中班折纸课件 《小狐狸》
2024年中班折纸小狐狸标准教案
2024年中班折纸小狐狸标准教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工艺术教材》第四章——动物世界，第三节“折纸小狐狸”。
详细内容包括：认识小狐狸的生活习性和外貌特征；学习基本的折纸技巧，按照步骤完成小狐狸的折纸；对小狐狸进行适当装饰。
二、教学目标1. 让学生了解小狐狸的基本特点，提高学生对动物的兴趣和爱护意识。
2. 培养学生的动手能力，掌握基本的折纸技巧，提高学生的美术素养。
3. 培养学生的团队协作能力和创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：折纸技巧的掌握，尤其是耳朵、尾巴的折叠。
教学重点：认识小狐狸，学会折纸小狐狸，培养学生的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小狐狸的范例、折纸步骤图、小狐狸生活习性的图片、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示小狐狸生活习性的图片，引导学生观察并讨论小狐狸的外貌特征，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解折纸步骤（10分钟）（1）介绍小狐狸的特点，引导学生观察范例。
（2）分步骤讲解折纸技巧，强调难点和重点。
（3）示范折纸过程，让学生跟随老师一起折叠。
3. 学生动手实践（10分钟）学生按照步骤进行折叠，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 装饰小狐狸（5分钟）学生用画笔、彩纸等材料对小狐狸进行装饰，发挥创意。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，鼓励学生发表意见，提高学生的审美能力。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）讲解一道关于小狐狸的折纸题目，学生跟随老师一起完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书折纸小狐狸2. 内容：（1）小狐狸的特点（2）折纸步骤（3）装饰方法（4）例题展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小狐狸家庭2. 答案：（1）折纸小狐狸的基本形状（2）家庭成员的装饰特点（3）家庭成员之间的关系八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他动物的特点，尝试制作其他动物的折纸作品。
中班折纸活动教案小狐狸
中班折纸活动教案：小狐狸【活动目标】1、初步学习四角向中心折的方法。
2、在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。
【活动准备】折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。
【活动过程】一、开始部分——情景导入：出示一只折好的小狐狸。
师：有一只孤独的小狐狸，它没有朋友，每天都一个人在森林里，它经常会想："我要是能有个朋友多好。
怎样让小狐狸有好多朋友呢？我们一起来帮助它。
"幼：……。
二、基本部分——观察、交流1、教师进行折纸狐狸，引导幼儿仔细观察师：小朋友仔细看老师是怎么折出来的。
2、教师边操作边说儿歌师：四个好朋友头碰头，四个角就是四个小朋友的头，我们把它们挤到中心交叉点，然后把边压平。
师：接着让四个好朋友背靠背，反过来，我们把四个角向中心交叉折，压平。
看，四个小朋友多么亲热呀！师：再将上下、左右两条边、两个角对齐，压平成一条线。
3、教师将折好的这一步反过来师：这好像四顶小帐篷，四个小手指当小柱子，把四顶小帐篷支起来，转过去看一看会变成什么呢？幼：……。
4、添画师：现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧！你学会了吗？现在请你们试一试来折一只小狐狸把。
（难折的地方重点讲一下）5、幼儿尝试折小狐狸折纸要求：折时要角对角，边对边、对齐压平折，纸要平整。
——幼儿分组进行操作，不会折的教师给予帮助、指点。
6、幼儿拿水彩笔进行添画三、结束部分——游戏：森林音乐会师：小狐狸有这么多的好朋友，它好开心啊。
森林里要举办音乐会了，你们想让你们的小狐狸参加吗？幼：……。
播放音乐，幼儿用手指控制小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞，自由创编动作参与音乐会演出。
幼儿园中班艺术教案《小狐狸》(
幼儿园中班艺术教案《小狐狸》(一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材第四章《可爱的动物》中的第三节《小狐狸》。
详细内容包括认识小狐狸的外貌特征、了解小狐狸的生活习性，通过绘画和手工制作，培养幼儿对动物造型的感知和创作能力。
二、教学目标1. 了解小狐狸的外貌特征和生活习性，培养幼儿对自然界的关爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美的感知和创作能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：小狐狸外貌特征的表现，如毛发的纹理、尾巴的形状等。
教学重点：培养幼儿对动物造型的感知和创作能力。
四、教具与学具准备教具：小狐狸图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水、展示板。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小狐狸图片，引导幼儿观察小狐狸的外貌特征，如红色的毛发、尖尖的耳朵、长长的尾巴等，让幼儿对小狐狸产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用画笔描绘小狐狸的外貌特征，如毛发的纹理、尾巴的形状等，并通过示范让幼儿更直观地了解绘画方法。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿按照老师的示范，自己动手绘制小狐狸。
在此过程中，教师进行个别指导，帮助幼儿掌握绘画技巧。
4. 小组合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅以小狐狸为主题的手工制作，如粘贴画、剪纸等，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。
5. 展示与评价（5分钟）各小组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《小狐狸》2. 内容：（1）小狐狸外貌特征：红色毛发、尖尖耳朵、长长尾巴等。
（2）绘画步骤：勾勒轮廓、填充颜色、描绘细节。
（3）手工制作方法：粘贴画、剪纸等。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小动物。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画和手工制作方面的困难，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家长介绍小狐狸的外貌特征和生活习性。
折纸作文课件
六、布置作文
• 大作文：围绕这节折纸作文课自拟题目， 写一篇不少于500字的记叙文。
手工折纸作文课
一、（我最巧）提供写作素材：教师
教学生折小狐狸
二、激发写作兴趣
手工大比拼：学生小组内合作，共同完 成一只小狐狸，看那组学生完成的既快 又好
三、（巧舌如簧）组内讨论，再次激发 写作兴趣
• 1、你能说一说折小狐狸的过程吗？ • 2、仔细观察眼前的小狐狸，用几句生动的 语言描绘小狐狸的外形，注意突出它的特 点。
四、胸有成竹：自主思考，看谁 反应快
• 1、围绕这节折纸课，自己试着拟个题目。 • 2、整理题纲。
Hale Waihona Puke 五、写法展示：• 1、参考题目：一节精彩的作文课 • 我学会了折小狐狸 • 一只活灵活现的小狐狸 • 那一次，我真快乐 • 2、题纲：1）开头（可以以小狐狸的外形 作为开头） • 2 ）详细写折小狐狸的过程(折、 连、画眼睛) • 3 )简要写折后感受（写可以感 受对照开头写出结尾）4）结尾
幼儿园中班艺术教案设计折纸小狐狸
幼儿园中班艺术教案设计折纸小狐狸一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术课程，教材的章节为《可爱的动物》，详细内容为折纸小狐狸的制作。
通过本节课的学习，幼儿将了解小狐狸的外形特点，掌握折纸的基本技巧，培养动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解小狐狸的外形特点，知道折纸小狐狸的制作步骤。
2. 掌握折纸的基本技巧，提高动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：折纸技巧的掌握，小狐狸外形的塑造。
重点：了解小狐狸的特点，学会折纸小狐狸的制作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小狐狸样品、教学课件、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：利用课件展示小狐狸的图片，引导幼儿观察小狐狸的外形特点，激发幼儿对折纸小狐狸的兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍小狐狸的外形特点，引导幼儿关注小狐狸的尾巴、耳朵等特征。
（2）讲解折纸小狐狸的制作步骤，边讲解边示范。
（3）引导幼儿跟随老师一起制作折纸小狐狸。
3. 实践操作：幼儿按照老师的指导，动手制作折纸小狐狸。
期间，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 随堂练习：（1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
（2）针对作品中的不足，教师给予指导，引导幼儿进行修改。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调小狐狸的特点和折纸技巧。
六、板书设计1. 板书折纸小狐狸2. 板书内容：（1）小狐狸的外形特点：尾巴、耳朵等。
（2）折纸小狐狸的制作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作折纸小狐狸。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）针对幼儿的制作情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他动物的特点，尝试用折纸制作其他动物。
（2）鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的小狐狸形象。
重点和难点解析1. 折纸技巧的掌握。
幼儿园中班语言课件：小狐狸
幼儿园中班语言课件：小狐狸•设计思路•教学内容与方法•教学过程与步骤目录•教学资源与利用•教学评价与反思01设计思路幼儿园中班是幼儿语言能力发展的关键时期，需要注重培养幼儿的语言兴趣和表达能力。
通过丰富多彩的故事、游戏等活动，帮助幼儿巩固掌握语言基础知识，提高沟通交流能力。
课程背景教学对象与目标教学对象：幼儿园中班幼儿，年龄在4-5岁之间。
培养幼儿的语言兴趣和表达能力，引导幼儿积极主动地参与课堂活动。
教学目标让幼儿能够正确理解故事内容，掌握故事中的基本词汇和表达方式。
设计理念与原则实践性：结合实际生活场景，让幼儿在实践中学习语言知识，提高语言应用能力。
交互性：鼓励幼儿与老师、同伴进行互动交流，提供更多语言输出的机会。
趣味性：通过生动有趣的的故事情节和游戏活动，激发幼儿的学习兴趣和参与欲望。
设计理念：以幼儿为中心，注重幼儿的语言感知、理解和表达能力的培养。
设计原则02教学内容与方法《小狐狸》是一部适合幼儿园中班儿童观看的动画片，主要讲述小狐狸与家人、朋友之间的故事，内容积极向上，情节简单易懂，具有很强的趣味性和教育意义。
教学内容本课件以班级为单位进行观看，通过集体讨论、角色扮演、故事复述等方式组织教学。
组织形式教学内容与组织形式教学方法本课件采用情境创设、启发引导、合作学习等教学方法，通过观看动画、角色扮演、小组讨论等方式，引导幼儿主动参与、积极思考、亲身体验。
教学策略采用动画与现实相结合的方式，将动画中的角色与现实生活中的幼儿相联系，引导幼儿从中学习与人相处、关心他人的方法和道理。
教学方法与策略重点通过观看动画和角色扮演，帮助幼儿理解故事情节和角色性格特点，培养幼儿的想象力和创造力，提高其语言表达能力。
重点、难点与解决方法难点由于中班儿童的年龄较小，思维能力和语言表达能力有限，因此需要教师适当引导和帮助，同时需要家长在家庭中配合进行相关训练。
解决方法教师采用情境创设、启发引导、合作学习等方法，引导幼儿积极参与、主动思考、亲身体验；同时，家长在家庭中也要积极配合，鼓励幼儿多表达、多思考，培养其良好的语言表达能力。
2024年中班折纸小狐狸教案
2024年中班折纸小狐狸教案一、教学内容本节课选自《幼儿手工艺术》教材第四章——动物折纸，详细内容为“中班折纸小狐狸”。
通过该课程，学生将学习如何运用简单的折纸技巧，制作出可爱的小狐狸形象。
二、教学目标1. 让学生掌握小狐狸的基本折纸方法，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力和想象力，提高审美意识。
3. 培养学生之间的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握小狐狸的折纸步骤和技巧。
难点：如何将狐狸的形象表现得生动可爱。
四、教具与学具准备教具：折纸小狐狸范例、折纸教材、教学课件。
学具：彩色折纸、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示各种折纸小狐狸，引导学生观察并说出它们的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 折纸技巧讲解（10分钟）a. 老师示范小狐狸的折纸步骤，讲解注意事项。
b. 学生跟随老师一起操作，学习折纸技巧。
3. 例题讲解（10分钟）a. 老师挑选一道具有代表性的例题，详细讲解折纸步骤。
b. 学生跟随老师一起完成例题，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生独立完成一个折纸小狐狸，老师巡回指导。
b. 学生之间相互交流，分享折纸心得。
5. 小组合作（5分钟）学生分组，每组合作完成一个小狐狸家族，培养团队协作能力。
6. 作品展示（5分钟）六、板书设计1. 中班折纸小狐狸2. 折纸步骤：a. 准备一张正方形的彩色折纸。
b. 对折两次，形成四个小正方形。
c. 按照图示，折叠出狐狸的头部、身体、尾巴等。
d. 剪出狐狸的耳朵、眼睛、鼻子等，用双面胶粘贴在相应位置。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个小狐狸家族，要求至少包含三个成员。
2. 答案：根据课堂上所学的折纸技巧，独立完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手操作能力有所提高。
但在折纸细节方面，部分学生还需加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生回家后，尝试用其他颜色的折纸制作小狐狸，并发挥想象力，为小狐狸添加更多有趣的元素。
幼儿园中班艺术教案设计：折纸小狐狸
幼儿园中班艺术教案设计：折纸小狐狸【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。
鉴于小孩子的接受力和理解力，幼儿教案多以趣味性、互动性、引导性为主，所以为了帮助老师们更好的准备教案，下面分享关于折纸小狐狸教案设计。
主题的由来：
学习四角向中心折的方法，在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。
教案汇总：
中班艺术教案：折纸《小狐狸》
中班艺术教案：折纸《小狐狸》
中班艺术教案:折纸《小狐狸》
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2024年幼儿园中班艺术教案设计折纸小狐狸
2024年幼儿园中班艺术教案设计折纸小狐狸一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术课程，教材为《幼儿艺术学堂》。
教学内容为折纸小狐狸，涉及章节为第三单元“可爱的小动物”，详细内容为第5节“巧手折小狐狸”。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识小狐狸，提高对动物的关注度。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的空间想象力和创造力。
3. 激发幼儿对美术和折纸的兴趣，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：折纸技巧的掌握，如对角线折叠、翻折等。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：折纸小狐狸样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式引入小狐狸，讲述小狐狸的有趣生活，引发幼儿对小狐狸的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示折纸小狐狸样品，讲解折纸步骤，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿跟随教师一起进行折纸小狐狸的制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 互动交流（5分钟）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，鼓励其他幼儿发表意见，共同评价作品。
六、板书设计1. 折纸小狐狸2. 步骤：a. 准备彩纸b. 按照步骤进行折叠c. 装饰小狐狸d. 展示作品七、作业设计1. 作业题目：动手制作一个折纸小狐狸。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注每个幼儿的学习进度，及时调整教学方法和节奏，使他们在轻松愉快的氛围中学习。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和幼儿园中观察其他小动物，用折纸的形式表现出来，提高他们的观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：折纸技巧的掌握2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力3. 实践情景引入4. 例题讲解5. 互动交流6. 作业设计一、教学难点：折纸技巧的掌握1. 分步骤教学：将折纸步骤分解，逐一讲解，确保幼儿能够跟上节奏。
中班折纸小狐狸教案
中班折纸小狐狸教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《动物世界》，详细内容为“折纸小狐狸”。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握折纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸小狐狸的基本步骤和技巧。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 增进幼儿对动物世界的认识和兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：折纸小狐狸的步骤较为复杂，需要幼儿仔细观察和耐心操作。
2. 教学重点：掌握折纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸小狐狸范例、折纸用纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：每人一份折纸用纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示折纸小狐狸范例，引导幼儿观察小狐狸的特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解折纸步骤（10分钟）教师详细讲解折纸小狐狸的步骤，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿，现场演示折纸小狐狸的过程，讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的步骤，独立完成折纸小狐狸的制作。
5. 彩绘装饰（5分钟）幼儿用彩笔为自己的小狐狸添加眼睛、鼻子、嘴巴等细节。
6. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 板书折纸小狐狸2. 板书内容：a. 折纸步骤b. 注意事项c. 彩绘装饰七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试用不同颜色的折纸制作小狐狸，并分享给家人。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿的参与度较高，动手操作能力得到锻炼。
在教学中，要注意观察每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他动物折纸，拓展他们的知识面。
鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的小狐狸形象。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的设置4. 讲解折纸步骤的清晰度5. 例题讲解的示范作用6. 随堂练习的个别指导7. 作业设计的实践性与分享性8. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）难点：折纸小狐狸的步骤相对复杂，需要教师通过分解动作、慢速演示等方式，帮助幼儿理解和记忆。
2024年幼儿园中班艺术精彩教案设计折纸小狐狸
2024年幼儿园中班艺术精彩教案设计折纸小狐狸一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术课程，主要围绕折纸小狐狸进行教学。
教学内容包括教材《幼儿园艺术活动指导手册》中的第三章第二节“趣味折纸”，详细内容为学习折纸的基本技巧，掌握小狐狸的制作方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握折纸的基本技巧，培养其动手操作能力。
2. 通过制作折纸小狐狸，培养幼儿的观察能力和空间想象力。
3. 培养幼儿对艺术活动的兴趣，提高其审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：折纸小狐狸的折叠方法和细节处理。
教学重点：掌握折纸的基本技巧，能独立完成小狐狸的制作。
四、教具与学具准备教师准备：折纸教材、示范用折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
学生准备：每人一份折纸、剪刀、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小狐狸的生日礼物》导入，激发学生对小狐狸的兴趣。
2. 折纸基本技巧讲解与示范（10分钟）讲解折纸的基本技巧，如对折、翻折等，并进行示范。
3. 制作折纸小狐狸（15分钟）a. 分步骤讲解小狐狸的制作方法。
b. 学生跟随教师一起制作，教师巡回指导。
c. 针对个别学生的困难，进行个别辅导。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成折纸小狐狸的制作，教师观察并给予指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，鼓励学生互相欣赏和学习。
六、板书设计1. 折纸小狐狸2. 步骤：a. 准备折纸材料b. 学习折纸基本技巧c. 制作小狐狸d. 展示与评价七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小狐狸。
2. 答案：参照课堂所学，完成小狐狸的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应反思教学方法是否得当，学生掌握程度如何，以便于调整教学策略。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里尝试制作其他动物折纸，培养其艺术创造力。
同时，教师可以布置相关的家庭作业，如观察生活中的小动物，进行创作。
重点和难点解析：1. 折纸基本技巧的讲解与示范2. 制作折纸小狐狸的步骤3. 学生随堂练习的指导4. 作品展示与评价的方式5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、折纸基本技巧的讲解与示范1. 对折：将折纸沿中心线对折，确保两边对称。
幼儿园中班语言课件：小狐狸
句型练习
总结词
掌握句型、提升口语表达能力
详细描述
通过角色扮演、情境模拟等方式，引导幼儿练习使用与小狐狸相关的句型， 如“小狐狸有一条长长的尾巴”、“小狐狸的耳朵是尖尖的”等，帮助他们 熟练掌握基本句型，提升口语表达能力。
03
教学方法
情境创设
图片和故事导入
01
通过展示与小狐狸相关的图片和故事，引导幼儿进入学习情境
课程目标
1
增强幼儿的语言感知能力，提高其语音、语调 、词汇等方面的表达能力。
2
通过故事和歌曲，培养幼儿的想象力和创造力 ，激发其对阅读的兴趣。
3
通过游戏和互动，增强幼儿的语言理解和沟通 能力，提高其自信心和团队合作能力。
适合年龄段
• 本课件适用于幼儿园中班的幼儿，针对年龄在4-5岁之间的孩 子。
内容描述：本视频针对 幼儿园中班语言课件， 以小狐狸为主角，通过 生动有趣的动画和互动 环节，帮助幼儿提高语 言表达能力、思维能力 和社交能力。
适用对象：幼儿园中班 视频时长：15分钟 的教师和学生
05资源来源：网络免费资 源教学素材图片素材
小狐狸的形象、相关场景和人 物图片等
音频素材
小狐狸的音效、儿歌等
02
课程内容
故事导入
总结词
激发兴趣、引导思考
详细描述
通过讲述一个关于小狐狸的故事，引起幼儿对课程内容的好奇心和兴趣，引 导他们进入学习状态，为后续的教学活动做好铺垫。
单词学习
总结词
认知新词、强化记忆
详细描述
通过图片、实物等多种方式，引导幼儿学习与小狐狸相关的单词，如“狐狸”、 “尾巴”、“耳朵”等，帮助他们建立对新词汇的认知，并逐渐加深记忆。
中班折纸小狐狸教案
中班折纸小狐狸教案一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《动物折纸》，详细内容为“中班折纸小狐狸”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握基本的折纸技巧，学会运用简单的折纸方法制作可爱的小狐狸。
二、教学目标1. 让幼儿了解折纸的基本技巧，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察能力和空间想象力，提高他们的审美观念。
3. 通过折纸活动，培养幼儿的耐心、细心和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：小狐狸耳朵和尾巴的折叠技巧。
教学重点：掌握基本的折纸方法，完成小狐狸的制作。
四、教具与学具准备教具：折纸小狐狸样品、折纸步骤图、示范用彩纸。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小狐狸找妈妈》引入，激发幼儿对狐狸的兴趣。
2. 折纸技巧讲解（5分钟）演示小狐狸的折叠方法，讲解步骤，强调耳朵和尾巴的折叠技巧。
3. 例题讲解（10分钟）以一个完成的折纸小狐狸为例，详细讲解折叠步骤，让幼儿跟随示范折叠。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自行折叠，教师在旁指导，帮助幼儿解决折叠过程中的问题。
5. 互动环节（5分钟）邀请几名幼儿展示自己的作品，分享折叠心得。
六、板书设计1. 中班折纸小狐狸2. 折纸步骤图3. 强调耳朵和尾巴的折叠技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用今天学到的折叠方法，为家人制作一个小狐狸。
2. 答案：完成作业后，家长协助拍照，至班级群分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对折叠技巧的掌握程度，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：引导幼儿发挥想象力，利用其他颜色的彩纸制作不同风格的小狐狸，培养他们的创新意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：小狐狸耳朵和尾巴的折叠技巧。
2. 例题讲解：确保幼儿能够跟随示范折叠，理解每个步骤。
3. 教学过程：互动环节中幼儿的展示和分享。
4. 作业设计：家长协助完成作业，并作品至班级群。
幼儿园中班美术教案《折纸小狐狸》
幼儿园中班美术教案《折纸小狐狸》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的折纸》中的《折纸小狐狸》。
详细内容包括：了解折纸的基本概念和技巧，学习折叠小狐狸的步骤，通过折纸活动培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
二、教学目标1. 知道折纸的基本概念，掌握折叠小狐狸的技巧。
2. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：折叠小狐狸的步骤及细节处理。
教学重点：掌握折纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力和观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸样品、折纸教材、彩笔、剪刀、胶水、展示板。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《小狐狸的生日礼物》导入，引导幼儿关注小狐狸的形象特点，激发他们对折纸小狐狸的兴趣。
2. 折纸基本概念讲解（5分钟）介绍折纸的基本概念，展示折纸样品，让幼儿初步了解折纸的魅力。
3. 折叠小狐狸步骤讲解（10分钟）分步骤讲解折叠小狐狸的方法，边讲解边示范，让幼儿跟随老师一起操作。
4. 例题讲解（5分钟）结合教材中的例题，详细讲解折叠小狐狸的步骤及注意事项。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手折叠小狐狸，老师在旁边指导，解答幼儿的疑问。
6. 彩绘小狐狸（10分钟）7. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在展示板上，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 《折纸小狐狸》2. 内容：a. 折纸基本概念b. 折叠小狐狸步骤c. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：折叠一个可爱的小狐狸，并为它上色。
2. 答案：见教材附录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，教他们一起折叠小狐狸。
b. 开展“小狐狸找朋友”的主题活动，让幼儿用折纸作品进行角色扮演，提高他们的想象力。
重点和难点解析1. 折叠小狐狸的步骤及细节处理。
2. 幼儿在折叠过程中的动手操作能力和观察力的培养。
2024年幼儿园中班艺术教案设计折纸小狐狸
2024年幼儿园中班艺术教案设计折纸小狐狸一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材，第三章“有趣的折纸”，详细内容为“折纸小狐狸”。
通过本节课的学习，幼儿将了解折纸的基本技巧，培养动手操作能力和艺术审美。
二、教学目标1. 让幼儿掌握折纸小狐狸的基本步骤，培养其动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高其艺术表现力。
3. 培养幼儿与同伴合作的能力，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：折纸小狐狸的步骤较为复杂，幼儿可能难以掌握。
教学重点：让幼儿熟练掌握折纸小狐狸的基本技巧，培养其动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：折纸小狐狸样品、示范用彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式，引入小狐狸的形象，激发幼儿的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范折纸小狐狸的制作过程，讲解步骤及技巧。
3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿跟随教师步骤，动手制作折纸小狐狸。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 折纸小狐狸步骤图解。
2. 重点步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸小狐狸。
2. 答案：按照课堂所学，完成折纸小狐狸的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对本节课的教学效果，思考如何调整教学方法，提高幼儿的动手操作能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试制作其他折纸作品，将所学技巧运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：折纸小狐狸的步骤较为复杂，幼儿可能难以掌握。
在讲解步骤时，教师应尽量简化语言，使用幼儿易于理解的表达方式。
示范过程中，教师可适当放慢速度，确保幼儿能看清楚每一步骤。
小班折纸《小狐狸》
小狐狸头
活动目标
学习用正方形折小狐狸（重点），
01 能 独 立 画眼 睛嘴 巴 （ 难点 ）。
巩固对小狐狸外形的认识。
02 喜 欢 折 纸， 感受 折 纸 带来 的乐 趣 。
活动准备 活动过程
活动延伸
正方形折纸，笔
1.开始部分：语言图片导入小狐狸，引出小狐狸 2.基本部分：喜欢小狐狸，感知小狐狸外形，学习折纸小狐狸 3.结束部分：练习折纸小狐狸，展示作品小狐狸
休闲亲子时间练习折纸小狐狸，创作不同的小狐狸脸
一、导入
图片引出小狐狸
小狐狸外形特征
01 尖尖的嘴巴 03 长长的尾 单击添加标题
尖嘴大耳，长身短腿，拖着长尾巴
学习折狐狸
狐狸之家作品展
谢谢观看
美术折纸-教学-狐狸PPT培训课件
细节装饰
使用彩笔为动物添加细节，如 毛发、斑点等，使其更加生动
。
05 折纸艺术的教学评估与反馈
学生作品评价标准
作品完整性
技巧运用
评价学生作品是否完整， 各个部分是否齐全。
观察学生在作品中运用 的折纸技巧是否熟练、
多样。
创意性
评价学生的作品是否具 有创意，是否有独特的
表达方式。
美感
从整体和细节两方面评 价作品的美感，是否给
和想象力。
自由创作
鼓励学生自由创作，发挥自己的想 象力和创造力，创作出独特的折纸 作品。
分享交流
组织学生分享交流自己的创作心得 和经验，促进彼此之间的学习和启 发。
04 折纸艺术的教学实例
折纸狐狸的教学过程
狐狸头部
使用正方形纸折叠出双正方形，再通过一系 列的翻折和压折，形成狐狸的头部。
狐狸尾巴
狐狸身体
狐狸折纸的步骤解析
A
准备材料
选择适当大小的纸张，通常使用彩色的艺术纸 会增加作品的视觉效果。
初步折叠
按照预定的线条进行初步折叠，形成狐狸 的基本轮廓。
B
C
细节塑造
在初步轮廓的基础上，进一步折叠和展开， 以形成狐狸的耳朵、尾巴和脸部特征。
完成作品
D 检查所有的折叠步骤，确保形状完整且对称，
然后轻轻展开，展示完成的狐狸折纸作品。
美术折纸-教学-狐狸 ppt培训课件
目录
• 折纸艺术简介 • 狐狸折纸教学 • 折纸艺术的教学方法 • 折纸艺术的教学实例 • 折纸艺术的教学评估与反馈
01 折纸艺术简介
折纸艺术的起源与发展
01
折纸艺术起源于中国，随着时间 的推移，逐渐传播到日本、韩国 等地，并发展成为一种独特的艺 术形式。
幼儿园中班折纸教案：小狐狸
中班折纸：小狐狸
活动目标：
1.了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2.提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动准备：
小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程：
一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。
二、教师折纸示范：
1.教师播放课件，并示范折纸。
（1）先把一张正方形的纸对边折，然后再对折，变成一个小正方形；（2）把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；（3）把纸翻过来，把四个角往中间折；（4）再翻一次纸，把四个角往中间折；（5）把纸翻过来，把四个角打开，压平；（6）将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。
2.教师强调折纸时注意：
（1）折纸时注意边和边，角和角对齐。
（2）拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破。
三、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导：
教师表扬独立完成折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。
四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。
（可添画太阳、白云、草地等）
五、结束部分：
1.幼儿展示作品。
2.师小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。
看，小狐狸正和我们说话呢！。
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武安市第二幼儿园 徐 聪
活动目标：
• 初步学习四角向中间折的方法。 • 尝试独立完成折纸《小狐狸》。 • 发展动手制作能力及审美能力。
猜一猜：
尖 尖 嘴， 细 细 腿， 狡猾多疑拖大尾。 谜底：狐狸
狐狸的外形是什么样子的？
讲一讲：
小朋友，你知道哪 些有关狐狸的故事呢？
需要的工具：
将一张正方形的纸对角，折两次后打开。
分别将四角按虚线向中心的交叉点折
把纸反过来，再将四角向中心折。
对折，然后用大拇指、食指插入撑开。
画上眼睛、胡子等。
闭着嘴的小狐狸
Байду номын сангаас
微笑的小狐狸
小朋友，想一想还可以怎样做？
撕纸，粘一粘
剪一剪，粘一粘。
让你的小狐狸带上微笑。
让我们一起为小狐狸起个名字，并编一个好听的故 事吧！
谢谢观赏！