《围魏救赵》相关知识_1
课外知识竞赛(试题)-部编版语文五年级
小学五年级语文课外知识竞赛试题班级：姓名：成绩：第一部分我是小小阅读家一、古诗词名句荟萃（21分）（一）、请给下列古诗填上表示颜色的词。
（4分）1.日暮（）山远，天寒（）屋贫。
2.（）箬笠，（）蓑衣，斜风细雨不须归。
3.（）雀桥边野草花，（）衣巷口夕阳斜4.（）云翻墨未遮山，（）雨跳珠乱入船。
（二）古诗动物园（填动物）。
3分1、西塞山前（）飞，桃花流水（）肥。
2、泥融飞（），沙暖睡（）。
3、两个（）鸣翠柳，一行（）上青天。
（三）、按要求写诗句（各写一句）。
4分写春景：写夏景：写秋景：写冬景：（四）、按诗意填。
（10分=0.5+2+5.5+2）1、明于谦“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
”这首诗作者借对 _______ 的吟咏，倾诉了自己忠诚清白、不怕牺牲的精神。
2、宋朝诗人杨万里的《__________________》与 _______ 的《饮湖上初晴后后雨》都对西湖的美景进行了吟诵，其中______因这句诗使人们现在还把西湖称作“西子湖”。
4、古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《_______》中“__________________，不及汪伦送我情。
”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_________________。
”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，____________________。
”还有________的《__________》一诗中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
”5、看到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出“____________________ ， ____________________ ”（曹植诗）的叹惋。
二、课外阅读显身手（一）选择题。
10分1、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是（）A、汉朝名将霍去病B、汉朝名将李广C、赵国名将廉颇D、三国名将赵云2、《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说的主人公是（）A、格列佛B、汤姆·索亚C、保尔·柯察金D、海伦3、下面哪个故事不是三国故事（）A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪4、盘古、女娲、夸父、后羿都是古代神话中的人物，其中开天辟地的是（）A、盘古B、女娲C、夸父D、后羿5、《白蛇传》是我国古代著名的民间传说，下面哪个情节是发生在这个传说里的（）A、十八相送B、哭倒长城C、断桥相会D、槐树做媒6、“围魏救赵”的事件发生在以下哪个时期（）A、三国时期B、南北朝时期C、战国时期D、五代时期7、依次填字，组成成语，正确的一项是（）①不（）余力②（）笑大方③甘之如（）④（）然自得A、①贻②饴③怡④遗B、①饴②怡③遗④贻C、①怡②遗③贻④饴D、①遗②贻③饴④怡8、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（）A、孙悟空B、齐天大圣C、孙行者D、美猴王9、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的佳节是指（）：A端午节B重阳节C春节10、下列诗句中没有使用修辞手法的是（）A、不知细叶谁裁出，二用春风似剪刀。
2024版七年级历史上册第二单元知识点总结
第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替考点一、夏朝的建立与“家天下”1.夏朝的建立(1)建立时间、人物：约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。
(2)统治建设：建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
2.“家天下”：禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。
从此，世袭制取代了禅(s hàn)让制。
考点二、商朝的统治3.灭夏：夏朝后期，商人的首领汤趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周边势力，起兵攻伐，一举推翻夏朝的统治。
4.商朝的建立和发展：约公元前1600年，汤建立起新的奴隶制王朝——商朝。
商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。
5.商朝末期概况：末代商王纣(zhòu)继位后，军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛(liǎn)，施行严刑峻(jùn)法，导致民不聊生。
考点三、西周的兴衰6.过程：周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。
7.结果：商朝灭亡。
周武王建立周朝，定都镐(hào)京，史称西周。
8.分封制(1)目的：稳定周初的政治形势。
(2)分封依据：血缘关系远近和功劳大小(3)分封对象：宗亲和功臣等(4)分封内容：将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。
受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣(diào qiǎn)；同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。
(5)实质：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
(6)贵族等级：天子、诸侯、卿大夫、士。
(7)作用：①(积极)通过分封制,保证了周王朝对地方的统治,有利于开发边远地区,扩大统治范围；②(消极)维持了诸侯国相对独立的地位,分散了国家权力,为春秋战国时期的诸侯争霸埋下了祸根。
【初中历史】期中重点知识提纲(第1~11课)2024~2025学年统编版七年级历史上册
2024版本七年级上册历史重要知识点提纲姓名班级第一单元史前时期：原始社会与中华文明的起源一、远古时期的人类活动（旧石器时代：打制石器）1.古猿—劳动、演化等—现代人。
元谋人（距今约170万年）是我国境内目前已知最早的古人类之一。
蓝田人、郧县人。
制作和使用工具是人与动物区别的标志。
化石是研究古人类历史的重要证据。
2.北京人（距今约70-20万年）北京周口店。
保留了猿的某些特征。
生活：制作和使用打制石器，群体生活，会用火—学会用火是人类演化史上的里程碑。
北京人遗址意义——内涵最丰富、材料最齐全的;人类起源和演化重要意义。
3.山顶洞人（距今约3万年)，北京周口店，模样与现代人相同，打制石器：骨器、磨光和钻孔，爱美。
会人工取火。
二、原始农业与史前社会（新石器时代：磨制石器）1.距今约1万年，我国南北方出现了人工栽培的农作物。
中国是世界上目前已知最早栽培水稻（南方）、粟和黍（北方）。
为人类文明做出重要贡献（丰富食物多样性、促进农业发展等）。
原始农业兴起标志：定居、磨制石器、制作陶器、饲养家畜等。
原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
江西万年仙人洞—世界上最早陶器2.河姆渡人（距今约7000年，南方人)。
位于长江中下游—浙江余姚，水稻，干栏式房屋（防虫兽、防潮湿;饲养家畜）水井;会使用天然漆、象牙雕刻等。
3.半坡人（距今约6000年,北方人），黄河流域—陕西西安，半地穴式（防寒保暖），粟和黍，弓箭、鱼叉—渔猎等，纺轮——纺织、制衣。
河姆渡人与半坡人这种南北方生活差异的主要因素是：地理环境造成的。
半坡人遗址-仰韶文化4.仰韶文化（黄河中游）粟，彩陶，能够养蚕缫丝—制作丝织品，丝织品的发明为人类文明做出重大贡献。
仰韶文化，晚期有贫富明显差别；大汶口文化→龙山文化（蛋壳陶），贫富分化，阶级分化——原始社会开始解体。
三、中华文明起源1.早期国家出现约5000年，表现：城市形成;社会分化加剧;掌握权力的王。
人类进入文明社会的重要标志：私有制、阶级和国家。
中国历史第一册、第二册知识要点
《中国历史》第一册复习要点第1课祖国境内的远古居民1、我国已知最早的人类——元谋人（云南省元谋县），距今约170万年。
2、人和动物根本区别：会不会制造工具3、山顶洞人比北京人有哪些进步（从体质特征、使用工具、使用火和生活方式方面比较）北京人山顶洞人时间距今约70—20万年距今约3万年体质特征保留猿的某些特征和现代人基本相同使用工具使用打制石器使用打制石器，但已掌握了磨光和钻孔技术。
生产活动采集狩猎为生采集渔猎为生使用火天然火人工取火生活方式群居氏族审美观念无懂得爱美第3课华夏之祖1、毛泽东“祭黄帝陵”文中，提到“聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”是对黄帝的赞誉。
黄帝也被孙中山称为轩辕。
黄帝陵在今陕西省黄陵县。
2、炎帝、黄帝：距今约四五千年，生活在黄河流域，炎帝黄帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤部落，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。
（汉族的前身）3、人文初祖：①传说中的炎帝，号神农氏，最早活动在渭水流域。
②相传他发明了耒耜等农具，教会了人们进行农业生产。
③相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。
④他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，伶伦编出乐谱，等等，后人尊称炎帝和黄帝为人文初祖。
4、黄帝之后，黄河流域的杰出首领有尧、舜、禹，尧生活俭朴，克己爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹领导人民治水，在外13年，三过家门而不入。
5、禅让：推举部落联盟首领的办法，历史上叫“禅让”。
6、夏朝建立：公元前2070年，禹建立夏朝，我国历史上第一个王朝。
它的建立，标志着我国原始社会结束，奴隶社会开始，根本原因是：社会生产力发展。
我国原始社会结束在禹时期。
7、2005年5月6日，台湾亲民党主席宋楚瑜率团拜谒黄帝陵的现实意义：表明台湾和大陆的人民都是炎黄子孙，同根同祖，表达了对中华民族的民族认同感，反对分裂民族和国家。
第5课夏、商、西周的兴亡1、夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”；2、列举夏商西周的建立时间、建立者、都城、暴君。
2024年沪教新版七年级历史下册月考试卷370
2024年沪教新版七年级历史下册月考试卷370考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、将“公天下”变成“家天下” 并由此建立我国历史上第一个国家的是（）A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 春秋2、历史图片是学习历史的重要资料。
下列图片对我们了解宋元海外贸易兴盛有帮助的是（）A.金瓶掣签B.交子C.司母戊鼎D.持罗盘陶俑3、从五代起，南方的农业超过北方的原因是（）A. 南方战祸少，许多中原人流落到江南，增加了那里的劳动力B. 麦田面积扩大C. 南方重视兴修水利D. 从越南引进的占城稻得到推广4、杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”的诗句反映了唐朝的A. 经济繁荣B. 政治清明C. 对外开放D. 文化昌盛5、“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。
”出现该局面的主要原因是A. 民族融合加强B. 宋真宗亲征C. 宋辽订立“澶渊之盟”D. 岳家军的抵抗6、商鞅变法发生在（）A. 楚国B. 秦国C. 齐国D. 燕国7、【题文】赤壁之战是中国古代著名的战役。
这场战役（）A. 是秦国统一全国的关键一战B. 是曹操基本统一了北方C. 奠定了三国鼎立局面的基础D. 导致北方重新陷入割据状态8、反映我国长江流域农耕生活的文化遗址是（）A. 半坡遗址B. 河姆渡遗址C. 大汉口遗址D. 山顶洞人遗址二、填空题(共8题，共16分)9、《九章算术》成书于____，是一部____名著。
这部书总结了____以来的数学成就，其中的某些内容在当时具有世界先进水平。
10、生活在长江流域；我国半坡原始居民培育了世界上最早农作物水稻。
错误： ______ 订正： ______ 。
11、隋唐文化艺术成就突出，其中被誉为诗圣的是 ______ ，被誉为画圣的是 ______ 。
(小学语文基础知识)围魏救赵的成语故事
围魏救赵的成语故事小学语文基础知识围魏救赵，原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。
后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。
现借指用包抄敌人的后方来迫使他撤兵的战术。
成语知识拓展：【读音】：wéi wèi jiù zhào【解释】：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。
后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。
【出自】：《史记·孙子吴起列传》【示例】：倘用～之计，且不来解此处之危，反去取我梁山大寨，如之奈何!【语法】：连动式;作谓语、宾语、定语;用于军事成语典故：战国时，魏将庞涓率军围攻赵国都城邯郸。
赵求救于齐，齐王命田忌、孙膑率军往救。
孙膑认为魏军主力在赵国，内部空虚，就带兵攻打魏国都城大梁，因而，魏军不得不从邯郸撤军，回救本国，路经桂陵要隘，又遭齐兵截击，几乎全军覆没。
这个典故是指采用包抄敌人的后方来迫使它撤兵的战术。
公元前354年，魏国军队围赵国都城邯郸，双方战守年余，赵衰魏疲。
这时，齐国应赵国的求救，派田忌为将，孙膑为军师，率兵八万救赵。
攻击方向选在哪里?起初，田忌准备直趋邯郸。
孙膑认为，要解开纷乱的丝线，不能用手强拉硬扯，要排解别人打架，不能直接参与去打。
派兵解围，要避实就虚，击中要害。
他向田忌建议说，现在魏国精锐部队都集中在赵国，内部空虚，我们如带兵向魏国折都城大梁猛插进去，占据它的交通要道，袭击它空虚的地方，向魏国的国都大梁(今河南开封)进军,它必然放下赵国回师自救，齐军乘其疲惫，在预先选好的作战地区桂陵迎敌于归途，魏军大败，赵国之围遂解。
孙膑用围攻魏国的办法来解救赵国的危困，这在我国历史上是一个很有名折战例，被后来的军事家们列为叁十六计中的重要一计。
围魏救赵这一避实就虚的战法为历代军事家所欣赏，至今仍有其生命力。
成语造句：1、教父使出围魏救赵之计，威胁杀害老潘的家人来解危。
历史周测16-20课知识点总结
历史周测16-20课知识点总结1.魏晋南北朝时期的政治特点：（政权分立和民族汇聚）2.政权分立的表现：三国鼎立民族汇聚：“人口南迁”、“汉化政策3.魏晋南北朝：单元的主题是（政权分立与民族汇聚）4.曾统一黄河流域（都城）的：①曹魏洛阳（洛阳）③西晋（洛阳）④北魏（洛阳）⑤前秦（长安）5.统一过长江流域的是东晋6.南京旅游，是六朝古都。
这六个朝代是①三国时的吴国：建业③东晋④南朝宋、齐、梁、陈7.“烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。
交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。
”这首诗描述的是（赤壁之战）8.台湾自古以来就是我国的神圣领土，台湾与大陆的联系加强开始于：（三国时期）9.230年，（孙权）派将军（卫温）率领万人船队到达今天的台湾，加强了两地的关系。
当时台湾称（夷洲）.下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（③④①⑤②）③武王伐纣（西周）④围魏救赵（战国）①七国之乱（西汉）⑤赤壁之战（三国）②八王之乱（西晋）11.下列对三国鼎立局面形成的评价，符合历史发展趋势的一项是（局部统一，为大一统创造了条件）12.“中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。
”这场战役是（赤壁之战：湖南湖北）A. 巨鹿之战（河北）B. 官渡之战（河南） D. 淝水之战（安徽）10.下列是同学们关于西晋灭亡原因的争论（民族矛盾激化- 统治昏庸腐败-王之乱）注意：外戚与宦官专权在东汉末年13.石崇王恺斗富、孔方兄、八王之乱……由此可得出的朝代是：西晋结束了东汉末年以来的分裂割据局面，使中国重新统一的政权是（西晋）我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在（西晋末年）14.从西晋开始到北魏建立，内迁各族中，曾经统一黄河流域的是（鲜卑和氐）（西汉景帝）时的”七国之乱”有关，“八糟”和（西晋惠帝）的“八王之乱”有关。
15.西晋，266年，司马炎夺取曹魏政权建立晋朝，其都城在：洛阳战国秦汉时期，北方一直是全国经济重心，但到了魏晋南北朝时期，原本落后的江南经济获得了显著的发展，使长期以来南北经济发展的不平衡性和差距性缩小了。
2023 人教版 七年级上 历史期中知识点笔记(1—7课)
第一单元史前时期：中国境内的人类活动与文明的起源（阶段特征）社会性质：原始社会第1课中国早期人类的代表——北京人（熟读）一、元谋人（我国境内目前已确认的最早的古人类）发现地点：云南省元谋县二、北京人（属于直立人）1.距今时间：距今约70万—20万年2.发现地点：北京周口店龙骨山3.特征：①能够直立行走；②会制造和使用工具（打制石器——旧石器时代）；③生产方式：狩猎、采集；④社会组织：群居生活；⑤使用天然火，会保存火种。
④裴文中发现了上第一个北京人头盖骨化石。
三、山顶洞人（属于晚期智人）发现地点：北京周口店龙骨山顶部①已经掌握磨光和钻孔技术。
②已经懂得人工取火。
③有了爱美意识。
第2课原始农耕生活一、原始农业的发展1.兴起时间：距今约一万年左右2.概括：我国是世界上最早种植稻、粟和黍的国家3.兴起和发展的重要标志：①农作物种植；②家畜饲养的出现；③聚落；④磨制工具4.意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
二、河姆渡和半坡遗址三、半坡人与河姆渡人在生活上的异同1.相同点：①都从事农业生产；②都过着定居生活；③都使用磨制石器和陶器。
2.不同点：①农作物不同：半坡--粟，河姆渡--水稻；②建筑不同：半坡--半地穴式；河姆渡--干栏式;③陶器不同：半坡--彩陶；河姆渡--黑陶3.不同原因：地理位置、气候环境不同，导致生产生活方式不同。
四、考古发现是了解史前社会历史的重要依据第3课远古的传说（熟读）一.炎黄联盟1.阪泉之战后，炎黄部落结成联盟。
2.涿鹿之战后，炎黄部落打败蚩尤。
黄帝被推举为部落联盟首领,这一部落联盟逐渐形成为华夏族。
3.炎帝和黄帝被尊崇为中华民族的“人文初祖”。
海内外的华人自称：“炎黄子孙”二.炎黄发明炎帝号神农氏：教民耕种，种植五谷；黄帝名轩辕：嫘祖会缫丝，仓颉造字三.尧、舜、禹的禅让制（禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度）禅让制推举标准：贤德之人公元纪年问题（拓展）一.历史年代距离计算1.公元前的时间数字越大距离现在越远，数字越小距离现在就越近；公元后相反。
《围魏救赵》优选教案：拓展历史知识面
《围魏救赵》优选教案：拓展历史知识面一、教学背景和目标本次教学是针对初中历史课程中的一个重要内容——《战国时期》的《围魏救赵》一战进行的教学设计。
通过本节课的学习，使学生能够掌握《围魏救赵》战争的历史背景、过程和意义；理解古代政治和战争的复杂性和多样性，培养对历史文化的兴趣和认知能力。
二、教学内容1、开场导入通过“围魏救赵”这个话题，引起学生对于战争历史的兴趣。
可以放一段有关电影或动画片中的场景，然后让学生回答一些问题，如：这是哪个时期的历史？这场战争的背景、过程和意义是什么？让学生能够自由发挥想法和猜测，树立学习的主动性和热情。
2、历史背景介绍战国时期的历史背景，分析诸侯国之间的关系和矛盾。
战国时期是中国历史上一个战乱频繁的时期，各大诸侯国之间频繁发生战争，相互攻伐。
针对“围魏救赵”这个战争来说，应该把这个时期的复杂局势、各个国家之间的关系都说得清清楚楚。
3、围魏救赵的经过介绍战争的经过和战争双方的主要人物、兵力、兵器等情况。
从起因到经过，真实地还原战争的过程，让学生对于历史事件的复杂性和多样性有更深的认识。
4、战争涵义从历史和文化的角度分析战争的内在意义和涵义。
针对《围魏救赵》这一战，应该分析其中的古代政治、经济、文化和军事等方面的要素，同时也要分析战争对于当时国家和民族的影响，以及对于历史文化的传承和发展的影响。
5、相关问题讨论通过课堂问答和同学之间的讨论，深化学生对于《围魏救赵》这一战的认识和思考。
提出一些有深度的问题，如：这场战争有哪些不同于其他战争的特点？这场战争对于中国历史文化的发展有哪些影响？等等。
三、教学方法1、情境教学法情境教学法是在教学过程中，通过创造情境激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在模拟的情境中，学习和掌握知识的方法。
对于《围魏救赵》这一历史事件，可以通过播放电影或动画片中的场景，创造真实情境，让学生更好地掌握知识。
2、事实教学法事实教学法是将一系列有关的事实和数据，通过系统整合和分析，让学生在更为系统的视角中理解和认识知识。
《中国历史》(七年级上册)基础知识题(含答案)
《中国历史》（七年级上册）基础知识题一）1、我国境内已知的最早人类是前（元谋人）人，距今约（ 170万）年，发现地是（云南省元谋县）。
2、人和动物的根本区别是（人会使用工具）。
3、距今约70万年至20万年前的远古人类是（北京人）人。
4、世界上发现远古人类遗址最多的国家是（中国）。
5、山顶洞人生活在距今约（ 18000 ）年，他们那种由血缘关系结合起来的生活集体叫做（氏族）。
6、懂得爱美、人工取火，掌握磨光和钻孔技术的远古人类是（山顶洞人）。
二）1、证明我国是世界上最早种植水稻的是距今约七千年前的（河姆渡）原始居民。
2、证明我国是世界上最早种植粟的是距今约五六千年的发现于陕西西安的（半坡）原始居民。
3、我国是世界上最早种植（水稻）和（粟）粮食作物的国家。
4、长江流域农耕时代的居民是（河姆渡），黄河流域农耕时代的居民有（半坡）、（蓝田人）。
5、建造干栏式房子的原始居民是（河姆渡）；半坡原始居民建造的是（半地穴式）的房子。
三）1、距今约四五千年前，（黄帝）部落联合（炎帝）部落，在（涿鹿）一战中大败（蚩尤）。
从此，（炎）、（黄）部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的（华夏族）。
2、后人尊称黄帝为（“人文初祖”）。
他的功劳是建宫室，制衣裳，教挖井、造舟车。
海外华人常自豪地自称为（“炎黄子孙”）。
3、传说黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领先后还有（尧）、（舜）、（禹）。
历史上把当时推举部落联盟首领的办法或制度，叫做（“禅让制”）。
4、我国历史上第一个王朝是（夏）。
其建立者是（禹），建立时间是（前2070年）。
5、传说中发明养蚕缫丝的是（嫘祖），发明文字的是（仓颉）。
6、治理洪水，“三过家门而不入”的是（大禹）。
7、我国原始社会结束于（）时期或公元前（）年。
四）1、禹死后，（启）承父位，从此，（王位世袭）制代替了（禅让制）制，“公天下”变成了“家天下”。
2、商朝的建立者是（汤），建立时间是（前1600年），公元前1046年在牧野大战中被（西周）灭亡。
六年级课外阅读知识竞赛试题及答案
六年级课外阅读知识竞赛试题及答案一、1..人们通过长期的细心观察，发现自然界中常见的动物有各自的特征，于是创造了许多形象生动的词浯，如果我们细细咀嚼，就会品出许多味道来。
仿照例子，根据词的不同意思，写出相应的问语。
例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子：)蜂(形容人多，朝一个方向走去、) 雁(比喻守纪律，有秩序)乌(比喻无组织无纪律地在一起，；) 雀(比喻活泼，蹦蹦跳跳) 。
二、根扒提供的材料，写出相应的成语：I、“瓜出不纳履，李下不正冠。
”(出自《君子行》2、传说水中有—种叫蜮（yù）的怪物，看到人的影子就喷沙子，被喷着的人就会得病。
3、东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。
4、狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袄。
5李白的《长干行》诗中有“郎骑竹马来，绕床弄青梅。
” （）6.苏轼《春夜》诗中有：“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
” （）7.《论语》中有：“子曰：无欲速，无见小利。
欲速则不达；见小利，则大事不成。
” （）8.《资治通鉴·唐玄宗天宝元年》中说：“世谓李林甫，口有蜜，腹有剑。
” （）三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。
①（）的居处－－－开门见山②（）误闯白虎堂－－－单刀直入③（）用兵－－－以一当十④（）败走华容道－－－不出所料⑤（）大摆空城计－－－化险为夷⑥（）断案－－－铁面无私⑦（）七十二变－－－神通广大⑧（）草船借箭－－－满载而归四、现在流行在网虫们中间的网络语言可真新鲜，很多原来普通的词被网友们赋予了新的奇特的含义。
下面这些句子中加点的词，你知道它们表示什么意思吗？1.尚文捷人还没到，她的大批粉丝却早围在了车站。
（）2.放假了，我们一家人和爸爸的驴友们一块去令山谷玩。
（）3.在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！（）（）五、在括号里填上动物名称（5分）例：为（虎）作伥哀（）遍野管中窥（）噤若寒（）（）头微利泥（）入海一箭双（）爱屋及（）（）目混珠门可罗（）黔（）技穷六、仿照例子写出下列的意思的俗称例：把世故圆滑的人喻为（老油条）把在团体中起主导的人喻为（）把足智多谋的人喻为（）把接待宾客的当地主人喻为（）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（）把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（）把混混噩噩、不明事理的人喻为（）把没有专业知识的外行人喻为（）把技艺不精、勉强凑合的人喻为（）七、改正下列成语中的错别字。
围魏救赵的成语故事
围魏救赵的成语故事围魏救赵的成语故事1战国时期，魏惠王派大将庞涓进攻赵国，围住赵都城邯郸。
赵成侯知道难以抵挡，就把中山献给齐国。
齐王派大将田忌、军师孙膑兴兵救赵。
孙膑扬言要进攻魏国襄陵，庞涓中计回兵救襄陵中了孙膑的伏击，解了赵国之危。
《史记·孙子吴起列传》原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。
后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。
作谓语、宾语、定语;用于军事声东击西围城打援倘用围魏救赵之计，且不来解此处之危，反去取我梁山大寨，如之奈何! 明·施耐庵《水浒全传》第六十四回。
围魏救赵的成语故事围魏救赵:指攻击敌人后方，迫使进攻的敌人撤回兵力的战术。
战国时期，有两位著名的军事家。
一个叫孙膑，一个叫庞涓。
两人曾拜同一位老师学习兵法，后来两人一同为魏国效力。
庞涓小肚鸡肠，非常嫉妒孙膑的军事才能，便想方设法地陷害他，致使孙膑被削去膝盖骨。
后来，孙膑被齐国大将田忌秘密营救到齐国。
围魏救赵，就是孙膑与庞涓之间的一场战争。
当时，魏国率先在众多诸侯国中进行政治军事改革，国力日盛，并先后兼并了一些弱小的诸侯国。
当时与魏国国力相当的诸侯国，在其东部有齐国，在其西部有秦国。
魏国的邻国赵国、卫国则显得比较弱小。
公元前368年，赵国在齐国支持下，出兵攻打魏国的属国卫国。
魏惠王派大将庞涓率兵近十万围攻赵国的国都邯郸。
赵国只得向齐国求救。
齐国大臣邹忌主张不救，因为这样会消耗本国的实力。
但大臣段干纶认为，如果魏国打败赵国，魏国的势力会更加强大，进而对齐国造成威胁，因此极力主张支援赵国。
齐威王采纳了段干纶的建议，以田忌为大将、孙膑为军师，出兵八万救赵。
身为军师的孙膑在分析形势后，认为魏国军队很强大，如果与魏军正面交锋会造成齐国的较大损失，所以应该避实就虚，趁着魏国精锐部队在外，魏国国都大梁防务空虚的机会，攻打它的国都，迫使魏军回救大梁，赵国的危险就会自然消解。
为争取战略主动，孙膑决定给敌军制造齐国部队弱小的假象。
古代文化知识选择题（3）
古代文化知识选择题(3)55、朝代：建立国号的帝王世代相传的整个统治时代。
下列对各朝代开创者概括正确的是：( )A、夏朝——夏启商朝——商汤周朝——姬发B、秦朝——嬴政汉朝——刘邦隋朝——杨广C、唐朝——李世民宋朝——赵匡胤元朝——忽必烈D、明朝——朱元璋清朝——努尔哈赤答案：A解析：夏朝是我国最早的奴隶制国家。
公元前二十一世纪，夏禹的儿子夏启建立夏朝。
商汤是商朝的建立者，原为商部族领袖。
周朝是中国历史上继商朝之后的朝代，分为“西周”和“东周”，西周由周武王姬发创建，周平王东迁此后周朝的这段时期称为东周。
秦朝，是中国历史上第一个大一统王朝——秦王朝的开国皇帝，世称“秦始皇”(嬴政)。
汉朝是中国历史上继秦朝后出现的朝代，分为西汉与东汉两个历史时期，合称“两汉”，西汉为汉高帝刘邦所建立，建都长安;东汉为汉光武帝刘秀所建立，建都洛阳。
隋朝是五胡乱华后汉族在北方重新建立并进而统一全国的王朝，结束了自西晋末年以来长达近300年的分裂局面，中国重新进入大一统时期，由隋文帝杨坚建立隋朝，杨广是隋朝第二位皇帝。
唐朝，中国历史唯一一位女皇帝的朝代，国力最强盛的朝代之一，李渊建立了唐朝，唐太宗李世民打下了江山(第二位皇帝)。
宋朝是中国历史上承五代十国、下启元朝的时代，分北宋和南宋，赵匡胤黄袍加身，建立宋朝(北宋)，赵构在江南建立了南宋。
元朝，又称大元，是中国历史上第一个由少数民族(蒙古族)建立并统治中国全境的封建王朝，是中国历史上一个疆域广阔的王朝，也是首次征服全中国地区的征服王朝，元朝由蒙古族元世祖忽必烈建立，定都大都(今北京市)。
明朝，是中国历史上最后一个中原王朝，是以汉族为主推翻蒙元统治，恢复中华建立的政权，朱元璋明朝开国皇帝。
清朝(后金)，又称大清帝国，是中国历史上最后一个君主制王朝，也是最后一个征服王朝，太祖努尔哈赤建立后金，皇太极改国号为大清，建立清朝。
朝代线索：夏-----商-----西周-----东周(春秋战国)-----秦-----西汉-----新-----东汉-----三国(魏\蜀\吴)-----两晋(西晋\东晋)-----南北朝-----隋-----唐-----五代十国-----北宋(辽\西夏)-----南宋(金)-----元-----明-----清历史朝代歌：唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。
初中历史七年级上册第三单元 春秋战国时期的社会变革岳麓版知识点练习
初中历史七年级上册第三单元春秋战国时期的社会变革岳麓版知识点练习第1题【单选题】“四川成都平原上有一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓细流。
”下列历史人物中，主持修建了这个“了不起的工程”的是( )A、李冰B、大禹C、商鞅D、李春【答案】：【解析】：第2题【单选题】公元是世界通用的纪年方法。
公元前771年属于( )A、公元前8世纪70年代B、公元前8世纪80年代C、公元前7世纪70年代D、公元前7世纪80年代【答案】：【解析】：第3题【单选题】35集大型古装电视剧《传奇》通过特效手段重现了都江堰修建过程。
那么，下列关于都江堰的说法，正确的是( )①修建于西周时期②由李冰父子主持建造③使成都平原成为“天府之国” ④至今仍发挥着重要的作用A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】春秋时期最显著的政治特征是( )A、周王室得到霸主的支持B、周王室衰微，诸侯争霸C、霸主“尊王攘夷”，扶助弱小D、争霸战争激烈，分裂趋势加强【答案】：【解析】：第5题【单选题】商鞅变法既是当时经济发展的需要，也是争霸战争现实压力的必然结果，下列变法中哪一举措最能体现出当时经济发展的需求( )A、奖励耕战B、推行县制C、加强刑罚D、承认土地私有【答案】：【解析】：第6题【单选题】从“千耦其耕”到个体农耕的演变过程中，起决定作用的是( )A、各国的变改革B、磨制石器的广泛应用C、铁器、牛耕的使用与推广D、人类智慧的提高【答案】：【解析】：第7题【单选题】小明感冒了，到医院去看病，医生先看了小明的脸色，又听了他的胸部，然后问了一下他的感觉。
请问，这种诊断疾病的方法是由谁总结出来的( )A、张仲景B、李时珍C、华佗D、扁鹊【答案】：【解析】：第8题【单选题】商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，为泰国以后兼并六国、统一中国打下了坚实基础。
下列措施中对战斗力提升帮助最大的是( )A、承认土地私有，允许自由买卖B、奖励耕战C、推行县制D、重农抑商【答案】：【解析】：第9题【单选题】根据《史记?商君列传》记载：“商鞅相秦十年，宗室贵戚多怨。
2022年《小升初文学常识》及答案
《小升初文学常识》总结1. 下列说法正确的—项是 ( )( 3 分）A.“唐宋八大家”是指包括韩愈、柳宗元、苏辙在内的八位著名文学家。
B.谷雨、春节、雨水、惊垫、清明、冬至都是我国传统的二十四节气C.《水浒传》有关武松的故事有景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹野猪林等。
D.《三国演义》中精彩故事有赤壁之战、辕门射戟、负荆谓罪等。
【答案】A2. 谓写出和成语有关的人物名字或者根据名字写有关成语(。
6 分）凿壁偷光卧薪尝胆高山流水围魏救赵阁相如韩信【答案】匡衡、勾践、俞伯牙和钟子期、孙嫔、负荆请罪、膀下之辱3.童话可以让人从小读到老，目常读常新。
请从下面两篇童话中任选一篇，结合具体情节，写出你“常读常新”的阅读感受。
( 4 分）©《夜莺》（《安徒生童话》）＠《渔夫和他的妻子》（《格林童话》）【答案】示例一：《夜莺》，以前读到真夜莺的歌声能赶走疲劳和死神，感时叹它歌声的神奇；现在又读，从皇帝、侍卫以及老百姓对真假两只夜莺的态度中，体悟到了作者对真善美的赞颂。
示例二：《渔夫和他的妻子》，贫穷的渔夫放走一条会说话的比目鱼，渔夫妻子一再让比目鱼满足她的贪欲，最终魔法消失，他们贫穷如初。
以前感叹魔法的神奇，憎恶渔夫妻子的贪婪；现在则叹服作品极强的现实意义和高超的讽刺艺。
术4.下列关于文化常识的表述，明显错误的—项是（)( 3 分）A 端午节是我国传统节日，该节日与纪念屈原有关，有登高赏菊、吃粽子、赛龙舟等习俗。
C.“社”是土地神，＇稷”是谷神，古代文化中，常用“社稷＇作为国家的代称。
类似的代称还有很多，如：＂桑梓＇代指家乡，＂庙堂”代指朝廷，＂汗青”代指史册。
D.中国是礼仪之邦，与人交谈往往使用谦敬辞。
敬辞指含恭敬吻口的用语，如“光临＇“贤弟＇等；谦辞是表示谦虚的言辞，如“鄙人”“拙见”“寒舍”等。
【答案】A（登高赏菊是重阳节习俗）5.学校电视台要为这次活动一一“汉字听写大会”制作视频短片《魅力汉字》，同时提供了“象形”和“形声” 两种造字方法的例子，请你结合其中的一个示例，用一句话说出你发现的汉字某个特点。
围魏救赵原文及注释
围魏救赵原文及注释
围魏救赵，这个典故源于战国时期的一段历史。
当时，魏国和赵国是两个强大的国家，而魏国的国力更为强大。
为了削弱魏国的实力，赵国决定采取一种巧妙的策略：围攻魏国的首都大梁，迫使魏国调动军队回防，从而达到解救赵国的目的。
文：“围魏救赵”这四个字，简洁明了地表达了这一策略的核心思想。
围，即包围；魏，指魏国；救，拯救；赵，指赵国。
整个词语传达了赵国通过围攻魏国首都大梁，迫使魏国回防的策略，以实现解救赵国的目的。
注释：围魏救赵这一典故，后来成为中国古代兵法中的一种著名战略。
它强调了在战争中，要善于运用智慧和策略，以达到事半功倍的效果。
同时，这一典故也告诉我们，面对强大的敌人，不能硬碰硬，而应该灵活运用策略，寻找敌人的弱点，从而取得胜利。
总之，围魏救赵这一典故，既是中国古代兵法的精髓，也是我们今天生活中值得借鉴的智慧。
我们应该学会运用策略，善于化解困境，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
五年级上册科学知识总结
历史故事成语：战国：完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑）退避三舍（重耳）毛遂自荐（毛遂）负荆请罪（廉颇）纸上谈兵（赵括）一鼓作气（曹刿）千金买骨（郭隗）讳疾忌医（蔡桓公）卧薪尝胆（勾践）杀妻求将（吴起）惊弓之鸟（更羸）高山流水（俞伯牙、钟子期）秦：一字千金（吕不韦）指鹿为马（赵高）焚书坑儒（秦始皇）穷图匕见（荆轲）悬梁刺股（苏秦、孙敬）汉：一饭千金（韩信）四面楚歌（项羽）约法三章（刘邦）孺子可教（张良）背水一战（韩信）破釜沉舟（项羽）手不释卷（刘秀）金屋藏娇（刘彻）暗渡陈仓（韩信）十面埋伏（项羽）投笔从戎（班超）马革裹尸（马援）多多益善（韩信）老当益壮（马援）萧规曹随（萧何、曹参）无颜见江东父老（项羽）三国：鞠躬尽瘁（诸葛亮）三顾茅庐（刘备）煮豆燃萁（曹植）刮目相看（吕蒙）初出茅庐（诸葛亮）乐不思蜀（刘禅）七步成诗（曹植）言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮）宝刀不老（黄忠）才高八斗（曹植）一身是胆（赵云）封金挂印（关羽）单刀赴会（关羽）望梅止渴（曹操）万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）晋：入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）东山再起（谢安）洛阳纸贵（左思）草木皆兵（苻坚）凿壁偷光（匡衡）狗尾续貂（司马伦）南北朝：画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）宋：精忠报国（岳飞）东窗事发（秦桧）胸有成竹（文与可）二、寓言故事成语：坐井观天井底之蛙刻舟求剑狐假虎威守株待兔揠苗助长叶公好龙自相矛盾掩耳盗铃南辕北辙画蛇添足滥竽充数亡羊补牢杯弓蛇影买椟还珠鹬蚌相争，渔翁得利夜郎自大黔驴技穷杞人忧天“想”的成语：苦苦地想（苦思冥想）静静地想（静思默想）想得周全（深思熟虑）想得混乱（胡思乱想）想得厉害（浮想联翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（痴心妄想）想得离奇（异想天开）想了又想（朝思暮想）“多”的成语：观众多（座无虚席）贵宾多（高朋满座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才济济）兵马多（千军万马）事物多（林林总总）色彩多（五彩缤纷）类别多（千差万别）困难多（千辛万苦）话儿多（滔滔不绝）读书多（博览群书）见识多（见多识广）变化多（千变万化）走得多（走南闯北）颜色多（五颜六色）花样多（五花八门）带有“看”的近义词的成语：见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目管中窥豹左顾右盼带有“龙”字的成语：生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙源自于寓言故事的成语：鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火源自于历史故事的成语：安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐首尾同字的成语：微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻带有鸟类名称的成语：欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小，五脏俱全螳螂捕蝉，黄雀在后成语接龙（“不”字开头）不耻下问问道于盲盲人瞎马马到成功功败垂成成人之美美不胜收收回成命命中注定定时炸弹弹尽粮绝绝无仅有有机可乘乘机而入入木三分分秒必争争权夺利利欲熏心心安理得得意洋洋看书快——一目十行走路快——大步流星吃饭快——狼吞虎咽办事快——雷厉风行变化快——瞬息万变水流快——一泻千里航速快——乘风破浪车速快——风驰电掣回答问题快—对答如流写字画图快—一挥而就时间消逝快—稍纵即逝反义词成语爱财如命——挥金如土异口同声——众说纷纭爱不释手——弃若敝屐半途而废——坚持不懈一丝不苟——粗枝大叶博古通今——坐井观天高瞻远瞩——鼠目寸光寂然无声——鸦雀无声近义词成语百发百中——百步穿杨急功近利——急于求成不求甚解——囫囵吞枣白日做梦——痴心妄想熙熙攘攘——熙来攘往博古通今——博古知今东倒西歪——东扶西倒不名一钱——一贫如洗四、五年级语文课外知识竞赛试题（ 1 ）一、用“坚”和“艰”同下面相应的汉字组成词语。
围魏救赵小古文
围魏救赵小古文
摘要：
一、背景介绍：魏国和赵国之间的战争
二、田忌和孙膑的策略：围魏救赵
三、实施计划：齐军进攻魏国，庞涓回国救援
四、孙膑的计谋：诱使庞涓放弃步兵，攻击魏国首都
五、结果：赵国得救，魏国削弱
正文：
围魏救赵是中国古代历史上著名的一次战争，发生在魏国和赵国之间。
当时，魏国进攻赵国，赵国形势危急，于是向齐国求援。
齐国派出田忌和孙膑担任将领，制定了一个巧妙的战略，最终成功拯救了赵国，削弱了魏国的实力。
田忌和孙膑的策略是围魏救赵，即通过攻击魏国，迫使魏军放弃对赵国的进攻，转而回国自救。
为了实现这一目标，他们制定了一系列详细的作战计划。
首先，田忌带领齐军进攻魏国，吸引了魏军的主力。
同时，孙膑建议田忌采取“批亢捣虚”的策略，即攻击魏国的薄弱环节，迅速占领魏国的首都大梁。
庞涓得知这一消息后，急忙回国救援。
孙膑的计谋是诱使庞涓放弃步兵，改用轻锐部队倍日并行。
这样，庞涓的军队在行进过程中就会变得分散，易于被齐军击败。
果然，庞涓中了孙膑的计谋，放弃步兵，与轻锐部队迅速赶回魏国。
在庞涓回国救援的过程中，孙膑又建议田忌采取“冲其方虚”的策略，即
攻击魏军在国内的薄弱环节。
齐军在孙膑的指导下，成功击败了魏军，并占领了魏国的首都大梁。
最终，赵国得救，魏国实力受到削弱。
围魏救赵——对立法的应用
围魏救赵——对立法的应用姜华【期刊名称】《高中数理化》【年(卷),期】2018(000)018【总页数】1页(P5)【作者】姜华【作者单位】山东省邹平县第一中学【正文语种】中文对立法是一种“正难则反”的策略,它既是一种解题思想,也是一种解决数学问题的重要方法.在解决数学问题时,绝大多数情况是从正面直接入手.但有些问题,直接从正面解决困难比较多或者要考虑的情况很多,这时可以调整思路,从问题的反面或解题程序的反面去思考问题,就能绕过正面设置的障碍.这种从待解决问题的反面入手的方法称为对立法.作为逆向思维的对立法的应用能力,是高考解题中的重要能力,对解决高考中的下列问题具有事半功倍的效果:1) 集合问题中，当题目直接求解比较繁杂甚至不能求解时,通过先求其补集以达到解决问题的目的;2) 原命题与其逆否命题是等价的.在有些判断命题真假或充要性的问题中,如果原命题不容易解决,可转化为考虑判断其逆否命题;3) 问题中存在多种可能情况,需要分类讨论,而其反面的情况要简洁得多时可用对立法;4) 含有“任意”“至多”“至少”等术语的数学问题，也可以考虑对立法.对立法是一种由陌生转化为熟悉的方法,在解决某些问题时能让问题变得十分容易或使运算十分简洁.下面就对立法的应用，简举几例.例1 用0,1,…,9这10个数字,可以组成有重复数字的三位数的个数为( ).A 243;B 252;C 261;D 279运用对立法,10个数排成无重复数字的三位数求解方法是:第一步,排百位数字,有9种方法(0不能作首位)；第二步,排十位数字,有9种方法；第三步,排个位数字,有8种方法.根据乘法原理,共有9×9×8=648(个)没有重复数字的三位数.可以组成所有三位数的个数:9×10×10=900,所以可以组成有重复数字的三位数的个数是:900-648=252.故选B.例2 一款击鼓小游戏的规则:每盘游戏都需要击鼓3次,每次击鼓要么出现1次音乐,要么不出现音乐;每盘游戏击鼓3次后,出现1次音乐获得10分,出现2次音乐获得20分,出现3次音乐获得100分,没有出现音乐则扣除200分(即获得-200分).设每次击鼓出现音乐的概率为且各次击鼓出现音乐相互独立.(1)设每盘游戏获得的分数为X,求X的分布列;(2)玩3盘游戏,至少有1盘出现音乐的概率是多少？(3)玩过这款游戏的许多人都发现,若干盘游戏后,与最初的分数相比,分数没有增加反而减少了.请运用概率统计的相关知识分析分数减少的原因.运用对立法,(1) X可能取值有-200,10,20,100.故X分布列如表1.表1X-2001020100 P1*******(2) 由(1)知，每盘游戏出现音乐的概率是则玩3盘游戏,至少有1盘出现音乐的概率是(3) 由(1)知,每盘游戏获得分数X的数学期望是(分).这说明每盘游戏平均得分是负分,由概率统计的相关知识可知:许多人经过若干盘游戏后,与最初的分数相比,分数没有增加反而会减少.在应用对立法进行转化时,要注重转化的等价性.问题的对立面也是在问题的大前提下才成立，含有“或者”“而且”等字眼的命题的对立面极易出错,要考虑全面、准确.。
《围魏救赵》相关知识
《围魏救赵》相关知识战国时期著名军事家。
孙武后裔。
齐国阿(今山东阳谷东北)、鄄(今鄄城北)一带人。
主要活动于齐威王时期。
早年曾与庞涓师从鬼谷子习兵法。
庞涓出任魏将后，妒孙膑之才而将其骗至魏，施以膑刑(割去膝盖骨)，因有孙膑之称。
后逃往齐国，为田忌门客，助田忌赛马获胜，被荐给齐威王。
时威王正图与魏相争，为此广揽贤才，器重孙膑的军事才能，任之为军师。
周显王十五年(公元前354)，魏惠王因赵攻魏属国卫而命庞涓率军围赵都邯郸(今属河北)。
次年，赵求救于齐，齐出兵8万救赵。
孙膑以己初至齐国，尚无威望，且防庞涓警觉，仅以军师身分坐镇指挥。
针对魏强兵在外，魏都大梁(今河南开封)防务空虚，采取批亢捣虚、攻其必救的战法，率军先攻平陵(今山东定陶东北)，示敌以弱，尔后直奔大梁，逼使庞涓仓促回救，而在其回军必经之途桂陵(今河南长垣西北)截击，大败魏军，擒(一说擒为制服、战胜)庞涓(见桂陵之战)。
二十七年，魏又因韩联络齐、宋，不赴逢泽(今开封南)之会而攻韩，韩求救于齐。
齐再度以田肦(一说田忌)、孙膑率军救韩，仍以攻其必救之法直扑魏都大梁，待庞涓撤围，即还师回齐。
然魏军欲全歼齐军而紧追不舍，孙膑因势利导，以逐日减灶之法迷惑庞涓，诱其弃主力步兵，仅以轻车锐卒追赶，齐军则以逸待劳，连车为垒，伏于马陵(今范县西南)，大败魏军，杀庞涓(一说自杀)，掳魏太子申(见马陵之战)。
1972年山东临沂银雀山汉墓出土的竹简《孙膑兵法》，反映了孙膑的军事思想。
认为战争有一定的规律；在战略战术上贵势，即依据一定条件占据主动和优势；突破前人速战速决的理论，提出了持久作战的思想；适应战国时期经济的发展，强调攻城；认为只有覆军杀将方为全胜，开创歼灭战的理论；对野战中车垒的运用、阵法的研究和将领的必备条件等均有阐述。
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导读：《三十六计》是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书，是中华民族悠久文化遗产之一。
“三十六计”一语，先于著书之年，语源可考自南朝宋将檀道济（？—公元436年），据《南齐书.王敬则传》：“檀公三十六策，走为上计，汝父子唯应走耳。
”意为败局已定，无可挽回，唯有退却，方是上策。
此语后人赓相沿用，宋代惠洪《冷斋夜话》：“三十六计，走为上计。
”。
及明末清初，引用此语的人更多。
于是有心人采集群书，编撰成《三十六计》。
但此书为何时何人所撰已难确考。
原书按计名排列，共分六套，即胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。
前三套是处于优势所用之计，后三套是处于劣势所用之计。
每套各包含六计，总共三十六计。
其中每计名称后的解说，均系依据《易经》中的阴阳变化之理及古代兵家刚柔、奇正、攻防、彼己、虚实、主客等对立关系相互转化的思想推演而成，含有朴素的军事辩证法的因素。
解说后的按语，多引证宋代以前的战例和孙武、吴起、尉缭子等兵家的精辟语句。
全书还有总说和跋。
三十六计是我国古代兵家计谋的总结和军事谋略学的宝贵遗产，为便于人们熟记这三十六条妙计，有位学者在三十六计中每取一字，依序组成一首诗：金玉檀公策，借以擒劫贼，鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔，树暗走痴故，釜空苦远客，屋梁有美尸，击魏连伐虢。
全诗除了檀公策外，每字包含了三十六计中的一计，依序为：金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关
门捉贼、浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊、调虎离山、李代桃僵、指桑骂槐、隔岸观火、树上开花、暗渡陈仓、走为上、假痴不癫、欲擒故纵、釜底抽薪、空城计、苦肉计、远交近攻、反客为主、上屋抽梯、偷梁换柱、无中生有、美人计、借尸还魂、声东击西、围魏救赵、连环计、假道伐虢。
现传《三十六计》较早版本系1941年由成都兴华印刷厂所用土纸翻印的，封面书《三十六计》，旁注“秘本兵法”，并说明原书是手抄本，1941年在分州（今陕西省分县）某书摊发现，抄本前部“都系养生之谈，而未尾数十篇，附抄三十六计，解释皆用兵法，然后知其果为兵法也。
”1961年，收藏者叔和在《光明日报》撰文加以介绍后，又将这土纸本赠给了中国人民解放军政治学院。
此后便出现了各种翻印和传抄的版本。
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