岁月如歌综合活动课教案

《岁月如歌——我的初中生活》综合性活动教案

活动目标：⒈通过活动多角度、多侧面地回顾三年初中学习、生活的得失，为更高一阶段的学习鼓劲。

⒉在活动中进一步感受集体的力量，感受同学情、师生情，

渗透感恩教育。

⒊在活动中培养、锻炼学生用多种表达方式来表达自己情

感的能力。

⒋锻炼写作、口语交际能力，锻炼搜集信息、整理信息的

能力，培养合作精神

活动准备：㈠学生准备：

⒈个人准备：①准备初中成长纪念册（“岁月印记”），搜

集表现个人心路历程的作文、日记、随笔、毕业照、生

活照、各种证书、奖状、绘画、手抄报等，并完善该纪

念册。②自制卡片，写赠言，表达对老师或同学的感激

/尊敬/祝福/关爱/鼓励之情。

⒉A组：搜集表现中学生活的歌曲、文学作品，准备一个

反映中学生活的小品或相声。

⒊B组：①整理班级大事记并打印文字稿。②选出若干名

对班集体有过贡献、为班集体赢得过荣誉的同学，为他

们立小传并打印文字稿。

⒋C组：捕捉能够体现同学学习、活动和住宿、就餐生活

面貌的瞬间，照好班级剪影；将班级三年所获奖状照下

来。

⒌D组：设计班史版面，并做好插图设计。

要求：B、C、D组要高度配合，在分工的基础上搞好合

作，群策群力，将版面、插图、内容有机结合在一起，使

班史（“我们在这里起飞”）栏目清晰，内容翔实，图文并

茂。

㈡教师准备：

落实并检查各组的工作进展情况，对出现的问题作及时指正和引导。

㈢时间安排：两周

活动实施：（两课时）

一、导入活动，营造气氛。

播放《毕业歌》为背景音乐，男女主持人导入活动。

女主持人：时光带不走童年欢乐，距离冲不淡少年趣事。

三年初中生活里的点点滴滴也将成为我们一生中最宝贵的

经历。

男主持人：今天，我们即将分别的日子，就让我们一起打

开记忆的闸门，用点滴的故事串起这段如歌的岁月吧。

（合）初三一班“我们在这里起飞——难舍初中生活”联

欢会现在开始。

二、“回眸暂停步”——难忘的岁月。

⒈说说你在三年里碰到的最高兴或不愉快的事。

⒉叙叙三年来同学、师生之间的逸闻趣事。

⒊讲讲班级大事记，风云人物小传。

三、“聚散两依依”——美好的怀恋。

⒈男女合唱《千里之外》

⒉一生配乐朗诵《再别康桥》

⒊小品表演《人在初三》

⒋师生、同学互送赠言卡(放背景音乐《感恩的心》)

⒌大投影展示班史（“我们在这里起飞”）。

四、教师感言：

亲爱的同学们，此时此刻，看着你们青春洋溢的笑脸，我感到由衷的高兴。为你们的成长高兴，为你们的进步高兴，为你们的灿烂的明天高兴。短短三年，你们告别了天真、幼稚和依赖，走向了沉稳、自信与独立；短短三年，你们已从一个懵懂少年成长为一个风华正茂的青年！当你们对这片校园从憧憬到走进、从陌生到熟悉、从熟悉到留恋，你们也在用青春激情构筑着一座精神的校园。你们那谦逊有礼的尊师美德，你们那勤奋上进的良好学风，你们那团结友爱的团队精神，你们那一次次备受赞赏的优异成绩，绘出了我校发展史上一道道亮丽的风景线。你们在母校的经历和精神，是你们的学弟学妹们取之不尽的学习财富，更是我们这些老师们永远的骄傲和自豪！

五、同唱《毕业歌》。

音乐课代表指挥。

六、主持人小结：

同学们，蹉跎岁月，虚度年华，青春会被消磨殆尽；努力拼搏，勤奋上进，青春方显英雄本色。愿同学们在今后的人生路上，珍惜美好的

年华，用自己的双手撑起一方丽日晴天！愿同学们如愿以偿、美梦成真，愿同学们中考取得好成绩，愿同学们未来更美好！

活动反思：

这次综合性活动表面看来是成功的。就内容来说，是学生的兴趣所在，而且是学生根据各自对活动的理解或资料的占有情况以

及兴趣特长，自由组合成的活动小组，所以学生兴致较浓。另

外，明确了小组长的职责，要求其对本组的活动作统一安排，

并分类作准备。应该说调动了学生的积极性。更何况从活动目

标的达成度来看，它培养了学生多方面的能力，搜集和处理信

息的能力，口头表达和书面表达的能力、运用语文知识的能力、

表演能力、写作能力。但是细细一想，在突出学生的自主性方

面还是做得不够。自主性表现为综合性学习过程中学生主体地

位的充分发挥。这次活动虽然注意了学生的参与精神和自主态

度，但活动并没有由学生自行设计和组织策划，而且课代表的

作用也没充分调动起来。在今后的活动中，应尝试让学生自行

设计和组织活动方案，并由课代表代替老师统筹各项活动内

容，并对整个系列活动作一个科学的安排和组织。