人教部编版七年级历史上册东汉的兴衰公开课课件
合集下载
人教部编版七年级历史上册第13课东汉的兴衰课件
“文景之治”和“光武中兴”的异同点 （1）同：①从背景上看：都是在国家统一的前提下,在新王朝建立前期出现 的;都是在吸取前朝灭亡教训的背景下出现的 。 ②从内容上看：统治阶级都注意调整统治政策,减轻农民负担;都提倡节俭 ③从结果上看：都呈现出政治清明、社会安定、经济发展、国力强盛的局面。 （2）异： 措施不同：光武帝刘秀整顿更治,严惩贪官污史,这是文景之治”所没有的。
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级历史 上册第 13课东 汉的兴 衰课件 (共21 张PPT) 优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级历史 上册第 13课东 汉的兴 衰课件 (共21 张PPT)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级历史 上册第 13课东 汉的兴 衰课件 (共21 张PPT) 优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级历史 上册第 13课东 汉的兴 衰课件 (共21 张PPT)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级历史 上册第 13课东 汉的兴 衰课件 (共21 张PPT)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级历史 上册第 13课东 汉的兴 衰课件 (共21 张PPT)
西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现 “光武中兴”的繁荣局面。 小组讨论：古代盛世局面出现有哪些共同原因？ （1）统治者都善于吸取前朝灭亡的教训； （2）调整统治政策，轻徭薄赋；
一、光武中兴
1）西汉灭亡：公元9年， 外戚王莽夺权，建立新 朝，西汉灭亡。 2）东汉建立：25年，刘 秀称帝，定都洛阳，史 称东汉。
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级历史 上册第 13课东 汉的兴 衰课件 (共21 张PPT)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级历史 上册第 13课东 汉的兴 衰课件 (共21 张PPT) 优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级历史 上册第 13课东 汉的兴 衰课件 (共21 张PPT)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级历史 上册第 13课东 汉的兴 衰课件 (共21 张PPT) 优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级历史 上册第 13课东 汉的兴 衰课件 (共21 张PPT)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级历史 上册第 13课东 汉的兴 衰课件 (共21 张PPT)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级历史 上册第 13课东 汉的兴 衰课件 (共21 张PPT)
西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现 “光武中兴”的繁荣局面。 小组讨论：古代盛世局面出现有哪些共同原因？ （1）统治者都善于吸取前朝灭亡的教训； （2）调整统治政策，轻徭薄赋；
一、光武中兴
1）西汉灭亡：公元9年， 外戚王莽夺权，建立新 朝，西汉灭亡。 2）东汉建立：25年，刘 秀称帝，定都洛阳，史 称东汉。
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人 教部编 版七年 级历史 上册第 13课东 汉的兴 衰课件 (共21 张PPT)
第13课 东汉的兴衰课件(共14张PPT)-统编版历史七年级上册
政治腐败，民不聊生
➢ 阅读教材73页，思考： 西汉被谁建立的什么政权代替了？这个篡位者所进行的改 革是否取得了成功？他又被谁推翻了？
公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。 王莽的施政加剧了社会动荡，激起了各地农民起义。
农商失业，食货俱废，民人至涕泣于市道。 ——《汉书·王莽传》
新政的实施不仅没有挽救西汉末年的社会危机，反而 加剧了社会动荡。
史称“光武中兴”。
作用： （1）使衰落的汉朝重新振兴。 （2）社会经济得到恢复和发展,天下 出现兴盛局面。
东汉集市画像
东汉牛耕图像石拓片
东汉时期，社会经济继续发展。 农业：①耕作方式的变化（二牛一人一犁），提高了农业生产效率。
②王景治理黄河，使被淹没的土地变成了良田。 手工业：冶铁、制瓷等手工业发展较快。（水排、青瓷）
二、东汉中后期的政局动荡
东汉绿釉陶水亭
➢ 自主学习：阅读教材第75页的内容，归纳东汉中后期政局动荡的表现。
表现：外戚与宦官交替专权，导致政治腐朽不堪，社会混乱； 豪强大族势力膨胀，兼并土地，逐渐形成割据局面。
三、黄巾起义
➢ 自主学习：阅读教材第76页的内容。
领导人： 张角等 创立宗教：太平道
黄 爆发时间： 184年 巾 爆发范围：全国各地 起 起义装扮： 头裹黄巾 义 整体特点： 有组织、有准备的农民大起义
新课讲授 一、东汉建立与“光武中兴”
材料一 武帝病逝后，昭帝英年早逝，虽然宣帝年轻时励精图治，但 之后的元帝、成帝、哀帝、平帝，或为幼主，或为昏君，导致外戚势 坐大，西汉帝国日衰。
材料二 大兴徭役，重增赋敛……饥馑仍臻。餧（wèi，饥饿）死于 道，以百万数。
——《汉书·谷永传》
➢ 西汉后期呈现出怎样的状况？
➢ 阅读教材73页，思考： 西汉被谁建立的什么政权代替了？这个篡位者所进行的改 革是否取得了成功？他又被谁推翻了？
公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。 王莽的施政加剧了社会动荡，激起了各地农民起义。
农商失业，食货俱废，民人至涕泣于市道。 ——《汉书·王莽传》
新政的实施不仅没有挽救西汉末年的社会危机，反而 加剧了社会动荡。
史称“光武中兴”。
作用： （1）使衰落的汉朝重新振兴。 （2）社会经济得到恢复和发展,天下 出现兴盛局面。
东汉集市画像
东汉牛耕图像石拓片
东汉时期，社会经济继续发展。 农业：①耕作方式的变化（二牛一人一犁），提高了农业生产效率。
②王景治理黄河，使被淹没的土地变成了良田。 手工业：冶铁、制瓷等手工业发展较快。（水排、青瓷）
二、东汉中后期的政局动荡
东汉绿釉陶水亭
➢ 自主学习：阅读教材第75页的内容，归纳东汉中后期政局动荡的表现。
表现：外戚与宦官交替专权，导致政治腐朽不堪，社会混乱； 豪强大族势力膨胀，兼并土地，逐渐形成割据局面。
三、黄巾起义
➢ 自主学习：阅读教材第76页的内容。
领导人： 张角等 创立宗教：太平道
黄 爆发时间： 184年 巾 爆发范围：全国各地 起 起义装扮： 头裹黄巾 义 整体特点： 有组织、有准备的农民大起义
新课讲授 一、东汉建立与“光武中兴”
材料一 武帝病逝后，昭帝英年早逝，虽然宣帝年轻时励精图治，但 之后的元帝、成帝、哀帝、平帝，或为幼主，或为昏君，导致外戚势 坐大，西汉帝国日衰。
材料二 大兴徭役，重增赋敛……饥馑仍臻。餧（wèi，饥饿）死于 道，以百万数。
——《汉书·谷永传》
➢ 西汉后期呈现出怎样的状况？
人教部编版七年级历史上册东汉的兴衰课件(共31张PPT)
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
观察下表，概括东汉中期以后出现
什么现象 ？会导致什么结果？
学习与
探究
东汉和帝以下各帝即位年龄及寿命
算一算：这些东汉的皇帝即位时的年龄平均是多少？他们的平 均寿命是多少？
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
合作探究五：黄巾起义
背景
东汉后期朝政腐败、时局动荡不安，自然灾 害频发
时间 领导者
特点
影响
元184年
张角
有计划、有组织、利用宗教（太平道）组织 发起的起义； 沉重打击了东汉统治者，使其一蹶不振。群 雄争霸，拉开了三国鼎立的序幕。
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真天子位”，建 国号为“新”，王莽的新朝取代了汉朝。
西汉后期政局——政治腐败
西汉灭亡的时间： 公元9年
人物： 外戚王莽建立“___新__”_朝
结果： 王莽的施政加剧了社会动荡， 激起各地农民起义。（绿林、 赤眉起义，王莽被杀）
2、东汉的建立 人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
减轻负担 减轻刑法
建武六年（公元30年），下诏恢复西汉前期三十税一的赋 制。 省减刑罚，还多次宣布释放刑徒，即“见徒免为庶民”。
合并郡县 裁减官员
监督官吏 惩处贪腐
允许内迁 缓解矛盾
光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其一”， 这样极大的减轻了人民的负担。
注意整顿吏治，躬行节俭，奖励廉洁，选拔贤能以为地方 官吏；并对地方官吏严格要求，赏罚从严。
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
观察下表，概括东汉中期以后出现
什么现象 ？会导致什么结果？
学习与
探究
东汉和帝以下各帝即位年龄及寿命
算一算：这些东汉的皇帝即位时的年龄平均是多少？他们的平 均寿命是多少？
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
合作探究五：黄巾起义
背景
东汉后期朝政腐败、时局动荡不安，自然灾 害频发
时间 领导者
特点
影响
元184年
张角
有计划、有组织、利用宗教（太平道）组织 发起的起义； 沉重打击了东汉统治者，使其一蹶不振。群 雄争霸，拉开了三国鼎立的序幕。
人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“即真天子位”，建 国号为“新”，王莽的新朝取代了汉朝。
西汉后期政局——政治腐败
西汉灭亡的时间： 公元9年
人物： 外戚王莽建立“___新__”_朝
结果： 王莽的施政加剧了社会动荡， 激起各地农民起义。（绿林、 赤眉起义，王莽被杀）
2、东汉的建立 人教部编版七年级历史上册 第13课 东汉的兴衰课件(共31张PPT)
减轻负担 减轻刑法
建武六年（公元30年），下诏恢复西汉前期三十税一的赋 制。 省减刑罚，还多次宣布释放刑徒，即“见徒免为庶民”。
合并郡县 裁减官员
监督官吏 惩处贪腐
允许内迁 缓解矛盾
光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其一”， 这样极大的减轻了人民的负担。
注意整顿吏治，躬行节俭，奖励廉洁，选拔贤能以为地方 官吏；并对地方官吏严格要求，赏罚从严。
第13课 东汉的兴衰(课件)七年级历史上册(统编版2024)
东汉车骂出行壁画（局部） 壁画中有车辆、骑马随从、步行仪仗等，前呼 后拥。生动再现了东汉豪强出行的景象。
黄巾起义
为什么会爆发黄巾起义？黄巾起义产 生了怎样的影响？
叁
1.背景
黄巾起义
根据课本结合材料归纳黄巾起义的背景？
童谣四：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。
汉王朝 黄巾起义军
材料： 东汉末年，朝中大臣上书提出张角所以能够兴兵作乱，万人所以乐附之者，其源皆由十常 侍（宦官）多放父兄、子弟、婚亲、宾客典据州郡，辜榷【gu que】（搜刮）财利，侵掠 百姓。 元嘉元年(151年)京师旱。任城、梁国饥，民相食。 永兴二年(154年)蝗灾为害,五谷不登,人无宿储。
住宅和防御设施紧密结合
在这个城堡院落里，豪强大族 的住宅和防御设施紧密结合，透露出东 汉阶级对立和社会动乱的情形。汉代庄 园中常见的望楼，高坐的顶楼上悬挂大 鼓，并有武士巡视了望，一有敌情，实 行防御。从这件望楼模型可以了解当时 豪强地主称霸一方、拥兵自保的情景。
东汉绿釉陶水亭 亭上层四角有张弩控弦 的武士守卫，中间有人扬袖 起舞，旁有一人抚琴及三人 拍手伴歌。这一陶水亭是豪 强地主娱乐生活及拥有私人 武装的写照。
立足史料实证，知道黄巾起义的背景、概况、 特点和影响。
重点：光武中兴、外戚宦官交替专权。 难点：东汉盛衰的原因。
东汉建立与 “光武中兴”
东汉是怎样建立的？什么是光武中兴？
壹 东汉建立与“光武中兴”
1.西汉末年政治形势
读图知史，说一说西汉末年的的社会状况？
武帝病逝后，昭帝、宣帝、元帝、成帝、哀帝、平帝， 或为幼主，或为昏君，导致外戚势力坐大，西汉朝政 越来越腐败。地主兼并大量土地，失去土地的农民或 沦为奴婢，或流亡他乡。各种社会矛盾尖锐。
人教部编版历史七级上册东汉的兴衰公开课-PPT
算一算：这些东汉的皇帝即位时的年龄平均是多少？他们 的平均寿命是多少？
即位时平均年龄是9.5岁 平均寿命是24岁
人教部编版历史七年级上册第13课 东汉的兴衰 (共25张PPT)
外戚宦官交替专权
人教部编版历史七年级上册第13课 东汉的兴衰 (共25张PPT)
东汉中期以后，皇帝年幼，由太后掌权。
人教部编版历史七年级上册第13课 东汉的兴衰 (共25张PPT)
统治者善于用人、纳谏等等
启 示 统治者要体察民情、爱惜民力才能使社 会出现了盛世局面
人教部编版历史七年级上册第13课 东汉的兴衰 (共25张PPT)
光武中兴
人教部编版历史七年级上册第13课 东汉的兴衰 (共25张PPT)
隐患：对贵族官僚和地方豪强妥协，原先的社会问题并 未根本解决。
历史信息？
城堡庭院深邃
外匪懈，百姓宽息”
之誉。
人教部编版历史七年级上册第13课 东汉的兴衰 (共25张PPT)
光武中兴
人教部编版历史七年级上册第13课 东汉的兴衰 (共25张PPT)
光武帝措施的影响
到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面， 经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
《后汉书·刑法志》载， 在光武和明帝时期，人民免 去了“兵革之祸”，而有 “乐生之念”。 光武以后的 若干年内，“五谷登衍”， “蚕麦善收”，“吏称其官， 民安其业”，出现了“天下 安平”的景象。
西汉出现“文景之治”的盛世时期；东 汉出现“光武中兴”的繁荣局面。概括古代 盛世局面出现有哪些共同原因？
学习与 探究
人教部编版历史七年级上册第13课 东汉的兴衰 (共25张PPT)
光武中兴
人教部编版历史七年级上册第13课 东汉的兴衰 (共25张PPT)
人教部编版 七年级历史上册 东汉的兴衰公开课课件
不久，被农民起义推翻
皇帝的母族、妻族被称为外 戚。王莽是西汉汉元帝皇后 王政君的侄子。
王第1莽3课是汉东汉元的帝兴的亡 皇后王政君的侄子。 王氏家族利用外戚的身份，长期握有朝 廷内外的军政大权。王莽谦恭俭让，礼 贤下士，在朝野素有威名。西汉末年， 帝国日衰，社会矛盾空前激化，王莽趁 机夺取了西汉政权。
人教部编版 七年级历史上册 东汉的兴衰公开课课件
人教部编版 七年级历史上册 东汉的兴衰公开课课件
外戚代表——“跋扈将军”梁冀（？－159年）：
东汉后期外戚出身的权臣。有一妹是汉顺帝 的皇后。141年梁冀成为大将军，顺帝死后， 立2岁的冲帝即位（后不久去世）。梁冀又立8 岁的质帝。因质帝当面称梁冀为“跋扈将军”， 次年即被他毒杀，再立十五岁的桓帝。此后他 更加专擅朝政，结党营私，且大封梁氏一门为 侯为官。159年，梁皇太后逝世，早对梁冀专 权乱政不满的桓帝，借宦官之力杀死梁冀，其 全族都一并被杀。
西一东，故称刘邦所建
汉朝为西汉，刘秀所建
汉朝为东汉。
人教部编版 七年级历史上册 东汉的兴衰公开课课件
人教部编版 七年级历史上册 东汉的兴衰公开课课件
材料一：民有嫁妻卖子，愿归父母者，咨听之，敢拘执，论如律。 释放奴婢
材料二：令郡国收见田租三十税一，如旧制。 减轻农民的负担
材料三：对罪犯除死罪外，一般释放回家；在逃犯，政府公告免罪， 放心回家。
人教部编版 七年级历史上册 东汉的兴衰公开课课件
人教部编版 七年级历史上册 东汉的兴衰公开课课件
光武中兴 观察表格，东汉初期经济形势有什么变化？
时间
全国户籍人口
东汉初年
1000多万
光武帝时
2100多万
——据《后汉书•郡国五》数据编制 人口增加，社会安定，农业生产恢复发展
人教部编版七年级历史上册《13 东汉的兴衰》教学课件PPT初一优秀公开课
汉和帝刘肇 10岁即位
汉殇帝刘隆 百天即位 8个月夭折
汉冲帝刘炳 2岁即位 3岁过世
汉质帝刘缵 8岁即位 9岁过世
东汉未满16岁即位的幼年皇帝占总数的3/4。 外 戚专权、宦官干政成为东汉政治的一大毒瘤。
东汉中后期皇帝即位年龄及寿命一览 这10位皇帝即位时的平均年龄是
平均寿命只有
皇位更迭频繁
（一）东汉后期政局特点
人教部编版 历史 七年级 上册
13 东汉的兴衰
汉光武帝陵
1 了解东汉兴亡的基本脉络，引导学生思 考 “光武中兴”局面形成原因。
2 了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成 的社会动荡。
3 了解古代干支纪年。培养学生运用历史唯物主义 观点正确认识、分析历史问题的能力。
西汉
新朝
公元前202年
公元元年 公元9年 想一想：
B.光武中兴
C. “贞观之治”
D.开元盛世
C 2.东汉后期，爆发了一场有组织、有准备的农民大起
义。这场起义是
（）
A.陈胜、吴广起义
B.刘邦、项羽起义
C.黄巾起义
D.白莲教起义
连连看
谢谢观看
Thank You
（三）光武帝巩固政权的措施
刘秀
（前6年—公元57年） 东汉开国皇帝
刘秀：28岁起兵，30岁称 帝，在位33年。称帝后经 过十多年的征伐，基本统 一中国，恢复汉朝。其为 人谨慎、朴实而有气度， 躬亲政务，堪称一代明君。
1.释放奴婢
2.减轻赋税、减轻刑罚
3.合并郡县，裁剪官员
4.监督官吏，惩处贪腐 5.缓和民族矛盾
结果：结束混乱局面，社会安定繁荣，出
现__________的局面
1.直接原因：甲子年（即公元______年）创立太平道的 ______领导的____________
东汉的兴衰PPT课件
人教部编版 历史 七年级上
东汉的兴衰
教学课件
文
汉
景
武
之
盛
治
世
王莽 新朝
9
前
年
202
年
公元前202年—公元9年
25 年
220 年
公元25年——公元220年
一、光武中兴
（一）西汉灭亡
（1）原因：西汉后期，统治阶级之间争权夺利的斗争愈演愈 烈，土地兼并日益严重；朝政越来越腐败。 （2）建立：公元9年，外戚王莽趁机夺取了西汉政权，建立 “新朝”，西汉灭亡。 外戚：指帝王的母族、妻族，主要是皇后娘家的父亲、兄弟 。 （3）结果：王莽的施政加剧了社会动荡，激起各地农民起义。 （绿林、赤眉起义） （4）灭亡：公元23年，王莽政权被农民起义推翻。
材料二: （元嘉元年）京师旱。任城、梁国饥，民相食。 （永兴二年）蝗灾为害，五谷不登，人无宿储。
——《后汉书》卷七《孝桓帝纪》
政治统治腐朽
自然灾害频繁
人民苦难深重
官逼民反
三、黄巾起义
1、背景： （1）东汉后期的朝政越来越腐朽，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所。 （2）自然灾害频发。
2、原因： 东汉后期的社会矛盾尖锐； 东汉后期朝政腐败； 大批贫民流离失所； 自然灾害频繁。
①释放奴婢 建武六年（公元30年），下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。省减刑罚，还多 次宣布释放刑徒，即“见徒免为庶民”。
②减轻农民负担,减轻刑法
增加了劳动力，缓和了阶级矛盾
光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其一”，这样极大的减轻了人民的负担。 ④合并郡县裁减官员
注意整顿吏治，躬行节俭，奖励廉洁，选拔贤能以为地方官吏；并对地方官吏严 格要求，赏罚从严。
东汉的兴衰
教学课件
文
汉
景
武
之
盛
治
世
王莽 新朝
9
前
年
202
年
公元前202年—公元9年
25 年
220 年
公元25年——公元220年
一、光武中兴
（一）西汉灭亡
（1）原因：西汉后期，统治阶级之间争权夺利的斗争愈演愈 烈，土地兼并日益严重；朝政越来越腐败。 （2）建立：公元9年，外戚王莽趁机夺取了西汉政权，建立 “新朝”，西汉灭亡。 外戚：指帝王的母族、妻族，主要是皇后娘家的父亲、兄弟 。 （3）结果：王莽的施政加剧了社会动荡，激起各地农民起义。 （绿林、赤眉起义） （4）灭亡：公元23年，王莽政权被农民起义推翻。
材料二: （元嘉元年）京师旱。任城、梁国饥，民相食。 （永兴二年）蝗灾为害，五谷不登，人无宿储。
——《后汉书》卷七《孝桓帝纪》
政治统治腐朽
自然灾害频繁
人民苦难深重
官逼民反
三、黄巾起义
1、背景： （1）东汉后期的朝政越来越腐朽，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所。 （2）自然灾害频发。
2、原因： 东汉后期的社会矛盾尖锐； 东汉后期朝政腐败； 大批贫民流离失所； 自然灾害频繁。
①释放奴婢 建武六年（公元30年），下诏恢复西汉前期三十税一的赋制。省减刑罚，还多 次宣布释放刑徒，即“见徒免为庶民”。
②减轻农民负担,减轻刑法
增加了劳动力，缓和了阶级矛盾
光武帝下诏：“并省四百余县，吏职减损，十置其一”，这样极大的减轻了人民的负担。 ④合并郡县裁减官员
注意整顿吏治，躬行节俭，奖励廉洁，选拔贤能以为地方官吏；并对地方官吏严 格要求，赏罚从严。
东汉的兴衰ppt课件
朝政越来越腐败。地主兼并大量土地，失去土地的农民或沦为 奴婢，或流亡他乡。各种社会矛盾越来越激化。
统编2024年新版七年级上册历史
第13课 东汉的兴衰
任务：写出以下时间点的重要历史事件
西汉建立
新朝建立 东汉建立 东汉灭亡
前202年
9年
25年
220年
9年，外戚（指皇帝 的母族、妻族）王 莽夺取政权，定国 号为“新”。
统编2024年新版七年级上册历史
第13课 东汉的兴衰
王莽的施政措施加 剧了社会动荡，激 起各地农民起义。
姓名：刘秀 血统：汉室子弟 生于：公元前6年 逝于： 公元57年
第13课 东汉的兴衰
没落的皇族
骑牛举义
初骑牛，杀新野尉乃得马。 ——《后汉书‧光武帝纪》
统编2024年新版七年级上册历史
长安
统编2024年新版七年级上册历史
A.社会经济发展
B.民族政权并立
C.王朝走向衰亡
D.南方人民北迁
统编2024年新版七年级上册历史
课堂练习
第13课 东汉的兴衰
3.东汉光武帝统治时期，社会比较安定，史称“光武中
兴”，其原因不包括（ ）
A.多次下令释放奴婢
B.合并州县，裁减冗员
C.减轻农民负担
D.外戚宦官交替执政
4.“历时九个月的黄巾起义最后被镇压下去,但余部坚持斗
影响
豪强地主 刘秀原配妻子，第二
任皇后，祖上是辅佐
刘秀第一位皇后，出 生于中山郡名门望族，
齐桓公的管仲，阴家
母亲是西汉皇族后裔，
是南阳豪门大户
父亲是河北世家大族
统编2024年新版七年级上册历史
豪强大族势力的膨胀， 是东汉晚期出现割据局 面的重要因素。
统编2024年新版七年级上册历史
第13课 东汉的兴衰
任务：写出以下时间点的重要历史事件
西汉建立
新朝建立 东汉建立 东汉灭亡
前202年
9年
25年
220年
9年，外戚（指皇帝 的母族、妻族）王 莽夺取政权，定国 号为“新”。
统编2024年新版七年级上册历史
第13课 东汉的兴衰
王莽的施政措施加 剧了社会动荡，激 起各地农民起义。
姓名：刘秀 血统：汉室子弟 生于：公元前6年 逝于： 公元57年
第13课 东汉的兴衰
没落的皇族
骑牛举义
初骑牛，杀新野尉乃得马。 ——《后汉书‧光武帝纪》
统编2024年新版七年级上册历史
长安
统编2024年新版七年级上册历史
A.社会经济发展
B.民族政权并立
C.王朝走向衰亡
D.南方人民北迁
统编2024年新版七年级上册历史
课堂练习
第13课 东汉的兴衰
3.东汉光武帝统治时期，社会比较安定，史称“光武中
兴”，其原因不包括（ ）
A.多次下令释放奴婢
B.合并州县，裁减冗员
C.减轻农民负担
D.外戚宦官交替执政
4.“历时九个月的黄巾起义最后被镇压下去,但余部坚持斗
影响
豪强地主 刘秀原配妻子，第二
任皇后，祖上是辅佐
刘秀第一位皇后，出 生于中山郡名门望族，
齐桓公的管仲，阴家
母亲是西汉皇族后裔，
是南阳豪门大户
父亲是河北世家大族
统编2024年新版七年级上册历史
豪强大族势力的膨胀， 是东汉晚期出现割据局 面的重要因素。
第13课 东汉的兴衰课件(共32张PPT)-统编版历史七年级上册
刘秀——复汉兴国
东汉建立
东汉牛耕画像石 拓片(局部)
东汉杜诗发明 的水排(模型)
王景雕塑
墓葬出土的东汉 熹平四年青瓷熏炉
刘秀——复汉兴国
东汉建立
东汉牛耕画像石拓片证明东汉时期已经使用二人一牛的耕 作方法，提高了农业生产效率。
杜诗发明的水排模型说明东汉时期冶铁工业发展较快，利 用水利鼓风冶铁，提高了铁的质量。
王莽——篡汉改新
王莽篡位
西汉末年，帝国日衰，社会矛盾空前激化，王莽趁机夺取 了西汉政权。公元9年，王莽宣布自己承受天命，迫不得已“ 即真天子位”，定国号为“新”，王莽的新朝取代了汉朝。王 莽为什么能够成功夺权?
王莽——篡汉改新
王莽篡位
时至元、成、哀、平时期，各地豪强地主仗势欺压人民， 兼并土地，迫使百姓流离失所，沦为奴婢。而皇帝却在兴造宫 殿,“大兴徭役，重增赋敛，征发如雨”,以致“饥馑仍臻。流 散冗食，馁(饥饿)死于道，以百万数”(《汉书·谷永传》), 人民奋起反抗，纷纷杀官吏，抢粮库。
祸拏未解，兵连不息，刑法弥深，赋敛愈重……父子流亡， 夫妇离散，庐落丘墟，田畴芜秽(荒芜)……匹夫僮妇，咸怀怨怒。
——范晔《后汉书》 经济凋敝、社会矛盾尖锐。 如果你是光武帝，你会如何治理呢? 采取措施缓和社会矛盾，稳定社会秩序。学习汉高祖刘邦实 施休养生息政策，轻徭薄赋，发展生产。
刘秀——复汉兴国
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建 国家的建立和巩固
第13课 东汉的兴衰
课堂导入
上节课我们学习了《大一统王朝的巩固》，领略了汉武 帝的雄才大略，了解了西汉王朝鼎盛时期的发展情况。西汉 王朝后来发展如何呢? 它的后继王朝东汉是如何建立与发展 起来的? 这节课就让我们穿越历史时空，随着几位“小人 物”，一起探寻“大历史”——东汉的兴衰之历史秘密。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
A 4.刘秀以柔术治天下，重振朝纲的措施有（ ）
①先后九次下令释放奴婢和禁止虐杀奴婢 ②废除王莽时期的苛捐杂税，恢复西汉时期的三十税一 ③提倡节俭、裁并机构、裁撤冗员 ④整顿吏治，严惩贪官污吏 A、①②③④ B、①② C、 ①③ D、 ①③④
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
允许北方结少束数混民乱族局内面迁，，社缓和会民安族定矛繁盾荣。。
作用：光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经
济得到恢复和发展，—出—现““光光武武中中兴兴””的局面。
东汉庭院画像砖
西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现
“光武中兴”的繁荣局面。
小组讨论：古代盛世局面出现有哪些共同原因？ （1）统治者都善于吸取前朝灭亡的教训；
一、光武中兴
1）西汉灭亡：公元9年， 外戚王莽夺权，建立新 朝，西汉灭亡。 2）东汉建立：25年，刘 秀称帝，定都洛阳，史 称东汉。
光武中兴：
目的：光武帝为了巩固统治，稳定社会局面。
措施：多汉次光下武令帝释采放取奴婢的，上减述轻措农施民，的有负何担，作减用轻？刑罚，
合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏，
号作为一项制度被历代皇帝继承下来。 （2）干支纪年法 （3）公元纪年法：是国际通行的纪年体系。
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
十二生肖
天干 地支
1：出现的朝代：东汉 2：它是汉族和部分少数民
甲 乙
族的记岁方法
丙
3：与古代十二地支相对应， 丁
称为：子鼠、丑牛、寅虎、 卯兔、辰龙、巳蛇、午马、
戊 己 庚
未羊、申猴、酉鸡、戌狗、 辛
亥猪。
壬
癸
子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌
亥
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
属相
鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
C 1.东汉的建立者是谁（ ） A、刘邦 B、刘彻 C、刘秀
上述史料中出现的“建武二年”，使用了 哪种纪年方法？
使用光武帝年号“建武”纪年，是年号纪 年法，它是帝王纪年法之一。
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
（1）帝王纪年法：包括国君纪年法和年号纪年法。 ①年号纪年法：西汉武帝时正式建立年号，年
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
D、刘备
D 2.下列帝王中那位在惩治贪官方面成绩最突出 （ ）
A. 汉武帝 B. 王莽 C. 汉景帝 D .光武帝
C 3.下列有关东汉后期统治的表述不正确的是（ ） A.出现官僚贵族把持政权的现象 B.不少大地主占有田庄，拥有私人武装 C.出现光武中兴 D.地方割据势力产生
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
——干支纪年法
建元三年是一种什么纪年法？始于谁？
——年号纪年法、汉武帝
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
史料研读，了解中国古代纪年方法
建武二年（26年）下诏：“民有嫁妻买子欲归 父母者，恣听之，敢拘执，论如律。”（《后 汉书·光武帝纪》）
（2）调整统治政策，轻徭薄赋；
“文景之治”和“光武中兴”的异同点
（1）同：①从背景上看：都是在国家统一的前提下,在新王朝建立前期出现 的;都是在吸取前朝灭亡教训的背景下出现的 。 ②从内容上看：统治阶级都注意调整统治政策,减轻农民负担;都提倡节俭 ③从结果上看：都呈现出政治清明、社会安定、经济发展、国力强盛的局面。
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件 人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件 人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
你是哪一年出生的？是什么纪年法？
——公元纪年法
2016年是农历丙申年，这是什么纪年法？
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
外戚是皇帝的母族、妻族，也就是太后和 皇后的家族； 宦官是指在宫中服饰皇帝和皇室家族的阉 人。
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
皇帝早逝
外戚宦官交替专权示意图
幼主即位 母后临朝
外戚专权 君权旁落
（2）异： 措施不同：光武帝刘秀整顿更治,严惩贪官污史,这是文景之治”所没有的。
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即 位 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9
年龄
寿命 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54
算一算，这些东汉皇帝即位的平均年龄是什么？ 他们的平均寿命是多少？
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
宦官得宠 把持朝政
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
诛杀外戚 夺回君权
皇帝长大 依靠宦官
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
二、东汉衰败
原因：皇权衰弱、朝政混乱
表现
1、土地兼并严重 2、著名官僚宗族世代把持政权 3、大地主富有、拥有私人武装 4、到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件 人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件 人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件 人教部编版七年级历史上册东汉的兴 衰公开 课课件
9.5岁；24岁
东汉和帝以下各帝即位年龄
皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝
即位年龄
10岁 1岁 13岁 11岁 2岁 8岁 15岁 12岁 17岁 9岁
皇帝即位年龄普遍偏小，在位时间不长。
宦官和外你戚能轮发流现专此权执表政中的问题吗？ 这个问题会导致什么后果？
皇权衰弱、朝政混乱