四年级下册《生活·生命.安全》全册教案汇编
四年级下册《生活·生命与安全》教案
四年级下册《生活·生命与安全》教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
3. 引导学生学会基本的急救技能，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 生活安全：防火、防盗、防骗、防拐、防溺水等。
2. 交通安全：遵守交通规则、安全乘车、步行安全等。
3. 网络安全：正确使用互联网，预防网络陷阱。
4. 急救知识：人工呼吸、心肺复苏、出血处理等。
5. 生命安全：防范校园暴力、地震逃生、防火逃生等。
三、教学方法1. 采用情景模拟、案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣。
2. 结合图片、视频等教学资源，直观地展示安全知识。
3. 组织实践活动，让学生在实际操作中掌握安全技能。
4. 开展课堂互动，引导学生主动参与，提高课堂效果。
四、教学安排1. 课时：每课时40分钟，共计200分钟。
2. 教学步骤：导入（5分钟）、新课讲解（15分钟）、案例分析（10分钟）、小组讨论（5分钟）、实践活动（5分钟）、总结（5分钟）。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
2. 学生实践操作能力：评估学生在实践活动中的表现。
3. 学生知识掌握程度：通过课后作业、测试等方式检验学生对安全知识的掌握。
六、教学资源1. 教材：《生活·生命与安全》四年级下册2. 图片：火灾、地震、溺水等安全事故图片3. 视频：交通安全、地震逃生、灭火器使用等视频资料4. 道具：安全标志、急救包、灭火器等实物道具5. 活动材料：小组讨论卡、实践活动记录表等七、教学重点与难点重点：让学生掌握生活中常见的安全知识和急救技能，提高自我保护意识。
难点：如何引导学生正确处理突发事件，提高应对能力。
八、教学过程1. 导入：教师通过展示安全事故图片或视频，引起学生对安全的关注，激发学习兴趣。
2. 新课讲解：教师按照教材内容，讲解生活安全、交通安全、网络安全等知识点。
四年级下册《生活·生命与安全》教案
四年级下册《生活·生命与安全》教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
3. 引导学生学会基本的急救技能，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容第一课时：认识安全标志1. 学习安全标志的种类和含义。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防爆、防溺水的意识。
第二课时：爱护身体，保护自己1. 让学生了解自己的身体结构，认识到保护身体的重要性。
2. 学习预防意外伤害的方法，提高自我保护能力。
第三课时：火灾逃生与自救1. 学习火灾逃生的方法和技巧。
2. 掌握一些基本的灭火技能。
第四课时：地震来了怎么办1. 学习地震时的自我保护方法。
2. 了解地震逃生路线和地震后的自救方法。
第五课时：急救小常识1. 学习一些基本的急救技能，如人工呼吸、止血、包扎等。
2. 了解急救电话的拨打方法。
三、教学方法采用讲解、演示、练习、游戏等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践操作能力。
四、教学评价通过课堂表现、练习结果、实践活动等多方面进行评价，关注学生的综合素质提升。
五、教学资源1. PPT课件2. 安全标志图片3. 急救道具（如急救包、假人等）4. 相关视频资料六、教学步骤1. 导入：通过讲解安全标志的种类和含义，引导学生关注生活中的安全问题。
2. 新课：讲解爱护身体，保护自己的重要性，学习预防意外伤害的方法。
3. 实践：进行火灾逃生与自救、地震来了怎么办的演练，让学生掌握基本的急救技能。
4. 总结：对本节课的内容进行总结，强调学生在日常生活中要关注安全问题，提高自我保护意识。
5. 布置作业：让学生结合所学内容，回家后与家人分享安全知识，提高全家人的安全意识。
六、第六课时：网络交往的安全与隐私保护1. 让学生了解网络的基本知识，认识到网络交往中保护个人隐私的重要性。
2. 学习网络安全知识，提高在网络环境中保护自己的能力。
七、第七课时：防范自然灾害1. 学习如何防范自然灾害，如洪水、台风、泥石流等。
四年级下册生活生命与安全教案
四年级下册生活生命与安全教案一、第一章：认识生命1. 教学目标：（1）让学生了解生命的起源和生命的多样性。
（2）培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
（3）引导学生关注身边的生物，关爱生态环境。
2. 教学内容：（1）生命的起源：介绍地球上的生命是如何产生的，生命的演化过程。
（2）生命的多样性：介绍生物的分类，举例说明不同生物的特点。
（3）尊重生命：讲述生命的价值，培养学生尊重生命、关爱生命的情感。
（4）关爱生态环境：介绍生态环境的重要性，引导学生关注身边的生态环境，倡导低碳生活。
3. 教学活动：（1）观看生命起源的纪录片，让学生了解生命的演变过程。
（2）进行生物分类小游戏，让学生认识不同生物的特点。
（3）组织学生进行小组讨论，分享对生命的认识和感悟。
（4）开展环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，引导学生关爱生态环境。
二、第二章：学会生活自理1. 教学目标：（1）让学生掌握一些基本的生活自理能力。
（3）引导学生学会与他人合作，共同完成生活任务。
2. 教学内容：（1）基本生活自理能力：如穿衣、洗漱、整理房间等。
（2）良好生活习惯：如规律作息、合理饮食、锻炼身体等。
（3）合作共事：学会与他人沟通、协作，共同完成生活任务。
3. 教学活动：（1）示范生活自理技能，让学生跟随操作。
（2）开展生活自理比赛，激发学生的学习兴趣。
（4）组织合作活动，如集体做饭、打扫卫生等，培养学生的合作精神。
三、第三章：交通安全常识1. 教学目标：（1）让学生了解基本的交通安全知识。
（2）培养学生遵守交通规则的良好习惯。
（3）提高学生的交通安全意识，预防交通事故的发生。
2. 教学内容：（1）基本交通规则：如红灯停、绿灯行、行人走人行道等。
（2）交通安全标志：认识常见的交通安全标志及其含义。
（3）交通事故预防：了解交通事故的原因，学会自我保护。
3. 教学活动：（1）观看交通安全宣传片，让学生了解交通规则。
（2）进行交通安全知识竞赛，检验学生的学习效果。
四年级下册《生活·生命
四年级下册《生活·生命·安全》全册教案第一章：交通安全教育1. 教学目标了解交通规则，提高学生的交通安全意识。
2. 教学内容(1) 交通信号灯的意义(2) 遵守交通规则的重要性(3) 过马路的注意事项3. 教学活动(1) 观看交通安全宣传片(2) 讨论交通规则的重要性(3) 角色扮演，模拟过马路场景4. 教学评价通过问答和模拟实践，检查学生对交通规则的掌握程度。
第二章：防火安全教育1. 教学目标使学生了解火灾的危害，掌握防火和逃生技巧。
2. 教学内容(1) 火灾的危害(2) 防火措施(3) 逃生技巧3. 教学活动(1) 讲解火灾案例(2) 观看防火宣传片(3) 模拟火灾逃生4. 教学评价通过问答和逃生演练，评估学生对防火安全知识的掌握情况。
第三章：防水安全教育1. 教学目标使学生了解溺水事故的原因，掌握防水知识和自救技巧。
2. 教学内容(1) 溺水事故的原因(2) 防水措施(3) 自救和救助他人的技巧3. 教学活动(1) 讲解溺水案例(2) 观看防水宣传片(3) 模拟水中自救和救人4. 教学评价通过问答和模拟实践，检查学生对防水安全知识的掌握程度。
第四章：饮食安全教育1. 教学目标使学生了解食品安全知识，提高饮食安全意识。
2. 教学内容(1) 食品安全的基本要求(2) 食品中毒的原因和预防3. 教学活动(1) 讲解食品安全知识(2) 观看食品安全宣传片4. 教学评价通过问答和实际操作，评估学生对食品安全知识的掌握情况。
第五章：地震安全教育1. 教学目标使学生了解地震的原因，掌握地震时的自我保护技巧。
2. 教学内容(1) 地震的原因(2) 地震时的自我保护技巧(3) 地震后的行动3. 教学活动(1) 讲解地震知识(2) 观看地震宣传片(3) 模拟地震发生时的场景，进行自我保护练习4. 教学评价通过问答和模拟实践，检查学生对地震安全知识的掌握程度。
第六章：家庭用电安全教育1. 教学目标使学生了解家庭用电安全知识，提高学生的用电安全意识。
四年级下册生活生命与安全教案
四年级下册生活生命与安全教案一、第一章：交通安全1. 教学目标让学生了解基本的交通规则，培养学生遵守交通规则的良好习惯。
2. 教学内容a. 交通信号灯的意义b. 行人过马路的注意事项c. 自行车骑行的安全规则d. 乘坐公共交通工具的安全常识3. 教学活动a. 讲解交通规则，引导学生理解交通信号灯的意义b. 通过图片展示，让学生了解行人过马路的注意事项c. 演示自行车骑行的安全规则，让学生进行实际操作d. 讲解乘坐公共交通工具的安全常识，开展角色扮演活动二、第二章：防火安全1. 教学目标让学生掌握基本的防火知识，提高防火意识。
2. 教学内容a. 火灾的危害b. 防火措施c. 火警报警方法d. 灭火器的使用方法3. 教学活动a. 讲解火灾的危害，展示火灾图片，引起学生重视b. 引导学生了解防火措施，如电器使用注意事项、易燃物品存放等c. 讲解火警报警方法，进行火警报警演练d. 演示灭火器的使用方法，让学生进行实际操作三、第三章：防水安全1. 教学目标让学生了解防水知识，提高防水意识。
2. 教学内容a. 溺水事故的原因b. 防水措施c. 溺水急救方法d. 游泳安全规则3. 教学活动a. 讲解溺水事故的原因，展示溺水事故图片，引起学生重视b. 引导学生了解防水措施，如不在陌生水域游泳、不离开大人视线等c. 讲解溺水急救方法，进行溺水急救演练d. 讲解游泳安全规则，开展游泳安全知识竞赛四、第四章：食品卫生安全1. 教学目标让学生了解基本的食品卫生安全知识，提高食品安全意识。
2. 教学内容a. 食品污染的原因b. 食品保存方法c. 食品中毒的症状及预防方法d. 食品安全标志的认识3. 教学活动a. 讲解食品污染的原因，展示食品污染图片，引起学生重视b. 引导学生了解食品保存方法，如冰箱保存、密封保存等c. 讲解食品中毒的症状及预防方法，进行食品安全知识问答d. 讲解食品安全标志的认识，开展食品安全标志识别活动五、第五章：个人卫生安全1. 教学目标2. 教学内容a. 手卫生的重要性b. 正确的洗手方法c. 口腔卫生的重要性d. 正确的刷牙方法3. 教学活动a. 讲解手卫生的重要性，进行手卫生知识问答b. 讲解正确的洗手方法，进行洗手操作演练c. 讲解口腔卫生的重要性，进行口腔卫生知识问答d. 讲解正确的刷牙方法，进行刷牙操作演练六、第六章：网络安全1. 教学目标让学生了解网络安全的基本知识，提高网络安全意识。
四年级下册《生活·生命.安全》教案-全册 通用版
四年级下册《生活·生命.安全》教案-全册通用版一、课程背景四年级下册《生活·生命.安全》是按照国家课程标准和教育大纲编写的，主要是针对小学四年级学生的生命安全方面的教育。
这门课程的主要目的是让学生了解安全的重要性，学习并掌握一些基本的安全知识，提高他们自主保护和自我防范的能力。
二、课程目标通过学习，小学四年级的学生将：1.掌握一些基本的生命安全知识，如火灾预防、交通安全、防溺水、防身自护等。
2.增强自我保护能力，培养自觉预防事故发生的意识，学会自救互救。
3.增加安全意识，提高身体素质，发展团队合作意识。
4.建立健康饮食、环保卫生、文明礼仪等好习惯。
三、教学大纲第一节：火灾预防及灭火常识1. 教材内容：介绍火灾的危害，怎样预防火灾，学生应该掌握如何正确、迅速、安全地逃生，如何使用灭火器灭火等知识。
2. 教学目标让学生掌握以下知识：•了解火灾的危害，燃烧的条件和防火知识。
•掌握如何急救火灾的实用技能，如如何正确、迅速、安全地逃生等。
•学会使用简单的灭火器灭火。
3. 教学内容和方法•教师介绍火灾及其危害，引导学生了解燃烧的条件，以及防火知识。
•告知学生如何保持安全，如何正确、迅速、安全地逃生，对火灾疏散、扑灭等演练。
•分组讨论，让学生掌握如何使用简单的灭火器灭火，实践演练。
4. 教学评价方法通过课堂讨论、角色扮演、操作灭火器、模拟火灾逃生等方式，评价学生课堂上的表现和知识掌握程度。
第二节：交通安全知识1. 教材内容：讲解各种交通标志的含义，常见交通事故的原因以及如何避免交通事故。
2. 教学目标让学生掌握以下知识：•了解各种交通标志的含义。
•掌握骑自行车和过马路的交通规则。
•掌握避免各类交通事故的基本方法。
3. 教学内容和方法•教师介绍各种交通标志的含义。
•教师通过视频、主持人案例讲述和角色扮演等方式，让学生掌握骑自行车和过马路的基本规则。
•分组讨论，让学生掌握避免各类交通事故的基本方法。
四年级下册《生活·生命与安全》教案
四年级下册《生活·生命与安全》教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全知识和自我保护技巧。
2. 培养学生热爱生活、尊重生命的意识。
3. 提高学生面对突发事件时的应变能力。
二、教学内容第一课时：交通安全1. 学习交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮时等一等。
2. 认识交通标志，如禁止通行、限速等。
3. 讨论如何安全过马路、如何避免交通事故。
第二课时：防火安全1. 学习火灾逃生技巧，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。
2. 了解家庭火灾的预防措施，如不玩火、不乱用电器等。
3. 讨论如何使用灭火器、如何报警。
第三课时：防水安全1. 学习遇水如何求救、如何自救，如抓住固定物、不盲目游动等。
2. 了解溺水的原因，如不在无家长陪同下游玩、不私自下水等。
3. 讨论如何预防溺水、如何救助溺水者。
第四课时：食品卫生安全1. 学习食品安全的知识，如不购买三无产品、不暴饮暴食等。
2. 了解食品中毒的原因，如不食用变质食品、不随意吃野果等。
第五课时：地震安全1. 学习地震时的自我保护技巧，如躲到桌子下、抱头蹲下等。
2. 了解地震发生的原因，如地壳运动、板块断裂等。
3. 讨论如何正确逃生、如何进行地震演练。
三、教学方法采用讲授法、讨论法、实践操作法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
四、教学评价通过课堂问答、实践操作、课后作业等方式，评价学生对安全知识的掌握程度，以及对生命的尊重和爱护。
五、教学资源1. 交通安全图片、视频。
2. 防火、防水安全宣传资料。
3. 食品卫生安全知识资料。
4. 地震安全宣传资料。
5. 课堂练习题。
六、第六课时：用电安全1. 学习电器使用的基本原则，如使用符合国家安全标准的电器、不用湿手触摸电器等。
2. 了解电器引发火灾的原因，如使用不当、短路等。
3. 讨论如何安全使用电器、如何进行电器检修。
七、第七课时：网络安全1. 学习网络安全知识，如不随意泄露个人信息、不浏览不健康内容等。
四年级下册《生活·生命与安全》教案
四年级下册《生活·生命与安全》教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
3. 引导学生学会基本的急救技能，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 生活安全知识：防火、防盗、防骗、防溺水等。
2. 生命安全知识：交通安全、食品安全、地震逃生等。
3. 急救技能：人工呼吸、心肺复苏、出血止血等。
三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握生活中常见的安全知识和急救技能。
2. 难点：培养学生应对突发事件的能力，提高自我保护意识。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、情景模拟法等进行教学。
2. 结合图片、视频、实物等教学资源，提高学生的学习兴趣。
3. 组织学生进行实践操作，巩固所学知识。
五、教学准备1. 准备相关教学资源：图片、视频、实物等。
2. 准备教学场地：教室、急救模拟器材等。
3. 准备学生分组：每组4-6人。
六、教学过程1. 导入新课：通过一个生活安全案例，引发学生对生活安全的关注。
2. 讲解与讨论：教师引导学生了解生活安全知识，分析案例中的安全隐患，并提出解决办法。
3. 实践操作：学生分组进行急救技能的实践操作，教师点评并指导。
4. 总结与反思：学生分享学习收获，教师对课程内容进行总结。
七、作业与评价1. 作业：要求学生课后整理所学知识，绘制一幅生活安全手抄报。
2. 评价：教师对学生的手抄报进行评价，给予鼓励和指导。
八、教学拓展1. 组织学生参观消防队、医院等，加深对安全知识的理解。
2. 开展安全知识竞赛，提高学生的安全意识。
九、教学反思教师在课后对教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
十、课程表根据教学内容，制定合理的课程表，确保教学目标的实现。
六、教学内容与安排第1节：防火安全知识教育学习火的性质和危害认识灭火器材和灭火方法学习家庭火灾预防和逃生技巧第2节：防溺水安全知识教育学习溺水的原因和预防措施掌握游泳安全规则和自救方法了解救生设备和救生员的职责第3节：交通安全教育学习交通信号和规则认识交通安全标志学习步行和骑自行车的安全常识第4节：食品安全教育了解食品中毒的原因和预防学习食品安全的选购和处理方法认识食品保存和烹饪的安全规则第5节：地震逃生与自救知识学习地震的成因和特点认识地震预警信号和地震时的安全行动学习地震逃生和自救的正确方法七、教学活动设计1. 防火安全知识：组织学生观看防火安全教育视频，进行火灾逃生演练。
四年级下册《生活·生命与安全》教案
四年级下册《生活·生命与安全》教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全知识和自我保护技巧。
2. 培养学生热爱生活，尊重生命的意识。
3. 提高学生遇到突发事件时的应变能力。
二、教学内容1. 生活安全常识：如电器使用安全、防火防盗安全、饮食安全等。
2. 生命教育：如珍爱生命、预防意外、急救知识等。
3. 安全教育实践：如紧急疏散演练、地震逃生演练等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的生活安全知识和生命急救技巧。
2. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学的安全知识。
四、教学方法1. 采用讲授法、讨论法、实践操作法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过案例分析、情景模拟等形式，使学生更好地理解和掌握安全知识。
3. 组织学生进行实践操作，提高学生的实际应变能力。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握生活安全知识和生命急救技巧。
2. 学生能够在实际生活中运用所学知识，提高自我保护意识。
六、教学准备1. 准备相关的教学材料，如PPT、案例、视频等。
2. 准备实践操作所需的道具和器材，如急救包、灭火器等。
3. 安排适当的教学场地，确保教学活动的顺利进行。
七、教学过程1. 导入新课：通过一个生活安全案例，引发学生对生活安全的关注。
2. 讲授生活安全知识：介绍电器使用安全、防火防盗安全、饮食安全等方面的知识。
3. 讨论与实践：分组讨论遇到突发事件时的应对方法，并进行实践操作。
4. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结生活安全的重要性。
八、教学拓展1. 组织学生参观消防队、医院等机构，深入了解安全知识。
2. 开展安全知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
3. 邀请专家进行专题讲座，拓宽学生的安全知识视野。
九、教学反思1. 教师要时刻关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能掌握安全知识。
四年级下册《生活·生命
四年级下册《生活·生命·安全》全册教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
3. 引导学生学会基本的急救技能，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容第一单元：生活中的安全常识第1课：家庭安全教学内容：掌握家庭用电、用火、用药安全知识，学会预防意外事故。
第2课：交通安全教学内容：了解交通规则，学会行走、骑车、乘车的安全知识。
第二单元：校园里的安全常识第3课：校园活动安全教学内容：掌握校园活动中的安全常识，预防校园伤害事故。
第4课：网络安全教学内容：了解网络安全知识，预防网络陷阱，保护个人隐私。
第三单元：生命安全第5课：急救知识教学内容：学习基本的急救技能，如人工呼吸、止血、伤口包扎等。
第6课：疾病预防教学内容：了解常见疾病的预防知识，提高健康素养。
第四单元：自我保护第7课：防范侵害教学内容：学会防范身边的安全隐患，提高自我保护意识。
第8课：紧急疏散教学内容：掌握紧急疏散的方法和技巧，提高应对突发事件的能力。
第五单元：珍爱生命第9课：生命教育教学内容：引导学生热爱生命，尊重生命，珍惜生命。
第10课：心理健康教学内容：了解心理健康知识，提高心理素质，促进全面发展。
三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生在实际案例中学会安全知识。
2. 采用情景模拟法，让学生在模拟情景中提高应对突发事件的能力。
3. 采用讨论法，引导学生主动参与课堂，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂中的参与程度、发言情况等。
2. 作业完成情况：检查学生对安全知识的理解和运用。
3. 实践操作：评估学生在情景模拟中的表现，检验学生的实际操作能力。
五、教学课时本单元共10课时，每课时40分钟。
六、教学内容第六单元：自然灾害的安全防护第11课：地震来了怎么办教学内容：了解地震的特点，学会地震时的自我保护方法，如躲到狭窄的空间、使用手护好头部等。
四年级下册《生活·生命.安全》导学案-全册 通用版
四年级下册《生活·生命.安全》导学案-全册通用版一、教材概述《生活·生命·安全》是一本四年级下册的综合性课本，共分为五个单元，包括“试探与探索”、“身边的医生”、“万物有灵”、“安全的生命”和“小小消防员”。
通过该教材的学习，学生可以获取丰富的生活、生命、安全知识，提高自我保护和应急处理能力，培养情感态度和价值观。
二、学情分析语文是小学的重点科目之一，其重要性不言而喻。
而生活、生命和安全同样是小学阶段必须重视和注重的内容。
学生在学习这些知识点时，需要用到生活经验和敏锐的观察力和思维能力。
同时，学生也需要不断地锻炼自我保护和应急处理能力，以免发生意外，保卫自己和他人的生命财产安全。
三、教学目标1.基础知识：了解安全知识、描绘自然现象、知道水的特性、掌握医生的基本知识、了解植物分类的方法、掌握地震的基本知识等。
2.理解技能：能够分析事物产生的原因和过程、理解实验过程、通过实验掌握一些科学知识、运用生活经验判断安全和危险、了解援救方法及应急处理能力等。
3.实际应用能力：培养安全意识，养成保护自己和他人的习惯，提高自我保护和应急处理的能力。
4.情感态度和价值观：爱护生命，珍爱生命，关爱身边的人，树立正确的价值观。
四、教学重点1.理解生命的意义和重要性，了解安全知识。
2.能够运用生活经验判断安全和危险，养成保护自己和他人的习惯。
3.了解援救方法及应急处理能力，提高自我保护和应急处理的能力。
4.爱护生命，珍爱生命，关爱身边的人，树立正确的价值观。
五、教学难点1.培养学生自我保护和应急处理的能力。
2.培养正确的安全观念和价值观。
3.培养学生正确的社会行为规范。
六、教学内容单元一、试探与探索本单元介绍了科学实验与观察，鼓励学生勇于探索并在探索中锻炼观察力和思维能力。
一、实验过程1.实验的定义和分类；2.掌握实验过程。
二、观察1.观察的定义和分类；2.掌握观察的方法和技巧；3.了解观察与实验的联系。
四年级生活生命与安全教案
四年级生活生命与安全教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的来源和意义。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
教学内容：1. 生命的来源：介绍人类和动植物生命的起源，让学生明白生命是如何形成的。
2. 生命的意义：讨论生命的价值，引导学生认识到每个人的生命都有其独特的意义和价值。
教学活动：1. 观看生命起源的纪录片，引导学生了解生命的神秘和伟大。
2. 组织小组讨论，让学生分享对生命意义的理解和感悟。
第二章：关爱自己教学目标：1. 让学生学会自我关爱，关注自己的身心健康。
教学内容：2. 自我保护：教授学生基本的安全知识和自我保护技巧。
教学活动：1. 开展健康知识问答，检查学生对健康生活习惯的掌握程度。
2. 进行自我保护演练，让学生学会在紧急情况下保护自己。
第三章：尊重他人教学目标：1. 培养学生尊重他人生命的意识，学会关爱他人。
教学内容：1. 尊重他人生命：教育学生不仅关爱自己的生命，也要尊重他人的生命。
教学活动：1. 观看关于关爱他人的感人视频，激发学生关爱他人的情感。
2. 进行角色扮演，让学生学会在实际生活中尊重他人、和谐相处。
第四章：保护环境教学目标：1. 让学生了解环境与生命的关系，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生环保意识和行动，保护我们的地球家园。
教学内容：1. 环境与生命：介绍环境对生命的影响，让学生明白环境保护的必要性。
2. 环保行动：教授学生具体的环保知识和实践方法。
教学活动：1. 组织学生进行环保知识问答，检验学生对环保知识的掌握。
2. 开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等，引导学生将环保行动融入日常生活。
第五章：安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧。
2. 培养学生遇到危险时冷静应对的能力。
教学内容：1. 交通安全：教育学生遵守交通规则，预防交通事故。
2. 防火安全：教授学生防火知识和火灾逃生技巧。
教学活动：1. 进行交通安全情景模拟，让学生学会遵守交通规则。
四年级下册生命生活与安全 教案 通用版
四年级下册生命生活与安全教案通用版教学内容本节课主要围绕“生命生活与安全”这一主题展开，教学内容包括了解生命的起源，认识生命的多样性，掌握基本的生活安全常识，以及学习如何在突发事件中保护自己和他人的安全。
通过本课程的学习，学生将能够树立正确的生命观，增强生活安全意识，提高自我保护能力。
教学目标1. 让学生理解生命的价值和意义，尊重生命，珍惜生命。
2. 培养学生的生活安全意识，使其能够识别日常生活中潜在的安全隐患。
3. 教授学生基本的生活安全知识和自我保护技能，提高其应对突发事件的能力。
4. 引导学生关注生态环境保护，培养其环保意识和责任感。
教学难点1. 生命起源和生命多样性的理解。
2. 生活中潜在安全隐患的识别和预防。
3. 突发事件中的应急处理和自我保护技巧。
4. 生态环境保护的重要性及其与生命安全的关系。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放相关教学视频和展示课件。
2. 模拟安全演练器材：如烟雾报警器、灭火器等。
3. 环保材料样品：如可降解塑料、太阳能产品等。
4. 学生手册和学习资料。
教学过程1. 导入：通过一个关于生命起源的短片引起学生的兴趣，让学生对生命的奥秘产生好奇心。
2. 知识讲解：详细介绍生命的起源、生命的多样性以及生命的价值。
结合实例，让学生理解生命的可贵和环境保护的重要性。
3. 安全隐患识别：通过案例分析，让学生识别日常生活中的安全隐患，并讨论预防措施。
4. 应急处理和自我保护技巧：通过模拟演练和实际操作，教授学生在突发事件中的应急处理方法和自我保护技巧。
5. 环保意识培养：展示环保材料和产品，讨论环保对生命安全的重要性，激发学生的环保意识。
6. 总结与反思：回顾本节课的重点内容，让学生分享学习心得，教师进行点评和总结。
板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。
包括以下部分：- 生命的起源与价值- 生命多样性的认识- 生活中的安全隐患与预防- 突发事件应对与自我保护- 环境保护与生命安全作业设计1. 家庭作业：让学生回家后与家人讨论日常生活中的安全隐患及预防措施。
四年级下册《生活·生命与安全》教案
四年级下册《生活·生命与安全》教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
3. 引导学生学会基本的急救技能，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 生活安全知识：交通安全、防火安全、饮食安全、家庭用电安全等。
2. 生命教育：珍爱生命、尊重生命、关爱他人生命。
3. 急救技能：拨打急救电话、人工呼吸、止血等。
三、教学方法1. 采用讲解法、演示法、实践操作法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 组织学生进行小组讨论，提高学生的合作能力。
3. 通过情景模拟，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
四、教学评价1. 学生能掌握基本的生活安全知识，提高自我保护意识。
2. 学生能理解生命的重要性，学会关爱自己和他人的生命。
3. 学生能掌握基本的急救技能，提高应对突发事件的能力。
五、教学安排1. 第一课时：交通安全2. 第二课时：防火安全3. 第三课时：饮食安全4. 第四课时：家庭用电安全5. 第五课时：珍爱生命6. 第六课时：尊重生命7. 第七课时：关爱他人生命8. 第八课时：拨打急救电话9. 第九课时：人工呼吸10. 第十课时：止血11. 第十一课时：实践操作（交通安全情景模拟）12. 第十二课时：实践操作（防火安全情景模拟）13. 第十三课时：实践操作（饮食安全情景模拟）14. 第十四课时：实践操作（家庭用电安全情景模拟）15. 第十五课时：总结与反思六、教学活动设计1. 交通安全：通过讲解交通规则、观看交通安全宣传片，让学生了解交通违法行为的危害。
组织学生进行交通安全知识竞赛，提高学生的交通安全意识。
2. 防火安全：讲解火灾的危害、火灾预防措施和灭火方法。
组织学生参观消防科普馆，让学生亲身体验防火意识。
3. 饮食安全：讲解食品安全知识，教育学生辨别有毒食品。
组织学生进行食品安全绘画比赛，提高学生的食品安全意识。
4. 家庭用电安全：讲解家庭用电常识，教育学生安全使用电器。
四年级下册生活生命与安全教案
四年级下册生活、生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生热爱生命，珍惜生命的情感。
二、教学内容1. 生活安全知识：交通安全、防火安全、防水安全、食品安全等。
2. 生命教育：生命的意义、珍惜生命、自我保护。
3. 关爱他人：尊重他人、帮助他人、关心他人。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、情景模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过案例分析，让学生深刻理解安全知识的重要性。
3. 组织学生进行实践活动，提高学生的实际操作能力。
四、教学安排1. 第四章：交通安全教育教学内容：了解交通规则，学会正确过马路，认识交通标志。
教学方法：讲解交通规则，观看交通安全宣传片，情景模拟过马路。
2. 第五章：防火安全教育教学内容：了解火灾的危害，学会正确使用灭火器，掌握火灾逃生方法。
教学方法：讲解火灾的危害，观看防火宣传片，灭火器实操演练。
3. 第六章：防水安全教育教学内容：了解溺水的原因，学会正确游泳，掌握防水自救方法。
教学方法：讲解溺水原因，观看防水宣传片，防水自救实操演练。
4. 第七章：食品安全教育教学内容：了解食品安全的重要性，学会正确购买和食用食品。
教学方法：讲解食品安全知识，观看食品安全宣传片，食品安全互动游戏。
5. 第八章：生命教育教学内容：了解生命的意义，学会珍惜生命，提高自我保护意识。
教学方法：讲解生命的重要性，观看生命教育宣传片，生命故事分享。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握生活安全知识，提高安全意识。
2. 学生能理解生命的意义，学会珍惜生命。
六、第九章：尊重与包容教学方法：通过小组讨论，角色扮演等方式，让学生体验尊重与包容的重要性。
七、第十章：健康生活教学内容：了解健康生活方式，包括饮食、运动和心理健康的平衡。
教学方法：讲解健康生活的原则，观看健康生活宣传片，进行健康生活方式的互动讨论。
八、第十一章：环境保护教学内容：教育学生理解环境保护的重要性，学习基本的环保知识和实践技能。
四年级下册《生活·生命
四年级下册《生活·生命·安全》全册教案第一章：生活中的我1.1 学习目标：让学生了解自己的身份和角色。
培养学生自信、自爱的品质。
1.2 教学内容：自我介绍：让学生介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等。
角色认知：让学生思考自己在家庭、学校、社会中的角色，并讨论这些角色对自己的期望和要求。
1.3 教学活动：小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在不同场合下的角色和责任。
角色扮演：让学生扮演不同的角色，如家庭成员、同学、朋友等，通过表演来体验不同角色的感受和责任。
第二章：生命的奇迹2.1 学习目标：让学生了解生命的起源和生命的奇迹。
培养学生对生命的尊重和珍惜。
2.2 教学内容：生命的起源：让学生了解生命的起源和发展过程。
生命的奇迹：让学生了解生命的奇妙之处，如生命的自我修复、生命的多样性等。
2.3 教学活动：观察活动：让学生观察周围的生命现象，如植物的生长、动物的行为等，并记录下来。
讨论活动：让学生分组讨论生命的奇迹，并分享自己的观察和感受。
第三章：安全第一3.1 学习目标：让学生了解安全的重要性。
培养学生遵守安全规则的习惯。
3.2 教学内容：安全意识：让学生了解安全意识的重要性，如遵守交通规则、不玩火等。
安全规则：让学生了解学校、家庭、社会中的安全规则，并讨论这些规则的意义。
3.3 教学活动：情景模拟：让学生模拟不同的安全事故场景，如过马路、使用电器等，并讨论如何避免事故发生。
安全知识竞赛：让学生参加安全知识竞赛，测试自己的安全知识水平。
第四章：健康生活4.1 学习目标：让学生了解健康的重要性。
4.2 教学内容：健康饮食：让学生了解健康饮食的重要性，如均衡饮食、不偏食等。
运动锻炼：让学生了解运动锻炼的重要性，如坚持锻炼、不做低头族等。
4.3 教学活动：小组讨论：让学生分成小组，讨论如何保持健康的生活习惯，如合理饮食、适量运动等。
实践活动：让学生制定自己的健康计划，如每天坚持锻炼、按时作息等，并进行监督和总结。
四年级生活生命与安全教案
四年级生活生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识和自我保护能力。
3. 引导学生关爱他人生命，学会助人为乐。
二、教学内容1. 生命的宝贵：介绍生命的重要性，让学生认识到珍惜生命、保护生命的意义。
2. 交通安全：学习交通规则，提高学生遵守交通法规的意识。
3. 防火防灾：了解火灾的危害，学会预防火灾和逃生方法。
4. 防溺水：掌握溺水时的自救和他救方法，提高学生水域安全意识。
5. 关爱他人：学会关爱他人生命，培养助人为乐的品质。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实践等多种教学方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2. 通过案例分析、情景模拟等方式，让学生在实际情境中学会应对安全风险。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学安排1. 课时：每课时40分钟，共5课时。
2. 教学步骤：导入新课讲解知识点案例分析小组讨论总结提升。
五、教学评价1. 学生能够列举出生命的宝贵之处，认识到保护生命的重要性。
2. 学生能够掌握交通安全、防火防灾、防溺水的基本知识和技能。
3. 学生能够表现出关爱他人生命的态度，助人为乐的品质得到提升。
六、教学内容6. 食品安全与健康：了解食品安全的基本知识，学会辨别和预防食物中毒，提高健康饮食的意识。
7. 网络安全与隐私保护：认识网络安全的重要性，学会保护个人隐私，避免上网陷阱。
8. 地震逃生与自救：了解地震的特点和危害，掌握地震时的逃生和自救方法。
9. 意外伤害的预防与处理：学习预防意外伤害的措施，了解基本的急救知识和技能。
10. 环境保护与可持续发展：培养环保意识，了解可持续发展的重要性，学会在日常生活中节约资源和保护环境。
七、教学方法1. 采用互动教学法，引导学生积极参与讨论和实践活动，增强学生的实践操作能力。
2. 通过观看教育视频、图片展示等方式，直观地展示安全知识，提高学生的学习兴趣。
四年级下册生活生命与安全教案
四年级下册生活、生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养学生热爱生活，珍惜生命的情感。
3. 引导学生学会尊重他人，关爱身边的人。
二、教学内容1. 生活安全常识：交通安全、防火安全、食品安全等。
2. 生命教育：生命的意义、珍爱生命、自我保护等。
3. 情感教育：尊重他人、关爱他人、友善相处等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的生活安全常识，提高自我保护能力。
2. 教学难点：培养学生珍爱生命、尊重他人的情感。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例了解生活安全的重要性。
2. 运用讨论法，引导学生学会关爱他人，尊重生命。
3. 利用游戏互动法，提高学生的学习兴趣，巩固安全知识。
五、教学课时本单元共需4课时，分别为：1. 生活安全常识（1课时）2. 生命教育（1课时）3. 情感教育（1课时）4. 综合实践活动（1课时）1. 引入新课：通过一个生活中的安全案例，引发学生对生活安全的关注。
2. 讲解生活安全常识：分别讲解交通安全、防火安全、食品安全等方面的知识。
3. 讨论生命安全：引导学生思考生命的意义，教育学生珍爱生命、自我保护。
4. 情感教育：通过故事、实例等方式，教育学生尊重他人、关爱身边的人。
5. 总结与反思：让学生谈谈自己在生活中如何运用所学知识，提高安全意识。
七、教学评价1. 学生能列举出生活中的安全常识，说明他们已经掌握了基本的安全知识。
2. 学生能表达对生命的尊重和关爱，说明他们已经理解了生命教育的意义。
3. 学生能在日常生活中表现出尊重他人、关爱他人的行为，说明他们已经内化了情感教育。
八、教学资源1. 生活安全案例：交通事故、火灾、食物中毒等。
2. 生命教育故事：关于生命的意义、自我保护的故事。
3. 情感教育实例：关爱他人、友善相处的实例。
1. 开展安全知识竞赛，让学生在游戏中巩固安全知识。
2. 组织学生进行生命安全演练，提高他们的自我保护能力。
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生命.生态.案例四年级下册宝塔小学蒋帆1 水是生命之源教学目标：一、让学生明白水是生命之源，生命离不开水。
了解水与人类的密切关系；了解认识自然界的水体都是宝。
二、让学生明白淡水资源紧缺，我们应该从小事做起，做到节约用水；保护我们身边的自然环境。
教学重难点：认识水的重要性，学会节约用水。
教学时间：一课时。
教学过程：一、组织教学：二、谈话引入：龙王是我国古人崇拜的水神，你知道是为什么吗？三、新授：1、阅读“生命的秘密”，明白以下知识。
水-----生命诞生之源。
水------参与人体生理活动。
水-------孕育、滋养人类文明。
2、让学生认识自然界的水体都是宝。
重点让学生明白自然界中淡水资源相当紧缺。
联系生活实际明白水的重要性。
3、谈谈我们平时吃的水哪儿来的？为何不直接喝自来水，从而明白保护环境的重要性。
四、拓展导行。
面对淡水资源紧缺的状况，我们应该做些什么？2、防治水污染教学目标：一、让学生明白水是生命之源，生命离不开水。
了解水与人类的密切关系；了解认识自然界的水体都是宝。
二、让学生明白淡水资源紧缺，我们应该从小事做起，做到节约用水；保护我们身边的自然环境。
教学重难点：认识水的重要性，学会节约用水。
教学时间：一课时。
教学过程：一、组织教学：二、谈话引入：你在生活中发现了哪些浪费水的现象呢？三、体会一滴水的重要性：1、看一看：如果自来水龙头不拧紧，水一滴一滴的往下滴，10天就会漏掉1000千克水，这些水可供炼钢40千克，发电厂100度，生产化肥500千克。
（节约用水，就是创造财富）师小结：一滴水看似平常，但可以积少成多，当浪费的人多了，浪费的时间长了，地球上就会有许多水资源被浪费掉。
2、思考：水的用途很多，浪费水的现象也很多，可是水资源很有限，你有什么想法？同桌说一说，假想：如果一滴水都没有，这个世界会是什么样？（干裂的土地。
）四、导行：寻找节水的有效方法：节水从我做起：1、人小组讨论：说一说，用什么方法可以节约水呢？小组汇报节水方法：我们洗手时不要把水龙头开得太大，看到水龙头滴水应马上关起来。
养成好习惯节水法五、课外拓展。
回家说给父母听1、为什么要节约用水及用哪些方法节水. 2、在家里的厨房、卫生间：贴上自己设计的节水标志并写上节水的警示语。
3、万物共存教学目标：一、让学生明白生物不能孤立地生存，它们相互依赖，维持着整个生态平衡。
如果人为破坏，使其中的某些生物数量减少或者灭绝，生态就可能会失去平衡。
二、让学生明白维护生态平衡，人人有责。
要从我做起，从现在做起。
教学重难点：明白生物不能孤立地生存，它们相互依赖，维持着整个生态平衡。
教学时间：一课时。
教学过程：一、组织教学：二、谈话引入：老师讲述美丽的旅鸽和安哥拉红羚消失的故事引出本节课的主题。
三、新授：1、阅读“生命小问号”，说说你懂了什么，心里有什么感受？2、让学生阅读“渡渡鸟与大颅榄树”的故事和“呼伦贝尔草原的启示”。
说说自己明白了什么？3、老师小结：生物不能孤立地生存，它们相互依赖，维持着整个生态平衡。
保护生态平衡就是保护人类自己。
4、了解世界各国采取了哪些措施保护野生动物和植物？5、让学生明白维护生态平衡，人人有责。
举例分析不同生物在自然界中所发挥的作用。
向人请教了解有哪些植物或者动物已经消失，我们应该怎么做？四、拓展导行：想象自己是大自然中的一种生物，说出你的作用、现状及需要，体会大自然中不能缺少“我“！”4 发烧的地球教学目标：一、了解什么是温室效应；了解温室效应给人类带来的灾难。
二、让学生明白为控制温室效应，我们应该做些什么。
教学重难点：让学生明白为控制温室效应，我们应该做些什么。
教学时间：一课时。
教学过程：一、组织教学：二、引入：向学生介绍全球气温升高，给人类带来的一些危害。
三、新授：1、结合学生所了解的大棚让他们理解什么是温室效应。
2、让学生了解温室效应给人类带来了哪些灾难？冰山融化，海平面上升；病虫害和传染病增加；气象灾害频发；海洋风暴增多等等。
3、让学生了解为了控制温室效应，我们应该做些什么？减少二氧化碳等温室气体的排放；增加二氧化碳的消耗；养成健康的生活方式。
四、导行。
（1）了解你所在的社区在环境保护方面采取了哪些措施，还在哪些值得改进？提出你的绿色建议。
（2）收集资料，了解减少二氧化碳排放的方法，谈谈我们在生活中能做些什么？5小心“马路杀手”教学目标：一、让学生明白遵守交通规则的重要性，认识一些常用的交通标识。
二、让学生掌握一些交通安全知识，并能在实际生活中加以运用。
教学重难点：认识常用的交通标识，在实际生活中加以运用。
教学时间：一课时。
教学过程：一、组织教学：二、引入；看书12页的图，说说小明被撞的原因是什么？怎么做才能避免这起交通事故的发生？三、新授：1、让学生了解造成交通事故的原因是什么？（驾驶员、行人）2、讨论13页的议一议，明白哪种做法是对的，哪些做法不对，并说出自己的理由。
3、让学生了解一些安全常识。
行人走人行横道、过街天桥和地下通道，不能跨越隔离设施。
行人走人行道或者在道路两侧通行。
过马路听指挥，看标志。
四、导行。
掌握14页的安全小提示中的内容，并遵照执行。
6 安全游泳防溺水教学目标：一、让学生了解并掌握安全游泳要遵守的原则。
二、让学生了解一些溺水时的自救方法，掌握一些游泳注意事项，做到安全游泳防溺水。
教学重难点：掌握安全游泳防溺水的相关知识。
教学时间：一课时。
教学过程：一、组织教学：二、谈话引入：仔细看书中15页的图，说说他们的行为哪些正确，哪些不正确，为什么？三、新授：1、读书15至16页，说说专家建议我们为确保游泳安全防止溺水应该做到哪四点？讨论：（1）除了专家建议的，安全游泳还需要注意什么？（2）有同学认为：“我们人多，水性好，没有大人也可以去游泳。
”对此，你有怎样的看法？2、师问：游泳时有可能会发生哪些意外？遇到这些情况，我们应该如何自救？让学生阅读书16至17页的内容回答以上问题。
四、总结导行。
我们一定要接受专家建议，做到安全游泳防止溺水。
另外还得做到以下几点：（书17页“安全小提示”）7提高警惕防拐骗教学目标：一、让学生了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段，从而提高防范意识。
二、让学生提高警惕，万一遇到坏人应该机智自救。
教学重难点：识破坏人的阴谋，学会自救。
教学时间：一课时。
教学过程：一、组织教学：二、引入：老师讲坏人在车站与抱孩子的阿姨搭腔想骗走孩子的故事引入。
让孩子们讲讲自己知道的拐卖现象。
三、新授：1、看书中第18页的案例，说说应该从中吸取什么教训？2、了解坏人拐骗小孩子时常用哪些手段？应该如何预防？让学生阅读书18页内容后加以讨论。
问：你还知道哪些拐骗伎俩？说出来，提醒大家注意。
提高防范能力。
3、如果不幸遇上了坏人，上当受骗了，我们应该如何做呢？讨论：沉着冷静；巧妙求助；机智逃脱；防止再次被抓。
4、讲小健遇到坏人机智逃脱的故事，让学生说说小健的机智、英勇体现在哪些地方？你从中得到了什么启示？四、拓展。
读读记记“安全小提示”中的内容。
9 呵护我们的鼻子教学目标：一、让学生了解鼻了解掌握子的构造和作用，认识了解鼻子的重要性。
二、了解呵护鼻子的一些常用方法，要讲卫生。
教学重难点：认识鼻子的重要性，学会呵护自己的鼻子。
教学时间：一课时。
教学过程：一、组织教学：二、引入：今天妈妈做了回锅肉，我们还没看见就知道了这是为什么呢？你用鼻子闻到了哪些味道？为什么感冒了就闻不到了呢？三、新授：1、让学生阅读书22至23页的内容，说说鼻子有哪些构造，它有什么作用呢？它和我们的哪些器官相通，有什么联系？2、健康小贴士：我们应该如何保护自己的鼻子？（看书23至24页）让学生结合自己的亲身经历谈谈。
对照指南，说说自己有哪些习惯不利于鼻子的健康？四、拓展。
你还知道哪些与鼻子有关的知识，我们要呵护自己的鼻子就要做到什么？（讲卫生）10 让我们的皮肤更健康教学目标：一、让学生知道皮肤是人体最大的器官，认识它的作用，明白保护皮肤的重要性。
二、学会一些保护皮肤的方法，并能在实际生活中加以运用。
教学重难点：掌握一些保护皮肤的方法，并能在实际生活中加以运用。
教学时间：一课时。
教学过程：一、组织教学：二、引入：为什么夏天里我们长时间晒在太阳底下，暴露在外的皮肤会感觉疼痛和发红呢？三、新授：1、让学生认识皮肤是人体最大的器官，它有哪些作用？防卫屏障；调节体温；排泄废物等功能。
如果皮肤受损会有什么危害？2、我们要保养皮肤，有哪些方法可以用呢？保持清洁；均衡膳食；适当使用护肤品；睡眠充足。
3、让学生了解如何防晒？如何预防螨虫性皮炎？（见书26至27页）4、议一议书的27页中的“健康小贴士”中那些习惯对皮肤有好处吗？四、导行。
比一比哪组知道的护肤的好方法最多？哪组了解的会损伤皮肤的坏习惯多？明白我们应该做些什么？11 预防蛔虫病教学目标：一、让学生了解蛔虫是如何进入人的身体内的，它对人的身体有哪些危害。
二、让学生了解并掌握预防蛔虫的方法，在实践中实施。
教学重难点：掌握预防蛔虫的方法，并加以实施。
教学时间：一课时。
教学过程：一、组织教学：二、引入：你生过蛔虫吗？有什么感觉？蛔虫是怎么到我们身体内的呢？三、新授：1、让学生了解蛔虫是如何进入我们人体内的？2、让学生了解蛔虫会危害人的身体健康。
3、让学生明白针对蛔虫病我们应该做到以下几点：养成良好的卫生习惯，避免误食蛔虫卵；一旦身体里有了蛔虫，要在医生的指导下吃驱虫药。
四、健康导行。
1、检查自己的卫生习惯，看看哪些能帮助我们预防蛔虫？哪些可能使们患上蛔虫病？2、让学生了解动物也会患蛔虫病，提高防范意识。
12 身体需要微量元素教学目标：一、让学生了解人体需要锌、铁、碘、铜等多种微量元素；了解其对人体的作用。
二、让学生了解这些微量元素获得渠道，养成均衡饮食的好习惯。
教学重难点：认识微量元素的重要，学会均衡饮食。
教学时间：一课时。
教学过程：一、组织教学：二、引入：妈妈在你小的时候给你补过锌吗？为什么要补？三、新授：1、让学生了解人体所需要的微量元素有哪些？2、让学生了解微量元素缺乏有哪些危害？3、让学生了解微量元素从哪些渠道获得？重点让学生了解锌、铁、碘等分别在哪些食物中有？要让学生养成均衡饮食，让食物多样化的好习惯。
4、讨论导行：判断书33页中说一说这些同学的认识对不对，并尝试说出理由。
四、拓展。
学习和家人一道制作营养食物。
见书34页。
14我是记忆小能手教学目标：一、让学生明白记忆力的强弱并非天生，可以通过训练来提高。
二、通过学习让学生掌握一些记忆小妙方。
教学重难点：学习掌握一些记忆小妙方，在学习中加以运用。
教学时间：一课时。
教学过程：一、组织教学：二、引入：老师讲张松一字不漏地背诵《孟德新书》的故事，激发学生学习记忆小妙方的兴趣。
三、新授：1、让学生讲讲自己身边记忆小能手的故事。