争取人类和平PPT课件
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《我们爱和平》ppt课件
多元文化活动
举办多元文化活动，展示 不同国家和文化的特色， 增进学生对多元文化的理 解和尊重。
培养具有和平意识的青少年
1 2
增强和平意识
通过课堂教学、校园文化等多种途径，增强学生 的和平意识，让他们认识到和平的重要性。
培养同理心
鼓励学生培养同理心，学会换位思考，理解他人 的感受和立场，从而减少冲突和暴力行为。
参与和平行动
参加和平游行、签名活动 、志愿服务等，以实际行 动支持和平事业。
04
校园里的和平教育与实践
学校开展和平教育的必要性
传递和平理念
学校是青少年成长的重要场所，通过 和平教育可以向学生传递和平、尊重 、包容等理念，帮助他们树立正确的 价值观。
预防校园暴力
和平教育有助于预防校园暴力的发生 ，通过培养学生的非暴力沟通、解决 冲突的能力，减少校园内的暴力事件 。
家庭是孩子最早接触的社会单位，家庭环境对孩子的价值观形成具有深 远的影响。一个崇尚和平、尊重他人的家庭环境有助于孩子形成正确的 价值观。
家庭环境对孩子行为习惯的养成
家庭环境对孩子的行为习惯养成起着潜移默化的作用。家长通过自身的 言行举止，向孩子传递和平、友善、尊重他人的行为准则。
家长如何引导孩子珍爱和平
3
倡导非暴力沟通
教授学生非暴力沟通的技巧和方法，引导他们以 和平、理性的方式表达自己的想法和情感，避免 使用攻击性或暴力的语言。
05
家庭中的和平氛围营造
家庭环境对孩子成长的影响
01
家庭氛围对孩子的性格塑造
一个充满爱和和平的家庭环境有助于培养孩子积极、乐观、友善的性格
特质。
02 03
家庭环境对孩子价值观的形成
讲述和平故事
6__《和平来之不易》课件ppt
联合国大 会一致同意中国加入联合国维持和平行 动特别委员会。 ★1990年，中国军队第一次向联合 国停战监督组织派出了5名军事观察员。 ★1992年4月，中国军队向联合国 柬埔寨临时权力机构派出由400名官兵 组成的工程兵大队，开创了我军派遣成 建制部队参与联合国维和行动的先河。
★2001年12月，中国正式成立国 防部维和事务办公室,负责统一协调 和管理中国军队参与联合国维和行 动的工作。 ★2003年4月，中国派出首批 赴刚果（金）维和部队。 ★2003年11月，中国派出首批 赴利比里亚维和部队。 ★2005年10月，中国派出首批 赴苏丹维和部队。
★2006年3月，中国派出首批赴黎巴嫩维 和部队。 ★2006年7月25日，以色列空军袭击了 联合国驻黎巴嫩维和部队希亚姆观察哨所， 包括中国军事观察员杜照宇在内的4名联合国 观察员不幸身亡。杜照宇也是在联合国维和 行动中牺牲的第8名中国军人。 ★2007年2月，胡锦涛主席视察中国赴 利比里亚维和部队，并为维和部队题词： “忠实履行使命，维护世界和平”。
奥运五环旗
奥林匹克五环标志由5个奥林匹克环从左至右套接 而成，1979年6月，国际奥委会正式宣布了会旗和五环 的含义：《根据奥林匹克宪章》，奥林匹克旗帜和5个 圆环的含义是：象征五大洲的团结以及全世界运动员 以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。
热爱和平、维护和平是全世界各国人民的共 同愿望。世界任命向往和平，讴歌和平 。
2008年 马尔蒂· 阿赫蒂萨里（芬兰） 三 十多年来在各个大陆为解决国际冲突而作出 的重要努力 2009年 奥巴马（美国现任总统） 其致 力于加强国际世界外交和世界人民之间的合 作所做的非凡努力 2010年新诺贝尔和平奖得主：迈克 尔· 约瑟夫· 杰克逊，他被誉为流行乐之王， 他用音乐歌颂大爱、人道主义、种族团结与 世界和平，谱写一首首慈善、公益名曲，并 投身慈善事业，其一生共为世界慈善事业捐 款3亿美元，还支持着世界39个慈善机构。
★2001年12月，中国正式成立国 防部维和事务办公室,负责统一协调 和管理中国军队参与联合国维和行 动的工作。 ★2003年4月，中国派出首批 赴刚果（金）维和部队。 ★2003年11月，中国派出首批 赴利比里亚维和部队。 ★2005年10月，中国派出首批 赴苏丹维和部队。
★2006年3月，中国派出首批赴黎巴嫩维 和部队。 ★2006年7月25日，以色列空军袭击了 联合国驻黎巴嫩维和部队希亚姆观察哨所， 包括中国军事观察员杜照宇在内的4名联合国 观察员不幸身亡。杜照宇也是在联合国维和 行动中牺牲的第8名中国军人。 ★2007年2月，胡锦涛主席视察中国赴 利比里亚维和部队，并为维和部队题词： “忠实履行使命，维护世界和平”。
奥运五环旗
奥林匹克五环标志由5个奥林匹克环从左至右套接 而成，1979年6月，国际奥委会正式宣布了会旗和五环 的含义：《根据奥林匹克宪章》，奥林匹克旗帜和5个 圆环的含义是：象征五大洲的团结以及全世界运动员 以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。
热爱和平、维护和平是全世界各国人民的共 同愿望。世界任命向往和平，讴歌和平 。
2008年 马尔蒂· 阿赫蒂萨里（芬兰） 三 十多年来在各个大陆为解决国际冲突而作出 的重要努力 2009年 奥巴马（美国现任总统） 其致 力于加强国际世界外交和世界人民之间的合 作所做的非凡努力 2010年新诺贝尔和平奖得主：迈克 尔· 约瑟夫· 杰克逊，他被誉为流行乐之王， 他用音乐歌颂大爱、人道主义、种族团结与 世界和平，谱写一首首慈善、公益名曲，并 投身慈善事业，其一生共为世界慈善事业捐 款3亿美元，还支持着世界39个慈善机构。
【人民版】选修三历史：6.1《争取人类和平》ppt课件
一
二
三
四
尽管影响世界和平与安全的因素还有很多,但是制约战争的因 素也在增长。从目前的形势看,制约战争的力量远远超过了影响和平的因 素,和平与发展依然是时代发展的主题。
一
二
三
四
三、加强联合国的作用
1.概况 作为当今世界上代表性最广泛、 影响力最大的国际组织,联合国在维护 世界和平与安全以及缓和地区冲突方面的作用更加突出。 2.具体表现 (1)半个多世纪以来,联合国有效缓解和制止了许多国际冲突。 (2)进入新世纪,联合国的作用得到了各方普遍重视,世界各国都已认识 到,只有通过各国共同参与和加强国际合作,才能对付人类社会面临的全球 性挑战。 (3)2000 年 9 月,联合国举行千年首脑会议,并发表了《千年首脑会议宣 言》。
一
二
三
四
随着世界经济全球化和政治多极化趋势的加强,联合国在国际 政治与经济活动中的作用越来越大。可以说,当今世界上任何重大国际事 务,离开联合国都难以得到彻底解决。联合国的权威性已得到极大提高。
一
二
三
四
四、各国人民爱好和平
1.避免和消除战争,争取世界持久的和平,成为全世界爱好和平的人们 共同的强烈愿望。 2.第三世界的发展壮大,对战争起到了很大的制约作用。 3.实践证明,以政治方式和平解决国际争端,可以真正求得矛盾冲突的 合理、妥善解决,建立和维护相互间和平共处的友好关系。 4.以对话代替对抗,以合作谋求和平与发展,已成为解决国际、 地区间问 题最重要、最有效的手段。
一
二
三
四
3.影响 (1)使世界各种力量逐渐形成既相互借重又相互制约的关系,有利于避 免新的世界大战的爆发。 (2)有利于遏制霸权主义和强权政治,有利于推动建立公正合理的国际 政治经济新秩序,有利于实现全人类的和平与发展。 目前,多极化依然是一种发展趋势,世界离真正实现多极化还有 很长的一段距离。 在世界走向多极化的道路上,美国的单边主义依然是最大 的障碍,但随着国际经济政治形势的发展,这种局面早晚会被打破。
2.1 推动和平与发展 课件(20张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册
贫困。:, 改被 进个●●育 , 会 。归女漠式。
●
☆消 ☆普 ☆促 权禾 ☆隆 ☆改 ☆与 病作 ☆确o
探究与分享；
发展课题：消除贫困造成贫困的因素贫困的影响消除贫困的方法推动可持续发展
历史因素：二战战争的残酷威胁和平的因素维护和平的方式维护 世界 和平
和平与发展是当今时代的主题
oOIInCAAeOIIN world oA nCe dr eNIaCOm
第二课:构建人类命运共同体第一课时：推动和平与发展
抗减性利了〇同年我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价， 给人类带来的伤痛难以忘却。
在有记载的5560年的人类历史上，共发生过大小 战争14531次，平均每年 2.6次。其中人类历史上规模最 大的世界战争是哪一场?
由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，在1945年10月24日成立了联合国，中、 美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解 决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界 各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。
在世界上有这样一 支 部 队，它的成员来自不同的 国家，但它的行动要听从联合国的指挥。得到联合国 的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的 国家或地区。但如果该国政府提出撤军要求，它就必 须撤离。这支部队不同于一般的军队，它没有战场，没有敌 人，是一支政治外交部队。它在执行任务时，除进行 自卫外，不得擅自使用武力，必须严守中立，不得卷 入冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。
●
4、 怎样消除贫困?① 各国应结合自 身 实 际 情 况， 不断探索消除贫困的有效途径②消除一切形式的贫困，改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展③在不同的发展阶段设立递进 式的减贫目标。
●
☆消 ☆普 ☆促 权禾 ☆隆 ☆改 ☆与 病作 ☆确o
探究与分享；
发展课题：消除贫困造成贫困的因素贫困的影响消除贫困的方法推动可持续发展
历史因素：二战战争的残酷威胁和平的因素维护和平的方式维护 世界 和平
和平与发展是当今时代的主题
oOIInCAAeOIIN world oA nCe dr eNIaCOm
第二课:构建人类命运共同体第一课时：推动和平与发展
抗减性利了〇同年我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。但回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价， 给人类带来的伤痛难以忘却。
在有记载的5560年的人类历史上，共发生过大小 战争14531次，平均每年 2.6次。其中人类历史上规模最 大的世界战争是哪一场?
由于第二次世界大战的惨烈，为了维护国际和平与安全，在1945年10月24日成立了联合国，中、 美、苏、英、法则成为了安理会常任理事国。联合国在维护世界和平，缓和国际紧张局势，解 决地区冲突方面，在协调国际经济关系，促进世界 各国经济、科学、文化的合作与交流方面，都发挥着相当积极的作用。
在世界上有这样一 支 部 队，它的成员来自不同的 国家，但它的行动要听从联合国的指挥。得到联合国 的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的 国家或地区。但如果该国政府提出撤军要求，它就必 须撤离。这支部队不同于一般的军队，它没有战场，没有敌 人，是一支政治外交部队。它在执行任务时，除进行 自卫外，不得擅自使用武力，必须严守中立，不得卷 入冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。
●
4、 怎样消除贫困?① 各国应结合自 身 实 际 情 况， 不断探索消除贫困的有效途径②消除一切形式的贫困，改善教育和医疗卫生条件，促进可持续发展③在不同的发展阶段设立递进 式的减贫目标。
6.1 争取人类和平 课件(人民版选修3)
2.当今促进世界和平的有利因素有哪些？
提示：(1)和平与发展成为当今世界的两大主题，得到世界人民
的认同，“二战”后，世界人民反战和平运动不断。 (2)多极化 趋势不断发展。(3)联合国在维护世界和平方面发挥了重要作用。
(4)第三世界联合，加强南南合作和南北对话，极力建立国际政
治经济新秩序。(5)中国经济崛起，坚持独立自主的和平外交方 针，成为维护世界和平与发展的重要力量。
政治方式 和平解决国际争端，可以真正求得矛盾冲突的 (1)以_________
合理、妥善解决，建立和维护相互间和平共处的友好关系。 对话 代替对 (2)在世界多极化和经济全球化的时代背景下，以_____ 合作 谋求和平与发展，已成为解决国际、地区间问题最 抗，以_____ 重要、最有效的手段。 (3)无论是维护各国自身安全，还是维护世界和各地区的安宁，
与国之间建立以平等互利为核心的国际新秩序的愿望。
“美国独霸世界的局面，应由西方7个‘富国俱乐部’所代替，
以维护全球资本主义体系的‘繁荣’与‘稳定’，迎来21世 纪”。第三种是“根据历史经验和现实状况，我们主张在相互 尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、
和平共处等原则的基础上，建立和平、稳定、公正、合理的国
际新秩序”。 以上三种观点，你支持哪一种观点? 谈谈你的理由。
化的今天，联治多极化发展趋势 阅读下列材料，回答问题：
在建立21世纪国际新秩序的问题上，各种政治观点有着不
同的主张。第一种是“美国的领导是必不可少的，美国是世界 上唯一能够承担这一领导重任并具有这种实力的国家，建立国
际新秩序需要为21世纪成为美国的世纪做好准备”。第二种是
联合国 的授权，使用武力对其他主权国家进行 ③军事上，避开_______
人民版选修3 6-1 争取人类和平 课件(33张)
归纳总结 认识联合国的作用 (1)在成立初期为美国所把持操纵，一度成为其称霸 世界的工具，20 世纪 70 年代后由于大批第三世界国家 的加入，联合国逐渐成为第三世界国家伸张正义的讲 坛。
(2)作为当代世界最大、最具权威和最有影响的国际 组织，在解决国际争端时的缓冲作用是不可替代的，特 别是它在维护世界和平与安全、促进国际合作与发展方 面的作用无疑是巨大的，但由于某些大国缺乏诚意，其 作用大打折扣。
思路点拨：第(1)问，主要抓住了关键词“20 世 纪”“灾难性的战争”便可得出答案；然后分别对一战 二战两件大事进行分析，结合所学回答人们的努力；通 过对两次大战的反思便可得出“启示”。第(2)问，应答 出二者并存的关系，并指出和平与发展是主题。第(3) 问，应结合图片所反映的事件，再认再现教材基础知识 综合回答。
专题六 和平与发展——当今世界的 时代主题
课标展示 1.了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观 依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势；2.结 合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证 关系。
第第第1一1课课课时争文取体化人味与类文社和化会平
01自读教材·导学
知识点一 世界政治多极化趋势
强国际合作，才能对付人类社会面临的 □14 全球性 挑
战。
(3)2000 年 9 月，联合国举行千年首脑会议，并发
表了 □15 《千年首脑会议宣言》 。
思维点拨 随着世界经济全球化和政治多极化趋 势的加强，联合国在国际政治与经济活动中的作用越来 越大。可以说，当今世界上任何重大国际事务，离开联 合国都难以得到彻底地解决，联合国的权威性已得到极 大地提高。
际和平与安全的主要威胁之一。
(3)传统的民族、宗教矛盾和边界、领土争端成为影 响地区和平与安全的重要隐患。
2021年国际和平日主题班会PPT课件 (3)
02
和平的重要性
个人层面的和平
01
02
03
身心健康
和平的环境有助于降低焦 虑、抑郁等心理问题，提 高个人的心理健康水平。
学习与成长
和平的环境为个人提供了 安全的学习和成长空间， 有利于知识的获取和技能 的提升。
家庭和睦
和平的家庭氛围有助于家 庭成员之间的相互理解和 支持，增强家庭凝聚力。
社会层面的和平
分歧。
理性分析
我们应该理性分析冲突的根源，找 出解决问题的最佳方案，避免情绪 化和偏激的行为。
妥协和让步
在解决冲突时，我们有时需要做出 妥协和让步，以达成双方都能接受 的解决方案。
促进和谐的环境
营造良好的人际关系
01
我们应该努力营造良好的人际关系，增进彼此之间的信任和理
解，减少矛盾和冲突。
积极参与公益活动
全球和平有助于维护世界的稳定与安 全，减少战争、冲突和动荡的风险。
人类发展
全球和平为人类社会的整体发展提供 了基础，有利于科技、文化、教育等 领域的进步。
03
如何在日常生活中实践和平
尊重他人
尊重他人的权利和尊严
无论在家庭、学校还是社会中，我们都应该尊重每个人的权利和 尊严，不歧视、不侮辱他人。
倾听他人的意见和看法
未来和平的愿景
展望未来，提出对和平的期望和愿景，如实现持久和平、共同发 展、平等尊重等。
倡导和平的理念与实践
和平理念的内涵
阐述和平理念的内涵，包括尊重 主权、平等、正义、宽容等价值
观。
和平实践的方式
介绍一些具体的和平实践方式， 如促进跨文化交流、参与和平建
设活动、推动裁军等。
个人与社会的责任
强调每个人在实现和平中的责任 和作用，倡导从自身做起，为和
6.1-争取人类和平PPT课件
第一课 争取人类和平
镇沅一中 彭有信
2021/7/23
1
教学目标
1.了解和平与发展是当今世界两大时代主题
2.把握当今世界国际形势发展的总趋势
本课的重点和难点 重点：1.世界政治多极化趋势的主要表现
2.影响人类和平的主要因素 3.联合国在维护世界和平方面的努力 4.维护世界和平的主要途径
难点：世界政治多极化趋势对世界和平与发展产生
13
世界政治多极化趋势
表现 影响
威胁人类和平的因素
霸权主义和强权政治 恐怖主义 传统的民族、种族、宗教矛盾和边界、领土、 资源争端
联合国维护世界和平方面的贡献 和平力量的壮大
课后练习（课时作业）
2021/7/23
14
2021/7/23
5
二 威胁人类和平的因素
【合作探究二】在21世纪的今天，威胁人类和平的 因素有那些？
2021/7/23
6
二 威胁人类和平的因素
中国驻南联盟大使馆被炸 2003年伊拉克战争
2021/7/23
7
二 威胁人类和平的因素
9、11 袭击
2021/7/23
昆明恐怖事 件
印度与巴基斯 坦边界冲突
二战中中国的损失 军民伤亡 3500万人 经济损失 5620亿美元
2021/7/23
12
四 各国人民爱好和平
【合作探究四】维护世界和平的途径
政治方式：对话代替对抗、和谈等（朝鲜半岛局
势事例六方会谈）
经济方式：建立公正合理的新秩序
树立互信、互利、平等协作的新安全观， 建立国与国之间和平共处友好关系
2021/7/23
的影响。
2021/7/23
2
学习了《奥斯维辛没有什么新闻》，你对战争 有什么感想？
镇沅一中 彭有信
2021/7/23
1
教学目标
1.了解和平与发展是当今世界两大时代主题
2.把握当今世界国际形势发展的总趋势
本课的重点和难点 重点：1.世界政治多极化趋势的主要表现
2.影响人类和平的主要因素 3.联合国在维护世界和平方面的努力 4.维护世界和平的主要途径
难点：世界政治多极化趋势对世界和平与发展产生
13
世界政治多极化趋势
表现 影响
威胁人类和平的因素
霸权主义和强权政治 恐怖主义 传统的民族、种族、宗教矛盾和边界、领土、 资源争端
联合国维护世界和平方面的贡献 和平力量的壮大
课后练习（课时作业）
2021/7/23
14
2021/7/23
5
二 威胁人类和平的因素
【合作探究二】在21世纪的今天，威胁人类和平的 因素有那些？
2021/7/23
6
二 威胁人类和平的因素
中国驻南联盟大使馆被炸 2003年伊拉克战争
2021/7/23
7
二 威胁人类和平的因素
9、11 袭击
2021/7/23
昆明恐怖事 件
印度与巴基斯 坦边界冲突
二战中中国的损失 军民伤亡 3500万人 经济损失 5620亿美元
2021/7/23
12
四 各国人民爱好和平
【合作探究四】维护世界和平的途径
政治方式：对话代替对抗、和谈等（朝鲜半岛局
势事例六方会谈）
经济方式：建立公正合理的新秩序
树立互信、互利、平等协作的新安全观， 建立国与国之间和平共处友好关系
2021/7/23
的影响。
2021/7/23
2
学习了《奥斯维辛没有什么新闻》，你对战争 有什么感想？
选修三专题六.1争取人类和平25页PPT
选修三专题六.1争取人类和平
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
ห้องสมุดไป่ตู้
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
ห้องสมุดไป่ตู้
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
2020世界和平日主题教育宣传课件PPT《珍爱和平 远离战争》
• 大会还号召所有会员国、联合国系统各组织、区域组织和非政府 组织以及个人，通过教育和公众宣传等适当方式庆祝国际和平日
并同联合国合作实现全球停火。这正是钟文芳先生提出的“世界
息战周”具体体现，并且，9月21日为钟文芳先生的生日。
2
世界和平日的意义
• 维护国际和平 与安全是联合 国的主要目的 之一。
•通过这节课，你收获了什么
徐xu埠bub白aigu果oxia小oxue 学
• 2004年6月的一天，利比里亚一家水处理厂的两个氯气罐发生泄露， 造成大范围污染，严重威胁着当地群众的生命安全。中国驻利比里亚 特派团工兵分队立即行动，经过近一天的紧张作业，终于对泄露的氯 气罐进行了有效处置，阻止了污染的蔓延。这些都促进了中非友好， 促进了非洲地区的和平发展。而中国参与解决朝核问题有利于东亚地 区的和平稳定，而且还为伊朗核问题提供了借鉴。
• 自成立之日起,联合国就经常被要求防止争端升级为战争,说服对
立双方通过谈判解决争端而不付诸于武力,或在冲突爆发后帮助 恢复和平
•防止冲突；促成和平；维持和平；
3
中国维护和平的贡献
• 派驻维和部队到战乱地区，帮助维护社会秩序
• 推动世界经济全球化。中国根据自身发展经验提出创新、协调、 绿色、开放、共享的发展理念，主张构建人类命运共同体、建立
以合作共赢为核心的新型国际关系。中国的主张和做法为经济全
球化增添了新内涵，也为世界经济发展注入军事人 员参加联合国在非洲的维和行动， 截至2006年7月已累计向10个联合 国非洲任务区派出维和军事人员 4300多人次，有3名士兵为非洲的 和平献出了宝贵生命。目前，仍有 约2000名中国维和人员在6个联合 国非洲任务区执行任务。 维护和 平，不仅仅意味着避免战争，更意 味着保护人民生命财产的安全。
《争取人类和平》课件 02
前
自 的主要潮流，教师引导学生理解对话和合作等解决国际问题的有
主
导 学
效手段，掌握维护世界和平的主要途径，使学生认识到世界和平
课 时
作
的力量在不断增强，维护和平的斗争已成为世界潮流。
业
菜单
RM·历史 选修 20世纪的战争与和平
课
堂
教 学
3．“加强联合国的作用”一目，教学中要抓准两个要
互 动
方
探
案 点：①联合国在维护世界和平方面的重要作用；②联合国千 究
互 动
方 案
点：①对多极化趋势的认识；②多极化趋势出现的必然性；③
探 究
设
计 多极化发展过程中占主导地位的五个力量中心的政治、经济、
当
外交状况；④多极化趋势发展的重要意义。教师注意引导学生 堂
双
从整体世界的宏观背景中认识和把握当今世界多极化趋势加
基 达
标
课 强的表现和影响，利用世界政区图，从不同国籍政治力量的经
前
自 主
(2)有利于遏制霸权主义和_强__权__政___治___，有利于推动建立
导
学 公正合理的国际政治经济新秩序，有利于实现全人类的和平与
课 时
作
发展。
业
菜单
RM·历史 选修 20世纪的战争与和平
课
堂
教
威胁人类和平的因素
互
学
动
方
探
案 设
1.人类面临的主要威胁
究
计
(1)霸权主义和___强__权__政__治_____是威胁人类和平与稳定 当
堂
教 理事国，中国也成为多极化发展进程中的重要一极。
学
互 动
方
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界政治的多极化趋势 • 威胁人类和平的因素 • 加强联合国的作用 • 各国人民爱好和平
.
2
（1）认识
1、世界 政治的多 极化趋势
（2）必然性（①②③）
① 美国
② 欧盟
（3）表现 ③ 俄罗斯
④ 中国
⑤ 日本
（4）意义
.
3
① 定义
（1）和平的内涵 ② 层次
2、威 胁和平 的因素
① 霸权主义和强权政治
.
8
① 和平的定义
• 所谓和平，是指没有战争的一种状态， 就是在世界范围内、地区范围内或者国家内 部，作为政治主体的国家、阶级或社会集团 的政治关系处于正常化状态，即非战争状态。
.
9
• 政治原因：霸权主义和强权政治；
• 经济原因：经济落后和贫富悬殊；
• 思想原因：思想混乱和信仰危机；
• 两极格局终结后，一些国家和地区内被两 大阵营对峙所掩盖和抑制着的民族、宗教 矛盾和领土争端突显出来，为恐怖主义、 民族分离主义和宗教势力的极端发展创造 了条件。
（2）威胁 和平的因素
② 恐怖主义 A、产生的根源
B、解决途径
③领土民争族端、宗教日 “矛本 右盾的 翼和势边界、 力”
④ 军国主义势力
（3）当今世界发展的主流
.
4
.
5
①
（1）联合国的贡献 ②
3、加强
③
联合国
的作用
（2）联合国 千年首脑会议
① 时间 ② 主题 ③ 通过的文件
.
6
（1）各国人民的共同愿望 4、各国人 （2）维护和平的新力量 民爱好和平
.
10
（3）维护和平的途径
.
7
• 1、世界人民爱好和平、反对战争的和平因素 的增长；
• 2、第三世界的崛起和强大；
• 3、不结盟运动、七十七国集团以及各种反帝、 反霸力量的斗争；
• 4、中国为维护和平而进行的坚决斗争；
• 5、各国人民为维护和平而付出的努力；
• 6、联合国等国际组织在维护世界和平方面的
积极作用。
.
2
（1）认识
1、世界 政治的多 极化趋势
（2）必然性（①②③）
① 美国
② 欧盟
（3）表现 ③ 俄罗斯
④ 中国
⑤ 日本
（4）意义
.
3
① 定义
（1）和平的内涵 ② 层次
2、威 胁和平 的因素
① 霸权主义和强权政治
.
8
① 和平的定义
• 所谓和平，是指没有战争的一种状态， 就是在世界范围内、地区范围内或者国家内 部，作为政治主体的国家、阶级或社会集团 的政治关系处于正常化状态，即非战争状态。
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9
• 政治原因：霸权主义和强权政治；
• 经济原因：经济落后和贫富悬殊；
• 思想原因：思想混乱和信仰危机；
• 两极格局终结后，一些国家和地区内被两 大阵营对峙所掩盖和抑制着的民族、宗教 矛盾和领土争端突显出来，为恐怖主义、 民族分离主义和宗教势力的极端发展创造 了条件。
（2）威胁 和平的因素
② 恐怖主义 A、产生的根源
B、解决途径
③领土民争族端、宗教日 “矛本 右盾的 翼和势边界、 力”
④ 军国主义势力
（3）当今世界发展的主流
.
4
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5
①
（1）联合国的贡献 ②
3、加强
③
联合国
的作用
（2）联合国 千年首脑会议
① 时间 ② 主题 ③ 通过的文件
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6
（1）各国人民的共同愿望 4、各国人 （2）维护和平的新力量 民爱好和平
.
10
（3）维护和平的途径
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7
• 1、世界人民爱好和平、反对战争的和平因素 的增长；
• 2、第三世界的崛起和强大；
• 3、不结盟运动、七十七国集团以及各种反帝、 反霸力量的斗争；
• 4、中国为维护和平而进行的坚决斗争；
• 5、各国人民为维护和平而付出的努力；
• 6、联合国等国际组织在维护世界和平方面的
积极作用。