《旅游规划与开发》马勇教授

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《旅游资源规划与开发》课程标准

《旅游资源规划与开发》课程标准课程名称：《旅游资源规划与开发》课号：091L75L所属学院：旅游学院适用专业：旅游管理、导游等专业课程类型：选修1.前言1.1课程性质与任务本课程为旅游类专业学生必修课，专业核心课之一，主要为学生毕业后从事旅游资源管理相关工作打下专业背景下的旅游资源开发与规划知识与技能。

本课程前位课程为旅游学概论、旅游地理学，后位课程为旅游线路设计、旅游策划等。

1.2设计思路课程开设依据为旅游学院人才培养方案与０８旅游管理专业教学计划。

本课程教学整体设计思路是以培养学生在旅游资源管理服务工作中对旅游资源、旅游条件、旅游基础设施及不同旅游地类型的规划与管理工作能力为主线，对学生进行环境保护意识的提升及审美能力的提高，为将来走上工作岗位打下良好的旅游资源开发知识和旅游规划技能基础。

2.课程培养目标知识目标：（１）掌握旅游资源的概念、特征和形成因素（２）熟悉旅游资源规划与开发的理论基础（３）明确旅游影响旅游资源规划与开发的条件因素（４）掌握旅游开发与旅游规划工作的程序和主要工作内容（５）了解旅游资源环境保护的重要性并能自觉进行环境保护宣传工作（６）熟悉风景名胜区、主题公园、旅游度假区、森林公园、历史文化名城名镇等不同类型旅游地的旅游开发与规划工作的主要内容与注意事项（７）认识旅游支撑体系的内容与重要性职业技能目标：（1）初步具有对旅游资源进行评价能力（2）能承担较简单的旅游规划工作，也能在专业人员指导下开展旅游规划与开发较复杂的工作（3）能对旅游开发条件作出较综合的评价（4）能对旅游地发展方向提出建设性意见（５）能较为熟练地运用各种规划图进行实际工作（６）能对旅游地进行功能分区和初步具有项目策划能力职业素质养成目标（1）具有正确的世界观、人生观、价值观和一定的文化品位与格调；（2）具有良好的思想政治素质、职业道德和遵纪守法精神；（3）具有较强的责任感、事业心和团队精神；（4）具有一定的岗位适应能力、人际交流能力和灵活应变能力；（5）具有统筹各项工作与协调各部门工作的能力3.课程内容和要求按照学生能力培养目标，本课程教学共安排7项任务。

基于“两性一度”的《旅游规划原理》“金课”建设

基于“两性一度”的《旅游规划原理》“金课”建设徐尤龙（桂林理工大学旅游与风景园林学院，广西桂林 541006）【摘要】消灭“水课”、建设“金课”是提升本科教育质量的关键。

根据“两性一度”标准，分别从教学内容、教学方法和考核方式三个方面，探讨《旅游规划原理》课程的“金课”建设之道：变革教学内容，体现课程高阶性；改进教学方法，强化课程创新性；优化考核方式，增强课程挑战度。

【关键词】旅游规划原理；金课；旅游规划；两性一度【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2096-1847（2019）01-0143-002“金课”的概念最早由教育部部长陈宝生在2018年6月21日召开的中国高等学校本科教育工作会议上提出。

陈部长向全国教师号召：消灭“水课”，建设“金课”。

教育部高等教育司司长吴岩指出，“金课”就是一流课程，其评价标准为“两性一度”：高阶性、创新性和挑战度。

吴司长强调：课程是人才培养的核心要素；学生从大学里受益最直接、最核心、最显效的是课程[1]。

“金课”的基本特征是师生互动、关注过程、严格要求，治理“水课”、打造“金课”的途径是实现从教师为中心到学生为中心、考试为中心到学习为中心、学科为中心到专业为中心的转变[2]。

与“金课”建设类似，笔者所在的桂林理工大学于2017年启动了优质示范课程建设评选活动。

该活动旨在通过聚焦课程建设，促进课程教学团队、教学内容、教材编写、教学方法以及评价考核等方面的建设与改革，促进学校教师相互学习与交流，示范带动学校课程建设与改革，提高人才培养质量。

优质示范课程建设的本质就是打造“金课”。

笔者讲授的《旅游规划原理》课程有幸入选学校首批“十大优质示范课程”建设名单。

虽然这门课有一定的基础，但对照“金课”标准，依然有不小的差距。

《旅游规划原理》该如何建设成为“金课”？笔者根据“两性一度”标准，分别对应教学内容、教学方法和考核方式三个方面，探讨《旅游规划原理》的“金课”建设之道。

《旅游规划与开发》马勇教授 47页PPT文档

版权：旅游发展研究院•马勇 Academy of tourism development
第一节旅游系统
第一节

旅游业的系统化特征
系统概念
所谓系统是指各要素以一定的目标为导向，通过相互关联作用和反馈制约机制形成的有机整体。
中国 · 湖北大学 Hubei University, China
版权：旅游发展研究院•马勇 Academy of tourism development
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组织结构示意图
旅游景点、旅游交通、旅游饭店旅游餐饮、旅游娱乐、旅游商业
旅游企业子系统
第一节
旅游吸引物旅游设施旅游服务
旅游目的地吸引力子系统
旅游客源市场子系统
本地市场国内市场国际市场
中国 · 湖北大学 Hubei University, China
旅游系统的概念
第一节
由旅游客源市场子系统、旅游目的地吸引
力子系统、旅游企业子系统以及旅游支撑与保障子系统4个部分，具有特定的结构、功能和目标的综合体。
中国 · 湖北大学 Hubei University, China
版权：旅游发展研究院•马勇 Academy of tourism development
第一节
概念二
由旅游客源市场子系统、旅游目的地吸引力子系统、旅游企业子系统以及旅游支撑和保障子系统四大构成要素组成，具有特定的结构和功能的有机体。
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版权：旅游发展研究院•马勇 Academy of tourism development

《旅游开发和规划》课程教学大纲

《旅游开发与规划》课程教学大纲（一）、课程简介旅游开发与规划是旅游管理专业的核心主干课程，是一门理论性和实践性都很强的学科。

本课程吸收当今旅游规划的新理论和新方法，系统阐述了旅游规划的基本理论和一般方法以及不同类型旅游地旅游规划的具体内容，并探讨国外旅游规划中高度重视而国内旅游规划中尚重视不够的规划实施与管理问题；在内容上体现了旅游业可持续发展的理念，重点反应旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划一般范式的个性，在全面阐述传统理论的同时增添了新的理论；同时融合了丰富的实际案例，突出旅游规划课程的可操作性和应用性。

本课程在指导思想上遵从：前瞻性：结合中国旅游发展实际，吸收当今旅游规划的新理论和新方法，同时继承和发扬国内外旅游规划的传统内容和经典理论，对旅游区未来发展方向等进行分析，保证旅游业的可持续发展。

系统性：系统地阐述旅游规划的基本原理、旅游规划设计的原则和方法、旅游规划设计的技术问题，以及旅游规划的实施与管理。

指导性：体系完整，理论与实践相结合。

创新性：体现旅游可持续发展的理论，重点反映旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划的一般范式的个性，全面阐述传统的理论，同时引入新的理论和案例研究，探讨目前旅游规划中有待加强实施与管理问题。

（二）、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用本课程在学习旅游规划的对象、理论体系的基础上，对旅游规划编制的方法及程序进行详细的介绍等，是学习旅游管理重要的基础课程。

（三）、本课程教学所要达到的基本目标通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划基本概念与基本原理，掌握旅游开发与规划的一般原则和方法；把握不同层次旅游地的旅游规划范式，理解不同类型旅游地规划的程序、内容；能够综合运用所学的旅游学知识从事初步的旅游规划实践工作。

（四）、学生学习本课程应掌握的方法与技能要求学生理解和掌握旅游规划的基本原理、原则和方法；掌握旅游资源的分类、调查与评价方法；掌握旅游开发与规划的市场分析与营销对策的内容、程序和方法；掌握旅游开发与规划的主题形象策划原理和方法，以及区域旅游空间的功能分区；了解旅游开发与规划项目创意设计的原则、内容和程序；了解旅游开发与规划的几种导向模式；掌握旅游产品的生命周期理论、各种传统旅游产品和新兴旅游产品的特点；掌握旅游开发与规划可行性分析的理论和方法；重点掌握旅游环境承载力的评价原则和方法；掌握旅游开发与规划效益评估的原则、内容和方法；了解与旅游开发与规划相关的保障体系；为学生今后从事具体的旅游规划开发工作打下坚实的理论基础。

旅游规划和开发专业核心课程标准

旅游规划与开发专业核心课程标准“旅游规划与开发”课程标准一、课程概述本课程是教育部旅游管理专业主干课程教材之一，本课程主要阐述了旅游规划与开发的基础理论、基本原理与研究方法。

本课程具体介绍了旅游规划与开发的概念体系、基础理论和发展趋势，阐述了旅游资源的分类调查与评价方法、旅游规划与开发的市场分析和营销对策、规划区的主题定位、功能分区以及旅游活动项目的创意设计，分析和比较了旅游规划与开发的各种导向模式，讲述了如何开展旅游规划与开发的可行性分析，论述了如何建立旅游规划与开发的综合保障体系。

二、培养目标和能力素质本专业培养具有旅游规划、景区开发、旅游项目策划等知识，具有较强的旅游景区经营和管理能力，能在各级政府旅游管理机构、旅游景区、旅游规划与开发公司、旅游企业等部门工作的复合型专业人才。

1．能够坚持邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观，具有优良的政治素养、美德、情操和健康的体魄。

2．热爱本专业，掌握较丰富的规划与开发的专业理论知识，具有较强的动手能力和实际操作能力。

同时具备良好的职业道德素养和较强的服务意识。

3．熟悉旅游规划与开发的行业发展方针、政策和法规，了解旅游规划与开发的最新动态。

4．具有一定的可行性分析和项目策划能力。

5．掌握一定的市场分析和营销方法，能够比较灵活的运用市场营销分析法给规划项目进行市场细分和定位。

三、与前后课程的联系旅游规划与开发需要其他相关的旅游专业核心课程进行支撑，旅游经济学中的旅游资源的分类、评价方法和效益分析、旅游市场营销中的市场细分、市场定位和市场调研都对本课程提供了有力的支撑；同时，旅游景区规划与开发、旅游酒店规划与开发以及旅游酒店投资等课程又需要旅游规划与开发的指导和支撑。

总之，该门课程有承前启后的作用，和其它课程关联性很强。

五、学习资源的选用（参考书、网站等）马勇，旅游规划与开发，高等教育出版社。

保继刚，旅游区规划与策划案例，广东旅游出版社。

徐飞雄，旅游规划与案例汇编，西安地图出版社姜若愚，旅游景区服务与管理，东北财经大学出版社。

区域旅游规划主要参考文献目录(课程讲义全集连载)

区域旅游规划主要参考文献目录第一章区域旅游规划的概念、对象及理论体系1.吴必虎. 区域旅游规划原理[M]. 中国旅游出版社，20012.邹统钎. 旅游开发与规划[M]. 广东旅游出版社，19993.吴承照. 现代旅游规划设计原理与方法[M]. 青鸟出版社，19984.邹统钎. 旅游度假区发展规划[M]. 旅游教育出版社，19965.保继刚. 旅游开发研究——原理、方法、实践（第二版）[M]. 科学出版社，20016.保继刚. 楚义芳. 旅游地理学（第二版）[M]. 高等教育出版社，19997.陈传康，保继刚. 北京旅游地理[M]. 中国旅游出版社，19898.保继刚. 旅游规划案例[M]. 广东旅游出版社，20039.翟辅东. 区域旅游开发与规[M]. 湖南地图出版社，200010.哈里森. 国际旅游规划案例分析[M]. 南开大学出版社，200411.刘沛林. 区域旅游规划个案研究[M]. 中央编辑出版社，200412.刘沛林. 乡村旅游发展规划. [M]. 华龄出版社，200613.杨载田，刘沛林. 湖南旅游研究[M]. 中央编辑出版社，200414.因斯克普等. 旅游度假区综合开发模式[M]. 中国旅游出版社，199315.李蕾蕾等. 旅游地形象策划理论与实务[M]. 广东旅游出版社，199916.保罗，伊格尔斯等. 保护区旅游规划与管理指南[M]. 中国旅游出版社，200517.明庆忠. 旅游地规划[M]. 科学出版社，200318.楚义芳. 旅游的空间经济分析[M]. 陕西人民出版社，199919.辛建容. 旅游区规划与管理[M]. 南开大学出版社，199920.国家旅游局人事与劳动教育局. 旅游规划管理[M]. 旅游教育出版社，1999第二章区域旅游规划的趋势、类型及程序1、保继刚，楚义芳.旅游地理学(修订版).北京:高等教育出版社，19992、陈才.区域经济地理学.北京:科学出版社，20013、陈传康，保继刚.北京旅游地理.北京:中国旅游出版社，19894、陈福义.区域旅游开发若干问题探讨.湖南商学院学报，1998(6)5、陈建斌.区域旅游竞争力分析.广东商学院学报，2001(3)6、陈建新.对“旅游产品生命周期论质疑”的辨析.桂林航天工业高等专科学校学报，2001(3)7、陈南江.旅游项目可行性研究.中国投资与建设，1997(11)8、陈伟.试论旅游规划的管理功能系统.桂林旅游高等专科学校学报，1999(4)9、陈兆坤.我国城市旅游竞争力提升及发展战略研究.经济师，2001(11)10、崔功豪，魏清泉，陈宗兴.区域分析与规划.北京:高等教育出版社，199911、邓子基.财政学原理.北京:经济科学出版社，199712、范业正，陶伟，刘锋.国外旅游规划研究进展及主要思想方法.地理科学进展，1998(3)13、郭剑英.电子商务与旅游饭店竞争力.扬州大学烹饪学报，2001(1)14、国家旅游局人事劳动教育司.旅游规划原理.北京:旅游教育出版社，199915、《建设海峡西岸繁荣带提升福建区域竞争力》课题组.区域竞争力研究——实证分析.福建行政学院福建经济管理干部学院学报，1999(2)16、李蕾蕾.旅游地形象策划:理论与实务.广州:广东旅游出版社，199917、李玺，王春雷.武汉市假日旅游目标市场的选择与营销对策.桂林旅游高等专科学校学报，2001(1)18、刘峰.旅游系统规划——一种旅游规划新思路.地理学与国土研究，1999(1)19、陆林.山岳型旅游地生命周期研究——安徽黄山、九华山实证分析.地理科学，1997(2)20、吕先声.提高企业竞争力.企业与市场，1995(1)21、马钧，毛瑛.投资项目决策.北京:中国经济出版社，199722、马勇，李玺.旅游规划与开发.北京:高等教育出版社，200223、马勇，舒伯阳.区域旅游规划——理论·方法·案例·天津:南开大学出版社，199924、马勇，王春雷.旅游市场营销管理.广州:广东旅游出版社，200325、马勇，周霄.WTO与中国旅游产业发展新论.北京:科学出版社，200326、马勇，周霄.旅游学概论.北京:旅游教育出版社，200427、马勇.旅游经济管理.天津:南开大学出版社，199928、马勇.旅游学概论.北京:高等教育出版社，199929、马勇总主持.福州市旅游发展总体规划.200330、彭华.旅游规划研究必须注意的几个问题.旅游学刊，2001(2)31、范业正，胡清平.中国旅游规划发展历程与研究进展[J]. 旅游学刊，2003，8(6)第三章区域旅游资源调查与评价[1]甘枝茂，马耀峰．旅游资源与开发[M]．天津：南开大学出版社，2000[2]杨桂华，陶犁．旅游资源学[M]．昆明：云南大学出版社，1999．[3]丁季华．旅游资源学[M]．上海：上海三联书店，1999．[4]苏文才，孙文昌．旅游资源学[M]．北京：高等教育出版社，1998．[5]肖星，严江平．旅游资源与开发[M]．北京：中国旅游出版社，2000．[6]罗兹柏，张述林．中国旅游地理[M]．天津：南开大学出版社，2000．[7]邵骥顺，中国旅游历史文化概论[M]．上海：上海三联书店，1998.[8]高曾伟．中国民俗地理[M]．苏州：苏州大学出版社，1997．[9]巴兆祥．中国民俗旅游[M]．福州：福建人民出版社．1999．[10]沈祖祥．旅游宗教文化[M]．北京：旅游教育出版社，2000．[11]任仲伦．中国山水审美文化[M]．上海：同济大学出版社，1991．[12]乔修业．旅游美学[M]．天津：南开大学出版社，1990．[13]王柯平．旅游美学新编[M]．北京：旅游教育出版社，2000．[14]庄志民．旅游美学[M]．上海：上海三联书店，1999．[15]钱今昔．中国旅游景观欣赏[M]．黄山：黄山出版社，1993．[16]保继刚．旅游地理学[M]．北京：高等教育出版社，1993．[17]吴必虎．地方旅游开发与管理[M]．北京：科学出版社，2000．[18]黄羊山．王建萍著．旅游规划[M]．福州：福建人民出版社，1999．[19]保继刚．旅游开发研究——原理、方法、实践[M].北京：科学出版社，1996．[20]约翰·斯沃布鲁克．景点开发与管理[M]．北京：中国旅游出版社，2001．[21]马勇舒伯阳．区域旅游规划——理论．方法．案例[M]．天津：南开大学出版社，1999．[22]斯蒂芬· L·J·史密斯著，吴必虎等译．游憩地理学——理论与方法[M]．北京：高等教育出版社，1992．[23]岳怀仁．风景旅游区经营与管理[M]．昆明：云南大学出版社，1998．[24]楚义芳．旅游的空间经济分析[M]．西安：陕西人民出版社，1992．[25]邹统钎．旅游开发与规划[M]．广州：广东旅游出版社，1999．[26]孙文昌．现代旅游开发学[M]．青岛：青岛出版社，1999．[27]国家旅游局人事劳动司编[M]．旅游规划原理．北京：旅游教育出版社，1999．[28]林越英.旅游环境保护概论[M]．北京:旅游教育出版社，1999．[29]杨桂华．生态旅游[M]．北京：高等教育出版社．海德堡：施普林格出版社，2000．[30]吴承照．现代旅游规划原理与方法[M]．青岛：青岛出版社，1998．[31]卢云亭．现代旅游地理学[M]．南京：江苏人民出版社，1988．[32]刘振礼，王兵．新编中国旅游地理[M]．天津：南开大学出版社，1996．[33]周维权．中国名山风景名胜区[M]．北京：清华大学出版社，1996．[34]国家旅游局人事劳动司[M]．导游基础知识．北京：旅游教育出版社，1999．[35]李志伟，彭淑清，陈祥军．中国风物特产与饮食[M]．北京：旅游教育出版社，2000．[36]黄泽全．历史文化名城[M]．当代世界出版社，1996．[37]陈传康，刘振礼.旅游资源鉴赏与开发[M].上海：同济大学出版社，1990．[38]傅文伟.旅游资源评价与开发[M].杭州：杭州大学出版社，1994．[39]杨振之.旅游资源开发[M].成都:四川人民出版社,1996．第四章区域旅游业发展的SWOT分析及其经济目标预测1、王大悟，魏小安.新编旅游经济学.上海:上海人民出版社，19982、王大悟.关于旅游规划若干问题的探讨.旅游学刊，2001(5)3、王兴斌.旅游产业规划指南.北京:中国旅游出版社，20004、王莹.提高我国国际旅游竞争力的对策.商业经济与管理，1998(3)5、吴必虎.区域旅游规划原理.北京:中国旅游出版社，20026、吴人韦.旅游规划的发展.经济地理，2000(3)7、吴人韦.旅游规划的任务.城市规划汇刊，2000(5)8、吴人韦.旅游规划的作用.桂林旅游高等专科学校学报，200O(1)9、吴人韦.旅游规划理论的发展.城市规划汇刊，2000(2)10、吴人韦.旅游系统的结构与功能.城市规划汇刊，1999(9)11、武友德.区域经济发展导论.长春:吉林教育出版社，199912、肖星，严江平.旅游资源与开发.北京:中国旅游出版社，200013、谢彦君.基础旅游学.北京:中国旅游出版社，199914、阎友兵.旅游地生命周期理论辨析.旅游学刊，2001(6)15、杨桂华，陶犁.旅游资源学.昆明:云南大学出版社，199916、杨森林.旅游产品生命周期论质疑.旅游学刊，1996(1)17、杨新军，刘家明.论旅游功能系统——市场导向下旅游规划目标分析.地理学与国土研究，1998(1)18、姚作为.中国旅游业产业竞争力的现状分析.南方经济，2001(5)19、余书炜.旅游地生命周期理论综论.旅游学刊，1997(1)20、俞万源.关于旅游地生命周期理论模型作为预测工具的思考.嘉应大学学报，2001(6)第五章区域旅游市场定位1.吴必虎. 区域旅游规划原理[M]. 中国旅游出版社，20012.邹统钎. 旅游开发与规划[M]. 广东旅游出版社，19993.吴承照. 现代旅游规划设计原理与方法[M]. 青鸟出版社，19984.邹统钎. 旅游度假区发展规划[M]. 旅游教育出版社，19965.保继刚. 旅游开发研究——原理、方法、实践（第二版）[M]. 科学出版社，20016.保继刚. 楚义芳. 旅游地理学（第二版）[M]. 高等教育出版社，19997.陈传康，保继刚. 北京旅游地理[M]. 中国旅游出版社，19898.保继刚. 旅游规划案例[M]. 广东旅游出版社，20039.翟辅东. 区域旅游开发与规[M]. 湖南地图出版社，200010.哈里森. 国际旅游规划案例分析[M]. 南开大学出版社，200411.刘沛林. 区域旅游规划个案研究[M]. 中央编辑出版社，200412.刘沛林. 乡村旅游发展规划. 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[M]. 华龄出版社，200613. 杨载田，刘沛林. 湖南旅游研究[M]. 中央编辑出版社，200414. 因斯克普等. 旅游度假区综合开发模式[M]. 中国旅游出版社，199315. 李蕾蕾等. 旅游地形象策划理论与实务[M]. 广东旅游出版社，199916. 保罗，伊格尔斯等. 保护区旅游规划与管理指南[M]. 中国旅游出版社，200517. 明庆忠. 旅游地规划[M]. 科学出版社，200318. 楚义芳. 旅游的空间经济分析[M]. 陕西人民出版社，199919. 辛建容. 旅游区规划与管理[M]. 南开大学出版社，199920. 国家旅游局人事与劳动教育局. 旅游规划管理[M]. 旅游教育出版社，199921. 陈传康. 区域可持续发展与行业开发 [J]. 地理学报，1997，52（6）22. 楚义芳，钱小芙. 关于旅游地几个问题[J]. 经济地理. 1986，8（1）23. 范业正，胡清平. 中国旅游规划发展历程与研究进展[J]. 旅游学刊，2003，8（6）24. 吴人韦. 旅游规划的作用[J]. 桂林旅游高等专科学校，2000，11（1）25. 唐代剑，池静. 旅游规划方法研究进展[J]. 北京第二外国语学院学报，2005（3）26. 吴必虎. 区域旅游RMP开发的分析——以河南省洛阳市为例[J]. 地理研究，2001，20（1）27. 吴必虎，金华，张丽. 旅游解说系统的规划和管理[J]. 旅游学刊，1999（1）28. 廖建华，廖志豪. 区域旅游规划空间布局的理论基础[J]. 云南师范大学学报，2004，36（5）29. 王春雷. 关于区域旅游规划的几个基本问题的思考[J]. 地域研究与开发，2004，23（4）30. 申秀英. 旅游形象定位及其形象识别系统研究[J]. 经济师，2007（7）第八章旅游环境容量的测定及规划[1]甘枝茂，马耀峰．旅游资源与开发[M]．天津：南开大学出版社，2000[2、杨桂华，陶犁．旅游资源学[M]．昆明：云南大学出版社，1999．[3]丁季华．旅游资源学[M]．上海：上海三联书店，1999．[4]苏文才，孙文昌．旅游资源学[M]．北京：高等教育出版社，1998．[5]肖星，严江平．旅游资源与开发[M]．北京：中国旅游出版社，2000．[6]罗兹柏，张述林．中国旅游地理[M]．天津：南开大学出版社，2000．[7]邵骥顺，中国旅游历史文化概论[M]．上海：上海三联书店，1998.[8]高曾伟．中国民俗地理[M]．苏州：苏州大学出版社，1997．[9]巴兆祥．中国民俗旅游[M]．福州：福建人民出版社．1999．[10]沈祖祥．旅游宗教文化[M]．北京：旅游教育出版社，2000．[11]任仲伦．中国山水审美文化[M]．上海：同济大学出版社，1991．[12]乔修业．旅游美学[M]．天津：南开大学出版社，1990．[13]王柯平．旅游美学新编[M]．北京：旅游教育出版社，2000．[14]庄志民．旅游美学[M]．上海：上海三联书店，1999．[15]钱今昔．中国旅游景观欣赏[M]．黄山：黄山出版社，1993．[16]保继刚．旅游地理学[M]．北京：高等教育出版社，1993．[17]吴必虎．地方旅游开发与管理[M]．北京：科学出版社，2000．[18]黄羊山．王建萍著．旅游规划[M]．福州：福建人民出版社，1999．[19]保继刚．旅游开发研究——原理、方法、实践[M].北京：科学出版社，1996．[20]约翰·斯沃布鲁克．景点开发与管理[M]．北京：中国旅游出版社，2001．[21]马勇舒伯阳．区域旅游规划——理论．方法．案例[M]．天津：南开大学出版社，1999．[22]斯蒂芬· L·J·史密斯著，吴必虎等译．游憩地理学——理论与方法[M]．北京：高等教育出版社，1992．[23]岳怀仁．风景旅游区经营与管理[M]．昆明：云南大学出版社，1998．第九章旅游基础设施规划1. 吴必虎. 区域旅游规划原理[M]. 中国旅游出版社，20012. 邹统钎. 旅游开发与规划[M]. 广东旅游出版社，19993. 吴承照. 现代旅游规划设计原理与方法[M]. 青鸟出版社，19984. 邹统钎. 旅游度假区发展规划[M]. 旅游教育出版社，19965. 保继刚. 旅游开发研究——原理、方法、实践（第二版）[M]. 科学出版社，20016. 保继刚. 楚义芳. 旅游地理学（第二版）[M]. 高等教育出版社，19997. 陈传康，保继刚. 北京旅游地理[M]. 中国旅游出版社，19898. 保继刚. 旅游规划案例[M]. 广东旅游出版社，20039. 翟辅东. 区域旅游开发与规[M]. 湖南地图出版社，200010. 哈里森. 国际旅游规划案例分析[M]. 南开大学出版社，200411. 刘沛林. 区域旅游规划个案研究[M]. 中央编辑出版社，200412. 刘沛林. 乡村旅游发展规划. [M]. 华龄出版社，200613. 杨载田，刘沛林. 湖南旅游研究[M]. 中央编辑出版社，200414. 因斯克普等. 旅游度假区综合开发模式[M]. 中国旅游出版社，199315. 李蕾蕾等. 旅游地形象策划理论与实务[M]. 广东旅游出版社，199916. 保罗，伊格尔斯等. 保护区旅游规划与管理指南[M]. 中国旅游出版社，200517. 明庆忠. 旅游地规划[M]. 科学出版社，200318. 楚义芳. 旅游的空间经济分析[M]. 陕西人民出版社，199919. 辛建容. 旅游区规划与管理[M]. 南开大学出版社，199920. 国家旅游局人事与劳动教育局. 旅游规划管理[M]. 旅游教育出版社，199921. 陈传康. 区域可持续发展与行业开发 [J]. 地理学报，1997，52（6）22. 楚义芳，钱小芙. 关于旅游地几个问题[J]. 经济地理. 1986，8（1）23. 范业正，胡清平. 中国旅游规划发展历程与研究进展[J]. 旅游学刊，2003，8（6）24. 吴人韦. 旅游规划的作用[J]. 桂林旅游高等专科学校，2000，11（1）25. 唐代剑，池静. 旅游规划方法研究进展[J]. 北京第二外国语学院学报，2005（3）第十章旅游市场营销策略1、保继刚，楚义芳.旅游地理学(修订版).北京:高等教育出版社，19992、陈才.区域经济地理学.北京:科学出版社，20013、陈传康，保继刚.北京旅游地理.北京:中国旅游出版社，19894、陈福义.区域旅游开发若干问题探讨.湖南商学院学报，1998(6)5、陈建斌.区域旅游竞争力分析.广东商学院学报，2001(3)6、陈建新.对“旅游产品生命周期论质疑”的辨析.桂林航天工业高等专科学校学报，2001(3)7、陈南江.旅游项目可行性研究.中国投资与建设，1997(11)8、陈伟.试论旅游规划的管理功能系统.桂林旅游高等专科学校学报，1999(4)9、陈兆坤.我国城市旅游竞争力提升及发展战略研究.经济师，2001(11)10、崔功豪，魏清泉，陈宗兴.区域分析与规划.北京:高等教育出版社，199911、邓子基.财政学原理.北京:经济科学出版社，199712、范业正，陶伟，刘锋.国外旅游规划研究进展及主要思想方法.地理科学进展，1998(3)13、郭剑英.电子商务与旅游饭店竞争力.扬州大学烹饪学报，2001(1)14、国家旅游局人事劳动教育司.旅游规划原理.北京:旅游教育出版社，199915、《建设海峡西岸繁荣带提升福建区域竞争力》课题组.区域竞争力研究——实证分析.福建行政学院福建经济管理干部学院学报，1999(2)16、李蕾蕾.旅游地形象策划:理论与实务.广州:广东旅游出版社，199917、李玺，王春雷.武汉市假日旅游目标市场的选择与营销对策.桂林旅游高等专科学校学报，2001(1)18、刘峰.旅游系统规划——一种旅游规划新思路.地理学与国土研究，1999(1)19、陆林.山岳型旅游地生命周期研究——安徽黄山、九华山实证分析.地理科学，1997(2)20、吕先声.提高企业竞争力.企业与市场，1995(1)21、马钧，毛瑛.投资项目决策.北京:中国经济出版社，199722、马勇，李玺.旅游规划与开发.北京:高等教育出版社，200223、马勇，舒伯阳.区域旅游规划——理论?方法?案例?天津:南开大学出版社，199924、马勇，王春雷.旅游市场营销管理.广州:广东旅游出版社，200325、马勇，周霄.WTO与中国旅游产业发展新论.北京:科学出版社，200326、马勇，周霄.旅游学概论.北京:旅游教育出版社，200427、马勇.旅游经济管理.天津:南开大学出版社，199928、马勇.旅游学概论.北京:高等教育出版社，199929、马勇总主持.福州市旅游发展总体规划.200330、彭华.旅游规划研究必须注意的几个问题.旅游学刊，2001(2)31、谢宝剑,何苏华.对文化营销模式的探讨[1].经济师,2003,(2):632、曹书杰.文化营销的基本功能[J].中南民族大学学报(人文社科版),2004,(4):77~78.33、朱捍华.试论中国企业的文化营销[J].西南民族大学学报(人文社科版),2004,(11):430~432.34、刘宁.论营销策略中的文化营销[J].北方经贸,2004,(5):48~49.35、梁云.文化营销探析[J].俞州大学学报,2000,(3):1236、赵西萍.旅游市场营销学[M].旅游出版社，200437、李春来,营销深处是文化[J].管理与财富,2002(10)38、苏勇、陈小平.文化营销的实施策略[J].中国乡镇企业,1999(9)39、毛勤勇.论文化营销的功能和类型[J].江苏商论,2003(4)第十一章旅游区效益分析1、《现代旅游经济学》，云南大学出版社2004年版，主编：罗明义；副主编：吕宛青、杜靖川2、《旅游经济学》，高等教育出版社2003年版，主编：田里3、《旅游经济分析理论、方法与案例》，南开大学出版社2004年版，主编：罗明义；副主编：杜靖川、吕宛青4、《旅游经济学》，科学出版社2006年版，主编：吕宛青；副主编：杜靖川、赵书虹5、王大悟，魏小安.新编旅游经济学.上海:上海人民出版社，19986、王大悟.关于旅游规划若干问题的探讨.旅游学刊，2001(5)7、王兴斌.旅游产业规划指南.北京:中国旅游出版社，20008、王莹.提高我国国际旅游竞争力的对策.商业经济与管理，1998(3)9、吴必虎.区域旅游规划原理.北京:中国旅游出版社，200210、吴人韦.旅游规划的发展.经济地理，2000(3)11、吴人韦.旅游规划的任务.城市规划汇刊，2000(5)12、吴人韦.旅游规划的作用.桂林旅游高等专科学校学报，200O(1)13、吴人韦.旅游规划理论的发展.城市规划汇刊，2000(2)14、吴人韦.旅游系统的结构与功能.城市规划汇刊，1999(9)15、武友德.区域经济发展导论.长春:吉林教育出版社，199916、肖星，严江平.旅游资源与开发.北京:中国旅游出版社，200017、谢彦君.基础旅游学.北京:中国旅游出版社，199918、阎友兵.旅游地生命周期理论辨析.旅游学刊，2001(6)第十二章旅游规划管理策略1. 吴必虎. 区域旅游规划原理[M]. 中国旅游出版社，20012. 邹统钎. 旅游开发与规划[M]. 广东旅游出版社，19993. 吴承照. 现代旅游规划设计原理与方法[M]. 青鸟出版社，19984. 邹统钎. 旅游度假区发展规划[M]. 旅游教育出版社，19965. 保继刚. 旅游开发研究——原理、方法、实践（第二版）[M]. 科学出版社，20016. 保继刚. 楚义芳. 旅游地理学（第二版）[M]. 高等教育出版社，19997. 陈传康，保继刚. 北京旅游地理[M]. 中国旅游出版社，19898. 保继刚. 旅游规划案例[M]. 广东旅游出版社，20039. 翟辅东. 区域旅游开发与规[M]. 湖南地图出版社，200010. 哈里森. 国际旅游规划案例分析[M]. 南开大学出版社，200411. 刘沛林. 区域旅游规划个案研究[M]. 中央编辑出版社，200412. 刘沛林. 乡村旅游发展规划. [M]. 华龄出版社，200613. 杨载田，刘沛林. 湖南旅游研究[M]. 中央编辑出版社，200414. 因斯克普等. 旅游度假区综合开发模式[M]. 中国旅游出版社，199315. 李蕾蕾等. 旅游地形象策划理论与实务[M]. 广东旅游出版社，199916. 保罗，伊格尔斯等. 保护区旅游规划与管理指南[M]. 中国旅游出版社，200517. 明庆忠. 旅游地规划[M]. 科学出版社，200318. 楚义芳. 旅游的空间经济分析[M]. 陕西人民出版社，199919. 辛建容. 旅游区规划与管理[M]. 南开大学出版社，199920. 国家旅游局人事与劳动教育局. 旅游规划管理[M]. 旅游教育出版社，199921. 陈传康. 区域可持续发展与行业开发 [J]. 地理学报，1997，52（6）22. 楚义芳，钱小芙. 关于旅游地几个问题[J]. 经济地理. 1986，8（1）23. 范业正，胡清平. 中国旅游规划发展历程与研究进展[J]. 旅游学刊，2003，8（6）24. 吴人韦. 旅游规划的作用[J]. 桂林旅游高等专科学校，2000，11（1）25. 唐代剑，池静. 旅游规划方法研究进展[J]. 北京第二外国语学院学报，2005（3）26. 王春雷. 关于区域旅游规划的几个基本问题的思考[J]. 地域研究与开发，2004，23（4）27. 申秀英. 旅游形象定位及其形象识别系统研究[J]. 经济师，2007（7）28. 廖建华，廖志豪. 区域旅游规划空间布局的理论基础[J]. 云南师范大学学报，2004，36（5）29. 吴必虎. 区域旅游RMP开发的分析——以河南省洛阳市为例[J]. 地理研究，2001，20（1）30. 吴必虎，金华，张丽. 旅游解说系统的规划和管理[J]. 旅游学刊，1999（1）31. 林振华. 旅游规划项目管理[J]. 中南林业调查规划，2003, 22（4）第十三章区域旅游规划个案——以珠海市为例1. 保继刚. 旅游规划案例[M]. 广东旅游出版社，20032. 邹统钎. 旅游开发与规划[M]. 广东旅游出版社，19993. 吴承照. 现代旅游规划设计原理与方法[M]. 青鸟出版社，19984. 邹统钎. 旅游度假区发展规划[M]. 旅游教育出版社，19965. 保继刚. 旅游开发研究——原理、方法、实践（第二版）[M]. 科学出版社，20016. 保继刚. 楚义芳. 旅游地理学（第二版）[M]. 高等教育出版社，19997. 陈传康，保继刚. 北京旅游地理[M]. 中国旅游出版社，19898. 吴必虎. 区域旅游规划原理[M]. 中国旅游出版社，20019. 翟辅东. 区域旅游开发与规划[M]. 湖南地图出版社，200010. 哈里森. 国际旅游规划案例分析[M]. 南开大学出版社，200411. 刘沛林. 区域旅游规划个案研究[M]. 中央编辑出版社，200412. 刘沛林. 乡村旅游发展规划. [M]. 华龄出版社，200613. 杨载田，刘沛林. 湖南旅游研究[M]. 中央编辑出版社，200414. 因斯克普等. 旅游度假区综合开发模式[M]. 中。

旅游管理专业旅游规划和开发

2、全国管理类精品课程的状况
本科管理类国家级精品课程建设情况
年份管理类工商管理类
2003
8
3
2004 17
9
2005 18
12
2006 21
7
2007 39
17
2008 30
14
2009 31
14
合计 164
76
中国 ·湖北大学 Hubei University, China
高职类国家级精品课程建设情况
省级精品课程43门，校级24余项。
1 省级饭店经营管理实务宁波城市职业技术学院
章平
2 省级导游业务
青海交通职业技术学院韦彩萍
3 省级现场导游
柳州职业技术学院
谭欣
4 省级导游业务
广州番禺职业技术学院稂艳玲
5 省级餐厅服务员实务天津滨海职业学院
于建澄
6 省级房务接待
天津国土资源和房屋职业学院
省级
会议和宴会设计与服务
柳州职业技术学院
黎渝林
37 省级模拟导游
大连职业技术学院
车秀英
38 省级模拟北京导游
北京财贸职业学院
王琦
39 省级餐饮服务与管理
湖北职业技术学院
张树坤
40 省级旅行社工作实务
四川绵阳职业技术学院方澜
41 省级旅游英语
湖北职业技术学院
李燕
42 省级前厅与客房管理
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二、建设与思考
中国 ·湖北大学 Hubei University, China
1、要不要建设的问题 2、如何建设好的问题

旅游规划与开发第八章第二节

第二节旅游规划主题形象地位一、单元概述：（教学要点、目标及授课方式）本节主要通过区域主题旅游形象及其特征、区域旅游形象的构成体系和形成过程、区域旅游形象定位的要素以及如何进行区域旅游形象塑造和形象传播等内容的讲授，使学生对区域旅游形象定位的概念、对旅游地发展的意义、旅游形象的构成要素和形成过程等有一个较为全面的认识和了解，并能够掌握相关旅游形象塑造的工具和进行形象传播的策略。

本节内容以课堂教授为主，并就相关问题向学生提问，了解学生对相关知识的掌握情况，辅以相关案例分析，最后为学生布置一些课后思考题，以达到强化教学的目的。

二、教学资源库1、马勇、舒伯阳著《区域旅游规划——理论、方法、案例》（天津：南开大学出版社，1998年）P76——86相关内容。

2、案例分析：奥运会对举办国旅游发展的影响三、教学纲要（知识点及定义，页码、教学方法）授课主题页码课堂提问区域主题旅游形象及其特征 P2231、你认为旅游形象对于区域旅游的发展有什么意义？2、你如何理解区域主题旅游形象的特征？还有其他特征吗？区域旅游形象的构成体系 P2261、你能举例说明一个地区旅游形象的构成要素吗？区域旅游形象的形成过程 P2261、你觉得在时间序列上对区域旅游形象的分类合理吗？为什么？2、你认为区域旅游形象形成的影响因素有哪些？形象定位三要素 P2291、你认为什么是定位？2、如何确立形象定位的差异性？地区旅游形象塑造 P2291、你如何理解地区旅游形象的两种塑造工具？它们是如何作用的？2、能否就某一个主题策划一个旅游节庆活动？简要列出其策划方案。

形象传播策略 P2321、试就某一个旅游地如何来进行旅游形象传播。

四、授课笔记（知识点通俗解释、案例、演示等）● 区域主题旅游形象的概念及特征1、区域主题旅游形象是某一地区内外公众对旅游区总体的、抽象的、概括的认识和评价，它是旅游区的历史、现实与未来的一种理性再现。

2、特征：综合性、稳定性、可塑性＊难点：区域旅游形象三维构成实征幻象心理图6-4 区域旅游形象三维构成示意图●区域旅游形象的构成体系总指标层 \次指标层 \子指标层 \组类指标层 \基础指标层政治：历史人物、历史事件经济：历史上的成就与地位文化：历史人物、文化古迹政治：历史人物、历史事件经济：历史上的重要地位文化：历史人物、文化古迹、历史知名度资源基础：自然与人文旅游资源环境：经济实力、投资环境经济环境：综合发展、工业、农业、流通文化底蕴：文化传统、人文底蕴技术环境：人力资源、科技投入区位条件：地理位置、旅游市场区位管理水平：政府管理素质与制度传媒形象：对外交往、对外信息沟通地区文化：文化宣传、文体事业建设战略思想：依据、口号战略目标：经济目标、社会目标战略重点：旅游相关产业的位次战略步骤：阶段划分、阶段目标战略布局：旅游产业地带、服务体系基础设施：旅游相关产业基础设施教育科技：科技潜力、人才储备政治社会：民主与法制资源环境：自然资源、环境保护待发掘历史形象已发掘内在实力外显活力发展战略发展潜力现实形象发展形象区域主题旅游形象图6-5 旅游主题旅游形象构成示意图●区域旅游形象的形成过程1、原生形象、次生形象、复合形象的概念及形成过程。

学术报告心得体会

学术报告心得体会学术报告心得体会1这两天假期都有事情做，作业都没有时间去完成，觉得很忙碌又很郁闷，但是今天需要没有做到作业，但是听了一个能够影响我以后学习思维的演讲，我觉得值了，非常的值，假设要我倒贴，我也愿意了。

今天是四月十三号星期天，我们学院请到了旅游专家学者马勇教授莅临我校开一个精彩的学术报告会，报告的题目是“我国旅游开展形势分析与区域旅游产业开展定位〞。

马教授主讲的内容丰富精彩，结构逻辑严密，言简意赅。

他从三大方面对报告进行展开。

首先对我国旅游开展形势三大态势分析―开展态势，竞争势态和合作势态。

提出我国旅游业开展现状，并对其未来潜力开展业务进行有效可行的预测。

接着对我国旅游业开展结构性特征进行分析。

我们开展从数量型增长向质量型开展，并且在其开展过程中要结合三大转变―速度，结构，形式。

我对这三大词组是这么了解的：我们要自行创造条件，推进开展速度，调整转变不合理的结构，创造可行的开展形式。

最后是对区域旅游业开展的八大定位，分别是形象定位，功能定位，市场定位，目标定位，产品定位，区域定位，政策定位。

这里值得一提的是形象定位和功能地位的结合，旅游业它不再是单纯宣传其视觉形象，更加要赋予它功能价值，并使二者紧密结合，使之形实具备，需要知道的是功能包括根底功能，开展功能，和提升功能，产品功能随着全面综合独到的营销策略而诞生。

在马教授的精彩报告过程中，我非常认真投入地听，虽然我对旅游学科认知不深，了解缺乏，我仍是个门外汉，但是我就以我自己角度去理解他所说的，去领悟他所带给我的一种信息和思想。

我觉得马教授报告中让人领悟到最深刻的一个道理就是：一个创造性思维能够不断地创造出无尽的物质价值。

在马教授报告中他不断地强调一个创造性思维，对旅游业开展需要进行全面综合预见性的规划，自行不断地创造条件和把握时机，对旅游业开展需要有战略性头脑，进行战略营销。

对于教育同样地，需要战略性规划，把握旅游业势态开展，以敏锐的触觉把握市场动向和未来时机，调整教育结构和教育模式，让人走在社会行业开展的前面，引导社会开展，加快旅游业开展速度。

旅游管理系统专业阅读书目

旅游管理阅读书目思想类图书：1、龚鹏程.《游的精神文化史论》，河北教育出版社，2001.【这是一本了解游的精神的经典读本，很值得一读！】2、郭少棠.《旅行：跨文化想像》，北京：北京大学，2005.【这本书值得每一位学生去认真阅读，对于我们理解旅游大有裨益！】3、瓦伦·L.史密斯.《东道主与游客》.张晓萍，何昌邑等译. 云南大学出版社.2002.【这本书有些的地方写得不够好，但是对于深入理解旅游还是特别值得一读。

】4、约瑟夫.皮珀.《闲暇：文化的基础》.刘森尧译. 新星出版社.2005.【这是一本哲学著作，很经典，值得细读！】5、梯利著.《西方哲学史》（增补修订版）.商务印书馆，2009.【如果有来生，我或许会选择哲学专业，因为哲学让我们学会深刻思考，而这正是我们文科生工作的利器】6、孙隆基著.《中国文化的深层结构》。

2004.广西师范大学出版社。

【这本书我们没有阅读过，但据朋友介绍很好。

很多读者评价也相当高——值得一读！】7、凡勃伦.《有闲阶级论》，商务印书馆，2007.【这其实是一本介于经济学和哲学的论著，很有思想性。

也许某些观点过时，但作者思想过程永远值得学习。

】8、王宁著.《消费社会学--一个分析的视角》. 社会科学文献出版社，2001.【旅游是一种特殊的消费现象。

王宁这本书写得很好，值得一读】9、纳什著.《旅游人类学》. 宗晓莲译，云南大学出版社，2004.【纳什是著名旅游学者，这本书也是他的经典著作之一，很值得我们经济管理出生的学子一读。

】10、尤瑞.《游客凝视》. 杨慧等译。

广西师范大学出版社。

2009.【这是一本经典，对于我们认识旅游大有帮助，被誉为后现代的经典之一】11、（美）契克森米哈赖著，《生命的心流》，陈秀娟译，中信出版社，2009.【这是一本心理学著作，也是我们常说的“flow 理论”。

我看过三遍，是一本值得细读的经典，对于你的幸福人生一定大有裨益！】12、科恩（Cohen，E.）著.《旅游社会学纵论》.巫宁，马聪玲，陈立平主译，南开大学出版社，2007.【科恩是国际知名旅游学者，尤其是旅游社会学的权威，这本书则是他的经典之作，我们一起阅读吧。

关于旅游规划与开发课程实践教学的体会

关于旅游规划与开发课程实践教学的体会谷明中央民族大学管理学院旅游规划与开发是一门理论性与应用性都很强的学科。

它既是旅游专业的基础课，又有一定的技术性要求。

在本校的几门旅游专业课当中，这门课是非常受学生欢迎的，因为课程的教学内容丰富，趣味性强，更主要的是教学方法丰富。

这门课不仅安排单一的理论讲授，还结合大量的案例分析、实地调研。

学生对野外调研是非常有热情的。

但在听完马教授、刘教授、宋教授的讲课后，深受启发，发现其他院校在实践教学方面有很多成功之处可以借鉴，相比之下，我校还有很多不足之处，这门课程的建设还有很多提升的空间。

一、实践教学中面临的难题1、实践教学课时不足目前我校旅游规划与开发课程只有45学时，与其他高校的本科专业相比较少。

在45学时中既要完成11章的理论讲授，又要安排实验课讲授基本的制图、并安排实地调研是很难的。

要想达到湖北大学所做的实践环节占总课时的1/3更是难以实现的。

现在我校旅游规划课程的规划作业、实地考察都不得不在老师、学生的业余时间进行，实际的工作量远远超过45学时。

由于课时不足，实地考察通常一天左右，相应的调查效果也有限。

2、实践教学的经费不足当前更多的课程在教学组织方式上以理论讲授为主并结合案例教学，对实践教学的关注才刚刚开始。

虽然学校已投入大量资金进行实验室建设，购买了一些制图软件，但对于学生实地调查是不提供经费的，部分老师不得不使用自己的课题费。

这限制了很多老师组织调研的热情，所以老师不愿安排远距离、时间长、更深入的实地调研。

3、实践教学的安全问题学校不支持本科生走出校门实地调查的重要原因就是学校不愿承担学生出游的风险。

这种情况下，有些老师怕担责任，不敢随同学生一起调查，也就不能随时指导学生。

4、实践教学的选址问题之前安排过学生在发展成熟的著名景区进行调研，例如圆明园、北京世界公园。

这些公园现有的成型的规划确实限制了学生的创新思维，很多学生觉得不敢下手或无从下手，怕损坏知名景区的形象。

《旅游规划与开发》马勇教授

1. 层次结构宏观
第一节
中观
系统
微观
中国 ·湖北大学 Hubei University, China
版权：旅游发展研究院•马勇 Academy of tourism development
第二节旅游规划概述
旅游规划的概念旅游规划的功能旅游规划的分类旅游规划的利益相关者旅游规划的内容和成果形式旅游规划的编制步骤
版权：旅游发展研究院•马勇 Academy of tourism development
组织结构示意图
旅游景点、旅游交通、旅游饭店旅游餐饮、旅游娱乐、旅游商业
旅游企业子系统
第一节
旅游吸引物旅游设施旅游服务
旅游目的地吸引力子系统
旅游客源市场子系统
本地市场国内市场国际市场
中国 ·湖北大学 Hubei University, China
版权：旅游发展研究院•马勇 Academy of tourism development
第一节旅游系统
旅游业的系统化特征旅游系统的概念旅游系统的结构
中国 ·湖北大学 Hubei University, China
版权：旅游发展研究院•马勇 Academy of tourism development
中国 ·湖北大学 Hubei University, China
版权：旅游发展研究院•马勇 Academy of tourism development
第二节
旅游规划的内容
旅游规划的内容分类
旅游综合规划旅游专题规划
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版权：旅游发展研究院•马勇 Academy of tourism development

2008年国家级教学团队名单

2008年国家级教学团队名单团队名称带头人所在高校汉语言文字学教学团队黄德宽安徽大学茶学学科教学团队宛晓春安徽农业大学中国古代文学教学团队余恕诚安徽师范大学水利工程专业教学团队李宗尧安徽水利水电职业技术学院机电一体化专业教学团队李雪安徽职业技术学院人文教育教学团队汪青松安庆师范学院国家理科基地物理基础课程教学团队王稼军北京大学现代汉语教学团队沈阳北京大学外科创新教学团队王杉北京大学智能科学与技术教学团队何新贵北京大学以器官系统为主线教学模式的临床医学教学团队刘玉村北京大学传媒艺术设计教学团队戴荭北京电子科技职业学院物流管理教学团队何明珂北京工商大学材料科学与工程学科教学团队左铁镛北京工业大学基础力学理论和实验教学团队隋允康北京工业大学基础力学课程教学团队王琪北京航空航天大学电子信息工程核心课程教学团队张晓林北京航空航天大学化学工程教学团队杨祖荣北京化工大学高分子科学课程教学团队励杭泉北京化工大学电工电子基础课程教学团队陈后金北京交通大学大学英语课程教学团队蒋学清北京交通大学机械设计制图课程教学团队尹常治北京科技大学信息系统与安全对抗教学团队王越北京理工大学管理运筹学及决策模拟课程教学团队韩伯棠北京理工大学园林专业教学团队张启翔北京林业大学水土保持与荒漠化防治专业教学团队余新晓北京林业大学心理学核心基础课程教学团队舒华北京师范大学生物学基础课程教学团队郑光美北京师范大学英语专业教学团队杨立民北京外国语大学中国古典舞系教学团队王伟北京舞蹈学院计算机通信教学团队杨放春北京邮电大学中医“四大经典”教学团队李宇航北京中医药大学车辆工程教学团队马建长安大学自动化教学团队张德江长春工业大学汽车检测与维修专业教学团队李春明长春汽车工业高等专科学校道路工程系列课程教学团队郑健龙长沙理工大学模具设计与制造教研室教学团队成虹成都电子机械高等专科学校地质工程教学团队黄润秋成都理工大学中药品质教学团队万德光成都中医药大学电气技术专业教学团队邹振春承德石油高等专科学校机械设计与制造基础课程教学团队贾振元大连理工大学化工专业主干系列课程双语教学团队贺高红大连理工大学水生生物学系列课程教学团队赵文大连水产学院俄语综合课教学团队孙玉华大连外国语学院护理学专业教学团队姜安丽第二军医大学国家电工电子教学基地教学团队彭启琮电子科技大学国家工科数学课程教学基地教学团队黄廷祝电子科技大学金融学专业教学团队艾洪德东北财经大学税务专业教学团队马国强东北财经大学自动化专业主干课教学团队王建辉东北大学冶金学教学团队姜茂发东北大学电气工程教学团队穆钢东北电力大学野生动物与自然保护区管理专业教学团队马建章东北林业大学兽医临床教学团队王洪斌东北农业大学纺织工程教研室教学团队郁崇文东华大学信号与信息处理系列课程教学团队吴镇扬东南大学自动化专业教学研究与实践团队戴先中东南大学机械设计与制造系列课程教学团队钱瑞明东南大学商务英语教学团队王立非对外经济贸易大学玩具设计与制造专业教学团队渠川钰番禺职业技术学院资源环境系林业教研室教学团队李宝银福建林业职业技术学院排球教学团队黄汉升福建师范大学人文护理学教学团队姜小鹰福建医科大学国家化学理科基地教学团队陈建中福州大学生物学基础和骨干课程教学团队乔守怡复旦大学哲学专业基础课程教学团队俞吾金复旦大学西方经济学教学团队袁志刚复旦大学儿科学教学团队桂永浩复旦大学兽医形态学系列课程教学团队崔燕甘肃农业大学机械基础系列课程教学团队郭钟宁广东工业大学英语专业基础英语系列课程教学团队王桂珍广东外语外贸大学民商法教学团队孟勤国广西大学汉语言文学国家文科基地教学团队王德明广西师范大学中国山水画教学团队黄格胜广西艺术学院飞机机电设备维修专业教学团队张建荣广州民航职业技术学院中医临床基础课程教学团队林培政广州中医药大学昆虫学教学团队金道超贵州大学电子电路实验中心教学团队景新幸桂林电子科技大学资源勘查工程教学团队阮百尧桂林工学院计算机硬件技术与控制系列课程教学团队邹逢兴国防科学技术大学系统工程与管理系列课程教学团队谭跃进国防科学技术大学工程实践创新教学团队任正义哈尔滨工程大学计算机科学与技术核心课程教学团队唐朔飞哈尔滨工业大学电气工程电工电子系列课程教学团队蔡惟铮哈尔滨工业大学力学课程教学团队张少实/王焕定哈尔滨工业大学高山滑雪教学团队朱志强哈尔滨体育学院药理学教学团队杨宝峰哈尔滨医科大学畜牧专业群教学团队马乃祥海南职业技术学院建筑工程技术专业教学团队钟芳林邯郸职业技术学院计算机基础课程教学团队胡维华杭州电子科技大学工科数学基础课教学团队朱士信合肥工业大学资源勘查工程专业教学团队宋传中合肥工业大学网站建设与维护系列课程教学团队姜波河北工业职业技术学院金属材料工程教学团队李强河北科技大学园艺学专业课教学团队申书兴河北农业大学水文与水资源工程专业教学团队芮孝芳河海大学英语语言文学教学团队徐盛桓河南大学电气自动化技术专业教学团队韩全立河南工业职业技术学院采矿工程教学团队周英河南理工大学马克思主义哲学教学团队张奎良黑龙江大学市政工程技术专业（群）教学团队谷峡黑龙江建筑职业技术学院汽车检测与维修技术专业教学团队康国初黑龙江农业工程职业学院中药化学教学团队匡海学黑龙江中医药大学旅游规划与开发系列课程创新教学团队马勇湖北大学金融学专业教学团队张强湖南大学数控技术专业教学团队董建国湖南工业职业技术学院伦理学与大学生思想道德教育教学团队唐凯麟湖南师范大学文艺学系列课程教学团队魏饴湖南文理学院中医诊断学教学团队袁肇凯湖南中医药大学文秘专业教学团队徐可湖州职业技术学院自动化专业教学团队刘吉臻华北电力大学物理化学教学团队黑恩成华东理工大学体育理论教学团队季浏华东师范大学心理学教学团队吴庆麟华东师范大学建筑设计系列课程教学团队何镜堂华南理工大学大学英语教学团队刘洊波华南理工大学动物医学本科专业教学团队辛朝安华南农业大学教育心理学教学团队莫雷华南师范大学工程力学教学团队陈传尧华中科技大学医学免疫学教学团队沈关心华中科技大学计算机硬件系列课程教学团队欧阳星明华中科技大学分子生物学系列课程教学团队郑用琏华中农业大学农村社会学系列课程教学团队钟涨宝华中农业大学物理学研究与教学人才培养基地理论物理教学团队王恩科华中师范大学中国近现代史纲要教学团队马敏华中师范大学教育学教学团队王坤庆华中师范大学化学专业教学团队宋天佑吉林大学数据结构与离散数学教学团队刘大有吉林大学考古学专业教学团队朱泓吉林大学国家数学人才培养基地教学团队李勇吉林大学园林专业教学团队周兴元江苏农林职业技术学院管理决策与决策支持教学团队梅国平江西财经大学电子信息工程教学团队林知秋江西应用技术职业学院废物资源化及综合利用教学团队宁平昆明理工大学金属矿开采技术专业教学团队叶加冕昆明冶金高等专科学校理论与应用力学创新性人才培养教学团队周又和兰州大学草业科学专业教学团队南志标兰州大学电工电子系列课程教学团队张爱华兰州理工大学力学教学团队潘一山辽宁工程技术大学道路桥梁工程技术专业教学团队王彤辽宁省交通高等专科学校生态学教学团队杨劼内蒙古大学科学史学科群教学团队郭世荣内蒙古师范大学公共数学教学团队朱传喜南昌大学基础医学专业教学团队赵克森/丁彦青南方医科大学贸易经济专业教学团队徐从才南京财经大学地球科学基础理论与实践教学团队徐士进南京大学环境科学教学团队左玉辉南京大学中国古代文学教学团队莫砺锋南京大学化学工程与工艺专业教学团队徐南平南京工业大学现代模具制造技术教学团队滕宏春南京工业职业技术学院自动控制系列课程教学团队吴庆宪南京航空航天大学化学工程系列课程教学团队钟秦南京理工大学大学数学基础课群教学团队杨孝平南京理工大学植物保护专业教学团队郑小波南京农业大学地理信息系统教学团队汤国安南京师范大学预防医学教学团队王心如南京医科大学中医儿科学教学团队汪受传南京中医药大学当代中国政府与政策教学团队朱光磊南开大学大学语文教学团队陈洪南开大学国际经济贸易专业教学团队佟家栋南开大学室内设计技术专业教学团队黄春波南宁职业技术学院基础生物学教学团队王玉炯宁夏大学化工类专业化学系列课程教学团队张书圣青岛科技大学基础医学教学团队耿排力青海大学藏语言文学教学团队桑杰青海民族学院结构力学系列课程教学团队袁驷清华大学基础力学教学团队李俊峰清华大学环境工程专业教学团队郝吉明清华大学理工科数学基础课程教学团队肖杰清华大学人体解剖与组织胚胎系列课程教学团队高英茂山东大学运筹学系列课程教学团队刘桂真山东大学车辆工程专业教学团队张学义山东理工大学区域社会史教学团队行龙山西大学兽医基础科学课程教学团队董常生山西农业大学会计学教学团队赵丽生山西省财政税务专科学校道路桥梁工程技术专业教学团队薛安顺陕西交通职业技术学院物理化学（含结构化学）教学团队房喻陕西师范大学病理学（CPC案例式双语教学）教学团队顾江汕头大学财政学教学团队蒋洪上海财经大学土木工程专业学科基础课程教学团队叶志明上海大学警察指挥与战术专业(特警方向)教学团队石子坚上海公安高等专科学校海洋渔业科学与技术专业教学团队周应祺上海海洋大学大学体育课程教学团队孙麒麟上海交通大学国家工科基础课程物理教学基地教学团队胡其图上海交通大学英语教学团队梅德明上海外国语大学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地中医基础教学团队严世芸/方肇勤上海中医药大学商务英语专业教学团队徐小贞深圳职业技术学院机械设计与制造系列课程教学团队吴玉厚沈阳建筑大学药理学教学团队吴春福沈阳药科大学机械设计制造及其自动化----工程机械专业方向教学团队杜彦良石家庄铁道学院地理学教学团队宫辉力首都师范大学世界近现代史教学团队徐蓝首都师范大学田径教学团队李鸿江首都体育学院全科医学教学团队王嵬首都医科大学生理学教学团队王晓民首都医科大学口腔医学教学团队周学东四川大学高分子材料与工程专业教学团队顾宜四川大学现代皮革化学与工程学教学团队陈武勇/石碧四川大学比较文学教学团队曹顺庆四川大学国家生物学人才培养基地专业课教学团队陈放四川大学油画系教学团队罗中立四川美术学院动物预防医学教学团队文心田四川农业大学教师教育系列课程教学团队巴登尼玛四川师范大学机械工程技术基础系列课程教学团队吕明太原理工大学统计学教学团队肖红叶天津财经大学力学教学团队亢一澜天津大学测控技术与仪器专业教学团队叶声华天津大学工科化学基础课程教学团队田宜灵天津大学预防医学教学团队王建华天津医科大学机电一体化专业群教学团队吕景泉天津中德职业技术学院针灸学教学团队石学敏天津中医药大学大学计算机基础教学团队龚沛曾同济大学钢结构教学团队陈以一同济大学城市与区域规划理论与方法教学团队赵民同济大学应用电子技术专业教学团队王亚盛威海职业学院园林技术专业教学团队曹春英潍坊职业学院数控技术专业教学团队崔西武武汉船舶职业技术学院遥感科学与技术专业教学团队李德仁武汉大学微生物学系列课程教学团队陈向东武汉大学思想政治理论课系列课程教学团队石云霞武汉大学机械工程及自动化专业基础课程教学团队孔建益武汉科技大学通信工程专业教学团队刘泉武汉理工大学轮机工程专业教学团队严新平武汉理工大学酒店管理专业教学团队谢苏武汉职业技术学院通信电路与系统课程教学团队傅丰林西安电子科技大学测控技术教学团队刘雨棣西安航空技术高等专科学校建筑工程系列课程教学团队姚继涛西安建筑科技大学电力电子与新能源技术研究中心教学团队王兆安西安交通大学大学数学系列课程教学团队马知恩西安交通大学安全技术及工程教学团队李树刚西安科技大学热能与动力工程专业核心课程教学团队罗兴锜西安理工大学计算机专业基础核心课程教学团队耿国华西北大学古生物地层学课程群教学团队张云翔西北大学机械基础课程教学团队葛文杰西北工业大学飞机设计专业课程教学团队赵美英西北工业大学设施农业教学团队邹志荣西北农林科技大学课程与教学论教学团队王嘉毅西北师范大学数量经济学教学团队庞皓西南财经大学心理学创新人才培养教学团队黄希庭西南大学力学教学基地教学团队龚晖西南交通大学轨道交通电气化与自动化教学团队冯晓云西南交通大学石油工程专业教学团队李晓平西南石油大学经济法教学团队李昌麒西南政法大学统计学（经济管理类）教学团队曾五一厦门大学会计学教学团队陈汉文厦门大学生物学基础课程教学团队陈小麟厦门大学英语专业教学团队文卫平湘潭大学计算数学教学团队黄云清湘潭大学生物技术专业教学团队张富春新疆大学种子生产与经营专业教学团队王海波/孟玉江新疆农业职业技术学院汽车检测与维修技术专业教学团队尹万建邢台职业技术学院汉语言文学师范教育国家级特色专业建设点教学团队李昌集徐州师范大学麻醉学专业教学团队张励才徐州医学院民商法教学团队房绍坤烟台大学朝鲜（韩国）文学教学团队金柄珉延边大学机电液一体化教学团队孔祥东燕山大学植物生物学教学团队王忠扬州大学护理专业教学团队谢玉琳永州职业技术学院宏观生物学系列课程教学团队肖蘅云南大学政治学与公共管理基础平台课程研究型教学团队周平云南大学植物保护学教学团队朱有勇云南农业大学数学建模方法与实践教学团队杨启帆浙江大学生命科学导论教学团队吴敏浙江大学大学英语教学团队何莲珍浙江大学外科学教学团队郑树森浙江大学中国古代文学教学团队肖瑞峰浙江工业大学机电一体化技术教学团队张耀浙江机电职业技术学院现代教育技术课程群教学团队张剑平浙江师范大学生物技术核心课程教学模式教学团队钱国英浙江万里学院中医临床基础学科教学团队范永升浙江中医药大学材料科学系列课程教学团队关绍康郑州大学畜牧生产技术教学团队刘太宇郑州牧业工程高等专科学校地史古生物学教学团队龚一鸣中国地质大学（武汉）矿产（能源）资源勘查工程教学团队王华中国地质大学（武汉）细胞生物学教学团队樊廷俊中国海洋大学电磁学课程教学团队程福臻中国科学技术大学基础生物学教学团队施蕴渝中国科学技术大学矿物加工工程专业主干课教学团队刘炯天中国矿业大学电气信息类基础教学团队王香婷中国矿业大学动物科学专业遗传学系列课程教学团队吴常信中国农业大学金融学国际化人才培养模式创新教学团队陈雨露中国人民大学外国哲学教学团队张志伟中国人民大学地质工程专业教学团队朱筱敏中国石油大学（北京）资源勘查工程专业核心课程教学团队蒋有录中国石油大学（华东）药学生物基础课程群教学团队姚文兵中国药科大学政治学基础课程教学团队张桂琳中国政法大学知识产权教学团队吴汉东中南财经政法大学会计学教学团队郭道杨中南财经政法大学财政学教学团队杨灿明中南财经政法大学工科大学化学基础课教学团队陈启元中南大学临床医学内科学教学团队范学工中南大学智能科学基础系列课程教学团队蔡自兴中南大学中国古代文学教学团队吴承学中山大学化学教学团队陈小明中山大学临床医学专业基础医学课程教学团队黎孟枫中山大学电工电子基础系列课程教学团队周雒维重庆大学建筑技术系列课程教学团队周铁军重庆大学警察指挥与战术专业教学团队刘开吉重庆警察职业学院儿科学教学团队李廷玉重庆医科大学电气自动化技术专业教学团队曾照香淄博职业学院高分子材料与工程专业教学团队顾宜四川大学现代皮革化学与工程学教学团队陈武勇石碧四川大学比较文学教学团队曹顺庆四川大学国家生物学人才培养基地专业课教学团队陈放四川大学口腔医学教学团队周学东四川大学2009年度国家级教学团队名单2009-11-03 摘自教高函[2009]18号字体大小：小中大2009年度国家级教学团队名单【打印】【关闭】【推荐给好友【页面纠错】。

巫溪宁厂古镇旅游规划与开发之我见

图1 宁厂古镇区位图作者简介：龚丽娟（1990—），女，重庆巫溪人，硕士，研究方向：旅游区域规划。

1262016年3月下半月刊口碑，使游客自然而然成为丹霞山的“宣传员”，向其亲朋好友推荐。

（四）借力影视营销，形成独特吸引把丹霞山传说制作成漫画般的电影，就如奔跑吧兄弟牡丹那一期的动漫制作，给人留下的印象深刻，且生动有趣，比单纯的文字更吸引人眼球，可在各个网络营销模式中推广，争取更多的游客。

总之，丹霞山景区应利用自身的优势，不断尝试新模式，开创个性化营销，大胆创新，创建属于自己的网络运营模式，这样才能在竞争日益激烈的旅游竞争中开创属于自己的新天地。

（作者单位：韶关学院旅游与地理学院）特别注意水体的保护。

制定相应管理制度，同时安排专业的管理人员监督，不能让垃圾注入后溪河里和盐泉中。

3、处理好当地居民的关系当地居民也是古镇原始化氛围不可缺少的一部分，是古镇街道上一道亮丽的风景。

最近几年景区多次出现当地居民和开发商以及游客的各种冲突事件，造成旅游业负面影响。

开发商一味的唯利是图，破坏当地居民的生活环境，影响他们的风俗习惯，甚至把当地居民赶到景区边缘地带，不考虑当地居民的利益和感受。

造成当地居民破坏旅游设施设备甚至和游客冲突。

旅游开发与规划时应该合理处理当地居民的关系。

不能唯利是图，更不能把当地居民赶出核心景区，让其在景区边缘。

也只有处理好当地居民与各方面的关系，景区的其他工作才能顺利进行。

（二）完善设施设备1、完善旅游基础设施设备一个成熟的旅游景点必须配以完善的基础设施。

目前，古镇的旅游基础设施及不完善。

住宿方面，古镇住宿全部依托县城，应该建设几家农家乐以方便游客应急住宿；饮食方面也基本上依托县城，饮食方面应该增加一些当地的特色小吃和中等餐馆。

在建设客栈和餐馆时应保持和古镇建筑氛围一致性，建筑的材料也应和建筑一样，采用木材和青石板。

2、建设博博馆建设博物馆收藏盐场的遗产。

当年造盐的设施设备比如盐锅、盐灶、车间等，都应该一一纳入博物馆收藏保管。

旅游规划与开发第四章

版权：旅游发展研究院•马勇 Academy of tourism development
第四节
1.技术性的单因子定量评价
集中考虑典型关键因子，进行技术性的适宜度或优劣判断．
海滩和海水浴场的评价
成熟的方法
滑雪旅游资源评价
康乐气候分析
溶洞的评价
中国 ·湖北大学 Hubei University, China
第三节
旅游资源调查的类型
概查
详查
中国 ·湖北大学 Hubei University, China
版权：旅游发展研究院•马勇 Academy of tourism development
旅游资源调查的内容
自然环境调查
第三节
环境调查
人文环境调查
调查区的概况气候条件地质地貌条件水体环境生物环境历史沿革经济状况社会文化环境
第四节
旅游资源评价的内容
旅游资源开发条件的评价
区位条件
建设施工条件
客源条件
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投资条件
版权：旅游发展研究院•马勇 Academy of tourism development
第四节
旅游资源评价的内容
一般体验性评价
1.定性评价方法
美感质量评价
第四章
旅游资源的分类与评价
The category and evaluation of tourism resource
中国 ·湖北大学 Hubei University, China
版权：旅游发展研究院•马勇 Academy of tourism development
第四章旅游资源的分类与评价