2002年港台生全国联考试题及答案详解

2002年中华人民共和国普通高等学校

联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生入学考试

语文

一．语文知识20分，每小题2分

1．下列词语中加点字的字义解释，正确的一组是

A．关．注（关心）关．押（监禁）生死攸关．（关键）无关．痛痒（关乎）

B．兼顾．（照管）顾．客（光顾）顾．影自怜（回顾）三顾．茅庐（拜访）

C．变故．（事故）病故．（死亡）故．弄玄虚（故意）沾亲带故．（朋友）

D．姿色．（美貌）夜色．（天象）色．厉内荏（外表）面不改色．（颜色）

2．下列各组词中，有错误的一组是

A．直言仗义执言人生人声鼎沸 B．自恃自视甚高不禁忍俊不尽

C．执掌了如指掌竭力殚精竭虑 D．终生抱恨终生权力争权夺利

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①人类在追求自身生存发展的同时，也不能_____对自然环境的保护。

②中国政府实行了______的财政政策，成功地避免了金融危机的冲击。

③尽管中国经济发展很快，但______在整体上还是属于发展中的国家。

A. 忽略稳健终究

B. 忽视稳重终究

C. 忽略稳重毕竟

D. 忽视稳健毕竟

4．下列各句中，没有语病的一句是

A．语言的发展和规范都是符合社会交际需要的。

B．汽车质量好坏也是保证行车安全的重要条件。

C．难道这不是指的同样的一种东西又是什么呢？

D．现在的自来水的水量大了，水的质量也很好喝。

5. 依次填入下面一段文字的标号处标点符号，最恰当的一组是

莫高窟确实有着层次丰富的景深，可以让不同的游客摄取。游客们观看着壁画，也在看着自己①于是，我眼前出现了两个长廊②艺术的长廊和观看着的长廊③也出现了两个景深④历史的景深和民族心理的景深。

A．①！②——③，④——

B．①。②，③。④，

C．①，②：③。④：

D．①。②：③；④：

6. 依次填入下面一段文字中画线处的句子，排列最恰当的一项是

睡眠是____,也是_____。但是____：不懂_____,而且____。

①事实上很多人都曾经患上不同程度的失眠症

②全球几乎三分之一的成年人也都曾体会过失眠的滋味

③维持生命的基本需要

④在工业化国家中有10%以上的人受到这种疾病的折磨

⑤保持健康的重要因素

A．⑤③②④① B. ⑤③①②④ C．③⑤①④② D. ③⑤②①④

7. 下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是

A．秦兵马俑不但个个威武粗犷，而且竟连指甲也都“修剪”得十分讲究，考古学家不禁对秦俑研究中这一发现拍案叫绝

．．．．。

B．我在长江三峡奉节境内拾得一枚长江奇石，整块石头呈黄色，形如夔门雄姿，这实在不能不说是大自

然巧夺天工

．．．．的造化。

C．最近埃及一列火车发生严重火灾事故，7节车厢全部烧毁，遇难者达373人，另有150多人受重伤，只

有70来人硕果仅存

．．．．。

D．日元势如破竹

．．．．的下跌狂潮，不仅使已经遭到金融危机重重打击的亚洲经济雪上加霜，也给中国经济造成极为不利的影响。

8．下列有关古代文化常识的表述，不正确的一项是

A．人们习惯将汉司马迁的《史记》、汉班固的《汉书》、南朝宋范哗的《后汉书》及晋陈寿的《三国志》总称为“四史”。

B．我国古代对一月之内的有些天又特定的称呼。如初一称朔，十五称望，望之次日称既望，月末称晦。C．从隋唐起，中央行政机构中就设了吏、户、礼、兵、刑、工等部。总称“六部”，各部的长官为尚书，副职为郎中。

D．汉代实行的是征辟和荐举制。征是由皇帝征聘社会知名人士充任官职；辟是由中央官署征聘，然后向上荐举。

9．对下面一首唐诗的赏析，不恰当的一项是

登高杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

A．第二联刻摹江边秋景形神毕肖，气势磅礴。辛弃疾的名句“……悠悠，不见长江滚滚流”即由此演化而成。

B．第三联十四字表现了地、时、久旅在外、年老多病又无亲朋等多重意思，充分体现出杜诗语言的高度概括力。

C．前两联描写登高所见之景象，后两联抒写出寂寞悲凉之感慨。全诗情景交融。

D．全诗抒发了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，虽然句句都不对仗，但字字妥帖，给人一气呵成之感。

10．补出下列名句的上句或下句（任选两句）

⑴靡不有初，____________________。（《诗经·雅·荡》）

⑵子曰：“_________________，患不知人也。”（《论语·学而》）

⑶大漠孤烟直，_____________。（王维《使至塞上》）

⑷我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，_________________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

二．文言文阅读（15分）

（下面两组试题，任选一组）

（第一组）

阅读下面一段文言文，完成11~17

孟尝字伯周，会稽上虞人也。尝少修操行，仕郡为户曹史。上虞有寡妇至孝

．．养姑。姑年老寿终，夫女弟先怀嫌忌，□诬妇厌苦供养，加鸩其母，列讼县庭。郡不加寻察，□结竟其罪。尝先知枉状，备言之于太守，太守不为．理。尝哀泣外门，□谢病去，妇竟冤死。自是郡中连旱二年，祷请无所获。后太守殷丹到

官，访问

．．其故，尝诣府具陈寡妇冤诬之事。因曰：?昔东海孝妇，感天致旱，于公一言，甘泽时降。宜戮讼者，以谢冤魂，庶幽枉获申，时雨可期。?丹从之，即刑讼女而祭妇墓，天应澍①雨，谷稼以．登。尝后

策孝廉，举茂才，拜徐令。州郡表其能，迁合浦太守。郡不产谷实，□海出珠宝，与交址比境

．．，常通商贩，贸籴粮食。先时宰守并多贪秽，诡人采求，不知纪极，珠遂渐徙于．交址郡界。于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道。尝到官，革易前敝，求民病利。曾未逾岁，去珠复还，百姓皆反其业，商货流通，称为神

明。以病自上，被征当还，吏民攀车请之。尝既．不得进，乃载乡民船夜遁去。隐处穷泽

．．，身自耕佣。邻县

士民慕其德，就居止者百余家。桓帝时，尚书同郡杨乔上书荐尝曰：?尝安仁弘义，耽乐道德，清行出俗，能干绝群。前更守宰，移风改政，去珠复还，饥民蒙活。且南海多珍，财产易积，掌握之内，价盈兼金，而尝单身谢病，躬耕垄次，匿景藏采，不扬华藻。臣不敢苟私乡曲，窃感禽息②，亡身进贤。?尝竟不见用，年七十，卒于家。

11．依次填入下列各句中方框里的字，正确的一项是（2分）

①夫女弟先怀嫌忌，□诬妇厌苦供养。

②郡不加寻察，□结竟其罪。

③尝哀泣外门，□谢病去，妇竟冤死。

④郡不产谷实，□海出珠宝。

A．①乃②且③然④犹 B．①乃②遂③因④而

C．①尚②遂③然④犹 D．①尚②且③因④而

12. 对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是（2分）

A．上虞有寡妇至孝

．．养姑。至孝：极为孝顺。

B．后太守殷丹到官，访问

．．其故。访问：寻访打听。

C．与交址比境

．．，常通商贩，贸籴粮食。比境：边境相连。

D．隐处穷泽

．．，身自耕佣。穷泽：贫穷的沼泽之地。

13. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（2分）

A．传言之于太守，太守不为．理。愿为．市鞍马，从此替爷征。

B．刑讼女而祭妇墓,天应澍雨,谷稼以．登。秦王大喜，传以．示美人及左右。

C．诡人采求,不知纪极,珠遂渐徙于．交阯郡界。河内凶，则移其民于．河东。

D．尝既．不得进，乃载乡民船夜遁去。相如既．归，……拜相如为上大夫。

14. “于是行旅不至，人物无资，贫者饿死于道。”这一复句的类型是（2分）

A．并列复句 B. 转折复句 C.因果复句 D.递进复句

下列15、16题的句子在文中的正确意思是

15．丹从之，即刑讼女而祭妇墓。(2分)

A．殷丹听从了孟尝的意见，立即对那女子审讯判刑并要她去祭祀寡妇的坟墓。

B．殷丹听从了孟尝的意见，立即对那女子审讯判刑并祭祀寡妇的坟墓。

C．殷丹跟随在孟尝的后面，立即对那女子审讯判刑并要她去祭祀寡妇的坟墓。

D．殷丹跟随在孟尝的后面，立即对那女子审讯判刑并祭祀寡妇的坟墓。

16. 以病自上，被征当还，吏民攀车请之。（2分）

A．因病而自己上书辞职，受到征召将要官复原职，官吏百姓爬上车子向他请安。

B．因病而自己上书辞职，受到征召将要官复原职，官吏百姓抓住车子请他留下。

C．因病而自己上书辞职，受到征召将要回去，官吏百姓抓住车子请他留下。

D．因病而自己上书辞职，受到征召将要回去，官吏百姓爬上车子向他请安。

17．下列叙述和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A．孟尝自小砥砺操守，为官正直，他见到上虞寡妇在奉养婆母的事实上受到冤屈，而太守又未秉持正义，十分哀痛，以至辞职而去。

B．新任太守在上任之后，孟尝重提寡妇受到的冤案。由于他的努力，冤情大白，郡中连年年大旱后也普降喜雨，农田得到了好的收成。

C．合浦郡中盛产珍珠，原有官员十分贪鄙，珍珠逐渐移至郡外。孟尝接任太守后，关心民众疾苦，革除旧弊，离去的珍珠又返回合浦。

D．孟尝隐居之后，亲自耕田劳作。邻县士民仰慕他的德行，百余户人家迁到他附近居住。后来杨乔推荐他复出任职，却遭到他坚决拒绝。

（第二组）

18．下列诗文名句所著作者的名字不正确的一项是（2分）

A．天时不如地利，地利不如人和。——孟子

B．世有伯乐，然后有千里马。——柳宗元

C．奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明

D．读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

19．对文中加点的虚词的解释，全都正确的一项是（2分）

荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆．天所以资将军，将军岂．有意乎？

A．几乎；是否 B. 大概；难道 C．几乎；难道 D. 大概；是否

20. 对文中加点的实词的解释，全都正确的一项是（2分）

虽有嘉肴，弗食不知其旨．也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困．。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

A．美味；困难 B．美味；困惑

C．旨意；困难 D．旨意；困惑

21.依次填入下面一段文言文方框处的词，最恰当的一组是（2分）

今□臣来，见人于大行，方北面□持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将□为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马□良，此非楚之路也。”

A．也、以、奚、固 B．者、以、焉、固

C．也、而、焉、虽 D．者、而、奚、虽

22．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（2分）

A．三顾．臣于草庐之中。激昂大义，蹈死不顾．，亦曷顾哉。

B．传以示美人及．左右。自古贤人，未有及．公子者也。

C. 内力法度，务耕种，修守哉之具．。此人一一为具．言所闻。

D．终不能加胜．于赵。日出江花红胜．火。

23. 对下文中划线处的内容，理解不正确的一项是（2分）

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居（A）。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者（B）。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然（C）。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声（D）；

而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。

A．屋子仅有一丈见方，只能容下一个人住。

B．每当移动桌椅，看来看去都没有放的地方。

C．太阳光反射进来，屋里照得像神仙住的洞府一样。

D．有时静静地独坐，一切细微的声响都能听到。

24. 对下面刘开《问说》文章内容的理解，不符合原文含意的一项是（3分）

问说（节选）

君子学必好问。问与学，相辅而行者也，非学而无以致疑，非问而无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难(nàn)，审问而明辨之也。”

A．古人学习时强调多问，学习和提问往往是相辅相成的。

B．很多问题往往是在学习的过程中发现的，不读书就发现不了问题。

C．学习最好向比自己强的人请教，不能向不如自己的人请教。

D．学习时如果向与自己一样的人请教，就可以相互讨论切磋。

三、白话文阅读（15分）

阅读下面一篇短文，完成25～29题。

母亲陈洁

长大以后常常自我反思，发现自己是个晦涩沉闷的人，很无趣。之所以这样，我想，是因为母亲的缘故吧。

母亲不是个温柔或柔顺的人，有时甚至有点冷漠无情。很多年后的一天，她还说：?我以前觉得搂着你，‘崽儿崽儿’地叫是件很丑的事。?我相信那天她很想搂抱我，但那时我已经大得可以做别人的母亲了。我们很多年前就错过了搂和被搂的季节。

我有时候想，大概因为出身农村吧，母亲实在带着太多的乡间村姑习气，她执拗、倔犟、泼辣，却又羞于拙于表达情感。我敢说母亲绝少对父亲软语温存。母亲实在是不知道怎么做女人。女人是水，但她的骨头太硬了。

所以不难想象当我第一次看到母亲流泪时的震惊。母亲平平淡淡地说：?啊，你来了。?她甚至骄傲地不去擦腮边的泪，我说：?嗯，我给你吹吹，沙子迷眼了。?我凑上去吹了两下，顺手抹去她的残泪。我一辈子不知道她那次为什么哭，但我从此知道，母亲有泪。再硬的女人也有泪。我吹着她发红发肿的眼，感到自己的灵魂丝丝缕缕地渗入母亲体内，心与心叠合，血与血相融。原来，母亲也有爱。如果你走不进她内敛的心灵，你就永远感知不到她的爱。

母亲的爱，像天空一样高远。惟其高远，所以难感知；惟其难感知，所以格外深刻，深刻得直入骨髓。说母亲时，我偶尔也会想到父亲。他们是一对模范伉俪——这是身边所有人的共识。但是，怎么说呢？两个本来不相干的生命要融合到一起，毕竟不是件轻而易举的事。这个很浅显的道理，我却花了很长时间才明白。明白了这个道理，我也就读懂了平生最爱：母亲。当然，我很早就读透了父亲。

父亲多年来一直与我谈着心，所以我知道父亲并不满意母亲，母亲的确不是个乖巧、娇小、柔情似水的小妻子，更谈不上红袖添香、煮茶读书的风雅和清逸，她的文化程度不高，因此为人师的父亲常常找不到与母亲的?共同语言?，他长时间地沉默着。

我从来不认为我爱着父亲，就像不认为父亲从心底里爱着母亲一样，但我俩多年来一直是最亲密的朋友和知己，进行着最深刻的交谈。直到今天，还有些话题，我只与父亲谈。我把自己全部最深刻的思想和话语都献给父亲，就像我把全部最深的爱都献给母亲一样。

但我们平时很少说到母亲，也几乎从不让母亲参与我们的谈话。有时母亲加入进来，我们就拉扯些家常开心的事儿。母亲无力进入我们深入的对话，她会难过的。我希望母亲能在拉家常中简单地快乐，父亲通过快乐把与母亲的距离保持在即离之间，和母亲不觉察的范围内。

只有一次例外，那是一个没什么特别的晚上，我与父亲彻夜说着一个话题：母亲。快天亮的时候，父亲哭了。我异样清醒地僵立着说，要是你走进妈妈的心灵，你会被如海的爱淹死，怎么至于觉得她不够温柔？要是你知道她内心深处的自卑和怯懦，就会明白她的蛮横只是对自我的尊重，她只是要维护她不多的一点生命尊严。要是你能读懂生命质朴和纯真的高贵，就该知道清若净水的生命根本不需要人类文明肮脏的外套。人越有?文化?越不干净，比如我——和你。这时第一缕阳光已经透进屋来。

也曾希望母亲能多读点东西，毕竟家里三间房12面墙有五面是书墙，但我又一直坚信自己和母亲之间不需要任何语言和文字。为了与母亲平等，我甚至十二万分愿意抛弃自己的?文明?、?文化?和?文雅?。

在母亲面前，我常常自惭形秽。在父亲眼里，我几乎一切都比母亲强，惟我知道，我活得不及母亲一半真诚。还记得有一回，不知我和母亲在闲聊什么，我很随意地问了一声：?我发现你的性欲不很旺盛，是吗？?我的的确确是十分随意地顺口问到，压根儿没往心里去，母亲竟忽地红了脸，低下头去，单只含羞地低?嗯?了一声。天知道，我极度震惊地呆望着母亲的羞涩，心里痛楚极了：爱的心痛！

任何一个游戏玩世的年轻女人面对中年妇人的纯净的羞涩，都会心痛的。

我已经有多长多长时间久违了作为女人的羞怯和纯真。

我爱母亲爱得发疯。

这一幕发生在一个暖洋洋的午后，阳光淡下去，聊天也很平淡地过去了，就像什么也没发生。我却在背地里无人的时候，认认真真地痛哭了一回，这是很久以来，我第一次认真，第一次回归纯净，第一次哭。

这一生没有对母亲说过?我爱你?，这是我最欣慰的。她是这个世界上惟一一个我用全部身心爱着却不必表白的人。只有她能走进我的心灵，我也只让她一个人走进我爱的最宽的海域。

25．这篇散文中所写的“母亲”是怎样一个人？（4分）

26．作者对自己母亲的认识和理解前后发生了怎样的变化？（4分）

27．作者对父亲有着怎样的情感？为什么？（2分）

28．文中写道:“清若净水的生命根本不需要人类文明肮脏的外套。”这里所说的“肮脏的外套”怎样理解？（2分）

29．作者说：“这一生没有对母亲说过‘我爱你’，这是我最欣慰的”为什么？（3分）

四、作文（50分）

30．请你从下面两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章，把所选的作文题目写在作文纸上。

1、明月千里寄相思

2、乌云能遮月，毕竟有限时

2002年中华人民共和国普通高等学校

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语文试题

答案

1．C（变故．：意外的事情。名词（形声。从攴（pū），古声。从“攴”，取役使之意。本义：缘故，原因）。又如：借故（托故。借口某种原因）；无故（没有缘故）

事；事情

又如：细故（细小而值不得计较的事情）；掌故（历史上的人物事迹、制度沿革等）

意外或不幸的事变

又如：故端（事故；事端）；变故（灾难；意外发生的事情）；事故（意外的损失或灾祸）

旧识；旧交

又如：一见如故；故贵（旧交与贵人）；故义（故交旧友）；旧故（旧交）；亲故（亲戚故旧）

特指旧法、旧典、成例

又如：蹈常袭故；故典（典故）；故语（典故成语）；故祀（按惯例举行的祭祀）；故套（陈规俗套）

先，祖先。如：故训（先代留下的法则。古训）；故业（指祖上传下的基业）；故家（世代仕宦之家；世家大族）；故墓（祖先的墓地）。

旧的事物

又如：吐故纳新

通“诂”（gǔ）。以今言解释古代语言文字或方言字义

形容词

原来。旧时的〖ancient；old；former〗

又如：故步（旧时行步的方法）；故地（旧有的属地）；故夫（以前的丈夫）；故方（旧药方）；故吏（原有属吏）；故林（从前栖息的树林）；故式（古旧的仪式）

通“古”（gǔ）。时代久远〖longlongago；agesago〗

动词死亡〖die〗

又如：病故；亡故（死去）；染病身故（死）；物故（去世）；大故（指父亲或母亲死亡）；故鬼（旧鬼，死去已久的人的鬼魂）

衰老〖beoldandfeeble〗

弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。——唐·白居易《琵琶行（并序）》

副词故意，存心

又如：故故（故意；屡屡；常常）；故违（有意违抗）；故推（故意推托）；故靳（故意吝惜。靳：吝惜）；故纵干咎（有意纵容罪犯而触犯法令）

同“固”，原来，本来

仍，还是

通“胡”（hú）。何，何故〖why〗

又如：故为（何故如此）

连词

因此，所以〖therefore〗——表示因果关系

2．B（忍俊不禁）

3．D（忽略：注意到了但被忽略，因为不重要/小而被忽略不计，但被忽视的东西通常不会造成大的影响。忽视：不重视、不注意，但被忽视的东西通常造成的影响很大，不应该被忽视。

稳健：①平稳有力例：步伐稳健｜马取稳健，不择毛色。

②稳重；不轻浮例：处事稳健｜稳健的性格。

稳重沉静庄重；不轻浮例：举止稳重｜稳重大方｜女教师既温柔又稳重。

终究：终，最终；究，究竟。它的意思如同“最终”“最后”。但它的内涵却大不一样。“终究”所谓的是不经过深思熟虑而事情原本是一定的，一定是“最终”的。因此，这也是一种语言的表达形式。

毕竟：表示追根究底所得的结论；究竟、终归、到底。

4．A（B，两面对一面； C句子的前半句意思“这是一种东西”，后半句“又是什么”意思是两样，句意矛盾；D“质量”不能“很好喝”）

5．D

6．C

7．A（拍案叫绝：拍案：拍桌子（表示强烈的愤怒，惊异，赞赏等感情）案：指桌子；绝：好的。词义：拍着桌子叫好。形容非常赞赏。可用于对某人的言语或佳作等

巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然制成,形容技艺十分高超。人工胜于天然。

夺：胜过。巧：精巧。本义：精巧的人工胜过天然。形容技艺极其精巧，多指工艺品。

硕果仅存：唯一留存下来的大果子。比喻经变迁、淘汰，留存下来的稀少而可贵的人或事物。

势如破竹：势：气势，威力。形势就像劈竹子，头上几节破开以后，下面各节顺着刀势就分开了。比喻作战或工作节节胜利，毫无阻碍。

8．C（礼、兵、刑、工六部。六部下有司，部的首长称尚书，副首长称侍郎，各司正、副负责人称郎中、员外郎。

9．D（登高：句句不对仗错误。律诗的颔联颈联对仗。

10．鲜克有终不患人之不己知长河落日圆高处不胜寒

11．B

12．D（偏僻的水边

13．B（A 替；B连词，修饰关系/介词，把；C到，介词；D已经）

14．A

15．B

16．C

17．D

18．B（韩愈）

19．D

20．B

21．D

22．D（ A，拜访/顾念，顾惜；B，以及/比得上；C器具/详细；D胜过）

23．C

24．C

25．母亲性格倔强、泼辣，文化程度不高，表面上对父亲也缺少温存。但是她质朴、真诚，内心充满对“我“的爱。

26．从前作者认为母亲“不是个温柔或柔顺的人，有时甚至有点冷漠无情“。

后来当她真正走进母亲的内心时，才懂得了母亲“清若净水的生命”中所具有的“真诚”的本质。27．“作者从来不认为自己爱着父亲，多年来她只是把父亲视为自己最亲密的朋友和知己”。因为父亲并没有从心底里爱着母亲。

28．“虚伪”或“不真实”

29．真正的心与心的相通是不需要表白的，“我”与母亲做到了这一点，所以觉得“欣慰”。

孟尝字伯周,是会稽郡上虞县人。青少年时努力砥砺自己的节操品行，出仕后在郡中担任户曹史。上虞县有个寡妇极其孝顺地赡养婆婆。婆婆年老寿终正寝，这个寡妇的丈夫的弟媳以前就对她嫌怨猜忌，就诬告寡妇对供养婆厌倦了，从而毒死了自己的婆婆，并告到县衙。郡中不加寻访审查，于是竟以这个罪名给这个寡妇定了罪，孟尝预先知道了寡妇冤枉的情状，向太守作了详细的汇报，太守不为她重新审理。孟尝就在郡衙外边哭泣，就告病离职，寡妇最终蒙冤而死。从这以后郡中连旱二年，对天祷告也没有结果。后来太守殷丹到任，探访询问其中的缘故，孟尝就到府县陈述寡妇被冤枉污蔑的事因。就说：“往昔东海孝妇，感动上天致使三年大旱，于公于定国一句话，使得甘霖应时而降。这里应该杀戮那诬告的人，以此来向冤魂谢罪，也许冤魂可以获得申冤，季雨可以按照期待而降。”殷丹就听从了孟尝的话，立刻刑戮那个诬告的女子而祭扫寡妇的坟墓，天立刻应时降雨，五谷丰登。孟尝后来对策孝廉被以“茂才”的名目推举，被拜为徐县县令。州郡表彰他的政绩，升为合浦太守。郡中不产粮食，而海里出产珍宝，同交阯接界，常常互相通商，购买粮食。以前合浦郡的官员多为贪婪污秽之辈，奸人采求珍珠，不知道法纪约束，珍珠逐渐徙到交阯接界。于是客商不来，百姓穷困，贫穷的人饿死在道路上。孟尝到任后，革除前任敝政，为民兴利除弊。没过一年，离开合浦的蛛蚌又回来了，当地百姓都返归本业，商业货物流通，都称孟尝为神明。孟尝后来由于有病向皇上上表，被朝廷征召应当还朝。官民百姓拽住车请求他不要离任。孟尝既然不能登程，就搭乡民的船连夜暗中离去。孟尝回去后隐居在僻野水边，亲自耕田做工。邻县的士人百姓仰慕他的高尚道德，到他那里居住大有百余家。东汉桓帝时，尚书同郡人杨乔向朝廷上书推荐孟尝说：“孟尝安于

仁爱、弘扬正义、崇尚道德、清正的品行超出流俗之人，才干超群。以前更换做合浦太守，移风易俗，改革弊政，已离去的蛛蚌复还于合浦，饥民蒙恩得活。并且南海有很多珍宝，做官容易积聚家产，不多的货物就有丰厚的利润，而孟尝却能两袖清风，独自告病归隐，躬耕于僻野，潜藏道德，不张扬才华。臣下不敢偏私小民挽留孟尝的愿望，私下有感于先贤禽息的事迹，宁可牺牲性命而推进贤人。” 孟尝最终竟不被起用，享年七十岁，在家中去世。

(1)君子：古时对有德有才人的称呼。

（2）辅：辅助。

（3）好：喜好

（4）无以致疑：不会发现疑问；无以：没有用来……的（办法）；致：求得。

（5）广识：增广知识；广：使……广，增广，增加、增长。

（6）或：有时。

（7）达于事：（使道理）用于实行。达，通晓，通达。

（8）舍问：放弃提问。舍：放弃。

（9）其奚决焉：怎么能解决问题呢；奚：何，怎么。其：之，代词，指代文中的“理”与“识” 。焉，代词，指代上述的“理”与“问”。决：判断，解决。

（10）就有道而正：到有道德有学问的人那里去匡正自己；就：靠近；正：匡正；

（11）以资切磋：借以共同研究；资：凭借。

（12）交相问难（nàn）：互相诘问；难：驳诘。

（13）审：详细。

一个有见识的人，他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的，不“学”就不能提出疑难，不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问，不是真的喜爱学习的人。道理明白了，可是还不能应用于实际，认识了那些大的（原则、纲领、总体），可是还可能不了解那些细节，（对于这些问题）除了问，怎么能解决问题呢？

（对于）比自己道德才能高的人，向他们问，借以破除那疑问，（这就是孔子）所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。（对于）不如自己的人，向他们问，借以求得一点正确的见解，（这就是曾子）所说的以高才能向低才能（的人）问，以道德高知识多向道德低知识少（的人）问。（对）同自己水平相等的人，向他们问，借以共同研究，（这就是《中庸》）所说的互相诘问，详细地考察，明确地分辨它。