高中物理受力分析专题完美训练版

受力分析专题完美训练一、分析步骤 1.选择研究对象在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。

在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。

研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。

2.按顺序画力把研究对象从实际情景中分离出来，按先已知力，再重力，再弹力，然后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。

3.只画性质力，不画效果力画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。

二、基础训练⒈分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体.⒉对下列各种情况下的物体A 进行受力分析⒊对下列各种情况下的物体A 进行受力分析，在下列情况下接触面均不光滑.（3）在光滑水平面上向右运动的物体（4）在力F 作用下行驶在路面上小车V（5）沿传送带匀速运动的物体V（1）沿斜面下滚的小球， 接触面不光滑. 2）沿斜面上滑的物体A （接触面光滑） （3）静止在斜面上的物体 （4）在力F 作用下静止在光滑斜面上的物体（5）各接触面均光滑 A 物块A4.对下列各种情况下的A 、B 进行受力分析（各接触面均不光滑）5.如图所示，水平传送带上的物体。

（1）随传送带一起匀速运动 （2）随传送带一起由静止向右起动6.如图所示，匀速运动的倾斜传送带上的物体。

（1）向上运输 （2）向下运输（4）静止在竖直墙面上的物体A（5）静止在竖直墙面上的物体A（6）在拉力F 作用下静止在斜面上的物体A（1）A 、B 同时同速向右匀速行使（2）A（3）沿电梯匀速上升（4）静止的杆，竖直墙面光滑 （6）小球静止时的结点（5）小球静止时的结点7.如图所示，电梯上的人。

（1）随电梯匀速上升 （2）随电梯加速上升8.分析静止球的受力9.如图所示，分别放在粗糙的水平面上和斜面上的砖A 和B 都处于静止状态，请分析A 、B 的受力。

10.如图所示，各图中，物体总重力为G ，请分析砖与墙及砖与砖的各接触面间是否有摩擦力存在？如有大小是多少？11.分析下列物体A 、B 的受力：（均静止）三、能力提升1.画出物体受到的力α B A B AAB α（光滑小球）Av F B A v2.画出物体A 受到的摩擦力，并写出施力物：（表面不光滑）FABAＡ A 沿着墙向上运动 AA 沿着水平面向右运动 F A A 静止不动 F A 向右匀速A A 沿着斜面向上运动A A 相对斜面静止A A 沿着斜面向下运动 FA A 静止F A A 匀速下滑AA木块A 沿斜面匀速上滑 F VA图1-8A BC OG3.对水平面上物体A 、B 和C 进行受力分析，并写出施力物（水平面粗糙）4.分析各物体的受力情况A 、B 相对地面静止 A B FA 、B 一起向右匀速运动 A B F A 、B 一起向右加速运动 A B A 、B 相对地面静止A B A 、B 相对地面静止 ABCA 、B 、C 一起向右加速运动 A B A 、B 一起向右加速运动 M m m c A B 物体静止不动AB 物体静止不动 M O N 图1-1BFO 图1 BA θ m 图837° F图1-3m θF图1-5图1-桌面匀速运动，AB四、达标训练 1．如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F 1、F 2、F 3，其大小关系是A ．F 1=F 2=F 3B ．F 1=F 2<F 3C ．F 1=F 3>F 2D ．F 3>F 1>F 2 2．如图所示，斜面小车M 静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁．若再在斜面上加一物体m ，且M 、m 相对静止，此时小车受力个数为( )F 1F 2F 3S 2 S 1 图1m 1m 2 图1 上 下A 图3B1 2 3 图5ABvF kAβ图2B A abcαAV图3-12BCFOPQB AA ．3B ．4C ．5D ．63．两个完全相同的小球A 和B ，质量均为m ，用长度相同的两根细线悬挂在水平天花板上的同一点O ，再用长度相同的细线连接A 、B 两小球，如图所示．然后用一水平向右的力F 拉小球A ，使三线均处于直线状态，此时OB 线恰好位于竖直方向，且两小球都静止，小球可视为质点，则拉力F 的大小为( ) A ．0B.3mgC.33mgD ．mg4．如图所示，在倾角为α的光滑斜面上，垂直纸面放置一根长为L ，质量为m 的直导体棒，导体棒中的电流I 垂直纸面向里，欲使导体棒静止在斜面上，可施加一个平行于纸面的匀强磁场，匀强磁场的磁感应强度为B .当匀强磁场的方向由竖直向上沿逆时针转至水平向左的过程中，下列关于B 的大小变化的说法中，正确的是( ) A ．逐渐增大B ．逐渐减小C ．先减小后增大D ．先增大后减小5．如图，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物块正在沿斜面以速度v 0匀速下滑，斜劈保持静止，则地面对斜劈的摩擦力( )A ．等于零B ．不为零，方向向右C ．不为零，方向向左D ．不为零，v 0较大时方向向左，v 0较小时方向向右6．如图所示，将两个质量均为m 的小球a 、b 用细线相连并悬挂于O点，用力F 拉小球a 使整个装置处于平衡状态，且悬线Oa 与竖直方向的夹角为θ＝60°，则力F 的大小可能为( ) A.3mgB ．mgC.32mgD.33mg 7．两物体M 、m 用跨过光滑定滑轮的轻绳相连，如图所示，OA 、OB 与水平面的夹角分别为30°、60°，M 、m 均处于静止状态．则( ) A ．绳OA 对M 的拉力大小大于绳OB 对M 的拉力 B ．绳OA 对M 的拉力大小等于绳OB 对M 的拉力 C ．m 受到水平面的静摩擦力大小为零 D ．m 受到水平面的静摩擦力的方向水平向左8．如图所示，质量为M 的斜面体静止在粗糙的水平面上，斜面体的两个斜面均是光滑的，顶角为π2，两个斜面的倾角分别为α、β，且α>β.两个质量均为m 的物体P 、Q 分别在沿斜面向上的力F 1、F 2的作用下处于静止状态．则以下说法中正确的是( ) A ．水平地面对斜面体的静摩擦力方向水平向左 B ．水平地面对斜面体没有摩擦力 C ．地面对斜面体的支持力等于(M ＋m )gD．地面对斜面体的支持力等于(M＋2m)g9．两个可视为质点的小球a和b，用质量可忽略的刚性细杆相连，放置在一个光滑的半球面内，如图所示．已知小球a和b的质量之比为3，细杆长度为球面半径的2倍．两球处于平衡状态时，细杆与水平面的夹角θ是()A．45°B．30°C．22.5°D．15°10．如图所示，质量为m的小物体(可视为质点)静止在半径为R的半球体上，小物体与半球体间的动摩擦因数为μ，物体与球心的连线与水平地面的夹角为θ，整个装置处于静止状态．下列说法正确的是()A．小物体对半球体的压力大小为mg sin θB．半球体对小物体摩擦力的大小为μmg cos θC．θ角(为锐角)越大，地面对半球体的摩擦力越小D．θ角(为锐角)变大时，地面对半球体的支持力不变11．如图所示，一光滑的半圆形碗固定在水平面上，质量为m1的小球用轻绳跨过光滑碗连接质量分别为m2和m3的物体，平衡时小球恰好与碗之间没有弹力作用，两绳与水平方向夹角分别为60°、30°，则m1、m2、m3的比值为()A．1∶2∶3 B．2∶3∶1C．2∶1∶1 D．2∶1∶ 312．如图所示，A是倾角为θ的质量为M的斜面体，B是质量为m的截面为直角三角形的物块，物块B上表面水平．物块B在一水平推力F的作用下沿斜面匀速上升，斜面体静止不动．设重力加速度为g，则下列说法中正确的是()A．地面对斜面体A无摩擦力B．B对A的压力大小为F N B＝mg cos θC．A对地面的压力大小为F N A＝(M＋m)gD．B对A的作用力大小为F13．如图所示，刚性板放在竖直墙壁和挡板K之间，竖直墙壁和水平面光滑，物体P、Q静止叠放在板上，此时物体P的上表面水平．若将K往右缓慢移动一小段距离后固定，整个装置在新的位置仍保持静止，与原来相比()A．P对板的压力将变大B．板对P的作用力大小不变C．Q受到的摩擦力将增大D．水平地面受到的弹力将变小14．如图所示，一小球用轻绳悬于O点，用力F拉住小球，使悬线保持偏离竖直方向75°角，且小球始终处于平衡状态，为了使F有最小值，F与竖直方向的夹角θ应该是()A．90°B．15°C．45°D．0°15．如图所示，质量分别为10 kg的物体A和B通过滑轮与物体C相连，物体与水平面和斜面间的动摩擦因数均为0.2，斜面的倾角为37°，若C刚好能匀速拉动A和B而下滑，则物体C的质量为(重力加速度g＝10 m/s2)()A．9.6 kg B．8.0 kgC．3.6 kg D．7.6 kg16．如图所示，两虚线之间的空间内存在着正交或平行的匀强电场E和匀强磁场B，有一个带正电的小球(电荷量为＋q，质量为m)从电磁复合场上方的某一高度处自由落下，那么，带电小球可能沿直线通过的电磁复合场是()17．如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则下列正确的是A.球B对墙的压力减小B.球B对墙的压力不变C.地面对物体A的摩擦力减小 D．地面对物体A的摩擦力不变18．传送机的皮带与水平方向的夹角为α，如图所示，将质量为m的物体放在皮带传送机上，随皮带一起向下以加速度为a(a>g sin α)匀加速直线运动，则()A．小物体受到的静摩擦力的方向一定沿皮带向上B．小物体受到的静摩擦力的方向一定沿皮带向下C．小物块受到的静摩擦力的大小可能等于mg sin αD．小物块受到的静摩擦力的大小可能等于零19．小朋友滑滑梯可简化成如图所示的物理模型：滑梯视为放在水平地面上的斜劈，从斜面的顶端滑下做匀加速直线运动的小朋友视为质点．已知斜劈质量为M，小朋友质量为m，重力加速度为g.则小朋友沿斜面下滑过程中(斜劈保持不动)，关于斜劈所受地面摩擦力的方向及所受地面支持力N的大小，下列判断正确的是()A．向左，N＝(M＋m)g B．向左，N<(M＋m)gC．向右，N＝(M＋m)g D．向右，N>(M＋m)g20．如图所示，质量为m的球置于斜面上，被一竖直挡板挡住．现用一个力F拉斜面，使A CB D斜面在水平面上做加速度为a的匀加速直线运动，忽略一切摩擦，以下说法正确的是()A．若加速度足够小，竖直挡板对球的弹力可能为零B．若加速度足够大，斜面对球的弹力可能为零C．斜面和挡板对球的弹力的合力等于maD．若F增大，斜面对球的弹力仍然保持不变21．如图所示，斜面体B静置于水平桌面上．一质量为M的木块A从斜面底端开始以初速度v0上滑，然后又返回出发点，此时速度为v，且v<v0.在上述过程中斜面体一直静止不动，以下说法正确的是()A．桌面对B的静摩擦力的大小保持不变B．桌面对B始终有水平向左的静摩擦力C．物体A受到的摩擦力恒定不变D．A上滑时比下滑时桌面对B的支持力大22．物块M在静止的传送带上匀速下滑时，传送带突然转动，传送带转动的方向如图中箭头所示．则传送带转动后()A．M将减速下滑B．M仍匀速下滑C．M受到的摩擦力变小D．M受到的摩擦力变大23．如图所示，小车板面上的物体质量为m＝8 kg，它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上，这时弹簧的弹力为6 N．现沿水平向左的方向对小车施以作用力，使小车由静止开始运动起来，运动中加速度由零逐渐增大到 1 m/s2，此后以1 m/s2的加速度向左做匀加速直线运动．在此过程中，以下说法正确的是 ( )A．当小车加速度(向左)为0.75 m/s2时，物体不受摩擦力作用B．小车以1 m/s2的加速度(向左)做匀加速直线运动时，物体受到的摩擦力为8 NC．物体受到的摩擦力先减小后增大，先向右后向左D．物体与小车始终保持相对静止，弹簧对物体的作用力始终没有发生变化24．如图所示，小球用细线拴住放在光滑斜面上，用力推斜面向左运动，小球缓慢升高的过程中，细线的拉力将：（）A．先增大后减小B．先减小后增大C．一直增大D．一直减小25．如图，两个固定的倾角相同的滑杆上分别套A、B两个圆环，两个圆环上分别用细线悬吊着两个物体C、D，当它们都沿滑杆向下滑动时，A的悬线始终与杆垂直，B的悬线始终竖直向下。