幼儿园大班语言绘本《生日气球》最新公开课表格式教案
2024年大班上学期语言教案《生日气球》
2024年大班上学期语言教案《生日气球》一、教学内容本节课选自大班上学期语言领域教材《快乐阅读》第四章《有趣的日子》，详细内容为“生日气球”一节。
通过讲述小熊过生日时，其朋友们用不同颜色的气球装饰场所的故事，引导幼儿学习颜色和数字词汇，同时培养幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够听懂并复述故事《生日气球》，提高幼儿的语言理解和表达能力。
2. 帮助幼儿学习并掌握故事中出现的颜色和数字词汇，丰富幼儿的词汇量。
3. 培养幼儿的观察能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿能够熟练运用故事中出现的颜色和数字词汇进行表达。
教学重点：引导幼儿听懂故事内容，并能复述故事。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、《生日气球》图片、颜色和数字卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿唱生日歌，引出小熊过生日的故事。
分组讨论：幼儿们，你们过生日时，喜欢怎么庆祝呢？2. 例题讲解（10分钟）播放故事课件，引导幼儿关注故事中的颜色和数字。
教师讲述故事，注意语气和表情，引导幼儿关注故事情节。
3. 随堂练习（5分钟）教师出示颜色和数字卡片，让幼儿说出故事中的相应词汇。
分组进行角色扮演，复述故事。
4. 课堂互动（10分钟）教师发放气球和彩笔，让幼儿为气球涂上自己喜欢的颜色。
幼儿互相展示自己的作品，并用语言描述气球的颜色。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调颜色和数字词汇的运用。
对幼儿的表现给予鼓励和评价，激发幼儿的学习兴趣。
六、板书设计1. 故事《生日气球》2. 故事中出现的主要颜色和数字词汇3. 课堂互动环节：气球的颜色描述七、作业设计1. 作业题目：画出自己过生日的场景，并用故事中学到的颜色和数字词汇进行描述。
2. 答案示例：我在生日派对上，有5个好朋友，他们分别拿着红色、黄色、蓝色、绿色和紫色的气球为我庆祝。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和表达能力，针对个别幼儿进行个性化指导。
2024年大班语言活动教案生日气球
2024年大班语言活动教案生日气球一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的日子》，详细内容围绕“生日气球”展开，通过讲述小动物们为朋友准备生日惊喜的故事，引导学生理解友谊和分享的重要性。
二、教学目标1. 让学生掌握与生日相关的词汇，如：气球、蛋糕、礼物等，并能运用到实际情景中。
2. 培养学生通过故事情节，理解并表达关爱他人的情感。
3. 提高学生的语言表达能力，能讲述故事大意，并与同伴分享自己的想法。
三、教学难点与重点重点：生日词汇的掌握和运用。
难点：如何引导学生理解并表达关爱他人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：生日气球、蛋糕图片、故事挂图、录音机。
2. 学具：学生用书、画笔、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示生日气球，引导学生讨论自己在生日时收到的礼物和庆祝活动，分享快乐时光。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事录音，学生跟随录音阅读故事。
教师讲解故事挂图，引导学生理解故事情节，关注小动物们为朋友准备生日惊喜的过程。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示蛋糕图片，引导学生用所学词汇描述蛋糕的外观和特点。
4. 随堂练习（5分钟）学生两人一组，互相描述自己准备的礼物，并分享给全班同学。
5. 课堂讨论（5分钟）六、板书设计1. 生日气球2. 词汇：气球、蛋糕、礼物3. 句子：祝你生日快乐！4. 故事大意：小动物们为朋友准备生日惊喜七、作业设计1. 作业题目：描述你为朋友准备的生日礼物。
2. 作业题目：用今天学到的词汇，编写一个关于生日的小故事。
答案示例：小兔子过生日，朋友们送来了很多礼物，有气球、蛋糕和玩具。
小兔子非常开心，和大家一起分享美食，度过了一个愉快的生日。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围活跃。
但在引导学生表达关爱他人情感方面，还需加强引导和练习。
2. 拓展延伸：让学生回家后，向家长讲述今天学到的故事，并用所学词汇描述家人的生日礼物。
2024年幼儿园大班语言教案《生日气球》
2024年幼儿园大班语言教案《生日气球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的日子》，详细内容为《生日气球》一课。
通过讲述小兔子的生日派对，介绍生日气球的相关知识，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习语言表达。
二、教学目标1. 让孩子们了解生日气球的意义，学会用语言表达对生日快乐的祝福。
2. 培养孩子们的观察能力和想象力，能够讲述故事中的情节。
3. 培养孩子们的团队协作能力，学会与人分享快乐。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们学会用语言表达生日祝福。
教学重点：让孩子们了解生日气球的意义，培养他们的观察能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：生日气球、小兔子手偶、生日蛋糕图片、故事挂图。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手拿生日气球和小兔子手偶，讲述小兔子过生日的故事，引导孩子们观察故事中的生日气球，引发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合故事，教师向孩子们介绍生日气球的意义，引导他们用语言表达对生日快乐的祝福。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔等学具，让孩子们画出自己喜欢的生日气球，并鼓励他们用语言描述自己的作品。
4. 小组讨论（10分钟）孩子们分成小组，讨论如何为小兔子举办一个难忘的生日派对，培养他们的团队协作能力。
5. 展示与分享（10分钟）各小组展示自己的生日气球和讨论成果，教师给予鼓励和评价。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，引导他们思考如何用语言表达对他人的祝福。
六、板书设计1. 生日气球的意义2. 语言表达祝福的句子示例3. 小组讨论：为小兔子举办生日派对七、作业设计1. 作业题目：为你的好朋友制作一张生日卡片，用语言表达生日祝福。
2. 答案示例：祝你生日快乐，天天开心，永远可爱！八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述小兔子的生日派对，让孩子们了解了生日气球的意义，学会了用语言表达祝福。
课后，教师可以鼓励孩子们在日常生活中多观察、多表达，培养他们的语言表达能力。
2024年《生日气球》幼儿园大班语言教案
2024年《生日气球》幼儿园大班语言教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言教材第四章《快乐的日子》，详细内容为《生日气球》一课。
通过描述生日派对上五颜六色的气球，引导幼儿观察、表达和想象，进而提高幼儿的语言表达能力。
二、教学目标1. 了解气球的特点和用途，能够用完整的句子描述气球的颜色、形状等。
2. 学会使用形容词和动词表达自己在生日派对上的心情和动作。
3. 培养幼儿的观察能力、想象力和团队合作精神。
三、教学难点与重点难点：运用形容词和动词表达自己在生日派对上的心情和动作。
重点：学会用完整的句子描述气球的颜色、形状等。
四、教具与学具准备1. 教具：五颜六色的气球、生日蛋糕图片、教学PPT。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织一场模拟的生日派对，邀请幼儿参与，引导幼儿观察气球的颜色、形状等。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解如何用完整的句子描述气球，如：“这是一个红色的气球，形状是圆形的。
”3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，每组挑选一个气球，用完整的句子描述气球的特点。
4. 小组讨论（10分钟）教师提问：“你们在生日派对上最喜欢做什么？”引导幼儿使用形容词和动词表达自己的心情和动作。
5. 创作环节（15分钟）幼儿用画纸、画笔、水彩颜料等学具创作一幅生日派对场景，要求画出气球、生日蛋糕等元素。
6. 展示与分享（5分钟）每个小组展示自己的作品，其他幼儿给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 《生日气球》2. 内容：气球的颜色、形状描述气球的句子示例生日派对上的心情和动作七、作业设计1. 作业题目：画一幅生日派对场景，并用完整的句子描述气球的特点。
2. 答案示例：“这是一个黄色的气球，形状是长方形。
我在生日派对上玩得非常开心，跳着舞，吃着蛋糕。
”八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：观察幼儿在课堂上的表现，评估教学目标是否达成，及时调整教学方法。
2024年幼儿园大班语言教案生日气球
2024年幼儿园大班语言教案生日气球一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言教学活动指导手册》的第四章“生活中的语言”，具体内容为“生日气球”。
通过讲述小兔子在生日那天收到气球的故事，引导幼儿感受故事中语言的韵律美，学习描述事物的形容词和动词，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，感受故事的趣味性。
2. 学习故事中的形容词和动词，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿在集体中大胆表达自己想法的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握故事中的形容词和动词，并能够运用到实际情景中。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、生日气球、小兔子玩偶。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，讲述自己过生日收到气球的故事，引导幼儿关注故事中的气球。
2. 例题讲解（10分钟）播放故事课件，引导幼儿观察、描述气球的颜色、形状等特征。
学习故事中的形容词和动词。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿用故事中学到的形容词和动词描述气球。
邀请幼儿上台表演，表达自己对气球的喜爱。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论如何为小兔子设计一个特别的生日气球。
每组派一名代表分享讨论成果。
5. 创作环节（15分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿根据自己的想法，为小兔子设计生日气球。
6. 展示环节（5分钟）每个小组展示自己的作品，大家共同评价，选出最特别的生日气球。
六、板书设计1. 故事生日气球2. 重点词汇：形容词、动词3. 创作提示：为小兔子设计生日气球七、作业设计1. 作业题目：为家人设计一个特别的生日气球，并描述它的特点。
答案示例：我为妈妈设计了一个粉色的心形气球，上面写着“妈妈我爱你”，气球下面还挂着一个小兔子玩偶，非常可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达、想象力等方面的进步，针对不足之处进行反思，调整教学方法。
《生日气球》幼儿园大班语言教案
《生日气球》幼儿园大班语言教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 能正确说出气球的色彩和形状。
2. 能理解故事内容，体会故事中的情感。
1.2 技能目标1. 能够用简单的语言描述气球的特征。
2. 能够参与角色扮演，发挥想象力和创造力。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对生日庆典的喜悦感。
2. 培养幼儿分享和助人的美好品质。
第二章：教学重难点2.1 教学重点1. 能够掌握故事的主要情节。
2. 能够用语言描述气球的特征。
2.2 教学难点1. 学会用适当的词汇表达气球的色彩和形状。
2. 能够在角色扮演中发挥想象力和创造力。
第三章：教学准备3.1 物质准备1. 与故事相关的图片或图书。
2. 彩色气球若干，不同形状的气球。
3. 生日蛋糕模型。
3.2 经验准备1. 幼儿有过生日的经历。
2. 幼儿熟悉气球的特征。
第四章：教学过程4.1 导入部分1. 展示生日蛋糕模型，引起幼儿对生日的兴趣。
2. 邀请幼儿分享自己过生日的经历。
4.2 故事讲解1. 讲述故事《生日气球》，引导幼儿关注故事中的气球。
2. 讲解气球的色彩和形状，帮助幼儿掌握相关词汇。
4.3 角色扮演1. 分组进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色。
2. 引导幼儿用简单的语言描述气球的特征。
4.4 实践环节1. 发放彩色气球，让幼儿亲手操作，感受气球的形状和色彩。
2. 邀请幼儿分享自己的作品，培养幼儿的表达能力。
第五章：作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起制作一个生日气球，记录下来并分享到班级群。
2. 家长协助幼儿用文字或绘画形式记录下本次活动的感受。
第六章：教学评价6.1 过程性评价1. 在故事讲解环节，观察幼儿对气球色彩和形状的掌握情况。
2. 在角色扮演环节，评估幼儿用语言描述气球的能力。
6.2 终结性评价1. 收集幼儿完成的作业，评估其对教学内容的掌握程度。
2. 综合家长反馈，了解幼儿在家庭中的实际应用情况。
第七章：教学反思7.1 教师反思1. 是否充分调动了幼儿的积极性，使其积极参与课堂活动。
幼儿园大班语言课教案《生日气球》
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿能够听懂并正确说出故事中的词汇，如“生日”、“气球”、“欢乐”等。
让幼儿能够理解故事内容，了解气球在生日派对中的作用。
1.2 技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，能够复述故事的主要情节。
培养幼儿的观察能力，能够发现故事中的细节。
1.3 情感目标：培养幼儿对生日派对的喜爱，增强集体荣誉感。
培养幼儿分享快乐、关爱他人的品质。
第二章：教学内容2.1 故事主题：《生日气球》是一个关于一个孩子在生日派对上吹气球的故事。
故事中，孩子们在生日派对上吹气球、玩游戏，度过了一个欢乐的生日。
2.2 教学资源：故事课件：《生日气球》气球道具：用于吹气球、装饰教室2.3 教学过程：导入：教师向孩子们介绍故事主题，引发孩子们的兴趣。
教师讲述故事，孩子们倾听。
互动环节：孩子们模仿故事中的情节，吹气球、玩游戏。
第三章：教学方法3.1 直观法：通过故事课件和气球道具的展示，让孩子们直观地了解故事内容，激发孩子们的兴趣。
3.2 情境教学法：创设生日派对的情境，让孩子们身临其境，增强孩子们的体验感。
3.3 互动教学法：教师与孩子们互动，引导孩子们参与故事讲述和游戏，提高孩子们的参与度和积极性。
第四章：教学评价4.1 课堂参与度：观察孩子们在课堂上的参与情况，包括倾听、表达、互动等方面。
4.2 故事理解能力：通过提问和复述故事的方式，评估孩子们对故事内容的理解程度。
4.3 观察力和表达能力：观察孩子们在互动环节中的表现，评估他们的观察力和表达能力。
第五章：教学延伸5.1 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起吹气球、讲故事，巩固课堂学习效果。
5.2 主题活动：组织孩子们进行生日派对主题的活动，如制作生日蛋糕、唱生日歌等，增强孩子们的体验感。
5.3 作品展示：鼓励孩子们创作与生日气球相关的作品，如绘画、手工等，展示孩子们的创造力。
第六章：教学准备6.1 环境布置：将教室布置成一个生日派对的场景，贴上生日快乐的标语，摆放生日蛋糕和气球道具。
2024年幼儿园大班语言标准教案《生日气球》
2024年幼儿园大班语言标准教案《生日气球》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班语言教材第三单元《快乐日子》中第二章《生日气球》。
详细内容包括：认识生日气球，学会用简单语言描述气球特点和颜色；通过故事情境，培养幼儿语言表达能力和想象力；学习生日歌，感受集体庆祝喜悦。
二、教学目标1. 让幼儿认识生日气球，能够用语言描述气球颜色和特点。
2. 培养幼儿语言表达能力和想象力，激发他们对故事兴趣。
3. 学会唱生日歌，体验集体庆祝快乐氛围。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用语言描述气球特点和颜色，培养他们语言表达能力。
2. 教学重点：通过故事情境，引导幼儿关注生日气球，激发他们想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：生日气球、故事挂图、录音机、音乐CD。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室里生日气球，引导他们用简单语言描述气球颜色和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述故事《生日气球》，引导幼儿关注故事中人物和情节。
（2）通过提问，让幼儿回顾故事内容，培养他们语言表达能力。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用水彩笔在画纸上画出自己喜欢生日气球。
（2）组织幼儿唱生日歌，感受集体庆祝喜悦。
4. 小结与拓展（5分钟）（2）引导幼儿思考：如果自己是故事里主人公，会怎样庆祝生日？六、板书设计1. 主题：《生日气球》2. 内容：（1）气球颜色和特点（2）故事情节回顾（3）生日歌歌词七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢生日气球，并用语言描述它颜色和特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事情境，让幼儿认识生日气球，培养他们语言表达能力和想象力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，给予他们更多表达机会。
2. 拓展延伸：在家庭作业中，鼓励家长参与，让幼儿在家里与家人分享所学内容，提高他们自信心和表达能力。
同时，可在下一节课中组织幼儿进行生日气球手工制作活动，提高他们动手能力。
2024年大班语言生日气球教案
2024年大班语言生日气球教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班语言教学活动手册》第四章“有趣的节日”，详细内容为“生日气球”一节。
通过讲述小动物们为好朋友准备生日惊喜的故事，引导幼儿感受友谊和分享的快乐，学习与生日相关的词汇，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日的意义，学会表达对朋友的祝福。
2. 培养幼儿的词汇量和语言表达能力，能够复述故事的主要情节。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过制作生日气球，激发幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：词汇的掌握和运用，以及故事情节的复述。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：生日气球、故事挂图、词汇卡片、录音机、磁带。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、蜡笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手拿生日气球，邀请幼儿分享自己过生日的经历，引导幼儿谈论生日的意义。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事磁带，引导幼儿关注故事中小动物们为好朋友准备生日惊喜的过程，讲解新词汇。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示故事挂图，引导幼儿复述故事情节，巩固新词汇。
4. 随堂练习（5分钟）教师分发词汇卡片，组织幼儿进行“生日祝福”的游戏，让幼儿用所学词汇为朋友送上祝福。
5. 制作生日气球（10分钟）教师示范制作方法，引导幼儿动手操作，制作属于自己的生日气球。
6. 分享展示（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家相互欣赏、交流。
六、板书设计1. 生日气球2. 新词汇：惊喜、祝福、友谊、分享七、作业设计1. 作业题目：为自己或好朋友制作一张生日贺卡，用所学词汇表达祝福。
2. 答案示例：祝小明生日快乐，每天都开心，我们的友谊长存！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，对语言表达能力较弱的幼儿给予个别指导。
2. 拓展延伸：组织一次生日派对，让幼儿将所学内容运用到实际生活中，提高幼儿的语言实践能力。
2024年幼儿园大班语言课教案《生日气球》
2024年幼儿园大班语言课教案《生日气球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的日子》，详细内容为《生日气球》一节。
通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿学习与生日气球相关的词汇，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解生日气球的特点和寓意，能正确使用相关词汇进行表达。
2. 培养幼儿的倾听、表达、合作能力，提高幼儿的语言素养。
3. 激发幼儿对生活事件的关注和兴趣，培养幼儿的观察力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生日气球的相关词汇和表达方式。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：生日气球、故事卡片、儿歌CD、游戏道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师手持生日气球，以生动形象的语言描述气球的颜色、形状和寓意，引导幼儿关注生日气球。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《生日气球》的故事，引导幼儿学习故事中的新词汇，如：五彩缤纷、飘扬、欢乐等。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“故事中的生日气球是什么颜色的？它有什么寓意？”引导幼儿运用新词汇回答问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的生日气球，并鼓励幼儿用新词汇进行描述。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织“生日气球传递”游戏，让幼儿在游戏中巩固新词汇，提高语言表达能力。
教师邀请幼儿分享自己的作品和感受，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《生日气球》2. 新词汇：五彩缤纷、飘扬、欢乐、祝福等3. 故事梗概：讲述生日气球的故事，引导幼儿关注生日气球的特点和寓意。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的生日气球，并用新词汇进行描述。
2. 作业要求：完成画作后，家长协助幼儿用新词汇进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的故事、有趣的游戏和实践活动，培养了幼儿的语言表达能力和想象力。
《生日气球》幼儿园大班语言教案
《生日气球》幼儿园大班语言教案一、教学目标1. 帮助幼儿认知数字和颜色，提高他们的语言表达能力。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，激发他们对生活的热爱。
3. 培养幼儿的合作精神和分享意识，提高他们的人际交往能力。
二、教学内容1. 认识数字0-10，学习数数。
2. 认识颜色，学习用颜色描述气球。
3. 学习表达生日的喜悦，分享祝福。
三、教学准备1. 准备数字卡片0-10，颜色卡片（红、橙、黄、绿、蓝）。
2. 准备彩色气球，生日蛋糕图片。
3. 准备画纸、画笔，供幼儿绘画使用。
四、教学过程1. 数字和颜色认知：教师出示数字卡片和颜色卡片，引导幼儿认识并说出数字和颜色。
2. 讲述故事《生日气球》：教师讲述一个关于生日气球的故事，引导幼儿关注故事中的数字、颜色和生日祝福。
3. 气球游戏：教师组织幼儿玩“数字气球”游戏，幼儿根据教师的指令找出相应数字的气球，并说出对应的颜色。
4. 绘画活动：教师引导幼儿观察气球、蛋糕图片，鼓励幼儿用画笔描绘出自己喜欢的气球和蛋糕。
5. 分享祝福：教师组织幼儿互相祝福，用语言表达自己对同伴的生日的祝福。
五、教学评价1. 观察幼儿在数字和颜色认知环节的表现，评价他们对数字和颜色的掌握程度。
2. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的观察能力、想象力和绘画技巧。
3. 观察幼儿在分享祝福环节的表现，评价他们的人际交往能力和情感表达能力。
六、教学拓展1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟给生日派对上的朋友送上祝福。
2. 邀请家长参与生日气球制作活动，增进亲子关系。
3. 开展生日主题班会，让幼儿了解更多关于生日的知识。
七、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注意调整教学方法，满足不同幼儿的学习需求。
3. 教师要注重培养幼儿的口语表达能力，提高他们的自信心。
八、教学评估1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，评估他们的学习兴趣。
2. 收集幼儿在绘画活动中的作品，评估他们的绘画能力。
2024年大班语言优质课教案《生日气球》
2024年大班语言优质课教案《生日气球》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的节日》，详细内容为《生日气球》一节。
通过讲述小动物们为朋友准备生日惊喜的故事，让孩子们了解生日的重要性，学会关爱他人，同时学习与生日相关的词汇和表达。
二、教学目标1. 让孩子们掌握与生日相关的词汇，如：气球、蛋糕、礼物等，并能熟练运用。
2. 培养孩子们的口语表达能力，能够用完整的句子描述生日场景。
3. 培养孩子们的团队协作精神，学会为他人着想，关爱同伴。
三、教学难点与重点重点：生日相关词汇的学习与运用，口语表达能力的培养。
难点：如何引导孩子们将所学知识运用到实际情景中，进行口语表达。
四、教具与学具准备1. 教具：生日蛋糕、气球、礼物等实物或图片，用于创设情境。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等，用于课堂活动。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用生日蛋糕、气球、礼物等教具，创设一个生日场景，引导孩子们观察并说出与生日相关的词汇。
2. 例题讲解（10分钟）以故事《生日气球》为例，讲述小动物们为朋友准备生日惊喜的过程，引导孩子们关注故事中的关键词汇和句子。
3. 随堂练习（10分钟）a. 分组讨论，让孩子们用所学词汇和句子描述生日场景。
b. 每组派代表进行展示，其他组员进行评价。
4. 课堂活动（10分钟）a. 孩子们利用学具，制作生日贺卡，巩固所学词汇。
b. 分组进行角色扮演，演绎故事情节，锻炼口语表达能力。
a. 教师带领孩子们回顾本节课所学内容，巩固记忆。
b. 提问：你们还可以为朋友准备哪些生日惊喜？引导孩子们进行思考。
六、板书设计1. 生日气球词汇：气球、蛋糕、礼物、庆祝、快乐等句子：祝你生日快乐！、让我们一起庆祝吧！七、作业设计1. 作业题目：为你的好朋友制作一张生日贺卡，用所学词汇和句子表达祝福。
答案示例：亲爱的（朋友名字）：祝你生日快乐！希望你的每一天都像气球一样五彩缤纷，像蛋糕一样甜蜜！你的朋友：（你的名字）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、实践情景和课堂活动等多种形式，让孩子们掌握了与生日相关的词汇和表达，培养了口语表达能力。
《生日气球》幼儿园大班语言教案
《生日气球》幼儿园大班语言教案一、教学目标1. 让幼儿通过观察、讨论和动手操作，了解气球的特征和用途。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的口语表达能力，学会分享和祝福。
二、教学内容1. 认识气球的各种颜色、形状和大小。
2. 学习气球的用途，如庆祝生日、节日等。
3. 学习制作气球花、气球动物等简单的手工。
4. 通过故事《生日气球》，让幼儿学会祝福他人。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解气球的特征和用途，学会祝福他人。
2. 教学难点：让幼儿学会制作简单的手工，如气球花、气球动物等。
四、教学准备1. 教具：各种颜色的气球、气球制作材料（如纸条、彩纸等）、故事课件《生日气球》。
2. 环境：宽敞的活动室，方便幼儿操作和展示。
五、教学过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如《气球飘呀飘》、《小手拍拍》等，让幼儿充分活动手指，激发学习兴趣。
2. 引入新课（5分钟）教师展示各种颜色的气球，引导幼儿观察气球的形状、大小和颜色，提问幼儿：“你们见过这些气球吗？它们是什么用途的呢？”3. 学习气球特征（10分钟）教师讲解气球的特征，如颜色、形状、大小等，并示范制作气球花、气球动物等手工，引导幼儿动手操作，制作属于自己的气球作品。
4. 学习祝福语（5分钟）教师带领幼儿学习祝福语，如“生日快乐”、“祝你身体健康”等，让幼儿学会用气球传递祝福。
5. 情境教学（5分钟）教师播放故事课件《生日气球》，引导幼儿观看并讨论故事内容，让幼儿学会祝福他人。
6. 总结与展示（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的学习成果，如制作的气球花、气球动物等，并让大家用祝福语为同伴加油。
7. 课后作业（家庭延伸）教师布置课后作业，让幼儿与家人一起制作气球手工，并用祝福语为家人加油。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对气球特征和用途的掌握情况。
2. 评价幼儿在制作气球手工时的动手能力和创造力。
2024年幼儿园大班语言教案《生日气球》
2024年幼儿园大班语言教案《生日气球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的日子》，详细内容为“生日气球”。
通过讲述小动物们为小兔庆祝生日的情景，让学生感受友谊与分享的快乐。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，了解庆生习俗，培养语言表达能力。
2. 培养学生关爱他人、乐于分享的良好品质。
3. 提高学生的观察力和想象力，激发创作欲望。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，学会表达生日祝福。
难点：培养学生关爱他人、乐于分享的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：生日蛋糕图片、气球、小动物玩偶、故事挂图。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示生日蛋糕图片，引导学生讨论过生日的习俗，分享自己过生日的经历。
2. 讲解故事（10分钟）教师讲述故事《生日气球》，引导学生关注小动物们为小兔庆祝生日的场景，感受友谊与分享的快乐。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示故事挂图，引导学生观察并描述画面内容，学习表达生日祝福。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组选择一个小动物角色，用自己喜欢的方式为小兔庆祝生日，并进行表演。
六、板书设计1. 主题：生日气球2. 内容：小动物们为小兔庆祝生日的场景，配以简洁的文字描述。
七、作业设计1. 作业题目：为你的好朋友制作一张生日贺卡。
答案：学生可根据自己的喜好设计贺卡，要求贺卡上有祝福语和装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，关注学生的参与度和兴趣点。
2. 拓展延伸：鼓励学生回家后，与家人分享今天的学习内容，一起为家人制作生日贺卡。
同时，教师可开展相关主题活动，如“我的生日愿望”等，进一步培养学生的表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于让学生理解故事内容，学会表达生日祝福。
2024年热门幼儿园大班语言优质课《生日气球》教案
2024年热门幼儿园大班语言优质课《生日气球》教案一、教学内容本节课选自2024年热门幼儿园大班语言教材第四单元《快乐的节日》，详细内容为第一课《生日气球》。
通过本课的学习，让幼儿了解生日的意义，学会表达对他人的祝福，并培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解生日气球的特点和寓意，知道生日是值得庆祝的日子。
2. 学会使用祝福的语言，表达对他人的关爱和祝福。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
三、教学难点与重点难点：理解生日气球的意义，运用祝福的语言。
重点：观察生日气球的特点，学会表达对他人的祝福。
四、教具与学具准备1. 教具：生日气球、挂图、PPT、录音机、音乐CD。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、生日卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放生日歌，让幼儿感受生日氛围，引出本课主题。
2. 新课内容展示（10分钟）：展示生日气球挂图，引导幼儿观察气球的特点，讨论生日气球的意义。
3. 实践情景引入（10分钟）：邀请一名幼儿扮演过生日的角色，其他幼儿为他送上祝福，培养幼儿的语言表达能力。
4. 例题讲解（5分钟）：讲解如何制作生日卡片，引导幼儿运用祝福的语言。
5. 随堂练习（10分钟）：分发画纸、彩笔等学具，让幼儿动手制作生日卡片，教师巡回指导。
六、板书设计1. 主题：《生日气球》2. 内容：生日气球的特点：五彩缤纷、形状各异生日气球的寓意：庆祝、祝福祝福的语言：示例1、示例2、示例3七、作业设计1. 作业题目：为家人制作生日卡片，送上祝福。
2. 答案示例：祝妈妈生日快乐，永远年轻漂亮！祝爸爸生日快乐，工作顺利，身体健康！八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、学校等场合，主动使用祝福的语言，表达对他人的关爱。
同时，可开展相关的主题活动，如“我为家人过生日”等，让幼儿在实践中巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度4. 作业设计的针对性与实用性5. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿理解生日气球的意义，并学会运用祝福的语言。
2024年幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》含反思
2024年幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《快乐阅读》第四章第一节，详细内容为故事《生日气球》。
通过故事讲述小熊为庆祝生日准备气球的经过，引导幼儿感受故事情节，理解友谊、分享的重要性。
二、教学目标1. 能听懂故事内容，理解故事主题，感受故事情节的趣味性。
2. 能用完整的句子表达对故事的理解和感受，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱同伴，愿意分享的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿用完整的句子表达对故事的理解和感受。
2. 教学重点：引导幼儿理解故事主题，培养关爱同伴、愿意分享的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：生日气球、故事课件、挂图、录音机。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带生日气球进入教室，引发幼儿兴趣，询问幼儿是否知道气球是用来庆祝什么的。
2. 故事讲述（10分钟）播放故事课件，教师讲述故事《生日气球》，引导幼儿关注故事情节，理解小熊的情感变化。
3. 例题讲解（5分钟）教师提问：“小熊为什么要把气球送给小动物们？”引导幼儿用完整的句子回答，培养幼儿的语言表达能力。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示挂图，让幼儿根据故事情节，用完整的句子描述图片内容。
5. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论如何在生活中关爱同伴，分享快乐。
7. 创意活动（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具，创作一幅关于生日气球的作品，展示分享。
六、板书设计1. 故事生日气球2. 故事主人公：小熊、小动物们3. 教学重点：关爱同伴、分享快乐七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的生日气球，并分享给同伴。
2. 答案：幼儿创作完成后，教师组织分享活动，让幼儿用完整的句子描述自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事《生日气球》，让幼儿感受到了关爱同伴、分享快乐的重要性。
但在教学过程中，部分幼儿在语言表达方面仍有待提高，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园大班语言课教案《生日气球》
幼儿园大班语言优质课教案《生日气球》一、教学目标：1. 了解故事的主要角色、情节，能够简单描述故事内容。
2. 学会用恰当的词语形容气球的色彩和形状。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 教育幼儿学会分享和关爱他人。
二、教学内容：1. 故事《生日气球》的阅读与理解。
2. 学习形容气球的色彩和形状的词语。
3. 角色扮演，模拟故事情节。
4. 讨论分享和关爱他人的意义。
三、教学准备：1. 故事课件《生日气球》。
2. 彩色气球若干，不同形状的气球。
3. 画纸、画笔，用于幼儿绘画气球。
4. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做手指游戏，如《两只小手》、《五指歌》等，活跃课堂气氛。
2. 故事导入（10分钟）播放故事课件《生日气球》，引导幼儿观察故事画面，了解故事的主要角色和情节。
3. 故事理解（10分钟）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中气球的色彩和形状，学习形容气球的词语。
4. 实践活动（10分钟）幼儿分组进行角色扮演，模拟故事情节。
鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
5. 延伸活动（10分钟）教师带领幼儿观察不同形状的气球，让幼儿用所学词语形容。
让幼儿自己动手绘制一个气球，并分享给同学们。
6. 总结环节（5分钟）教师引导幼儿讨论分享和关爱他人的意义，教育幼儿要学会关心他人，懂得分享。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的观察力、想象力和表达能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，检验教学效果。
六、教学重点与难点：重点：1. 幼儿能够理解故事《生日气球》的内容，并能够描述故事的主要情节。
2. 幼儿能够运用形容词正确地描述气球的色彩和形状。
3. 幼儿能够在角色扮演中大胆表达自己的想法，培养语言表达能力。
难点：1. 幼儿在学习过程中能够理解并运用“分享”和“关爱”的概念。
2. 幼儿在绘画气球时能够发挥想象力，创作出独特的作品。
2024年大班语言优质课教案《生日气球》
2024年大班语言优质课教案《生日气球》一、教学内容本节课选自大班语言领域教材第四章《有趣的日子》，详细内容为《生日气球》一课。
通过描述小动物们为庆祝生日而准备气球的情景，引导学生学习关于颜色、形状及数量的词汇，并培养他们的语言表达和逻辑思维能力。
二、教学目标1. 让学生掌握与颜色、形状及数量相关的词汇，并能运用到实际情景中。
2. 培养学生用完整的句子描述事物，提高语言表达能力。
3. 培养学生合作交流、分享快乐的品质。
三、教学难点与重点教学难点：用完整的句子描述气球的颜色、形状和数量。
教学重点：掌握与颜色、形状和数量相关的词汇，并能在实际情景中运用。
四、教具与学具准备1. 教具：生日气球、挂图、卡片、教学PPT等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图展示小动物们为庆祝生日准备气球的情景，引导学生观察并描述气球的颜色、形状和数量。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示红色气球，引导学生说出“红色的气球”。
（2）展示圆形气球，引导学生说出“圆形的气球”。
（3）展示多个气球，引导学生说出“五个气球”。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发卡片，让学生找出与气球颜色、形状和数量相关的词汇。
（2）邀请学生上台演示，用完整的句子描述气球。
4. 小组活动（10分钟）（1）将学生分成小组，每组选择一种颜色、形状和数量的气球。
（2）小组成员合作，用彩笔、画纸等学具制作气球。
（3）每组派代表展示作品，并介绍作品的特点。
（1）邀请学生分享本节课的收获。
六、板书设计1. 课题：《生日气球》2. 内容：颜色：红色、蓝色、黄色、绿色等形状：圆形、方形、三角形等数量：一个、两个、三个、五个等七、作业设计1. 作业题目：用完整的句子描述自己制作的气球。
2. 答案示例：我制作了一个红色的圆形气球。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在语言表达方面仍需加强练习。
2024年幼儿园大班语言优质课的教案《生日气球》
2024年幼儿园大班语言优质课的教案《生日气球》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的故事》，详细内容为《生日气球》这一课时。
通过讲述小熊为朋友准备生日惊喜的故事，引导幼儿关注生日这一特殊时刻，并学会用语言表达祝福和喜悦。
二、教学目标1. 让幼儿了解生日的意义，学会为他人送上生日祝福。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高讲述故事的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力，激发创意思维。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会用完整的句子表达生日祝福。
重点：引导幼儿关注故事情节，培养语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、生日蛋糕模型、气球。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿唱生日歌，营造生日氛围。
邀请一名幼儿扮演小熊，为“朋友”准备生日惊喜。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《生日气球》，引导幼儿关注故事情节。
针对故事中的重点语句，进行讲解和示范。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿用完整的句子回答。
组织幼儿进行角色扮演，练习为他人送上生日祝福。
4. 创意表达（10分钟）让幼儿用画笔、彩泥等材料，制作生日气球。
鼓励幼儿分享自己的作品，并讲述创作过程。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调生日祝福的表达方式。
提问幼儿：你们还知道哪些表达祝福的方式？六、板书设计1. 故事《生日气球》2. 重点词语：生日、祝福、气球、惊喜3. 故事简笔画：小熊、蛋糕、气球七、作业设计1. 作业题目：为家人或朋友制作一张生日贺卡，并写上祝福语。
示例答案：亲爱的妈妈，祝你生日快乐！愿你的每一天都像气球一样，充满快乐和幸福！2. 作业要求：用画笔、彩泥等材料，发挥创意制作贺卡，并用完整的句子表达祝福。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们在语言表达、创意制作等方面的进步。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，多关注家人和朋友的生日，用所学的方式为他们送上祝福。
幼儿园大班语言课《生日气球》教案
幼儿园大班语言优质课《生日气球》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿听懂并能够讲述故事内容，了解故事中角色的心情变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱他人，体验分享的快乐。
二、教学内容1. 故事名称：《生日气球》2. 故事简介：故事讲述了一个小男孩过生日，他收到了很多气球，但是他想把气球分享给其他小朋友，他带着气球去幼儿园，和大家一起玩耍，大家一起为小男孩庆祝生日。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿听懂故事内容，能够讲述故事情节。
2. 教学难点：让幼儿理解故事中小男孩分享气球的行为，并学会关爱他人。
四、教学准备1. 教学材料：故事课件、气球道具、生日蛋糕道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
五、教学过程1. 导入：教师带领幼儿唱生日歌，为今天过生日的幼儿庆祝。
2. 故事讲解：教师利用课件讲述《生日气球》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 情景体验：教师组织幼儿扮演故事中的角色，体验分享的快乐。
4. 讨论交流：教师引导幼儿发表自己对故事的理解，教育幼儿学会关爱他人。
5. 实践活动：教师带领幼儿制作气球，培养幼儿的动手能力。
6. 总结：教师总结故事的主题，强调关爱他人、分享快乐的重要性。
7. 生日庆祝：教师为今天过生日的幼儿准备生日蛋糕，大家一起为其庆祝。
8. 结束活动：教师带领幼儿唱生日歌，祝愿每个幼儿快乐成长。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与情况，包括发言、活动等。
2. 故事理解能力：通过提问和讨论，了解幼儿对故事情节和主题的理解程度。
3. 动手能力：观察幼儿在制作气球过程中的动手操作能力。
4. 情感态度：评价幼儿在活动中关爱他人、分享快乐的情感表现。
七、教学拓展1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
2. 主题延伸：组织幼儿进行亲子活动，以“关爱他人，分享快乐”为主题，增进亲子关系。
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教学活动设计
班级 指导教师 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 大（2）班 董秋萍 时间 活动名称 2015.3.30 生日气球 1.能够读懂图画内容，知道事情发展的先后顺序 2.了解剧本的基本形式，能够区别剧本中的主要角色 3.能够大胆表述图中的内容，说出自己的想法 了解剧本的基本形式，能够区分剧本中的主要角色 能够读懂图画内容，知道事情发展的先后顺序 1.分享阅读《生日气球》大书 2.分享阅读《生日气球》小书，幼儿每人一本 3.《生日快乐》钢琴谱 教学过程 一、导入部分 1.弹奏《生日快乐》歌 （1）提问：小朋友们，这是什么歌呢？我们在什么时候会听到或者会 唱一唱《生日快乐》歌呢？ 2.引出“生日聚会”的主题 开始部分 （1）提问：每个小朋友都有属于自己的生日，你们喜欢过生日吗？为 什么喜欢过生日呢？在生日的时候， 你会准备一些什么东西或者做什么 事情呢？ 3.观察封面，引导幼儿自由想象 （1）提问：其实今天也有一位小朋友过生日，你们知道是谁吗？ 你们猜一猜，在生日聚会上会发生什么事情呢？ 一、阅读小书，让幼儿初步自主了解故事内容，并且仔细思考几个问题 1.这本书和我们以前看的书有哪里不一样？ 2.这个生日聚会是为谁举办的？ 基本部分 3.都有那些小动物来参加了生日聚会？ 4.故事讲的是聚会开始的时候还是结束的时候？ 5.聚会中发生了什么事情？ 6.刺猬拿到了自己的气球吗？ 二、引导幼儿逐页阅读故事大书，理解故事内容
1.第一页：我们先来看看第一页，这一页你看到了什么？（有袋鼠、 小袋鼠、蛇、章鱼、刺猬）这些都是这本书的人物，你们觉得是袋鼠妈 妈过生日还是小袋鼠过生日？（小袋鼠，因为它头上戴着一个王冠） 2.第二页：你们看图上在有谁？（有袋鼠妈妈、刺猬、蛇还有章鱼） 你们觉得这是在生日开始的时候还是生日结束的时候？你从哪里看出 来？（生日之后，因为桌子上的点心都吃了，生日蛋糕也吃了）那袋鼠 妈妈在做什么？（在给这些来参加小袋鼠生日的小动物发气球）猜一猜 袋鼠妈妈会把第一个气球发给谁呢？我们一起来看看第三页。
3.第三页：袋鼠妈妈把第一个气球发给谁啦？（蛇先生）是一个什么 样的气球？（蓝色的，长长的气球）蛇先生把气球绑在哪里？（它把气 球绑在尾巴上） 你们觉得袋鼠妈妈和蛇先生会说什么？谁来学一学？刺 猬和章鱼是什么表情？（很开心）接下来袋鼠妈妈又会把气球发给谁 呢？我们来看看第四页。
4.第四页：谁收到了气球？（章鱼小姐）袋鼠妈妈送给章鱼什么样的 气球？（黄色的，小小的气球）为什么要送这么多的小气球给章鱼呢？ （因为章鱼的脚太多了） 那袋鼠妈妈会说什么？章鱼小姐又会说什么？ （谢谢！我喜欢这些小气球。
）现在小蛇和章鱼都拿到了气球，那还有 谁没拿到气球？(刺猬)这时候它的心情是怎样的呢？（伤心、羡慕、着 急、失落）你们猜小刺猬会不会收到气球呢？ 5.第五页： 这幅图上你看到了什么？ （袋鼠妈妈给了刺猬四个大气球） 6.第六页：小刺猬拿到了气球，心情又是怎样的？（很高兴、很开心 的样子）可是袋鼠妈妈的表情是怎样的？它为什么会有这个表情？（因 为它很担心， 它看到刺猬快踩到气球的线了） 它会说什么？ （小心点儿） 小袋鼠的动作是怎样的？为什么？（因为它很害怕）章鱼会说什么？小 蛇又会说什么呢？你们猜猜接下来会发生什么事呢？（气球爆炸啦）那 到底会发生什么事，我们一起来看看第七页。
7.第七页：你们看发生什么事了？（砰砰砰，气球爆炸了）刺猬的表 情是什么样的？刺猬会说什么？（哎呦！好痛啊！ ）袋鼠妈妈的表情是 怎样的？ （很着急的样子） 它会说什么？ （啊！ 小刺猬， 伤到你了没有？） 章鱼和蛇先生又会说什么？刺猬的气球都破了， 怎么办呢？我们来看看 第八页。
8.第八页：小袋鼠做了什么？刺猬的表情是什么样呢？（很不好意思 的样子）袋鼠妈妈的表情是怎样的？（很高兴的、很开心的）刺猬收到 小袋鼠的爱心气球会说什么？
9.第九页： 你们喜欢小袋鼠吗？为什么？ （因为它很有爱心， 很善良） 10.底面：你们看这是谁呀？它是第几个收到气球的？（刺猬，第三 个收到气球） 三、通过书本人物的图片，加深对故事的理解 1.提问：刚才我们一起把书本阅读了一遍，你们还记得袋鼠妈妈把第 一个气球送给谁了？是一个什么样的气球？第二个气球又送给谁， 是什 么样的？最后送给谁，是什么样的，发生了什么事？（送给蛇先生一个 蓝色的气球，送个章鱼许多的小气球，送个刺猬四个大气球，但是刺猬 不小心摔跤了，把气球都弄破了，最后小袋鼠送个刺猬一个爱心气球） 四、师幼共同阅读故事，进一步理解故事内容 五、由教师带领，幼儿一齐朗读故事内容 总结故事内容 1.提问：小朋友们，你们喜欢小袋鼠吗？为什么呢？ 结束部分 2.总结：小袋鼠愿意把自己最喜欢的爱心气球送给小刺猬，说明小袋 鼠是一个懂得分享的好孩子，我们应该像小袋鼠学习，当别的小朋友有 困难需要帮助的时候，我们应该乐意去帮助它们，应该懂得并乐于分享 故事结构的学习对于幼儿来说是非常重要的， 教师需要帮助幼儿理解 教学反思 扉页的重要性，文本使用对话的形式展开故事内容以及剧本的基本格 式。
其次故事中气球的分配方式和任务的出场顺序，都有助于锻炼幼儿 的逻辑推理能力和细节观察能力
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