机械制图电子教案(12)

机械制图电子教案(1２）

［课题编号]

12-3①

［课题名称］

基本体(棱柱棱锥)

[教材版本]

冯秋官主编、中等职业教育国家规划教材——机械制图(机械类），第2版，北京:高等教育出版社，2０07。

冯秋官主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书——机械制图习题集(机械类),第2版，北京：高等教育出版社，200７。

［教学目标]

一、知识与技能

1、掌握棱柱、棱锥的三面投影和视图的画法；

2、能较熟练地运用积聚性和辅助线法求作棱柱和棱锥表面上求点的投影。

３、能正确标注棱柱、棱锥的尺寸。

二、素质目标

培养学生观察能力和独立解决问题的能力

［教学重点]

棱柱、棱锥的投影特征、视图画法、表面上点的投影。

［难点分析］

棱锥表面上点的投影。

[分析学生］

1、在掌握平面投影的基础上，循序渐进，知识水平不应有困难。

2、能力水平不应有困难，要通过多做练习来达到熟练的目的;

３、注意对个别学习困难学生的辅导。

[教学设计思路]

教学方法:讲演结合、讲练结合法、归纳提升。

[教学资源]

机械制图网络课程、圆规、三角板等。

[教学安排］

2课时（９0分钟）

教学步骤:讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。

[教学过程］

一、复习回顾(1０分钟）

１、简述各种位置平面在三投影面体系中的投影特征;

２、讲评作业批改情况;

3、提问：一般位置平面、投影面平行面、投影面垂直面的三面投影有何不同?如何根据两面投影判定其空间位置？

４、预习检测：什么是平面立体?曲面立体都是由曲面围成的吗？

二、导入新课

简述本节内容、要点、作用和地位。导入并让学生确认本课教学目标和要求。

三、新课教学（７５分钟）

1、棱柱(40分钟)

1）棱柱的三视图

教师结合网络课程的演示讲授棱柱的三视图和投影分析、棱柱三视图的画法步骤、利用特殊位置面具有积聚性的特性求棱柱表面点的投影和对棱柱进行尺寸标注。

讲解时一定突出棱柱和棱锥三视图的特征，尽可能使其典型化，公式化,同时，可以扩展以下棱柱的变形体，如V形柱、T形柱、凸形柱等等，拓展学生的感性积累和空间想象力，举一反三，创造性的学习。

2)棱柱表面上点的投影

重点讲解特殊位置面具有积聚性的共性；利用积聚性求点（线)的作图方法。

２．棱锥(３５分钟）

1）棱锥的三视图和视图分析

教师结合网络课程的演示讲授三棱锥的三视图分析；三棱锥三视图的作图步骤,交叉演示正三棱锥的三视图及其作图步骤。

2）棱锥表面上点的投影

以棱锥为例,讲解辅助线法求点的作图方法和步骤。

让学生自行对三棱锥的三视图进行投影分析，教师点拨解答难点。

对棱柱和棱锥的三视图进行分析比较，巩固所学。

课堂练习：已知一正三棱柱外接圆直径为35,高3０，试画出三棱柱的三视图（放置位置可由学生自行确定,可多位置多答案，鼓励发散思维。)。

四、小结(５分钟)

简述棱柱、棱锥的投影特征和视图画法及表面求点方法。

五、作业

１、习题：完成习题集3-1各小题。

2、思考题:教材P66 1。

３、预习：圆柱、圆锥,找出与棱柱、棱锥三视图的不同之处。

[板书设计]

参考相应的PPＴ文件。

［教学后记]

机械制图电子教案（1３）

[课题编号]

1３－３②

［课题名称]

基本体(圆柱圆锥）

［教材版本]

冯秋官主编、中等职业教育国家规划教材——机械制图(机械类）,第3版,北京：高等教育出版社，2０07。

冯秋官主编、中等职业教育国家规划教材配套教学用书——机械制图习题集（机械类),第３版,北京:高等教育出版社,2007。

[教学目标]

一、知识目标

１、掌握圆柱、圆锥的形成和三视图特征;

２、掌握在圆柱、圆锥表面上求点的投影的作图方法。

3、熟知基本体尺寸标注的基本方法。

二、能力目标

1、能正确的画出圆柱、圆锥的三视图和在它们表面上求点的投影。

2、具备正确标注基本体尺寸的能力。

三、素质目标

培养学生的观察能力和学习能力及对空间形体的分析能力。

[教学重点]

1、圆柱、圆锥三视图特征和投影分析、视图画法、表面上点的投影；

2、看图、绘图、标注尺寸三大能力的培养。

[难点分析]

空间概念的建立和训练;圆锥表面上点的投影作图方法。

[分析学生]

１、具有学习本次课应有的知识水平基础；

2、具有学习画平面立体三视图和求它们表面上点的投影的能力水平基础；

3、在指导学生学习方法时注意以“点”带线，以“线”带面的策略，鼓励学生合作学习,相互激励,培养学生的团队精神。

[教学设计思路]

教学方法:讲练法、演示法、归纳法。

[教学资源]

机械制图网络课程、圆规、三角板等。

[教学安排]

2课时(90分钟)

课时分配:复习、导入：10钟;新课讲授：75分钟;总结:5分钟。

教学步骤：讲课与演示交叉进行,讲课与练习交叉进行,最后进行归纳。

[教学过程]

一、复习回顾（1０分钟)

1、简述棱柱、棱锥的视图特征和画图步骤,求棱锥表面上点的投影的方法；

２、反馈、讲评作业批改情况；

3、预习检测：圆柱和圆锥是怎样形成的？圆柱的三视图和四棱柱的三视图有什么不同?

二、导入新课

简述本次课概念、要点、作用和地位；导出学习目标。

圆柱体和圆锥体都是机器零件上应用最广的基本几何体之一，本次课主要讨论两基本体的视图分析,并通过分析,熟练掌握其三视图的读、画和标注方法和能力。

三、新课教学(75分钟）

１、圆柱、圆锥的形成

结合学生预习情况和网络课程，演示、讲解形成过程，重点掌握回转轴线、母线、素线（可以同时介绍纬圆)等基本要素及概念，特别是引出并讲清“轮廓素线”（或称为转向轮廓线）的概念和意义。这为解决其表面交线(截交线、相贯线)的求作问题,提供依据和方法。

2、圆柱、圆锥的视图分析

在认知两体形成的基础上，引导学生自行对圆柱、圆锥的三视图进行进一步分析归纳，教师点拨解答要点难点,以学定教，达到熟读、能画、会标的教学要求。

3、回转体表面上点的投影

在视图分析，熟知圆柱表面和圆锥表面的投影性质的基础上，利用表面性质(有无积聚性)确定适当方法求作立体表面上点的三面投影。

启发学生举一反三，回顾辅助线法求棱锥一般位置面上点的投影的方法，引出素线法（或纬圆法）求圆锥面上点的投影的作图方法。

4、基本体的尺寸标注

课堂练习:习题集３-2各小题。学生交流评定，教师解答疑难问题。

四、小结（５分钟）

简述回转体的投影特征和视图画法及表面上求点的投影的基本方法。

五、作业

1、习题:学生讨论完成习题集3－3各小题。

2、思考题：Ｐ6７ 2、

3、４各题。

3、预习：截交线集中疑难问题。

[板书设计]

参考相应的PPＴ文件。

［教学后记]