教师继续教育工作计划

江夏二中2015年年度教师继续教育工作计划

为确保我校教师继续教育工作的顺利开展，提高教师专业化水平，提高教师素质，增强学习效果，根据《江夏区2015年中小学教师继续教育工作计划》要求，以及《区教育系统2015年政治学习计划》和《业务学习计划》安排，特制定本计划。

一、工作任务

1.全面完成上级下达的各类干部、教师培训目标；责任人：刘姝丽

2.做好各级定单培训、自助培训、干部和教师培训等相关工作；责任人：刘姝丽

3.迎接（区）级语言文字示范校的复评；责任人：刘姝丽

4.全面开展校本研修（“双学习”）工作指导与督查；责任人：郭子刘姝丽

5.全区学校教师心理维护开展面100%；责任人：刘姝丽王芳

6.语言文字绩效目标完成率100%；责任人：刘姝丽

7.落实校际间合作与交流工作。责任人：吴和平

二、学习形式

采取集中学习与个人自学相结合、规定内容和自选内容相结合、集中辅导和交流学习体会相结合等方式进行。间周一次全校教师集中学习。

二、工作措施

1.成立组织机构

我校成立教师继续教育指导督查小组，具体指导教师继续教育工作。

①领导小组

组长：熊贤元郭子

组员：葛学群熊治兴万绍军冯承峰

②工作小组

组长：刘姝丽

副组长：吴和平吕小平陈必志王琦余治国

组员：全体备课组长和年级组长

2.明确工作职责

①领导小组和工作小组成员分别对所挂科、年级教师“双学习”进行指导督查；政治学习具体负责落实检查人：郭子书记。各级培训和语言文字、教师心理健康维护等负责人：刘姝丽

②工作小组组长、副组长负责督查安排和资料收集整理。

3.严格计划、严密组织各项培训工作，力争培训工作效益的最大化。

4.进一步强化培训监管力度。一是制定相关制度。二是继续实行训前“三审三定”，即审拟聘教师能力、定授课教师，审相关用书、定培训教材，审培训者教案、定培训授课内容；三是训中做好“三考三评”，即考勤、考试和综合考核及评教、评学、评管理；四是训后落实“三查三奖”，即查参训教师的实践研修、培用结合和突出成果，对优秀授课教师、优秀学员和优秀管理人员予以表彰和奖励。五是自觉规范培训者行为，对培训立项、活动策划、过程管理、培训准备、场所条件、服务保障等方面逐项落实，保证其合理科学、优质高效。

5.跟踪指导督查到位。一是备课组为单位指导督查各学段校本培训（“双学习”）工作，组织学习效果检测。二是指导督查教师心理维护室及心理辅导教师工作情况，有效开展全校教师心理健康维护。

6.制定迎接（区）级语言文字示范校的复评方案，对照标准，查漏补缺，力争达标。

三、工作安排

（一）区级培训见目标

（二）校本研修（“双学习”）

1.继续实行校本培训（“双学习”）项目申报制， 3月底前完成校本培训项目申报（计划要求到月到周，内容具体）。

2.对学校校本研修（“双学习”）不定期开展检查和考评工作（3-12月）。

3.以备课组为单位每周检查校本研修，明确责任，4月、10

月中旬组织集中指导督查。

4.层层开展校本培训（“双学习”）与解决教育教学实际需求同步案例评比展示活动（12月）

（三）教师心理健康维护

1.下发《区教育局关于进一步加强中小学教师心理健康维护工作的通知》（3月）。

2.11月组织开展心理健康知识宣传、专题讲座和心理辅导教师户外拓展等活动。

3. 增强教师心理求助意识，采用多样形式（QQ对话和心理服务热线）为教师提供个别心理辅导工作。

4.加强对学校教师心理维护室建设和工作开展情况进行督查（3月至12月份。）

教科处

201502