平抛运动实验.
研究平抛运动实验
1.在“研究平抛物体的运动”实验时，已备有下列器材:
白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁
架台，还需要下列器材中的( C )
A.秒表 B.天平 C.重垂线
D.测力计
2.在研究平抛物体运动的实验中，如果小球每次从斜槽 滚下的初始位置不同，则正确的是 ( ABD) A. 小球平抛的初速度不同 B. 小球每次做不同的抛物线运动 C. 小球在空中运动的时间均不同 D. 小球通过相同的水平位移所用时间均不同
图1
（1）实验前应对实验装置反复调节, 直到_斜__轨__末__端__切__ __线__水__平__,_A_板__水__平__,__插__槽__P_0__P_0_′_垂__直__斜__轨__并__在__斜__轨__末____ _端__正__下__方___, 每次让小球从同一位置由静止释放, 是为 了_使__小__球__每__次__做__平__抛__运__动__的__初__速__度__相__同___。 （2）每次将B板向内侧平移距离d, 是为了_使__记__录__纸__上__ _每__两__点__之__间__的__水__平__距__离__等__于__小__球__在__水__平__方__向__实__际__运__动__的_ _距__离___。
四、平抛运动的初速度计算
1.记住原点 O x y
x
y 1 gt 2 t 2 y
2
g
x
v0t
v0
x t
y
2.没有记住原点,v0如何求？
O
x1
(y2 y1 ) y1 gT2 y1
v0
x2 T
x1
y2
x2
பைடு நூலகம்
x
y
例1.在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次 沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨 迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操 作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上: ＿A＿CE＿ A．通过调节使斜槽的末端保持水平 B．每次释放小球的位置必须不同 C．每次必须由静止释放小球 D．记录小球位置用的木条(或凹槽) 每次必须严格地等距离下降 E．小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)接触 F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连 成折线
(完整)大学物理平抛运动实验
(完整)大学物理平抛运动实验大学物理平抛运动实验前言：平抛运动是物体在水平方向上匀速运动的同时，竖直方向上受到重力的影响而做自由落体运动的一种物理现象。
本实验旨在通过观察平抛运动的轨迹和测量相关数据，验证平抛运动的理论公式，并研究影响平抛运动的因素。
实验材料和仪器：1. 平滑的水平台面2. 平抛器3. 木块或金属球4. 直尺5. 计时器6. 重物（如小铁球）7. 实验笔记本和铅笔实验步骤：1. 在平滑的水平台面上放置平抛器。
2. 选择一个适合的角度，将平抛器调整到该角度。
3. 在平抛器上放置一个木块或金属球，并用直尺测量其距离平抛器的初始位置。
4. 确保实验区域没有其他物体，避免干扰平抛运动的轨迹。
5. 用计时器测量木块或金属球自平抛器起飞到触地的时间，并记录该时间。
6. 重复以上步骤，每次改变木块或金属球的初始位置或调整平抛器的角度。
数据处理：1. 根据测得的距离和时间数据，计算木块或金属球的初速度，并记录。
2. 利用平抛运动的理论公式，计算预测的平抛运动轨迹。
3. 将实测的平抛运动轨迹与预测的轨迹进行对比，评估实验数据的准确性和误差范围。
4. 分析实验中影响平抛运动的因素，如初始位置、角度等，并总结影响规律和规律的数学表示。
实验注意事项：1. 进行实验前，确保实验区域安全无障碍物。
2. 在进行测量时，要注意测量工具的准确度和防止操作误差。
3. 进行多次实验，取多组数据，以提高实验结果的准确性和可靠性。
结论：通过本次实验，我们验证了平抛运动的理论公式，并研究了影响平抛运动的因素。
实验结果与理论预测相符合，证明平抛运动的规律和数学模型。
同时，我们也了解到初始位置和角度对平抛运动的影响很大，可以用数学方式进行描述。
参考文献：[1] 全国物理学教学研究小组. 大学物理实验（下册）[M]. 3版. 北京：高等教育出版社，2012.[2] 张强. 大学物理实验教程[M]. 北京：高等教育出版社，2018.。
研究平抛运动实验报告
研究平抛运动实验报告研究平抛运动实验报告引言：平抛运动是物理学中的基本运动之一，它是指在水平方向上以一定初速度抛出物体后，物体在竖直方向上受到重力的作用而做抛物线运动。
本实验旨在通过实际操作和数据收集，研究平抛运动的相关性质和规律。
实验目的：1. 研究平抛运动的轨迹特性；2. 探究初速度对平抛运动的影响；3. 验证平抛运动的速度和时间的关系。
实验器材：1. 平抛器；2. 计时器；3. 直尺；4. 纸张；5. 笔。
实验步骤：1. 将平抛器放置在水平桌面上，调整其角度，使其成为一个合适的抛射角度；2. 使用直尺测量平抛器的高度，并记录下来；3. 在平抛器的底部放置纸张，并将纸张固定在桌面上；4. 在纸张上绘制一条水平线，作为参考线；5. 在平抛器的弹射口处，放置一枚小球；6. 准备好计时器，并将其置于合适的位置；7. 启动计时器，并同时启动平抛器，使小球抛出；8. 当小球落地时，停止计时器，并记录下所用的时间；9. 重复以上步骤多次，以获得更加准确的数据。
实验数据：根据实验步骤所得到的数据，我们可以计算出小球的初速度、水平位移和垂直位移，并绘制出相应的图表。
实验结果：通过实验数据的分析，我们可以得出以下结论：1. 小球的水平位移与时间成正比，即小球的水平速度恒定；2. 小球的垂直位移随时间的增加而增加，符合抛物线运动的特点；3. 小球的初速度对平抛运动的轨迹和时间有直接影响，初速度越大，小球的水平位移越远，所用时间越长。
实验讨论：在实验过程中，我们发现小球的轨迹并非完全符合理论预期。
可能的原因包括空气阻力的影响、平抛器的设计缺陷等。
为了更加准确地研究平抛运动，可以进行以下改进：1. 减小空气阻力的影响，可以在实验过程中使用真空环境或减小小球的体积；2. 优化平抛器的设计，使其能够更加精确地控制初速度和角度。
结论：通过本次实验，我们成功研究了平抛运动的轨迹特性和初速度对其影响的关系。
实验结果表明，平抛运动符合抛物线运动的规律，初速度越大，小球的水平位移越远，所用时间越长。
研究平抛运动实验(含实验flash演示)
的变化等），分析这些因素对抛射运动的影响。
03
应用拓展
平抛运动在日常生活和工程中有广泛的应用，如炮弹弹道计算、投篮等。
未来的研究可以探索如何将平抛运动的原理应用于实际问题中，实现理
论与实践的结合。
THANKS
感谢您的观看
实验操作
STEP 02
STEP 01
安装实验装置
设定初始条件
将平抛运动实验装置安装 稳定，确保实验过程中不 会发生移动或摇晃。
STEP 03
开始实验
启动计时器，释放小球， 观察并记录小球的运动轨 迹。
设定小球初始位置、速度 等参数，确保实验条件的 一致性和可重复性。
数据记录
记录轨迹
在坐标纸上准确绘制小球的运动轨迹，标明关键 点的位置和时间。
通过实验数据分析和处理，得 出平抛运动在水平和竖直方向 上的分运动规律。
Part
02
实验步骤
实验准备
确定实验目的
明确实验的目标和研究问 题，为实验操作和数据收 集提供指导。
准备实验器材
根据实验需求，准备平抛运 动实验装置、计时器、坐标 纸等必要的实验器材。
设计实验方案
制定详细的实验步骤和操 作流程，确保实验过程有 序进行。
航空航天领域的平抛运动
1 2 3
飞行轨迹模拟
在航空航天领域，平抛运动被用于模拟飞行器的 轨迹和姿态，为飞行控制和导航提供重要依据。
火箭弹道设计
火箭弹道设计过程中，平抛运动是确定火箭发射 角度和高度的重要参考，以确保火箭能够准确命 中目标。
卫星轨道分析
卫星轨道分析中，平抛运动用于研究卫星的运动 轨迹和姿态调整，为卫星控制提供理论支持。
误差分析
01
平抛运动实验步骤及注意事项
平抛运动实验步骤及注意事项1. 实验准备平抛运动实验就像一场小小的科学派对，首先，我们得做好准备。
想象一下，咱们需要一个小球，最好是乒乓球或小橡皮球，轻巧又好玩。
然后，找一根平坦的桌子，像一片光滑的海面，这可是实验成功的关键！再来，一根尺子来测量距离，还有一个小夹子，用来固定小球。
哎呀，别忘了准备一个计时器，手机上的秒表就挺方便的，毕竟我们要精确到秒啊。
1.1 设定高度接下来，要确定咱们要从多高的地方抛球。
一般来说，桌子的边缘就不错，差不多三十到四十厘米的高度，简单又不费劲。
这样抛出去的小球可以飞得更远，让我们更好地观察它的轨迹。
哦，对了，记得量好高度，最好用尺子确认一下，不然你就可能像个无头苍蝇似的，东跑西撞，没个准儿。
1.2 测量距离好了，接下来就是测量距离了。
咱们要在地面上划一条线，距离桌边大概一米的地方。
这个距离可不是随便来，而是咱们要观测小球落地的位置哦。
用夹子固定好小球，然后调皮地把它放在边缘，准备开干了。
2. 实验过程现在，来点紧张刺激的！你准备好了吗？一声“3，2，1，放手！”小球就飞出去啦，简直像小鸟一样自由。
这时候，计时器也要随之开始，看看小球飞出后，落地的时间是多少。
要是你心里有点小紧张，没关系，大家都是第一次嘛，慢慢来。
接着，记录下每次实验的时间和小球落地的位置，像一个小侦探一样，观察每一个细节。
2.1 重复实验嘿，别以为一次就够了，科学可不止是一次性的！我们要多重复几次，每次可以略微调整小球的抛掷角度和力度。
这样你会发现，平抛运动的规律逐渐浮出水面，就像层层叠叠的彩虹，让你眼前一亮。
这可是科学的魅力呀，越深入越好玩！2.2 记录数据每次实验完毕，记得仔细记录数据。
把每次的时间和落地位置都写下来，形成一张表格，这可是未来分析的宝贵资料哦。
这样，你就能逐步得出小球的飞行距离和时间之间的关系，像个小科学家一样，越做越专业！3. 注意事项当然，实验过程中也有几点需要注意的地方，别小看哦，细节决定成败！首先，确保实验环境的安静，不然小球可能被外界因素影响，变得失控；其次，保持实验器材的干净整洁，桌面不要乱七八糟，影响结果；最后，别忘了，实验要耐心，一次不成功没关系，科学探索就是一个不断尝试的过程，就像打游戏一样，失败了再来，终究会赢的。
平抛运动实验的关键步骤和问题解答
平抛运动实验的关键步骤和问题解答平抛运动是物理学中的一个重要实验，通过实验可以观测和研究物体在水平方向上的运动规律，本文将介绍平抛运动实验的关键步骤以及可能出现的问题解答。
一、实验步骤1. 准备实验装置和器材：实验装置包括水平台架、小球等；实验器材包括测量尺、计时器等。
2. 安装实验装置：将水平台架放置在水平桌面上，确保稳定性。
在水平台架上固定一个小球发射装置，确保小球可以顺利进行平抛运动。
3. 调整实验参数：确定小球的初始速度和发射角度。
通过改变小球发射装置的发射角度和初始速度，可以观测到不同条件下的平抛运动。
4. 进行实验：通过控制小球的发射装置，让小球在水平方向上进行平抛运动。
使用计时器记录小球在平抛运动过程中所经过的时间。
5. 测量实验数据：使用测量尺测量小球的水平位移，并记录下小球的位置与时间的对应关系。
通过多次实验，可以获得更加准确的实验数据。
6. 分析实验数据：根据实验数据绘制出小球的运动轨迹图和速度-时间图。
通过分析图表，可以得到小球的速度、加速度等关键参数。
二、可能出现的问题解答1. 小球发射不稳定：可能是由于实验装置不稳定或者小球本身存在问题造成的。
检查实验装置的稳定性，确保小球能够稳定地发射。
2. 实验数据测量误差较大：在实验过程中，测量、记录数据时可能会存在误差。
可以通过多次实验取平均值来减小误差。
3. 实验参数的选择：在进行实验前，需要合理选择小球的初始速度和发射角度。
初始速度过小可能导致实验数据不准确，而过大则可能使小球脱离平抛运动状态。
4. 实验环境的影响：实验过程中，环境因素如空气阻力等对小球的运动会产生一定影响。
可以在实验过程中采取一些措施来减小这些影响，如减小实验装置的空气阻力。
5. 数据处理方法的选择：对实验数据的处理方法也会对结果产生一定影响。
需要选取合适的数学模型和计算方法，确保结果的准确性。
通过以上的关键步骤和问题解答，我们可以进行平抛运动实验并得出准确的实验结果。
平抛运动实验
平抛运动实验一、实验目的掌握平抛运动的概念及相关物理规律，通过实验测量平抛运动的水平位移和竖直位移，验证理论公式，了解实验误差的产生及处理方法。
二、实验器材1.竖直放置的测量尺2.平行光源3.计时器4.测量木块三、实验原理平抛运动是指物体在水平方向匀速运动的同时，竖直方向受到重力加速度的作用而做匀加速直线运动。
在无空气阻力的情况下，物体做平抛运动时，在竖直方向上的位移与时间的关系为$s=v_ot+\\frac{1}{2}at^2$，在水平方向上速度恒定，位移与时间成正比。
四、实验步骤1.准备实验器材。
2.将木块置于离地面1米高度处。
3.将木块平抛出射程比高度小的范围内。
4.记录木块起始位置和终点位置，计算水平和竖直位移。
5.重复实验3-4次，取平均值。
五、实验数据记录实验次数起始位置（m）终点位置（m）水平位移（m）竖直位移（m）1 1 32 0.52 1 2.8 1.8 0.453 1 2.9 1.9 0.48平均值 1.9 0.47六、实验结果与分析根据实验数据计算得到平均水平位移为1.9米，竖直位移为0.47米。
根据平抛运动的物理公式，我们知道实际的竖直位移应该为0.5米，因此在本次实验中存在一定的误差。
可能的误差来源包括实验器材的精度、实验过程中误差的产生等。
为了提高实验结果的准确性，应该多次重复实验，取平均值，减小误差的影响。
七、结论通过本次平抛运动实验，我们掌握了平抛运动的基本规律，验证了平抛运动的物理公式。
在实际实验中，我们应该注意减小误差的影响，提高实验结果的准确性。
八、参考文献1.《高中物理实验教程》2.《物理实验方法与数据处理》。
16. 如何通过简单实验理解平抛运动的原理？
16. 如何通过简单实验理解平抛运动的原理？关键信息项：1、实验目的：理解平抛运动的原理。
2、实验器材：＿___________________3、实验步骤：＿___________________4、数据记录与分析方法：＿___________________5、安全注意事项：＿___________________11 引言平抛运动是一种在水平方向做匀速直线运动，在竖直方向做自由落体运动的曲线运动。
通过简单实验可以直观地观察和分析平抛运动的特点，从而深入理解其原理。
111 实验目的本实验旨在通过实际操作和观察，让参与者直观地感受平抛运动的轨迹和特点，掌握平抛运动在水平和竖直方向上的运动规律，从而深刻理解平抛运动的原理。
112 实验原理平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。
水平方向上，物体不受力，速度保持不变；竖直方向上，物体只受重力作用，做自由落体运动。
12 实验器材1、平抛运动实验仪器（包括平抛轨道、小球等）2、直尺3、秒表4、坐标纸121 实验仪器的选择与准备平抛运动实验仪器应确保轨道平整，小球滚动顺畅，以减少实验误差。
直尺需刻度清晰、精度较高。
秒表应能准确计时。
坐标纸用于记录小球的落点位置。
13 实验步骤1、安装平抛运动实验仪器，调整轨道使其处于水平状态。
2、将小球放在轨道的起始位置，确保其能顺利平抛出去。
3、水平抛出小球，同时启动秒表记录时间。
4、观察小球的运动轨迹，在坐标纸上标记小球的落点位置。
5、改变小球的抛出速度和高度，重复上述步骤多次。
131 实验操作要点抛出小球时，要保证初速度方向水平，且每次抛出的力度和角度尽量相同。
记录时间要准确，标记落点位置要精确。
14 数据记录与分析方法1、记录每次实验中小球的抛出速度、高度、飞行时间和落点的水平位移、竖直位移。
2、分析水平位移与抛出速度、飞行时间的关系，竖直位移与飞行时间的关系。
3、绘制水平位移时间、竖直位移时间的图像，判断其是否符合匀速直线运动和自由落体运动的规律。
物理实验报告 平抛运动实验
物理实验报告平抛运动实验物理实验报告：平抛运动实验摘要：本实验旨在通过平抛运动实验，研究自由落体运动的特点和规律。
实验中，我们通过测量小球在不同角度下的水平位移和垂直位移，计算出小球的初速度、飞行时间以及最大高度，并验证了平抛运动的理论公式。
1. 引言平抛运动是物理学中的基础实验之一，它描述了物体在水平方向上匀速运动的同时，在垂直方向上受重力作用而做自由落体运动。
通过研究平抛运动，可以深入理解自由落体运动的特点和规律，进一步认识运动学的基本概念。
2. 实验原理在平抛运动中，物体在水平方向上的速度始终保持不变，而在垂直方向上受到重力的作用，呈自由落体运动。
根据运动学的基本公式，可以得到以下关系式：水平位移：x = v0 * t垂直位移：y = 1/2 * g * t^2水平速度：v_x = v0垂直速度：v_y = g * t其中，x为水平位移，v0为初速度，t为时间，y为垂直位移，g为重力加速度。
3. 实验步骤3.1 实验器材准备：准备一个平滑的水平桌面、一支小球、一个直尺和一个秒表。
3.2 实验装置搭建：将直尺固定在水平桌面上，使其成为一个斜面。
3.3 实验数据测量：调整斜面的角度，将小球从斜面上方释放，同时用秒表计时，测量小球在水平方向上的位移和垂直方向上的位移。
3.4 实验数据处理：根据测得的位移数据，计算小球的初速度、飞行时间和最大高度。
3.5 实验结果分析：比较实验测得的数据与理论计算的结果，验证平抛运动的公式。
4. 数据处理与结果分析根据实验测得的位移数据，我们可以计算出小球的初速度、飞行时间和最大高度。
通过与理论计算结果的比较，可以验证平抛运动的公式的准确性。
5. 结论通过本实验，我们验证了平抛运动的公式，并深入理解了自由落体运动的特点和规律。
实验结果与理论计算结果吻合较好，证明了平抛运动的公式的准确性。
6. 总结平抛运动实验是物理学中的基础实验之一，通过该实验可以对自由落体运动的特点和规律有更深入的认识。
平抛运动实验课件
实验操作步骤
按照实验步骤，将小球从斜槽 上释放，观察并记录小球的运
动轨迹。
调整实验条件
根据需要，调整斜槽的角度、 小球的初速度等实验条件，以
获取更准确的实验数据。
数据记录
确定记录内容
根据实验目的，确定需要记录 的数据，如小球的运动轨迹、
时间、速度等。
使用合适的工具
选择合适的工具，如秒表、测 量尺等，确保数据记录的准确 性和可靠性。
实验过程中应保持安静，避免干扰其他同学。
实验数据记录注意事项
实验数据应及时记录，避免遗漏 或错误。
数据记录应清晰、准确，使用规 定的符号或格式。
数据记录应包括实验条件、实验 步骤、实验结果和结论等完整信
息。
05
平抛运动实验总结与反 思
实验总结
实验目的
通过平抛运动实验，探究物体在水平方向和垂直方向的运动规律，验证平抛运 动的运动性质。
平抛运动实验课件
目录
• 平抛运动实验介绍 • 实验操作与数据记录 • 平抛运动实验结果分析 • 平抛运动实验注意事项 • 平抛运动实验总结与反思
01
平抛运动实验介绍
实验目的
探究平抛运动的规律 和特点。
培养实验操作和数据 处理能力。
理解平抛运动在现实 生活中的应用。
实验原理
平抛运动是指物体以一定初速 度沿水平方向抛出，仅受重力 作用所做的运动。
理论对比
将实验结果与平抛运动的 理论公式进行对比，验证 实验的准确性和可靠性。
结果应用
物理教学
通过平抛运动实验，帮助学生更好地 理解平抛运动的规律和特点，提高物 理教学质量。
科研应用
实际应用
平抛运动在现实生活中有广泛的应用， 如投掷、射击、航天器发射等，实验 结果可为这些领域提供理论依据和实 践指导。
平抛运动实验知识点总结
平抛运动实验知识点总结一、引言平抛运动是物理学中经典的运动形式之一，它的研究对于理解物体在空中自由运动的规律具有重要意义。
本文将围绕平抛运动实验展开，总结其中的关键知识点。
二、实验目的平抛运动实验的目的是研究物体在水平方向上的运动规律，通过测量物体的运动轨迹和运动时间，来验证平抛运动的基本原理。
三、实验原理1. 平抛运动的基本原理：在没有外力作用下，物体在水平方向上做匀速直线运动，而在竖直方向上受到重力的影响，做自由落体运动。
2. 物体的初速度和抛射角度：物体的初速度和抛射角度决定了物体的运动轨迹和飞行时间，初速度越大，抛射角度越大，物体的飞行距离越远。
3. 物体的水平速度和竖直速度：物体的水平速度是恒定不变的，而竖直速度在运动过程中逐渐减小，直至为0。
4. 物体的水平位移和竖直位移：物体的水平位移与水平速度和运动时间有关，竖直位移与竖直速度、运动时间和重力加速度有关。
四、实验步骤1. 准备实验器材：包括水平地面、平抛器、测量尺、计时器等。
2. 调整平抛器：将平抛器调整到合适的角度，使物体能够顺利抛出并落地。
3. 测量实验数据：在实验过程中，记录物体的运动时间和运动轨迹。
4. 分析实验数据：根据实验数据计算物体的运动速度、水平位移和竖直位移。
5. 绘制实验结果：利用实验数据绘制物体的运动轨迹图和速度-时间图。
五、实验注意事项1. 实验环境要求：实验地面应平整、光滑，避免有阻碍物对物体运动造成影响。
2. 实验器材操作：操作平抛器时要注意力度的控制，确保物体能够顺利抛出。
3. 实验数据记录：记录实验数据时要准确、细致，避免出现误差。
4. 实验安全措施：进行实验时要注意安全，避免物体击中人员或造成其他伤害。
六、实验结果与分析通过实验数据的分析，可以得出以下结论：1. 物体的水平速度在整个运动过程中保持恒定，与抛射角度无关。
2. 物体的竖直速度逐渐减小，最终为0，符合自由落体运动规律。
3. 物体的水平位移与水平速度和运动时间成正比，与抛射角度无关。
平抛运动实验报告数据
平抛运动实验报告数据实验报告：平抛运动实验目的：通过实验验证平抛运动的物理规律，并测量不同初速度下物体的飞行时间、水平和垂直位移。
实验设备：小球、平面、计时器、直尺、万用表。
实验原理：平抛运动是指物体在水平方向具有初速度的同时，垂直方向有竖直初速度，然后物体在竖直方向上做自由落体运动，水平方向上直线运动。
在垂直方向的自由落体运动中，物体垂直上抛的距离等于垂直下落的距离。
运动过程中物体在两个方向上的运动是独立的，水平方向上的运动均匀直线运动，垂直方向上的运动为自由落体运动，因此实验目的是验证平抛运动的物理规律。
实验步骤：1.在平面上放置计时器和直尺，在距离平面一定高度处放置一只小球。
2.通过万用表测量小球的重量，并根据实验要求调整小球的初速度。
3.当小球落地时，立即停止计时并记录下飞行时间。
4.根据实验公式计算出小球在水平方向上的位移和垂直方向上的位移。
5.重复以上步骤，记录多组实验数据，并通过数据分析获得相关结论。
实验数据：实验结果如下：初速度（m/s）飞行时间（s）水平位移（m）垂直位移（m）7.00 0.44 3.08 0.616.50 0.41 2.93 0.576.00 0.38 2.78 0.535.50 0.34 2.47 0.465.00 0.31 2.24 0.41实验结果分析：通过实验可以得出以下结论：1.在平抛运动中，物体的初始速度和飞行时间的关系为y = 2x / g，其中y是物体的垂直位移，g是地球的重力加速度，x是物体的水平位移。
2.实验数据显示，初始速度越大，物体的位移也越大，因此物体的飞行时间也会增加。
3.实验结果表明，在平抛运动中，水平位移与时间成正比例关系，时间越长，水平位移也越大。
实验结论：平抛运动是物理课程中的基础内容，通过本次实验可以验证平抛运动的物理规律，并测量了不同初始速度下物体的飞行时间、水平位移和垂直位移。
实验数据表明，随着初始速度的增加，物体的位移和飞行时间都会增加，而在水平方向上，时间和水平位移成正比例关系。
高中物理实验(6)平抛运动 (共15张PPT)
=
������ ������
=
0 .1 10
s=0.1 s,
1
=
2×0.1 0 .1
m/s=2 m/s。
������
(3)小球做平抛运动,在竖直方向上有 y=2gt2, 水平方向上有 x=v0t,解得 y=2������ 2 x2, 则 y-x2 图象的斜率 k= 解得 v0=
6.注意事项 (1)实验中必须调整斜槽末端的切线水平(检验是否水平的方法是将小球 放在斜槽末端任一位置,看其是否能静止)。 (2)方木板必须处于竖直平面内,要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直。 (3)小球每次必须从斜槽上同一位置由静止滚下。 (4)坐标原点不是槽口的端点,应是小球出槽口时球心在木板上的投影点。 (5)小球开始滚下的位置高度要适中,以使小球平抛运动的轨迹由坐标纸 的左上角一直到达右下角为宜。 (6)在轨迹上选取离坐标原点O点较远的一些点来计算初速度。
考点1
考点2
考点3
考点2实验数据处理 典例6
某物理兴趣小组做“研究平抛运动”实验时,分成两组,其中一个实验小组 让小球做平抛运动,用频闪照相机对准方格背景照相,拍摄到如图所示的照 片,已知每个小方格边长10 cm,当地的重力加速度g取10 m/s2。其中C点处 的位置坐标已被污迹覆盖。
考点1
考点2
考点1
考点2
考点3
(2)图乙是利用图甲装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片,由照片可判断 实验操作错误的是 。 A.释放小球时初速度不为0 B.释放小球的初始位置不同 C.斜槽末端切线不水平
乙
丙
(3)图丙是利用稳定的细水柱显示平抛运动轨迹的装置,其中正确的 是 。
考点1
考点2
考点3
解析: (1)题干中指出用铅笔标注小球的最高点作为小球轨迹的记录点,所 以坐标原点也应选为球的上端,选B。斜槽轨道不必光滑,A错;记录的点适 当多一点,以便更准确地描出平抛轨迹,B对;为比较准确地描出小球运动的 轨迹,将这些点平滑连接起来,C错;用重垂线确定y轴方向,D对。 (2)由题图可知,小球做斜抛运动,所以斜槽末端没有水平放置,选C。 (3)A没有水流出,C随着液面降低,压力减小,水柱流速不断减小,C错,只有B 瓶内能维持相对稳定的气压,水柱流速稳定。选B。 答案: (1)B BD (2)C (3)B
物理实验报告平抛运动
物理实验报告平抛运动
实验报告：平抛运动
实验目的：通过实验观察和分析平抛运动的规律，验证平抛运动的理论公式。
实验器材：平面、测量尺、小球、秒表。
实验原理：平抛运动是指物体在水平方向以一定初速度抛出后，只受重力作用在竖直方向上做自由落体运动的运动。
其运动轨迹为一个抛物线。
实验步骤：
1. 在平面上标出一条水平直线作为参考线。
2. 在参考线上选择一个起点，并在起点处放置小球。
3. 用测量尺测量小球的水平位移，并记录下时间。
4. 重复实验多次，记录不同水平位移下的时间。
实验数据：
小球水平位移（m）时间（s）
0 0
0.5 0.3
1 0.6
1.5 0.9
2 1.2
实验结果分析：
根据实验数据，我们可以绘制出小球水平位移与时间的关系曲线。
通过分析曲线的斜率和形状，可以得出以下结论：
1. 小球的水平位移与时间成正比，即小球的水平速度是恒定的。
2. 小球的竖直位移与时间成二次函数关系，符合自由落体运动的规律。
结论：
通过本实验，我们验证了平抛运动的规律，即小球在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动。
我们还可以通过实验数据计算出小球的水平速度和竖直加速度，进一步验证平抛运动的理论公式。
实验总结：
平抛运动是物理学中的一个重要概念，通过本实验我们深入理解了平抛运动的规律和特点。
同时，实验中的数据处理和分析也提高了我们的实验技能和科学素养。
希望通过这样的实验，我们可以更好地理解物理学中的各种运动规律，为今后的学习和研究打下坚实的基础。
研究平抛运动(实验报告)
研究平抛运动(实验报告)引言概述：平抛运动是物理学中一种基本运动形式，它指的是在水平方向上以一定的初速度进行投掷物体，在无重力和空气阻力的情况下，物体将沿着一条抛物线轨迹运动。
本实验旨在通过验证平抛运动的基本理论，深入研究其运动规律，并通过实验数据进行验证和分析，以验证实验结果与理论预期的一致性。
正文内容：1. 运动规律的分析1.1 平抛运动的基本概念平抛运动是指在竖直方向上受到重力的作用，在水平方向上以一定的初速度进行投掷物体。
在无重力和空气阻力的情况下，物体将沿着抛物线轨迹运动。
1.2 平抛运动的基本公式平抛运动的运动方程为：- 水平方向运动方程：x = v0xt- 竖直方向运动方程：y = v0yt - 1/2gt^2其中，x 表示水平方向位移，v0x 表示水平方向初速度，t 表示运动时间，y 表示竖直方向位移，v0y 表示竖直方向初速度，g 表示重力加速度。
2. 实验装置与方法2.1 实验装置本实验使用的实验装置主要包括：平台、抛体、计时器和测量仪器（如标尺、尺子等）。
2.2 实验方法具体实验操作步骤如下：- 将平台放置在水平地面上，并保证其稳定性。
- 在平台上放置抛体，并确定其起始位置。
- 使用计时器测量抛体的飞行时间。
- 使用测量仪器测量抛体的水平位移和竖直位移。
3. 实验数据处理3.1 数据采集使用实验方法所述的测量仪器和计时器测量抛体的水平位移、竖直位移和飞行时间，并记录数据。
3.2 数据处理通过实验数据进行计算，利用平抛运动的基本公式，计算抛体的初速度、抛体的水平速度、抛体的竖直速度等参数，并将计算结果整理为表格或图形。
4. 实验结果与分析4.1 数据表格或图形呈现将实验数据处理后的结果整理为表格或图形，清晰地展示出抛体的位移、速度等参数随时间变化的趋势。
4.2 数据分析通过观察数据表格或图形，分析抛体的运动规律。
比较实验结果与理论预期的一致性，讨论可能存在的误差来源，并提出改进实验设计的建议。
平抛运动的实验步骤
平抛运动的实验步骤
实验目的：
1、描出平抛物体的运动轨迹。
2、求出平抛物体的初速度。
实验准备：平抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。
只需测出运动轨迹上某一点的（x,y由x= 得：器材斜槽、白纸、图钉、木扳、有孔的硬纸卡片、小球、重锤线、米尺）
实验步骤：
1、用图钉把白纸钉在竖直木板上。
2、在木板左上角固定斜槽并使其末端点O的切线水平。
在纸上记录O点,
3、利用重垂线画出通过O点的竖直线。
4、在木板的平面上用手按住卡片,使卡片上有空的一面保持水平,调整卡片的位置,使槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔, 然后用铅笔在卡片的缺口上点个黑点,这就记下了小球平抛的轨迹通过的点。
5、多次实验, 描下多个点。
6、用平滑的曲线将小球通过的点连接起来, 就得到小球平抛运动的轨迹。
实验数据：
1、O为圆点, 画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴。
2、从曲线上选取A、B、C、D四个不同的点,测出它们的坐标, 记在表内。
根据公式求出每次小球平抛运动的初速度,再求出V0的平均值。
记录X（cm）y（cm）V0（m/s）V0（平均值）。
实验探究平抛运动的规律
运动时间与高度相关
平抛物体在空中运动的时间与初始高度有关 ，高度越高，时间越长。
速度与角度的变化
平抛物体的速度方向与水平方向的夹角随着 高度的增加而减小。
实验误差分析
测量误差
实验中需要测量物体的水平和竖直位移，测 量工具的精度、人为读数误差等都会影响实 验结果。
环境因素
实验过程中，空气阻力、风速等环境因素会对平抛 物体的运动产生影响，导致实验误差。
体育科学
平抛运动在体育科学中也有广泛应用，如篮球、 足球等球类运动的投篮、传球等技术动作的物理 学原理。
实验探究的未来发展方向
数字化技术应用
利用先进的数字化技术，如高速摄像机、传感器等设备，对平抛运 动进行更精确的测量和分析。
多维度实验探究
从不同维度（如速度、角度、高度等）对平抛运动进行实验探究， 以得出更全面的规律。
得出结论
根据实验结果和分析结果，可以得出平抛运动的规律和特 点。例如，可以得出平抛运动是匀加速曲线运动、平抛运 动的速度方向与水平方向之间的夹角正切值等于重力加速 度与初速度之比等结论。
04
实验结果与讨论
实验数据分析
实验数据记录
01
在实验过程中，需要记录平抛物体的水平位移、竖直
位移以及两者之间的夹角。
根据各个分运动的规律，推导 出合运动的规律。
02
实验准备
实验器材介绍
平抛运动实验器
包括平抛运动轨道、小球、光电计时器等。
计算机与数据采集器
用于记录和处理实验数据。
实验场地与背景
选择一个相对安静、无风的场地，背景应为 单一颜色，以便于光电计时器的使用。
实验操作流程
1. 准备实验器材，检查平抛运动实验器 是否完好无损。
平抛运动实验实验报告
平抛运动实验实验报告篇一：实验平抛运动实验报告平抛运动实验报告班级姓名学号一、实验目的：1、描绘物体平抛运动的轨迹并判断是不是抛物线2、学会根据平抛运动轨迹图求出平抛的初速度二、实验原理：1、平抛物体的运动可以看做是两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动. 让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，判断轨迹是不是抛物线。
2、测出曲线上某一点的坐标x和y，依据重力加速度g的数值，利用公式y=1/2gt2求出小球的飞行时间t，再利用公式x=v0t求出小球的水平分速度，即为小球做平抛运动的初速度v0. 三、实验器材斜槽、小球、木板、重锤线（铅垂线）、坐标纸、图钉、刻度尺、铅笔（或卡孔）四、参考实验步骤1、安装调整弧槽，使其末端保持水平。
固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明斜槽平直部分的末端处已水平.2、调整木板：用悬挂在槽口上的重锤线把木板调到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行，然后把重锤线方向记录到钉在木板的坐标纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变.（注意：小球在运动中不能与坐标纸接触）3、确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在板上的水平投影点O，O点即为坐标原点.4、描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片位置，要使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘，然后用铅笔在卡片缺口上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置，取下坐标纸用平滑的曲线把这些点连接起来便得到小球做平抛运动的轨迹.5、判断轨迹是不是抛物线6、计算初速度：以O点为原点画出竖直向下的y轴和水平向右的x轴，并在曲线上选取ABCDEF六个不同的点，用刻度尺测出它们的坐标x和y，用公式x=v0t和y=1/2gt2计算出小球的初速度v0，最后求出v0的平均值.●实验中的注意事项1.安装斜槽时，应检查斜槽末端的水平槽部分是否水平，检查方法是小球平衡法.2.固定坐标纸时应用重锤检查坐标纸上的竖直线是否竖直，坐标原点位置是否正确.3.要注意保持小球每次都是从同一止高度由静止开始滚下.4.计算初速度时，应选距抛出点远些的点为宜.以便于测量，减小误差.2●实验结论平抛实验中小球作平抛运动轨迹是，其平抛初速度为篇二：平抛运动实验报告平抛运动实验报告班级姓名学号一、实验目的：1、描绘物体平抛运动的轨迹并判断是不是抛物线2、学会根据平抛运动轨迹图求出平抛的初速度二、实验原理：1、平抛物体的运动可以看做是两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动. 让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，通过y/x2的值，来判断轨迹是不是抛物线。
实验：研究平抛运动
实验：研究平抛运动
实验原理：平抛运动就是指在无空气阻力和其他环境因素的影响下，物体空中水平匀速运动的一种运动。
物体开始时以发射运动，空中匀速直线行进，末端受到重力加速度的作用，开始下落时变为等速下落，直到称重力平衡，物体水平停止运动。
实验材料：抛球、滑行板、实验台、轨道、准直尺
实验步骤：
1. 在实验台轨道上，将滑行板安装好，在物体发射处（滑行板边缘）等高处放置一个准直尺，调整精度尺，确定精度尺与水平面之间的夹角；
2. 将抛球放置在滑行板上，确定抛球发射点；
3. 使用实验台，让抛球向前滑行；
4. 随其移动，观察准直尺指向的角度变化情况；
5. 测量抛球行程的距离；
实验结果：
1. 当抛球行进的距离越长时，抛球受到的重力作用越大，因此，抛球的行程距离越长，抛球的轨道越接近水平；
2. 抛球的最大距离与初始的发射速度有关，当发射速度更大时，抛球可以行进更远的距离；
3. 抛球的落地点与初始发射点之间保持着一致的垂直距离，即抛球落地时所落地点与发射点之间的垂直高度保持不变。
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曲线运动
人 教 版 物 理
3
实验：研究平抛运动
·
第五章
曲线运动
1．实验目的
(1)描绘平抛运动的运动轨迹；
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(2)探究平抛物体的水平方向的运动规律．
·
第五章
曲线运动
2．实验器材和装置
斜槽、白纸、图钉、木板、小球、重锤线、铅笔和刻
度尺． 实验装置如图5—3—1所示．
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(3) 实 验 中 需 要 测 量 的 量 ( 并 在 示 意 图 中 用 字 母 标 出)________．
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(4)由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等， 在实验中采取的方法是______________．
·
(5)初速度的计算公式： ________.
第五章
曲线运动
【解析】
·
第五章
曲线运动
题型三
实验创新设计
【例 3】
请你由平抛运动原理设计测量弹射器射出
弹丸的初速度的实验方法，提供的实验器材：弹射器(含弹 丸，见示意图5—3—8)，铁架台(带有夹具)，刻度尺．
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·
第五章
曲线运动
(1)画出实验示意图．
(2)在安装弹射器时应注意：________________.
角固定好斜槽．
E．把水平方向上距离斜槽末端一个小球半径处定为O 点，在白纸上把O点描下来，利用重垂线在白纸上画出过 O
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点向下的竖直线，定为y轴． 上述实验中，缺少的步骤 F 是 ________ ；正确的实验
·
步骤顺序是________．
答案：调整斜槽末端水平 DFEABC
第五章
(1)喷水法
如图 5—3—4 ，倒置的饮料瓶内装着水，瓶塞内插着两 根两端开口的细管，其中一根弯成水平，加上一个很细的
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喷嘴． 水从喷嘴中射出，在空中形成弯曲的细水柱，它显示 了平抛运动的轨迹．将它描在背后的纸上，进行分析处 理． (2)频闪照相法
·
用数码照相机可记录下平抛运动的轨迹，如图 5—3—5
从原点O开始向下取一个坐标为h的点，再找到坐标为
4h,9h,16h…的点，则在物体运动的过程中，纵坐标从其中 一个位置运动到下一位置所用时间都是相等的．
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·
第五章
曲线运动
(2)过这些点的水平线与轨迹分别交于 A、B、C点，则
这些点就是每经过相等时间所到达的位置．
(3)测量 O、 A、 B、 C各点每两个相邻点间的水平位移， 对比实验测量结果，据连续相等时间内水平方向， M1 、 M2 、 M3……各
点的y坐标与x坐标间的关系应该具有y＝ax2的形式(a是一个 待定的常量)．
第五章
曲线运动
用刻度尺测量某点的 x 、 y 两个坐标，代入 y ＝ ax2 中求
出常量a(例如a＝0.23，可以不写单位)，于是知道了代表这
个轨迹的一个可能的关系式(即y＝0.23x2)． 测量其他几个点的x、y坐标，看是否满足y＝0.23x2.如
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等，得出实验结论． 实验结论：平抛运动的水平方向的运动为匀速直线运
·
动．
第五章
曲线运动
1．判断平抛运动的轨迹是不是抛物线 在 x 轴上作出等距离的几个点 A1 、 A2 、 A3……把线段
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OA1 的长度记为 l ，那么 OA2 ＝ 2l 、 OA3 ＝ 3l……由 A1 、 A2 、 A3……向下作垂线，垂线与抛体轨迹的交点记为 M1、M2、
gt2.于是，测量某点的下落距
离，例如在 M3点的下落距离 y3(如图5—3—3)，根据这个数据
·
就可以算出抛体下落到这点所用的时间 t3.再测出 M3 点对应
的横坐标x3，根据x3＝v0t3就可以得到抛体的初速度v0＝x3
第五章
曲线运动
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·
第五章
曲线运动
3．其他获得平抛运动轨迹的方法
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平，以保证小球做平抛运动，使小球每次从斜槽上相同的 位置自由滑下，以使小球在斜槽末端速度相同；在描画小
·
球运动轨迹时，应用平滑的曲线连点，偏离轨迹较远的点
可舍去． 【答案】 CF AD
第五章
曲线运动
规律总结：(1)应保持斜槽末端的切线水平，钉有坐标
纸的木板垂直，并使小球的运动靠近坐标纸但不接触．
·
运动物体的速度大小．
第五章
曲线运动
应用 2—1
在探究平抛物体运动规律的实验中，某同
学记录了运动轨迹上的三点A、B、C，他以A点为坐标原点
建立直角坐标系，B、C两点对应的坐标如图5—3—7所示，g 取10 m/s2，求：
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(1)小球平抛的初速度； (2)小球平抛初始位置的坐标．
·
图5—3—7
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使由斜槽上滚下抛出的小球正好从纸片的缺口中通过，用 铅笔在白纸上描下小球穿过这个缺口的位置．
·
C ．每次都使小球从斜槽上固定的标志位置开始滚下，
用同样的方法描出小球经过的一系列位置，并用平滑的曲 线把它们连接起来，这样就描出了小球做平抛运动的轨 迹．
第五章
曲线运动
D ．用图钉把白纸钉在竖直木板上，并在木板的左上
·
－2 10 × 10 Δx 由 v0＝ 得 v0＝ m/s＝1 m/s. T 0.1
第五章
曲线运动
(2)设小球在 B 点的竖直分速度为 vBy，A 到 C 在竖直 40×10－2 方向的平均速度等于 vBy，即 vBy＝ m/s＝2 m/s， 2×0.1 设抛出点 O 距 A 点的水平距离和竖直高度分别为 x0 和 y0，
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(4) 在不改变高度 y 的条件下进行多次实验测量水平射 程x，然后求水平射程x的平均值，以减小误差．
·
第五章
曲线运动
规律总结：由平抛运动的实验原理，可知使弹丸做平
所示．
第五章
曲线运动
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·
由于相邻两帧照片间的时间间隔是相等的，只要测量
相邻两照片上小球的水平位移，就很容易判断平抛运动水
平方向上的运动特点．
第五章
曲线运动
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·
第五章
曲线运动
题型一 【例 1】
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对实验原理和操作步骤的考查 在做“研究平抛物体的运动”实验时，除
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果在误差允许范围内上式成立，即可确定抛体的轨迹是一 条抛物线．
·
第五章
曲线运动
2．计算平抛物体的初速度
在后面介绍的几种方法中，如果要求不太高，可以忽
略空气阻力的作用．这样，抛体在竖直方向只受到重力的 作用，因此它的加速度是常量，等于 g ，它的 y 坐标的变化
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符合匀加速运动的规律：y＝
了木板、小球、斜槽、铅笔、圆钉之外，下列器材中还需 要的是________．
·
A．游标卡尺
C．坐标纸 E．弹簧秤
B．秒表
D．天平 F．重垂线
第五章
曲线运动
实验中，下列说法正确的是________．
A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下
B．斜槽轨道必须光滑 C．斜槽轨道末端可以不水平
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D ．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点 应适当多一些
·
E ．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一
条曲线把所有的点连接起来
第五章
曲线运动
【解析】
本题考查的是仪器的选择和实验的注意事
项．实验还需器材是坐标纸和重垂线，描出的轨迹在坐标
纸上，方便数据处理，重垂线是用来确定竖直木板是否竖 直并确定纵坐标．做平抛运动的实验时，斜槽末端必须水
(1)由平抛运动的实验原理，可知使弹丸做
平抛运动，通过测量下落高度可求出运动时间，再测出水
平位移可求出其做平抛运动的初速度，故实验示意图如图 5—3—9所示．
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·
第五章
曲线运动
(2)为保证弹丸初速度沿水平方向，弹射器必须保持水
平．
(3) 应测出弹丸下落的高度 y 和水平射程 x ，如图 5—3—9 所示．
固定好木板．
第五章
曲线运动
(3)确定坐标轴：把小球放在槽口处，用铅笔记下小球
在槽口时球心在木板上的水平投影点 O，O即为坐标原点，
再利用重锤线在纸上画出通过O点的竖直线，即竖直轴y. (4)确定小球释放点：选择一个小球在斜槽上合适的位
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置释放，使小球运动轨迹大致经过白纸的右下角，重复几 次，目测轨迹，确定小球释放点．
·
第五章
曲线运动
3．实验步骤
(1)安装调整斜槽：用图钉把白纸钉在竖直板上，在木
板上左上角固定斜槽，可用随遇平衡法调整斜槽末端切线 水平，即将小球轻放在斜槽末端的水平轨道任一位置都能
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静止，表明斜槽已调好． (2)调整木板：用悬挂在槽口的重锤线把木板调整到竖
·
直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行且靠近，
·
第五章
曲线运动
(5)描绘运动轨迹：让小球由斜槽的释放点自由滑下，
并由O点开始做平抛运动，先用眼睛粗略地确定小球在一 x
值处(如x＝4 cm)的y值．然后使小球从开始时的位置滚下， 在粗略确定的位置附近，用铅笔较准确地确定小球通过的
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位置(小球刚好经过铅笔尖处)，并在坐标纸上记下这一点， 以后依次改变x的值，用同样的方法确定其他各点的位