苏教版六年级语文下册期中试卷

六年级语文期中测试卷

2013.4．21

时间：90分钟

班级▁▁▁▁▁姓名▁▁▁▁▁成绩▁▁▁▁▁

卷首语：同学们，播种就有希望，付出就能收获。相信经过半学期的努力，你一定有了不小的收获。那就挑战一下自己，看一看收获多少吧！

一、积累运用。（60）分

1．认认真真读拼音，端端正正写汉字。10分

xī shēng zhàng’ài líng chén hé xié yǐn mán

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。8分

提供．（gîng gōng）__________ 望洋兴．叹（xìng xīng）__________

矿藏．（cáng zàng ）__________ 情不自禁．（jīn jìn）___________ 3．用“＼”划去不一类的一个。2分

（1）东海南海上海黄海渤海

（2）公路铁路马路山路信息高速公路

4．请你举几个像“螳螂捕蝉”这样的来源于寓言故事的成语。4分____________ ____________ ____________ ____________ 5．给带点字选择意思填空。（填序号）4分

死：①失去生命②不可更改③固定，呆板

吴王已经下了死．（）命令，谁要是再劝，就处死．（）他。

鉴：①古代的镜子②照，映照③可以使人警戒或仿效的事④观察、审视

水清可鉴．（）前车之覆，后车之鉴．（）

6．选择下面句子引号的用法。4分

Ａ表示直接引用的话。Ｂ表示特定的称谓或需要着重指出的部分。Ｃ表示讽刺或否定。 D表示突出强调。 E 用来引用成语、谚语、歇后语等。（1）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（）（1）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。（）7．修改病句。4分

（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。（2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

8．按照要求写句子。2分

“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”

这样自问自答的句子我也会写：

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

9．排列错乱的句子。6分

（）昆虫对花的颜色是有选择的。

（）例如金鱼草，它的花平时闭合着，等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候，花就立即开放了。

（）这时候，有一种白天躲在阴暗地方的小蛾，就飞来帮它传送花粉。（）更有趣的是有些花还“选择”昆虫呢。

（）比如蜜蜂就不大喜欢黄色，而喜欢红色和蓝色。

（）还有待宵草，它的花到夜间才张开笑脸。

10.课文写真。16分

(1) ____________，流水不腐。从善如流，_______________。

近水识鱼性，_____________。欲知山中事，______________。

(2) “西塞山前白鹭飞，____________________。”表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。这首词的作者是。(3)“常记_____________，_____________。兴尽晚回舟， __ _ ___ _____。争渡，争渡，_____________________。”真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒?

(4)活跃了一天的太阳，依旧像一个，它歪着

，，潇潇洒洒地从身上抖落下，在大海上。

二、阅读感悟（30分）

（一）《三亚落日》节选12分三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

1．仿照例子写词语。1分

金灿灿亮闪闪_______________ ______________

2．这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分

3．用“”画出文中一个比喻句。这个句子把_____比作了_____。2分4．“_______”、“________”等心理描写，表达了作者_________之情。3分5．我们祖国风光秀丽，三亚在我国的____________省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。2分

（二）敬重卑微（18分）

（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（5）（）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（）会全军覆灭。

（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

（8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tī dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1．划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）

2．在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）

3．将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）

_______________________________________________________________ 4、读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。

■第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（4分）■第（5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）

答：______________________________________________ __________ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了______________和_____________这样两种精神、。（2分+2分）

5、回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）_______________________________________________________________

6、读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（2分）

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三、语文表达。30分