【全册】2020年新编体育与健康九年级教案

九年级体育与健康教学计划本学年是初中阶段最重要一个学期，对于即将毕业的学生来讲，体育教学在很大程度上讲对学生的未来多少存在一些影响，我要在认真钻研教学大纲和结合本校实际情况的基础上，制定出切实可行的教学计划。

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，以培养全面发展的新时代的中学生为理念，继续贯彻素质教育的总要求，加强学生思想教育，促进身体、心理健康和谐发展，为沥林中学增添光彩。

二、学生现状分析九年级学生，年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文静，不好运动。

因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

三、教材的知识系统和结构本册教材内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、体操。

四、目标任务：１、进一步加强课堂纪律；２、提高学生身体素质，提高中考应试能力应试技巧；３、让学生能主动积极参与体育课与体育活动；４、提高学生对社会体育的适应能力；５、加强学生心理适应能力，树立学生自尊自信，并学会调节情绪；６、增强学生合作能力和体育道德；７、让学生在体育中享受到快乐的收获。

五、教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，多采用一些对抗性的游戏。

2：初中生对抗性强，采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

六．教学进度计划表教学目标：通过学习使学生了解上体育课应注意什么，怎样上好每一节体育课，可以达到全面锻炼身体、掌握知识、方法，促进身心发展、增强体质的目的。

重点：常规教育与安全教育新课讲解：大家好!祝贺你们顺利的升入了八年级，你们是否意识到你们成熟了，成为了一名好少年。

少年时代美妙而珍贵，它不仅富于幻想，而且还是长知识、长身体的黄金阶段。

幻想是理想的翅膀；身体则是理想和知识的载体，三者相辅相成、缺一不可。

一、《课堂常规》及注意事项。

1、对老师有礼貌。

上课铃响，体委整队，静候上课。

要求；快、静、齐。

因故迟到要喊报告。

下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。

2、不迟到，不早退。

如有特殊情况要有班主任或医生证明。

提前向教师请假并按老师的要求参加适当的活动、见习或全休。

3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。

严禁携带小刀、钥匙、胸针、钩针等硬物。

补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。

4、注意安全。

严格按老师教授的方法练习，未经允许不随意动器材，不做与课无关的动作，同学间要互相鼓励，做好保护、帮助，听从体委和组长的指挥。

重点强调对安全的注意，加强学生自我保护意识5、爱护公共财物。

课前按老师要求布置好场地器材，练习是要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。

二、进行合理的体育锻炼。

在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐，而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。

经常进行合理的体育锻炼，可以促进生长发育，还可以调节神经活动的灵活性。

总之，体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体，还可以促进你的身心得到健康发展。

作业：1、多方面了解体育锻炼的重要意义2、搜集有关体育锻炼方面的资料教后评析：教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

2、通过复习广播操提高间操质量、培养学生的形体美。

教后评析：教学目标：1、通过队列队形练习，可以培养学生正确的身体姿势，促进身体的正常发育，培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

2、通过广播体操来培养学生的形体美。

3、讲解正步走的动作要领。

教后评析：教学过程教后评析：教学过程教后评析：教学过程教后评析：教学过程重点：教后评析：教学过程教后评析：教学过程教后评析：教学目标：1、学生能识记过障碍物的几种具体方法，在快速跳动中手脚并用较顺利地穿越障碍；2、学生能在练习中体现出灵巧与全身协调，发展速度、耐力等体能；3、能在同伴的鼓励下克服过障碍时的恐惧心理，在小组团结协作中克服困难、拼搏争先。

教后评析：教学目标：1、引导学生积极练习，发展学生奔跑能力。

2、通过游戏教学，激发学生参与运动的兴趣。

3、通过竞赛，使学会体会成功的喜悦。

4、利用小组教学，培养小组合作能力。

准备部分基本部分结束部分1．教师提前到场，准备使用器材。

2．向学生们问好，接受体委报告。

3．宣布本课任务，安排见习同学。

一.热身：原地三面转法：分、合、并、裂队列二.负重跑游戏三. 珠联璧合拓展训练。

四.活动小结1.组内放松。

2.教师对本次可进行总结讲评。

3.收还器材。

4.宣布下课。

1．学生摆放器材，接受组织站队。

2．体委口令整队，检查汇报人数。

1.．按照教师口令，完成队列队形变2.按照要求，分为两个小组。

1）小组讨论，确定主案。

2）竞赛游戏。

3）接受竞赛成绩。

3.积极参与，相互配合1.互相抖动手臂、敲打后背。

2.学生认真听讲。

3.以组为单位。

4.师生再见。

二列横队,密集队形要求：1.认真分析规则。

2.认真完成游戏。

密集队形要求：1．通过游戏找到放松操的感觉2．积极动脑、努力配合。

教后评析：学科体育与健康年级九年级授课教师李青青课题接力跑备课时间总课时第十二课时授课时间课时 1课时上课地点田径场器材接力棒教学目标：1、初步学习接力跑的传接棒技术，学生能知道并能说出接力技术的动作要领。

2、80%以上的学生能够基本掌握两种接棒技术，20%的学生随堂跟进练习。

3、学生在自主体验和合作探究中完成学练任务并达成负荷目标，同时学生的友好相处团结协内容教师指导学生活动组织与要求上课常规基础部分1、课前安全检查，并做好上课准备。

2、宣告上课，向学生问好。

3、宣布课的内容和任务，提出要求，并强调注意事项。

4、安排见习生。

1、情景导入：山路上传运木材，道路崎岖，看哪队运的快。

2、让学生按自己创造的方法传接棒。

3、总结学生表现并介绍现在接力技术。

4、讲解示范传接棒技术。

1.下压式2.上调式5、组织练习。

巡视指导1、体育委员整队，检查人数和着装。

2、向教师问好。

3、认真听讲，感悟要求并接受，精神饱满。

1、全班变成一路纵队，由组长带队沿着自己设计的图慢慢跑进。

2、学生按自己的方式传接棒。

3、认真接受知识技术。

观摩感悟。

4、小组练习、总结传接棒技术要领。

组织：（图一）×××××○○○○○○×××××○○○○○○☆要求：精神饱满队伍整齐组织：（图二）④×××××③×××××②○○○○○①○○○○○要求：在圆周上进行。

分成男女两大组，女生里圈，男生外圈，在圆周上先慢走行进间传接棒，然后再慢跑行进间传接棒。

技巧（前滚翻）单元教学计划教学目标：1、95%以上学生通过本单元的学习，自己能独立做滚翻动作，90%以上的学生能在同伴帮助下，初步掌握一套与滚翻有关的简单组合动作。

2、积极参与各种练习活动，体验滚翻运动的乐趣，提高滚动能力，并注意保护与自我佑护。

3、激发学生体育活动潜能，发展协调、灵敏、柔韧等素质，培养正确的身体姿态，促进身心和谐健康发展。

教学目标：1.做出圆滑的前后、左右滚动动作，能按顺序轮流使用器材进行练习；2.分清左、右手，知道并做出正确的持棒动作；3.培养学生不怕困难、敢于挑战自我的良好品质以及与他人合作的意识。

教学目标：1.掌握向前滚翻成直腿、分腿、屈腿等坐撑动作；2.发展学生的协调性和灵敏、柔韧等身体素质；3、复习立定跳远，发展学生弹跳力和协调能力教学目标：1、学生能初步掌握前滚翻的基本动作，通过练习发展自身灵敏协调、平衡控制能力；2、.学会“叫号四角跑”的方法，体验自己在体育活动中的情绪变化教学目标：1、90%以上的同学在帮助下，能初步掌握连续羊前滚翻的方法。

2、进一步发展协调、灵敏、柔韧等素质，培养学生的控制能力。

3、引导学会欣赏别人和自我欣赏，培养学生学练中的乐群合作、自主创新、共同进取的精神。

教学目标：1、90%以上的同学通过学习，自己独立或在同学帮助下，能基本完成一个简单的与滚翻有关组合动力。

2、积极参与各种练习活动，更深层次地体验滚翻运动所带来的乐趣，进一步加强保护与自我保护意识。

3、激发学生体育活动潜能，培养学生学练中的合作、自主创新、共同进取的精神。

教学目标：1、90%以上的同学通过学习，自己独立或在同学帮助下，能基本完成一个简单的与滚翻有关组合动力。

2、积极参与各种练习活动，更深层次地体验滚翻运动所带来的乐趣，进一步加强保护与自我保护意识。

3、激发学生体育活动潜能，培养学生学练中的合作、自主创新、共同进取的精神。

教学目标：1、通过立定跳远的测验,使我们对学生立定跳远的素质有一个比较全面的了解,同时也使学生对自己的立定跳远和身体素质有一个了解,从而为提高我校的达标率和每个学生的达标成绩作出努力。

2、学生每人测验两次,如有不及格或有将近满分的同学可以多给一次机会。

3、测验成绩公正、公开,使学生和教师都了解。

教学目标：1、通过50米跑的测验,使我们对学生快速跑的素质有一个比较全面的了解,同时也使学生对自己的身体素质有一个了解,从而为提高我校的达标率和每个学生的达标成绩作出努力。

2、学生每人测验一次,如有不及格或有将近满分的同学可以多给一次机会。

3、测验成绩公正、公开,使学生和教师都了解。

教学目标：1、通过多种形式的投掷练习，了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值；2、75%的学生掌握正确、协调的投掷动作及练习方法；3、80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢、接球练习；4、培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质教学目标：1、通过双手头上向前抛掷实心球的练习，了解、掌握自下而上的用力顺序，发展躯干和上肢的力量以及全身协调性；2、培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往；教学目标：1、通过双手头上向前抛掷实心球的练习，了解、掌握自下而上的用力顺序，发展躯干和上肢的力量以及全身协调性；3、培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往；篮球单元教学计划教学目标： 1、学习运球的几种应用方法和作用,体会球感；2、过各组的配合练习培养学生的协作能力,勇于克服困难,树立自信,不断进取的精神教学目标： 1、学习传接球方法和作用,体会球感；2、过各组的配合练习培养学生的协作能力,勇于克服困难,树立自信,不断进取的精神教学目标： 1、复习运球的几种应用方法和作用,体会球感；2、各组的配合练习培养学生的协作能力,勇于克服困难,树立自信,不断进取的精神。