[PPT荟萃]1军人人际交往课件
军人讲礼貌ppt课件
目录
• 军人讲礼貌的重要性 • 军人讲礼貌的基本规范 • 军人在不同场合的礼貌要求 • 军人讲礼貌的实践与养成 • 军人讲礼貌的意义和价值 • 军人讲礼貌的案例与启示
01
军人讲礼貌的重要性
提升军队形象
军人作为国家和军队的代表,其言行举止直接关系到军队的 形象和声誉。讲礼貌是展现军人良好素质的重要方面,有助 于树立军队文明、威武、严谨的形象。
象。
尊重他人
在公共场合,军人应当尊重他人 的人格和权利,不侮辱、不歧视 他人。要时刻保持军队文明礼貌
的形象。
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热情友好
在公共场合,军人应当热情友好 地对待群众,积极为群众提供帮 助。要时刻保持军队为人民服务 的宗旨。
大方得体
在公共场合,军人应当穿着得体 、言行举止大方。要注意自己的 形象和影响,做到文明礼貌、大 方得体。
在军事行动中,军人应当保持谦虚谨慎的态度,不自大、不狂 妄。要时刻保持清醒的头脑,做好应对各种情况的准备。
在军事行动中,军人应当勇敢顽强、不怕牺牲。要时刻准备着 为祖国的利益和人民的幸福而奋斗。
公共场合的礼貌要求
遵守公共秩序
军人在公共场合应当遵守公共秩 序,不扰乱社会秩序和危害公共 安全。要时刻保持军队的良好形
军人在日常生活中对待他人友好、尊重、谦逊,能够展现出 军队团结友爱、和谐融洽的氛围,增强社会对军队的信任和 尊重。
增进战友感情
在军队中,战友们朝夕相处,互相支 持、互相帮助。讲礼貌的军人能够更 好地融入集体,与战友建立深厚的友 谊和信任。
礼貌是人际关系的润滑剂,能够消除 矛盾、化解冲突。军人在交往中注重 礼貌,有助于创造和谐的人际关系, 增强凝聚力和战斗力。
(优秀课件)-社会教案详案评价:与解放军叔叔交朋友
幼儿的人际交往对象有同伴、教师和成人,交往及学习主要有语言、方法、主动性及情感等方面。
可以帮助幼儿提高某一方面的能力,只要扩大交往范围,掌握交往策略,儿童的交往能力就能获得提高。
课题生成:新年快到了,每到这个时候,都要开展这种教学活动到军营参观、联欢,与解放军交朋友。
有句古话说得好:垂倍思亲。
因为,此时也是新兵刚入伍不久的日子,利用幼儿去军营与战士们一起庆贺新年,是一个最有意义的活动。
孩子们的到来,使新战士感到就像回到了家一样,给军营带来了快乐和欢声笑语。
解放军雄壮嘹亮的歌声和表演给孩子们留下了深刻的印象。
这次大班庆元旦联欢会就是通过与新老战士的谈话、交流、结对子,培养幼儿的交往能力和良好品行。
活动目标:1、通过到军营参观联欢,幼儿初步了解战士的生活解放军的尊敬、热爱之情;同时培养幼儿勇敢坚强的品质。
2、培养幼儿主动大方地与人交往,逐步养成与人合作的习惯。
活动准备:1、知识准备:(1)事前和部队联系好参观联谊的事项。
(2)幼儿每人制作一件半成品的手工制品。
(3)每个班级准备1~2个儿童舞蹈。
(4)每个班组绘制一幅壁画(课前请部分绘画能力较强,幼儿完成)。
2、材料准备:(1)各种纸张若干(卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等)。
(2)水彩笔、油画棒、胶水、抹布若干。
(3)每人自带水果一个。
(4)录音机一台、磁带一盘、记录本一个。
活动过程:1、参观前谈话。
(1)老师:新年快到了,今年元旦,我们要到军营和解放军叔叔一起过节,小朋友们一定非常高兴,解放军叔叔为我们准备了很多节目,我们小朋友送给叔叔什么礼物呢?引导幼儿开动脑筋,激发幼儿对解放军的热爱之情。
想一想自己准备什么参加联谊会(如:唱一首歌,跳一个舞蹈,讲一个故事,仿编一首诗歌,画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等)。
(2)提出参观要求:遵守纪律、懂礼貌、讲文明,要注意安全。
2、组织参观军营。
(1)认识军营外部特征:初步了解什么叫哨位,并看战型岗的过程。
青年官兵如何进行良好的人际交往.pptx
相互支撑的“人”
1、听的技巧
所以,聆听他人讲话时要专心,要用心去听,而 不是只用耳去听。要暂时忘却自己的想法、期待和成见, 与讲话者一起去回顾经历、体验、感悟,不能心猿意马、 表情呆滞;要通过目光接触、点头、赞许声等给予积极 反馈,增强对方表达的自信心,使他乐于讲下去。聆听 时要耐心,即使对方说的话很啰嗦、或者不合自己口味 甚至对于自己有所冒犯,都应耐心地听下去,不要表现 出任何不耐烦和不高兴的神情。聆听时还要虚心,当对 方讲的情况和道理不如自己掌握的清楚、理解的深刻时, 也不要轻易打断他,更不能好为人师,动辄训人。"智 者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。"要善于在 聆听中发现对方思想中的闪光点。
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相互支撑的“人”
二、人际交往的基本原则
情景2、心理学家的调查 美国一位心理学家曾于1968年设计了一种表格,
列出555个描写人品的形容词,让调查对象说出哪些最喜 欢、哪些最不喜欢。结果人们评价最低的品质中,虚伪 据首位。
同志们,你们能猜到人们评价最高的品质是什么 吗?
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1、和战友在一起时,你觉得…… 2、如果战友告诉你,他把你看作好友时,你对 其态度有什么改变? 3、如果你把别人看作好友的话,你对他会怎样?
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相互支撑的“人”
二、人际交往的基本原则
情景1、学习室,不少同志在写学习笔记。杨刚 被一个字难住了,他碰了碰旁边刘华的胳膊说: “喂,这个字你会吗?应该怎么写!”看电视的 刘华用眼角瞟了杨刚一眼,不耐烦地说:“没见 我正忙着呢,你连这么简单的字都hold不住!自 己想想吧!”“哼,很了不起吗!我才不用你教! 以后你也不要问我问题”杨刚不服气地一边反驳 一边向一边离开一个座位。“谁会问你问题,有 本事你以后都不要问我问题!”刘华也不甘示弱 地对杨刚喝道。
新兵思想教育官兵友爱PPT课件
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努
力
建
立
融
洽
的
内
部
关第
系四
,节
营
造
和
谐
的
警
营
环
13
境
努力建立融洽的内部关系,营造和谐的警营环境
A
组织上要把握原则
B
措施上要落实制度
C
方法上要讲究科学
D
塑人要注重引导
14
组织上要把握原则
1
2
3
4
要坚持 官兵平等
要坚持 官兵互爱
2
3
关 系 的 的第 含一 义节 及 内 涵
4
关系的的含义及内涵
军人之间的关系,是指官兵 在共同的生活、执勤、训练、战 斗中建立的一种官兵情、战友爱。 具体指部队 内部的官兵关系、 兵兵关系和官官关系。其中官兵 关系是基础,是根本。它是一种 平等友爱、互励互助、健康纯洁 的无私友谊。
5
良
好
的
1
授课提纲
目的 通过教育授课,使我们全体新士兵充分认识尊干爱兵,密切官兵关系 是我军的光荣传统,是密切部队内部关系的前提和基础,是部队凝聚力、 向心力、战斗力提高的有力保证;认识到强化官兵团结友爱是新形势下保 持我军性质、宗旨的需要,关系到部队建设的方向,从大力营造团结奋进 的和谐内部关系。
时间
90分钟
内
部
关
系
必 须 具 备
第 二 节
优
秀
的
品
德
素
养
6
良好的内部关系必须具备优秀的品德品德素养 2、要具有一定的文化素养
尊干爱兵课件 官兵互敬互谅感情深
一.官兵关系紧张的现象及原因 二.干部怎样爱护士兵 三.战士怎样尊重理解干部
尊干爱兵的典范
岳 飞 “ 爱 兵 如 子 ” 的 故 事
朱 德 “ 一 条 扁 担 ” 的 故 事
“官兵之间只
有职务的区别,没有
阶级的分别,长官不 是剥削阶级,士兵不 是被剥削阶级 ”。
·
《古田会议》首次提出
一个连长,
二要正确对待批评
干部之所以批 评自己,原因在于 干部觉得你是一个 有用之材,经过批 评教育,帮助你改 正错误。
·
三要充分信任干部
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四要体谅干部难处
干部肩上有着党和 军队赋予的重大责任和 使命,每个干部都有自 己的难处,需要战士们 的理解支持和谅解。
·
钢七连“不抛弃,不 放弃”,正是我们部 队尊干爱兵传统的继 承和发扬,是部队战 斗力的重要保证
一、官兵关系紧张的现象及
原因
·
·
现象一: 打骂体罚
·
现象二: 侵占利益
·
现象三: 不服管理
官 兵 关 系 紧 张 的 原 因
一是对士兵的根本态度不端正
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·
二是处理问题方式方法简单
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三是缺乏带兵经验
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四是严重离兵
二、干部怎样爱护士兵
·
一要端正态度
一个指导员,不 知道一个兵的情 况,当什么连长、 指 导 员 !
·
·
新时期的人民 军队建设,必须建 · 设以人为本的科学 发展观。要广泛深 刻的开展尊干爱兵 教育,引导干部骨 干依法带兵,以情 带兵,文明带兵, 巩固和发展我军新 型的官兵关系。
坚持和贯彻
发扬尊干爱兵传统培养良好官兵关系课件
从”就是对战士的关爱,一讲以情带兵,
便一味“捧”着顺着,有缺点不敢讲,有 错误不敢批,事事不讲原则讲面子,当“ 好好先生”,这样往往会使部队的作风涣
散,纪律松驰,管理松懈,甚至会酿成事
故案件,贻害无穷!
二、正视官兵冲突客观存在
“事之至难,莫如知人”
“事之至难,莫如知人”。
官兵关系说到底就是人与人
之间的关系,主体双方都是 具有鲜活生命和人格尊严的
这一事件充分暴露出个别单位在部队管理中存在的突出问题基层部队经常性思想政治工作和经常性管理工作严重不落实领导机关和领导干部官僚主义作风严重队伍管理若明若暗治警不严管理不一尊干爱兵的现实意义一和谐非和和泥我们追求官兵关系的和睦融恰是以营造民主法治公平正义诚信友爱充满活力健康有序安全稳定戓斗力强的和谐警营为前提的这种和谐是团结进步健康纯洁的关系而非为稀泥式的你好我好大家都好的中庸关系那种在处理官兵关系中搞卿卿我我的所谓和睦融恰是与尊干爱兵的精神实质背道一尊干爱兵的现实意义二严管非无情将不仁则三军不亲
,对干部的酸甜苦辣用心体味
,这样才能理解干部的苦与难 ,才能心领神会,心心相印。
五、干爱兵—尊重战士才能赢得战士
尊重战士才能赢得战士
一个好的带兵干部不仅要
具备高尚的品德、较强的能力
素质,而且必须培养战士的深 厚感情,树立良好的自身形象
,以自己的模范行动影响和带
动士兵,真正做到知兵、爱兵 ,关心、尊重、理解士兵。
一、尊干爱兵的现实意义
(一)和谐非和和泥
我们追求官兵关系的和睦、融恰,是以营造民主法治、公平正义、诚信友爱、充 满活力、健康有序、安全稳定、战斗力强的和谐警营为前提的,这种和谐是团结、进 步、健康、纯洁的关系,而非为稀泥式的“你好我好,大家都好”的中庸关系,那种 在处理官兵关系中搞“卿卿我我”的所谓和睦、融恰,是与尊干爱兵的精神实质背道 而驰的。
创建和谐官兵关系讲义(40分钟)
创建和谐官兵关系讲义幻灯片1:各位领导,战友大家好,今天政治教育的题目是创建和谐官兵关系。
幻灯片2:今天我从三个方面讲一下如何在新时期的消防部队创建和谐、良好的官兵关系。
第一个内容为官兵关系的重要性;第二个内容为常见的官兵关系问题;第三个内容为建立和谐官兵关系的主要对策。
幻灯片3:在部队建设中贯彻落实科学发展观,就是要在“以人为本”上做文章,解决好“为谁发展、靠谁发展”这个根本问题,牢固确立尊重官兵、爱护官兵、依靠官兵的思想。
具体讲,发挥好官兵的主体作用,就是要尊重官兵的主体地位,维护官兵的正当权益,拓宽官兵的民主渠道,促进官兵的全面发展。
幻灯片4:良好的官兵关系是我军区别于其他军队的根本标志,又是我军的一个显著特色。
而良好的官兵关系是提高部队凝聚力和战斗力的基础和保证。
所以良好的官兵官兵关系对消防部队的发展尤为重要。
幻灯片5:在消防部队内部、官兵之间仍然会出现一些新的问题和新的矛盾。
为了从根本上解决这一问题,要认清消防部队官兵关系的现状,找准官兵关系中存在的矛盾和问题,对症下药,才能及时有效地解决好这些问题和矛盾。
幻灯片6:要解决好官兵之间的关系,结合消防部队实际,应当着重把握好一下三个环节:一是端正官兵相处的态度;二是要坚持好原则;三是方式方法要得当。
幻灯片7:毛泽东同志曾在抗日战争时期就告诫我们:“很多人对于官兵关系、军民关系弄不好,以为是方法不对,我总告诉他们是根本态度(或根本宗旨)问题,这态度就是尊重士兵和尊重人民。
所以尊重士兵是做好官兵关系的第一步。
幻灯片8:牢固树立消防部队官兵一致的观念。
搞好消防部队的官兵关系,关键在于干部要端正对战士的态度。
在消防部队要教育干部战士自觉遵守《中国人民解放军内务令》等三大条令和各项规章制度,牢固树立官兵平等、官兵一致的观念,明确干部与战士,只有职务的分别,岗位的不同,没有人格上的高低贵贱之分。
消防部队官兵都是部队内部的主人,都有关心消防部队正规化建设的义务,都有参与消防部队管理的民主权利。
军人礼仪培训课件(PPT37页)
军人对军旗的礼节
军人对军旗的礼节
单个军人敬礼要领
敬礼是军队礼节的重要内容和表现形式,军人礼 节直接体现着军队的文明程度、组织纪律性和精 神风貌。敬礼的动作是否符合规范要求,反映了 军人的训练程度和军事生活素养水平。干净利落、 符合要领、动作优美的敬礼姿势,是显示军人修 养和风采的一个重要方面。
走姿
走姿
跑步 主要用于快速行进,其要领是:听到预令“跑步--”,两 手迅速握拳,提到腰际,约与腰带同高,拳心向内,肘 部稍向里合。听到动令“走”,上体微向前倾,两腿稍 弯,同时左脚利用右脚掌的登力跃出约八十五厘米,前 脚先着地,身体重心前移,右脚照此法动作;两臂自然 前后摆动,向前摆肘时,大臂略直,肘部贴于腰际,小 臂略平,稍向里合,两拳内侧各距衣扣线约五厘米;向 后摆臂时,拳贴于腰际。行进速度每分钟170步----180 步。便步用于行军、操练后恢复体力等场合;踏步用于 调整步伐和整齐;移步用于调整队列位置,三种步法都 要求上体保持良好姿态。
军人之间的礼节
军人相互间敬礼的时机和场合通常 有:当部属和下级因事进见首长时, 进见者见到和离开首长时,应当敬 礼;军人之间相遇,下级应当给上 级敬礼,军衔低的应该给军衔高的 敬礼,部属应当给首长敬礼;相同 职务或军衔的军人如果因事接触, 应主动相互敬礼;营门卫兵应主动 向徒步或乘车进出营门的首长和进 出营门的分队敬礼;卫兵交接班时 应当相互敬礼;军官登离舰艇时, 更位长、武装更应向军官敬礼;
行注目礼的要领
面向受礼 者成立正 姿势,同 时注视受 礼者,并 目迎目送, 左、有转 头角度不 超过45度。
鼓掌
如何鼓掌: 正确的鼓掌 方法是,以掌心 向下的右手,有 节奏地拍击掌心 向上的左手,必 要时,鼓掌者可 以起立。
军人人际交往的技巧
军人在人际交往中的技巧人际交往大体上可分为语言交往和非语言交往。
这两种交往都可以各自发挥达意传情的功能。
但语言交往通常以达意的功能为主,即主要传递消息性和评价性信息,行为主体通常是自觉的;而非语言交往一般以传情的功能为主,即主要传递情感性信息,行为主体更多的是不自觉的。
军人掌握了这两种基本的交往技巧,并把这两种技巧结合起来,就会更有效地交流思想,表达情感,密切人际关系。
一、语言交往技巧人与人之间的交往主要是凭借着人类特有的最重要、最便捷的工具--语言进行沟通的。
语言交往是人际交往的主渠道。
军人在日常工作、学习、生活中进行的语言交往主要是借助口头语言进行的。
口头语言交往包括听和说两个方面。
善于聆听,乐于交谈,就能使军人在良好的心理气氛中顺利交往,并获得心理的满足。
(一)听的技巧掌握了听的技巧,善于聆听他人讲话的人,往往能顺利与他人交往。
因为聆听表达了对对方的尊重。
士兵讲话时,军官认真聆听的行动本身,就在无声地"告诉"士兵:"你是一个值得我听你讲话的人",士兵感觉到这句"潜台词",无形之中就提高了自己的自尊心,对军官的好感油然而生,双方的心理距离一下子就拉近了。
反之,如果士兵说话时军官心不在焉,或者士兵还没有把想说的话讲完,军官就不耐烦了,这些行动的"潜台词"就容易使对方的自尊心受挫,双方的感情就难以融洽,关系就不易密切。
所以,聆听他人讲话时要专心,要用心去听,而不是只用耳去听。
要暂时忘却自己的想法、期待和成见,与讲话者一起去回顾经历、体验、感悟,不能心猿意马、表情呆滞;要通过目光接触、点头、赞许声等给予积极反馈,增强对方表达的自信心,使他乐于讲下去。
聆听时要耐心,即使对方说的话很口罗嗦、或者不合自己口味甚至对于自己有所冒犯,都应耐心地听下去,不要表现出任何不耐烦和不高兴的神情。
聆听时还要虚心,当对方讲的情况和道理不如自己掌握的清楚、理解的深刻时,也不要轻易打断他,更不能好为人师,动辄训人。
发扬尊干爱兵传统 培养良好官兵关系22页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
发扬尊干爱兵传统 培养良好官兵关系
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
军人婚恋观教育(课件)
资深意见
学会在军人婚姻问提出新的想法 和见解,很重要的一点。
如何处理配偶职业问题
相互理解和支持
需要在婚姻中相互理解自己的伴侣。
妥善处理问题
处理问题需要掌握一些技巧,以确保婚姻的稳定和正常的职业安排。
灵活应变和探讨
碰到职业问题是正常的,但是不必过于消极。尝试做到灵活应变和合理探讨是需要的。
子女对军人婚姻的影响
教育对于家庭关系
好的教育背景,家庭关系对 子女健康性格影响重大。
影响婚姻关系
家庭和婚姻关系已成为军人 生活中不可忽略的关注重点。
引领家庭发展的未来之 芽
子女是家庭关系和爱情感情 的一部分,也能极大地影响 到婚姻关系。
军人婚姻中的金钱管理
金钱的管理原则
明确如何分配资金,保证军人婚 姻不会因为金钱的问题而导致近 亲关系的破裂。
金钱问题的解决方法
了解军人婚姻中出现金钱问题的 原因,去寻找可能的解决方法。
如何获得更好的财务稳定性
学会管理自己的财务,在工作和 家庭生活中赢得更多的发展。
军人婚姻中的道德问题
1
忠诚的重要性
军人需要在婚姻中学会如何保持忠诚。这是军人不可或缺的一个精神基础。
2
个人自由的重要性
军人观念不断更新,更加注重个人情感和自由。请打开自己的心扉。
3
家庭责任的重要性
好的家庭关系必须建立在良好的家庭责任基础上。这样军人的婚姻才能更加的稳 定和长久。
军人婚恋观教育
军人身份特殊,如何正确看待婚姻与恋爱?本课件将为您详细讲解军人婚恋 观念的教育方法与技巧,让您在家庭和工作中都能更好地平衡。
军人婚恋观念的特殊性
军转班中青班自主选学人际关系沟通.ppt
美国“打击”伊拉克的时候,开始美国还称伊拉克的 民兵是民兵,后来就叫恐怖分子了。五角大楼女发言 人维多利亚.克拉克当时就坦白地说:“把他们叫民兵, 这也太正面了。”
名家忠告
每次说话之前,不妨想一 想:“我为什么要说?”或 者,“人家为什么要我说?”
鲍威尔
如何说话?
急事慢慢说,大事想清楚再说, 小事幽默地说,没把握的事小心地 说,做不到的事不乱说,伤害人的 事坚决不说,没有发生的事不要胡 说,别人的事谨慎地说,自己的事 怎么想就怎么说,现在的事做了再 说,未来的事未来再说。
2005年,建龙曾经入股通钢,09年金融风暴企 业亏损,建龙撤股。随4万亿刺激,通钢开始 盈利,建龙集团再次入股通钢并绝对控股,激 起了工人及家属愤怒。
建龙的折腾,都是工人付代价,企业亏损, “员工工资减到每月人均300元”,“厂区及 职工家属区乃至整个通化市二道江区的供暖都 无法供应”,这次陈国军与工人代表对话时, 又发出了“下岗”的威胁,放出过许多狠话: ‘我要在三年之内让通钢姓陈! ’‘等我上台, 所有通钢原来的人一个不留,全滚蛋!’终于 导致工人情绪失控,也酿成了他个人的悲剧。
提问的方式:命令、讽刺、怀疑、揭露、嘲弄、 自我吹捧、探讨、关注、了解。
沟通的三个行为——听
倾听的五种境界
一是“听而不闻”(耳边风)——最糟糕的听 (耳到)
二是“虚拟地听”——最礼貌的听(口到) 三是“有选择地听”——最常见的听(手到) 四是“认真地听”——最受推崇的听(眼到) 五是“用心来听”——最高境界的听 (心到)
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费斯汀格认为人际交往既是工具性交
往,又是满足性交往。 工具性交往:传达信息的功能,主要
是使人们达到相互理解、交流的目的, 使人们的行为适应环境的变化。 满足性交往:满足个人需要的交往, 使人得以表达内心活动状态、消除压 抑,使自我价值得到保护。
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二、影响人际交往的心理因素
• 1、相邻吸引
空间距离和日常生活训练的情感 接近是军人人际吸引的客观因素。
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二、影响人际交往的心理因素
1、相邻吸引 2、相似吸引 3、互补吸引 4、外貌吸引 5、异性吸引 6、人格吸引
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互补的形式:
社会角色的互补 需要的互补 人格特征的互补
Байду номын сангаас
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“物以类聚,人以群分”
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3、互补吸引
交往过程中, 当双方的需要和 期望正好互补时, 往往会产生强烈 的吸引力。
4、外貌吸引(仪表性吸引)
仪表包含先天和后天两部分,前者如身 材、容貌等,后者如衣着、打扮、风度 等。
仪表在人际吸引过程中有重要的作用, 对今后的交往起重要的作用,
我们所讲解的第一印象与这个有很大的 关系。
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“远水不解近渴”,“远亲不如 近邻” 等说法都是对相临吸引的生动 表达。
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二、影响人际交往的心理因素
两个人交换苹果,还是一个苹果。 两个人交换信息或思想,各自就拥
有了倍增的信息和思想。
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洛莫夫认为人际交往的功能有三:
1、信息沟通 2、思想沟通 3、情感沟通
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从哲学意义上看,没有人际交 往,就没有家庭,没有社会,就没 有生产力与生产关系,就没有文学、 艺术,就没有科学,就没有生存的 意义和价值。可以说,交往及由此 建立的人际关系,是我们文明生活 的基础。
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军人人际交往
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1.人际交往的定义 人际交往是指人与人之间信息的 传递与交流。 (不需交往的人,非神即兽。)
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如何“认识你自己”?
认识自己是自我
意识不断发展成熟的过 程,它在人的自我成长 中有着很重要的地位。 然而自我人格的发展, 并不是一个自然成熟的 过程,而是通过交往、 在与别人的相互作用中 发生和发展的。
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2、相似吸引
心理学家研究发现:社会性的相似 因素,如经济地位、社会背景、宗教信 仰、种族或地区差异等,在社交初期成 为相互吸引的主要因素,这是属于友谊 的理性阶段。
经过一段深交之后,个性特征的相 似,如兴趣、爱好、态度价值观等,在 熟悉时期成为相互吸引的主要因素,这 是友谊的感情阶段。
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