孟子两章练习[1]

《孟子两章》同步训练

《生于忧患，死于安乐》练习

班级姓名：

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

1、《生于忧患，死于安乐》选自，中心论点是。阐述了孟子的人才观。

2、给下面的加点字注音。

畎．亩（）傅说．（）胶鬲．（）法家拂．士（）

3、找出句子中的通假字并解释。

入则无法家拂士。困于心衡于虑。曾益其所不能

4、解释下列句子中加点字的意思

所以

．．动心忍．性（）（）困于心衡于虑而后作．（）

傅说举．于版筑之间（）出．则无敌国外患者（）

故天将降大任于．是人也（）空乏

．．其身（）

舜发．于畎亩之中（）管夷吾举于士．（）

百里奚举于市

．．（）（）苦．其心志（）人恒．过（）5、翻译句子：

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

（2）故天将降大任于是人也。

（3）生于忧患，死于安乐。

6、比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是（）

A．国恒亡．河曲智叟亡．以应

B．故．天将降大任于是人也故．虽有名马，祗辱于奴隶人之手

C．故天将降大任于是．人也安能辨我是．雄雌 D．国．恒亡则有去国．怀乡

7、本文作者认为国家长盛不衰，就需要有□□□□和□□□□。 (用课文词语回答)

8、开篇列举的六位人物有什么共同的特点？试具体比较分析。

9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：。请写出与之意思相近的一句名言？

10、孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。

《得道多助，失道寡助》同步练习

一、文学常识填空：

1、孟子，名。时期学派的代表人物。

2、《孟子》是一部记录的思想观点和政治活动的书，共七篇。南宋朱熹将《孟子》、、、并称为“四书”。

二、解释一词多义：

道：1、会天大雨，道．不通（）2、得道．者多助（）3、伐无道．，诛暴秦（）

固：1、固．国不以山溪之险（）2、汝心之固，固．不可彻（）池：1、有良田美池．桑竹之属（）2、池．非不深也（）

国：1、固国．不以山溪之险（）2、搜于国．中三日三夜（）

三、解释加点词：

1、环．而攻之而．不胜（）（）

2、夫．环而攻之（）

3、是．天时不如地利也（）

4、兵革

．．非不坚利也（）

5、委．而去．之（）（）

6、域．民不以．封疆之界（）

7、威．天下不以兵革之利（）8、寡．助之至，亲戚畔．之（）（）

四、翻译下面句子：

1、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

2、得道者多助，失道者寡助。

3、以天下之所顺，攻亲戚之所，故君子有不战，战必胜矣。

4、然而不胜者，是天时不如地利也。

五、回答问题：

原文内容略

1、本文的中心论点是

2、从上文看，得“人和”的实质是“”，得“人和”的最佳局面是“”。

3、本文主要采用的论证方法是。

4、现代生活中，“得道多助，失道寡助”仍然有其普遍的意义，请结合你的生活，谈谈对“道”的理解。

5、请写出一句与“人和”有关的名言警句：

《鱼，我所欲也》测试题

一.解释下列加点的词语。

故患．有所不辟．也（）（）万钟于我何加．焉（）乡．为身死而不受（）今为妻妾之奉．为之（）是亦不可以已．乎（）所识穷乏者得．我与（）所欲有甚于生者，故不为苟得．．也。（）此之谓失其本心．．。（）二．用现代汉语翻译下列句子。

1．生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

2．非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

3．是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

4．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

5．是亦不可以已乎？此之谓失其本心

6．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？

7．生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

8．乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

9．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

三．简答题

1．《孟子》中有这样的名言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”你认为其中的哪一句话最能说明“行道之人”和“乞人”的行为？

2．我们很熟悉的一个成语就源自本文第一段，这个成语是：________________。 3．从全文看，本文先后运用了______________论证和______________论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点。生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐述（要求：举例典型，叙议结合）。

4．作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）。a．____________________________b．_______________________________ ____

5．本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。

6．“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”此句中“是心”具体指什么？ 7．按要求填空。①这段文字先设喻引出论点＿＿＿，然后从＿＿＿＿两面论证论点。②文中所说的“甚于生者”指的是＿＿，“甚于死者”就是＿＿＿。本文中，作者将＿＿比作鱼，将＿＿比作熊掌，提出了他的主张：当二者不能两全时，应＿＿_____________________。⑤请引原文回答：有人贪利忘义，目的是为了______________________，_____________ ，_________________；原因是________________________________________________-。

8．在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出？（用原文回答）9．“由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也”的直接原因是什么？ 10．孟子认为“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请举出你