业学院宿舍条件怎么样(含宿
舍图片)
山东传媒职业学院宿舍条件
教学及生活设施齐全,有宽敞明亮的教学楼、图书行政楼、食堂和实行公寓化管理的学生宿舍。
山东传媒职业学院简介
山东传媒职业学院是经山东省人民政府批准成立、国家教育部备案的全日制普通高等专科学校。
隶属于山东省广播电视局，与省教育厅共管。
是省内唯一一所广播影视及大众传媒类普通高校，国有公办。
学院地处山东省济南市经十东路，占地面积956亩。
教学及生活设施齐全，拥有能够进行现场直播的演播中心和省内唯一的有线电视专业实验室;有先进的校园计算机网、有线电视网和以国家有线电视网为依托的交互式远程教室等公共服务设施。
设有省级普通话水平测试站、广播电视系统特有工种职业技能鉴定站。
山东传媒校历
山东传媒校历
山东传媒职业学院的前身是山东省广播学校，始建于1960年9月，当年共招生100名。
1962年经济调整时期根据上级指示精神停办，改为干部培训班。
1982年5月经山东省人民政府批准恢复办学。
更名为“山东省广播电视学校”，并于当年9月正式招收参加全国普通高考的高中毕业生。
恢复办学后，为适应山东省广播电视事业迅速发展，人才短缺的实际需求，学校临时借用省电台东郊发射台的几十间平房，因陋就简，在极其艰苦的条件下，于1982年9月，招收了广播电视发送专业新生60名，开始了它成长和发展的历史。
1987年，迁址位于济南东郊燕子山西侧校区，初步完善了教学设施和学生生活设施。
学校建筑面积10000余平方米。
有教学楼、综合办公楼、学生宿舍、餐厅，配备了学生图书室和阅览室，能满足15个常年在校班近800人学习生活的基本需要。
专业设置不断改善，办学层次走向多元化。
建校初期，由于条件所限，学校只有“广播电视发送”一个专业，1986年改为“广播电视技术专业”，远不能满足满足全省广播电视事业多方面人才的需求。
1984年学校又增设“广播电视新闻编采专业”，1992年又增设“广播电视播音专业”，1997年增设“电视节目制作专业”和“有线电视工程技术”专业，这期间，1987年根据国家对中专招生的要求，于1987年秋季开始招收初中毕业生（俗称小中专）与高中中专（参加全国普通高考的高中毕业生）同时招生。
高中中专于2000年
停止招生，学校完全招收初中中专生。
【山东传媒职业学院招生信息网】2019年山东传媒职业学院招生简章-招生计划-招生章程(英语学习)
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第一章总则为了保证山东传媒职业学院2019年招生工作的顺利进行，维护学院和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部等有关文件精神，结合山东传媒职业学院招生工作的具体情况，制定本章程。
第一条本章程适用于山东传媒职业学院普通高职（含山东省春季高考）招生工作。
第二条山东传媒职业学院招生工作贯彻“公平、公正、公开，全面考核、择优录取”的原则。
第三条山东传媒职业学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。
第二章学院概况第四条学院全称：山东传媒职业学院学院国标代码：14193第五条学院地址：山东济南市经十东路8678号（章丘校区）邮编：250200山东济南市燕子山西路38号（燕子山校区）邮编：250014山东省济南市文化东路18号（文东校区）邮编：250014第六条学院办学层次及类型：公办、全日制普通高职（专科）院校第七条学院批准成立的时间：我院前身创建于1960年，2008年经山东省人民政府批准、国家教育部备案成为具有高等学历教育招生资格的省属公办全日制普通高校。
2014年10月。
山东出版技工学校并入山东传媒职业学院。
第八条基本情况：★学院品牌山东传媒职业学院是经山东省人民政府批准成立、教育部备案的全日制普通高等专科学校。
隶属于山东省新闻出版广电局，与省教育厅共管。
是一所广播影视及大众传媒类公办普通高校。
学院本部地处山东省济南市经十东路。
教学及生活设施齐全,有宽敞明亮的教学楼、图书行政楼、艺体馆、食堂和实行公寓化管理的学生宿舍；拥有能够进行现场直播的演播中心和有线电视专业实验室；有先进的校园计算机网、有线电视网和以国家有线电视网为依托的交互式远程教室等公共服务设施。
高职院校文化育人体系建设研究综述
基金项目:江苏高校哲学社会科学研究项目 行为规范养成视域下高职院校工匠精神融入思想政治教育实践研究 (2020SJB0733);江苏省高校毕业生就业创业研究课题 三心 工作法推进艺术类大学生职业发展教育与专业教育融合途径研究 (JCKT -B -20210201)㊂作者简介:苏雷(1984-),男,四川华蓥人,苏州经贸职业技术学院纺织服装与艺术传媒学院党总支副书记,副教授,研究方向为高职思想政治教育㊁职业素养提升;王利锋(1979-),男,河南郑州人,苏州经贸职业技术学院电子商务与物流学院副教授,研究方向为网络营销理论与实务㊂高职院校文化育人体系建设研究综述基于79所 双高 计划高职院校文化育人建设方案的分析苏㊀雷㊀王利锋(苏州经贸职业技术学院,江苏苏州215009)摘㊀要:文化是高职院校及其专业持续保持 高水平 的原动力㊂依托校园文化建设,构建独特的文化育人体系,能够帮助高职院校体现独特魅力,彰显校园 个性 ㊂挑选79所 双高 计划高职院校的文化育人建设方案进行文献分析,归纳了基于载体选择㊁机制健全㊁品牌塑造三个方面的文化育人体系建设思路,得出结合高水平专业建设遴选文化育人载体㊁立足高水平院校治理健全文化育人机制㊁紧扣高水平育人宗旨培育文化育人品牌等三方面启示,并结合苏州经贸职业技术学院实际,从文化育人载体㊁机制㊁品牌三方面提出具有苏经院特色的文化育人体系建设对策㊂关键词:文化育人;育人载体;育人机制;文化品牌中图分类号:F24㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2022.24.047㊀㊀高水平的高职院校和专业,有利于催生高水平的校园文化;反之,高水平的文化育人体系,也对高水平高职院校和专业的建设具有正向激励作用㊂教育部㊁团中央印发的‘关于加强和改进高校校园文化建设的意见“就明确提出:加强校园文化建设,是做好大学生思想政治教育工作的应有之义,是构建和谐校园的重要内容,因此,在‘关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见“中,国家要求 双高 计划高职院校在加强党的建设㊁提升学校治理水平㊁提升国际化水平等10个方面进行改革发展,注重文化传承,一体化构建高等职业教育文化育人体系㊂1㊀ 双高 计划高职院校文化育人建设方案分析双高 计划的建设必须遵循国家对职业院校的建设导向,在建设与申报中体现出大量规律性,这些都是特色高水平高职院校和专业之间的 共性 ,但为了体现高职院校的独特魅力,彰显校园的 个性 ,必须依赖校园文化建设,构建独特的文化育人体系,这是高职院校及其专业能够持续保持 高水平 的原动力㊂综述以 文化 为关键词,针对全国202所申报 双高 计划高职院校的建设方案进行关键词搜索,全面探寻申报院校在文化育人方面的举措,最终确定芜湖职业技术学院㊁合肥幼儿师范高等专科学校等79所在文化育人体系建设方面卓有成效的高职院校作为研究样本,针对文化育人体系建设进行系统研究,归纳出文化育人体系建设在载体选择㊁机制健全和品牌培育三方面内容分析如下㊂1.1㊀文化育人的载体选择在上述79所样本院校中,有25所高职院校选择特定的人或事作为文化育人载体,将载体所展示的精神内涵进行扩展,融入学校建设各方面工作㊂本研究认为,之所以需要确定文化育人的载体,是因为 载体 具有历史悠久性㊁广泛接受性和文化传承性,通过具象的载体,让校园文化的精神实质能够以更易于理解记忆和传播的方式,在师生的文化熏陶中入脑入心㊂全国25所高职院校的文化育人载体如表1所示㊂表1㊀全国25所高职院校文化育人载体列表序号学校名称文化育人载体序号学校名称文化育人载体1兰州石化职业技术学院人物:王进喜14辽宁机电职业技术学院产业:精耕2酒泉职业技术学院植物:胡杨15内蒙古化工职业学院动物:蒙古马3唐山工业职业技术学院人物:李大钊16青海畜牧兽医职业技术学院地点:湟源牧校4石家庄职业技术学院地点:西柏坡17山东科技职业学院事物:经纬5郑州铁路职业技术学院人物:詹天佑18威海职业学院物品:船舶㊁海洋6河南工业职业技术学院产业:军工19天津现代职业技术学院地点: 三红 基地7黑龙江农业工程职业学院物品:铁牛20天津渤海职业技术学院地点: 红三角 8黑龙江农业经济职业学院产业:农经21云南交通职业技术学院地点:茶马古道9黑龙江职业学院物品:铺路石22浙江警官职业学院人物:警魂10岳阳职业技术学院动物:骆驼23重庆工程职业技术学院物品:乌金11江苏农林职业技术学院植物:禾木24重庆工商职业学院地点:红岩12江苏建筑职业技术学院物品:煤炭25重庆工业职业技术学院地点:红岩㊁三峡13南通航运职业技术学院产业:航海㊃801㊃㊀㊀从上表中各高职院校文化育人载体选择来看,各大高职院校结合专业特色和历史沿革,在载体的挑选中主要存在以下类型:第一,深入酝酿优秀代表人物,借人颂文㊂兰州石化职业技术学院选择 铁人 王进喜为代表人物,打造以 铁人 精神和工匠精神 为核心的特色校园文化,用 铁人 精神铸魂育人,让 铁人精神 融入学生学习和活动之中,浸润青年学子的精神世界,着力打造 工匠摇篮 ,通过实践教学环节的 师徒相授 手把手教学 模式,将学生技艺传授和思想教育相结合,融入 师道 与 术道 ㊂第二,精心挑选独具风格物品,以物崇文㊂酒泉职业技术学院以沙漠 生命之魂 胡杨为校园文化的标志和象征,确立了特色鲜明㊁意蕴丰富的大学精神 胡杨精神,以其 扎根大漠,荫泽苍生 的气概,寄寓高职教育服务社会的办学宗旨;以其不畏艰辛㊁顽强生长的生命特征,寄寓酒职院人自强不息㊁艰苦创业㊁脚踏实地㊁开拓进取㊁上下求索㊁争创一流的精神风貌㊂第三,充分挖掘地域独特魅力,立地扬文㊂石家庄职业技术学院实施燕赵红色文化弘扬工程,开展 西柏坡精神 重走赶考路 同呼吸㊁心相印 党性教育活动,构筑了完整的文化育人体系㊂云南交通职业技术学院的文化之基在茶马古道文化,他们定位自身有责任和使命传承和弘扬茶马古道文化精神,要在服务 一带一路 建设和云南现代综合交通运输体系建设时展现茶马古道文化不畏艰难的精神面貌,他们还要向世界推介普洱茶文化㊂1.2㊀文化育人的机制健全上述79所高职院校立足社会主义核心价值观的培育和践行,紧紧围绕文化育人的核心要义,在文化育人的机制健全中各显神通,将文化育人的内涵融入教学㊁管理㊁校企合作㊁院校治理㊁学生管理㊁综合服务等多个领域,真正实现了文化的浸润作用㊂在机制健全的实施方面,凸显以下特点:第一,大学精神㊂文化育人的核心内容紧扣社会主义核心价值观㊁中国特色社会主义现代化职业教育理念,样本中全部79所院校的文化育人体系均催生了对 工匠精神 劳模精神 红色基因 等职业教育重要元素的打造和培育,同时,这些院校将文化育人的核心内容与学校的校训㊁校风等校园文化建设紧密结合,形成了独具文化内涵的校园文化机制,让制度和文化这两个要素实现了刚柔并济㊂如合肥幼儿师范高等专科学校弘扬劳动精神,培育新时代大学生的劳动情怀和劳动技能,营造具有 劳动教育 特色的校园文化,将劳动教育融入思想引领㊁校园文化和社会实践中㊂第二,思政价值㊂大部分样本院校将自身构建的独特文化育人精神内涵整合融入思政教学课程体系,充分挖掘文化育人精神内涵和建设体系中的思政元素,在思政教学活动中融入爱国㊁爱校教育,激活思政课程在职业教育下的灵魂,实现 育人铸魂 的功效,通过文化建设,提升思想政治教育的亲和力和针对性㊂如山东交通职业学院坚持传承与创新相结合,以文育人以文化人,打造学校 大道 文化特色品牌,创新文化育人的思政成效,营造有利于技术技能人才成长的人文环境,助推师生人文素养与职业能力的双提升㊂第三,资源整合㊂文化育人体系和校园文化系统的建设并驾齐驱㊁相互交融,将文化育人融入课程育人㊁实践育人㊁管理育人㊁服务育人等体系,将党员队伍㊁辅导员队伍㊁思政教师队伍㊁专业教师队伍㊁管理服务队伍等进行整合,一体化构建以文化育人为引领的综合育人体系,在建设实践中呈现系统化㊁多元化的特色㊂如西安航空职业技术学院形成融入军工传统㊁引入CIS战略的文化育人体系㊂学校将航空文化浸润于校园文化建设,引入CIS战略(即现代企业经营战略),从物态(VI)㊁制度(BI)㊁理念(MI)三个层面系统推进,在人才培养的各个环节注入航空文化元素,系统构建并实施了全方位文化育人体系㊂1.3㊀文化育人的品牌塑造研究样本中的高职院校在深入挖掘文化育人载体的精神内涵㊁完善文化育人体系的基础上,注重通过凝练和宣传,打造自身的文化品牌,尤其是当文化育人体系融入专业建设㊁实训基地建设㊁学生社团品牌建设㊁校企合作㊁国际合作等工作中时,文化育人的品牌效应更能充分凸显,具有基于大学精神的传播价值㊂第一,文化育人与专业品牌建设相结合㊂北京劳动保障职业学院具有 专业文化㊁岗位素养㊁人文涵养 的专业群人才,强化学生 人口老化与老人长期照护 的整体脉络视野,整合跨专业团队合作能力,提升学生 全人㊁全程㊁全社会 的为老服务理念㊂江苏经贸职业技术学院建设制度文化㊁治理文化㊁质量文化,将 厚德㊁崇文㊁实业㊁创新 的理念融入博雅全人教育体系,打造以 苏商精神 为特征的校园文化,融入经贸特色文化建设,在厚植爱国情怀上下功夫㊂第二,文化育人与社会品牌价值相结合㊂海南软件职业技术学院充分借助红色娘子军纪念馆等海南红色教育资源,传承 二十三年红旗不倒 红色基因,把思想政治工作有机融入创新创业㊁教育扶贫等活动㊂黑龙江农业经济职业学院建设以农耕文化馆㊁东北抗联记忆馆㊁中药慧馆㊁党建展馆㊁农经文化馆等 五馆 为载体的校内文化传承基地,以及 东北抗联精神 红色教育基地㊁ 电商农村讲习所 助农实践基地㊁ 大手拉小手 志愿服务基地等校外实践基地,推进校地合作㊁校企联动㊁校军合作,构建校内外协同育人共同体㊂第三,文化育人与校园文化品牌相结合㊂新疆生产建设兵团打造兵团特色文化品牌,建立兵团红色文化校园广场和文化活动中心,开展兵团红色文化活动,形成兵团红色文化特色学校㊂建立兵团职业院校传承中华优秀传统文化素养大赛示范基地㊂更新举办大赛活动的硬件设施,办好各项学生赛事㊁成果展示活动,办好校园实践团活动,加大学生参赛意识和技能的培训,真正成为举办大赛的示范基地㊂金华职业技术学院提升 树两代师表㊁铸两代师魂 的全员育人文化品牌,培育 生活即教育的环境育人文化品牌,打造 心连心㊁手拉手 的基地育人文化品牌㊂2㊀ 双高 计划高职院校文化育人体系建设启示本研究基于对79所申报 双高 计划高职院校建设方案中文化育人体系建设内容的分析,总结了他们在文化育人载体㊁文化育人机制㊁文化育人品牌三个方面的重要举措,以上高职院校在校园文化建设与文化育人体系㊃901㊃建设相互融合的工作中成效显著,具有同行参考价值和借鉴意义如下㊂2.1㊀结合高水平专业建设,遴选文化育人载体本研究认为,之所以在所有 双高 计划高职院校中,只有25所确定了文化育人的载体,是因为文化育人载体需要满足如下条件:第一,载体所具备的文化底蕴和精神风貌值得被挖掘,并能够与校训校风等校园文化系统自成一体;第二,载体应当在学校重点专业所在行业具有举足轻重的价值,或者是必不可少的要素,彰显职业特色;第三,载体与学校的高水平专业育人宗旨存在内在一致性;第四,载体能够帮助无形的校园文化有形化,具备传播价值;第五,载体能够有机融入专业建设和思政课程建设㊂因此,那些未确定文化育人载体的高职院校,同样有能力建设高水平的校园文化,这体现了他们在遴选文化育人载体时的谨慎性,如果行业㊁地域㊁事物等要素能够与院校特色正好匹配,那选择与之对应的文化载体是十分必要的㊂2.2㊀立足高水平院校治理,健全文化育人机制无论是否确定文化育人载体,为了塑造高水平的校园文化,都需要将文化元素与高职院校建设发展的各方面实现整合,融入大学精神,充分发挥校园文化 随风潜入夜,润物细无声 的浸润作用㊂这主要体现在以下几点:第一,将文化内涵与大学精神相结合,突出文化在 精神层面 的指导意义,通过传承文化内涵,彰显办学宗旨㊁师生风貌㊁校园活动等方面的特色;第二,坚持文化的引领作用,通过文化,深入培育践行社会主义核心价值观,探索课程育人㊁科研育人㊁实践育人㊁文化育人㊁网络育人㊁心理育人㊁管理育人㊁服务育人㊁资助育人㊁组织育人等多管齐下的协同育人机制;第三,一体化建设校园文化育人基地,若有条件,可设立文化育人相关的教育中心㊁纪念馆㊁研究中心等,围绕校园文化打造一批专属于自身的文化研究成果;第四,依托线下社团文化的活动载体㊁线上思想政治教育网络载体,把校园文化和校园文明进行整合,借文化育人体系的建设,推动文明校园建设,全方位提升师生的文化素养;第五,将文化育人的特色元素写进思政教材㊁专业课本,在思政课程㊁课程思政的改革与发展中,促进文化的精神内涵入脑入心,在专业建设㊁课程建设㊁教材建设㊁实训基地建设等方面彰显文化特色;第六,在校企合作㊁创新创业㊁志愿服务等工作中植入文化育人的元素,让校园文化的正面激励成为展示校企合作中院校风采的宣传力㊁鞭策创新创业学生积极向上的内驱力㊁鼓舞青年志愿者回报社会的行动力,让文化为校企合作㊁创新创业赋能;第七,以文化育人为桥梁,打通国际合作的壁垒,立足文化建设,构建职业教育命运共同体,促进中外文化交流,为 一带一路 人类命运共同体 等国家战略提供文化视角的贡献㊂2.3㊀紧扣高水平育人宗旨,培育文化育人品牌通过对79所文化育人高水平高职院校的分析,本研究发现,在精心打造文化育人体系的同时,高职院校尤其需要注重文化育人品牌的培育,让文化育人品牌的影响力㊁传播力㊁知名度㊁美誉度反作用于院校和专业的高水平发展和特色构建,同时与国家㊁民族对职业教育的发展诉求进行匹配㊂本研究在样本院校中挑选11所校园文化品牌与国家战略高度匹配的典型高职院校,其文化育人品牌同国家战略的匹配情况如表2所示㊂表2㊀全国11所高职院校文化育人品牌与国家战略匹配表序号学校名称特色文化品牌与之匹配的国家战略1合肥幼儿师范高等专科学校劳动教育弘扬劳模精神㊁劳动精神2兰州资源环境职业学院品质至上工匠精神3广东科学技术职业学院文化共融爱国人文情怀㊁工匠精神㊁法治理念4海南软件职业技术学院红色娘子军精神红色基因㊁教育扶贫5唐山工业职业技术学院唐山抗震精神中华优秀传统文化㊁革命文化㊁文化自信6河南工业职业技术学院军工文化工匠精神㊁劳模精神和创新创业精神7黑龙江农业工程职业学院铁牛精神 责任㊁拼搏㊁开拓㊁担当 的新时代大学精神8黄冈职业技术学院红色革命文化㊁优秀传统文化红色革命文化㊁爱党爱国㊁传统文化9南通航运职业技术学院航海文化非遗传承㊁一带一路10辽宁机电职业技术学院精耕文化工匠精神㊁劳模精神11重庆工业职业技术学院红岩精神㊁抗战精神传统文化㊁精神补 钙㊀㊀由上表可见,文化育人品牌的构建,绝不能凭空想象,而必须在国家对职业教育导向的指导下,结合自身具备的资源进行培育㊂3㊀结论本研究对全国79所 双高 计划高职院校的文化育人共性进行了梳理,确定了基于载体选择㊁机制健全㊁品牌塑造三个方面的文化育人体系建设思路㊂随着职业教育在国家战略发展中的地位日益凸显,高职院校以文育人㊁以文化人的功能也越发重要㊂后期研究将针对构建红色基因㊁优秀文化㊁工匠精神等文化元素融入高职院校思想政治教育长效机制进行,进一步发挥大学文化举教育旗帜㊁聚社会民心的作用㊂参考文献[1]韩萌.大学多元文化育人功能的思考[J ].教育研究,2010,31(08):53-57+66.[2]韩延明.强化大学文化育人功能[J ].教育研究,2009,30(04):89-93.[3]杨东铭. 主题+ 文化建设与职业院校文化育人 以深圳职业技术学院为例[J 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文化传媒项目策划书
文化传媒项目策划书项目名称：文化传媒项目策划书一、项目背景随着社会发展和经济繁荣，文化传媒产业在近年来得到了飞速发展。
作为文化传媒从业者，我们意识到在市场竞争日益激烈的情况下，高质量、创新性的项目策划是成功的关键所在。
因此，我们制定了这份文化传媒项目策划书，旨在为文化传媒项目的实施提供全面有效的指导和资源支持。
二、项目目标1. 创造具有社会影响力的文化传媒作品，提升文化传媒品牌形象。
2. 推广传统文化与时尚文化的结合，拓展传统文化传播渠道。
3. 增加参与者的文化认知和美育素养，提升公众对文化传媒的关注度。
三、项目内容1. 主题活动策划本项目将针对不同的文化传媒主题进行策划，通过有针对性的活动，打造独特的文化体验。
我们将邀请专业策划团队，整合资源，以精品活动的形式呈现，吸引目标受众的关注。
【优势】巧妙合理安排时间和空间，增加互动性，突出主题性。
2. 多媒体传播本项目将采用多种媒体方式进行传播，包括但不限于电视、广播、网络平台等。
以全方位、多维度的宣传方式，使项目能够更广泛地传播，吸引更多观众和用户的参与。
【优势】选择适合的传播渠道，提高覆盖面和传达效果。
3. 艺术展览通过举办艺术展览，我们将为传统文化和当代艺术的相互交融搭建平台，打造独特的艺术体验。
我们将邀请知名艺术家和策展人，举办精品展览，展示传统文化与现代艺术的碰撞与融合。
【优势】选择适合的展览场地，与专业艺术家合作，提升展览的艺术价值和观赏性。
4. 文化培训通过开展文化培训活动，我们将提供专业的文化传媒培训课程，推动文化传媒行业的人才培养。
我们将结合实际需求，针对不同人群提供定制化的培训项目，培养更多优秀人才。
【优势】系统化、有针对性地提供培训内容，提高培训效果和满意度。
五、项目预算项目预算主要分为以下几个方面：1. 策划团队薪酬和运营费用。
2. 活动场地租赁和布置费用。
3. 艺术家酬劳和展览费用。
4. 多媒体传播费用和宣传推广费用。
5. 文化培训师资费用和场地费用。
校园文化建设项目
校园文化建设项目一、项目背景介绍在当今社会，校园文化建设具有重要意义。
而在我所在的学校，也正积极推进校园文化建设项目。
该项目旨在提升学生的综合素质，培养他们的品德修养和创新意识，促进学校整体发展。
本文将就此项目展开讨论。
二、项目目标设定校园文化建设项目应明确具体目标。
首先，培养学生的艺术修养和文学素养，促进其审美观念的提升。
其次，塑造积极向上的校园氛围，营造良好的学习氛围。
再者，加强学生的体育锻炼，提高身心健康水平。
最后，鼓励科技创新，培养学生的动手实践能力。
三、文化艺术教育为了培养学生的艺术修养和文学素养，我们可以组织丰富多彩的文艺活动。
例如，举办音乐会、话剧演出、美术展览等。
同时，可以请专业艺术家来校交流，为学生提供艺术指导。
此外，通过开设文学课程，激发学生对文学的兴趣，提高他们的阅读和写作能力。
四、校园氛围营造校园文化建设项目还应注重塑造积极向上的校园氛围。
学校可以加强活动策划，组织各类主题讲座和座谈会，邀请成功人士来校分享他们的经验和故事。
这样可以激励学生树立正确的人生观和价值观。
此外，注重表彰优秀学生，设立荣誉奖励制度也是重要的一环。
这将激发学生的学习热情，树立先进典型。
五、体育锻炼增强健康体魄是学生全面发展的基础。
在校园文化建设项目中，我们可以加强体育锻炼。
学校可以增加体育课程的数量和质量，组织各类体育赛事和运动会。
此外，引入有氧运动课程，如瑜伽、太极拳等，让学生得到全面的锻炼。
通过体育运动，学生将能够保持良好的身心健康状态。
六、科技创新培养随着科技的不断发展，科技创新已成为时代的主题。
校园文化建设项目也应注重培养学生的创新意识和动手能力。
学校可以设置科技实验室，提供各类科技设备和工具。
鼓励学生进行科技研究和项目开发，并组织科技作品展示和科技创新大赛。
这将激发学生的创新热情，培养他们的科学精神和实践能力。
七、项目实施机制项目实施需要建立相应的机制。
学校可以成立专门的校园文化建设工作小组，负责项目规划、组织实施和成果评估。
2011年度山东省艺术科学重点课题立项公示名单
2011年度山东省艺术科学重点课题立项公示名单(360项) 序号课题名称承担单位课题负责人1 省会城市群经济圈文化旅游产业发展研究山东经济学院周杰2 基于产业融合视角的山东省文化会展业发展路径拓展研究山东交通学院衣莉芹3 潍坊民间美术的产业化研究山东建筑大学胡天君4 山东省文化产业竞争力与发展战略研究中国海洋大学蔡礼彬5 当代中国艺术品消费行为与消费模式研究曲阜师范大学霍俊国6 淄博市文化产业政策法规研究淄博职业学院高晓琛7 黄河三角洲民间艺术的保护与开发研究滨州学院曹占东8 黄河三角洲文化产业经营管理人才培养模式研究滨州学院谢彦红9 山东省特色乡村文化产业运作模式研究青岛科技大学陈为智10 基于产业集群理论的山东省“蓝色文化产业圈”发展策略研究—以青岛市为例青岛科技大学葛卉11 山东省城乡文化产业统筹发展的路径选择青岛科技大学赵慧娟12 草根明星现象及成功原因探析聊城大学张爽婷13 日照地域文化产业可持续发展研究日照职业技术学院乔蕾14 可持续发展视角下区域文化产业竞争力评价方法与提升策略研究山东师范大学姜彤彤15 基于“钻石模型”的中国文化贸易国际竞争力提升路径研究山东师范大学徐金丽16 山东半岛蓝色经济区创意产业研究青岛大学赵凤芹17 便携式三排键电子琴的研发山东艺术学院马晓鹃18 传统鲁锦的绿色染织工艺在现代染织中的应用济宁学院张军19 山东动漫衍生品文化产业现状与发展研究山东青年政治学院宋瑞波20 烟台螳螂拳武术文化研究鲁东大学杨德军21 文化产业背景下的山东文化资源开发研究山东财政学院李秀金22 山东省文化产品进出口平台建设研究济南大学王晓华23 文化产业背景下的孔子品牌开发问题研究山东大学孔令顺24 山东城市宣传片创意研究山东大学谢锡文25 山东电视剧产业运作研究山东传媒职业学院咸庆海26 低碳理念在现代服装产业中的应用研究山东女子学院张俊华27 新泰莲花山宗教文化旅游开发研究泰山学院于超28 泰山皮影艺术受泰山文化因素影响的研究山东服装职业学院窦彬29 青岛历史风貌区滨水景观特色研究青岛理工大学郎小霞30 中西文化的对比视阈下体育舞蹈和中国民族音乐的互动发展山东科技大学王汝尧31 与谢芜村俳句文学中蕴含的美学思想青岛科技大学王宁32 中国文学“都市乡土”内涵研究青岛科技大学章妮33 “有意味的形式”与现代艺术设计问题研究山东轻工业学院郑艳34 城市公园规划设计与公众参与研究山东轻工业学院曲娟35 以职业素质为核心的高职高专艺术设计类人才培养模式探讨日照职业技术学院单小眉36 山东解放区戏剧运动研究山东师范大学王鲁英37 文心雕龙与基础写作青岛大学赵红梅38 三维动画在艺术解剖学与医用解剖学领域的发展应用研究青岛大学舒宝军39 美国当代现实主义青少年文学作品中的主题研究青岛大学吴芳40 和谐论视野中的嵇康美学鲁东大学卢政41 俄国现代主义诗歌流派阿克梅派的师承渊源研究山东科技大学陈秀梅42 设计艺术学在山东农产品品牌建立中的运用研究青岛农业大学赵晓春43 基于自主性的设计教育模式探讨烟台大学马涛44 当代生态批评的和谐生态观研究山东大学李晓明45 中国民间吉祥图案编码规则研究临沂大学连振娟46 他者的中国当代文学史叙述潍坊学院张军47 生态批评视域的海明威小说研究潍坊学院田宁48 高职艺术设计人才职业素质培养探索与实践青岛酒店管理职业技术学院周莉49 鲁绣与现代服装设计的研究德州学院孟秀丽50 中国画中的佛家思想研究淄博师范高等专科学校晏莹51 中德高等音乐教育比较研究泰山学院陈萌52 《红楼梦》传统服饰艺术与当代审美价值研究泰山学院张咏谊53 明清戏曲与明清短篇小说关系研究哈尔滨工业大学（威海）刘玮54 《牡丹亭》与《奥菲欧》比较研究滨州学院毕益芳55 “高唐丝绸”调查研究聊城大学俞淑华56 枣梆与上党梆子的渊源关系及发展状况考菏泽学院张雁57 莱芜梆子的发展现状与传承研究山东艺术学院叶艳宁58 清代戏剧艺术生成史济南大学范丽敏59 萨拉凯恩戏剧美学构建及对我国当代戏剧影响山东传媒职业学院徐聃60 潍坊地方戏曲文化史与传承研究潍坊学院胥正娜61 莱芜梆子唱腔艺术中的“讴”腔研究泰山学院李旸62 哈罗德·品特及其荒诞派戏剧研究山东建筑大学李庆国63 当代文化视野中的吕剧艺术研究与保护山东女子学院刘洪艳64 鲁西北音乐的奇葩-临清时调研究山东经济学院边懿65 论歌剧《伤逝》中子君唱段的演唱风格山东经济学院于宪淼66 理想思潮与宋代音乐理论枣庄学院李成文67 警察音乐鉴赏之现实意义的研究山东警察学院许嘉68 高职院校学生音乐审美心理研究烟台职业学院王琳洁69 高校非音乐专业歌咏活动的发展趋势研究烟台职业学院高翯70 音乐等表达性艺术手段在心理教育中的运用山东建筑大学李婵71 《礼记·乐记》与《唱论》比较研究山东理工大学鹿建柱72 德国中世纪恋诗歌曲发展略见山东理工大学董蕾73 先秦时期音乐论点中“和”与同思想略见山东理工大学卢乃鑫74 青岛地方鼓吹乐生存现状及传承价值分析中国海洋大学郭亮75 歌剧《伊多梅内奥》和《费加罗的婚礼》比较研究中国海洋大学邹威特76 泛仿生学对声乐学习的启示中国海洋大学孙道东77 信息技术环境下英语歌曲教学研究曲阜师范大学弭宁78 民族器乐教学中“重奏训练”的应用与研究曲阜师范大学侯小林79 “文革”时期革命歌曲歌词的语言学解读山东科技大学翟红华80 崂山道教科仪音乐研究山东科技大学匡传英81 肖邦钢琴作品浪漫主义与民族主义风格解读菏泽学院李林82 音乐风格构成因素及传统音乐风格的保护研究山东师范大学陈欣83 再现民族器乐独奏曲的中国钢琴改编曲研究山东师范大学张怡84 舒伯特艺术歌曲演唱风格之研究山东师范大学魏凡俭85 山东琴筝文化交流研究山东师范大学张斌86 高校歌剧表演课程体系研究山东师范大学李海鸥87 聊斋俚曲演唱的保护与传承山东师范大学李群88 织体分析对于钢琴演奏及教学的意义研究青岛大学董博超89 把课堂当舞台——把舞台当课堂的声乐课教学理念与方法青岛大学张静90 《玛格洛纳浪漫曲集》套曲研究青岛大学陈晖91 山东崂山道教音乐的概况及审美特征山东艺术学院杜晓峰92 肖斯塔科维奇晚期弦乐四重奏“结构聚合”现象研究山东艺术学院王晶93 明清俗曲【孟姜女】的研究济宁学院白洁94 微山湖端鼓腔的抢救保护与研究济宁学院胥国红95 勋伯格早期艺术歌曲和声语言研究鲁东大学王瑞年96 贝里尼的歌剧创作研究鲁东大学幺幼力97 地方高校音乐专业应用型人才培养模式探索鲁东大学柳华方98 双钢琴教学应用与研究济南大学宋飞99 磁村花鼓的传承与发扬济南大学王冰100 我国古代京杭运河流域音乐传播研究临沂大学冯丽娜101 临沂市钢琴音乐教育发展状况研究临沂大学武旭峰102 从音乐的视觉浅谈中国古诗词的韵律美莱芜职业技术学院李文秀103 潍坊地方民歌研究潍坊学院陈磊104 声乐教学中共性与个性关系之探讨研究齐鲁师范学院桑潇105 民间打击乐的传承与创新齐鲁师范学院孙伟亮106 法国印象乐派钢琴作品的踏板使用研究山东女子学院马莉107 音乐五行与养生的应用研究山东农业大学王蔚108 刘聪艺术歌曲研究山东农业大学王永振109 山东民歌钢琴改编曲研究德州学院于红110 德州市社区音乐文化建设的调查与研究德州学院马立婧111 应用型本科院校声乐教学模式的创新研究与实践德州学院杨瑞112 中国钢琴音乐研究德州学院宫莉113 谈身-心-感三位一体化训练对克服音乐表演焦虑认知行为的干预研究德州学院陈凌114 基于网络与现代教育技术环境下声乐教学模式多样化研究德州学院杜乡115 儿童钢琴学习中的能力培养途径研究泰山学院梁筱妹116 当代中国音乐教育哲学研究的现状与未来泰山学院刘鹏117 泰山道教音乐世俗化探寻泰山学院郝亚莉118 本土民歌与高师音乐技能课教学研究泰山学院郑开伦119 音乐治疗在高校心理健康教育中的应用泰山学院马晔120 地方高校对当地民间音乐文化保护与传承的课程探索泰山学院马蕾121 声乐教学与歌唱心理学研究泰山学院温惠芳122 仪式中的音声——泰山灵岩寺佛教科仪音乐调查研究泰山学院林琳123 山东地方民歌与高校音乐课程建设山东女子学院宋小霞124 “五·三”惨案爱国歌曲音乐史料研究山东女子学院冯春玲125 浅析手风琴演奏中的音乐心理与音乐表现鲁东大学毛建明126 孔子之乐舞美学思想于中国古典舞文化审美中的体现山东师范大学王瑶127 胶东秧歌的传承与保护潍坊学院初咏梅128 舞蹈创作中的音乐形态研究山东艺术学院于洋129 海阳秧歌元素的提炼与应用山东青年政治学院刘桂丽130 泰安市少儿拉丁舞现状调查与对策研究泰山学院王丽131 中西方生态电影比较研究山东大学曲丽洁132 广播电视从业人员职业倦怠研究哈尔滨工业大学（威海）谷松林133 中外电视形态比较研究山东建筑大学田野134 体育影视艺术与当代“精神文化”建设研究曲阜师范大学黄前135 “后中国学派”动画发展趋势研究淄博职业学院冯越峰136 大众娱乐性电视节目的文化导向研究青岛科技大学张守荣137 中国水墨动画市场化操作的可行性研究青岛科技大学姜青蕾138 山东地方戏曲动画创作模式研究青岛科技大学宁翔139 全球化背景下中国电影民族性价值实现探究日照职业技术学院张子龙140 广播电视语体虚词系统研究山东师范大学刘静敏141 山东影视文化品牌的建构与发展研究山东师范大学张新英142 影视剧与中国当代文化价值观建设山东师范大学李茂民143 数字图像造假的识别技术研究山东师范大学郭根生144 文化视阈下的电影片名翻译研究青岛大学宫英瑞145 中国电视娱乐节目形态的发展与创新青岛大学刘斌146 基于语料库的网络影评的评价语言研究青岛大学布占廷147 中国纪录片的网络化生存与发展研究山东艺术学院牛光夏148 新世纪中国军旅题材电视剧研究山东财政学院许涛149 计算机技术发展对动画产业的影响研究青岛农业大学唐俊150 “鲁剧”品牌的开发、传播与维护研究青岛农业大学任庭义151 跨文化传播视角下诠释战争题材电影中女性美的建构烟台大学隋虹152 当代大学生在网络视觉文化语境中的影视素养教育研究潍坊职业学院武希英153 “鲁剧”的美学渊源和发展战略研究山东传媒职业学院张丽154 新世纪山东电视剧研究临沂大学彭秀坤155 蒙太奇在动画影片中的应用临沂大学高菲156 影视艺术研究与大学生人文精神建构德州学院傅晓燕157 绿色环保陶瓷在未来室内空间的应用研究枣庄学院张丽娟158 台儿庄古城景观空间形成及其文化内涵研究枣庄学院刘青159 高职广告设计实践课程教学的探索与研究潍坊工程职业学院鞠晓玲160 创意产业下的动漫衍生品研究开发山东凯文科技职业学院李斌161 现代纤维艺术在山东的兴起及其发展状况研究山东丝绸纺织职业学院任光辉162 中国现代佛教建筑装饰艺术的传承与创新山东建筑大学薛娟163 中国味道——原创儿童图画书创作研究山东交通学院王磊164 低碳经济时代的城市交通景观设计存在的问题及对策研究山东交通学院张向荣165 秦汉首饰包装设计研究山东工艺美术学院朱小尧166 原齐鲁大学“考文楼”测绘与建筑风貌保护研究山东工艺美术学院丁宁167 济南市棚户区改造前后公共空间的意义、实态、机能山东工艺美术学院邵力民168 打破地域的界限——中美服装产品开发专业课程交流合作山东工艺美术学院罗云平169 初唐书学研究山东理工大学孙超170 新建居住小区中外部交往空间的设计研究淄博职业学院朱力171 高职人物形象设计专业教学示范基地研究淄博职业学院刘琳172 黄河三角洲城市形象设计规划策略研究滨州学院王承东173 促进社区文化发展的住宅环境整治与更新青岛理工大学李莎莎174 青岛市视觉信息导向存在问题的研究与完善青岛理工大学郑子青175 山东工业设计创新环境及其影响力构建研究山东科技大学王俊涛176 城市特色街区的地域性规划研究青岛科技大学张丹177 体验式设计在山东省展示设计中的应用研究青岛科技大学陈海英178 民间传统图案在服装设计当中的应用青岛科技大学王春生179 曹州牡丹工艺品设计研究菏泽学院郭李贤180 郭熙《林泉高致》山水画创作理念研究菏泽学院黄永荣181 定陶皮影艺术研究菏泽学院文明红182 芦苇装饰材料在室内设计领域的应用前景研究中国石油大学胜利学院徐娜183 艺术设计专业大学生创业型人才培养与研究济南工程职业技术学院姜灵184 展览展示设计项目的可循环利用研究济南工程职业技术学院史建海185 中国漆艺的装饰语言研究山东轻工业学院于泳186 济南市商业区公共停车空间规划设计研究山东轻工业学院吕在利187 蜡染艺术在现代生活中的创新设计及其应用山东轻工业学院李骏188 当代岩彩画的绘画观念研究山东轻工业学院肖翠萍189 服装表演舞台氛围设计及技术应用研究山东轻工业学院李俞霏190 绘画与摄影观看方式的异同研究日照职业技术学院吴玉峰191 无障碍设计之功能性与艺术性研究日照职业技术学院张云丽192 读物版式设计的研究日照职业技术学院崔冬云193 数码创意摄影的创作与教学研究山东师范大学聂劲权194 包豪斯思想在中国内地设计教育中的沿革与反思青岛大学徐昊195 胶东新农村景观设计小品的调查与发展趋向研究青岛大学刘伟196 高职高专平面设计人才培养模式研究山东商业职业技术学院臧燕197 城市居家生态园艺设计与实践研究山东商业职业技术学院张鸿198 山东民间美术中的创意设计原理研究山东艺术学院王大海199 艺术生活传承――张志民绘画艺术研究山东艺术学院谭逸兵200 头饰在时装展示中的创新设计与应用研究山东青年政治学院刘淑颖201 泉文化下的老济南院落结构更新研究山东青年政治学院张博202 品牌文化视野下的服装“人-机”关系设计艺术研究山东青年政治学院王玉萍203 经典文学作品融入式美术教育模式研究鲁东大学汪瀛204 新农村建设中特色农业观光园景观优化研究青岛农业大学任荣205 商业空间“无障碍”导识系统设计研究烟台大学郑雅慧206 职业院校硬笔书法课堂教学模式研究潍坊职业学院王金城207 设计素描对高职学生艺术创作培养的研究潍坊职业学院郭西燕208 潍坊地区植物盆景造型艺术研究潍坊职业学院丁世民209 传媒职业教育中美术基础类课程的教学模式与教学方法研究山东传媒职业学院马胜强210 殷商时期黄河流域饕餮纹造型特征的探究临沂大学李洁211 中国传统版画的南北差异研究莱芜职业技术学院谢晓霞212 数字化时代水彩与设计的两元性融合莱芜职业技术学院燕群213 酒店空间设计艺术研究青岛酒店管理职业技术学院王昌玉214 基于真实工作过程导向的艺术设计专业实践教学研究与应用山东外国语职业学院许淳215 中国当代油画艺术语言与传统文化意象的结合齐鲁师范学院黄瑞216 山东淄博陶瓷传统工艺历史及理论研究齐鲁师范学院王官旭217 当代中国工笔重彩人物画创作风格演变之探究齐鲁师范学院李冉218 现代城市公共设施设计与城市文化研究山东女子学院谢如红219 计算机技术在当代艺术设计中的负面影响——对电脑依赖性的研究与解决对策淄博师范高等专科学校王松江220 泰山庙堂美术研究泰山学院石新峰221 民间艺术动物图式研究泰山学院李建222 高职广告设计与制作专业教学内容重构研究威海职业学院矫荣波223 古建筑文化遗产的三维数字化保护研究山东建筑大学王京卫224 青岛城市博物馆建设研究青岛科技大学刘庆225 潍县古城墙研究—兼论文化古迹在跨文化交流中的作用潍坊学院陈爱玲226 驻济高校图书馆社会服务工作的现状调查及对策研究山东经济学院林子惠227 网络数字化时代高校图书馆的创新服务模式研究山东警察学院赵哲228 高校图书馆服务地方经济创新发展对策研究哈尔滨工业大学（威海）倪士光229 基于政府采购与自主构建的文献建设山东建筑大学王光波230 山东省高校图书馆固定资产管理调研山东建筑大学史建华231 以教师需求为导向的学科化信息服务研究山东建筑大学刘二稳232 图书馆在公共文化服务体系中的创新模式构建曲阜师范大学赵文涟233 博物馆与旅游业融合机制研究曲阜师范大学王兆新234 文化企业战略人力资源成本精益控制研究山东科技大学刘庆志235 加强青少年生态道德文化建设促进低碳经济发展研究——以山东省为例青岛科技大学戴尊红236 山东省古代体育文化旅游资源的开发研究山东师范大学潘丽霞237 山东艺术学院馆藏艺术类古籍整理与利用研究山东艺术学院陈金丽238 非物质文化遗产数据库建设中的关键技术研究山东艺术学院张翠莲239 高等美术教育在公共文化服务体系中的定位和作用山东青年政治学院于宏卫240 格式塔视角下泉城济南旅游文本翻译研究济南大学殷优娜241 沂蒙艺术研究信息资源库建设临沂大学谢瑞霞242 图书馆RFID(射频识别)智能管理系统研究济宁学院田英243 高校图书馆在图书流通借阅服务中的创新模式研究日照职业技术学院姜振芳244 我国名人图书馆的现状调查与建设策略分析泰山学院姬秀丽245 冶金文化及传统冶炼生产性方式保护研究山东工业职业学院胡素贞246 全真道乐研究烟台大学周甜甜247 崂山道教音乐研究中国海洋大学刘玉霞248 文化交流与关联理论视角下中国古典戏剧翻译的文化信息处理泰山医学院赵颖249 海外中国历史题材文学回顾与展望泰山医学院刘爱琴250 烟威地区海洋历史神话资源的探索与开发山东大学威海分校吴苹251 儒家法文化对中国当代法律信仰的扬抑山东政法学院王洪礼252 中国孝道文化缺失成因分析及解决措施研究山东建筑大学唐建文253 区域文化对消费行为的影响及其营销对策研究山东交通学院徐国伟254 在鲁日企文化冲突研究山东交通学院孙守峰255 中国兵家文化研究山东交通学院张育贤256 低碳环境下我国企业承担社会责任的社会文化环境研究山东理工大学杜军燕257 山东半岛蓝色经济区生态文化建设研究中国海洋大学王书明258 《恤纬斋诗》及颜小来研究曲阜师范大学张华艳259 齐文化关于人与自然和谐想相处生态观之研究淄博职业学院郭秋菊260 具有职业特色的高职校园文化建设研究与实践淄博职业学院张森261 自开商埠兴衰的文化根由及其对当代商业文化建设的启示淄博职业学院刘学良262 再现历史：对新时期“红色题材”创作的探讨研究---以《黑铁山抗日武装起义英烈肖像》的创作为例淄博职业学院杜国建263 山东现代文人对西方文化的接受研究滨州学院耿宝强264 生态建筑地域性特色彰显研究青岛理工大学王润生265 跨文化视角下的半岛蓝色经济区海洋文化研究山东科技大学李恒266 半岛蓝色经济区文化建设视野下的高校文化研究山东科技大学田静萍267 俄罗斯城市空间的艺术性——以彼得堡为范例青岛科技大学吴倩268 大众休闲的伦理取向与城市先进文化建设研究青岛科技大学庞桂美269 企业文化与企业社会责任研究-------以青岛海尔、青岛软控为例青岛科技大学曹胜270 儒家文化英译与对外传播研究——以《论语》为例青岛科技大学于笑苹271 基于财务文化建设视角的我国高校财务管理制度研究青岛科技大学马艳莉272 武术类项目教材手机视频的研发与应用研究青岛科技大学李文明273 迟子建小说与中国传统文化研究青岛科技大学苗欣雨274 英语影视与大学英语文化教学聊城大学赵文兰275 法治视域下大学文化建设研究菏泽学院杨红兵276 跨国旅游常识与文化禁忌研究日照职业技术学院王春爱277 艺术类专业高职学生心理卫生与健康状况实证研究日照职业技术学院刘洪文278 古代中韩文化交流在日照——日照新罗村研究日照职业技术学院袁墨香279 建筑业农民工文化生活现状调查及农民工文化权益保障机制研究日照职业技术学院魏松280 高职英语教育中“中国文化失语”问题研究日照职业技术学院刘加英281 “青州花毽”的挖掘整理与学校应用研究山东师范大学王向东282 大学生社会思潮引领的文化路径研究山东师范大学钱晓丽283 儿童文学与生活价值观教育研究山东师范大学林静284 国际法视野下的人权与文化多样性保护山东师范大学蔺运珍285 山东省民俗体育文化生态保护与活态传承济宁医学院林宇。
校园特色文化建设在医学类专科院校学生素质教育中发挥的作用
艺术教育 ｜校园特色文化建设在医学类专科院校学生素质教育中发挥的作用□陈玮银/文高校特色文化体现了一所高校的本质特点和精神面貌，它直接、深刻、持久地影响着高校的全体师生。
作为肩负文化传承使命的高校，有必要对新时代医学类专科院校校园特色文化建设进行再思考。
近年来，河南省漯河医学高等专科学校坚持“立德树人”的根本任务，积极推行“三全育人”新举措，探索推行精准医学教育培养模式，以“健康中国医疗+”为切入点，着重培养学生“三个习惯”（即学生学习习惯、运动习惯和健康饮食习惯）养成教育，通过对“三个习惯”的培养，要求学生步入社会能开出“三张处方”，即医疗处方、运动处方、膳食处方，不断丰富校园特色文化工程。
1 校园特色文化建设对加强和改进专职医学类大学生思想政治教育的作用校园特有的文化氛围是对课堂教学中的德育职能一种不可或缺的补充，而在高校中，要加强高校的德育工作，必须要有自己的特点。
1.1 加强校园特色文化建设是提高专职医学类大学生思想道德素质的有效途径学校的首要工作就是教学，同时也是教育，不仅要把科学文化的知识传播出去，还要把专业的医学专业学生的思想品德提升起来。
要强化学校的特色文化，就必须把学校的特色文化作为教育、管理和自律的重要手段。
在学校里，要进行多姿多彩的特色文化活动，把对学生进行的思想品德教育融入各种文化活动的过程中，这样才能激励他们保持一种崇高的精神状态，形成正确的世界观、人生观和价值观。
1.2 加强校园特色文化建设是加强专职医学类大学生心理健康教育的有效途径在高校中，通过举办一些特殊的文化活动，可以促进学生的全面发展。
在高职院校中，人际交往状况对高职院校毕业生的心理健康有很大的影响。
开展多样化的学校特色文化，有助于培养全职医务人员真诚坦率、谦逊大方、乐于助人的品格；积极的交际能力，对在学生之间形成团结互助、平等友爱的人际关系起到了促进作用，对促进学生的心理健康起到了积极作用。
2 高职院校进行校园特色文化建设过程的机遇与挑战（1）机遇方面。
2013—2014年度山东省档案学优秀成果拟授奖项目一览表
如何赢得企业档案工作的话语权
2
71
李艳梅
东山新驿煤矿有限公司
档案信息为科研科课题跟踪服务的作用
2
72
史 涛
耿正臣
新汶矿业
煤炭危机形势下如何做好档案工作
2
73
张淑银
新汶矿业
如何推进档案达标管理的探索与实践
2
74
吴永干
候俊利
邵理梅
山东能源新矿
《华恒矿业志》
2
75
邵理梅
山东能源新矿
关于加快煤炭企业档案信息化建设的思考
PDCA 方法在数字档案馆质量管理中的应用
2
25
刘玉婷
齐鲁工业大学
新型装订归档资料用刻度夹
2
26
刘玉婷
齐鲁工业大学
一种装订档案资料用器具
2
27
冯震宇
刘伟德
潍坊医学院
档案管理评审对于促进医院档案管理的作用探讨
2
28
刘 静
孟晓亮
潍坊市医学院
《三级甲等综合医院评审支撑档案资料汇编》
（信息管理 网络安全部分）
2
7
柴树桔
王桐芹
李 萌
刘 英
张东起
潍坊市农业科学院
运用科学发展观收集档案信息促进花生系列新品种选育和推广
2
8
吴金忠
赵 辉
诸城市档案局
从容应对查档“大潮”——诸城市档案馆民师查档工作纪实
2
9
杨国良
辛丽红
崔卫红
陈洪花
王海燕
潍坊市潍城区档案局
《老潍县菜谱》
2
10
张红丽
刘家惠
郑红艳
第七届高校校园文化建设优秀成果评选获奖名单
天津大学
天津大学北洋艺术团
中国地质大学（武汉） 建设特色体育文化 促进学生健康发展
复旦大学
十年坚持口述历史教育 充分发掘大学育人功能
南开大学
用心筑就“人文雅舍”——南开大学加强宿舍文化建设 打造良好育人软环境
西南民族大学
各美其美 和合偕习——西南民族大学“三舞四节五风情”系列活动
1
郑州大学 东南大学
扬州大学
拓宽网络传播新平台 占领网络文化主阵地
伊犁师范学院
国旗下的青春——伊犁师范学院爱国主义教育载体建设
浙江传媒学院
大影育人 大视弘道——浙江传媒学院三十年“影视文化”彰显育人特色
浙江纺织服装职业技术学院 微博纺服——校园微博文化育人平台建设
8
浙江理工大学 浙江农林大学 中国美术学院
四川大学 重庆科技学院
二等奖（共 61 项）
“求是强鹰实践成长计划” 成就青年创业梦——浙江大学创新模式打造兴业强国高端文化育人平台 拉贝与国际安全区纪念馆 激情融入 精彩起航——哈尔滨工业大学研究生“融入”教育 打造“四坛一会”新载体 实现文化融入新突破
4
大连理工大学 中山大学
北京师范大学 北京林业大学
重庆大学 合肥工业大学 华中师范大学 安庆师范学院
5
东北石油大学 福建师范大学 广州美术学院 桂林电子科技大学 云南师范大学 河北农业大学
河南大学 湖南工学院 湖州职业技术学院 华南农业大学 江苏师范大学 兰州理工大学 辽宁石油化工大学
以铁人精神为载体的石油院校“IOA-艺术校园”发展模式研究 文化的使者 友谊的桥梁——福建师范大学积极探索志愿者精神育人机制 弘扬创意文化 服务社群民众——广州美术学院“八杂街”创意市集文化公益活动 文化大展台引领校园文化 春风化雨护净土——云南师范大学立足边疆开展禁毒防艾主题教育的探索与实践 学榜样 见行动 文明之花绽放校园——河北农业大学开展“接力果树 9301 班”主题教育活动 “寸草报春晖”主题感恩教育活动 以“圆融”文化引领学生“梦”之道 苕霅“联”韵——楹联文化进校园 十载和谐春运梦 情暖风雨归家路——华南农业大学创新责任教育载体，十年组织万名志愿者支援铁路春运 实施舞动汉风工程 打造校园文化品牌 弘扬“红柳精神” 建设品牌文化——兰州理工大学着力打造以“红柳精神”为核心的校园品牌文化 深化“雷锋精神与中国梦”主题教育活动 打造用雷锋精神建校育人的特色校园文化品牌
山东科技职业学院建设智能制造特色鲜明的国家“双高计划”院校
山东科技职业学院建设智能制造特色鲜明的国家“双高计划”院校作者：董传民李晨歌来源：《走向世界》2021年第22期山东科技职业学院始建于19 78年，隶属于山东省工业和信息化厅、教育厅双重领导，以省工业和信息化厅管理为主。
2019年被认定为国家优质高职院校、国家“双高计划”建设单位。
办学四十余年，学院紧紧围绕行业和区域发展需求办学，不断深化改革，形成了“产学研一体、职场化育人、国际化办学、现代化治理”的办学特色。
学院先后被授予全国“工人先锋号”、国家技能人才培育突出贡献单位、省级文明校园、山东省知识产权优势单位等多项荣誉称号。
学院牵头成立了山东省智能制造职业教育集团、“一带一路”纺织服装职业教育联盟、齐鲁职业院校校长联席会议，建设了山东省智能制造公共实训基地、山东省智能制造公共实训中心、国家级协同创新中心等技术技能积累与创新平台。
该院学生历次参加省赛与国赛成绩优秀，获国赛一等奖18项，中国“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖1项，获省赛一等奖34项。
“职业素养高、创新能力强、发展潜力大”的山科品牌效应形成。
近两年，毕业生平均就业率97.86%、专业对口率81.27%，毕业三年职位晋升比例达59.92%，用人单位满意度达100%。
毕业生就业于大企业，中国中车、一汽-大众、潍柴动力、烟台万华等龙头企业毕业生占27.18%，为山东省经济建设和社会发展做出了积极贡献。
坚持产学研一体办学学院坚持以优质高职院校建设为统领，以国家级、省级首批现代学徒制试点为依托，对接区域经济发展，推动企业深度参与、校企协同育人，逐渐探索出一条“集团对接、多元融合、校企联动、协同育人”的校企合作之路，有效地促进了产教融合、校企“双元”育人，开创了人才共育、过程共管、成果共享的良好局面。
学院贴近区域发展需求设置专业，聚焦山东制造强省建设，打造智能制造特色鲜明的专业集群，使学院专业结构与区域产业结构实现有效对接。
开设纺织服装、机电工程、机械制造、信息工程、生物与化学、汽车工程、建筑工程、艺术传媒设计、商务外语、经济管理等11个专业群53个专业。
山东省教育厅、山东省档案局关于高校档案工作检查情况的通报
山东省教育厅、山东省档案局关于高校档案工作检查情况的通报文章属性•【制定机关】山东省教育厅,山东省档案局•【公布日期】2010.08.25•【字号】鲁教办字[2010]16号•【施行日期】2010.08.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文山东省教育厅、山东省档案局关于高校档案工作检查情况的通报（鲁教办字〔2010〕16号）各高等学校：为深入贯彻落实《高等学校档案管理办法》（教育部、国家档案局第27号令，以下简称“27号令”），切实提高全省高校档案管理水平，促进全省高等教育全面、健康、协调发展，按照省教育厅、省档案局《关于对＜高等学校档案管理办法＞贯彻落实情况进行检查的通知》和《高校档案工作检查实施方案》的部署要求，省教育厅、省档案局联合组成检查组，于2010年6月8日-6月25日对全省132所高校档案工作进行了检查。
现将检查情况通报如下：一、基本情况这次联合开展的高校档案工作检查，是对各高校贯彻落实“27号令”情况的一次执法检查，是对高校档案管理工作水平的真实检验，也是对高校档案工作的全面督导和促进。
通过检查，有力地推动了“27号令”的贯彻落实，达到了“以查促建、以查促改，以查促提高”的目的。
本次检查采取检查组检查与领导巡查相结合的办法，各检查组严格按照检查要求和标准，通过听取汇报、实地查看库房和调阅档案、查对佐证材料、与学校领导和档案管理人员进行面对面的交流等方式，对所检查学校档案工作进行了认真、全面的检查，并形成现场检查纪实。
检查结束后，高校档案工作检查领导小组办公室于7月20日召开了高校档案检查工作总结会，对检查情况进行了认真的总结、分析和汇总，按照优秀、合格、不合格三个等级，对各检查组检查结果进行了严格审核后，报高校档案工作检查领导小组审查批准，确定优秀单位73所、合格单位53所、缓查单位6所。
其中检查普通本科院校45所，达到优秀等级的院校39所，优秀率为87%；公办高职高专50所，达到优秀等级的院校26所，优秀率为52%；民办院校26所，达到优秀等级的院校8所，优秀率为31%；成人院校11所，没有获得优秀等级的学校。
山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划2014年度课题立项名单
主持人 承担单位 山东省职业教育与成人 亓殿强 教育研究所 山东省职业教育与成人 徐法艳 教育研究所 孙明红 山东省教学研究室 尹西杰 高超 刘芳 顾笑然 李云 山平 门辉华 山东女子学院 山东女子学院 山东女子学院 山东管理学院 山东广播电视大学 山东广播电视大学 山东农业工程学院
宋卫海 山东农业工程学院 牛贞福 时俊霞 唐立宁 马玉玲 宋 蓓 山东农业工程学院 山东英才学院 山东英才学院 山东英才学院 山东协和学院
移动学习在胜利油田员工培训中的应用研究 中高职课程衔接案例研究——以通识教育课程衔接为例 现代学徒制试点背景下高职校本教材开发与实践 会计专业五年一贯制高职教育课程体系构建的研究与实 践 高职院校社会培训对策研究——以烟台职业学院为例 服务外包职业教育集团运行机制研究——以烟台市为例 技师学院与高职院校联合培养高技能人才的系统化方案 研究 高职院校教师科研素质提升对策研究——以烟台高职院 校为例 职业技能大赛“以赛促学”“以赛促教”示范作用的实 证研究 职业院校校本课程开发研究 职业院校教师的企业实践问题研究 技工院校班级文化建设研究 高职《医药市场营销》课程项目化教学改革研究 基于精品课程建设培养高职高专护理专业学生批判性思 维能力研究 “6.2.1”教学模式下汽车制造与装配技术专业教学质量 提升的实践研究 基于职业标准的高职课程内容研究 高职汽车专业校企合作培训基地“梯次”培养高技能人 才模式研究 高职道桥专业学生实践能力校企二元综合评价体系研究 职业核心能力导向下的高职院校金融管理与实务专业课 程建设与实践 基于职业能力培养的高职会计专业实践教学课程体系构 建研究——以山东经贸职业学院为例 “3+2”模式下中高职课程衔接的策略研究 地方高职院校助推城乡一体化发展的路径研究——基于 潍坊科技学院的实证分析 基于制造产业转型升级构建机械专业“跟单式”教学模 式的实践研究 高职院校深度内化企业文化研究 高职管理类课程情境体验教学模式研究 职业院校《心理健康教育》课程建设的实践研究 基于MOOC的高职物流管理专业教学模式研究 现代职业教育教学质量评价研究 基于MOOC的高职计算机应用基础课程翻转课堂教学模式 研究与实践 适应我省春季高考的中职护理专业课程体系改革研究 基于网络环境的养老护理员培训仿真实训体系建设研究 高职医学专业语文教材改革的可行性研究 学前教育专业高职生职业认同影响因素研究 幼儿教师“顶岗实习，置换培训”模式研究 高职畜牧兽医专业《动物遗传繁育》课程实训教学改革 研究
新时代高职传统文化传承实践研究与文化育人建设探索
新时代高职传统文化传承实践研究与文化育人建设探索以弘扬中华优秀文化和传统美德为主要内容，以校园文化建设、专业文化和企业文化融合建设、社会服务等为载体，以专业建设和课程教学为主要阵地，积极推进中华传统文化进校园、进课堂。
全面提高学生素质，努力夯实“文化自信”基础，培养具有良好社会公德、职业道德、个人品德的职教时代新人，努力提高高职院校文化育人水平。
标签：新时代;传统文化;传承;文化育人“文化是一个国家、一个民族的灵魂。
文化兴国运兴，文化强民族强。
没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。
” 这为高职院校文化育人指明了前进方向。
在“文化传承与创新”，开展专业文化建设和专业内涵建设，提高人才培养质量等方面，我们进行了多种途径的实践与探索。
一、文化育人理念与举措山东城市建设职业学院以传承和弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本任务，结合学院实际，建设“鲁班文化、建筑文化、家和文化和节日文化”四位一体文化育人体系，强化文化育人队伍、人文教育课程、文化育人环境、文化育人载体构建，从文化研究、教育教学、主题活动、社会实践四个层面整体推进，注重育人实效;构建人文教育课程体系、打造校园文化品牌、实现社会服务功效，积极探索中华优秀传统文化教育的有效形式和长效机制，通过中华优秀传统文化来熏陶人、鼓舞人和激励人。
努力把传统文化教育融入新时代职业教育的灵魂。
我院建筑动画与模型制作专业深入贯彻《山东省新旧动能转换综合实验区建设总体方案》等相关文件精神，依托全国高职院校“奋进新时代，中华传统美德职教行”活动精神，以立德树人为根本任务，以弘扬中华优秀文化和传统美德为主要内容，以校园文化建设、专业文化和企业文化融合建设、学生社团活动、社区文化宣传、社会服务等为载体，以建筑动画专业建设和课程教学为主要阵地，积极推进中华传统文化进校园、进课堂、进头脑。
以陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质，努力夯实“文化自信”基础，培养具有良好社会公德、职业道德、个人品德的职教时代新人，努力提高我院文化育人水平。
全国校园文化品牌
大学生管理中推行助理班主任制的探索与实践
沈阳航空航天大学
突出航空航天主题 建设特色校园文化
沈阳农业大学
感恩教育——大学生思想政治教育的有效途径
大连工业大学
用心感悟生活 话剧诠释青春
北华大学
北华大学大学生青年马克思主义者培养工程
长春大学
艺术引领 活跃文化 铸就品牌——长春大学星期音乐会
牡丹江大学
情系后学德润人心南京审计学院南京审计学院秋之润校园合唱节常州轻工职业技术学院深入挖掘杰出校友精神资源营造自信自强自立文化氛围泰州职业技术学院塑造大爱精神文化倾心培育大爱之人泰州职业技术学院打造校园文化特色品牌的实践探索浙江理工大学传承创新致远浙江理工大学t台文化特色育人温州医学院爱心跨越国界携手美丽人生温州医学院特奥志愿服务文化浙江同济科技职业学院扬伟人精神树厚德之人浙江同济科技职业学院创建周恩来班邓颖超班义乌工商职业技术学院智谋人生铸就创意文化中国科学技术大学国旗飘扬团徽闪耀升国旗进支部活动芜湖职业技术学院校园文化建设333工程集美大学传承嘉庚爱国精神弘扬捐资兴学文化龙岩学院弘扬古田会议精神打造红色育人品牌龙岩学院持续推进古田会议精神进校园闽西职业技术学院古田会议精神铸校魂红色文化品牌育英才江西财经大学蛟湖博客网络面对面分类qq群联袂打造校园网络文化新平台东华理工大学铸造核文化特色展校园文化魅力东华理工大学开展核文化主题教育活动赣南师范学院以苏区精神滋润每一位大学生的心田赣南师范学院扎实推进红色资源进校园的实践与体会中国海洋大学突出学科特点打造研究生德育品牌活动中国海洋大学研究生校园文化建设探索与实践济南大学架构以家访为主体的三位一体教育模式推进大学校园文化建设向纵深发展河南中医学院铸爱心工程育诚信英才以国家助学贷款为载体打造诚信育人特色的实践与思考中国地质大学武汉实施文化兴校战略构筑文化育人平台中国地质大学武汉实施八大校园文化建设工程中南财经政法大学育民族团结之花促和谐塑中华复兴之才谱新篇中南财经政法大学民族团结文化的培育与思考中南民族大学笃信好学自然宽和中南民族大学构筑和践行民族特色校园文化纪实孝感学院立足孝文化资源打造孝文化品牌孝感学院努力彰显校园文化的孝特色怀化医学高等专科学校培养仁术精神的现代传人怀化医专创新爱心文化建设的探索与实践广东工业大学多维渗透促进学生自主成长全员进取打造班级文化精品广州大学在主题教育中锻造精神在采风实战中提升素质广州大学学生暑期新闻采风实践活动广西师范大学聆听智者声音领略大师风采广西师范大学独秀大讲坛开讲八年结硕果海南师范大学校园十大感动人物评选活动琼州学院服务地方促和谐志愿奉献铸发展琼州学院构建独具特色的大学生社会实践文化重庆理工大学开办学子百家讲坛打造学生讲师团队创新大学生自我教育新模式西南交通大学加强大学生廉洁教育培养倡廉崇洁优秀大学生西南交通大学校园廉政文化建设成效初
山东省职业教育与成人教育科研“十二五”规划2012年度课题立项名单
烟台职业学院
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OHSMS架构下的高职院校安全管理体系的设计与研究
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地域特色黄河文化融入高职动漫制作技术专业课程的实践与探索——以聊城为例
地域特色黄河文化融入高职动漫制作技术专业课程的实践与探
索——以聊城为例
宋傅琳;冯孟静
【期刊名称】《产业与科技论坛》
【年(卷),期】2024(23)3
【摘要】职业院校是区域新增劳动力主要来源,应当积极开展具有区域特色的黄河文化教育活动,落实重大战略中保护、传承、弘扬黄河文化这一主要目标任务。
动漫制作技术专业学生在学习过程中需要处理大量数字媒体素材,十分适合进行思政元素的有机融入,本文以聊城为例,在地域特色黄河文化融入专业课程的必要性、可行性方面进行了探讨,归纳了聊城黄河文化内涵,分析了区域特色黄河文化融入高职专业课程所面临的问题,提出了相应的实施路径。
【总页数】3页(P169-171)
【作者】宋傅琳;冯孟静
【作者单位】聊城职业技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】G71
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4.动漫
制作技术专业群中国特色学徒制的实践与探索——以江苏联合职业技术学院镇江分院为例5.新时代高职院校劳动教育融入专业课程的途径探索与实践——以“漆工艺品设计与制作”课程为例
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与标杆院校差距分析报告
与标杆院校差距分析报告
一、标杆院校分析 湖南大众传媒职业技术学院是一所国内一流的传媒类高职院 校，2007 年成为首批湖南省示范性高等职业院校，2013 年成为首 批国家骨干高职院校，2015 年成为湖南省首批卓越高职院校立项 建设单位。依托湖南省文化产业发展，形成了一系列办学优势和 特色，坚持“立足湖南、面向全国，服务文化产业、突出传媒特 色”的办学定位，秉承“创意点亮人生”的校训，实施“引台兴 校、原创强校、服务荣校”的发展战略。 山东传媒职业学院也是一所传媒类高职院校，以“依托传媒， 服务传媒”为办学理念，“校媒融合”为办学特色，“唯真尚能” 为校训，坚持“质量立校，人才兴校，特色强校”的发展战略， 以建设“全国知名、省内一流”的文化传媒类高职院校为目标。 通过对各项指标量化分析，确定湖南大众传媒职业技术学院 为标杆院校。 （一）与湖南大众传媒职业技术学院的共同点 共同点一：产业背景相似。湖南大众传媒职业技术学院依托 湖南文化产业发展。湖南省委省政府非常重视文化产业的发展， 2006 年以来，在建设“文化强省”的战略指引下，湖南省文化产 业迅猛发展，已成为省内支柱产业的战略性新兴产业。山东传媒 职业学院依托山东文化产业发展。山东省委省政府非常重视文化 产业发展，“十二五”期间提出建设文化强省和增强文化软实力，
1.可行性分析...............................................................................................................6 2.赶超思路...................................................................................................................7 二、指导思想和基本原则.........................................................................................................8 （一）指导思想..................................................................................................................8 （二）基本原则..................................................................................................................8 三、建设目标.............................................................................................................................9 （一）总体目标..................................................................................................................9 （二）具体目标................................................................................................................10 1.创新体制机制，完善内部管理体系.....................................................................10 2.深化教育教学改革，建设“三足鼎立式”一流专业群.....................................10 3.深入推进产教融合，建设高水平师资队伍.........................................................11 4.提升技术创新服务能力，建设一流的社会服务.................................................11 5.推进智能校园建设，创新教学形态.....................................................................11 6.加强国际交流与合作，提升学院的国际影响力.................................................12 7.完善质量保证体系，提高人才培养质量.............................................................12 8.发挥文化育人功能，培养学生职业理想和精神.................................................12 四、一流指标及标志性成果...................................................................................................13
山东传媒职业学院 与标杆院校差距分析报告
与标杆院校差距分析报告
目录
与标杆院校差距分析报告.........................................................................................................1 一、标杆院校分析.....................................................................................................................1
（一）与湖南大众传媒职业技术.......................................1 （二）与湖南大众传媒职业技术学院的差距分析..........................................................4 （三）赶超湖南大众传媒职业技术学院的可行性及发展思路......................................6