八年级物理PPT课件什么是物理
合集下载
人教版物理八年级上册-探索物理 科学之旅(课件)
新知学习
三、怎样学习物理
4.善于科学探究 人们对摆动的研究是逐步深入的。伽利略逝世30多年后，
荷兰物理学家惠更斯找到了摆的周期与摆长间的数学关系。直 到牛顿发现了万有引力定律，才对摆动的规律做出了圆满的解 释。
摆的等时性研究促进了钟表的研制，方便了人们的生活。
新知学习
三、怎样学习物理
4.善于科学探究
Click to edit Master title style
Click to edit Master subtitle style
新知学习
Click to edit Master title style
Click to edit Master subtitle style
新知学习
新知学习
2.勤于思考 重在理解
➢ 善于质疑，多问“为什么” ➢ 弄清“来龙去脉”：
根据什么实验或事实，经过怎样的分析和思考？ 与其它知识有什么联系？ 对我们有什么用处？
新知学习
三、怎样学习物理 3.联系实际 联系社会
➢ 利用学到的知识解释身边的现象 ➢ 建立恰当地使用科技成果的意识 ➢ 关注身边的科学技术与社会的联系 ➢ 关注科学技术的新动态
物理学是研究物质结构及其运动规律，以及物 质、能量和它们相互作用规律的科学。它曾为人类 文明做出过巨大的贡献，对当代生活产生了不可估 量的影响，对人类未来的进步必将起关键作用。
新知学习
三、怎样学习物理
1.善于观察 乐于动手
➢ 有目的地观察 ➢ 有准备地动手 ➢ 正确记录实验现象和数据
新知学习
三、怎样学习物理
科学的探究方法
观察
提出 问题
猜想与 假设
设计 进行 实验
评估、讨论
八年级物理第一章完整ppt课件
我们通常所说的运动或静止是以地面或 地面上固定不动的物体为参照物的。
.
总结：判断物体是否做机械运动， 关键看这个物体相对于另一个物体 是否发生位置变化。
.
运动的相对性
瞎说啥呢？哪里快 了？他根本没动！
我追，我追，我追追 追！
骑车的，别那 么快！危险！
骑车的，你真厉害啊！ 自行车都有倒档！怎 么往后退呢？
⑵常用单位：千米/小时，符号为km/h或km·h－1
⑶换算关系：1m/s=3.6km/h 1km/ h 1 m / s 3.6
.
例题1.
已知：s1=110m，t1=12.91s，v2=30km/h
求：v1
解：
v1
s1 t1
110 m 12.91s
8.52m /
s
1000 m v2 30km/ h 30 3600 s 8.3m / s
.
•例1：关于误差，以下说法错误的是：D
A 误差是测量值和真实值之间的差异。
B 无论用什么精密的测量仪器，都不可 能没有误差。
C 选用精密的仪器，改进测量方法，可 减少误差。
D 误差是难免的，所以减少误差是不可 能的。
.
1. 三次测得书桌的长度为 1.08 m、1.10 m 和 1.05 m， 书桌的测量值应取( B )
运动时间(s) 平均速度(m/s)
S1=0.6 S2=0.3 S3=S1-S2= 0.3
t1=4 t2=2.5 t3= t1- t2= 1.5
V1= 0.15 V2= 0.12 V3= 0.2
（3 ）小车沿斜面下滑的速度变化情况 是怎样的？整个路程和上半段路程的速
度相同吗？ .
【分析与论证】
小车沿斜面下滑的速度越来越大,说 明小车沿斜面下滑运动越来越快。
人教版部编版八年级物理下册【全册】PPT教学课件
2. 力
单位： 牛顿，简称牛，符号为 N 概念：力是物体对物体的作用
物体间力的作用是相互的
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
第七章 力 第二节 弹力
复习提问
物体受到力的作用会产生哪些效果？
1、对物体施加力时，会使物体发生 形变；
形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的 也可以是非常微小的。
反作用力
力是物体间的相互作用
反作用力 作用力
反作用力 作用力
相互接触的物体间有力的作用
压路机
施力
接触 受力
物体
? 物体
不接触
地球对苹果的万有引力
磁铁对小球的磁力
地球与月球之间有引力
不接触的物体间也有力的作用
小结
物体发生形变
1. 力的两个作用效果
物体的运动状态改变 力的三要素：大小、方向、 作用点
2.使用弹簧测力计不必要的是( A ) A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜 B.使用前指针要“校零” C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦 D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力
2、下列关于弹力产生条件的说法中， 正确的是（ D ）
A、物体间不相互接触，也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生
——力的方向
用同样大小的力推门时，每次手的位置离门 轴远近不同，力的效果也不同。
——力的作用点
打台球时，力 的大小、方向、作 用点都很重要
3.力的示意图
力的表示方法
力的图示
➢用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。
八年级下册物理ppt课件
规律具有重要意义。
07
电学基础
Chapter
电荷与电场
电荷
电荷是物质的基本粒子，具有正负两种电荷。电荷是物质的基本粒子，它们带有正负电荷，同种电荷 相互排斥，异种电荷相互吸引。
电场
电场是电荷周围存在的电场力。电场是由电荷产生的，它具有方向和大小，能够影响其他电荷的运动 。
电流与电路
电流
电流是电荷的定向移动，形成电流。电 流是电荷在电场中受到电场力的作用而 发生的定向移动，它具有方向和大小， 通常用电流强度来表示。
总结词
理解功的单位
详细描述
功的国际单位是焦耳（J），1J=1N·m，其中N是力的单 位，m是距离的单位。
动能与势能
总结词
理解动能和势能的概念
详细描述
动能是物体由于运动而具有的能量，其计算公式为 E_k=1/2mv^2，其中m是物体的质量，v是物体的速度 。势能是物体由于位置或高度而具有的能量，常见的有重 力势能和弹性势能。
光也可以表现得像粒子一样，具有能 量和动量。
光具有波动的特性，可以表现出干涉 和衍射现象。
光的折射与反射
折射定律
当光从一种介质进入另一种介质 时，其传播方向会发生改变，遵
循折射定律。
反射定律
光在平滑界面上反射时，反射光线 与入射光线、法线在同一平面上， 且入射角等于反射角。
全反射
当光线在某种介质中的入射角大于 某一临界角时，光线会完全反射回 原介质，不进入另一种介质。
曲线运动
总结词：受力分析
详细描述：曲线运动的产生是由于受到力的作用，力可以改变物体的运动状态。 在曲线运动中，物体受到的力可以分解为切向力和法向力，分别影响速度的大小 和方向。
04
精品课件苏科版物理八年级上册(174张ppt)
动能与势能
动能
物体由于运动而具有的能量，与物体的质量和速度有关。 公式为$E_{k} = frac{1}{2}mv^{2}$。
势能
物体由于位置或高度而具有的能量，常见的有重力势能和 弹性势能。重力势能公式为$E_{p} = mgh$。
动能和势能的转化
在一定条件下，动能和势能可以相互转化，如自由落体运 动中，重力势能转化为动能。
光的合成
不同颜色的光可以通过棱镜重新组合成白光。这是因为不同波长的 光在棱镜中具有不同的折射率，从而在另一侧重新组合。
光谱分析
通过对物质发出的光谱进行分析，可以了解该物质的组成和性质。
06
第五章：运动和力
物体的运动
总结词
描述物体的位置随时间的变化
详细描述
物体的运动是指物体位置随时间的变化。通过研究物体的 运动，我们可以了解物体速度、加速度等运动状态的变化 规律。
总结词
掌握牛顿第二定律及应用
详细描述
牛顿第二定律指出物体所受的合外力等于其质量与加速度 的乘积，即F=ma。通过测量物体的质量和加速度，可以 计算出物体所受的合外力。牛顿第二定律在解决动力学问 题时具有广泛应用，如求加速度、力、动量等物理量。
重力与弹力
总结词
理解重力的概念及产生原因
详细描述
重力是指地球对物体的吸引力，是物体所受的力之一。重力的大小与物体的质量成正比，方向竖直向下。地球上 不同位置的重力加速度略有不同，但通常近似为9.8m/s²。
重力与弹力
总结词
掌握弹力的概念及产生条件
详细描述
弹力是指物体发生形变后恢复原状时对施加形变物体产生的反作用力。弹力的产 生条件是施加形变和恢复原状两个过程的存在。弹力的方向与施加形变的方向相 反，大小与形变程度有关。常见的弹力有支持力和压力等。
附录—2020秋教科版八年级物理上册课件(共24张PPT)
11．速度计算公式：v＝st 。速度的单位是：米/秒(m/s)、千米/时 (km/h)，1 m/s＝3.6 km/h。
12．匀速直线运动：物体运动的快慢不变、经过的路线是直线的运 动。这是最简单的机械运动。
13．变速运动：物体运动速度是变化的运动。 14．平均速度：用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快
8．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反 射光线与入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。在反射 现象中，光路是可逆的。
9．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 10．平面镜成像特点：平面镜成的是虚像；像与物体大小相等；像与
物体到镜面的距离相等；像与物体的连线与镜面垂直。另外，平 面镜里成的像与物体左右相反。 11．平面镜应用：成像；改变光路。 12．平面镜在生活中使用不当会造成光污染。 13．球面镜包括凸面镜(凸镜)和凹面镜(凹镜)，它们都能成像。具体应 用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光 罩、太阳灶、医生戴在眼睛上方的反光镜是凹面镜。
慢程度，这就是平均速度。日常所说的速度多数情况下是指平均 速度。
15．根据 s＝vt 可求路程；根据 t＝vs可求时间。 16．人类发明的计时工具有：日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。
二、声现象 1．声的发生：由物体的振动而产生，振动停止，发声也停止。 2．声的传播：声音靠介质传播，真空不能传声。通常我们听到的声
16．凸透镜：中间厚边缘薄的透镜。对光线有会聚作用，所以也叫 会聚透镜。
17．凸透镜成像 (1)物体在二倍焦距以外(物距：u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距： f<v<2f)，如照相机； (2)物体在一倍焦距和二倍焦距之间(物距：f<u<2f)，成倒立、放 大的实像(像距：v>2f)，如幻灯机； (3)物体在焦距之内(物距：u<f)，成正立、放大的虚像，如放大镜。
12．匀速直线运动：物体运动的快慢不变、经过的路线是直线的运 动。这是最简单的机械运动。
13．变速运动：物体运动速度是变化的运动。 14．平均速度：用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快
8．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反 射光线与入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。在反射 现象中，光路是可逆的。
9．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 10．平面镜成像特点：平面镜成的是虚像；像与物体大小相等；像与
物体到镜面的距离相等；像与物体的连线与镜面垂直。另外，平 面镜里成的像与物体左右相反。 11．平面镜应用：成像；改变光路。 12．平面镜在生活中使用不当会造成光污染。 13．球面镜包括凸面镜(凸镜)和凹面镜(凹镜)，它们都能成像。具体应 用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光 罩、太阳灶、医生戴在眼睛上方的反光镜是凹面镜。
慢程度，这就是平均速度。日常所说的速度多数情况下是指平均 速度。
15．根据 s＝vt 可求路程；根据 t＝vs可求时间。 16．人类发明的计时工具有：日晷→沙漏→摆钟→石英钟→原子钟。
二、声现象 1．声的发生：由物体的振动而产生，振动停止，发声也停止。 2．声的传播：声音靠介质传播，真空不能传声。通常我们听到的声
16．凸透镜：中间厚边缘薄的透镜。对光线有会聚作用，所以也叫 会聚透镜。
17．凸透镜成像 (1)物体在二倍焦距以外(物距：u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距： f<v<2f)，如照相机； (2)物体在一倍焦距和二倍焦距之间(物距：f<u<2f)，成倒立、放 大的实像(像距：v>2f)，如幻灯机； (3)物体在焦距之内(物距：u<f)，成正立、放大的虚像，如放大镜。
八年级物理第一课课件ppt
有没有思考过：露、 霜、雾、云、雨和 雪是怎样形成的 ？
雪崩
爬雪山的人为什么 都不敢大声叫喊？
浩瀚太空，群星闪 烁，它们从哪里来， 到哪里去？我们生 活的地球在宇宙的 什么地方？
太阳系
PART 1
多姿多彩的物理现象
海上日出 地热喷泉 惊涛拍岸 蝙蝠 电闪雷鸣 碳纳米管
你会倒饮料吗？ 谁把筷子折断了？ 生活中的物理
物理学包括那些方面？研究什么？
物理学是研究 自然界的物质结构、物体间的相互作用 和物体最一般的规律的自然科学
力学 热学 声学、光学 电学、磁学
我们怎么样才能学好物理呢？
重视观察和实验：动手是最好的学习方法 要学会联系实际应用：用学过的知识去分析看到的自然现象 要热爱物理、带着兴趣去学。
相信自己一定能学好物理
物理学的发展
古代人使用简单机械修建了著名的: 金字塔 力学、热学的发展： “蒸汽时代”第一次工业革命 电、磁学的发展： “电气时代”第二次 原子能、计算机、空间技术的掌握：
“高科技时代”第三次 也称通讯革命
物理学的发展
添加标题
物理学是研究光、热、 力、声、电等形形色色 物理现象的规律和物质
结构的一门科学。
添加标题
添加标题
添加标题
力学和热学的发展，人 类进入了“蒸汽时代”。
添加标题
添加标题
电、磁学的发展，人类 进入了“电气时代”。
添加标题
添加标题
原子能的利用、电子计 算机的研制和空间技术 的掌握，人类社会进入
了智能化、信息化的 “高科技时代”。
人类进入太空第一 人——加加林
１９６１年４月１２日莫斯科时间 上午９时零７分，加加林乘坐“东 方”１号宇宙飞船
教科版(初中二年级)八年级物理上册全套PPT课件
小明：实验方案已经制定好了，下列我
们来做实验吧！
实验中… …
_进__行__实__验__，___收__集__证_ 据
返回目录
小红：下列我们就对我们在实验中得出 的数据进行一下分析，看看能得到什么样的
结论。分___析__论__证___
小明：实验的结论得出来了，下列我们 再来看一下我们的实验过程及结论是否严紧。
教科版（初中二年级）八年级 物理上册全套PPT课件
返回目录
目
录
课
题
001教科版（初中二年级）八年级物理上册走进实验室：学习科学探究
002教科版（初中二年级）八年级物理上册认识运动
003教科版（初中二年级）八年级物理上册运动的描述
004教科版（初中二年级）八年级物理上册能量
005教科版（初中二年级）八年级物理上册乐音的三个特征
012教科版（初中二年级）八年级物理上册科学探究：凸透镜成像-第二课时
013教科版（初中二年级）八年级物理上册神奇的眼睛
014教科版（初中二年级）八年级物理上册通过透镜看世界
015教科版（初中二年级）八年级物理上册走进彩色世界
016教科版（初中二年级）八年级物理上册物态变化与温度
017教科版（初中二年级）八年级物理上册熔化与凝固
物理学习要求
• 一、准备两个作业本（分A本和B本）和 一个笔记本。作业本轮换交。每次布置 作业后第二天下午上课前交。
• 二、笔记本不定期抽查。 • 三、不做作业和不记笔记的按班规严格
处理 • 四、关于物理奖励问题同学们多提意见
返回目录
观察新奇的物理现象
返回目录
返回目录
浩瀚的宇宙， 我们生活的地球只 是其中一颗。
物理中最小
的结构单位--夸
们来做实验吧！
实验中… …
_进__行__实__验__，___收__集__证_ 据
返回目录
小红：下列我们就对我们在实验中得出 的数据进行一下分析，看看能得到什么样的
结论。分___析__论__证___
小明：实验的结论得出来了，下列我们 再来看一下我们的实验过程及结论是否严紧。
教科版（初中二年级）八年级 物理上册全套PPT课件
返回目录
目
录
课
题
001教科版（初中二年级）八年级物理上册走进实验室：学习科学探究
002教科版（初中二年级）八年级物理上册认识运动
003教科版（初中二年级）八年级物理上册运动的描述
004教科版（初中二年级）八年级物理上册能量
005教科版（初中二年级）八年级物理上册乐音的三个特征
012教科版（初中二年级）八年级物理上册科学探究：凸透镜成像-第二课时
013教科版（初中二年级）八年级物理上册神奇的眼睛
014教科版（初中二年级）八年级物理上册通过透镜看世界
015教科版（初中二年级）八年级物理上册走进彩色世界
016教科版（初中二年级）八年级物理上册物态变化与温度
017教科版（初中二年级）八年级物理上册熔化与凝固
物理学习要求
• 一、准备两个作业本（分A本和B本）和 一个笔记本。作业本轮换交。每次布置 作业后第二天下午上课前交。
• 二、笔记本不定期抽查。 • 三、不做作业和不记笔记的按班规严格
处理 • 四、关于物理奖励问题同学们多提意见
返回目录
观察新奇的物理现象
返回目录
返回目录
浩瀚的宇宙， 我们生活的地球只 是其中一颗。
物理中最小
的结构单位--夸
八年级物理上册ppt(39份) 人教版5优质课件优质课件
第三章 物态变化Fra bibliotek第2节 熔化和凝固
1.识别物质存在的三种形态,举例说明物质在固态和液态 之间是可以相互转化的,能说出熔化和凝固的含义.
2.能说出晶体和非晶体的区别,知道熔点和凝固点.(重点)
3.探究固体熔化时温度变化的规律,设计并进行实验,会绘 制熔化图像和凝固图像,可以根据图像获取相应信息.
探究一:熔化和凝固
(2)按照课本图3.2-1选择实验器材,并思考:实验中要 观察什么?要测量和记录哪些数据?
答:将适量的海波(或蜡)放入试管中,插入温度计,记下此时 温度计的示数.每隔1 min记录一次温度计的示数,同时注意 观察海波(或蜡)的状态变化,直到其全部熔化2 min后停止.
(3)组内群学:把测量的数据记录在课本的表格内,根据 实验得出的数据,在课本图3.2-2和3.2-3上描点.然后将这些 点用平滑的曲线连接,便得到熔化时温度随时间变化的图像. 从画出的图像中你们还能得到哪些信息?
吸热，达到熔点 放热，达到凝固点
吸热 放热
5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 15 、我走得很慢，但我从不后退。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。
1.识别物质存在的三种形态,举例说明物质在固态和液态 之间是可以相互转化的,能说出熔化和凝固的含义.
2.能说出晶体和非晶体的区别,知道熔点和凝固点.(重点)
3.探究固体熔化时温度变化的规律,设计并进行实验,会绘 制熔化图像和凝固图像,可以根据图像获取相应信息.
探究一:熔化和凝固
(2)按照课本图3.2-1选择实验器材,并思考:实验中要 观察什么?要测量和记录哪些数据?
答:将适量的海波(或蜡)放入试管中,插入温度计,记下此时 温度计的示数.每隔1 min记录一次温度计的示数,同时注意 观察海波(或蜡)的状态变化,直到其全部熔化2 min后停止.
(3)组内群学:把测量的数据记录在课本的表格内,根据 实验得出的数据,在课本图3.2-2和3.2-3上描点.然后将这些 点用平滑的曲线连接,便得到熔化时温度随时间变化的图像. 从画出的图像中你们还能得到哪些信息?
吸热，达到熔点 放热，达到凝固点
吸热 放热
5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 9 、善于把握事物的规律，掌握事物的正确动向，你就会事半功倍，而后取得最后的成功。 7 、对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是，接纳一个人的从此不见。 6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 15 、我走得很慢，但我从不后退。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 13 、不断进取，勇于面对一切困难，努力克服它，战胜它，这是生存的法则。相反，逃避是懦夫的作为，最终只能带来更多的危机。 5 、人往往是失去之后才懂得珍惜，可是为时已晚，即使是哭干眼泪也换不回曾经的拥有。多少人都是这样的感叹：拥有时不知道珍惜，失去时已无可挽回。 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实，谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感，但它的枯萎是不可避免的，而诚实会在那里生根发芽。 16 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 11 、面对人生的烦恼与挫折，最重要的是摆正自己的心态，积极面对一切。再苦再累，也要保持微笑。笑一笑，你的人生会更美好! 2 、人生就是一个历程，我们既要追求结果的成功，更要注重过程的精彩。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。
最新人教部编版八年级物理上册PPT课件汇总(全)
法： 1.累积 法：用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚 度.2.组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或 球体的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图 上的铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以 测量操场的跑道长度.
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
新人教版八年级物理上册
全册PPT课件
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度
第一讲 机械运动
※重点摘要※
★常考点一：长度和时间的测量
★常考点二：运动和静止的相对性
★常考点三：运动快慢的描述 速度
返回
二、长度的测量 1．长度测量的基本工具是 刻度尺 ． 2．使用刻度尺的规则 (1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程 和 分度值 ． (2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物 体，不用磨损的零刻度线． (3)读：读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量 时要估读到分度值的下一位． (4)记：测量值由数字和 单位 组成，最末一位是 估读 值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．
3．匀速直线运动 (1)匀速直线运动：物体沿着直线且速度 不变 的运动，叫 做匀速直线运动．如图甲所示为匀速直线运动的速度和时间 的图像．如图乙所示为匀速直线运动的路程和时间的图像． (2)变速直线运动：物体做直线运动时， 其速度的大小常常是变化的，即在相等 的时间内通过的路程 不相等 ，这种 运动叫做变速直线运动． (3)平均速度：在变速运动中，常用平均速度 来粗略 地描述运动的快慢．平均速度表示的是运动物体在某一段路 程内(或某一段时间内)运动的快慢程度． s v ＝ [易错警示]①平均速度公式 t .计算平均速度时，必须明 确是计算哪段路程(或哪段时间)的平均速度，且要注意运动路 程和运动时间应一一对应．②平均速度不能理解为速度的平均 v ＋v ＋v ＋v 值，如果认为平均速度 v＝ 1 2 4 3 4 ，那就大错特错了，必 须根据具体的运动路程和对应的运动时间，运用速度公式进行 运算． 返回
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
新人教版八年级物理上册
全册PPT课件
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度
第一讲 机械运动
※重点摘要※
★常考点一：长度和时间的测量
★常考点二：运动和静止的相对性
★常考点三：运动快慢的描述 速度
返回
二、长度的测量 1．长度测量的基本工具是 刻度尺 ． 2．使用刻度尺的规则 (1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程 和 分度值 ． (2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物 体，不用磨损的零刻度线． (3)读：读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量 时要估读到分度值的下一位． (4)记：测量值由数字和 单位 组成，最末一位是 估读 值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．
3．匀速直线运动 (1)匀速直线运动：物体沿着直线且速度 不变 的运动，叫 做匀速直线运动．如图甲所示为匀速直线运动的速度和时间 的图像．如图乙所示为匀速直线运动的路程和时间的图像． (2)变速直线运动：物体做直线运动时， 其速度的大小常常是变化的，即在相等 的时间内通过的路程 不相等 ，这种 运动叫做变速直线运动． (3)平均速度：在变速运动中，常用平均速度 来粗略 地描述运动的快慢．平均速度表示的是运动物体在某一段路 程内(或某一段时间内)运动的快慢程度． s v ＝ [易错警示]①平均速度公式 t .计算平均速度时，必须明 确是计算哪段路程(或哪段时间)的平均速度，且要注意运动路 程和运动时间应一一对应．②平均速度不能理解为速度的平均 v ＋v ＋v ＋v 值，如果认为平均速度 v＝ 1 2 4 3 4 ，那就大错特错了，必 须根据具体的运动路程和对应的运动时间，运用速度公式进行 运算． 返回
人教版八年级物理全册PPT(共464张PPT)
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手；
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解；
阅读和讨论： 伽利略在想什么？
观察→疑问→猜想→探究→证实→……
二、怎样学习物理
善于观察，乐于动手； 勤于思考，重在理解； 联系实际，联系社会。
超载汽车 压坏了路面
四、误差
1．误差:测量值和真实值之间的差异。 2．误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者）
注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可
能消除,只能尽量的减小。
3．减小误差的办法：
A．多次测量取平均值
B．改进测量方法 C．选用精度高的测量工具 误差不是错误： 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、 记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发 生的，是可以避免的。
人教版八年级 物理全册PPT
一、什么是物理？
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
一、什么是物理？
物理是研究关于声、热、光、力、电等现象 的自然科学。
觉得树不动，车运动得很快。
事例二：高速路上超车时感 觉对方车辆慢慢后退。错车时却
感觉对方车辆速度很快的冲过来。
标准不同
为什么对物体的判断上会出现这样的不同呢？
二、参照物：
1．参照物：判断物体是运动和静止时，被选
作标准的物体叫做参照物。 2．观察研究对象相对于参照物之间的位置 （距离或方向）上是否变化。
人教版八年级上物理知识点总结 课件(共20张PPT)
__速__度___。
速度的基本单位是__m__/s___，常用的单 位还有___k_m_/_h__。
速度单位两者的关系是：1_m__/s_=_3_.6_k_m__/h_。 3、我们把_物__体_沿_着_直__线_且_速_度__不_变_的运动， 叫做匀速直线运动。
第二章 声现象
第一节 声音Leabharlann 产生和传播直线表示光线传播的_径__迹____，箭头表 示光线传播的_方__向___。
第二节 光的反射
1、光遇到其他物体的表面都会发生反__射_。 2、在反射现象中，入_射_光_线_、反__射_光_线_、法__线_
都在同一平面，反射光线、入射光线分 别位于法线_两__侧___;_反__射__角_等于_入__射__角_。 3、在反射现象中光路_可__逆__。 4、反射现象分为__镜__面_反__射_和_漫__反__射_。 5、所有的反射现象都遵循__反__射_定__律___。 6、炫目的光干扰人们的正常生活，造
1、声音可以传播__信_息___和_能__量____。 第四节 噪声的危害和控制
1、从环保的角度讲一切影响人身心健 康，工作，休息的声音都是噪声，
2、从物理学角度来说，噪声是由于物 体__无__规_则__的__运_动___时产生的。
3、人们以__分__贝__符号_d_B___为单位来 表示声音强弱的等级。为了保证工作和 学习，声音不能超过_7_0__dB；为了保证 休息和睡眠，声音不能超过__5_0__dB。
1、声音是由于物体_振__动___产生的。声 音是以__声_波___的形式传播的，声音可以 在_固__体__、_液__体_、__气__体__传播。声音不 能再__真_空__中___传播。
第二节 声音的特性
1、声音的特性分别有：_音__调__、_响__度__、 __音__色____。 2、音调与__频__率___有关，_频__率__越大 __音__调__越高。
八年级物理第一节课ppt课件
落日为什么是 红色
天空为什么是 蓝色
黑白电视怎么不出现彩色
彩虹有几种颜色 彩电为什么能
呈现五颜六色
牛顿猜想：拉住月球使它不能逃离的力，
跟拉着物体使它落向地面的 力，也许是同一种力？
牛顿的猜想对吗
苹果树下的伟
大发现——万有 引力定律
上面的猜想促使牛顿发现了万有引力定律， 这样才有了今天的通信卫星 。
冰棍“冒”出的“白气”向 上飘还是向下飘？为什么？
新鲜鸡蛋在 水中会下沉。陆 续向水中加盐并 轻轻搅拌，你能 看到什么现象？ 这说明了什么？
用开水把杯子 烫热，立即扣在气 球上，气球能把杯 子“吸”住。这说 明了什么？
（2）勤于思考，勤于理解
养成爱问“为什么” 的习惯，用疑问的眼光看 待各种现象。
科学之旅
一、物理学研究什么？
?力
?热
? ?
声 物理学是研究力、热、声、 光光、电等现象及其规律的学科。
?电
1.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停 止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底 浇冷水。
停止沸腾的水， 浇上冷水后会怎样？
2.用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞 台”。台上一个小人在音乐声中翩翩起舞。
（3）联系实际，联系社会
压缩石油气的体 积可以使它液化。 液化石油气是一种 清洁燃料，使用这 种燃料的汽车，排 出的尾气污染较小。
天然气公交车
伟大的物理学先驱牛顿
我不知道世界会怎样看
待我，然而我认为自己不
过像在海滩上玩耍的男孩，
不时地寻找比较光滑的卵
石或比较漂亮的贝壳，以
此为乐，而在我面前，则பைடு நூலகம்
是一片尚待发现的真理的
会跳舞的小人
3.用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看 窗外的物体。
天空为什么是 蓝色
黑白电视怎么不出现彩色
彩虹有几种颜色 彩电为什么能
呈现五颜六色
牛顿猜想：拉住月球使它不能逃离的力，
跟拉着物体使它落向地面的 力，也许是同一种力？
牛顿的猜想对吗
苹果树下的伟
大发现——万有 引力定律
上面的猜想促使牛顿发现了万有引力定律， 这样才有了今天的通信卫星 。
冰棍“冒”出的“白气”向 上飘还是向下飘？为什么？
新鲜鸡蛋在 水中会下沉。陆 续向水中加盐并 轻轻搅拌，你能 看到什么现象？ 这说明了什么？
用开水把杯子 烫热，立即扣在气 球上，气球能把杯 子“吸”住。这说 明了什么？
（2）勤于思考，勤于理解
养成爱问“为什么” 的习惯，用疑问的眼光看 待各种现象。
科学之旅
一、物理学研究什么？
?力
?热
? ?
声 物理学是研究力、热、声、 光光、电等现象及其规律的学科。
?电
1.水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停 止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底 浇冷水。
停止沸腾的水， 浇上冷水后会怎样？
2.用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞 台”。台上一个小人在音乐声中翩翩起舞。
（3）联系实际，联系社会
压缩石油气的体 积可以使它液化。 液化石油气是一种 清洁燃料，使用这 种燃料的汽车，排 出的尾气污染较小。
天然气公交车
伟大的物理学先驱牛顿
我不知道世界会怎样看
待我，然而我认为自己不
过像在海滩上玩耍的男孩，
不时地寻找比较光滑的卵
石或比较漂亮的贝壳，以
此为乐，而在我面前，则பைடு நூலகம்
是一片尚待发现的真理的
会跳舞的小人
3.用放大镜看自己的指纹，再用放大镜看 窗外的物体。
八年级物理上册(人教版2024)新教材解读ppt课件
日前，教育部印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订） 》，通知表示，根据2022年版义务教育课程标准修订的教材将于2024年秋季学期陆续投入使用。
为更好地帮助熟悉2024年秋季新学期新教材，准确把握教材内容和教学目标，特推出《义务 教育新教材（2024版）》具体内容解读PPT，提高教学效果。
新教材增加了“设计”“动手操作”“作图”等题型的比例，助力核心素养的全面发展。
选择题是不是好的练习题型，它导致“重结果、轻过程”的教学倾向，在教学中形成了很大的负面影响，新教材 杜绝了选择题题型。来自第三部分 变化要点解读
❐ 情境注重育人 新教材的作业题，情境设计上，重视中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化跟物理知识的完美融 合。选取我国古代天文仪器圭表、“人工天河”红旗渠修建用的简易水平仪、老红军长征时身背的发电机、 中国空间站的梦天实验仓与天河核心仓对接等素材，联系相关物理知识编写作业题，增强民族自豪感，坚定 文化自信，培养勇于探索、自强不息的精神。
2、教材内容更新： ②修订知识类 新教材对“量程”等关键概念进行了更加准确的定义，确保教材内容的科学性、严谨性，学 生理解的深入与准确。
2、教材内容更新： ③修订实验探究 新教材加强了实验内容的科学性和实践性，通过必做实验与非必做实验的调整，全面提升学生的实验探究能 力。 （1）必做实验变化分析 名称调整数量8个，占比89%；内容深度调整3个，占比33%；内容小幅调整5个，占比56%。
第三部分 变化要点解读
本次初中物理新教材的变化，体现了对教学质量和学生发展需求的深刻关注。通过稳健的课程目录调整、细致的章 节体例优化以及扎实的教材内容更新，新教材不仅为学生提供了更加丰富、科学的学习资源，也为教师提供了更加 灵活、多样的教学工具。
为更好地帮助熟悉2024年秋季新学期新教材，准确把握教材内容和教学目标，特推出《义务 教育新教材（2024版）》具体内容解读PPT，提高教学效果。
新教材增加了“设计”“动手操作”“作图”等题型的比例，助力核心素养的全面发展。
选择题是不是好的练习题型，它导致“重结果、轻过程”的教学倾向，在教学中形成了很大的负面影响，新教材 杜绝了选择题题型。来自第三部分 变化要点解读
❐ 情境注重育人 新教材的作业题，情境设计上，重视中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化跟物理知识的完美融 合。选取我国古代天文仪器圭表、“人工天河”红旗渠修建用的简易水平仪、老红军长征时身背的发电机、 中国空间站的梦天实验仓与天河核心仓对接等素材，联系相关物理知识编写作业题，增强民族自豪感，坚定 文化自信，培养勇于探索、自强不息的精神。
2、教材内容更新： ②修订知识类 新教材对“量程”等关键概念进行了更加准确的定义，确保教材内容的科学性、严谨性，学 生理解的深入与准确。
2、教材内容更新： ③修订实验探究 新教材加强了实验内容的科学性和实践性，通过必做实验与非必做实验的调整，全面提升学生的实验探究能 力。 （1）必做实验变化分析 名称调整数量8个，占比89%；内容深度调整3个，占比33%；内容小幅调整5个，占比56%。
第三部分 变化要点解读
本次初中物理新教材的变化，体现了对教学质量和学生发展需求的深刻关注。通过稳健的课程目录调整、细致的章 节体例优化以及扎实的教材内容更新，新教材不仅为学生提供了更加丰富、科学的学习资源，也为教师提供了更加 灵活、多样的教学工具。
(2024年)最新最全教科版八年级物理上册全册课件pptx
平面镜成像特点
物体在平面镜里成的是虚像；像物大 小相等，它们的连线跟镜面垂直，它 们到镜面的距离相等。
平面镜的应用
水中的倒影、平面镜成像、潜望镜等 。
19
光的折射
光的折射规律
光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两 侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大。
生活中的折射现象
海市蜃楼、池水变浅、水中筷子变弯等。
2024/3/26
20
光的色散
2024/3/26
光的色散现象
白光通过三棱镜后被分解成各种颜色的光的现象叫光的色散 。
色光的三原色
红、绿、蓝三种色光按不同比例混合可以产生各种颜色的光 。因此把红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色。
21
05 透镜及其应用
凸透镜成像的规律
总结凸透镜成像的规律，包括物距、像距和焦距之间的关系，以及 成像的特点和规律。
凸透镜成像的应用实例
列举凸透镜成像的应用实例，如照相机、投影仪等，并分析其工作 原理。
25
眼睛和眼镜
01
眼睛的结构和成像原理
详细介绍眼睛的结构和成像原理，包括角膜、晶状体和视网膜等部分的
作用。
02
近视眼和远视眼的成因及矫正
2024/3/26
17
光的反射
2024/3/26
光的反射定律
反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两 侧；反射角等于入射角。
镜面反射和漫反射
镜面反射表面光滑，平行光线入射，反射光线还是平行的。漫反射表面粗糙，平 行光线入射，反射光线向四面八方发射。
18
平面镜成像
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物理有趣有用吗? 物理研究什么?
第一章 打开物理世界的大门
走进神奇
探索之路
站在巨人的肩膀上
一、自然中的神奇
宇宙大爆炸带来了满 天星斗。 我们就生活在这满天 星斗中一颗称为地球的行 星上。
大气对光有 散射作用，波长 较短的光 易被 散射，红光波长 较长，不容易被 散射，透过大气 层进入我们的眼 睛。
为什么只有早晚会出现红霞，而 中午不会？
先看见闪电，后听见雷声。
雷电同时产生，但光传播比声音快。
到 的为 雷什 声么 常看 常到 不闪 太电 响很 ？久 才 听
地壳不断运动，板块相互 挤压或拉伸，形成火山爆发。
雄伟壮丽的喜马拉雅山就 是大陆板快的运动与挤压形成 的。
美丽的红霞，高耸的雪山，惊天 的雷电，咆哮的河流，我们不能不为 大自然的神奇所震撼。其实，只要我 们留心观察，认真思考，我们会发现， 生活中也有许多神奇的现象。
走吧，让我 们一起去欣赏生 活中的神奇。
小小拉链奥妙大
鸡蛋会落入陷阱吗? 吹不走的乒乓球 缩小的放大镜 梦幻泡泡
仔细观察，勤于动手。 着重理解，善于思考。
重ห้องสมุดไป่ตู้知识的积累和总结。
学以致用。
作业：
（1）寻找身边的物理现象。（至少5个） （2）收集与物理有关的小知识和科学家
的故事。 (3)试着体会以下谚语的物理含义:
A墙内花开墙外香 B小小秤砣压千斤
有趣的民俗谚语
1、坐地日行八百里 2、长啸一声，山鸣谷应。
3、猪八戒照镜子，里外不是人。
4、人心齐，泰山移。
5、人往高处走，水往低处流。
6、麻绳提豆腐——提不起来。
7、小小秤砣压千尽。
第一章 打开物理世界的大门
走进神奇
探索之路
站在巨人的肩膀上
一、自然中的神奇
宇宙大爆炸带来了满 天星斗。 我们就生活在这满天 星斗中一颗称为地球的行 星上。
大气对光有 散射作用，波长 较短的光 易被 散射，红光波长 较长，不容易被 散射，透过大气 层进入我们的眼 睛。
为什么只有早晚会出现红霞，而 中午不会？
先看见闪电，后听见雷声。
雷电同时产生，但光传播比声音快。
到 的为 雷什 声么 常看 常到 不闪 太电 响很 ？久 才 听
地壳不断运动，板块相互 挤压或拉伸，形成火山爆发。
雄伟壮丽的喜马拉雅山就 是大陆板快的运动与挤压形成 的。
美丽的红霞，高耸的雪山，惊天 的雷电，咆哮的河流，我们不能不为 大自然的神奇所震撼。其实，只要我 们留心观察，认真思考，我们会发现， 生活中也有许多神奇的现象。
走吧，让我 们一起去欣赏生 活中的神奇。
小小拉链奥妙大
鸡蛋会落入陷阱吗? 吹不走的乒乓球 缩小的放大镜 梦幻泡泡
仔细观察，勤于动手。 着重理解，善于思考。
重ห้องสมุดไป่ตู้知识的积累和总结。
学以致用。
作业：
（1）寻找身边的物理现象。（至少5个） （2）收集与物理有关的小知识和科学家
的故事。 (3)试着体会以下谚语的物理含义:
A墙内花开墙外香 B小小秤砣压千斤
有趣的民俗谚语
1、坐地日行八百里 2、长啸一声，山鸣谷应。
3、猪八戒照镜子，里外不是人。
4、人心齐，泰山移。
5、人往高处走，水往低处流。
6、麻绳提豆腐——提不起来。
7、小小秤砣压千尽。