2018-2019学年山东省临沂市郯城县部编版三年级下册期末语文试题

2．见善则迁，_________________。这是关于______________的名句，像这样的名句还有______________。
3．飞花令：雪。（1）终南阴岭秀，______________。
（2）孤舟蓑笠翁，______________。
（3）______________，______________。
转述句是指将直接叙述改为间接叙述的表达句式。
12．
同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，理解文章每个层次的意思。通过阅读短文我们知道，事情发展的顺序如下：棕熊求救获帮助→棕熊推翻并拿走摇篮→棕熊送梨谢恩。
13．
同学们在做此类题目时，还是要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，大棕熊伸出右爪，温顺地嗥叫着是为了让年轻的母亲替它拔除爪子上的蒺藜刺。棕熊将摇篮推翻，抓起摇篮是为了拿摇篮去装梨谢恩。
晚上，她丈夫回来的时候问道：“你从哪儿弄来的那些梨子？你为什么把它们放在摇篮里？”
“什么梨子？”
“放在门前台阶上的梨子呀！”男人解释说。
“你一定是在开玩笑吧！”她很惊讶。
于是她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了黄熟香甜的梨子。知恩图报的棕熊送来的梨子太多了，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨子吃了。
9．把下面的句子写具体。
（1）（ ）的母亲（ ）地缝一顶童帽。
（2）（ ）的蜜蜂（ ）地叫着。
（3）（ ）的棕熊送来（ ）的梨子。
10．结合故事，说说“感恩知报”这个词语的意思。你还能写出与“感恩知报”意思相近和相反的词语吗？
意思：____________________________
相近或相反的词语：_________________________
(二)正文。寻物启事的正文一般由以下几项内容构成：其一，写明丢失物的名称、外观、规格、数量、品牌等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。
三、现代文阅读
课内整合阅读。
片段（一）
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
——《赵州桥》
片段（二）
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
________________________________
8．读一读，你发现这两个片段有什么共同点，再照样子写一段话。
___________________________
课外阅读。
棕熊报恩
一个深秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。一阵来自附近山中的清风吹得树上橙色的叶子沙沙作响，蜜蜂在即将凋谢的花朵中间嗡嗡叫着，小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。
（2）排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项诽迭而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。
(三)落款。落款要署上发文的单位或个人的名称或姓名，并署上发文的日期。
15．示例：
《亡羊补牢》
我最喜欢的寓言故事是《亡羊补牢》。这则寓言主要讲了这样一个故事：从前，有个人养了一群羊。一天，他准备出去放羊，忽然，他发现羊圈破了个窟窿，而且少了一只羊，原来被狼叼走了。邻居劝他堵上那个窟窿，可他没有接受邻居的劝告，他还说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？“第二天早上，他的羊又少了一只，又被狼叼走了。那个人后悔没有听从邻居的劝告，他赶紧堵上那个窟窿。后来，他的羊再也没有被狼叼走过。
二、填空题
2．你发现这些词语的特点了吗？请照样子写几个。
（1）咳嗽 呕吐____________________________
（2）源源不断 津津有味____________________________
3．将下面诗句补充完整，并选出描写季节不相同的一项。（_______）
A．泥融飞燕子，_____________________。
2．唠叨嘀咕头头是道彬彬有礼
【详解】
本题考查的知识点为词语仿写。
（1）此题的词语都是带“口”字旁的汉字组成的词语，如：叮咬、喇叭。
（2）此题的词语都是AABC式词语，如：念念不忘、头头是道。
3．CA.沙暖睡鸳鸯B.春江水暖鸭先知C.梅子黄时日日晴D.春来江水绿如蓝
【解析】
【详解】
略
4．每个人都有长处和短处，要善于看别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处《愚公移山》愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事有过则改改正过错人谁无过？过而能改，善莫大焉积雪浮云端独钓寒江雪窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船
题目自拟，字数300字左右。
参考答案
1．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会几半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
【详解】
本题考查的知识点为书写。
书写是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是平时多加练习。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。
读了这则寓言，我明白了一个道理：犯了错误要立即改正，就能减少失误，及时采取补救措施，则可以避免更大的损失。
《左传》中说“人非圣贤，孰能无过。”我们每个人都会有犯错的时候，让我们像牧羊人一样，及时改正它吧。
【详解】
本题考查的知识点为写故事类作文。写作文时首先选好自己想写的体裁，然后根据这种体裁的特点进行习作，不要偏题。如要写童话作文，童话作文的写作要求是：
【分析】
9．
同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容，学会从文中提取信息。。
10．
“感恩知报”的意思是：得到别人的恩典，要知道回报。同学们在做此类题目时，要注意联系上下文。
近义词：知恩图报，感恩图报。
反义词：恩将仇报，忘恩负义。
11．
本题考查的知识点为转述句。
引述句是直接引用别人的话。
另外，同学们在仿写句子的时候，要注意联系上下文。
9．（1）年轻 用心
（2）勤劳 嗡嗡
（3）感恩知报 黄熟香甜
10．对别人的好意怀着感谢，并积极报答别人的恩情近义词：感恩戴德 知恩图报
反义词：以怨报德 恩将仇报
11．她叫道，让她把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。
12．棕熊推翻并拿走摇篮棕熊送梨谢恩
13．让年轻的母亲替它拔除爪子上的蒺藜刺拿摇篮去装梨谢恩
8．运用了总分结构和排比的修辞手法。示例：天上的云千姿百态，变幻多端。有的像一只雄鹰展翅欲飞，有的像一条红领巾在飘扬，有的像一匹骏马在奔跑，有的像一只蝴蝶在翩翩起舞……
【分析】
5．
“双龙戏珠”是两条龙戏耍（或抢夺）一颗火珠的表现形式。“戏”的意思是“玩耍；游戏”。
6．
通过平时的学习我们知道，短文或文段的首句或尾句一般为文段的中心句，它起着总领或总结文段的作用。这两个文段的首句分别为全段的中心句。它们分别写出了赵州桥美观和画街市热闹非凡的特点。
“好啦，觉得好些了吗？”她问。
这个毛乎乎的野兽既没说是也没有说不是，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻，婴儿掉在地上。接着它抓起摇篮，笨拙地走进森林里去了。
“你就这样表示感谢呀，熊？”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，砰的一声关上了门。
14．示例：
寻物启事
今天上午，我放在家门口的摇篮丢了。如有发现者，请与我联系，非常感谢！
年轻母亲
农历正月初一
【详解】
本题考查的知识点为写寻物启事。
寻物启事一般包括以下几项内容：
(一)标题。寻物启事的标题可以有两种构成格式：第一，由文种名称和缘故构成。如“寻物启事”。第二，由文种名和具体丢失物名构成。如“寻书启事”、“寻自行车启事”。
B．竹外桃花三两枝，_____________________。
C．_____________________，小溪泛尽却山行。
D．日出江花红胜火，_____________________。
4．积累填空
1．《陶罐和铁罐》是一则寓言故事，它告诉我们______________________。平时你一定读过不少寓言故事，请选一本推荐给大家吧！我想给大家推荐《__________》这则寓言，这则寓言故事讲了______________。
7．
本题考查的知识点为从文中提取信Байду номын сангаас。
我们可以从以下句子找到答案：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
另外，同学们可以根据平时学过的知识，合理地想象出各种姿态的龙。
8．
（1）总分式结构是文章结构形态之一，分别表述与总结表述相结合而构成系统的结构方式。
2018-2019学年山东省临沂市郯城县部编版三年级下册期末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、书写
1．书写展示：看谁抄得又正确、又漂亮，注意行款格式哦！
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会几半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。
突然，年轻的母亲听见身后刷拉拉一阵响。没等她抓起摇篮、跑进屋去，就见一头大棕熊出现了，挡住她的去路。棕熊伸出右爪，温顺地嗥叫着，好像是恳求帮助。
可怜的女人吓坏了，几乎喘不过气来。但棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气，看了看熊伸出的爪子。一根粗大的可怕的蒺（jí）藜（lí）刺在肉里。
“可怜的熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她伸手把童帽上的针拿过来，小心翼翼地将蒺藜挑出。
【详解】
1.《陶罐和铁罐》是黄瑞云作的寓言故事。这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
2.见善则迁,有过则改的意思是：见到好的要学习改进,有了错误要即使改正。这是关于改正过错的名句，像这样的名句还有“有过必悛,有不善必惧”。
棕熊将摇篮推翻，抓起摇篮是为了_________________。
四、书面表达
14．习作。
农历正月初一那天上午，森林里过起了热闹的新年，年轻母亲的摇篮在家门口又丢了，你能帮她写个寻物启事吗？
15．习作
从小到大你一定听过或读过很多有趣的故事，童话故事、民间故事、神话故事、寓言故事等。你最喜欢哪一类故事？请你选一个最喜欢的讲给大家听。
3.“终南阴岭秀，积雪浮云端”出自祖咏的《终南望余雪》。
“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自柳宗元的《江雪》。
“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”出自杜甫的《绝句》。
5．C
6．片段（一）：这座桥不但坚固，而且美观。
片段（二）：画上的街市可热闹了。
美观 街市热闹非凡
7．相互缠绕的龙 飞龙 双龙戏珠
示例：腾云驾雾的龙、戏水的龙等。
——《一幅名扬中外的画》
5．双龙戏珠（ ）
A．戏剧，也指杂技B．开玩笑；嘲弄C．玩耍；游戏
6．段（一）和片段（二）分别是围绕哪句话写的？用“___”画出来，分别写出了赵州桥_______和画_______的特点。
7．片段（一）主要描写了哪几种不同形态的龙？把文中关键词圈起来。你还能想到龙的哪种形态？写下来。
11．改为转述句。
她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”
___________________________
12．这是一个非常有趣的故事，作者是按照事情发展的顺序来叙述的：
棕熊求救获帮助→（_________）→（__________）。
13．填空。
大棕熊伸出右爪，温顺地嗥叫着是为了______________。