三四年级阅读与作文班 第12节(期末模拟测试卷)

期末模拟测试卷（阅读与作文）

测试卷（一）

第一部分：阅读理解

《时光老人与流浪汉》

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童。。。”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！

1、“返”用部首查字法，查（）部，再查（）画。“返老还童”的意思是什么。

2、“熟悉”的反义词是，“懊悔”的近义词是。

3、流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“”在文中把相关的句子划出来。

4、流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？

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5、流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思？

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第二部分：作文

我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长。。。请你拿起手中的笔，以“夸夸”为题，写一篇习作，表达你对他人的赞美之情。

提示：先确定你要夸谁，把题目补充完整；在文中用具体事例表现人物特点。

《夸夸》

测试卷（二）

第一部分：阅读理解

《法布尔的故事》

蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫学家法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，

可是他全不觉得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

法布尔在普文斯顿教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天清晨，他在沙路上走着，忽然听见蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着石头，简直中了邪！其实他是在。

法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。

1、我能结合上下文说说下列词语的意思。

如痴如醉：。倾注：。

2、我会给第一自然段加上标点符号。

3、我能从文中找出相应的词语，写在括号里。

近义词：毕生（）反义词：糊涂（）

4、我会根据短文内容把第三自然段最后一句话补充完整。

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5、我会用“”在文中划出第二自然段是围绕哪句话来写的。

6、我能用简洁的语言概括出文章写了法布尔的哪几件事。

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7、我们应该向法布尔学习的精神。

第二部分：作文

题目：那一次，我了

提示：先把题目补充完整，可以填“笑”、“哭”、“乐”、“傻”、“怒”等，请用顺叙的手法完成作文，注意突出重点内容。