作文拟题(一)
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一.好标题的重要性
古人云:“题者,额也;目者,眼也。”文章的标题如同人的眼睛。眼睛是心灵的窗户,一双明亮聪慧的眼睛能够眉目传神、惹人眼球;标题是文章的眼睛,一个新颖别致的题目能够先声夺人、引人入胜。
标题是文章的眼睛,是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点,是让人一见钟情的因子,也是提供给读者窥视文章内容的独特窗口。古人曾把拟题比作“点睛”,画龙既毕,点睛尤为重要.它能让龙活而腾飞。清新脱俗的标题,能收到先声夺人,引人人胜的效果。让阅卷老师“一见钟情”。
俗话说:“题好文一半,花香蝶自来。”考生如何让自己的文章在众多作文中脱颖而出呢?那就要首先擦亮文章的眼睛,让文章标题一“名”惊人,献给阅卷老师一份精美的见面礼!用新颖别致、赏心悦目的标题来吸引阅卷老师的眼球,打动他们的“芳心”,引起他们的思想共鸣。考生就要学会给文章标题“化装”,为标题巧施“脂粉”,让题目靓丽清新起来,为文章的写作插上飞翔的翅膀!
就新材料作文的拟题来言,好标题标准如下:
(一)要准确鲜明。标题应紧扣文章内容,一目了然。标题决不能作摆设,更不能让人摸不着头脑。而应紧扣材料,有的放矢。
(二)角度要小。(范围要小)不要太大太宽泛。
(三)要简洁凝练。标题应短小精悍,醒目上口,给人广阔的联想空间。
(四)要新颖生动。标题应不落俗套,让人耳目一新,激起阅读兴趣。
(五)要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味,又富有启发性。
【高考链接】
(一)2015年全国二卷
18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人,老李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科学之谜做出重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网友一片赞叹:“你带我们品味大千世界“”你帮我们留住美丽乡愁”。
这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
【原文再现】(问题标题)
①《忠于职业是成功的法宝》
②(最关的风采》
③《生命的价值》
④《谈创新之路》
⑤《工匠精神》
⑥《爱岗敬业》
⑦《梦想,就在努力的背后》
(2015全国二卷考生作文题目)
评卷人语:
议论文的标题一定要紧扣材料,具体鲜明,使人见其题而知其旨。既不能空洞、泛化,“离题”万里,亦不可故作高深,大而无当,放之四海而皆准。上面的各则标题,含混不清,不能切合材料含意。
如2015年全国二卷的几个标题:①《忠于职业是成功的法宝》是对材料中三人共性的分析,而未能根据题目要求“谁更有风采”做出权衡和选择,因而显得过于宽泛,不符合题旨要求。(2②《最美的风采》。③《生命的价值》都是给出了一个论述范围,大而空洞,未能切合题旨确立立意角度。④(谈创新之路》。⑤く工匠精神》。⑥《爱岗敬业》都涉及了写作对象的特点,但论题太大,不能具体的点明论述的角度。⑦《梦想,就在努力的背后》抓住材料的只言片语即拟写标题,标题泛泛而谈大道理,不符合材料的要求。
(二)2017年浙江卷
阅读下面文字,根据要求作文。
有位作家说,人要读三本大书:一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。
对此你有什么思考?写一篇文章,对作家的看法加以评说。
注意:①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。
【原题再现】(问题标题)
①《缺一不可》
②《谈读书
③《随心》
④《拾级而上》
⑤《美好源自心灵》
⑥《让心灵开出美丽的花朵》
⑦《书生》
⑧《漫漫人生路,以谁为友》
评卷人语:
2017年浙江卷考生的题目中,①(缺一不可》虽貌似表明了作者的态度,但主体不够清晰,没有揭示出文章内容的本质。②(谈读书》大而无当,只是给出了一个范国,不能让阅巻人明确其观点态度。
③《随心》小作者可能是要表达应读好心灵之书的含意,但由于“随心”二字具有多义性,因而不能让阅巻老师明确把握其态度,因而表意不明。④《拾级而上》成语的运用很形象,但不能清晰展现材料的含义,亦不能明确自己的观点或主旨。
⑤美好源自心灵》⑥(让心灵开出美丽的花朵》这两个题目都是形象有余而明确性不足,因为缺少对材料关键词的体现,落点不够准确,所以流于空泛,不够明确清晰。⑦《书生》虽有“书”字,但并未阐释材料中所谈书的内涵,角度未切准,亦不能明确作者的观点态度。⑧《漫漫人生路,以谁为友》同样是因为缺少对材料关键词语的体现而使得题目不够明确。议论文的标题要能够概括文章主要内容或揭示主要观点,让阅卷者明显感觉到考生的作文是零距离切合题旨,不能只是空泛地给出议论范围,更不能不顾命题要求,离题万里。而以上标题的问题明显,没能紧紧锁定材料含义,不能让阅卷者明确自己的观点和对材料的理解。
【题目升格】
2015全国卷Ⅱ考生作文题目修改:
①《忠于职业是成功的法宝)一
②《最美的风米》一
④(谈创新之路)一
⑤《工匠精神》一
⑥《爱岗敬业》一一
⑦《梦想,就在努力的背后)一
2017年浙江卷考生作文题目修改:,
①《缺一不可》一
②《谈读书》一
③《随心》一
④《拾级而上》一
⑤《美好源自心灵》一
⑥《让心灵开出美丽的花朵》一
⑦《书生》一
⑧《漫漫人生路,以谁为友》一
点评:修改后的标题能够结合原标题的特点和立意倾向,以更为明确的语言来阐明材料的内涵,强化了观点的呈现,凸显了立意角度,鲜明体现了作者的观点态度,能够让阅卷老师对作者的审题立意一目了然。且更加符合作文要求中“符合题意”的要求。
【锁定问题】
1.具体鲜明不遮不掩
议论文的标题应扣准材料或话题主旨,用简明扼要的语言,开门见山、旗帜鲜明地亮明观点。同时,遣词造句要符合语法规范。“具体”则指拟题时范围要尽量小,不要泛泛而谈,大而不当。“鲜明”则指题目要紧扣文章的中心内容,精准传达文章主旨。具体鲜明的题目最受阅卷老师欢迎,因为它具有清澈感和透明感,能够传达出文章的主旨,便于阅卷者准确而迅速地把握文章的基本内容。
2.常见问题
(1)标题大而无当。常表现为论题式标题,所关涉领域太大,但不能有针对性的体现作文题目的要求和自己的观点。多用“谈”“论”“关于”“…之我见”等词语。如2015年高考全国卷Ⅱ“谁更有风采”有的同学拟题为《谈风采》《论敬业》《关于人生的几点思考》《人生风采之我见》等,范围过大,针对性不足。
(2)缺少对材料关键词的呈现。不能紧扣材料拟题,不能清晰呈现命题材料和题目之间的关联。比如2017全国卷“你所认识的中国”,有学生标题为《让我如何不爱你》,正文内容是“美丽中国”,由于标题中缺少对原材料关键词的呈现而显得“题不对文”,不如直接改成《美丽中国》更为贴切和鲜明。再如2018年全国卷Ⅱ,有的同学拟题为《正确的和错误的》就没有能够抓住材料的核心关键,不如改为《注重被忽略的部分》更能体现对命
题材料的理解。
(3)题目表意不明。或故弄玄虚,或云遮雾罩,甚至因为卖弄辞藻或
“炫技”而导致弄巧成抽,不能切准立意角度,标题和题旨不能准确对接,最终不知所云,离题万里。如2016年全国卷I,有的同学拟题为《我的追求),这个标题既没有体现漫画材料所呈现的内涵,也没有体现出对奖励和惩戒的辩证思考,不如改为《分数之痛,成长之殇》。又如2016年山东卷,应围绕“每个人如何策划并对待自己的生命旅程”这一核心来构思文章并拟定标题,有同学拟标题为《红尘陌上花芬芳》,只求辞藻生动形象,却不能亮明观点,不如改为《红尘陌上背包客》,既体现了人生之路,又直接点出了材料中的行囊。再如2017年浙江卷作文要求考生谈对“人生要读懂三本书”的看
(4)标题存在语病。有些考生所拟定的标题存在句式杂糅、语言啰唆等间题,甚至存在语意上的错误。如2016年全国卷Ⅲ有考生从探究小羽的成功原因入手,拟题(成功的原因是分享》《给青春拥有更多的机会》(用胸怀和气度聚集队伍》等,前两个标题存在杂糅的语病;最后一个标题中的胸怀与气度属于同一内容,语意啰唆。鉴于标题是一篇文章的眼睛,如果标题中出现语病,必然会对阅卷老师产生很强烈的心理暗示,很可能会影响最终得分,所以对标题语病一定要零容忍。
【思维突破】
要做到明确中心不遮不掩,拟定一个具体细小、言简意明的标题,真正做到以“题目”传神、以“题目”传情,让阅卷老师透过标题即能对文章内容或见解一目了然,可以从以下几个方面加强练习:
1.强化点题扣题意识
应试作文的切合题旨和紧扣中心与得分高低息息相关,因此考生在拟题时应尽可能扣住论点。
(1)直接以观点作为标题。
如2015年山东卷有考生以《抓主要,看实质》为标题,明确了只有抓住主要部分,拂去纷乱的枝节,事物的本质才能显现出来的写作观点。又如《奉献的种子总会发芽)(青春是来奋斗的》(不以分数论英雄》(2016全国卷教育漫画)《给孤做的匠人点赞》(2015全国卷Ⅱ谁更有风采)《苦难是人生的财富》(材料讲的是苦难对人生的激励作用)等,都是以观点为标题,
清楚明了。
(2)把关键词嵌入文题表明观点。
如2015年上海卷有考生即以《刚柔并济》为标题,把材料关键词“坚硬”“柔软”嵌人其中,掲示文章的主要观点,让阅卷老师一目了然。(规则与人情》《亲情与法律》(2015全国卷1小陈举报老陈)《正确看待进与退》(2016全国卷1教育漫画)(都同伟的三本书》(浙江卷2017)等标题都采用关键词入题表明观点,言简意明。
2.标题要鲜明显豁,充分体现议论文特征,不能模棱两可
议论文的论述重点主要集中在分析原因,指意义,找办法等方面,所以为了使标题鲜明,我们可以从原因、意义、办法等角度来设置标题。
(1)从原因角度设置标题。
将社会现象、生活现象、事件产生原因直接拿来做标题。如《都是分数惹的祸》《分数不是衡量孩子的唯一标准》(2016全国卷1教育漫画)
(2)从意义角度设计标题。
通过分析事件产生的后果、影响、意义、功能、作用等来生成标题,即从会怎么样”角度去设定标题。
如《爱书才会赢)(从爱书的意义角度来设标题)《始害无穷的一巴掌》(2016全国卷1教育漫画,从巴掌的危害结果角度来设标题)《人生因你而精彩》(2017全国卷Ⅲ“我看高考”,从高考的意义角度来设标题)(用“被需要”驱散生命的阴霾》(2018年上海卷从“被需要”的意义角度来设置标题)
(3)从怎么办角度设计标题。
通过分析坚持中心论点的具体做法来生成标题,即从“怎么办”角度去设定标题。
《严以律已严以待人》(从对人对己两方面提出走好人生路的具体办法,并以此为标题)《遵守规范一刻不松》(2015全国卷1从劝告老陈应时时刻刻严格遵守法律,切不能有丝毫放松的角度来设定标题)《默默无闻蓄势待发》(指出成功路上,首先应暗中不断积累实力,默默等待机会到来,然后オ能一飞冲天)从“怎么办”的角度来设定标题,要充分重视祈使句的使用。祈使句有很强的命令要求语气,用作标题,会收到非常用鲜明的效果。祈使句常用词语有“莫”“让”“请”“要”“当”“将”“使”