苏教版五年级上册_认识负数课件

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苏教版小学五年级(上册)第1单元--负数的初步认识

季度
一
二
平均气温 /℃
﹣10
15
三
四
20 ﹣5
5.（1）升降机上升8米记作﹢8米，下降5米记作（﹣5）米。
（2）某粮库运进20吨粮食记作﹢20吨，运出15
吨粮食记作（ ﹣15 ）吨，运出100吨粮食记作（﹣100 ）吨。
（3）学校举行科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题得100分，记作﹢100分；答
负数前面一定有负号“－”，－ 3 读作 “ 负三 ” ，－ 12 读作 “负十二”。注意：书写时负数前面有 “－”，而正数前面可以写 “＋”，也可以不写。
知识点2：正负数的读写
练习
读一读，写一写。
-3读作：负三
负七十写作：-70
﹢70读作：正七十负五十八写作：-58
-25读作：负二十五负零点八写作：-0.8
－13
（1）说说中途各站上、下车的人数。（2）中途5个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？（3）从表中你还能知道些什么？
谢谢大家
第1单元负数的初步认识
第4课时单元复习
知识点1：正、负数的意义
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
﹣5 8 ﹢103 0
正数
负数
像15、＋4这样的数叫作正数，像－ 2 、－ 11 这样的数叫作负数。0既不是正数，也不是负数。
如果把向东走2千米记作﹢2千米，那么向西走2千米记作什么？
﹢2千米
探究新知
4 用直线上的点表示邮局和公园的位置。
公园学校邮局
﹣4 ﹣3 ·﹣2 ﹣1 ·0 1 ·2 3 4
探究新知
4 观察下图，你发现了什么？

苏教版五年级数学上册第一单元PPT课件

﹣4 ﹣3 ﹣2 ﹣1 0 1 2 3 4
负数
正数
正数大于0；负数小于0
练一练
观察数轴，讨论一下都发现了什么？
练一练
公共汽车载客数量表
停靠站
起点站
中间中间中间中间中间中间第1站第2站第3站第4站第5站第6站
终点站
上下车人数
＋21
－3 ＋8
－4 ＋2
0 ＋4
－7 ＋1
－9 ＋6
（3）学校举行科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题得100分，记作﹢100分，答错一题扣10分，应记作（﹣10）分。
6、你能说说小明家今年四月上旬的收入和支出情况吗？
日期 4月5日 4月6日 4月8日 4月10日 4月1日~10日
项目父母领取工资买礼物给爷爷奶奶缴水、煤气、电话费爸爸获得奖金购买食品和生活用品等
﹢103
0
正数
负数
第 1 单元负数的初步认识
第 2 课时认识负数（二）
﹢6 ﹣5 3 -100 正数
0 ﹣7 ﹣3 2000 207 负数
3 新华服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表：
月份
一
二
三
四
五
六
盈亏/元 ﹢3000 ﹢4200 ﹣1800 ﹢2700 ﹣900 ﹢3700
如果把向东走2千米记作﹢2千绿色圃小学教育网绿色圃中学资源网米，那么向西走2千米记作什么？
4 用直线上的点表示邮局和公园的位置。公园学校邮局
﹣4 ﹣3 ﹣·2 ﹣1 ·0 1 ·2 3 4
4 观察下图，你发现了什么？
155m
海拔：负155米 ﹣155米

《认识负数》PPT课件

认识温度计
℃表示摄氏温度, 读作“摄氏度” 。我国用摄氏度来计量温度。 ℉表示华氏温度，读作“华氏度”。
零上温度
零下温度Βιβλιοθήκη 一大格表示 10摄氏度。一小格表示 2摄氏度。
自学例1，回答问题：
1.你能看出那一天三个城市的气温各是多少吗？ 2.三亚的气温和南京比怎么样？哈尔滨的气温和南京的比怎么样？ 3.三亚和哈尔滨的气温一样吗？不一样在哪里？
×) ×)
5、海拔-155米表示比海平面低155米………..( √ )
写出5个正数和5个负数。
在生活中
0摄氏度以上与0摄氏度以下海平面以上与海平面以下
地面以上的楼层与地面以下的楼层
银行存折上的存入与取出股价的上涨与下跌 ……
都是相反意义的量。都可以分别用正数或负数来表示。
本课小结
1.会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读写正负数。 2.能正确区分正、负数和0，并能初步进行大小比较。
0既不是正数，也不是负数。
正数都大于0，负数都小于0。
练一练：
把这些数填入相应的圈内。 -5 +26 8 -40 -120 +103
+26
+103
正数
8
-5 -40 -120
负数
判断：
1、5摄氏度和+5摄氏度表示的气温一样高……( √ 2、正数都比0大，负数都比0小…………………( √ 3、0摄氏度表示没有温度………………………..( 4、一个数不是正数，就是负数………………....( ) )
0米
比海平面高8844米，通常称为海拔8844米，可以记作 +8844米。
比海平面低155米，通常称为海拔负155米，记作-155米。

苏教版数学五年级上册《认识负数(二)》课件

请同学们任意说出几个正数和几个负数，再说说生活中哪些情况会用到负数。
例1
新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。
一二三四五六
月份盈亏/ 元
+3000 +4200 -1800 +2700 -900 +3700
通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。从表中你能知道些什么?
购买食品等
－230元＋600元－220元
－980元
练一练（1）如果张军向东走30米，记作＋30米，那么李刚向西走50米，记作（－50）米。（2）如果张军向北走40米，记作＋40米，那么李刚走“－40米”， 40 表示他向（）米。南）走了（
练习一第7题
（1）升降机上升8米记作＋8米，下降5米－5 记作（）米。（2）一幢大楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作＋3层，地面以下第1层－1 记作（）层。（3）学校举行竞赛，答对一题加100分，答错一题扣10分，如果把加100分记作＋ 100分，那么扣10分应记作（－10）分。
试一试
根据新光服装店的盈亏情况，填写下表。七月份：亏损1200元; 八月份：亏损650元; 九月份：盈利2500元; 十月份：盈利4300元; 十一月份：盈利3700元;十二月份：亏损250元。月份七八九十十一十二
盈亏/元－1200 －650 ＋2500 ＋4300 ＋3700 －250
苏教版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：使同学们在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。 2.能力目标：明确正数和负数还可以表示行走时方向相反的路程以及其他相反方向的量，从而加深对负数的认识和对负数意义的理解。 3.情感那目标：体验数学与日常生活是密切相关的，从而激发同学们对数学的兴趣。

苏教版五年级上册数学负数的初步认识 ppt课件

4.玩游戏小军得了+320分表示赢了320分，小华得了-160分则表示（输了160分）
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
你能把下面的数分分类吗？
+8844.43 米 -155米 20℃ -160 ℃
0℃ -3000元 + 320 分 10 分
-400米 -8分
+15℃
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
洛阳
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
哈尔滨
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
这里哈尔滨零下20℃，香港零上20℃都记作 20℃行吗？为什么？应该怎样表示？
科学家规定：比0摄氏度低的温度，我们常用带“-”号的数表示，“-”这里称为负号。比0摄氏度高的温度我们常用带“+”号的数表示，“+”称为正号。正号也可以省略不
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
56 34 12 -11 -2
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
中国是世界上最早认识和使用负数的国家
早在两千多年前的《九章算术》中，就有了正、负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，支出钱为负。在粮食生产中，以产量增加为正，产量减少为负。
古代的人们为区别正、负数，常用红筹表示正数，黑筹表示负数；也可用正摆的筹表示正数，斜放的筹表示负数。
苏教版五年级上册数学负数的初步认识
填一填
1.飞机向上飞行350米记作+350米，向下飞行400米
则记作（ -400米）
2.期中考试班平均80分，红红高出平均分10分记作 +10分，小明低于平均分8分记作( -8分 )
3.本月账本显示-1500元表示支出1500元，+3000元则表示（收入3000元）

五年级上册数学苏教版1.1认识负数(共19张PPT)

认识温度计
℃表示摄氏温度, 读作“摄氏度”
我国用摄氏度来计量温度。
℉表示华氏温度，读作“华氏度”。
珠穆朗玛峰的海拔高度约为+8848.86米，
珠
吐鲁番盆地的海拔高度约为-155米。
穆朗
比海平面高8844.4米，称为海拔8844.4米
玛
记作：＋8844.4米
峰
海平面 0米
比海平面低155米，称为海拔负155米
-2、-8、-20、-5、0、+3、+20、100
-2读作：负二 -5读作：负五 -8读作：负八 -20读作：负二十
小组讨论：哪几个数是正数，并说说你的理由。
+3读作：正三 +20读作：正二十
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
负数
正数
练一练：先读一读
把这些数填入相应的圈内。 -5 +26 8 -40 -120 +103 0
吐鲁番盆地记作：-155米
通常，我们规定海平面的海拔高度为0米。
我国10岁男孩的平均身高150厘米，如果用150cm作为衡量标准——
150cm
＞ 2cm
如果用150cm作为衡量标准，你能说说其它几个同学的实际身高分别是多少厘米吗？
姓名小红小刚小强小辉小兰
身高 -3 +6 +2 0 -1
你有26 8 +103
-5 -40 -120
正数
负数
某盆地海拔高度-2米
某天无锡市最低气温 -2℃
-2
小明身高被记录为 -2cm
我的信用卡还剩-2元。
殷老师把汽车停在-2层。
我的银行卡上原有98元，买电影票用去100元，还剩（ -2）元。买乌龙茶又用去10元，还剩（ -12 ）元。

苏教版数学五年级上册第一单元负数的初步认识《1.2 用正,负数表示具有相反意义的量》PPT课件

返回
用正，负数表示具有相反意义的量
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.用正，负数表示盈亏情况：（1）盈利和亏损是具有相反意义的量。（2）生活中的盈亏可以用正，负数表示，通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。
返回
用正，负数表示具有相反意义的量
这节课你们都学会了哪些知识？
2.借助直线理解正数和负数的意思（1）向东走2千米和向西走2千米是具有相反意义的量。（2）用正负数表示两个相反的方向。（3）如果向一个方向行走的路程用正数表示，那么向相反方向行走的路程就用负数表示。
苏教版数学五年级上册
1 负数的初步认识
用正，负数表示具有相反意义的量
情景导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用正，负数表示具有相反意义的量
情景导入
同学们，从表中你能知道些什么？
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
月份一二盈亏/元 +3000 +4200
三
四
-1800 +2700
返回
用正，负数表示具有相反意义的量
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
月份一
二
盈亏/元 +3000 +4200
三
四
-1800 +2700
五 -900
六 +3700
新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:
月份一
盈亏/元 +3000
意义
盈利 3000元
二
三
四
五
+4200 -1800 +2700 -900
理解“向东走2千米”和 “向西走2千米”是具有

新苏教版五年级数学上册《认识负数》赛课课件

扬州
0
0℃
扬州
零上20℃
0
三亚
0
零下20℃
哈尔滨
零上20℃
20℃
0
零下20℃
20℃
正号
记作＋ 20 ℃
零上20℃
读作正二十
0
负号
记作－ 20 ℃
零下20℃
读作负二十
“＋20 ℃”和“－20 ℃”表示的含义一样吗？
你会用这样的记法表示画出的温度吗？
季度
一
二
三
四
平均气温零下10 ℃ 零上15 ℃ 零上20 ℃ 零下5℃
二
三
四
平均气温零下10 ℃ 零上15 ℃ 零上20 ℃ 零下5℃
℃
50 40 30 20 10
0 10 20
第一季度
℃
50 40 30 20 10
0 10 20
第二季度
℃
50 40 30 20 10
0 10 20
第三季度
℃
50 40 30 20 10
0 10 20
第四季度
温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
婆罗摩芨多（古印度）
丢番图（古希腊）
吉拉尔（法国）
皮亚诺（意大利）
冰箱电温梯度上显下示楼层银食行盐电存净子取重体款量温计精度股票行情
净重量：500±3g
-1
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/92021/2/9Tuesday, February 09, 2021
（）（）（）（）
℃℃Βιβλιοθήκη ℃℃5050

(苏教版)五年级数学上册全册单元课件

数学全册课件
一负数的初步认识
第 1 课时认识负数（一）
创设情境
新知探究
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
新知探究
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
新知探究
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
新知探究
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
0℃
二多边形的面积
第 1 课时平行四边形的面积
复习导入
长方形长方形的面积＝长×宽
正方形正方形的面积＝边长×边长
新知探究
1 下面两个图形的面积相等吗？
新知探究
1 下面两个图形的面积相等吗？
新知探究
1 下面两个图形的面积相等吗？
新知探究
2 你能把平行四边形转化成长方形吗？
新知探究
记作+8844.4米记作-155米
海平面高度看作0
课堂小结
2 像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。正数前面的“﹢”可以省略不写。
像﹣20、﹣155这样的数都是负数。 0是正数还是负数？
0既不是正数，也不是负数。
课堂小结
2 把我们学过的数分分类吧！正数
0
负数
练一练
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
世界最低最咸的湖——死海，低于海平面422米。
海拔（ ﹣422 ）米
巩固练习
3、写出5个正数和5个负数。
正数： 3 ﹢5 ﹢2.6 70 10009 负数： -5 -7 -9 -11 -20
巩固练习
4、某市去年各季度的平均气温如下表，把它们在温度计上表示出来。
月份
一
二
三

苏教版数学五年级上册《认识负数(一)》公开课PPT课件

认识温度计
℃表示摄氏温度, 读作“摄氏度” 。我国用摄氏度来计量温度。 ℉表示华氏温度，读作“华氏度”。
零上温度
零下温度
一大格表示 10摄氏度。
一小格城市的气温各是多少吗？ 2.上海的气温和南京比怎么样？北京的气温和南京的比怎么样？ 3.上海和北京的气温一样吗？不一样在哪里？
苏教版五年级数学上册
教学目标
1.知识目标：在熟悉的生活情景中感受和理解负数的意义，会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读写正负数。 2.能力目标：在熟悉的生活情景中经历数学化和符号化的探究过程，能正确区分正、负数和0，并能初步进行大小比较。 3.情感目标：感受正、负数与生活的联系；渗透集合、数轴、区间、无限的思想。
-155
像+4、19、+8844这样的数都是正数。像-4、-11、-155这样的数都是负数。
零上温度用正数表示零下温度用负数表示
0既不是正数，也不是负数。
正数都大于0，负数都小于0。
练一练：
把这些数填入相应的圈内。 -5 +26 8 -40 -120 +103
+26
+103
正数
8
-5 -40 -120
负数
写出5个正数和5个负数。
本课小结
1.会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读写正负数。 2.能正确区分正、负数和0，并能初步进行大小比较。
1.上海的气温是零上 4摄氏度，南京的气温是0 摄氏度，北京的气温是零下4摄氏度。
2.上海的气温比南京高，北京的气温比南京低。
3.上海气温和北京不一样，上海是零上4摄氏度，北京是零下4摄氏度。以零摄氏度为界线,一个在零摄氏度以上，一个在零摄氏度以下,正好相反。

苏教版五年级数学上册《全册》课件【完整版】

海平面高度看作0
课堂小结
2 像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。正数前面的“﹢”可以省略不写。
像﹣20、﹣155这样的数都是负数。 0是正数还是负数？
0既不是正数，也不是负数。
课堂小结
2 把我们学过的数分分类吧！正数
0
负数
练一练
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
﹣5 ﹢26 8 ﹣40 ﹣120 ﹢103 0
巩固练习
8、一辆公共汽车全程载客数量的变化情况如下：
停靠站
起点站
中间第1站
中间第2站
中间第3站
中间中间第4站第5站
终点站
上下车人数
＋21
－3 ＋8
－4 ＋2
0 ＋4
－7 ＋1
－9 0
－13
（1）说说中途各站上、下车的人数。
（2）中途5个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？
二多边形的面积
上半年是盈利还是亏损了？盈利或亏损了多少元？
盈利了，盈利10900元。
试一试
根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况，填写下表。
七月份：亏损1200元
八月份：亏损650元
九月份：盈利2500元
十月份：盈利4300元
十一月份：盈利3700元十二月份：亏损250元月份七八九十十一十二
盈亏/元 -1200 ﹣650 ﹢2500 ﹢4300 ﹢3700 ﹣250
（2）某粮库运进20吨粮食记作﹢20吨，运出15
吨粮食记作（ ﹣15 ）吨，运出100粮食记作（ ﹣100 ）吨。
（3）学校举行科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题得100分，记作﹢100分；答
错一题扣10分，应记作（ ﹣10 ）分。

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Байду номын сангаас
像+20，+8844.44是正数， -20，-155是负数。那5呢？你认为正数、负数和“0” 的大小有什么关系？
0既不是正数，也不是负数。
正数都大于0，负数都小于0。
0既不是正数也不是负数。正数大于0，负数小于0。
生活中的负数
在活动单上完成。
苏教版五年级数学上册
认识温度计
℃表示摄氏温度, 读作“摄氏度” 。我国用摄氏度来计量温度。 ℉表示华氏温度，读作“华氏度”。
零上温度
零下温度
一大格表示 10摄氏度。
一小格表示 2摄氏度。
哈尔滨
三亚
三亚和哈尔滨的最低气温有什么不同？你能用数学的方法区分和表示这两个不同的温度吗？
三亚
零上20摄氏度记作+20℃；零下20摄氏度记作-20℃， “+20”读作正20，“-20”读作负20。+20也可以写成20。（正负号，两个温度有什么不同）
零上温度用正数表示零下温度用负数表示
练习书5页1,4题
先独立填写再小组交流：
1、珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米，通常称为海拔（ 8844米），记作（ +8844米）；吐鲁番盆地大约比海平面低155米，通常称为海拔（负155米），记作（ -155米）。 2、以海平面为基准，海平面以上的高度可以用（正）数表示，海平面以下的高度可以用（负）数表示。