大学生 简报

“康辉*夜剧场”展映总结

文：杜仲

从2011年10月17号开始，我XXXXXX学院xx班在康辉公司的赞助下举办了为期一周的影片展映活动。通过影片展映，对本专业的同学来说，我们从商业电影和文艺电影角度出发，比较分析影视商业电影与文艺电影的异同，从而寻求商业电影与文艺电影的最完美融合，完善社会影视创作需求；而对于非专业人士来说，通过影片展映活动，丰富同学们的大学生活，提高大家对人文电影的关注，引导大家通过镜头关注热会热点，关心社会时事，对当今社会现状进行深思，恪守社会承诺，坚定社会信仰，尊重社会真理。

在影片展映活动中，我们的主要做法是：

一是确定影片展映活动基调，选好片子，确定影展的主旨。

影展的目的和活动方式制定出来以后，我们认真分析、论证了影展的片子，并征求了我们几个专业老师的意见，综合各方需求，我们确定、并放映的片子如下，《变形金刚3月之暗面》、《名扬四海》、《断背山》、《舞出我人生》、《哈利波特7下》、《沙漠之花》、《天堂电影院》。

二是确定活动参与人群，做好活动宣传，扩大活动辐射范围。

此次影展活动我们主要针对人群是雨花校区的四大高校在校学生：我云南艺术学院、云南中医学院、昆明医学院、昆明医学院国际交流学院。针对四大高校，我们制作的海报分为四个版本，不同高校宣传方式不同。同时我们利用互联网的信息传播范围广、速度快的优势，借助人人网、腾讯QQ、飞信、新浪微博等方式进行有效宣传。

三是健全活动组织，分工明确，责任落实，确保活动有效进行。

影展活动我XX班六个工作人员，每个人都有比较详细的工作划分，从拉赞助到海报张贴，每个人责任落实到位，为活动的圆满成功起到了组织保障作用。

四是针对于活动中出现的问题，提前做好安排，确保万无一失。

每一个活动在执行的时候都存在一些可预料的问题，我们的影展活动也不例外，为了妥善的应对活动中出现的互动性不强、可能偏向学术性的弊端，在活动举行前，我们对影片讨论入手点进行了分析。毕竟作为影视专业刚刚学习的学生，我们自身专业知识承载能力根本不可能进行成熟的学术方面的分析。所以我们的影片讨论专注于让大家抓影片的中心思想，总结影片导演“要告诉我们什么”这样一个方向点。

通过本次影片展映活动，我们的主要收获：

一是我们作为本专业学生，提高了我们对于本专业的认识。影片视听语言所传达的思想内核通过有别于传统纸媒介的优势，模拟观众的视听感知经验，满足了观众的影视需求。比如说我们播放的第一部影片《变形金刚3》中，狂派中有一个机器人眼睛被男主角用铁钩勾住，当时所有的观众都沉浸在机器人“疼”的叫喊声中，基本没有几个观众会注意到机器人是否有“疼痛感”这个问题。

二是作为影视专业的学生，影展观摩让我们知晓了影视创作者与观众之间的隔阂。在影片《断背山》中，除去社会阅历较少而导致的影片难以读解，我们发现导演制作时埋下的伏笔，其中有很大一部分是观众难以发现的。比如说恩尼斯雕刻的那匹小木马，在恩尼斯去杰克的家里摆弄它时，没有多少观众联想到了

前边导演铺设的镜头。以及在《天堂电影院》这部影片里，在“天堂电影院”观看电影时身亡的那个老人，他的的死几乎没人看出来是被暗杀。（这两个地方在影片播完之后做过调查）

三是影展活动启迪了我们未来的影视创作。在影展的最后一个晚上，我们在互动游戏中询问过大家我们展映的七部影片，对于哪部电影印象最深刻，正如我们所猜想的，不是《变形金刚》，不是《哈利波特》，而是《沙漠之花》和《断背山》。同样都是外国著名电影，商业电影的的视觉大餐根本不足以打动人的内心世界，相反文艺电影的润物无声却让观众记忆深刻。文艺片、剧情片中那些关于人生存环境的镜头，那些与命运抗争的镜头，那些心灵博弈的镜头，我们和观众互动的时候，观众的情绪和态度都发生了明显的变化，观众大多陷入了对这些内容的沉思中。

四是丰富了我们的社会工作经验。毕竟影展活动有赞助商的赞助，影展活动有四个不同高校学生参与，从影展策划一直到活动安排，我们不仅仅只是一个学生，我们也是活动中的工作者，这些工作经历丰富了我们的社会经验。此外在活动策划前期和各位老师的接触中，他们针对本次活动给我们的建议发散了我们的思路，我们有许多没有考虑周全的地方老师们都给予了点拨和指导。

五是通过影展活动，丰富了同学们的大学生活，充实了我们的课余时光。这是影视魅力所带给我们的独特的感觉，这是影视给予我们的快乐。