小学一年级语文《小池塘》教案

小学一年级语文《小池塘》教案

教材分析

《小池塘》是一篇文字优美、形象生动、想象丰富、意境优美的

散文。描写了春天到来时小池塘的美丽景象，是一篇培养学生朗读水平、语言感受水平的美文。

全文意境优美，如诗如画。作者大量采用了比喻来表现这种意境。全文共出现了六个比喻：把池塘比作眼睛；把芦苇比作睫毛；把白云

比作白鹅；把太阳比作气球；把月牙比作小船；把星星比作珍珠。对

于一年级的孩子来说，这种静态中的动感和生命之美如何使学生领会，这是教学本篇课文的一个难点。

对照南通市小学语文十二字学习方针，课堂中以小组合作学习的

方式，充分利用儿童的生活经验，让学生给生字找朋友，交流识字方法，力求识用结合。并积极创设生动有趣的情境，民主宽松的学习氛围，引领学生一同走进文本，感受语言的魅力。

教学目标

1、学会本课生字，读准字音，认清字形，理解“鲜红”“闪亮”

等词语。能准确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、借助画面，联系生活，体会春天到来时小池塘的明丽，引导学

生发现美，感受美，激发学生对大自然的热爱。

3、培养学生认真思考、敢于想像、大胆表达的习惯。

教学重点

能准确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

教学难点

识记二类字，准确、流利地朗读课文，并借助课文理解“倒映”

这个词语。

课前准备

多媒体课件

教学步骤

一、创设情景，导入新课

1、小朋友们，春天已经悄悄地来到了，她来到竹林里，春笋乐得

伸了个懒腰，钻出了地面；她来到花园里，花儿乐得摇摆着身子，张

开了笑脸。你还在哪儿找到春天了？

2、春天真美呀！让我们再到池塘边去看一看吧。

3、板书课题，齐读课题。

二、读通课文，初步感知

1、看课文听录音朗读，边听边想：春风姐姐是怎么做的呢？小池

塘有什么变化呢？

2、谁来告诉老师，春风姐姐是怎么做的？小池塘有了什么变化呢？

3、刚才小朋友听得很认真，醒来时的小池塘又是什么样的呢？请

大家按要求自读课文。

出示小组合作要求：

（1）爱护眼睛，摆正读书姿势。

（2）借助拼音读准字音，读不通顺的地方在小组内多读几遍。

（3）标出课文自然段的序号。

4、检查自读情况：

师：下面我来检查小朋友生字、词学得怎样了，愿意接受挑战吗？我们一起来闯关吧！

第一关：读词语

⑴出示带拼音的词语：

姐姐吹水波一只明亮池塘边芦苇倒映太阳鲜红珍珠

①自由读。

②交流注意点。

③小老师领读。

④咱们都来当回小老师，同桌两个小朋友合作，一个读一个听，

互相检查一下，都读对了请举手。

⑵去掉拼音读词语。

师：生字娃娃的拼音帽子藏起来了，你还能认出他们吗？

①生自由练读词语。

②谁想站起来读？老师提个建议，如果他读对了，我们就跟他一

起读，如果他读错了，我们就赶紧捂住自己的小嘴巴，怎么样？

第二关：读句子

出示句子：池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池

塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

①范读。

②自由读。

③男女生赛读。

第三关：读课文

分自然段出示课文，小组内互读互听，评出“小小播音员”

师：闯过了三关，让我们一起进入第四关——“智慧关”。

再读课文，说说被春风吹醒了的小池塘里有些什么？

理解：倒映。

三、识记生字，指导书写

师：现在让我们进入最后一关——写字关，只要我们闯过它，就

能成为智慧小博士，准备好了吗？出发吧！

还理解它们吗？

1、出示生字。

姐吹波红

指名读。

2、有什么好办法记住它们吗？看谁的方法又巧又好。

3、交流。

4、刚才我们小朋友用了非常好的办法记住了这些生字。同学们，

在田字格里写的时候，你们还有什么要提醒大家注意的吗？

小结：你们真是细心的孩子，听了你们的提醒，我发现一个规律，左右结构的字，绝大部分情况下，是左窄右宽。左高右低。有了刚才

的小朋友的提醒，相信我们一定不会写错。

5、这儿有几个字，老师还想再提醒你们注意一下他们在田字格里

的位置。（点击出示生字笔画位置）。

6、看清楚了吗？现在就看你们的了。我们先来练个写字操：闭眼，吸气，头正，身直，臂开，足安，睁眼，握笔。在描红栏里描红。

7、（播放音乐）生练习写字，师巡视指导

四、展示作品，课堂小结

1、（展示写得好的学生的字）师：这些小朋友写得怎样？

2、我们请他们说说自己是怎样写字的。

这节课我们闯过了四关，摘得了智慧果，还欣赏了美丽的小池塘。小朋友们的表现真棒！

五、作业超市

必做题：

1、看拼音写词语

bōlàngjiějiehóngrìchuīfēng

（）（）（）（）

2、我会辨字组词

妈（）红（）跑（）

姐（）江（）抱（）

3、选做题。

一（）气一（）太阳一（）白鹅

一（）气球一（）珍珠一（）眼睛

（）的小池塘（）的眼睛（）的世界

（）的睫毛（）的芦苇（）的珍珠

【篇二】小学一年级语文《小池塘》教案

教学目标：

1、能准确、流利、有感情地朗读和背诵课文。