20年6月西南大学[0815]《历史学科教学论》大作业(参考答案)

一、辨析题（请判断下列观点是否正确，并说明其判断的理由。

任选两题完成，每小题10分，共计20分）
1.历史教科书是历史教学的唯一依据。

2.选择历史教学方法应基于学生、教师、教学内容和教学环境等。

3.学情分析的重点是分析学生的智力因素。

答：问题一，长期以来，历史教材被认为是历史教学的依据，教材扮演过于“权威”的角色，其作用和影响甚至超过课程标准。

一些教师只知道“教”教科书，学生埋头“学”教科书，教师和学生都被教科书牵着鼻子走。

这样学生学习历史，基本上就是围绕对历史教科书的识记，学习历史的过程几乎成了诵读、摘录、背诵、复述及默写历史教科书，对历史教科书以外的事理则完全不探究。

这样学生的主体作用就发挥不出来，学习的积极性、主动性和创造性无从谈起。

事实上，教科书并不是教师教学和学生学习的依据，更谈不上是唯一的依据，而只是一种材料，既然这样，授课顺序就可以改变，授课时间就可以调整，教学实例也可以灵活选择，教科书中的内容不一定都要采用，也不一定都要掌握。

教师应树立新的教材观，依据课标，灵活处理教材。

问题二：切忌单纯为了学情分析而去分析学生的智力，要关注学生的各个方面，学情分析是系统教学设计的有机组成部分，学情分析是教-学目标设定的基础，没有学情分析的教学目标往往是空中楼阁；因为只有真正了解学生的已有知识经验和心理认知特点，才能确定其在不同领域、不同学科和不同学习活动中的最近发展区，而从知识技能能力等方面来阐述最近发展区就是教学目标。

二、论述题（任选一题完成，计20分）
1.请为八年级下册《抗美援朝》一课设计三个讨论问题，并说明其设计意图。

2.请对八年级下册《抗美援朝》一课进行教材分析。

答：抗美援朝》是《中国历史》八年级下册第一单元中华人民共和国的成立和巩固的第2课，承接上一课《中华人民共和国成立》史实，主要介绍抗美援朝战争和中国人民志愿军的英雄事迹。

这场战争是新中国成立后的第一场战争，也是新中国成立后巩固政权的重要举措之一。

当时的中国，刚刚解放、百废待兴，却面临着拥有原子弹、经济上和军事上号称世界第一的美国的威胁和侵略。

在中朝人民的共同努力下，最终取得了抗美援朝战争的胜利。

这场胜利提高了我国的国际威望，赢得了和平建设的环境。

同时战争中涌现出了一系列英雄人物，黄继光、邱少云是其中杰出的代表，其伟大精神对当今社会而言都有极重要的教育意义。

三、教学设计题（任选一题完成，计60分）
1. 请对八年级下册《对外开放》一课进行说课设计（要求有：课标分析、教材分析、学情分析、教学目标设计、重难点分析、教学过程设计等相关内容）。

2.请设计八年级下册《对外开放》一课的教学过程（要求有：导入新课、组织新课、教学过程和总结等内容）。

答：问题二
（1）课堂导入
老师：播放歌曲：《春天的故事》，歌曲中“有一位老人在中国的南海边画了一个圈”中的“老人”指的是谁？“圈”指的是什么？
（2）讲授新课
出示学习目标，指引学生学习。

自主学习出示任务：【自学识记】结合电子教材或者教材，完成自学检测试题，识记深圳等经济特区的建立，对外开放新格局的形成，中国加入世贸组织的基本史实。

反馈指导：学生自主学习，教师巡视，并结合授课端——课前预习——《对外开放》导学任务单，任务一，《对外开放》自学检测，答案解析，处理学生自主学习反馈问题。

合作探究出示任务：任务二【合作探究】
识读《对外开放的新格局》示意图，说出经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置；
结合教材，梳理对外开放的过程，概括对外开放的特点；
观察教材44页《沿海地区对外开放示意图》，探讨经济特区选在东南沿海的原因； 4.观看视频，归纳设立经济特区的目的及经济特区在社会主义现代化建设中的作用。

师：通过本课的自学检测部分，我相信同学们对本节课的基础知识已经掌握的差不多了，现在通过课堂探究活动，我们进一步学习本课内容PPT出示问题：1.识读《对外开放的新格局》示意图，说出经济特区、沿海对外开放城市、经济开放区的地理位置？学生回答。

教师在PPT 上进行展示。

（3）设计意图：培养学生的时空观念。

PPT出示问题：2.结合教材，梳理对外开放的过程，概括对外开放的特点；学生回答。

教师根据PPT图示进行讲解。

特点：全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

PPT出示问题：3.观察教材44页《沿海地区对外开放示意图》，探讨经济特区选在东南沿海的原因；学生小组探讨后进行回答，教师讲解补充。

历史基础：位于东南沿海，较早受到外国资本主义的影响
交通位置：交通尤其是水运极为便利。

邻近港澳，市场广大，人口众多，有丰富的劳动力资源等。

PPT出示问题：
（4）观看视频，归纳设立经济特区的目的及经济特区在社会主义现代化建设中的作用。

师播放播放课件素材—教学视频：经济特区的建立。

生1：目的：引进外资、先进技术和管理经验影响：
生2：极大地促进了特区经济的发展，特区的成功，推动了我国对外开放的大潮。