汉字家园一 1(1—1)

合集下载

【长春版】语文二年级下册:1《汉字家园(一)》课件

【长春版】语文二年级下册:1《汉字家园(一)》课件

行业PPT模板:/hangye/ PPT素材下载:/sucai/ PPT图表下载:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/
Excel教程:/excel/ PPT课件下载:/kejian/ 试卷下载:/shiti/
长春版 语文 二年 下
汉字家园一
课型 新授课
课时 第二课时
累计 4节
教学设计
教学反思
教学目标
板书设计
重难点、关键
教学过程 教学准备
教学目标
过程与方法
通过图文结合,了解词语源自的意思,体会什么叫反义词。
知识与技能
复习生字,学习用普通话
正确、流利、有感情地朗读词语,
理解词语的意思。
情感态度与价值观
感受汉语言的魅力。
二、自主探究,书写生字:(15’)
三、碰撞激发,小组合作:(10’)
四、交流内化,巩固知识:(5’)
五、拓展延伸,灵活应用:(5’)
用合适的反义词填空,把句子补充完整。
1、横穿马路很( ),走人行横道才( )。 2、虚心使人( ),骄傲使人( )。
(2')
板书设计
汉字家园一
教学反思
本课效果较好,课堂气氛活跃, 孩子们积极主动参与课堂。
PPT模板下载:/moban/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT背景图片:/beijing/ 优秀PPT下载:/xiazai/ Word教程: /word/ 资料下载:/ziliao/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/
重难点、关键
教学重点
进一步识记生字,掌握本课内容。
教学难点
理解词语的意思。


提高学生的理解能力。

最新长春版小学语文二年级下册《汉字家园(一)》公开课课件

最新长春版小学语文二年级下册《汉字家园(一)》公开课课件
汉字家园(一)
渔[yú]
左右结构 部首:氵 渔业 渔具

上下结构 部首:穴 突然 突出
[tū]
涉[shè]
涉险 涉足 长途跋涉
左右结构 部首:氵

[zāi] 上下结构 部首:火 火灾 水灾 幸灾乐祸
焚 [fén]
上下结构 部首:火 焚烧 焚毁
茁[zhuó]
茁壮
上下结构 部首:艹
茁芽
贫[pí n]
上下结构 部首:贝 贫穷 贫富 贫的反义词富
斩[zhǎn]
左右结构 部首:斤 斩断 斩除 斩钉截铁

[bì ] 半包围结构 部首:门 关闭 闭合









渔 突 涉

闭 焚 斩
灾 茁
猜字谜:
1.左边河中流,右边水中游,若是没左边,右边把命丢。
(渔)
2.房屋起火。
3.水边散步。
(灾) (涉)
连一连
渔 火 涉 斩 焚 突






读一读
玩火自焚 突如其来 跋山涉水 一贫如洗 斩草除根 幸灾乐祸
写一写,画一画




讲汉字故事



二年级下册语文公开课获奖课件 《汉字家园一①》长春版

二年级下册语文公开课获奖课件 《汉字家园一①》长春版
第一单元·汉字家园一
汉字家园一①
导入新课
导入新课

学习字词
学习水灾
灾难
火灾
旱灾
课文讲解
突出 突然 突显 唐突
课文讲解
茁壮
茁实
课文讲解
闯关 闯进
闯祸 闯劲
课文讲解
泪水
泪光
眼泪
泪花
课文讲解
渔民 渔业
渔翁 渔船
课文讲解
鸣叫
一鸣惊人
耳鸣
百家争鸣
课文讲解
焚烧
焚毁
忧心如焚
课堂小结
每个生字配有相应的偏旁或独体字与实物 图组成的字理图,既有偏旁部首,又有图 示,形象地体现了汉字的构字特征。
课文讲解
走南闯北 渔民
跋山涉水 突出 水灾
茁壮成长 贫穷
一鸣惊人 牧民
眼泪
闯关
焚烧
斩钉截铁
课文讲解 找一个,讲一讲
请你借助文中的图画,讲一讲字的意思。
课文讲解 照样子, 画一画
课堂练习
“氵” ( “宀” ( “火” ( “艹” (
) ) ) )
“贝” ( “车” ( “斤” ( “门” (
) ) ) )

03长春版二年级下册汉字家园1-1课件

03长春版二年级下册汉字家园1-1课件

我会读
zhuó
zhăn
焚 渔

贫 突
斩 涉
闭 灾
shè zāi
连一连
渔 火 涉 斩 焚 突






渔民
涉水
茁壮
关闭
火灾
读一读
玩火自焚 突如其来 一贫如洗 斩草除根
玩火自焚:比喻干冒险或害人的勾当,最后受 害的是自己. 一贫如洗:形容穷得一无所有,就像被水冲洗 过一样. 突如其来:突如,突然.突然发生. 斩草除根:比喻彻底除掉祸根,不留后患.
渔夫经过长途跋涉,来到广阔 的大海打鱼,意想不到的是他从海 里打捞出一个奇怪的瓶子,渔夫正 在纳闷的时候,一个声音突然从瓶 子里传出来:”只要你把封闭的瓶 口打开,放我出去,我就满足你所 有的愿望。“贫困的渔夫相信了, 但是他不知道一场灾难将要来临, 他打开瓶塞,魔鬼出来了,要吃掉 渔夫,渔夫心急如焚。最后渔夫用 智慧战胜了魔鬼。
双木(林)火上架
fén
(贫)
宝贝众人分,不够买 衣食,依然是穷人。
pí n
贫困 贫穷 贫乏 贫血 贫嘴
(斩)
斩断 问斩 斩草除根 斩钉截铁
“暂”时离开一日
zhăn

秀才不出门
(闭)
关闭 闭会 闭气 闭门 闭塞


门字就像一扇门, 门里有耳听新闻.(闻) 门里跑马四处闯,(闯) 门里种木是)闲人.(闲) 门里落日时间到,(间) 门里开口问一问.(问)
长春版二年级下册语文
汉字家园(一)
1
1
汉字家园(一)
氵 穴 宀 艹
三点水旁
穴字头Biblioteka 宝字盖儿草字头门 斤 火 贝

二年级上册语文第2单元《汉字家园一鸟的乐园》

二年级上册语文第2单元《汉字家园一鸟的乐园》

麻雀
燕子
喜鹊
孔雀
杜鹃
鸽子
乌鸦
猫头鹰
鸵鸟
企鹅
丹顶鹤
1.形近字组词。 鸵(鸵鸟) 鸭(鸭子) 鹅(白鹅) 鸽(信鸽)
2.写出下面词语。 dān hóng má què dù juān ( 丹 红 ) ( 麻 雀 )( 杜 鹃 )
kǒng què gē zi huā māo (孔 雀 ) (鸽 子 ) ( 花 猫 )
语文长春版
二年级 语文 上册
汉字家园(一)
鸟,有羽毛的卵生脊椎
动物,在动物学中,鸟的主 要特征是:身体呈流线型 (纺锤型或梭形),大多数 飞翔生活。羽毛分为 正 羽、 绒羽和 毛羽三种类型。
燕鹊孔杜鹃 鸽鹰鸵 企鹤
dān

我会写
字义:红色。
组词:丹青 丹砂


我会写
字义:带细碎斑点的。 组词:麻蝇 麻雀
què

我会写
字义: 鸟类的一科,吃粮食 粒和昆虫。特指“麻雀”, 泛指小鸟。
组词:雀跃 雀斑


我会写
字义:阻塞(sè),堵塞。 组词:孔雀 孔洞
我会写
māo 字义: 哺乳动物,面呈圆形,
猫 脚有利爪,行动敏捷,会捉老 鼠。
组词:小猫 熊猫
词语解释
孔雀:有羽冠,雄的尾毛很长,展开时像扇 子,有绿孔雀和白孔雀两种。群居 在热带森林中或河岸边,羽毛可做 装饰品。
杜鹃:体长约15厘米,体背尾部均黑色,体 下面白色、杂有深色横条纹,脚黄 色,常把卵下到别的莺鸟巢里。
导入新课
同学们喜欢鸟儿吗? 你都知道什么鸟的种类? 这节课我们就来认识一 些鸟类朋友。

新编长春版一年级语文下册《汉字家园(一)①》教学课件

新编长春版一年级语文下册《汉字家园(一)①》教学课件
汉字家园(一)①
汉字家园(一)①
目录
初读感知
学习目标 1、认识9个生字,会写5个生字;认 识多音字“血”; 2、了解汉字的演变过程,感悟汉字 字形与字义的联系。
汉字家园(一)①
目录
初读感知
根据拼音注释自读词语, 把自己不会读或读不准的画出 来,与老师、同学一起探讨解 决。
汉字家园(一)①
目录
课文讲解
小学低年级段语文教学基本流程
• 二、汉语拼音教学策略 • 汉语拼音教学基本流程: 第一课时 • 1、借用“情境图”引出字母; • 2、通过教师示范、学生模仿的形式认读字 母; • 3、利用标音标形图利于记忆的特点,加强 字母的识记; • 4、利用“语境歌”巩固字母的认读,规范 自己的普通话;
• 5、通过描红练习,帮助小学生学会汉语拼 音字母(或音节)的书写。 第二课时 • 1、复习所学字母或音节; • 2、进行多种形式的练习,把握拼读方法与 规则; • 3、进行多种形式的练习,将学到的方法与 规则转化为拼读能力; • 4、学习音节带调的读法; • 5、抄写音节练习。
小学低年级段语文教学基本流程
• • • • • 六、低年级口语交际教学策略 (一)营造环境氛围,激发交际兴趣 (二)强调多边互动,培养交际能力 (三)注重实践运用,提高交际能力 (四)注重评价激励,增强交际动力
小学中年级段语文教学基本流程
• 一、培养良好的学习习惯教学策略 • 四册书共安排了八个训练主题:认真写钢 笔字,认真写毛笔字,自主预习复习,认 真完成作业,读书做记号,留心观察事物 ,坚持写日记,爱护图书。各个训练主题 都以图说话,一幅幅精美的彩色图片形象 直观地呈现训练内容和要求,为学生创设 了学习情境,提供了学习范例。
汉字家园(一)①
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2.朗读课文。
3.指名背诵课文。
二、拓展延伸。
1.读一类生字,你还知道哪些字是由两个字组合在一起形成的?
2.读二类字“森”“众”,这两个字有什么特点?你还知道哪些字是由三个相同的字组合在一起形成的?
三、指导写字。
指导写“尖、尘、男、休”重点指导“男”字的写法。
四、作业:完成书后“照样子写一写”。
带拼音读。
2.朗读背诵课文,在读文中感悟会意字的结构特点。
3.在字理识字中,激发学生自主识字的乐趣,及对汉字的热爱之情。
重点
难点
1.识字和字。
2.了解象形字的演变过程。激发学生学习汉字的兴趣。
教学
策略
认读与观察图画相结合。
教学
准备
课件、识字卡片。
教学过程
教师活动设计
学生活动设想
二次备课
第一课时
一、激情导入。
师引导学生学习生字。
总结识记汉字的方法。
生自主学习汉字。
教学过程
教师活动设计
学生活动设想
二次备课
6.读会认字。
7.打乱顺序读字。
8.读词语。
三:指导写字。
明:认识“日字旁”左右结构。左窄右宽。
尘和尖的第一笔是竖。
男:注意笔顺。
一、作业:背诵课文。
第二课时
一、复习巩固
1.读一读。
(1)自由读词。
(2)开火车指读,领读。
师读文。
指名读文。
男女生赛读。
全班齐读。
教学过程
教师活动设计
学生活动设想
二次备课
二、学习生字,掌握方法。
1.学习“明”。课件(出示“日”)“日”是在白天照亮,“月”在晚上照亮。“日”和“月”合在一起成为了一个新字“明”。这个字就表示光明、明亮的意思。还可以表示明白、清楚。明是左右结构的字,它的部首是日字旁。可以组词也可以造个句子。
“明”组词:明天,明白,聪明,文明,发明,明月。
2.尘:上小下土。出示课件。学习小字头,注意书写的时候第一笔是竖。书空。
组词:组词:尘土、灰尘、一尘不染
3.总结识字方法:组合法、看图法、组词法、字谜法、讲解字义等。
4.按照老师讲的方法,小组合作学习生字。选择一个你们小组喜欢的字进行学习。
5.小组汇报,学习“男休鲜泉森众”师相机出示课件,师生相互补充。
去拼音读。
打乱顺序读。
生观察。
生练习写。
对照。
生读词。
读课文。
背课文。
说知道的会意字。
生自由说这一类字。
生观察。
生练习写。
对照。
板书设计
汉字家园(一)1
尖尘男休
教学
反思
同学们,上学期我们认识了很多生字,这节课我们和其中的一些老朋友见见面!(出示字卡:日、月、小、土、田、力、人、木、林、从鱼、羊、白、水)我们今天来做个有趣的生字游戏:看!发生了什么?啊!形成了一个新字!这节课我们学习的字很有趣,它们都是由我们以前学过的字组合在一起的,今天我们来学习汉字家园一的第一课。
学生在从前的《汉字家园》中学习了象形字,而本课的生字特点是由两个或两个以上的象形字组合而成,因此要利用学生学过的象形字,并结合三字歌,引导学生感知会意字的结构特点。一年级的孩子喜欢看图,因此通过引导学生观察图画,联想字义,从而激发学生对汉字的学习兴趣。。
教学
目标
1.认识8个字,会写4个字,学习三个新部首。在观察字义情境图中了解会意字的字义特点。
一、朗读课文,整体感知。
1.同学们,请你们借助拼音读课文。把要求会认的字圈出来。
2.好,同学们再听老师读一遍。读时要注意看看我们圈出来的字。
3.这次老师找一名同学来读,其他同学注意听。
4.男生和女生分两组,比一比。女生先读。
5.全班齐读。好了,读过课文后,我们来学习这些生字。
师出示字卡。
生自由读文并圈画生字。
课时教学计划
课题
汉字家园(一)1
课型
识字课
课时
2
教材
分析
本课为会意字归类识字。课文是一首拼形会意三字歌,合辙押韵朗朗上口,揭示了会意字的特点与规律。八幅字义情境图,描绘了三字歌的内容,也形象地再现了字义。三字歌图文并茂,新鲜有趣,结合图画,引导学生观察,发现会意字的特点,了解会意字的实际规律。
学情
分析
相关文档
最新文档