基本乐科考级教程

基本乐科考级教程
一级
第一课
教学目标：
通过教学使学生掌握音和节奏的基本性质， 以及常用音符的写法； 练习二分音
符与四分音符和二拍子的强弱规律。
教学重点：
1.音是由物体振动产生的，音有四种性质：高低,长短,强弱,音色;
2.音与音之间的长短关系称为节奏；
3.常用的音符有：全音符，二分音符，四分音符，八分音符，十六分音符，三 十二分音符等；写法参照书本；
3，在钢琴中相邻的两个音称为半音，两个半音构成一个全音。相隔一个琴键 的音为全音。（在C大调的一个八度中，有五个全音，两个半音）
节奏复习： 在钢琴曲中复习音乐拍子的强弱规律和认清曲中的节奏型。
视唱练耳：
1，三音组听唱，提示第一个音，让学生唱出其他两个音。
2，三音组音高选择，弹出三音组，然后弹出其中一个音，让学生指出我弹的 音是第几个，从而巩固学生的心里音高。
2，多加练习曲中出现的休止符节奏， （今天主要要求掌握的是四分休止符在节 奏中的休止时值。）
3,要求学生听出乐曲中有几处休止节奏。
视唱练耳：
1，四音组模唱，学生可用LALA模仿音高或用唱名模唱，要求音准无误。
2，短句模唱，弹奏三遍短句之后，学生用LALA背唱，要求手击拍，音准， 节奏无误。3，唱视唱曲，注意曲中的休止符节奏。要求唱名，音准，节奏准确无误。 （曲中 会出现四度的音乐跨度，学生应把握音准） 作业 完成书本中的课后练习作业。和书写各个休止符号各五遍。
教学重点：
音乐基础知识：
1，在大小调乐式中，以：C,D,E,F,G,A,B七个字母命名的音为基本音级，也叫 音名。
2，do,re,mi,fa,sol,la,xi为音乐中的唱名。
3，在键盘中给学生讲解每个音之间的半音， 全音关系。 和简谱中的调号标记。
4，重点讲解五线谱及高音谱号。低音谱号和中音谱号要求了解。 视唱练耳：（以二度音为主）
3，模唱三音组，并说出是全音还是半音关系。从而达到从视唱中区分半音及 全音。
4，唱视唱曲，注意音级之间的半音全音关系。
5,乐曲分析，放一首钢琴曲让学生分辨其演奏力度不同。
作业： 半音全音关系为本课重点，要求学生完全掌握。
熟唱10首视唱曲，并选背一首。要求节奏，音准无误
一级
教学目标：
认识音乐中常见的休止符及其写法，和节奏中的运用 教学重点：
3.用诗句击拍同时念诗词巩固并区分四分音符与二分音符的时值区别；
节拍的强弱规律：
2/4拍子强弱规律第一拍强拍第二拍弱拍；练习书中的节奏并分出强弱规律； 要求口读da双手击拍
巩固：
1.根据书中的乐曲击拍注意匀速
2.看书中的钢琴曲分出曲中的强弱规则
3.读出书中的乐曲节奏同时击拍
第二课
教学目标：
通过教学让学生认识音乐中的基本音级， 唱名及音名。掌握音与音之间的关系。 正确认识常用谱号的书写方式以及每个音在五线谱上的位置。 接触视唱， 分出音 的高低。
音乐基础知识：
1，在音乐中， 音的暂时停顿称为休止， 表示休止时值长短的符号称为休止符。 熟悉音乐中常见的休止符的正确写法。 （若曲子中出现整小节休止，可用全休止 符。）
2，掌握常见休止符的时值。
节奏练习
1，重点学习休止符，学生首遍练习可在休止符出念“空”代替，第二遍才做 出休止。要求在节奏中出现休止符是，击拍不能停止，保持匀速。
1，单音模唱，注意音准。
2，音组模唱，比较高低。
3，唱音阶练习，注意音准。
4，三音列练习，注意音准。
5，唱视唱曲，要求击拍（练习上节课的节奏） ，按节奏读出唱名，最后按节奏 唱准视唱。
作业：复习音乐基础知识。唱准10首视唱及选背一首
第三课
教学目标：
认识常用音符中的长短比例关系， 以及音符的正确写法。 视唱中的三度模唱及 音准。还有八分音符的节奏练习。
教学重点： 音乐基础知识：1，在第一课中的音符表中讲解常用音符的时值关系，让学生更好的理解。并 提出问题加以巩固此重点内容。
2，五线谱的音符由符头，符干，符尾组成，在五线谱中给学生示范，并要求 学生练习。
视唱练习：（以三度音为主）
1，单音模唱，注意音准。
2，三音组模唱，比较音高。
3，三音组听唱，提示一个音，学生唱出其他两个。4，唱视唱曲，完整的唱出音名，音高以及节奏。
4.拍是保持在音乐进行中的均匀时值律动，又称为单位拍
5.单位拍按照一定的强弱规律排列起来形成的节拍也称拍子；
6.表示拍子的记号叫拍号，它有两个数字组成，例如2/4.其中4表示单位拍音
符的名称即以四分音符为一拍；2表示每小结的拍数，读作2/4拍。
节奏练习：
1.击拍—四分音符练习：用口念da手击拍；
2.在四分音符的基础上加入二分音符继续口念da击拍，拍速应保持匀速；
节奏练习：（以八分音符为主）
1，练习以四分音符为一拍时，八分音符的节奏时值。练习二八节奏，手击拍， 口念DA,DA
2，在儿歌中来区分八分音符和四分音符，口念儿歌，手击拍。注意匀速。3，在四二拍中自由组合二分音符，四分音符，八分音符。区分三个音符的时 值长短，口念DA DA，手击拍，注意匀速。
作业： 完全熟识今天的乐理知识并完成课后乐理作业（以音符的时值为主） 唱熟10首视唱曲，并选背一首，要求节奏准确，音准准确。
第四课教学目标： 通过教学，让学生更加清楚什么是八度，什么是半音，什么是全音。以及C大调音阶。在视唱中体会半音与全音之间的区别。
教学重点：
音乐基础知识：
1，在音列中，第一级与第八级的音名和唱名都是相同的，他们之间就是一个 八度关系。
2，将一个八度平均的分出十二份，这个律制就称为“十二平均律” 。（钢琴， 手风琴，等键盘乐器都是由十二平均律来定音的）
10首视唱曲要求全部熟唱，其中37首要求背唱。音准，节奏无误
第六课
教学目标：
认识二度音程， 区分大二度和小二度的音乐区别。 复习前面课程中所学习的所 有节奏型包括休止节奏，加以巩固。
教学重Hale Waihona Puke Baidu： 音乐基础知识：
1，两个相邻的音级为二度音程。相距全音的为大二度音程，相距半音的为小 二度音程。（在基础音级之间可以构成五个大二度C-D,D-E,F-G,G-A,A-B，和两 个小二度E-F,B-C。）
2,在C自然大调音阶中，向上或向下构出大二度，或者小二度。 节奏练习：
复习前几节课中所学到的所有节奏型包括休止符节奏。要求全部掌握所有内 容。