部编版《道德与法治》七下 第七课第二框 节奏与旋律 导学案(学生版)

第七课共奏和谐乐章

第二节节奏与旋律

学习目标

1.学会正确处理在多个集体中不同角色带来的冲突。

2.知道让自己更好地融入集体中的方法。

3.正确认识小团体，反对小团体主义。

自主预习

1.在多个集体中，为什么会带来角色的冲突？

①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的，承担不同的。②每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律时，我们就可以顺利地融入集体。③当自己的节奏与集体的旋律存在时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。

④当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。

2.在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要考虑哪些因素？

在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的，也会虑自己的、以及任务的

等。

3.如何正确处理不同集体间的矛盾，让自己更好地融入集体？

①当遇到班、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从出发，自觉地让服从整体利益，个人利益服从集体利益。②我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过，让自己更好

地，感受集体生活带给我们成长的快乐。

4.集体中的小群体具有哪些特点？

①、个性相似，或者生活背景。②彼此相互，相互，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。③在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。

5.如何看待小群体与集体的关系？

①当小群体的节奏融人集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的，更愿意积极参与集体的建设。②当小群体很好地融人集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。

6.如何正确看待小团体主义？

①小群体内成员之间的友谊如果沾染上，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之，沦为。

②面对这样的矛盾和冲突，我们需要，坚持，坚

持，反对。

合作探究

同一寝室的4名女生，全部保研至国内知名高校。2017年12月18日，中南财经政法大学中区1栋618寝室，成为“学霸寝室”的消息不胫而走。4位美女学霸有很多共性。“我们都有早做准备的习惯，目标明确，”来自湖南长沙的熊芷玄认为，4人同时保研得益于”最安静寝室”的学习氛围好。4人相互影响，从不用手机玩游戏，成为一个形影不离的小群体，“我们组队学习!”

（1）“学霸寝室”的小群体是如何形成的?

（2）上述小群体对她们的健康成长有什么意义?

（3）在平时的学习生活中，我们怎样防止小群体沦为小团体？

课堂检测

一、单选

1.对个人节奏与集体旋律的认识不正确的是【】

A.当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利的融入集体

B.当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，我们可以不必理会

C.当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，我们应调整自己的节奏

D.当面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼

二、多选

2.在网络上，我们不时能看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。对此现象的认识正确的是【】

A.一些志趣相投的人形成小群体有利于他们的互学共进

B.小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助

C.集体中的小群体都有利于个人的成长进步

D.小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设

3.2018年5月，中国石油大学（华东）理科实验班9433-1宿舍四位女生全保研，四个女生虽然并不全来自同一个班级，但大学四年她们约定不打游戏不熬夜，他们相互帮助，像家人一样亲切。对“学霸宿舍”认识正确的是【】

A.在集体生活中，一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进

B.小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助

C.集体中的小群体都有利于个人的成长进步

D.小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设

4.集体中角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼。排解角色冲突带来的烦恼，我们可以【】

A.考虑自己在集体中的角色和责任的重要性

B.考虑兴趣、爱好以及任务的紧迫程度

C.从整体利益出发，局部利益服从整体利益

D.我行我素，不必考虑太多

5.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，应该【】

A.只关注自己喜欢的集体

B.主动调整自己的节奏

C.从整体利益出发，自觉服从集体利益

D.顺其自然

6.某区开展中学生“经典诵读”比赛，小强同学作为学生评委，利用机会为本班同学丽丽打了高分。从中可以看出小强【】

A.沾染了江湖义气，侵犯了小群体利益

B.“心怀一把尺子”，坚决维护集体利益

C.犯了小团体主义的错误

D.同时属于不同的集体