五年级语文上册关联词的复习.课件
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关联词语PPT课件
易错2
只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
解析：关联词语搭配不当“只有”与“才”搭配，应将“就”换成“才” 。
正确答案：只有你意识到这一点，你才能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
1.分析关联词语 的搭配是否恰当
2.是否错用了 关联词语
3.联系生活实际
一、学习了常用条件关系的关联词语
这是一个条件关系的句子，“将来更好地报效祖国”的条件是“学好科学文化知识”。
常用的条件关系的关联词语有哪些呢？
只要……就……
重点2
只有……才……
无论……都……
除非……才……
不管……都……
条件关系 关联词语
只要我们努力，成绩就会不断地提高。
不管困难有多大，我们都能克服。
只要……就……
不管……都……
关联词语使用 时要分配合理
辨明语意的关 系是选择关系
关联词语位 置不能放错
转折关系
重点1
概念：后一句 表述的意思同 前一句的意思 相反或相对。
例：虽然天 色已晚，但是 老师仍在灯下 伏案工作。
转折关系：
尽管……可是……
....却......
虽然……但是……
……然而……
转折关系的常用关联词语
即使……也……
给下面的句子填上恰当的关联词语。 1、（ ）风浪再大，我 （ ）要把你送过河去。 2、（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
之所以大家都喜欢看这本书， 是因为写得太精彩了。
既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。
既然……就……
1、用关联词语将两个句子连起来。
他经常看课外书。
他的阅读写作水平提高较快。
只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
解析：关联词语搭配不当“只有”与“才”搭配，应将“就”换成“才” 。
正确答案：只有你意识到这一点，你才能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
1.分析关联词语 的搭配是否恰当
2.是否错用了 关联词语
3.联系生活实际
一、学习了常用条件关系的关联词语
这是一个条件关系的句子，“将来更好地报效祖国”的条件是“学好科学文化知识”。
常用的条件关系的关联词语有哪些呢？
只要……就……
重点2
只有……才……
无论……都……
除非……才……
不管……都……
条件关系 关联词语
只要我们努力，成绩就会不断地提高。
不管困难有多大，我们都能克服。
只要……就……
不管……都……
关联词语使用 时要分配合理
辨明语意的关 系是选择关系
关联词语位 置不能放错
转折关系
重点1
概念：后一句 表述的意思同 前一句的意思 相反或相对。
例：虽然天 色已晚，但是 老师仍在灯下 伏案工作。
转折关系：
尽管……可是……
....却......
虽然……但是……
……然而……
转折关系的常用关联词语
即使……也……
给下面的句子填上恰当的关联词语。 1、（ ）风浪再大，我 （ ）要把你送过河去。 2、（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
之所以大家都喜欢看这本书， 是因为写得太精彩了。
既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。
既然……就……
1、用关联词语将两个句子连起来。
他经常看课外书。
他的阅读写作水平提高较快。
五上关联词复习课件
不是……而是…… 不是……就是…… 是……还是……
1，艺术节上，我参加的项目（ 不是 ）象棋，（ 而是 ）跳棋。
2，艺术节上，你参加的项目（ 是 ）象棋，（ 还是）跳棋？
－：
容易混淆的关联词2:
不但…….而且……. 虽然……但是…….
1,今天（虽然 ）教室里有人听课，（但是 ）同学们都 不紧张。 2，老师（不但 ）关心我们的学习，（ 而且 ）关心我 们的生活。
－：Βιβλιοθήκη 容易混淆的关联词3:只要……就…… 只有……才……
1,为了迎接2008年奥运会，中国运动的健儿们， （ 只有 ）刻苦训练，（ 才 ）能为国争光。 2，（ 只要 ）有时间，我（ 就 ）练习唱歌。
－：
选择正确的关联词填空
只有……才…… 因为……所以…… 无论……也…… 既……又…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 1、“小夜莺是一个（既 ）机智（ 又 ）爱国的孩子。 所以 ）游击队 2、（ 因为）“小夜莺”巧妙地传送情报，（ 才能够顺利得歼灭德国兵。 3、我的爸爸（ 不但 ）是一位出色的经济学硕士，（ 而且 ）精通四国语音。 4、我们（虽然）没有见过加利先生，（ 但是 ）却接到过 加利先生的电话。
用关连词语把两句话 并成一句话
（1）我的诗写得不够好。妈妈仍一如既往地鼓励我。 （2）谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。
虽然我的诗写得不够好，但是妈妈仍一如既往地鼓励我。 虽然谢斌学习成绩很好，但是一点也不骄傲。
（3）我们需要来自母亲爱的力量。我们需要来自父亲的 严格要求。
我们不仅需要来自母亲爱的力量，更需要来 自父亲的严格要求。
5、转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反 或相对，后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下 说，而是拐了个弯，意思上做了个转折）
1，艺术节上，我参加的项目（ 不是 ）象棋，（ 而是 ）跳棋。
2，艺术节上，你参加的项目（ 是 ）象棋，（ 还是）跳棋？
－：
容易混淆的关联词2:
不但…….而且……. 虽然……但是…….
1,今天（虽然 ）教室里有人听课，（但是 ）同学们都 不紧张。 2，老师（不但 ）关心我们的学习，（ 而且 ）关心我 们的生活。
－：Βιβλιοθήκη 容易混淆的关联词3:只要……就…… 只有……才……
1,为了迎接2008年奥运会，中国运动的健儿们， （ 只有 ）刻苦训练，（ 才 ）能为国争光。 2，（ 只要 ）有时间，我（ 就 ）练习唱歌。
－：
选择正确的关联词填空
只有……才…… 因为……所以…… 无论……也…… 既……又…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 1、“小夜莺是一个（既 ）机智（ 又 ）爱国的孩子。 所以 ）游击队 2、（ 因为）“小夜莺”巧妙地传送情报，（ 才能够顺利得歼灭德国兵。 3、我的爸爸（ 不但 ）是一位出色的经济学硕士，（ 而且 ）精通四国语音。 4、我们（虽然）没有见过加利先生，（ 但是 ）却接到过 加利先生的电话。
用关连词语把两句话 并成一句话
（1）我的诗写得不够好。妈妈仍一如既往地鼓励我。 （2）谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。
虽然我的诗写得不够好，但是妈妈仍一如既往地鼓励我。 虽然谢斌学习成绩很好，但是一点也不骄傲。
（3）我们需要来自母亲爱的力量。我们需要来自父亲的 严格要求。
我们不仅需要来自母亲爱的力量，更需要来 自父亲的严格要求。
5、转折关系（后一个分句与前一个分句的意思相反 或相对，后面的分句不是顺着前面的分句的意思向下 说，而是拐了个弯，意思上做了个转折）
五年级上册语文课件-关联词知识全国通用
7、递进关系 :分句间是进一层的 。
• 常用关联词： • 1、不但……而且…… • 2、不但……还…… • 3、不仅……而且…… • 4、不仅……还…… • 5、不光……还……
例句： 1、海底不但景色奇异，而且物产丰富 2、他不但平时不休息，而且周末也工作。 3、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。 4、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。 5、他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。
关联词：如果……就……、假如……就…… 、要是…… 那么……、要是……就……
例句：
1、如果那本书写得精彩，大家就喜欢看。
2、如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利 。
3、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧 。
6、选择关系 :各分句列出几种情况， 表示
从中选出一种 。
1、不是……就是…… 2、或者……或者……3、是……还 是……4、要么……要么…… 例句： 1、要么他来，要么我去，明天总得当面谈一谈。 2、这个周末我不是去故宫，就是去长城。
2、因果关系：分句之间是原因和结 关系 。
• 常用关联词：
• 1、因为……所以……2、由于……因 • 3、之所以……是因为…… 4、既然… ……
例子：
• 1.既然你们都知道了，我就不再重复了。（前因后果 • 2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。（前 • 3.由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步
3、条件关系 : 一个分句说明条件 ，另一个分句表示在这一个条件 下产生的结果 。
• 常用关联词：
• 1、只要……就……2、只有……才……
• 3、无论……也……4、不管……也……
1.只要有机会，我就练习说英语。 2.只有多听多说，才能学好英语。 3 .不管你有没有道理，你都不应该 骂人。
部编版五年级语文上册期末复习-句子专项PPT课件
2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
3
三、修改病句。 1.记得七八岁的时候 ，我第一次写了第一首诗。
记得七八岁的时候 ，我写了第一首诗。 2.我们通过并讨论的这次会议的内容。
我们讨论并通过了这次会议的内容。
4
四、仿写句子。 1.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。
历史是一幅画、是一本书、是一块化石，从上面我们知 道了许许多多的知识。 2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度 的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子) 一百三十万个地球才抵得上一个太阳。
5
五、把下面的句子写成比喻句。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。 (“书” 还可以比喻成什么?仿写一个句子)
2.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句) 我不会忘记家乡的桂花雨。
【解析】反问句改为陈述句的方法： 1.将反问句中的肯定词改为否定 词，或将否定词改为肯定词。 2.将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉， 问号改为句号。
8
八、叠词是课文《月迹》语言表达的一个特色，下面是从课 文中摘出的一些叠词，请从中挑选至少4个词语，写一段 话描绘一种事物。 款款 渐渐 匆匆 满满 疏疏 累累 袅袅 淡淡 痒痒 粗粗
。亲人
11
谢谢！
12
ห้องสมุดไป่ตู้
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
13
动速度的六倍多。 ②火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的三十多倍。 ③声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞
机的飞行速度是声速的数倍。 ④光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒。 速度按从小到大的顺序(只填序号): ③②①④
7
七、把下面的句子改为陈述句。
3
三、修改病句。 1.记得七八岁的时候 ，我第一次写了第一首诗。
记得七八岁的时候 ，我写了第一首诗。 2.我们通过并讨论的这次会议的内容。
我们讨论并通过了这次会议的内容。
4
四、仿写句子。 1.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。
历史是一幅画、是一本书、是一块化石，从上面我们知 道了许许多多的知识。 2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度 的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子) 一百三十万个地球才抵得上一个太阳。
5
五、把下面的句子写成比喻句。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。 (“书” 还可以比喻成什么?仿写一个句子)
2.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句) 我不会忘记家乡的桂花雨。
【解析】反问句改为陈述句的方法： 1.将反问句中的肯定词改为否定 词，或将否定词改为肯定词。 2.将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉， 问号改为句号。
8
八、叠词是课文《月迹》语言表达的一个特色，下面是从课 文中摘出的一些叠词，请从中挑选至少4个词语，写一段 话描绘一种事物。 款款 渐渐 匆匆 满满 疏疏 累累 袅袅 淡淡 痒痒 粗粗
。亲人
11
谢谢！
12
ห้องสมุดไป่ตู้
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
13
动速度的六倍多。 ②火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的三十多倍。 ③声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞
机的飞行速度是声速的数倍。 ④光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒。 速度按从小到大的顺序(只填序号): ③②①④
7
七、把下面的句子改为陈述句。
小学五年级语文复习课ppt课件
活学活用
用上今天复习过的关联词语说 一句话或一段话，可以表达自 己的志向；可以流露自己的烦 恼；也可以寄托自己的希望。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
复习小结：
通过本节课的复习，你 有什么收获？
递进关系：
1、他（不但）平时不休息，（而且）周末也工 作。
2、他（不仅）自己完成了任务，（ 还 ）帮助 了其他同学。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
选择关系：表示要在前后两个分句 所说的情况中选择一种。
——罗曼·罗兰
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
关联词语：
能够把两个或两个以上在 意义上有密切联系的句子 连接起来组成复句的词语， 就是关联词语。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
递进关系：后一个分句的意思比前 一个分句的意思更进一层。
例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富。
常见的关联词语有：不但（不仅）……而 且……、不但……还……、不光......还......、 不只......还......、不仅......也......、……更 (还)……、……甚至……等。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
用上今天复习过的关联词语说 一句话或一段话，可以表达自 己的志向；可以流露自己的烦 恼；也可以寄托自己的希望。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
复习小结：
通过本节课的复习，你 有什么收获？
递进关系：
1、他（不但）平时不休息，（而且）周末也工 作。
2、他（不仅）自己完成了任务，（ 还 ）帮助 了其他同学。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
选择关系：表示要在前后两个分句 所说的情况中选择一种。
——罗曼·罗兰
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
关联词语：
能够把两个或两个以上在 意义上有密切联系的句子 连接起来组成复句的词语， 就是关联词语。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
递进关系：后一个分句的意思比前 一个分句的意思更进一层。
例句：海底不但景色奇异，而且物产丰富。
常见的关联词语有：不但（不仅）……而 且……、不但……还……、不光......还......、 不只......还......、不仅......也......、……更 (还)……、……甚至……等。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
拓展：积累假设关系关联词语语文五年级上册PPT课件部编版
最后一天,那就更能体会到人生的意义。 （前面是说父母如何爱自己的而热闹，后面是为回报父母的爱想办法而热闹。）
雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。 1、生字表 2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释 4．课后练习：用“已经”造句。 二、整体感知： 【教学重点、难点】
一种假设 假设实现后产生的后果 二、教学过程
只要能保卫祖国,就就算算牺牲生命也也在所不辞。
即使即你使们百般劝阻，也挽也回不了我的一颗 爱国的心！
关联词语要成对地用 。
如果如我果是一棵大树，因此因会此为人们遮
挡阴凉，清新空气。
×
如果我是一棵大树，就会为 人们遮挡阴凉，清新空气。
假设关系关联词语
假设关系指前一分句提出一 个假设条件,后一分句表示这个条 件实现后将产生的结果。
人如果把活着的每一天都看作生命的
这篇课文是一首诗歌，主要写了春雨能促使万物生长，少年儿童在春雨中植树，绿化祖国。
【课型】精读课
最后一天,那就更能体会到人生的意义。 ⑷小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流、讨论。
四、观察图片，设置悬念为下一课时做准备
1、初读课文，学习并学会本课生字新词。
（二）课文 醒、蒙：是后鼻音。
《假如给我三天光明》
四、课堂延伸拓展
(2)指名反馈，教师出示相关语段。
课件出示：
如果……就…… 5．课后练习：用“不是……而是……”造句。
1、正确书写本课7个生字，会认9个生字。
写出了珍惜生活的每一天 的积极的人生态度。
积累假设关系 关联词语
人如果如把果活着的每一天都看作生命的 最后一天,那就更就能体会到人生的意义。
《假如给我三天光明》
如果……就……
雪衣雪发青玉嘴，群捕鱼儿溪影中。 1、生字表 2．探寻这些奇怪现象产生的缘由，并学会从科学角度来作出正确的解释 4．课后练习：用“已经”造句。 二、整体感知： 【教学重点、难点】
一种假设 假设实现后产生的后果 二、教学过程
只要能保卫祖国,就就算算牺牲生命也也在所不辞。
即使即你使们百般劝阻，也挽也回不了我的一颗 爱国的心！
关联词语要成对地用 。
如果如我果是一棵大树，因此因会此为人们遮
挡阴凉，清新空气。
×
如果我是一棵大树，就会为 人们遮挡阴凉，清新空气。
假设关系关联词语
假设关系指前一分句提出一 个假设条件,后一分句表示这个条 件实现后将产生的结果。
人如果把活着的每一天都看作生命的
这篇课文是一首诗歌，主要写了春雨能促使万物生长，少年儿童在春雨中植树，绿化祖国。
【课型】精读课
最后一天,那就更能体会到人生的意义。 ⑷小组合作学习，把自己不理解的，不懂的词句与大家交流、讨论。
四、观察图片，设置悬念为下一课时做准备
1、初读课文，学习并学会本课生字新词。
（二）课文 醒、蒙：是后鼻音。
《假如给我三天光明》
四、课堂延伸拓展
(2)指名反馈，教师出示相关语段。
课件出示：
如果……就…… 5．课后练习：用“不是……而是……”造句。
1、正确书写本课7个生字，会认9个生字。
写出了珍惜生活的每一天 的积极的人生态度。
积累假设关系 关联词语
人如果如把果活着的每一天都看作生命的 最后一天,那就更就能体会到人生的意义。
《假如给我三天光明》
如果……就……
小学五年级关联词复习课.正稿2
条件关系
不管......总是......
因果关系
因为......所以...... 之所以……是因为……
1递进句。分句间是进一层的关系，如： “海底不但景色奇异，而且物产丰富。”
2选择句。各分句列出几种情况，表示 从中选出一种，如：“我们下课不是跳 橡皮筋，就是踢毽子。”
3转折句。后一个分句与前一个分句 的意思相反或相对，或部分相反。如： “虽然天气已晚，但是老师仍在灯下 伏案工作。”
一、选择适当的关联词语填空。 只有……才……虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… 只要……就…… 1、（ 如果 ）你不努力，（ 就 ）不会取得好的 成绩。 2、（虽然 ）我们在学习上取得了好成绩，（但是 ） 不能骄傲自满。 3（只有 ）傲骨的杨梅，（才 ）能严冬里的枝头 绽放。 4、今天我们把教室打扫得干干净净，（即使）累 了一点（也 ）感到很快乐。
4因果句。分句间是原因和结果的关 系，如：“因为这本书写得太精彩了， 所以大家都喜欢看。”
5 假设句。一个分句表示假设的情 况，另一个分句表示假设实现后的 结果。如：“如果明天下雨，运动 会就不举行了。”
6、条件句一个分句说明条件，另一 个分句表示这个条件下产生的结果。
如：只要我们努力，成绩就会提高。
活学活用
用上今天复习过的关联词语说 一句话或一段话，可以表达自 己的志向；可以流露自己的烦 恼；也可以寄托自己的希望。
复习活动二 快乐合作 学习要求：读一读下面的句子，找 出关联词使用的病因，再说出关联 词类型，最后用上适当地关联词进 行修改。
1、只要经常锻炼身体，才会增强体质。 2、虽然今天天气十分寒冷，却清洁工留下了汗。 3、我们现在虽然生活富裕了，我们但是也要注意 节约。 4、大家走得很快，但不一会就赶到了目的地。
福建版五年级语文上册教学课件-关联词
关联词关联词知识点：并列关系：既……又、一边……一边、那么……那么、有时……有时、一会儿……一会儿递进关系：不但……而且、不仅……还、……甚至……、不光……还不但…还……选择关系：是……还是、不是……就是、要么……要么、或者……或者、转折关系：虽然……但是、尽管……还是、……却……、……可是……、……然而……假设关系：如果……就、即使……也、哪怕……也、要是……就、假如……就……条件关系：只有……才、只要……就、无论……都、不管……总是……因果关系：因为……所以、既然……就、……因此……取舍关系：宁可……也不、与其……不如关联词训练题：（一）给下列句子填入适当的关联词。
1.（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。
2.许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。
3.（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。
4.张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。
5.晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。
6.我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。
7.马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。
8.我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。
9.（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。
10.每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。
11.我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。
12.（）明天下雨，秋游（）改期举行。
13.凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。
（二）用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。
1.周总理逝世了。
周总理永远活在人们的心中。
_________________________2.他爱读书。
他注意做读书笔记。
_________________________3.他从来不说谎话。
大家很信任他。
_________________________4.小明上课听讲很认真。
小明的学习成绩优良。
_________________________5.我们愿意自己多辛苦。
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4，与其坐公共汽车去，不如骑车去。
选择关系 :
1,每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我 去找他，我俩总是结伴去学校。
2，（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人 去。
3，（）在这里塞车，（）走着去。 4，一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ） 堆雪人，（ ）打雪仗。
递进关系 :
1,他不但平时不休息，而且周末也工作。 。 2，他不仅（但）自己完成了任务，还帮助了 其他同学。
几种容易混淆的关联词:
不但…….而且……. 虽然……但是…….
1,今天（）教室里有人听课，（）同学们都 不紧张。
2，老师（）关心我们的学习，（）关系我们 的生活。
几种容易混淆的关联词:
只要…….就……. 只有……才…….
1,为了迎接2008年奥运会，中国运动的健儿 们，（）刻苦训练，（）能为国争光。
1,（ ）同意不同意，你（ ）要给我们打个电 话。
2，（）有酒，他（）开心了。
3，（ ）亲眼看见，我（ ）会相信。
4，（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘 记自己的祖国。
转折关系 :
1,虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。
2，尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信 念。
转折关系 :
1,这孩子（ ）年纪不大，（ ）懂得的东西 却不少。
党的机密。
8，凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷
爷那里去。
9，（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
10，（
）犯罪嫌疑人十分狡猾，（ ）没
有逃脱我公安机关的追捕。
再见！
2019SUCCESS
POWERPOINT
2019/5/22
2019SUCCESS
THANK YOU
2019/5/22
递进关系 :
1, 他干活（ ）速度快，（ ）质量好。 2，他（）聪明，（）还很勤奋。 3，（ ）孩子不明白，（ ）妈妈也不明白。
几种容易混淆的关联词:
不是……而是……；不是……就是…..；是……还 是……
1，艺术节上，我参加的项目（
（
）跳棋。
2，艺术节上，你参加的项目（
（
）跳棋？
）象棋， ）象棋，
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话， 使句子更简洁:
1， 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
2， 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3， 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
4， 我们发动群众。 我们能很好地完成上级交给我们的任务。
练习：
1，（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知
他。
2，鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜
别人的时间。
3，（
）我们现在不好好学习，将来（ ）
不能担当起建设祖国的重任。
4，（
）明天不下雨，我们（ ）就到少年
宫去。
5，现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）
还要注意节约。
练习：
6，我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参
加航模小组？”
7，刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出
1, （ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河 去。
2，（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我 （ ）不会有这么大的进步。
3，（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出 时间学习英语 。
选择关系 :
1, 要么他来，要么我去，明天总得当面谈一 谈。
2，这个周末我不是去故宫，就是去长城。
3，．邱少云 宁可牺牲自己， 也不暴露潜伏 部队。
2，（）有时间，我（）练习唱歌。
改错：
1，我们全镇今年获得大丰收，但是明年还要 争取更大的丰收。
2，只要刻苦学习，才能取得好成绩。
3，即使已经干了一夜晚，他却毫无倦意。
4，你既然知道错了，因此就应该赶快改正。
5，你语文学习不是一朝一夕的事，就是长期 积累。只要多读多写，日积月累，才能真 正学好语文。因为我们要多读多写。
因果关系 :
1，（）下雨，（）足球赛取消了。 2，（ ）车票难买，（ ）坐飞机去吧。 3，小李在学习上（ ）有这么好的成绩， （ ）他平时刻苦学习的结果。
条件关系 :
1,只要有机会，我就练习说英语。 2，只有多听多说，才能学好英语。 3，不管（无论）你有没有道理，你都（也） 不应该骂人。
条件关系 :
2，（ ）天气很冷，爷爷（ ）坚持 早锻炼。
3，（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水， （ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。
假设关系 :
1, 要是明天下雨，我们就下个星期再去游乐 园吧。
2，如果没有群众的支持，就不可能取得胜利。 3，即使遇到更大更多的困难，我也一定要完 成祖国和人民交给我的任务。
假设关系 :
并列关系 因果关系 条件关系 转折关系
假设关系 选择关系
递进关系
并列关系 :
1，我们一边喝酒一边聊天。
2，领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指 出了他的缺点。 3，这个商场的东西价格又贵，质量又差。 4，他总是觉得这也不好，那也不好。 5，老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么 大。 6，这本书不是我的，而是他的。
1，学校举办“校园文化艺术节”，师们虽然非常 忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高都 很高兴。同学们不但展示了才艺，而且体现了 团队的合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋 头苦读，不如现在这样轻松学习。”
2，学校举办“校园文化艺术节”，老师们非常 忙碌劳累，为了同学们综合素质的提高都很高 兴。同学们展示了才艺，体现了团队的合作精 神。家长们都说“让孩子们埋头苦读，现在这样 轻松学习。”
并列关系 :
1,我喜欢（ ）看书（ ）听音乐。 2，他的字写得（ ）快（ ）好。 3，这个物品（ ）美观（ ）经济。
因果关系 :
1,既然你们都知道了，我就不再重复了。
2，因为有了同学们的热情帮助，所以小明的 学习进步很快。
3，之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因 为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上 空。
选择关系 :
1,每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我 去找他，我俩总是结伴去学校。
2，（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人 去。
3，（）在这里塞车，（）走着去。 4，一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ） 堆雪人，（ ）打雪仗。
递进关系 :
1,他不但平时不休息，而且周末也工作。 。 2，他不仅（但）自己完成了任务，还帮助了 其他同学。
几种容易混淆的关联词:
不但…….而且……. 虽然……但是…….
1,今天（）教室里有人听课，（）同学们都 不紧张。
2，老师（）关心我们的学习，（）关系我们 的生活。
几种容易混淆的关联词:
只要…….就……. 只有……才…….
1,为了迎接2008年奥运会，中国运动的健儿 们，（）刻苦训练，（）能为国争光。
1,（ ）同意不同意，你（ ）要给我们打个电 话。
2，（）有酒，他（）开心了。
3，（ ）亲眼看见，我（ ）会相信。
4，（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘 记自己的祖国。
转折关系 :
1,虽然你是好意，但是也要注意说话的方式。
2，尽管很多人不理解，他还是坚持自己的信 念。
转折关系 :
1,这孩子（ ）年纪不大，（ ）懂得的东西 却不少。
党的机密。
8，凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷
爷那里去。
9，（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
10，（
）犯罪嫌疑人十分狡猾，（ ）没
有逃脱我公安机关的追捕。
再见！
2019SUCCESS
POWERPOINT
2019/5/22
2019SUCCESS
THANK YOU
2019/5/22
递进关系 :
1, 他干活（ ）速度快，（ ）质量好。 2，他（）聪明，（）还很勤奋。 3，（ ）孩子不明白，（ ）妈妈也不明白。
几种容易混淆的关联词:
不是……而是……；不是……就是…..；是……还 是……
1，艺术节上，我参加的项目（
（
）跳棋。
2，艺术节上，你参加的项目（
（
）跳棋？
）象棋， ）象棋，
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话， 使句子更简洁:
1， 小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
2， 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3， 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
4， 我们发动群众。 我们能很好地完成上级交给我们的任务。
练习：
1，（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知
他。
2，鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜
别人的时间。
3，（
）我们现在不好好学习，将来（ ）
不能担当起建设祖国的重任。
4，（
）明天不下雨，我们（ ）就到少年
宫去。
5，现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）
还要注意节约。
练习：
6，我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参
加航模小组？”
7，刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出
1, （ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河 去。
2，（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我 （ ）不会有这么大的进步。
3，（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出 时间学习英语 。
选择关系 :
1, 要么他来，要么我去，明天总得当面谈一 谈。
2，这个周末我不是去故宫，就是去长城。
3，．邱少云 宁可牺牲自己， 也不暴露潜伏 部队。
2，（）有时间，我（）练习唱歌。
改错：
1，我们全镇今年获得大丰收，但是明年还要 争取更大的丰收。
2，只要刻苦学习，才能取得好成绩。
3，即使已经干了一夜晚，他却毫无倦意。
4，你既然知道错了，因此就应该赶快改正。
5，你语文学习不是一朝一夕的事，就是长期 积累。只要多读多写，日积月累，才能真 正学好语文。因为我们要多读多写。
因果关系 :
1，（）下雨，（）足球赛取消了。 2，（ ）车票难买，（ ）坐飞机去吧。 3，小李在学习上（ ）有这么好的成绩， （ ）他平时刻苦学习的结果。
条件关系 :
1,只要有机会，我就练习说英语。 2，只有多听多说，才能学好英语。 3，不管（无论）你有没有道理，你都（也） 不应该骂人。
条件关系 :
2，（ ）天气很冷，爷爷（ ）坚持 早锻炼。
3，（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水， （ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。
假设关系 :
1, 要是明天下雨，我们就下个星期再去游乐 园吧。
2，如果没有群众的支持，就不可能取得胜利。 3，即使遇到更大更多的困难，我也一定要完 成祖国和人民交给我的任务。
假设关系 :
并列关系 因果关系 条件关系 转折关系
假设关系 选择关系
递进关系
并列关系 :
1，我们一边喝酒一边聊天。
2，领导一方面肯定了他的优点，（另）一方面也指 出了他的缺点。 3，这个商场的东西价格又贵，质量又差。 4，他总是觉得这也不好，那也不好。 5，老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么 大。 6，这本书不是我的，而是他的。
1，学校举办“校园文化艺术节”，师们虽然非常 忙碌劳累，但是为了同学们综合素质的提高都 很高兴。同学们不但展示了才艺，而且体现了 团队的合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋 头苦读，不如现在这样轻松学习。”
2，学校举办“校园文化艺术节”，老师们非常 忙碌劳累，为了同学们综合素质的提高都很高 兴。同学们展示了才艺，体现了团队的合作精 神。家长们都说“让孩子们埋头苦读，现在这样 轻松学习。”
并列关系 :
1,我喜欢（ ）看书（ ）听音乐。 2，他的字写得（ ）快（ ）好。 3，这个物品（ ）美观（ ）经济。
因果关系 :
1,既然你们都知道了，我就不再重复了。
2，因为有了同学们的热情帮助，所以小明的 学习进步很快。
3，之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因 为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上 空。