生产线员工激励方法ppt
合集下载
员工激励技巧ppt课件
4
因为：人是需要激励的，人 的工作干劲来自激励。
所谓：矢(SHI)不激不远，刀 不磨不利，人不激不奋。有
无激励大不一样。
可编辑课件
5
钟表虽然走得准确但也有走不准的时候，因为钟表 的动力已消耗尽了，那时得给它上发条，这上发条 就是给钟表重新注入动力。 人也一样，随着时间的推移对事物的新鲜感逐渐消 失，人就像松了的发条一样，失去了以前的活力和 热情，这时人也需要注入动力。这就需要建立考评 与激励机制。
2.中期:
树立一个榜样,以其为目标； 培养其品质,为人； 要有感恩的心.
3.后期: 让新人独立,能做的事尽量自己做 培养解决问题的能力.
可编辑课件
26
THE END
Thank you !
可编辑课件
27
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
主要表现 形式
优秀员工 责任之星 嘉奖、记功等
可达成的 途径
月度、年度的优秀员工评比 季度的责任之星评比 员工奖惩管理条例 颁发内部聘书/证书
可编辑课件
14
常用的激励方法：
8.榜样激励
项目
内容概述
以榜样人物的行为、观念、准则来激发员工的情感，引发员 概念 工的共鸣，从而起到强烈的示范和表率作用，引导员工的活
中年员工 （25-35基本已成家）
重要
重要 很重要
很重要 一般
不重要 不重要
重要
个性发挥
重要
可编辑课件
不太重要
22
4.注重显示表现激励技巧
西洛斯、梅考克是美国国际农机公司创始人，世界第一部 收割机的发明者，有一次，一个老工人违反了工作制度，酗酒 闹事。按照公司有关管理制度的有关条款，他应受到开除的处 分，梅考克在管理上人员作出的决定上签署了赞同意见。决定 一发布，那位老工人立刻火冒三丈，他委屈地说：“当年公司 债务累累时，我与你患难与共。3个月不拿工作也毫无怨言，而 今犯了这点错就把老子开除，真是一点情分也不讲！”梅考克 平静地对他说：“你知不知道这是公司，是有规范的地方…… 这不是你我两个人的私事，我只能按规定办事，一次也不能例 外。”
员工激励PPT课件
激励的成果理论最著名的理论是美国心理学家斯金纳（ B. F. Skinner）提出的强化理论，亦称行为修正理论，是 以强化原则为基础理解和修正人的行为的一种学说。
19
强化的概念
所谓强化，从最基本的形式来讲，是指对一 种行为的肯定或否定的后果，在一定程度上会 决定这种行为在今后是否会重复发生。该理论 认为，人们为了达到某种目的会采取一定的行 为，这种行为将作用于环境，当行为的结果对 其有利时，这种行为就会重复出现；当行为的 结果对其不利时，这种行为就会减弱或消失。
小陈怎么了，应该怎么做
32
某企业经过几年的成长，日前已在 本行业处于领先的地位，但企业内部却 出现了核心员工流动率逐年上升，员工 士气不佳等问题．为了稳步经营，人力 资源部决定从薪酬方面着手，加大员工 激励力度，以达到保留核心员工，同时 吸引高新技术人才等目的，公司对全体 员工衽了员工持股计划，股票期权计划 等激励形式．但经过两年的实施，实际 状况并没有得到明显的改观．
8
9
赫茨伯格的双因素理论
[美]心理学家弗雷德里克•赫兹伯格（Frederick
Herzberg)(20世纪50年代后期）:保健因素和激励因素
保健因素
激励因素
没有不满意
不满意
满意
没有满意
保健因素：监督、公司政策、与监督者的关系、工
作条件、薪制、同事关系、个人生活、
地位、保障、与下属的关系 激励因素：成就、承认、工作本身（价值、挑战
15
1.目标激励 2.内在激励 3.形象激励 4.荣誉激励 5.兴趣激励 6.参与激励 7.感情激励
16
8.榜样激励 9.工作的挑战性 10.更大的责任 11.参加培训 12.工作的扩大化 13.工作的丰富化 14.工作的成就感
19
强化的概念
所谓强化，从最基本的形式来讲，是指对一 种行为的肯定或否定的后果，在一定程度上会 决定这种行为在今后是否会重复发生。该理论 认为，人们为了达到某种目的会采取一定的行 为，这种行为将作用于环境，当行为的结果对 其有利时，这种行为就会重复出现；当行为的 结果对其不利时，这种行为就会减弱或消失。
小陈怎么了，应该怎么做
32
某企业经过几年的成长，日前已在 本行业处于领先的地位，但企业内部却 出现了核心员工流动率逐年上升，员工 士气不佳等问题．为了稳步经营，人力 资源部决定从薪酬方面着手，加大员工 激励力度，以达到保留核心员工，同时 吸引高新技术人才等目的，公司对全体 员工衽了员工持股计划，股票期权计划 等激励形式．但经过两年的实施，实际 状况并没有得到明显的改观．
8
9
赫茨伯格的双因素理论
[美]心理学家弗雷德里克•赫兹伯格（Frederick
Herzberg)(20世纪50年代后期）:保健因素和激励因素
保健因素
激励因素
没有不满意
不满意
满意
没有满意
保健因素：监督、公司政策、与监督者的关系、工
作条件、薪制、同事关系、个人生活、
地位、保障、与下属的关系 激励因素：成就、承认、工作本身（价值、挑战
15
1.目标激励 2.内在激励 3.形象激励 4.荣誉激励 5.兴趣激励 6.参与激励 7.感情激励
16
8.榜样激励 9.工作的挑战性 10.更大的责任 11.参加培训 12.工作的扩大化 13.工作的丰富化 14.工作的成就感
动机和激励过程课件
一次性奖金 良好的人际关系 岗位工资、绩效工资 团队旅游 现代化办公条件 企业荣誉感 工作成就 工作的丰富性
动机和激励过程
案例分析：如何激励工人？
前景内燃机公司最高层经理人员长期忧虑的一个 问题是，生产车间的工人对他们的工作缺乏兴趣，其 结果就是产品质量不得不由检验科来保证。
人事经理玛丽从多方面来说明人事问题。首先，她 指出，由于本公司有强有力的工会，她的部门对公司 雇用和留用工人有很少或根本没有控制权。其次，她 观察到车间的工作是单调和非常辛苦的，所以公司不 应该期望工人对于这种工作除了领取工资外还会有什 么兴趣。
20%
◆ 0%
($32)
◆ (16$) 80%
◆ ◆ ($4)
50% ($8)
◆
●
100% ($2)
动机和激励过程
高成就需要
高成就需要者喜欢能独立负责，可以获得信息 反馈和中度冒险的工作环境，在这种环境下， 他可以被高度激励； 高成就需要者并不一定就是一个优秀的管理者； 最优秀的管理者往往是权力需要很高而归属需 要很低的人； 可以通过后天训练来激发员工的成就需要。
而当公司取消了这项规定后，员工的抵触行为 趋于缓和，离职率明显降低．
动机和激励过程
公平理论指出: 以下做法与报酬的 不公平性有关
计时制 计件制
动机和激励过程
产出的内容不一定是金钱
提升 认可 也有可能是企业的社会声誉 办公条件 其他因素
动机和激励过程
程序公平 p187
分配公平 distributive justice 程序公平 procedural justice: 确定报酬分配的程序是否让人觉得公平， 直接影响员工的组织承诺度，对上司的 信任和离职倾向
动机和激励过程
动机和激励过程
案例分析：如何激励工人？
前景内燃机公司最高层经理人员长期忧虑的一个 问题是，生产车间的工人对他们的工作缺乏兴趣，其 结果就是产品质量不得不由检验科来保证。
人事经理玛丽从多方面来说明人事问题。首先，她 指出，由于本公司有强有力的工会，她的部门对公司 雇用和留用工人有很少或根本没有控制权。其次，她 观察到车间的工作是单调和非常辛苦的，所以公司不 应该期望工人对于这种工作除了领取工资外还会有什 么兴趣。
20%
◆ 0%
($32)
◆ (16$) 80%
◆ ◆ ($4)
50% ($8)
◆
●
100% ($2)
动机和激励过程
高成就需要
高成就需要者喜欢能独立负责，可以获得信息 反馈和中度冒险的工作环境，在这种环境下， 他可以被高度激励； 高成就需要者并不一定就是一个优秀的管理者； 最优秀的管理者往往是权力需要很高而归属需 要很低的人； 可以通过后天训练来激发员工的成就需要。
而当公司取消了这项规定后，员工的抵触行为 趋于缓和，离职率明显降低．
动机和激励过程
公平理论指出: 以下做法与报酬的 不公平性有关
计时制 计件制
动机和激励过程
产出的内容不一定是金钱
提升 认可 也有可能是企业的社会声誉 办公条件 其他因素
动机和激励过程
程序公平 p187
分配公平 distributive justice 程序公平 procedural justice: 确定报酬分配的程序是否让人觉得公平， 直接影响员工的组织承诺度，对上司的 信任和离职倾向
动机和激励过程
最新员工的激励措施教学讲义PPT
晋升激励
通过评估员工的工作表现和绩效，提供晋 升机会和薪酬涨幅，激发员工的工作动力 。
工作环境激励
提供舒适的工作环境，创造良好的工作氛 围，以提高员工的工作效率和积极性。
社会心理激励
包括表彰、荣誉、信任、尊重等，通过满 足员工的自尊心和归属感，激发员工的工 作热情和创造力。
02
常见的员工激励措施
薪资激励
目标
激发员工的工作积极性和创造力，提 高员工绩效；增强员工的忠诚度和归 属感，降低员工流失率；促进企业的 发展和壮大，实现企业战略目标。
员工激励的分类
培训与发展激励
提供内外部的培训和发展机会，帮助员工 提升技能和能力，增强职业发展前景，从 而激发员工的工作动力。
经济激励
包括薪酬、奖金、股票期权等，通过给予 员工经济上的回报来激发员工的工作积极 性和创造力。
多样化奖励方式
除了传统的物质奖励，还应考虑提供精神奖励、 荣誉奖励等方式，以满足不同员工的激励需求。
3
个体与团队激励相结合
在关注个人激励的同时，加强团队激励，鼓励员 工之间的合作与竞争，提高整体绩效。
公平公正原则
制定明确的激励标准
明确各项激励措施的标准和条件，确保员工清楚了解获得激励的 条件，避免主观因素和偏见。
公开透明执行
在实施激励措施时，确保公开透明，让员工信任并认可激励制度的 公正性。
建立反馈机制
鼓励员工对激励措施提出建议和反馈，及时调整和完善制度，确保 其持续有效和公平。
激效果进行评估，了解其对员工积极性和业绩
的影响。
数据收集与分析
02
通过调查、访谈等方式收集员工对激励措施的意见和建议，结
01
02
03
绩效工资
通过评估员工的工作表现和绩效，提供晋 升机会和薪酬涨幅，激发员工的工作动力 。
工作环境激励
提供舒适的工作环境，创造良好的工作氛 围，以提高员工的工作效率和积极性。
社会心理激励
包括表彰、荣誉、信任、尊重等，通过满 足员工的自尊心和归属感，激发员工的工 作热情和创造力。
02
常见的员工激励措施
薪资激励
目标
激发员工的工作积极性和创造力，提 高员工绩效；增强员工的忠诚度和归 属感，降低员工流失率；促进企业的 发展和壮大，实现企业战略目标。
员工激励的分类
培训与发展激励
提供内外部的培训和发展机会，帮助员工 提升技能和能力，增强职业发展前景，从 而激发员工的工作动力。
经济激励
包括薪酬、奖金、股票期权等，通过给予 员工经济上的回报来激发员工的工作积极 性和创造力。
多样化奖励方式
除了传统的物质奖励，还应考虑提供精神奖励、 荣誉奖励等方式，以满足不同员工的激励需求。
3
个体与团队激励相结合
在关注个人激励的同时，加强团队激励，鼓励员 工之间的合作与竞争，提高整体绩效。
公平公正原则
制定明确的激励标准
明确各项激励措施的标准和条件，确保员工清楚了解获得激励的 条件，避免主观因素和偏见。
公开透明执行
在实施激励措施时，确保公开透明，让员工信任并认可激励制度的 公正性。
建立反馈机制
鼓励员工对激励措施提出建议和反馈，及时调整和完善制度，确保 其持续有效和公平。
激效果进行评估，了解其对员工积极性和业绩
的影响。
数据收集与分析
02
通过调查、访谈等方式收集员工对激励措施的意见和建议，结
01
02
03
绩效工资
生产一线员工超产激励方案,员工积分激励方案
生产一线员工超产激励方案,员工积分激励方案生产一线员工超产激励方案,员工积分激励方案1在当今竞争激烈的市场中，企业要保持竞争力，必须要提高产品质量和生产效率。
而生产一线员工是保证生产效率的关键，他们的工作效率和效果对企业的运营状况和生产质量有着至关重要的影响。
因此，对生产一线员工进行超产激励，提升他们的积极性和工作效率，成为企业提高生产力的必由之路。
一、超产激励方案的必要性生产一线员工是企业生产的关键环节，他们负责产品的实际制造，直接影响着生产效率和产品质量。
因此企业需要针对生产一线员工制定出超产激励方案，提高其工作热情、减少工作疲劳，增加生产效率、降低产品成本，提高企业盈利水平。
生产一线员工超产激励方案，不仅需要关注激励的形式和金额，还应该关注员工的工作状态和工作环境的改善。
毕竟高质量的.生产不是凭空出现的，而是来源于员工兢兢业业的工作。
二、超产激励方案的设计思路设计激励方案应该顾及员工动机性和有效性，而且方案理念要简单易懂、符合大多数人的心理需求，容易实施，达到激励的效果和预期目标。
激励形式：激励方案要求形式多样，既可以是奖金、福利，也可以是荣誉、表扬等，但应根据员工的不同文化程度、年龄、性别、工作经验等因素，制定不同的激励措施。
激励金额：激励金额的大小应该与员工取得的生产效益相一致，并能够满足员工物质需要与精神需求。
惠及范围要扩大到员工，弘扬奋发向上的精神。
激励方式：应该根据不同的员工需求，采用不同方式的激励，如男女不同、年龄不同、工作内容不同等，采用不同的激励方式，增强有效性。
三、超产激励方案的实施为实施生产一线员工超产激励方案，企业需要在具体实施时把握以下方面：1、充分说明超产激励方案的重要性及目的，说明中工人的作用和意义，从而使员工对企业的决策有更深入的认识和理解，强化员工意识。
2、建立一个合理的奖惩机制，充分调动员工的积极性。
3、建立规范的考核制度，做到人岗匹配，实现岗位效益最大。
员工有效激励培训课件ppt精品模板分享(带动画)
单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想
特点：员工激励文化具有系统性、长期性、全员性、多样性等特点，需要企业从制度、管理、培训等多方面入手，营造良好的激励环境。 以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
添加标题
双因素理论：由美国心理学家赫茨伯格提出，认为满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是满意。因此，管理者需要关注员工的工作环境、工作内容、工作成果等方面，以激发员工的积极性和创造力。
添加标题
公平理论：由美国心理学家亚当斯提出，认为员工会将自己的投入与产出与他人进行比较，如果感到不公平，就会产生不满情绪。因此，管理者需要制定公平的薪酬和奖励制度，以激励员工的工作积极性。
汇报人：
CONTENTS
添加目录标题
培训背景与目的
员工激励理论概述
员工激励实践分析
员工有效激励的方法与技巧
员工激励制度的设计与实施
PART ONE
PART TWO
员工激励的重要性
培训目标与内容概述
当前员工激励存在的问题
培训背景与目的介绍
提高员工的工作积极性和效率
增强员工的归属感和忠诚度
促进员工个人和职业发展
PART FOUR
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
案例二：某公司通过提供晋升机会激励员工积极工作
案例一：某公司采用奖金激励员工提高工作效率
案例三：某公司采用弹性工作制度激励员工提高工作满意度
案例四：某公司通过培训和发展机会激励员工提升自身能力
合理的薪酬制度：能够根据员工的工作表现和贡献给予相应的薪酬回报，激励员工更加努力地工作。
特点：员工激励文化具有系统性、长期性、全员性、多样性等特点，需要企业从制度、管理、培训等多方面入手，营造良好的激励环境。 以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
以上内容仅供参考，具体内容可以根据您的需求进行调整优化。
添加标题
双因素理论：由美国心理学家赫茨伯格提出，认为满意的对立面是没有满意，不满意的对立面是满意。因此，管理者需要关注员工的工作环境、工作内容、工作成果等方面，以激发员工的积极性和创造力。
添加标题
公平理论：由美国心理学家亚当斯提出，认为员工会将自己的投入与产出与他人进行比较，如果感到不公平，就会产生不满情绪。因此，管理者需要制定公平的薪酬和奖励制度，以激励员工的工作积极性。
汇报人：
CONTENTS
添加目录标题
培训背景与目的
员工激励理论概述
员工激励实践分析
员工有效激励的方法与技巧
员工激励制度的设计与实施
PART ONE
PART TWO
员工激励的重要性
培训目标与内容概述
当前员工激励存在的问题
培训背景与目的介绍
提高员工的工作积极性和效率
增强员工的归属感和忠诚度
促进员工个人和职业发展
PART FOUR
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
案例二：某公司通过提供晋升机会激励员工积极工作
案例一：某公司采用奖金激励员工提高工作效率
案例三：某公司采用弹性工作制度激励员工提高工作满意度
案例四：某公司通过培训和发展机会激励员工提升自身能力
合理的薪酬制度：能够根据员工的工作表现和贡献给予相应的薪酬回报，激励员工更加努力地工作。
员工有效激励培训课件ppt
激励可以激发员工的潜力和创造力， 促使他们不断学习和成长，提升个人 和职业发展水平。
增强员工归属感
激励可以让员工感受到企业的关怀和 认可，从而增强对企业的归属感和忠 诚度。
提高企业整体绩效
提升团队协作能力
通过激励，促进员工之间的合作与交流，增强团队协作能力，从 而提高整体绩效。
增强企业核心竞争力
有效的员工激励有助于吸引和留住优秀人才，提升企业核心竞争力 ，在市场竞争中保持优势。
建立良好的人际关系和团队氛 围，如团队合作、沟通交流等 。
自我实现需求
提供发展机会和挑战，激发员 工的创造力和成就感。
赫茨伯格双因素理论
保健因素
满足员工的基本需求，如薪资、 福利、工作环境等。
激励因素
激发员工的内在动力，如工作成 就感、晋升机会、职业发展等。
弗鲁姆期望理论
目标期望
员工对目标实现的可能性及重要性的 认知。
公司文化与价值观
培养积极向上的公司文化和价 值观，增强员工的归属感和忠
诚度。
THANKS
感谢观看
员工有效激励培 训课件
汇报人：可编辑 2023-12-27
contents
目录
• 员工激励的重要性 • 员工激励的理论基础 • 员工激励的方法与技巧 • 员工激励的实践与案例
01
CATALOGUE
员工激励的重要性
提升员工工作积极性
激发员工内在动力
促进员工成长和发展
通过激励，激发员工的内在动力，使 他们更加主动地投入到工作中，提高 工作积极性和效率。
员工激励的实践与案例
如何针对不同员工进行有效激励
针对个人需求
了解员工的需求和期望 ，根据不同员工的特点 和需求，采取个性化的
员工激励的方法与技巧-PPT
美国哈佛大学专家发现,在缺乏激励得环境中(按时付
酬),员工得潜力只发挥出20％－30％,但在良好得激励环境 中,同样得员工却发挥其潜力得80％－90％。
21
三、激励得实践内涵
(三)激励得体系
做出榜样 充分沟通 善用表扬 真挚情感
考核制度 分配制度 晋升制度 奖励制度
职业发展 持续培训
参与管员理 工激励
员工激尊励重需要
社交需要 安全需要 生理需要
需要得层次
激励因素 (诱因)
管理措施
1、生理得需要 食物、住所等
基本得工作、住宅设施、福利设施
2、安全得需要 职位保障、意外得 安全得工作条件、雇用合同、退休
防止
金制度、健康保险、意外保险
3、社交得需要 友谊、爱、 团体得接纳
与谐得工作小组、同事得友谊、团 体活动制度、互助制度
案例一:
• 成就、赏识 • 挑战性得工作 • 增加工作责任 • 成长、发展得机会
• 小张就是一家投资公司得员工,工作认真,业绩突出。但最近不知道为什么,工作效率与 积极性降低了,还时不时对同事发火。公司为了挽留她,老板主动提出来给她加薪,一个月 过去了,情况并没有得到改观。
案例分析:老板专门找小张谈话后才得知,她在这个职位工作了三年,能轻松地处理一切
内在动力:就就是自我得内在驱动力,就
是人们在追求目标得过程中所表现出来 得自身得意志力。在工作上,表现为对工 作本身得喜欢、完成工作得成就感以及 接受一份更有挑战性得工作等。
外在动力:就是源于员工自体之外得驱动
力。它并不就是行为本身得利益,而就是为 了与之相联系得结果。工作中,这些结果包 括领导得赏识、晋升、奖励、工资、工作 环境得改善等等。
什
激励员工方案ppt课件
04
激励员工的实施步骤
分析员工需求
了解员工背景和期望
通过与员工沟通、调查等方式，收集员工个人信息、职业目标、期 望待遇等方面的数据。
分析员工需求
根据收集到的信息，分析员工在职业发展、工作满意度、薪酬福利 等方面的需求。
确定激励方向
结合公司战略和业务发展需要，确定针对不同员工群体的激励方向和 重点。
案例二：某企业晋升激励机制
明确的晋升通道
设立清晰的职业发展路径和晋升标准，让员工看到职业成长的空间和机会。
绩效评估
定期对员工绩效进行评估，将评估结果与晋升机会和薪酬调整挂钩，激励员工努力工作。
内部竞聘
鼓励员工通过内部竞聘的方式获得晋升，激发员工竞争意识和自我提升动力。
案例三：某团队培训激励措施
培训计划
制定全面的培训计划，包括技能 培训、领导力培训、团队协作培 训等，提升员工综合素质。
学习资源
提供丰富的学习资源，如在线课 程、图书资料、外部讲座等，支 持员工自我学习和成长。
培训反馈
及时收集员工对培训的反馈意见 ，不断优化培训内容和方式，确 保培训效果和质量。
案例四：某公司情感关怀实践
01
员工关怀
制定激励方案
设计激励措施
根据员工需求和公司战略，设计具体的激励措施 ，如晋升机会、奖金制度、福利待遇等。
制定实施方案
明确激励措施的实施条件、标准、流程等，确保 方案的可操作性和公平性。
评估成本效益
对激励方案进行成本效益分析，确保方案的合理 性和经济性。
实施方案并跟踪效果
宣布和解释方案
通过会议、通知等方式向员工宣布和解释激励方案，确保员工对 方案的理解和认可。
3
防止激励过度导致的压力
激励员工全攻略(PPT 80页)
4
二、激励的本质
双赢，实现激励的主体（企业管理者）和激励的对象（员工） 的双赢，这种激励才是有效的。
• 激励
• 操纵
让某人依照他的意愿去做某事 让某人依照你的意愿去做某事 结果=完成双方期待的目标 结果=完成你期待的目标
刺激
需求
态度
行为 刺激 行为
5
三、激励的难点
• 管理者不知该如何下手 • 员工的需求太个性化（见附页） • 激励的手段有时难以达到预想的效果 • 激励还需要有效沟通
■管理者需要 日常工作中有意无意挫伤员工的工作热情，掌握激励方法对于管理者来说是一门不可或 缺的学问
■个人的需要 权力需要（Need iliation) 成就需要（Need for achievement)
• 满足不了个人的需要，就不会有激励作用！正是个人需求引发人们做事的动机，这种 动机又会支配人的行动，最后这种行动得到很好的激励，从而满足了个人的需求。
16
3）如何将组织目标和个人目标结合起来。
*长、中、短期目标要相互协调。 *将企业年度目标分解，按阶段分到部门，由个人承担。 *即时或定期公布达成状况。 *处理好企业目标与个人目标的关系。 *针对员工个人目标实现给予及时的指导。
17
4）制定重点改善目标
• 把员工的工作分成几个周期，在一个周期内通过一个重点 工作去改善它。
是活活的累死；如果不知道何时授权，会被活活气死； 如果再不知道授权给什么人，肯定会被活活急死。”
7
一、权力激励来源
1）人性的假设前提 人们总是在追求控制与摆脱控制之间活动着，而组织所赋 予一个人的权力高低往往能够成为满足和平衡两者的工具， 名和利是有效的激励手段，而权力正好是介于两者之间。
2）权力激励的矛盾所在 管理者想多管一些人 下属则希望管理者少管一点
二、激励的本质
双赢，实现激励的主体（企业管理者）和激励的对象（员工） 的双赢，这种激励才是有效的。
• 激励
• 操纵
让某人依照他的意愿去做某事 让某人依照你的意愿去做某事 结果=完成双方期待的目标 结果=完成你期待的目标
刺激
需求
态度
行为 刺激 行为
5
三、激励的难点
• 管理者不知该如何下手 • 员工的需求太个性化（见附页） • 激励的手段有时难以达到预想的效果 • 激励还需要有效沟通
■管理者需要 日常工作中有意无意挫伤员工的工作热情，掌握激励方法对于管理者来说是一门不可或 缺的学问
■个人的需要 权力需要（Need iliation) 成就需要（Need for achievement)
• 满足不了个人的需要，就不会有激励作用！正是个人需求引发人们做事的动机，这种 动机又会支配人的行动，最后这种行动得到很好的激励，从而满足了个人的需求。
16
3）如何将组织目标和个人目标结合起来。
*长、中、短期目标要相互协调。 *将企业年度目标分解，按阶段分到部门，由个人承担。 *即时或定期公布达成状况。 *处理好企业目标与个人目标的关系。 *针对员工个人目标实现给予及时的指导。
17
4）制定重点改善目标
• 把员工的工作分成几个周期，在一个周期内通过一个重点 工作去改善它。
是活活的累死；如果不知道何时授权，会被活活气死； 如果再不知道授权给什么人，肯定会被活活急死。”
7
一、权力激励来源
1）人性的假设前提 人们总是在追求控制与摆脱控制之间活动着，而组织所赋 予一个人的权力高低往往能够成为满足和平衡两者的工具， 名和利是有效的激励手段，而权力正好是介于两者之间。
2）权力激励的矛盾所在 管理者想多管一些人 下属则希望管理者少管一点
员工激励详解PPT课件
3
员工激励12个方法
兴趣激励
操作方法
合理调整员工工作
1.员工的工作要有意义。 2.适度的变化时必要的，但不宜变化不大或过 大。 3.让员工自己安排工作计划。 4.制定明确目标 5明确员工对企业贡献。
特别提醒
设计出让员工感兴趣的工作
1.内容尽量多元化 2.纵向扩展，正价员工的自主性 3.尽量吧一项完整的工作交由一位员工 负责。 4.打通反馈渠道。
总结回顾
4
总结回顾
激励的目的
目的
激励这个概念用于管理，是指激发员工的工作动机， 也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性， 使员工努力去完成组织的任务，实现组织的目标。
4
总结回顾
激励的三大误区：
1 误区 激励？给多钱？
2 误区
“万年不变激励法”
3 误区
激励？公司不是有激励政策么
提问与解答环节
情感激励——感情投入必不可少
小故事 保罗：高尔文曾经说过：“如果你能
让你的下属和你一样满怀热情的关心公司，那么你的事业就会 取得令人羡慕的进展。“
摩托罗拉创始人保罗非常尊重员工，关心下属身体健康。一 次他走进作业车间，看到领班为了节约成本，让几个女孩在多 个作业线上工作。他严厉地说：“我不在意是多少女孩工作， 你要同等对待，不要为了省小钱，连她们的健康都不顾了。”
1
“激励”是个什么东东
激励的分类
物质 激励
非物质
激励
你以为
激励很简单？
——激励的误区
2
激励的误区
激励的三大误区：
1 误区 激励？给多钱？
2 误区
“万年不变激励法”
3 误区
激励？公司不是有激励政策么
如何提高生产线效率与产能培训课件
物料控制与管理
建立严格的物料控制和管理制度，对物料的入库、出库、存储等环节 进行监控和管理，确保物料的数量和质量符合生产要求。
库存优化策略
安全库存设定
根据历史数据和市场需求预测，设定合理的安全库存水平，以应 对突发需求和供应波动。
库存周转率提升
通过优化库存管理流程、提高物料利用率等措施，降低库存成本， 提高库存周转率。
JIT库存管理
实施准时制（JIT）库存管理，实现物料供应与生产的紧密衔接， 降低库存积压和浪费。
供应商选择与协同
1 2
供应商评估与选择
建立供应商评估机制，综合考虑供应商的价格、 质量、交货期等因素，选择合适的供应商建立长 期合作关系。
供应商协同计划
与供应商共同制定协同计划，明确双方的责任和 期望，确保物料供应的稳定性和及时性。
持续改进文化建设
持续改进意识培养
通过培训、宣传等方式，提高员工对持续改进的认识和意识。
激励机制建立
建立合理的激励机制，鼓励员工积极参与持续改进活动，提出改进 建议和方案。
团队建设与协作
加强团队建设，促进不同部门之间的沟通与协作，形成全员参与持 续改进的良好氛围。
THANK YOU
感谢聆听
数据可视化
03
通过图表、报告等方式将数据呈现出来，使得分析结果更加直
观易懂。
问题识别与改进方案制定
问题识别
基于数据分析结果，识别出生产过程中的瓶颈和问题，如设备故 障、物料短缺、工艺不合理等。
原因分析
针对识别出的问题，进行深入的原因分析，找出根本原因。
改进方案制定
根据原因分析，制定相应的改进措施和方案，如设备维护计划、 物料管理策略、工艺优化等。
方案实施与效果评估
建立严格的物料控制和管理制度，对物料的入库、出库、存储等环节 进行监控和管理，确保物料的数量和质量符合生产要求。
库存优化策略
安全库存设定
根据历史数据和市场需求预测，设定合理的安全库存水平，以应 对突发需求和供应波动。
库存周转率提升
通过优化库存管理流程、提高物料利用率等措施，降低库存成本， 提高库存周转率。
JIT库存管理
实施准时制（JIT）库存管理，实现物料供应与生产的紧密衔接， 降低库存积压和浪费。
供应商选择与协同
1 2
供应商评估与选择
建立供应商评估机制，综合考虑供应商的价格、 质量、交货期等因素，选择合适的供应商建立长 期合作关系。
供应商协同计划
与供应商共同制定协同计划，明确双方的责任和 期望，确保物料供应的稳定性和及时性。
持续改进文化建设
持续改进意识培养
通过培训、宣传等方式，提高员工对持续改进的认识和意识。
激励机制建立
建立合理的激励机制，鼓励员工积极参与持续改进活动，提出改进 建议和方案。
团队建设与协作
加强团队建设，促进不同部门之间的沟通与协作，形成全员参与持 续改进的良好氛围。
THANK YOU
感谢聆听
数据可视化
03
通过图表、报告等方式将数据呈现出来，使得分析结果更加直
观易懂。
问题识别与改进方案制定
问题识别
基于数据分析结果，识别出生产过程中的瓶颈和问题，如设备故 障、物料短缺、工艺不合理等。
原因分析
针对识别出的问题，进行深入的原因分析，找出根本原因。
改进方案制定
根据原因分析，制定相应的改进措施和方案，如设备维护计划、 物料管理策略、工艺优化等。
方案实施与效果评估
激励生产线员工发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家共同分享关于如何激励生产线员工的一些想法。
首先，我要感谢公司给予我们这样一个展示自我、共同进步的平台。
在此，我要对辛勤工作的同事们表示最诚挚的敬意和感谢！众所周知，生产线是公司发展的基石，而生产线员工则是这个基石的基石。
他们默默无闻地付出，为公司的繁荣做出了巨大贡献。
然而，在激烈的市场竞争中，我们面临着越来越多的挑战。
为了更好地激发员工的工作热情，提高生产效率，以下是我对激励生产线员工的一些建议：一、树立正确的价值观作为领导，我们要树立正确的价值观，引导员工树立正确的职业观念。
我们要让员工明白，工作不仅仅是为了生活，更是实现自我价值、为国家和民族做贡献的过程。
通过开展丰富多彩的文体活动、道德讲堂等，让员工在精神层面得到提升，从而激发他们的工作热情。
二、关心员工生活，关注员工成长我们要关心员工的生活，关注他们的成长。
了解他们的需求，帮助他们解决实际问题。
例如，我们可以定期开展员工座谈会，倾听他们的心声，了解他们的困难。
同时，为员工提供良好的工作环境、合理的薪酬待遇和晋升空间，让他们感受到公司的关爱。
三、树立榜样，发挥示范作用领导要树立良好的榜样，以身作则，发挥示范作用。
我们要在工作中展现良好的职业道德、敬业精神，让员工感受到领导的严谨作风。
此外，我们要敢于担当，勇于负责，为员工树立正确的价值观和行为规范。
四、加强团队建设，增强团队凝聚力团队建设是提高员工工作积极性、增强团队凝聚力的关键。
我们要通过开展团队拓展、团队建设活动，增进员工之间的沟通与交流，培养他们的团队精神。
同时，加强团队协作，提高工作效率，让员工感受到团队的力量。
五、实施绩效考核，激发员工潜能绩效考核是激发员工潜能、提高工作效率的有效手段。
我们要建立科学的绩效考核体系，对员工的工作进行客观、公正的评价。
通过绩效考核，让员工明确自己的工作目标，激发他们的工作积极性。
六、关注员工心理健康，提供心理支持在快节奏的工作生活中，员工的心理压力越来越大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
因此；如果领导者希望下属付出最大的努力；就应该通 过自己的激励实践以满足员工的需求和愿望。然而；现 实存在的问题是；很多主管不是在激励下属；而是在打 击下属；这不得不说是一件很悲哀的事情。
过渡页 01 为什么需T要R激AN励SITION PA0G2E激励的定义及原理
03 激励的实用方法
04 激励的理念/原则
7
第一章
为什么需 要激励
第二章
激励的定 义及原理
第四章
激励的理 念/原则
第三章
激励的实 用方法
— 7—
01 为什么需要激励
2.1 激励的定义
02 激励的定义及原理
03 激励的实用方法
04 激励的理念/原则
8
通俗地讲；激励（Motivation）就是激发鼓励的意思；是 指通过调动人的积极性；使其把潜在的能力充分地发挥出 来。从心理学角度讲；激励是指激发人的内在动机；鼓励 人朝着所期望的目标采取行动的过程。
① 生理需求 ② 安全需求 ③ 社交需求 ④ 尊重需求 ⑤ 自我实现的需求
指维持生命所必需的衣食住行方面的基本需求。 指免受身体伤害和失业恐惧的需求。 指归属、友谊、爱情等方面的需求。 指自尊、自信、认可、尊重、地位、权利等需求。 指充分发挥潜能、实现理想、成就事业等的需求。
01 为什么需要激励
02 激励的定义及原理
激励是一个非常复杂的过程；它从个人的需要出发；引起 欲望并使内心紧张；这种紧张不安的心理会转化为动机； 然后引起实现目标的行为；最后在通过努力后使欲望达到 满足。
01 为什么需要激励
02 激励的定义及原理
03 激励的实用方法
04 激励的理念/原则
9
2.2 激励的原理
心理学家一般认为；人的一切行为都是由某种动机引起的。动机是任何行为发生的内部动力；动机对行为有激发、 引导和维持的作用；没有动机就没有行为。动机的性质不同；强度不同；对行为的影响也不同。有一个小故事很 形象地说明了这一点：
02 激励的定义及原理
03 激励的实用方法
04 激励的理念/原则
4
请 思
员工为什么不能积极主动、全力以赴地工作？员工的工作热情为什么难以持久？员工为什么不能像老 板一样勤奋地工作？弗朗西斯（C. Francis）说：“你可以买到一个人的时间；你可以雇一个人到固定
考 的工作岗位；你可以买到按时或按日计算的技术操作；但你买不到热情；你买不到创造性；你买不到
03 激励的实用方法
04 激励的理念/原则
10
2.2 激励的原理
因为动机是驱使人产生某种行为的内在力量。所以；一个 人愿不愿意从事某项工作；工作积极性高还是低；干劲是 大还是小完全取决于他是否有进行这项工作的动机和动机 的强弱。
而形成动机的条件一是内在的需求；二是外部的诱导、刺 激。其中内在的需要是促使人产生某种动机的根本原因。 综合起来讲；就是“需求产生动机；动机引发行为”。因 此；激励的本质就是满足需求；激励的研究应从了解人的 需求入手。
01 为什么需要激励
02 激励的定义及原理
03 激励的实用方法
04 激励的理念/原则
1
基于马斯洛需求理论的
激励方法集萃
——企业中高层领导培训教材
目录页 01 为什么需C要O激N励TENTS PAG0E2 激励的定义及原理
03 激励的实用方法
04 激励的理念/原则
2
第一章
为什么需 要激励
第二章
激励的定 义及原理
也就是说；同样一个人在通过充分激励后所发挥的能 力 相 当 于 激 励 前 的 3-4 倍 。 由 此 他 得 出 一 个 公 式 ： “工作绩效=能力×动机激发”。这就是说；在个体 能力不变的条件下；工作成绩的大小取决于激励程度 的高低。激励程度越高；工作绩效越大。反之；激励 程度越低；工作绩效就越小。
第四章
激励的理 念/原则
第三章
激励的什么需T要R激AN励SITION PA0G2E激励的定义及原理
03 激励的实用方法
04 激励的理念/原则
3
第一章
为什么需 要激励
第二章
激励的定 义及原理
第四章
激励的理 念/原则
第三章
激励的实 用方法
— 3—
01 为什么需要激励
一条猎狗将兔子赶出了窝；一直追赶他；追了很久仍没有捉到。牧 羊犬看到此种情景；讥笑猎狗说：“你们两个之间小的反而跑得快 得多。”猎狗回答说：“你不知道我们两个的跑是完全不同的！我 仅仅为了一顿饭而跑（行为：尽力而为）；他却是为了性命而跑呀 （行为：全力以赴）！”
01 为什么需要激励
02 激励的定义及原理
全身心的投入；你不得不设法争取这些”。怎样争取到这些呢？
答案是：激励是灵丹妙药！
懒不是人的本性；是由于环境所造成的；下属之所 以懒；是由于领导者没能激发和鼓励下属的积极性 所导致。人是需要激励的；人的工作干劲来自激励。 所谓：矢不激不远；人不励不奋。有无激励大不一 样。oooooooooooooooooo
03 激励的实用方法
04 激励的理念/原则
【观点】真正的管理；本质上就是管理员工的源动力。员工源动力没有解决；一切都没有意义。所
以；我们天天都要问自己这样一个问题：下属为什么要跟着你干？人家为什么到你这个公司来？
01 为什么需要激励
02 激励的定义及原理
03 激励的实用方法
04 激励的理念/原则
11
2.2 激励的原理
需求就是指人们对某种目标的渴求和欲望；它能使某种结果变得有吸引力的一种心理状态；是人们行为积极性的 源泉。众所周知；美国心理学家马斯洛的“需求层次论”对人的需求的分析最为透彻。马斯洛将人们复杂多样的 需求归纳为以下五种：
01 为什么需要激励
02 激励的定义及原理
03 激励的实用方法
04 激励的理念/原则
6
【观点】松下幸之助说:
管理的最高境界是让人拼命工作而无怨无悔。
就长远来看；你根本无法强迫任何人做事；只能让他 们自已心甘情愿的做。而唯有激励才能让员工燃烧起 来；让激情经久不息。唯有激励才能使人的潜力得到 最大限度的发挥。
01 为什么需要激励
02 激励的定义及原理
03 激励的实用方法
04 激励的理念/原则
5
[ 资料 ]
哈佛大学的威廉•詹姆士教授研究发现；按时计酬的 职工仅能发挥其能力的20％-30%；而如果受到充分 的激励；则职工的能力可以发挥到80%-90%；甚至 更高。这其中50%-60%的差距系激励工作所致。