网络搭建教案
第1章网络搭建基础
教学课题：网络搭建基础
教学时间：
教学时数：4课时
教学目的与要求：了解网络体系结构
熟悉网络协议
掌握IP地址规划及子网的划分
掌握常用传输介质及双绞线的制作方法
熟悉网设络备及其功能
掌握对等网的组建方法
教学重点与难点：掌握IP地址规划及子网的划分
掌握常用传输介质及双绞线的制作方法
掌握对等网的组建方法
教学方法：多媒体教学法、演示法、讲授法，项目教学法
教学过程：
Ⅰ.新课内容
1.1 网络体系结构
网络体系结构是指通信系统的整体设计，它为网络硬件、软件、协议、存取控制和拓扑提供标准。
网络体系结构定义计算机设备和其他设备如何连接在一起以形成一个允许用户共享信息和资源的通信系统，它广泛采用的是国际标准化组织（ISO）在1979年提出的开放系统互连参考模型（OSI/RM，Open System Interconnection/ Reference Model），也就是七层网络通信模型，通常称为OSI七层模型。
OSI/RM的颁布促使所有的计算机网络走向标准化，从而具备了开放和互连的条件，即只要遵循OSI标准，一个系统就可以与位于世界上任何地方、遵循同样标准的其他系统进行通信。
1．网络模型
计算机网络分层体系结构是一种网络功能层次化模型，是对网络进行分析的一种有效方法。OSI参考描述了信息或数据在计算机之间的通信过程，并把实现通信所需要的所有过程划分为七个层次，分别为物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层，图1－1为OSI七层模型的示意图。
物理层、数据链路层和网络层通常被称作媒体层，是网络工程师所研究的对象；
传输层、会话层、表示层和应用层则被称作主机层，是用户所面向和关心的内容。
2.网络协议
当位于不同系统内的实体需要进行通信时，就需要使用协议。网络协议是计算机网络和分布系统中相互通信的同等层实体间交换信息时必须遵守的规则集合，而这些对等实体之间信息传输的基本单位就称为协议数据，由控制信息和用户数据两个部分组成。
TCP／IP协议（Transmission Control Protocol/Internet Protocol）是Internet 所用的协议，它是一个协议簇，包含了功能各异的子协议。
2.网络协议
TCP/IP并不完全符合OSI的七层模型。TCP/IP通讯协议采用了4层的层级结构，分别为：应用层、传输层、互连网络层、网络接口层，如图1-3所示。
（1）应用层：应用程序间沟通的层，如简单电子邮件传输（SMTP）、文件传输协议（FTP）、
网络远程访问协议（Telnet）等。
（2）传输层：在此层中，它提供了节点间的数据传送服务，如传输控制协议（TCP）、用户数据报协议（UDP）等，TCP和UDP给数据包加入传输数据并把它传输到下一层中，这一层负责传送数据，并且确定数据已被送达并接收。
（3）互连网络层：负责提供基本的数据封包传送功能，让每一块数据包都能够到达目的主机（但不检查是否被正确接收），如网际协议（IP）。
（4）网络接口层：对实际的网络媒体的管理，定义如何使用实际网络（如Ethernet、Serial Line 等）来传送数据。
1.2网络拓扑
网络的互联模式称为网络的拓扑结构，局域网常用的拓扑结构有：总线型结构、环型结构、星型结构。
如果网络上的所有计算机都通过一条电缆相互连接起来，这种拓扑结构就称为总线型拓扑结构，如图1－4所示。
1.2网络拓扑
总线型拓扑结构是最简单的局域网结构，因为其中不需要插入任何其他的连接设备。网络中任何一台计算机发送的信号都沿一条共同的总线传播，而且能被其他所有计算机接收。有时又称这种网络结构为点对点拓扑结构。
总线型结构网络的优点是：连接简单、易于维护、成本费用低。
在总线型结构的网络中，所有计算机共享同一条电缆，所以同时只能有一台计算机发送信号，其它计算机这时处于接收状态。
如果有两台以上的计算机同时要求发送信号，按优先权选择其中一台发送，另外的计算机只能等这台计算机发送完信号后，才发送信号，因此，总线型结构的网络传送数据的速度缓慢。由于所有计算机连接在一条共线上，所以只要有一条计算机出故障，就会影响网络上的其它计算机工作，可靠性较差。随着以双绞线和光纤为主的标准化布线的应用推广，总线型网络处于淘汰状态。
环型拓扑结构中，每台计算机都与相邻的两台计算机相连，从而构成一个封闭的环状，整个网络结构既没有起点也没有终点，如图1－5所示。
环型拓扑结构中，每台计算机都与相邻的两台计算机相连，从而构成一个封闭的环状，整个网络结构既没有起点也没有终点，如图1－5所示。
星型拓扑结构如图1－6所示。在星型拓扑结构中，每个节点都由一个单独的通信线路连接到中心节点上。中心节点控制全网的通信，任何两个节点的相互通信,都必须经过中心节点。因此，中心节点是网络的瓶颈，这种拓扑结构又称为集中控制式网络结构。
1.3 IP地址规划
Internet是由不同物理网络互连而成，不同网络之间实现计算机的相互通信必须有相应的地址标识，这个地址标识称为IP地址。IP地址提供统一的地址格式即由32Bit位组成，由于二进制使用起来不方便，用户使用“点分十进制”方式表示。
1. IP地址分类
IP 地址唯一地标识出主机所在的网络和网络中位置的编号，按照网络规模的大小，常用IP 地址分为以下三类：
A ：这类地址的特点是以0 开头，第一字节表示网络号，第二、三、四字节表示网络中的主机号，网络数量少，最多可以表示126个网络号，每一网络中最多可以有16777214 个主机号。
1. IP地址分类
B ：这类地址的特点是以l0开头，第一、二字节表示网络号，第二、三字节表示网络中的
主机号，最多可以表示16384个网络号，每一网络中最多可以有66534个主机号。
1. IP地址分类
C ：这类地址的特点是以110 开头，第一、二、三字节表示网络号，第四字节表示网络中的主机号，网络数量比较多，可以有2097152 个网络号，每一网络中最多可有254个主机号（主机地址全为0 和全为 1 的地址是保留地址）。
IP 地址规定：
网络号不能以127开头，第一字节不能全为0，也不能全为1。主机号不能全为0，也不能全为1。
2.子网掩码
为了快速确定IP地址的哪部分代表网络号，哪部分代表主机号，判断两个IP 地址是否属于同一网络, 就产生了子网掩码的概念，子网掩码按IP 地址的格式给出。A、B、C 类IP 地址的默认子网掩码如下：
用子网掩码判断IP 地址的网络号与主机号的方法是，用IP 地址与相应的子网掩码进行“与运算”，可以区分出网络号部分和主机号部分。
如10.68.89.1是A类IP地址，所以默认子网掩码为255.0.0.O，分别转化为二进制进行“与运算”后，得出网络号为10 ；如202.30.152.3和202.30.152.80 为C类IP地址，默认子网掩码为255.255.255.0，进行“与运算”后得出二者网络号相同，说明两主机位于同一网络。子网掩码的另一功能是用来划分子网。在实际应用中，经常遇到网络号不够的问题，需要把某类网络划分出多个子网,采用的方法就是将主机号标识部分的一些二进制位划分出来用来标识子网。
3.子网划分
子网划分是指将一个给定的网络分为若干个更小的部分，这些被分出来的更小部分被称为子网(subnet)。当网络中的主机总数未超出所给定的某类网络可容纳的最大主机数，但内部又要划分成若干个网络段（segment）进行管理时，就可以采用子网划分的方法。
为了创建子网，网络管理员需要从原有IP地址的主机位中借出连续的若干高位作为子网络标识，于是IP地址从原来的“网络号＋主机号”形式变成了“网络号＋子网络号＋主机号”形式，如图1-7所示。
3.子网划分
可以这样理解，经过划分后的子网因为其主机数量减少，已经不需要原来那么多位作为主机标识了，从而我们可以借用那些多余的主机位用作子网标识。例如，以一个网络地址为211.20.21.0的C类网络，来说明子网划分的具体方法。
假设一个由路由器相连的网络，拥有三个相对独立的物理网段，每个网段的主机数不超过30台，其默认的子网掩码为255.255.255.0。从主机地址左边高位开始借3位作为子网地址，子网掩码变为了255.255.255.224，图1-7为划分子网前后的网络标识和主机地址，图1-8为划分子网后的网络标识和子网地址范围。
1.4传输介质
网络要求把各个独立的计算机连接起来的，这样就必然要求有一种介质将计算机连接起来，这就是传输介质。常用的有以下几类:同轴电缆、双绞线、光纤。
1．同轴电缆
同轴电缆按用途可分为两种基本类型：基带同轴电缆和宽带同轴电缆，如图1-9所示。目前基带常用的电缆,其屏蔽线是用铜做成网状的,特征阻抗为50(如RG-8、RG-58等);宽带同轴电缆常用电缆的屏蔽层通常是用铝冲压成的,特征阻抗为75(如RG-59等)。
基带电缆仅仅用于数字传输，数据率可达10Mbps。宽带电缆是CATV系统中使用的标准，它既可传输频分多路复用的模拟信号，又可传输数字信号。同轴电缆的价格比双绞线贵一些，
网络技术应用教案粤教版
网络技术应用教案粤教 版
LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
第一章 网络的组建与运行
第一节 认识计算机网络
（第 1 周）1 课时
教学目标：了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。
重点：计算机网络的功能、组成、定义。
难点：计算机网络的组成
教学过程：
一、引入
计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让
我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈
谈我们对计算机网络的认识。
二、新课讲授
（一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１）
活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。
活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功
能.
总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三
大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。
（二）计算机网络的组成与定义
活动三：了解学校计算机网络的建设情况。
总结两点：
１、计算机网络组成：
(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输
介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类
按覆盖的面积的大小来分：
名称
网络规模大小
局域网 LAN
10 千米以内
城域网 MAN
10 千米到 60 千米以内
广域网 WAN
100 千米以外
交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否
为城域网和广域网举一些实际应用的例子。
三、课堂小结
四、作业
1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。
2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗
为什么
网络综合布线工程方案
凯旋城网络综合布线工程方案 一、总体概述 近年来，信息处理系统发展迅速，对信息传输的快速、便捷、安全性和稳定可靠性要求高。在新建办公楼中，所建网络要求对内适应不同的网络设备、主机、终端、PC及外部设备，可构成灵活的拓扑结构，有足够的系统扩展能力，对外通过与国家公共数据网，综合业务数字网与国内外新闻机构、信息中心相连，组成全方位多通道的信息访问系统。总之，既要适应当前信息处理的需要，又充分考虑到信息系统未来的发展趋势。 综合布线系统采用模块化设计，物理上为星形结构，逻辑上为总线结构，这样既有利于系统连接和扩充，保持很高的灵活性；同时也能保证信息传输的高速率。标准上符合EIA/TIA568商用建筑物配线标准和常用通信标准，兼容多个厂家的产品设备，支持各种模拟信号、数字信号、语音、数据和图像的传递以及控制信号和弱电信号的应用。 综合布线系统是大楼智能化系统的基础，作为通信系统的主要物理支持平台的结构化综合布线是系统建设的重点。大楼的综合布线系统必须要满足大楼信息化管理的要求。结构化布线系统的大部分子系统都位于建筑物内部，一旦完成建设将很难变更系统地结构并对系统进行升级，所以在建设初期就明确结构化布线系统作为一个基础的物理平台，需要具有一定的超前性。 二、设计原则 安全性：系统中的所有设备，在性能指标中安全性放在首位。要求数据不丢失、系统可靠连续运转的同时，还应符合中国或国际有关的安全标准，并可在非理想环境下有效工作。 实用性：系统设计应符合实际需要，不能华而不实。如果片面追求系统的超前性，势必造成投资过大，使系统偏离实际需要太远；而片面追求经济性，势必降低功能与技术先进性，而不能满足信息时代的需求。因此，系统要有实用性，具备好的性能价格比。 可扩充性：系统所应用的技术不断向前发展，用户需求也在不断变化，同时考虑到本工程功能多、用户多、服务对象不同，因此智能系统的设计与实施应充分考虑到将来扩展的需要。
科教版必修2信息与社会 2.3 无线局域网的组建 教案
第2单元信息系统的集成 2.3 无线局域网的组建 实验目的： 1、识别组建无线局域网的硬件设备及其功能，了解互联网的接入方式。 2、使用无线客户端（包括移动终端）连接无线网络，通过观察无线网 卡状态的详细信息，理解网络配置的参数。 3、能够深刻理解传输速率、网络带宽、ip地址、子网掩码、 域名解析系统和网关等概念。 4、通过组建无线局域网，体验无线路由器等常见设备的安装及 设置方法，树立合理使用无线局域网的安全意识。 实验内容： 组建小型无线局域网，配置无线路由器并使用客户端进行验证。 实验设备： 全班共分为6个小组，并为每个小组分发实验器材，包括无线路由器、路由 器电源、笔记本电脑等。 实验原理： 网络配置的参数设置。 教学过程教师活动学生活动设计意图 导入现在我们的生活中几乎处处可以使用 无线网络，无线局域网可以实现多人 共享互联网，让网络无处不在。世界 杯期间，一名球迷想观看比赛直播， 学生思考如何对 一台新路由器进 行配置。 采用言语情境来 引入学习任务。 让学生思考如何 对一台新路由器
活动2 组建小型无线局域网，配置无线路由 器。 1、将无线路由器的WAN口连接外网 网线。 2、将无线路由器的LAN口通过网线连 接笔记本电脑。 3、接通无线路由器电源。组建小型无线局 域网，配置无线路 由器。 1、将无线路由器 的WAN口连接外 网网线。 2、将无线路由器 的LAN口通过网 线连接笔记本电 脑。 3、接通无线路由 器电源。 纸上得来终觉 浅，绝知此事要 躬行。锻炼学生 的动手操作能 力，搭建好后， 会使他们更有成 就感，鼓励学生 按照示意图大胆 尝试，不要怕出 错。人生就是一 个不断试误的过 程。 活动3 配置无线路由器1、观察路由器参 数，并记录型 号及路由器IP 地址（或管理 页面）。 2、访问路由器。 3、设置路由器参 数，并记录。 4、设置无线网 络。 5、若要在此1、设置好本 组无线局 域网的用 户名和密 码，并做好 记录，以供 后期检测。 2、通过登录路 由ip,并设置 各项参数，学 生能简单了
综合布线系统施工流程与规范
前言： 弱电工程施工流程是怎么样的？需要先干什么后干什么？对于新手总是摸不到头脑，本文从综合布线系统施工流程来谈，其他子系统基本一样。一起来看看吧！正文： 一、施工步骤： 1、勘察现场 A．与甲方协商，确定仓库位置。 B．水电设备。现场是否具备施工必需的水电设施。 C．电力负荷。施工现场的电力线是否能匹配工程的负荷要求。 D．设备布局。确定机柜的位置、终端设备的安装位置以及线路的的敷设路迳。 E．样品式样。明确业主的要求，确定样品的型号、样式。要形成文档，客户签字确认。 F．安全。原材料的安全，施工现场安全措施。 2、绘制网络拓扑图、平面点位图，交业主方确认。 3、制定工程进度计划表。列举施工期间需要完成的工作任务，以及各项工作完成的先后次序，并确定详细的计划时间， 4、指定项目经理及管理人员，负责规划备料，备工，用户方配合要求等方面事宜 5、现场施工，每日记录施工进度，并根据计划的完成情况及时调整计划，确保按工期工要求交付工程。工程日志写起来 6、现场设备安装记录表，制作测试报告，打印IP地址表、路由表、配置表。
7、验收。在上述各环节中所建立和完善的文档，作为验收资料的一部分，交业主保存。同时公司也要留存幅本，作为客户资料，以备售后服务用。 二、布线规范 1、塑料线槽及其附件型号规格应符合设计要求，并选用相应的定型产品。其敷设场所的环境温度不得低于-15摄氏度，其阻燃性能氧指数不应低于27%。线槽内外应光滑无棱刺，不应有有扭曲、翘边等变形现象，并有产品合格证。 2、缆线布放时应有冗余。在机柜处，双绞线缆预留长度，一般为3~6m；终端处为0.3~0.6m；光缆在设备端预留长度一般为5~10m；有特殊要求的应按设计要求预留长度 3、设备间铺设活动地板时，板块铺设严密坚固，每平方米水平允许偏差不应大于2mm，地板支柱牢固，活动地板防静电措施的接地应符合设计和产品说明要求。 4、每对对绞线应尽量保持扭绞状态，非扭绞长度不应大于13mm。 5、剥除护套均不得刮伤绝缘层，应使用专用工具剥除。 6、缆线中间不得产生接头现象。 7、双绞线最长线距为100米，超过100 米的可用双绞线中继器连结加长，每段线路中中继器的数据不能多于三个。 8、缆线的弯曲半径应符合下列规定： a 非屏蔽4对双绞线缆的弯曲半径应至少为电缆外径的4倍在施工过程中应至少为8倍。 b 屏蔽双绞线缆的弯曲半径应至少为电缆外径的6~10倍。 c 主干双绞线缆的弯曲半径应至少为电缆外径的10倍。
网络技术应用》全套教案课程
第一课 认识计算机网络
【教学课题】认识计算机网络
【教学目标】：
知识技能：
（1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构；
（2）理解计算机网络的基本概念，
（3）列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。
过程与方法：
（1）学习计算机网络的相关知识。
（2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。
情感态度价值观：
（1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习的态度。
（2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深刻变革，了解社会发展和科技进步的相
互作用。
【教学课时】1 课时
【教学环境】：硬件：网络教室，投影仪;软件：多媒体辅助教学软件。
【重点】：计算机网络的功能、组成、定义。
【难点】：计算机网络的组成
【教学过程】：
一、引入
计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网
让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。
二、新课讲授
（一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１）
活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。
活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能.
总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数
据通信和分布处理与分布控制。
（二）计算机网络的组成与定义
活动三：了解学校计算机网络的建设情况。
总结两点：
１、计算机网络组成：
(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质和网络设备互相连
接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类
按覆盖的面积的大小来分：
名称
网络规模大小
局域网 LAN
10 千米以内
城域网 MAN
10 千米到 60 千米以内
广域网 WAN
100 千米以外
网络综合布线工程方案完整版
网络综合布线工程方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
凯旋城网络综合布线工程方案 一、总体概述 近年来，信息处理系统发展迅速，对信息传输的快速、便捷、安全性和稳定可靠性要求高。在新建办公楼中，所建网络要求对内适应不同的网络设备、主机、终端、PC及外部设备，可构成灵活的拓扑结构，有足够的系统扩展能力，对外通过与国家公共数据网，综合业务数字网与国内外新闻机构、信息中心相连，组成全方位多通道的信息访问系统。总之，既要适应当前信息处理的需要，又充分考虑到信息系统未来的发展趋势。 综合布线系统采用模块化设计，物理上为星形结构，逻辑上为总线结构，这样既有利于系统连接和扩充，保持很高的灵活性；同时也能保证信息传输的高速率。标准上符合EIA/TIA568商用建筑物配线标准和常用通信标准，兼容多个厂家的产品设备，支持各种模拟信号、数字信号、语音、数据和图像的传递以及控制信号和弱电信号的应用。 综合布线系统是大楼智能化系统的基础，作为通信系统的主要物理支持平台的结构化综合布线是系统建设的重点。大楼的综合布线系统必须要满足大楼信息化管理的要求。结构化布线系统的大部分子系统都位于建筑物内部，一旦完成建设将很难变更系统地结构并对系统进行升级，所以在建设初期就明确结构化布线系统作为一个基础的物理平台，需要具有一定的超前性。 二、设计原则 安全性：系统中的所有设备，在性能指标中安全性放在首位。要求数据不丢失、系统可靠连续运转的同时，还应符合中国或国际有关的安全标准，并可在非理想环境下有效工作。 实用性：系统设计应符合实际需要，不能华而不实。如果片面追求系统的超前性，势必造成投资过大，使系统偏离实际需要太远；而片面追求经济性，势必降低功能与技术先进性，而不能满足信息时代的需求。因此，系统要有实用性，具备好的性能价格比。 可扩充性：系统所应用的技术不断向前发展，用户需求也在不断变化，同时考虑到本工程功能多、用户多、服务对象不同，因此智能系统的设计与实施应充分考虑到将来扩展的需要。 易维护性：系统运行过程中的维护是极为重要的。应尽量做到简单易操作。系统的运转尽量做到给电后即可启动工作，平日免维修。维护过程中无需使用过多的专用维护工具。
网络综合布线的具体实施步骤
仅就综合布线项目的系统集成而言，主要划分为设计、施工、测试验收3个主要阶段，“方案论证”前为设计阶段，中间为施工阶段，“指标测试”之后为测试验收阶段。图中带有阴影的部分由网络集成商和工程监理承担，但也与网络布线息息相关。 1、勘察现场 主要任务是与客户协商网络需求，现场勘察建筑，根据用户提出的信息点位置和数量要求，参考建筑平面图、装修平面图等资料，结合网络设计方案对布线施工现场进行勘察，初步预定信息点数目与位置，进行主干路由和机柜的初步定位。勘察对象包括：建筑结构、机房（设备间）和配线管理间的位置、走线路由、电磁环境、布线设施外观以及对建筑物的破坏（如打过墙眼，等。还要考虑在利用现有空间的同时避开强电及其他线路，做出综合布线调研报吉。 2、规划设计 工程的规则设计将对布线全过程产生决定性的影响，因此，应根据调研结果对费用预算、应用需求、施工进度等进行多方面综合考虑，并着手做出详细的设计方案。在综合布线系统专业标准和法规的指导下，充分考虑网络设计方案对布线系统的要求，
对布线系统总体进行可行性分析，如空间距离、带宽、信息点密度等指标分析，并对各个子系统进行详细设计。如果楼群正在筹建中，应当及时提出综合布线方案，根据整体布局、走线路由情况对建筑设计提出特定的要求，如楼与楼之间的主干通道连接、楼层之间通道的走线规格、管道预埋等，以便后面的施工顺利进行。如果布线系统设计方案存在重大缺陷，一旦施工完成，将造成无法挽回的损失。因此，应当由用户、网络方案设计人员、布线工程人员共同参与方案的评审。如果发现可能存在的问题，必须在方案修改后再进行评审，直到形成最终方案。 3、施工方案 根据布线系统设计方案确定详细施工细节（如布线路由、打过墙眼等），综合考虑设计实施中的管理和操作，指定工程负责人和工程监理人员，规划各料、各工以及内外协调施工组织和管理等内容。施工方案中需要考虑用户方的配合程度，对于布线方案对路面和建筑物可能造成的破坏程度最好让用户知晓并获得对方管理部门的批准。施工方案需要与用户方协商，且得到用户方的认可签字，并指定协调负责人予以配合。 4、经费概算
网络综合布线方案
网络综合布线方案 一：项目总体规划 1.办公楼综合布线项目介绍 1. 布线系统将贯穿于各楼层的各个平面。主要为网络、数据、图像、视频等系统信号提供高性能传输路由。 2. 作为一个综合性的线路平台，应具有最大的兼容性和开放性，可满足各类型通讯及计算机等的传输需要和网络结构，提供一个标准化、高带宽、低成本的网路环境。 3. 系统应具有开放的模块化结构，可灵活地进行资源分配，线路管理、变更和扩展。 4. 系统应提供一个安全、有序、便于管理的设备安装及连接环境，可快捷简便地进行系统安装和运行。 5. 在充分考虑目前应用情况下，以高起点和适度超前的原则来规划本系统。为各种高性能应用提供充足的传输带宽，为日后系统的升级提供充足的空间。 6. 采用目前国际上最先进的工程标准及规范，去设计和规划系统。 2.办公楼综合布线项目要求 基本情况：整个局域网采用以太网技术，主干带宽达1000Mbps，1000Mbps到桌面。 1、开放。采用标准RJ45接口，兼容不同厂家的标准产品。
2、灵活。水平子系统支持语音、数据，支持 100Base-T1000Base-T等。 3、先进。采用目前流行，具有一定先进技术的超六类系列产品。 4、易于管理。面板、配线架有明显标识，机房线路管理、维护方便。 3.有关技术要求 1.符合最新的国际标准ISO/IEC11801超六类布线系标准，产品应符合做主网络的高速、可靠的信息传输要求，并具有高度灵活性、可靠性、综合性、易扩容性。 2.进行开放式布线，所有插座端口都支持数据通讯、话音和图像传递，满足电视会议，多媒体等系统的需要。 3.能满足灵活的应用要求，即任一信息点能够方便地任意连接终端设备。 4.所有接插件都应是模块化的标准件，以方便管理并在将来有更大的发展时，容易地将设备扩展进去 5.能够支持千兆速率的数据传输，可支持以太网、高速以太网、令牌环网、ATM、FDDT、ISDN等网络及应用。 6.网络易于管理。 4. 项目设计目标 1.兼容性：综合布线是完全独立的而及应用系统相对无关，可以适用于多种应用系统。
无线局域网技术教案
课次（2学时）教学内容 （章） 知识重点 （节） 核心观点其他 1 第一章绪论1.1 课程概述 1.2计算机网络的发展历程 1.3 无线网络的兴起 1.4 网络体系结构 无线局域网（Wireless local－area network，WLAN）就是在不采用传统电缆线的同 时，提供传统有线局域网的所有功能，网络所 需的基础设施不需要再埋在地下或隐藏在墙 里，网络却能够随着实际需要移动或变化。 大量展示最新的无 线网络应用案例，使 得学生有一个感性认 识，进而掌握该课程 的体系结构。 2 第二章 无线传输技术基 础 2.1 无线传输媒体 2.2 天线 2.3 传播方式 2.4 直线传输系统中的损伤 2.5 移动环境中的衰退 传输介质既可以是有导向的传输，也可以是 无导线的传输。 传输介质都有自己 的特性，包括带宽、 延迟、造价等。
3 2.7 信号编码技术 2.8 扩频技术 2.9 差错控制技术 扩频通信技术是一种信息传输方式，其信 号所占有的频带宽度远大于所传信息必需的最 小带宽；频带的扩展是通过一个独立的码序列 来完成，用编码及调制的方法来实现的，与所 传信息数据无关；在接收端则用同样的码进行 相关同步接收、解扩及恢复所传信息数据。 4 第三章 无线局域网基础3.1 WLAN的体系结构与服务 3.2 WLAN的协议体系 WLAN的协议体系主要的有IEEE 802.11N， IEEE 802.11a、IEEE 802.11b、IEEE 802.11g 等。 主要以 IEEE802.11n为例 5 3.3 IEEE 802.11物理层 3.4 IEEE 802.11媒体访问控制层 3.5 其他IEEE 802.11标准 3.6 Wi-Fi保护接入 IEEE 802.11是IEEE最初制定的一个无线局域 网标准，主要用于难于布线的环境或移动环境 中的计算机的无线接入，由于传输速率最高只 能达到2Mbps，所以，业务主要被用于数据的 存取。
信息技术选修网络技术应用教案
信息技术选修网络技术 应用教案
Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
第一课 认识计算机网络
教学目标： 了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。
重点： 计算机网络的功能、组成、定义。 难点： 计算机网络的组成 教学过程： 一、 引入
计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活， 各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信 息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认 识。 二、新课讲授 （一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１） 活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。 活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳 计算机网络的功能 .
总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的
应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布
控制。
（二）计算机网络的组成与定义
活动三：了解学校计算机网络的建设情况。
总结两点
：
１、计算机网络组成：
(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通
信协议，通过传输介质和网络设备互相连接起来，实现数据通信、
资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类
按覆盖的面积的大小来分：
名称
网络规模大小
局域网 LAN 10 千米以内
城域网 MAN 10 千米到 60 千米以内
广域网 WAN 100 千米以外
机房和综合布线方案
山东泰山1532物联商贸有限公司网络实施方案 一、综合布线系统方案 结构化布线系统是现代通讯领域高科技的结晶。它为用户提供了最合理的布线方式，并依靠其高品质的材料，一改传统布线的面貌，为现代化的大厦能够真正的成为智慧型的楼宇奠定了20年内不需改变的线路基础。 1.结构化布线系统的设计特点 实用性—实施后的通信布线系统，将能够在现在和将来适应技术的发展，并且实现数据通信、语音通信、图象通信 灵活性—布线系统能够满足灵活应用的要求，即任一信息点能够连接不同类型的设备，如计算机、打印机、终端或电话、传真机 模块化—布线系统中，除去敷设在建筑内的缆线外，其余所有的接插件都应是积木式的标准件，以方便管理和使用 扩充性—布线系统是可扩充的，以便将来有更大的发展时，很容易将设备扩充进去 经济性—在满足应用要求的基础，尽可能降低造价 2.综合布线的优势： 1）节省成本： 综合布线系统的优点是它代表着一种单一、可以衡量的成本，使得用户根据其标准化的结构，很方便就能作出成本的估算。 2）适合各种环境使用： 综合布线系统之特点在于它能传输各种不同频率的通讯信号、弱电电流，并为不同之系统生产商提供整合的运行环境，使不同的弱电信号能在布线系统中畅通无阻的传递。并可以通过其管理子系统任意调整各类信号的路由。
3）开放型系统设计： 布线系统能为目前市场上各种传输系统提供一个完全开放的环境，采用的标准全部是国际通用标准，绝无不兼容之情况。 4）保障： 综合布线系统除了为用户提供布线产品长期的质量保证外，更重要的是保证系统不只开放给所有现有之通讯系统，并能保证满足未来新系统之需要，而无需更换布线系统。 3.结构化布线系统 结构化布线系统是智能化大厦的基础。现在的公司或商业机构的运作，常需要使用多种功能的设备，如电话机，个人计算机电传机，工作站等，而这些设备又常常需联机运行，以提高工作效率，实现信息、资源的共享；此外由于用户对图文话音、数据等多媒体传输的要求也越来越多，速度越来越快。这样对大厦的建成之初就能提供一套系统的网络解决方案就变得势在必行了；同时这对于提高大厦本身的档次更吸引顾客和方便雇员的工作以提高其效益，也是不可缺少的条件。 结构化布线系统就是以满足所有通信、电力设备在现在和将来布线需求为主要目标，而发展起来的一种整体并开放的配线系统，是大楼实现通信自化、办公自动化和大楼自动化的基础。随着现代通信网络技术的迅速发展，高速以太网，FDDI网等的普遍使用，特别是 ATM 网的逐步使用，建筑物对布线系统的要求除标准的通信接口外，还需要相当宽的频带，相当高的传输速度，如155MB/秒，622MB/秒甚至2.5GB/秒等，以及高灵活性。 结构化布线系统采用模块化设计，易于配线上的扩充和重新配置，在物理结构上，采用分级的星形分布，以利于数据的采集及信息的传递。它能以最好的性能价格比来适应未来综合业务数字网(ISDN)和ATM的要求。
《路由器设置》教学设计
《家用路由器设置——组建小型局域网》
三、教师操作演示（此处为课堂重点，要求教师将正确的连 接与配置过程完整阐述，每进行一步应与学生的互动提问相结合，实时了解学生的掌握情况） 1、简单讲解无线路由的接口 2、演示ADSL+无线路由的连接图及上网连接的原理（师生互动） 【ADSL 全称Asymmetric Digital Subscriber Line （ 非对称数字用户线路），亦可称作非对称数字用户环路。ADSL 技术提供的上行和下行带宽不对称，因此称为非对称数字用户线路。】 3、演示配置前的无线连接（无线网卡搜索无线的设置）与有线连接（有线网卡连接无线路由器的lan 口，查看无线路由器的ip 地址，设置配置客户端的ip 地址）
4、演示登录无线路由正式配置（讲解管理员的用户名:admin密码:admin） 5、上网方式的选择 （1）pppe(ADSL虚拟拨号) （2）动态ip(以太网宽带，自动从网络服务商获取ip地址)：动态就是指当你每一次上网时，电信会随机分配一个IP地址 （3）静态ip(以太网宽带，网络服务商提供的固定ip地址)：静态指的是固定分配一个IP地址，每次都用这一个固定地址 【指明ISP服务商与用户的关系】 6、演示配置无线（开启无线及设置密码） (1)什么是SSID? 通俗地说，SSID便是你给自己的无线网络所取的名字【避开繁杂的理论解释，学生易懂】 (2)无线密码的设置【安全性】 A、建议采用8至13位混合输入； B、建议采用WPA2加密法 (3)SSID的状态设置:开启与隐藏【通过实验来演示其效果】 通过禁止SSID广播设置后，无线网络的效率会受到一定的影响，但以此换取安全性的提高 四、学生分组，学习探究（此处为重点部分，学生要通过练习、收集整理问题来巩固自身对于小型局域网的连接配置） 1、将学生分为4至5人一组，以小组为单位进行家用路由器的搭建实验，记录实验过程中的失误点与疑惑点。教师随堂检查，解疑答惑。 2、统计实验数据，抽取学生代表进行实验总结；老师针对实验中的集中失误点解释，点评整体实验过程。 3、过程中要注意培养学生的观察能力，知识迁移能力，思维导向以及团队合作能力。
综合布线系统施工工艺流程
综合布线系统（PDS） 1.施工工艺流程 设备安装 不合格 系统测试 交验 合格 初验测试 移交 割接准备工作 割接 不合格 试运行验收测试 最终验收证明 2.综合布线系统施工工艺及措施 1）电缆作弯 A.电缆作弯的方法： ◆用两手握住电缆侧面，从电缆的起弯点开始，缓缓地顺次将电缆弯作好。一般先弯小一些，然后将电缆的两端直线部分向外反弯一
下，以防电缆在绑好后变形。 ◆成堆电缆作弯，应采用电缆枕头（木模），这样既保证质量，也便于施工。 ◆电缆弯好后，可用废芯线将电缆临时绑好；但不可用裸铜线捆绑，以免勒伤电缆外皮。 ◆作弯时，应尽可能一次弯作好。要避免一再修改而致使电缆芯线绝缘受损，而且一再修改民更不易达到作弯的要求。 ◆作弯时，应多次从上下左右前后各个侧面观察作弯质量，及时纠正不当之处。尤其在绑最初几根电缆时，因电缆较少，容易变形，更应注意。 B.机架电缆作弯的作法： ◆机架电缆下线，最好在一处下线。电缆较多时，可考虑两处下线。 ◆已绑好的电缆，需将线把与作成端的端子板对齐，用废芯线将电缆捆在电缆支铁上。 ◆先弯好最里面的一条电缆（即离机架最近的一条电缆），并把它绑在列走道横铁上，再依次作弯其他电缆。机架电缆下弯的弧度应一致，作弯时可利用作弯模板比量。 C.大走道上下电缆弯的作法： ◆电缆在直走道上绑至距作弯的1～2根横铁时，须先将电缆弯作好后再继续绑下去，不应将电缆绑到起弯点时才开始作弯。 ◆先按规定位置作好第一条电缆弯，并以此为准作其他各条电缆
弯。 ◆靠近电缆弯的1～2根横铁，应绑得稍紧一些。在每层转变处不宜压得过紧，以免电缆弯将被压拓下来，致使电缆弯不成型。 D.捆绑电缆注意事项： ◆捆绑电缆前应检查核对每根电缆的起始部位、路由和站电缆截面图的位置是否符合设计，而且设计预留的空位不得遗漏。 ◆捆绑电缆可根据不同情况采用单根捆绑法或成组捆绑法。 ◆电缆一般应在一组放完后一次捆绑；电缆条数较多时，可分几次捆绑，每次不超过20～25条，布放好一部份即可捆绑一部份。如电缆堆需凑齐一组方能捆绑时，应将电缆用临时扎线捆扎成形。 E.捆绑电缆： ◆捆绑电缆前，一般先从配线架一端开始整理，将电缆位置对准，危重在支铁上作临时捆绑，经检查两端留长都能满足成端需要后，即可正式捆绑。正式捆绑可从一端开始向另一端顺序进行；如果电缆两头不编线时，也可从中间向两端捆绑，但不得从两端向中间捆绑。 F.电缆整理： ◆捆绑电缆时，应随绑随整理。 ◆电缆堆部分不平直时，可垫以木块，并用橡皮锤子轻轻敲打矫正。 ◆每组电缆放绑完毕后，即可将辅助支铁和临时捆扎线去掉。 ◆作大走道电缆弯用的辅助支铁，应在绑好一道悬空捆绑后方可取下。用钩针和穿针调整不规则的线扣，使其合乎要求。
网络技术应用全套教案
网络技术应用全套教案
Revised as of 23 November 2020
第一课 认识计算机网络
【教学课题】认识计算机网络 【教学目标】： 知识技能： （1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构； （2）理解计算机网络的基本概念， （3）列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。 过程与方法： （1）学习计算机网络的相关知识。 （2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。 情感态度价值观： （1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网 络技术学习的态度。 （2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方 式的深刻变革，了解社会发展和科技进步的相互作用。 【教学课时】1 课时 【教学环境】：硬件：网络教室，投影仪;软件：多媒体辅助教 学软件。
【重点】：计算机网络的功能、组成、定义。 【难点】：计算机网络的组成 【教学过程】： 一、引入 计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各 种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信 息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的 认识。 二、新课讲授 （一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１） 活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网 络。 活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结 归纳计算机网络的功能. 总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所 有的应用可以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理 与分布控制。 （二）计算机网络的组成与定义
网络综合布线设计方案
华东交通大学理工学院 网络综合布线设计方案三号教学楼 课程名称：综合布线 指导老师：吴干华 专业：11法学 学号：20110710810312 姓名：黄丽 设计时间：2012年11月14日
目录 一、需求分析 (3) 二、工程概况 (3) 三、三教布局说明 (4) 四、布线系统设计、原则、验收遵循的规范和标准 (4) 五、综合布线系统结构设计 (4) 六、综合布线子系统设计 (6) 1、水平子系统 (6) （1）管线系统 (6) （2）水平电缆 (7) 2、工作区子系统 (7) 3、设备间 (8) 七、产品选择 (8) 八、该教学楼综合布线系统的特点 (10) 九、综合布线工程验收 (11) 十、总结 (12)
一、需求分析 随着Internet的迅速发展，全世界正在利用计算机网络进行各种通信，办公的应用也已经开始普及，使用的技术也日趋成熟，它们不但能够传送传统的文本、图形等数字信息，也能传递包括视频、音频在内的多媒体综合信息。传统的办公模式正在逐步向无纸化方向发展，把一些传统的业务移植到网络上来做已是人心所向、大势所趋。学生宿舍楼的综合布线系统也因此变得尤为重要。要满足学生们在宿舍内连接互联网的需求，创造良好的网络环境 二、工程概况 所在的三号教学楼有六层楼78个房间，1到5层每层楼有15个房间，且1到5层的布局都一致。其中每一层包括6个多媒体教室，6个网络教室，教学楼每层两个角上各1个小房间，以及处在最中央的阶梯教室，六楼有一个大的多功能厅和两个设备间。所以三号教学楼共78个房间。根据房间需求，每一间的用途大有不同，按照一至五楼每个房间2个信息插座，六楼每间4个信息插座的要求配置综合布线系统共162个。根据楼层和房间数，制定了下例的一个表格，见到介绍了隔层的信息点数量。
-局域网组建教师授课教案
教师授课教案（首页） 共页 科目局域 网组 成 第一章第1 节 课题：局域网组成 授 课 日 期 第 一 周 课时 2 班 级 16计算机网络 授课方式通过讲述让学生了解计算机计算机网 络。 作 业 题 数 拟用 时间 90分钟 教学目标熟悉计算机网络概念 掌握计算机网络的分类 实 训 设 备 及 材 料 重点计算机网络的分类 难 点 计算机网络的分类方 式 教 学 主 要 内 容 计算机网络的概念、作用、分类、分类方式。 教学反思从何种角度讲述计算机网络的内容能让学生更好地掌握计算机网 络的基础知识和深入了解 备注：适用于所有课程 审阅签名
教学过程 教学过程组织教学：上课起立，清点人数，维持秩序。 教学回顾：无 导入新课：在生活中计算机是如何链接互联网的？ 教学过程： 一、自我介绍，与学生进行沟通交流，介绍本门课程的特点及本门课程的实用性，引起学生对本门课程的学习兴趣。 二、引导学生展开课程学习，具体内容如下： 1、计算机网络的定义：从应用角度、资源共享、技术角度三个方面，计算机网络就是地理上分散的自主计算机通过通信线路和通信设备相互连接起来，在统一的通信协议的控制下，进行信息交换和资源共享、在线处理或者协同工作的计算机系统。 2、计算机网络的分类： A、按照覆盖的地理范围分类：广域网WAN、城域网MAN、局域网LAN B、按照拓扑结构分类： C、按照传输介质分类：有线网络（同轴电缆、双绞线、光纤）、无线网络（空气、电磁波） D、其他分类方法：按照用途（公用网络和专用网络）、按照交换方式（电路交换网络、报文交换网络和分组交换网络）、按照网络使用的目的（共享资源网络、数据处理网络、数据传输网络）1. 局域网按媒体访问控制方式可分为以太网、令牌总线网、令牌环网、光纤分布式数据接口（FDDI）和 （1）以太网采用了总线竞争法的基本原理，结构简单，是局域网中使用最多的一 （2）令牌总线网采用了令牌传递法的基本原理，在物理上是一种总线结构，网上（3）令牌环网也采用了令牌传递法的基本原理，它是由一段段的点到点链路连接 （4）光纤分布式数据接口(FDDI) （5） 总结：本节课主要讲述了计算机的网络的定义和基本分类 作业：P22 第2题
信息技术选修《网络技术应用》教案
第一课 认识计算机网络
教学目标： 了解计算机网络的功能、分类；掌握计算机网络的定义、组成。
重点： 计算机网络的功能、组成、定义。 难点： 计算机网络的组成 教学过程： 一、 引入
计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让 我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……，这节课我们一起来谈谈我 们对计算机网络的认识。 二、新课讲授 （一） 计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１） 活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。 活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例,总结归纳计算机网络的功能 . 总结：计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可以归结为三大功 能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。 （二） 计算机网络的组成与定义 活动三：了解学校计算机网络的建设情况。 总结两点 ：
１、计算机网络组成：
(1)、多台地理上分散的独立计算机系统。
(2)、通信协议。
(3)、传输介质和网络设备。
２、计算机网络是多台地理上分散的独立计算机系统遵循约定的通信协议，通过传输介质
和网络设备互相连接起来，实现数据通信、资源共享的系统。
（四）计算机网络的分类
按覆盖的面积的大小来分：
名称
网络规模大小
局域网 LAN
10 千米以内
城域网 MAN
10 千米到 60 千米以内
广域网 WAN
100 千米以外
交流：除我们了解的校园网、网络实验室这类局域网以外，请与同学们交流，看能否为城
域网和广域网举一些实际应用的例子。
三、课堂小结
四、作业
1、学习本节内容之前，你是否认为计算机网络就是因特网，谈谈你的看法。
2、浏览网页、收发邮件、网络聊天就是计算机网络的功能，请你谈谈这种说法正确吗？为
什么？
3、完成在线随堂小测。 教学反思：
第二课 不同的连接策略
学习目标：
１、 了解网络类型、网络传输介质、网络连接设备
网络综合布线方案
嘉宜办公室 网络综合布线工程 设 计 方 案 宁波海曙三骏电子科技有限公司 二零壹壹年三月
第1章综合布线系统 1.1系统概述 建筑物综合布线系统（GCS）又称开放式布线系统（Open Cabling Systems）。综合布线系统是随着话音和数据通信的发展而逐步建立起来的一套布线系统，它采用了一系列高质量的标准材料以模块化的组合方式，把话音、数据、数据图像等用统一的传输媒介进行结构化，在智能建筑中很方便地组成一套标准、灵活、开放的布线系统，它把建筑物内部的语音交换、智能数据处理设备及其它广义的数据通信设施相互连接起来，并采用必要的设备同建筑物外部数据网络或电话局线路相连接。自1991年推出了全球第一部商业大楼电信布线标准以来，采用综合布线系统已成为现代化、智能化大楼的一个最基本的标志。 其显著特点如下： ?实用性：布线系统实施后，能满足现在通信技术的应用和未来通信技术的发 展需要，即在系统中能实现语音通信、数据通信、图象通信以及多媒体信息 的通信。 ?灵活性：布线系统能满足灵活应用的要求，即在任何一个信息插座上都能连 接不同类型的终端设备，如个人计算机、可视电话、双音频电话、可视图文 终端、G3或G4类传真机。 ?模块化：除线缆外，系统内所有的接插件均为积木式的标准件，以确保管理 和扩展的简易性。 ?扩充性：信息技术的发展迅猛异常，而布线系统是可以扩充的,以便将来技 术更新和有更大发展时，很容易将设备扩充进去。 ?经济性：布线系统的应用，可以降低用户重新布局或设备搬迁的费用，并节 省了时间，还可降低日后系统维护的费用。
1.2方案特点摘要 在长期的工程建设中，我公司与国际著名的建筑智能化产品生产厂家建立了长期的友好合作关系。充分利用原厂商的产品优势，结合舟山电力公司办公楼的具体需求，确立先进的解决方案。 系统方案特点摘要如下： ?根据甲方提供的图纸，计算机主设备间即网络信息中心考虑设计在6层，其他 楼层网线直接连接到信息机房。 ?数据、语音插座均采用非屏蔽RJ45标准接口，分单、双口墙面信息插座和地 插。 ?数据管理子系统及水平区、工作区子系统均采用超5类布线系统。 ?水平区配线架采用超5类模块化配线架，数据、语音插座均打在模块式配线架 上。 ?楼内外线接入采用4芯多模光缆和50对大对数电缆，分别走数据和语音信号， 建成后的网络数据和语音插座具有互换性，任一个信息插座均既可用于数据，也可用于语音，只需在配线架端简单地变动一下跳线。 1.3系统点位设计 本次设计方案中，信息点设置为，办公楼共设计信息点约300个左右，其中数据点150个左右，语音点150个左右。 1.4综合布线系统介绍 综合布线系统由六个子系统组成，一般采用星形结构。 （1）工作区子系统：由终端设备连接到信息插座的连线组成，包括信息插座、
《网络技术应用》全套教案
第一课
认识计算机网络
【教学课题】认识计算机网络 【教学目标】 ： 知识技能： （1）了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构； （2）理解计算机网络的基本概念， （3）列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。 过程与方法： （1）学习计算机网络的相关知识。 （2）能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。 情感态度价值观： （1）感受网络的神奇作用，激发对网络技术的求知欲，参与网络技术学习 的态度。 （2）认识到信息技术飞速发展的同时，推动人类学习，生活方式的深刻变 革，了解社会发展和科技进步的相互作用。 【教学课时】1 课时 【教学环境】 ：硬件：网络教室，投影仪;软件：多媒体辅助教学软件。 【重点】 ：计算机网络的功能、组成、定义。 【难点】 ：计算机网络的组成 【教学过程】 ： 一、引入 计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的 网络应用让我们眼花缭乱， 因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力??， 这节课我们一起来谈谈我们对计算机网络的认识。 二、新课讲授 （一）计算机网络的功能（阅读课本 P2～P3，并填表１－１） 活动一：小组讨论总结我们生活中有哪些地方使用了计算机网络。 活动二：:结合活动一中列举的计算机网络的具体应用实例 ,总结归纳计算 机网络的功能. 总结： 计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面,但所有的应用可 以归结为三大功能：资源共享、数据通信和分布处理与分布控制。 （二）计算机网络的组成与定义 活动三：了解学校计算机网络的建设情况。 总结两点： １、计算机网络组成：
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局域网组建教师授课教案
教师授课教案（首页） 教学过程
组织教学：上课起立，清点人数，维持秩序。 教学回顾：无 导入新课：在生活中计算机是如何链接互联网的？ 教学过程： 一、自我介绍，与学生进行沟通交流，介绍本门课程的特点及本门课程的实用性，引起学生对本门课程的学习兴趣。 二、引导学生展开课程学习，具体内容如下： 1、计算机网络的定义：从应用角度、资源共享、技术角度三个方面，计算机网络就是地理上分散的自主计算机通过通信线路和通信设备相互连接起来，在统一的通信协议的控制下，进行信息交换和资源共享、在线处理或者协同工作的计算机系统。 2、计算机网络的分类： A、按照覆盖的地理范围分类：广域网WAN、城域网MAN、局域网LAN B、按照拓扑结构分类： C、按照传输介质分类：有线网络（同轴电缆、双绞线、光纤）、无线网络（空气、电磁波） D、其他分类方法：按照用途（公用网络和专用网络）、按照交换方式（电路交换网络、报文交换网络和分组交换网络）、按照网络使用的目的（共享资源网络、数据处理网络、数据传输网络）1.按媒体访问控制方式分类 局域网按媒体访问控制方式可分为以太网、令牌总线网、令牌环网、光纤分布式数据接口（FDDI）和100VG AnyLAN等。 （1）以太网采用了总线竞争法的基本原理，结构简单，是局域网中使用最多的一种网络。 （2）令牌总线网采用了令牌传递法的基本原理，在物理上是一种总线结构，网上各站点共享总线传输介质；在逻辑上接在总线上的各站点构成一个逻辑环。 （3）令牌环网也采用了令牌传递法的基本原理，它是由一段段的点到点链路连接起来的环形网。 （4）光纤分布式数据接口(FDDI)是一种光纤高速的、双环结构的令牌环网。 （5）100VG AnyLAN采用优先请求访问的方法，是一种高速局域网。 总结：本节课主要讲述了计算机的网络的定义和基本分类 作业：P22第2题 教师授课教案（首页）