农学考研化学植物生理生化教材
考研农学门类联考《414植物生理学与生物化学》植物生理学-植物的矿质营养【圣才出品】
第4章植物的矿质营养一、单项选择题1．缺乏下列哪种元素时，缺素症首先在植物的老叶表现？（）A．NB．CaC．FeD．B【答案】A【解析】一般情况下，缺素症首先在植物的老叶表现出来的是一些容易重复利用的元素，如N、P、K、Mg、Zn。
缺素症首先在植物的幼叶表现出来的是一些难以重复利用的元素，如B、Ca、Fe、Mn、S、Cu。
因此答案选A。
2．植物吸收矿质元素和水分之间的关系是（）。
A．正相关B．负相关C．既相关又相互独立D．没有关系【答案】C【解析】植物吸收矿质元素和水分之间的关系是既相关又相互独立。
两者相关表现为矿质元素须溶于水中才能被根系吸收，而且活细胞对矿质元素的吸收导致了细胞水势的降低，从而又促进了植物细胞吸收水分。
两者相互独立是指两者的吸收并不一定成比例，且吸收机制和运输去向也不相同。
因此答案选C。
3．给盐碱性土壤施肥时，应选择（）。
A．（NH4）2SO4B．NaNO3C．KNO3D．NH4NO3【答案】A【解析】土壤溶液的pH影响植物矿质元素的吸收和利用。
一般最适pH为6～7。
（NH4）SO4属于生理酸性肥料，使用后会降低土壤溶液的pH，可以缓解盐碱性土壤的pH。
BC 2两项，NaNO3和KNO3中的Na＋和K＋会加剧土壤碱性。
D项，（NH4）2CO3属于生理中性肥料，使用后不会明显影响土壤溶液的pH。
因此答案选A。
4．下列哪种元素是固氮酶成分，在氮代谢中有重要作用，对豆科植物的增产作用显著？（）A．MgB．MoC．BD．Ca【答案】B【解析】生物固氮中的固氮酶的组成亚基是钼铁蛋白和铁蛋白两部分。
因此答案选B。
5．能够反映植株体内氮素营养水平的氨基酸是（）。
A．谷氨酰胺B．蛋氨酸C．色氨酸D．苏氨酸【答案】A【解析】根系吸收的氮素主要是硝酸盐和铵盐，前者被根系吸收后被还原为氨。
硝酸盐还原在根部和地上部都可进行。
氨的同化过程主要是先合成谷氨酰胺和谷氨酸，然后再通过氨基转移酶的作用被用于其他氨基酸的合成。
考研农学门类联考《414植物生理学与生物化学》植物生理学-植物生长生理【圣才出品】
第9章植物生长生理一、单项选择题1．根和茎与重力的方向有关的生长是（）。
A．向光性B．向化性C．向重力性D．向地性【答案】C【解析】植物感受重力的刺激，在重力方向上发生生长反应的现象称为向重力性。
因此答案选C。
2．攀援植物如丝瓜、豌豆、葡萄等的卷须一边生长，一边回旋运动，这种运动被称为（）。
A．向光性B．向化性C．向重性D．向触性【答案】D【解析】向触性常见于许多攀援植物，如丝瓜、豌豆、葡萄等，它们的卷须一边生长，一边回旋运动，一旦触及物体，接触一侧生长较慢，而另一侧生长较快，则卷须在5～10min内发生弯曲，缠绕在物体上，这样使植物能更多地接受阳光进行光合作用。
这种由单方向机械刺激引起的植物回旋生长运动，被称为向触性。
因此答案选D。
3．光敏色素由两部分组成，它们是（）。
A．脂类和蛋白质B．发色团和蛋白质C．多肽和蛋白质D．发色团与吡咯环【答案】B【解析】光敏色素是一种易溶于水的浅蓝色的色素蛋白，由发色团和蛋白质（脱辅基蛋白）两部分组成。
其脱辅基蛋白由核基因编码，在胞质中合成，而发色团在质体中合成后，运出到胞质中，二者自动装配成光敏色素蛋白。
因此答案选B。
4．促进植物向光弯曲最有效的光是（）。
A．红光B．黄光C．蓝紫光D．远红光【答案】C【解析】目前所知植物的光受体包括三类：①光敏色素；②蓝光/紫外光-A受体；③紫外光-B受体。
植物对蓝光的反应包括植物的向光性反应。
因此答案选C。
5．植物形态学上端长芽，下端长根，这种现象称为（）现象。
A．再生B．脱分化C．再分化D．极性【答案】D【解析】极性是指植物器官、组织或细胞在形态结构、生化组成以及生理功能上的不对称性。
植物形态学的上端与下端的分化是两种不同的器官，因此称为极性现象。
因此答案选D。
6．花生、大豆等植物的小叶昼开夜闭，含羞草叶片受到机械刺激时成对合拢，这种由外部的无定向刺激引起的植物运动称为（）。
A．感性运动B．向性运动C．趋性运动D．生理钟【答案】A【解析】植物的运动按其与外界刺激的关系可分为向性运动和感性运动。
考研农学门类联考《414植物生理学与生物化学》植物生理学-植物的休眠、成熟和衰老生理【圣才出品】
第 11 章 植物的休眠、成熟和衰老生理
一、单项选择题 1．在淀粉种子成熟过程中，可溶性糖含量（ ）。 A．逐渐降低 B．逐渐增高 C．变化不大 D．不确定 【答案】B 【解析】考查种子发育过程中的物质变化。淀粉种子以贮藏淀粉为主，在发育过程中， 由淀粉转变为可溶性糖。因此答案选 B。
2．叶片衰老时，植物体内的 RNA 含量（ ）。 A．显著下降 B．显著上升 C．变化不大 D．不确定 【答案】A 【解析】衰老促进编码核酸酶基因的表达，从而引起核酸的降解，RNA 总量迅速下降。 因此答案选 A。
15．参与阻止种子发生胎萌现象的主要物质是（ ）。 A．IAA B．GA C．ABA D．乙烯 【答案】C 【解析】ABA 是诱导种子休眠和抑制萌发的重要物质，GA 对打破芽休眠最有效， ABA/GA 比值高，诱导休眠。因此答案选 C。
7 / 47
16．人工用湿润沙土将种子分层堆埋在室外，经低温预冷处理，其作用是使植物种子 （ ）。
5．直接诱导芽休眠的环境因子为（ ）。 A．光周期 B．养分
2 / 47
C．光强 D．水分 【答案】A 【解析】诱导芽休眠的环境因子有光周期、低温等。因此答案选 A。
6．油料种子发育过程中，最先积累的贮藏物质是（ ）。 A．淀粉 B．脂类 C．蛋白质 D．甘油 【答案】A 【解析】种子的发育包括胚的发育和胚乳的发育。胚乳的主要功能是积累贮藏物质，为 胚的发育提供营养。不论是淀粉类种子还是油料种子，首先累积的是碳水化合物，然后再转 为脂肪或蛋白质。因此答案选 A。
农学考研--315化学414植物生理生化推荐教材
315化学推荐教材及参考书
教材：
《有机化学》（第三版或第四版均可）汪小兰
《普通化学》（第三版或第四版均可）赵士铎主编，中国农业大学出版社
中国农业大学出版社《定量分析简明教程》赵士铎主编，中国农业大学出版社（和实验相关，建议也可到图书馆接一本化学实验相关书籍结合考纲要求复习即可）
辅导书：
2013农学门类考研丛书-----（每年大概8-9月份出）
《化学复习指南暨习题解析》（2010年考研丛书）赵士铎周乐张曙生主编，农业大学出版社
看，
便评价）
2012
版社
2010
仅供个人学习参考。
414(415)2019硕士研究生农学考研真题教材及辅导书推荐
一，植物生理学：
④王忠，②潘瑞炽，③武维华主编的植物生理学课本（任选其一）；
④李颖章主编的植物生理学复习指南2019版（2020版九月中旬出，内容变化很小，不推荐买最新版)
⑤李颖章主编的植物生理学与生物化学历年真题与全真模拟题解析（真题和模
拟题用这本就行了，不用到处找真题）
注：a、生理和生化是一本
b、教材可以直接在淘宝搜二手教材，效果一样
c、购买复习指南和真题解析的时候注意看是正版还是印刷版
二，生物化学（414和415一样）：
①郭蔼光，②赵武龄，③刘国琴主编的生物化学课本（任性其一）；
④刘国琴主编的生物化学复习指南2019版（2020版九月中旬出，内容变化很小，不推荐买最新版)
⑥同上，李颖章主编的植物生理学与生物化学历年真题与全真模拟题解析（真
题和模拟题用这本就行了，不用到处找真题）。
植物生理生化实验原理和技术第三版的起止页码
植物生理生化实验原理和技术第三版的起止页码
植物生理生化实验原理和技术第三版是一本非常重要的植物生理生化实验教材。
在这本书中，作者详细介绍了植物生理生化实验的原理和技术，为读者提供了丰富的实验操作步骤和实验数据分析方法。
这本教材的起止页码是从第一页到第四百页。
在这本教材中，作者首先介绍了植物生理生化实验的基本原理，包括植物的生长发育过程、植物的营养代谢和植物对环境因素的响应机制。
然后，作者详细介绍了植物生理生化实验的常用技术，包括植物的培养和处理方法、植物生长素的提取和分析方法、植物的光合作用和呼吸作用的测定方法等。
通过这些实验原理和技术，读者可以深入了解植物的生理生化特性，为植物生长发育和环境适应性的研究提供重要的实验方法和数据支持。
此外，这本教材还介绍了一些常见的植物生理生化实验案例，包括植物对逆境胁迫的响应实验、植物对外源物质的代谢实验、植物对光照和温度的适应实验等。
通过这些实验案例的介绍，读者可以更
加直观地了解植物生理生化实验的具体操作步骤和数据分析方法，为相关研究工作提供参考和借鉴。
总的来说，植物生理生化实验原理和技术第三版是一本非常有价值的植物生理生化实验教材，它详细介绍了植物生理生化实验的原理和技术，并提供了丰富的实验操作步骤和实验数据分析方法。
通过学习这本教材，读者可以全面深入地了解植物生理生化实验的相关知识，并在实际研究工作中有所裨益。
考研农学门类联考《414植物生理学与生物化学》植物生理学-植物水分生理【圣才出品】
第3章植物水分生理一、单项选择题1．影响蒸腾作用的最主要外界条件是（）。
A．光照B．温度C．空气的相对湿度D．气孔【答案】A【解析】植物绝大多数水分的蒸腾是通过叶片的气孔进行的。
光照是引起气孔运动的主要环境因素。
因此答案选A。
2．植物根部吸水主要发生于（）。
A．木质B．韧皮部C．根毛区D．微管组织【答案】C【解析】水的吸收主要发生在根毛区和伸长区，特别是根毛区。
根毛扩大了根吸收水分的面积，紧密了与土壤颗粒的接触，有利于水分的吸收。
因此答案选C。
3．细胞间水分流动的方向是（）。
A．从水势高处流向水势低处B．从水势低处流向水势高处C．不变D．变化无规律【答案】A【解析】水势高说明自由能大。
因此，细胞间水分流动的方向是从水势高处流向水势低处。
因此答案选A。
4．当植物细胞溶质势与压力势绝对值相等时，细胞在纯水中（）。
A．吸水加快B．吸水减慢C．不再吸水D．开始失水【答案】C【解析】成熟植物细胞的水势由压力势和溶质势组成，压力势表现为正值。
当压力势和溶质势的绝对值相等时，植物细胞的水势为零，处于水势较高的状态，而纯水的水势也为零，因此植物细胞与纯水间的水分流动为动态平衡，植物细胞就不再吸水。
因此答案选C。
5．水分临界期是指植物（）的时期。
A．消耗水最多B．水分利用效率最高C．对缺水最敏感最易受害D．对水分需求最小【答案】C【解析】随着植物的生长，对水分的需求量不同。
在植物生长到某几个重要阶段，如果缺少水分，就会直接导致产量和品质的下降。
如小麦，其生育期可分为苗期、分蘖期、拔节期、抽穗期、开花期和成熟期。
如果在分蘖期、抽穗期、开花期这3个时期缺水，小麦的产量肯定会受到影响，这3个时期均为小麦的水分临界期。
水分临界期的概念就是植物对水分供应不足最为敏感、最易受到伤害的时期。
因此答案选C。
6．已经发生质壁分离的细胞，细胞的水势决定于细胞的（）。
A．压力势B．膨压C．衬质势D．渗透势【答案】D【解析】成熟植物细胞的水势由溶质势和压力势组成。
考研农学门类联考《414植物生理学与生物化学》植物生理学-第一章至第二章【圣才出品】
2 / 37
水平，向微观方向发展；另一方面，根据农林生产的需要，植物生理学研究从个体水平扩展 到群体、群落水平，向宏观方向发展。
（2）学科之间相互渗透 植物生理学的研究内容在不断引进相关学科的新概念、新方法，推动了本学科迅速和深 入地发展，而且植物生理学取得的许多研究成果对其他学科如作物栽培措施的应用和改进、 作物新品种的培育等产生了巨大影响。 （3）理论联系实际 植物生理学虽然是一门基础学科，但其研究对象和研究内容是以植物生产为基础的，因 此与生产实践有密切关系。 （4）研究手段现代化 随着现代科学的发展，实验技术越来越细致，仪器设备越来越精密，研究手段的现代化 大大促进了植物生理学的发展。
第一部分 植物生理学
第 1 章 植物生理学概述
一、单项选择题 柳枝条实验是植物生理学史上的第一个实验，用来探索植物营养来源，该实验的创始人 是（ ）。 A．J.vanHelmont B．J.Boussingault C．J.Sachs D．W.Knop 【答案】A 【解析】在植物生理学的发展历程中，荷兰人 J.vanHelmont 通过柳枝条实验否定了当 时起统治作用的“腐殖质学说”，为第一个用科学实验来探讨植物营养的人。因此答案选 A。
5 / 37
一类蛋白为伸展蛋白，是富含羟脯氨基酸类的糖蛋白，在植物受到病原微生物浸染时能够从 细胞壁释放果胶质碎片从而启动植物的防卫反应。因此答案选 C。
3．在细胞信号转导途径中，蛋白激酶的作用是（ ）。 A．激活下游蛋白的磷酸化 B．抑制下游蛋白的磷酸化 C．激活下游蛋白的去磷酸化 D．抑制下游蛋白的去磷酸化 【答案】A 【解析】植物生活在自然界，需要感受不同的环境信号，信号的传送遵循信号转导的模 式。细胞信号转导是偶联各种胞外信号与其所引起的特定生理效应之间的一系列分子反应机 制。具体包括细胞的感受、传导、放大各种信号，以及放大后的刺激信号所产生的能调控细 胞生理生化反应的体系。在放大系统中，存在两种重要的成员即蛋白激酶和磷酸化酶。胞内 许多功能蛋白只有通过磷酸化或去磷酸化才能被激活，而蛋白激酶的作用是通过磷酸化某些 功能蛋白来完成相应的生化功能的。因此答案选 A。
2021年考研农学门类联考《414植物生理学与生物化学》考点手册-第二篇 生物化学【圣才出品】
第二篇生物化学第一章生物化学概述生物化学是研究生命属性化学本质的科学，主要包括研究生物体分子结构与功能、物质代谢与调节以及遗传信息传递的分子基础与调控规律等，简而言之就是生命的化学。
第二章蛋白质化学第1节蛋白质的概念与生物学意义★★（1）蛋白质是指由氨基酸以“脱水缩合”的方式组成的多肽链经过盘曲折叠形成的具有一定空间结构的物质。
（2）其生物学意义主要有：①催化作用；②细胞的结构成分；③营养素的贮藏；④蛋白质的运输功能；⑤生物体的各种运动；⑥生物体防御与进攻的武器；⑦信息的识别与传导；⑧新陈代谢的调节。
第2节氨基酸考点一、氨基酸的基本结构和性质★★（1）氨基酸是既含氨基又含羧基的有机化合物，其结构由一个氨基、一个羧基、一个氢和一个R基连在同一个中心C原子上组成，分子式为C2H4O2R。
图2-1 氨基酸的结构通式（2）物理性质如下：①无色晶体。
②氨基酸结晶的熔点较高。
③绝大部分氨基酸都能溶于水、强碱和强酸中，但不溶或微溶于乙醇。
④氨基酸及其衍生物具有一定的味感。
⑤各种常见的氨基酸对可见光均无吸收能力。
但酪氨酸、色氨酸和苯丙氨酸在紫外光区具有明显的光吸收现象。
（3）化学性质如下：表2-1 氨基酸的化学反应考点二、根据R基团极性对构成蛋白质的20种氨基酸进行分类★★（1）非极性氨基酸（疏水氨基酸）苯丙氨酸、甘氨酸、丙氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、甲硫氨酸、色氨酸、脯氨酸。
（2）极性氨基酸（亲水氨基酸）①不带电荷：丝氨酸、苏氨酸、酪氨酸、天冬酰胺、谷氨酰胺、半胱氨酸。
②带正电荷：赖氨酸、精氨酸、组氨酸。
③带负电荷：天冬氨酸、谷氨酸。
考点三、构成蛋白质的20种氨基酸的三字符★★★表2-2 氨基酸的简写符号第3节蛋白质的结构与功能考点一、肽的概念及理化性质★肽是两个或两个以上氨基酸的线型多聚体，因此这种多聚体也称肽链或多肽链。
（1）物理性质如下：①肽具有旋光性，一般短肽的旋光度约等于组成该肽中各个氨基酸的旋光度的总和。
农学统考复习教材推荐
推荐指数：★★★★★
选择二：《生物化学简明教材》，第三版，罗纪盛等编，高等教育出版社
理由:当时我在大二的时候就是用着这本书。这本书篇幅教少,内容也不错.知识点把握的比较准，相比郭蔼光老师的那本要详细一些。适合那些不想看厚厚的书但又怕一些内容难以理解的同学.值得推荐。
推荐指数：★★★★
二.植物生理学：
选择一：《植物生理学》（第5版）潘瑞炽主编，高等教育出版社；
理由：相当经典的一本书，也是相当权威的一本书。已经更新到了第5版了。第5版改了好多内容。体现的都是现代植物生理学的思维。这本书条理清晰，厚度适中，内容全面。是好多学校的指定参考书，华中农大就用这本。除了一些农业类大学外，很多师范等要求考植物生理学的大学都指定了这本书了。但不是面向农林类的教材。
使用院校：华中农业大学，北京林业大学
推荐指数：★★★★★
选择二：《普通化学》第二版，中国农业大学出版社，赵士铎
理由：如果你怕中国农大出题的话，那你可以选择这本书。内容没有看过。不知道好不好。但是我觉得选择上面两本书都不错。估计这本书不一定好买。如果你在中农那例外哈。
使用院校：中国农业大学、内蒙古农业大学
使用院校：中国农业大学，南京农业大学（南农指定了两本），上海交通大学，四川农业大学，新疆农业大学（新农指定了两本），江西农业大学，安徽农业大学等
推荐指数：★★★★★
三.生物化学：
选择一：《基础生物化学》，高等教育出版社，郭蔼光
理由：这本书我还没有看完，不好说。不过这本书是中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学统考前指定的参考书。应该说是权威啊。可是听中农里面的人说这本书不怎么好。说他内容太简单。不够详细。不过我看着还算很舒服的。我就用这本书了不打算换了。最主要的是我对生物化学不是很感冒，所以我很乐意看比较薄的书，所以如果你和我一样的话也可以看看这本书
考研农学门类联考《414植物生理学与生物化学》植物生理学-植物体内有机物质运输与分配【圣才出品】
第7章植物体内有机物质运输与分配一、单项选择题1．证明韧皮部内部具有正压力，为压力流动学说提供了证据的是（）。
A．环割试验B．蚜虫吻针试验C．同位素14C示踪技术D．空种皮技术【答案】B【解析】目前源端和库端的膨压差可采用蚜虫吻针法进行精确地测定。
让蚜虫将吻针刺入筛管分子，然后将吻针与虫体分离，再与微压力计或压力传感器连接，测定筛管分子的膨压。
因此答案选B。
2．从韧皮部中获取筛管汁液的有效方法是（）。
A．蚜虫吻针法B．环割法C．嫁接法D．伤流法【答案】A【解析】蚜虫吻针技术是理想的收集筛管汁液的方法，此技术不会造成污染和筛管的封闭。
蚜虫吻针技术是用CO2将蚜虫麻醉，再用激光将蚜虫身体与口器分离，由于蚜虫口器依然插在筛管中，筛管汁液可以继续泌出，收集后可作为分析之用。
因此答案选A。
3．植物体中有机物的运输途径是（）。
A．韧皮部B．木质部C．微管D．导管【答案】A【解析】植物的物质运输主要在维管束中进行。
维管束主要由木质部和韧皮部组成。
木质部负责将水分和矿物质从根向上运输，韧皮部负责将光合产物从叶向根和其他部分运输。
因此答案选A。
4．植物体内有机物运输的主要形式为（）。
A．蔗糖B．果糖C．葡萄糖D．淀粉【答案】A【解析】有机物运输的形式主要包括糖、氨基酸、激素和一些无机离子。
蔗糖是最主要的运输物质，除蔗糖外，有些植物中还有棉子糖、水苏糖、毛蕊花糖及糖醇等。
氨基酸中主要是谷氨酸、天冬氨酸及它们的酰胺。
生长素、赤霉素、细胞分裂素和脱落酸等也能在韧皮部中运输。
因此答案选A。
5．P蛋白存在于（）中。
A．导管B．管胞C．筛管D．伴胞【答案】C【解析】筛管分子是活细胞，有质膜，膜上有载体，但其内多数物质的供应是靠与之相伴的伴胞分子。
在所有的双子叶及许多单子叶植物的筛管分子中都存在一类筛管所特有的蛋白质，这些蛋白质有多种不同的存在形式，如管状、丝状、颗粒状、结晶状等，这类蛋白的存在主要防止筛管中汁液的流失，起堵漏作用。
农学考研资料
农学考研资料随着我国农业现代化进程的加快和人民生活水平的提高，农业科学研究的重要性日益凸显。
因此，越来越多的人选择考取农学研究生，以期更深入地了解农业科技的发展和应用。
本文将介绍一些农学考研的相关资料，以帮助考生更好地备考。
一、教材1.《植物生理学》（第三版）该教材由中国农业大学植物生理学教研室编写，全面介绍了植物生理学的基本理论和实验方法，内容涵盖了植物生长发育、营养代谢、激素调控、环境适应等方面。
该教材语言简练，图文并茂，适合初学者和进阶者阅读。
2.《农业昆虫学》（第三版）该教材由中国农业大学昆虫学教研室编写，介绍了昆虫的生态学、分类学、解剖学、生理学、生态学、行为学等方面的知识。
该教材重点介绍了农业昆虫的分类、生活习性、危害和防治等内容，是农学考研必备的教材之一。
3.《作物学》（第二版）该教材由中国农业大学作物学教研室编写，系统介绍了作物分类、生长发育、生理生态、栽培技术、品质形成等方面的知识。
该教材重点介绍了小麦、水稻、玉米、大豆、棉花等主要作物的生长发育、生理生态、品质形成等内容，是农学考研必备的教材之一。
二、参考书1.《农业生态学》该参考书由中国农业大学农业生态系编写，介绍了农业生态学的基本概念、原理和应用，内容涵盖了农业生态系统、生物多样性、土壤生态学、农业环境污染与防治等方面。
该参考书注重理论与实践相结合，适合农学考研研究生和科研人员阅读。
2.《农业气象学》该参考书由中国农业大学气象学系编写，介绍了农业气象学的基本理论和应用，内容涵盖了气象要素、气候变化、气象灾害、气象预测等方面。
该参考书侧重于气象与农业的关系，注重理论与实践相结合，适合农学考研研究生和科研人员阅读。
3.《农业遗传学》该参考书由中国农业大学遗传学系编写，介绍了农业遗传学的基本理论和应用，内容涵盖了基因、染色体、基因组、遗传变异、遗传改良等方面。
该参考书注重理论与实践相结合，适合农学考研研究生和科研人员阅读。
三、期刊1.《中国农业科学》该期刊是由中国农业科学院主办的综合性农业科技期刊，内容涵盖了作物、畜牧、兽医、渔业、农业经济等方面。
2021年考研农学门类联考《414植物生理学与生物化学》考点手册-第一篇 植物生理学(中)【圣才出品
第六章植物的呼吸作用第1节呼吸作用的概念和生理意义考点一、呼吸作用的概念★呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳、水或其他产物，并且释放出能量的总过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸两大类型。
考点二、呼吸作用的生理意义★★（1）提供植物需要的能量。
（2）为其他化合物合成提供原料。
考点三、线粒体结构与功能★1．结构：外膜、内膜、基质、膜间隙、基粒。
2．功能：氧化磷酸化、合成ATP。
第2节植物呼吸代谢途径考点一、植物呼吸代谢类型：有氧呼吸和无氧呼吸★★1．有氧呼吸：指生活细胞在氧气的参与下，把某些有机物质彻底氧化分解，放出二氧化碳并形成水，同时释放能量的过程。
反应式如下：C6H12O6＋6O2→6CO2＋6H2O＋能量2．无氧呼吸（1）无氧呼吸是指在无氧条件下，细胞把某些有机物分解成为不彻底的氧化产物，同时释放能量的过程。
高等植物中称为无氧呼吸，微生物中称为发酵。
（2）种类：产生酒精的无氧呼吸；产生乳酸的无氧呼吸。
考点二、植物呼吸代谢途径的特点★（1）复杂性；（2）物质代谢和能量代谢的中心；（3）多样性。
第3节植物体内呼吸电子传递途径的多样性考点一、细胞色素电子传递途径★★细胞色素电子传递途径包含复合体Ⅰ、复合体Ⅱ、复合体Ⅲ、复合体Ⅳ、ATP合酶以及其他电子传递体。
图6-1 植物线粒体内膜上的电子传递链和ATP合酶考点二、交替氧化酶途径及意义★★1．交替氧化酶途径是交替呼吸途径的简称，又称抗氰呼吸（cyanide-resistant respiration），是指在氰化物存在下，不受抑制的植物呼吸。
2．抗氰呼吸的生理意义：利于授粉；能量溢流；增强抗逆性。
考点三、其他末端氧化途径及意义★1．外NAD（P）H支路：线粒体膜间隙中附属有2个外脱氢酶，均对鱼藤酮不敏感。
外在的NADH和NADPH脱氢酶催化细胞质中的NADH或NADPH氧化，把氧化脱下的电子直接传递给UQ库，不传递质子。
315化学(农)及414植物生理学与生物化学大纲
X2IKCWWN315化学：《有机化学》第三版高教出版社汪小兰《无机及分析化学》浙江大学编高等教育出版社414植物生理生化: 《植物《植物生理学》生理学》（第5版）潘瑞炽主编【强烈推荐的是这本，最权威】《生物化学》，黄卓烈《植物生理学》主编《植物生理学复习指南暨习题解析》李颖章主编中国农业大学出版社《生物化学复习指南暨习题解析》刘国琴杨海莲主编中国农业大学出版社《化学复习指南暨习题解析》赵士铎主编中国农业大学出版社2009年农学门类联考大纲最新权威解析-2009年农学门类联考大纲最新权威解析2009年是农学第二次全国统考，针对刚发布的09年考研大纲，09年考研的学子如何针对其进行有效的复习呢?2009年农学联考大纲与2008年考试大纲相比有什么变化，这些变化体现了什么特点呢?这些变化又会给考生们带来什么信息呢?我们考生又应该如何去理解新的农学考纲呢?海文专业课农学教研团队在中国农业大学专家的带领下对09年农学考研大纲进行了解读，以期能解答考生们的疑惑和给考生带了一些前瞻性的建议。
一、2009年农学专业联考考试大纲的特点根据2009年农学门类联考考试大纲，不难发现，对专业课的考察模式越来越灵活了。
具体表现在以下两个方面：(1)实验内容继续作为重要必考内容：继08考纲后，新考纲再次加强了对实验的考查要求，和对学生实验动手能力的考察。
实验内容的考查是对农业门类学科研究生的一个最基本要求――很强的实验动手能力和创造性、独立性思维能力。
如：化学中增加了一些分析化学实验技能的考察(酸碱滴定、误差分析等)，生理生化(植物、动物)中也增加了对于实验设计的考察。
在以后的考试大纲中，实验仍将会成为重要的考查内容。
这部分内容需要广大考生重视起来，因为试验动手能力一直是农学门类研究生必备的一项技能，它的重要性也因考研时考察比重的增加日趋显示出来。
复试中此内容也会占极高的比例。
(2)学科间的融合与渗透2009年农学考纲中另一个重要特点就是：化学(由基础化学和有机化学两部分组成)、生理生化(有生理学和生物化学两部分组成)各自包含的两部分的渗透和融合。
2024年414植物生理学与生物化学考研大纲
2024年414植物生理学与生物化学考研大纲2024年的植物生理学与生物化学考研大纲是非常重要的，它涵盖了学生需要掌握的知识和技能。
本文将详细讨论2024年的植物生理学与生物化学考研大纲，并分析其中的重点内容和学习要求。
首先，2024年的植物生理学与生物化学考研大纲侧重于植物的生理和生物化学过程。
这包括植物的能量代谢、物质运输、生长发育以及逆境应答等方面的内容。
学生需要熟练掌握相关的概念和理论，并能够将其应用于实际情境。
其次，该考纲还强调了植物生理学与生物化学的实验技术和方法。
学生需要了解常用的实验技术，如光合作用测定、物质运输实验和逆境处理等。
此外，学生还需要熟悉常用的分析方法，如色谱法、质谱法和光谱法等。
对于实验设计和数据分析也要有一定的掌握。
另外，2024年的考纲还强调了植物生理学与生物化学的研究进展和前沿问题。
学生需要了解最新的研究成果，如植物激素的发现和作用机制、蛋白质合成和功能研究等。
此外，学生还需要对植物的逆境应答机制、植物与环境的互作关系等有一定的了解。
对于学生而言，要顺利通过2024年植物生理学与生物化学考研，首先需要系统学习相关课程。
学生应该认真听讲，积极参与课堂讨论，并及时解决自己的疑惑。
此外，学生还应加强自主学习，通过查阅教材、参考书和科研论文等来扩大知识面。
另外，学生还应进行实验实践。
通过参与实验课程和科研项目，学生可以掌握实验技术和方法，培养数据分析和科研能力。
此外，参加学术会议和论文研讨会等活动也是提高实践能力和学术交流能力的有效方式。
在备考过程中，学生还应进行有针对性的复习。
首先，要做好知识框架的整理，将所学知识梳理清楚，形成知识体系。
其次，要重点关注考纲中的重点内容，划重点、做重点题，提高对核心知识的理解和掌握程度。
最后，要进行针对性的练习和模拟考试，了解自己的薄弱环节，并针对性地进行强化训练。
总之，2024年植物生理学与生物化学考研大纲涵盖了植物的生理和生物化学过程、实验技术和方法以及研究进展和前沿问题等方面的内容。
2021年考研农学门类联考《414植物生理学与生物化学》考点手册-第一篇 植物生理学【圣才出品】
第一章植物生理学概述考点一、植物生理学的研究内容★研究内容包括生长发育与形态建成、物质与能量转化、信息传递和信号转导（植物适应环境的关键环节）。
考点二、植物生理学的发展简史★表1-1 植物生理学的产生和发展第1节植物细胞概述考点一、细胞的共性★★★（1）共同的物质基础和结构基础；（2）所有细胞都有两种核酸（DNA和RNA）作为遗传信息复制与转录的载体；（3）均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构；（4）所有细胞的增殖都以一分为二的方式进行分裂；（5）都以核糖体作为蛋白质合成的机器。
考点二、高等植物细胞特点★★★（1）细胞中央有一个大液泡；（2）明显的细胞壁；（3）具有光合作用的细胞器——叶绿体，以及其它质体。
第2节植物细胞的亚显微结构与功能考点一、植物细胞壁的组成、结构和生理功能★★★1．结构：胞间层、初生壁、次生壁。
2．组成：纤维素、半纤维素、果胶质、木质素、细胞壁蛋白质。
3．生理功能：增加植物的机械强度，对抗细胞的膨压；参与植物体内的物质运输；涉及植物细胞生长的调控；参与植物的防御反应；参与细胞间的信号传递和识别反应。
考点二、植物细胞膜系统★★★1．生物膜化学组成：膜蛋白、膜脂、膜糖。
2．生物膜结构：流动镶嵌模型、板块镶嵌模型。
3．生物膜功能：分室作用；代谢反应的场所；物质交换；识别功能。
考点三、细胞骨架★★1．狭义细胞骨架：指细胞质基质，包括微丝、微管、中间纤维。
2．广义细胞骨架：包括细胞核骨架、细胞质骨架、细胞膜骨架和细胞外基质。
3．功能：维持细胞形状；参与细胞器的运动、细胞内的物质运输；传递细胞信息。
考点四、胞间连丝★植物细胞间特有的通讯连结结构。
胞间连丝介导的细胞间物质运输是有选择性的，可调节。
第3节植物细胞信号转导考点一、细胞信号转导概述★信号转导强调信号的接收与接收后信号转换的方式（途径）和结果，包括配体与受体结合、第二信使的产生及其后的级联反应等，即信号的识别、转移和转换。
考点二、植物细胞信号转导途径★★图2-1 植物细胞信号转导途径考点三、胞间信号★★即第一信使，分为化学信号（如：植物激素、植物生长活性物质）和物理信号（如：水力学信号、电波）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
农学考研化学植物生理生
化教材
This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
315化学推荐教材及参考书
教材：
《有机化学》（第三版或第四版均可）汪小兰《普通化学》（第三版或第四版均可）赵士铎主编，中国农业大学出版社
中国农业大学出版社《定量分析简明教程》赵士铎主编，中国农业大学出版社（和实验相关，建议也可到图书馆接一本化学实验相关书籍结合考纲要求复习即可）
辅导书：
2013农学门类考研丛书-----（每年大概8-9月份出）《化学复习指南暨习题解析》（2010年考研丛书）赵士铎周乐张曙生主编，农业大学出版社
-----------------------------------------------------------------
414植物生理生化教材推荐和辅导书(不用再买其他书)
生化教材（看其一）：
千万别看郭蔼光编写的《基础生物化学》，很乱，用中农生化系的老师说连基本原理都没说清，看，给人的感觉是越看越乱。
《基础生物化学》沈黎明主编（非常好，我请教过生化老师及系主任，我自己也用过，很了解，但已经绝版）
《基础生物化学》王金胜主编，中国林业出版社（翻了一下，还可以，中农最近两年的教材）
《基础生物化学》赵武玲主编，中国农业大学出版社（赵老师教过我，但其编写的书我没看过，不便评价）
生化辅导书：
2012农学门类考研丛书-----九月十日左右出版
生物化学复习指南暨习题解析(2012年考研丛书) 刘国琴（系主任）杨海莲主编，中国农业大学出版社
植物生理学教材（看其一）：
《植物生理学》王忠主编，农业出版社（简单容易理解）或武维华的《植物生理学》（偏南）
植物生理学辅导书（建议都买）：
2010农学门类考研丛书-----九月十日左右出版《植物生理学复习指南暨习题解析》李颖章主编，中国农业大学出版社
《植物生理学课后习题答案》王忠主编，中国农业出版社 9元（建议买上）。