小学读书节活动实施方案范例
小学“读书节”实施方案(3篇)
小学“读书节”实施方案为深入实施“阳光教育”,进一步推进我校语文“主题学习”实验的开展,培养全体师生想读书、爱读书、会读书的良好读书习惯,营造读书氛围,全面提高师生的思想境界和文化素养,结合我校实际,特制定第___届校园“读书节”活动方案。
一、指导思想孩子爱读书,我们才有未来;老师爱读书,教育之树才会常青。
读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活习惯,是构建和谐校园的基石。
学校将以读书节活动为契机,全力推动语文“主题学习”实验开展,努力培养学习型、研究型教师,全面提高学生的综合素养,构建和谐校园、书香校园,打造内涵丰富、特色鲜明的阳光校园文化。
二、活动主题读好书、习美德、立良行三、活动目标1.借助“语文主题学习”实验平台开展读书活动,以抓师生共同读写、共同成长为基点,以“学生带动家庭、家庭影响社会”为杠杆,以抓教师共读、生生共读、亲子共读为基点,引导教师、学生、家长共同参与,凸显学生主体意识,大力开展校园读书活动。
让读书成为师生的一种生活方式,让读书成为学生的生命需要。
2.通过开展读书活动,全面落实好学校的读书计划,引导学生多读书,读好书,会读书,提高学生读书的能力,养成良好的读书习惯。
四、活动宣传口号1.改变人生,从阅读开始。
2.读一本好书,留一生记忆。
3.做幸福快乐的读书人。
4.读书的人最美丽。
五、领导小组组长:赵--___峰副组长:常文斗吴永祥姚金星成员:中层以上领导、年级组长、全体教师、各班班主任六、活动步骤1.学校:(1)召开第___届读书节专题会议,下发《第___届读书节活动实施方案》,安排实施本届读书活动。
(2)学校图书馆、教师学生阅览室坚持每天对全体师生开放,随时做好图书发放借阅准备。
(3)读书节开幕式(___月___日升旗仪式国旗下讲话)。
向全校发出读书节活动倡议;通过校园广播、张贴海报、标语、电子屏、新闻媒体等广泛宣传。
2.家长:(1)通过学校___放“致家长的一封信”,让师生、家长都明确本届读书节活动的主题和目的,全员参与,亲子共读。
小学开展读书节的活动方案
小学开展读书节的活动方案小学开展读书节的活动方案(精选12篇)为了确保活动有效开展,我们需要事先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。
那么什么样的活动方案才是好的呢?以下是小编收集整理的小学开展读书节的活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学开展读书节的活动方案篇1一、活动目的通过开展“全校阅读暨读书月”活动,在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮,激发广大师生的读书热情,营造校园浓厚的书香氛围,教育引导师生与书为友,使广大师生养成博览群书的好习惯,开阔视野,充实底蕴,丰富生活,提升素养,全力打造书香校园、书香班级、书香教师、书香学生。
二、活动主题书香满校园,知识润童心三、活动口号阅读快乐,快乐阅读,让阅读成为一种习惯。
四、活动时间xx年5月28日五、活动过程(一)准备阶段:1、广泛宣传,营造氛围。
利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。
2、利用学校广播站,开设专栏,播放、发表学生读书学习心得体会,写作稿件,给学生以创作的体验,感受成功创作的喜悦,从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
(二)活动阶段:1、组建班级图书角。
(5月上旬)以班级为单位,开展“人手一本看百本”活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。
要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围。
也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。
2、开展“图书馆开放活动”。
(5月上旬)通过专题讲座,向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等知识,引导师生课余时间到图书馆读书、借书,学校图书馆全天向师生开放,为师生及时阅读提供充分的时间和条件。
3、办一份读书盘点和读书小报。
(5月中旬)要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛,结合本年龄段学生特点,开展读书活动,选择切合主题、短小精悍的文章,可介绍读书格言,摘抄名篇名歌,抒发读书感受等,配以恰当的图画、色彩等,设计要富有创意。
小学读书节活动方案4篇_活动方案_
小学读书节活动方案4篇一、活动主题沐浴书香,家校共读二、活动背景XX年的 4月23日是第18个“世界读书日”。
这是书的节日,也是读书人的节日。
人类的读书史几乎就是人类文明的发展史。
书是人类精神财富的载体,人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。
“世界读书日”虽然只有一天,但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。
因此我校也将4月23日确定为我校读书日,将每年的四月份和五月份作为我校读书月,举办读书节推广读书习惯,今年是我校读书节的开始,为第一届读书节。
我校书香工程已经开展多年,师生都已养成阅读的习惯,阅读小明星的评比也成为了常规工作,班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星,已经是群星闪烁。
为了使更多的人沐浴书香,使更多的家庭也参与到我校书香工程中来,建设书香家庭,积极开展亲子阅读,共享读书乐趣。
因此第一届读书节活动的主题是“沐浴书香,家校共读”。
三、活动组成(一)建设“书香家庭”1、时间:4月22日(周一升旗仪式)2、形式:国旗下演讲3、全校印发,每生一张(二)升级“班级图书角”建设工程1、班级图书角的图书量不得少于班级人均两本的最低量;2、有完善的图书借阅制度(有公示张贴);3、有学生担任图书管理员,有完善的图书借阅记录(有记录本);4、每学期最少更换一次。
5、完成及检查时间:5月10日(三)师生“”展示1、地点:一楼大厅2、时间:(1)班内准备及评选:4月22日至5月6日(2)展示:5月8日3、学生“书海拾贝”择优展示(1)由班主任语文老师一起在班级中进行评选,要求公开公平公正,根据学生的本学期和上学期的读书笔记来评选。
(2)过程:利用班会时间,由班主任在班中进行发动,学生将本学期和上学期的“书海拾贝”在班中进行展示,师生一起合算“书海拾贝”的每次得分,并予以公示,然后学生根据展览所见自主投票并当场公示得票。
(3)每班评选“优秀读书笔记”为班级总人数的10%。
4、教师读书笔记“书韵留香”展示(四)“家中有爱”读书节创作比赛1、活动时间:4月22日至5月23日2、活动分层:根据学生年龄和读书实际情况,比赛分为一至三低年级组和四五高年级组。
小学读书节主题活动方案(精选3篇)
小学读书节主题活动方案(精选3篇)小学读书节活动方案篇一一、指导思想:为进一步加强学校书香校园建设,积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围,激发师生读书的兴趣与热情,养成读好书、好读书的好习惯,让师生在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。
根据20xx年南京市“读书节”活动要求,特制订学校读书节活动方案。
二、活动主题:畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”三、活动口号:读书梦板小梦中国梦四、活动对象:全体教师、学生及家长五、活动时间:20xx年4月~10月六、组织安排:组长:潘来强副组长:陈锦秀、赵松俊、尹寿虎、傅辉组员:德育处教导处教科室班主任语文教师七、活动安排:第一阶段:宣传发动1.学校利用集体晨会、电子显示屏、学校网页、横幅等宣传阵地加强读书节宣传力度。
2.进行校读书节班级文化布置,要求:形式新颖、活泼、美观、大方,内容符合本次读书节活动主题,彰显班级文化特色。
积极营造良好的读书氛围,促进学生学习、读书兴趣的培养。
第二阶段:活动开展1.读书节启动仪式。
学生表演朗诵《弟子规》、教师代表发言、学生代表说说自己的梦想、潘校长诉说板小梦、学生共唱《种太阳》儿歌,粘贴自己的梦想卡片。
2.举行学生梦想卡片展,让学生放飞梦想,诉说希望。
3.参加“20xx南京市中小学旧图书交易”活动,以书会友,增加阅读的乐趣,学会分享。
4.进行班级文化布置评比,让学生在浓郁的书香中,乐于读书,勤于读书。
5.举行学校图书爱心义卖活动,将所得款项捐给在雅安,为灾区人民伸出援助之手。
6.以班级为单位,进行全校美诗文诵读竞赛,引导学生在诵读实践中品味经典,感受书本的魅力。
7.举行全校师生规范汉字书写大赛,书写中华经典诗词歌赋,增强学生、教师对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。
8.开展一次以经典阅读为主题的班队活动,在班级中建设阅读的良好平台,激发阅读兴趣。
9.出一期有关经典阅读的黑板报并进行评比,营造班级读书氛围,在潜移默化中进行阅读熏陶。
关于小学读书节活动实施方案5篇
关于小学读书节活动实施方案5篇关于小学读书节活动实施方案篇1一、推广主题..(知识改变生活,幸福就在抬头间—迎世界读书日) “阅读改变生活,共创文明扬州”。
二、主题说明:1、为迎接第十七个世界读书日的到来,让更多的人可以一起来领略知识所带来的魅力——知识改变命运,知识创造未来。
2、激发扬州广大读者的读书热情,提升读者的自我价值观,提升扬州的精神问文明。
三,推广背景:目前由于高科技的发展,电子书籍对纸质书籍的冲击力很大,尤其是年轻人都喜欢阅读电子书籍,学生们忙着应付考试,新华书店的销售每况愈下,各家都使出各种促销手段在推动纸质书籍的促销活动。
文昌新华书店也不甘示弱,借“迎世界读书日”之机,在扬州地区搞一次大规模的书籍促销活动。
四,推广目的:通过本次促销活动,旨在提高文昌新华书店在扬州地区广大读者心目中的地位,把更多的实惠让给消费者,吸引广大读者加入到“迎世界读书日”的活动中来,激活扬州市场纸质书籍的销售,提升广大读者的精神生活。
五,推广日期:4月20日到4月25日六,推广对象:广大读书爱好者七,推广地点:扬州文昌阁路新华书店。
八,产品策略:1、调整书籍的种类,做好计划,满足读者需求。
2、推出新书籍,吸引读者购买。
3、根据消费者的需要,合理包装。
九,宣传策略:1、在扬城市中心的几所名校门口散发宣传单,每张宣传单在购书时可抵十元购书券,每人只限一张,不可叠加使用。
2、在书店的门口张贴大型海报,宣传特色书籍。
十.活动策划:1,“你来我就送”在活动开始当天凡是进入店面的前二十名顾客都可以获得一份精美纪念品。
2“幸福生活,幸运就在你手中”凡是在本店购买超过42元6的消费者可以参加抽奖一次,78元可以抽两次,78元以上抽三次。
凭单次发票抽奖。
(一等奖可以获得100元学习基金卡(共1人),二等奖可以获得60元学习基金卡(共3人)。
三等奖可以获得30元学习基金卡(共4人)。
其他的可以获得精美纪念品一份。
3“价格你来定”在活动期间办理会员卡满800元以上的可以享受5折优惠,满300元到1000元的享6.6折优惠,300元以下的享7.5折。
小学读书节活动方案10篇_1
小学读书节活动方案10篇小学读书节活动方案1一、活动目的:“书是人类进步的阶梯”。
在万物生长的春天,开展“读书节”活动,旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,促进全体师生畅游书海,享受阅读快乐;浸润书香,丰厚生命底蕴。
二、活动主题:畅游书海享受阅读快乐浸润书香丰厚生命底蕴三、活动时间:4月9日————5月30日四、参与对象:新湖小学全体师生五、活动安排:(一)发动阶段(4月9日—4月13日)1、启动仪式:举行读书节开幕式,向全校发出倡议。
(4月9日)2、给每位老师下发借书卡,以班为单位到阅览室借阅图书。
(4月11日)3、各班完善班级图书角的建设;做好环境布置,营造班级浓郁的书香氛围。
(4月13日检查)(二)实施阶段(4月16日—5月30日)重点开展七项活动:1、“师生共读一本书”活动(4月9日————5月20日)【负责人:各班语文老师】针对学生年段学龄特征,语文教师到学校阅览室选择喜欢的作品进行师生共同阅读。
开展讲故事、交流读书心得、好书推荐等形式多样的班级读书会,5月每年级推选一节班级读书会进行展示,上交一份读后感。
2、“读书卡片制作比赛”(4月7日———4月11日)【负责人:各班美术老师、语文老师】征集读书名言,制作精美书签;阅读经典名著,制作推荐书卡。
活动要求:各班自行组织学生进行小书签(1—3年级)、好书推荐卡制作比赛(4———6年级),指导学生把读书名言、格言警句、好书推荐内容等制作成漂亮的书签、卡片,激发学生的读书热情。
语文老师布置,美术老师指导设计图案,推荐部分优秀书签(每班10份)于4月月11日之前上交教导处,统一进行评比展示。
3、“读好书、写好字”硬笔书法比赛(4月20日)【负责人:z】书写内容:学生在阅读中积累的好词好句、名家名段(具体内容年级会统一)参赛对象:一~六年级整班参赛参赛评委:z4、诗文诵读表演大赛(5月11日)【负责人:z】参赛要求:四至六年级各班精选美文或诗文集体表演朗诵,每班至少40人参加,表演形式灵活多样,展示班级诗文诵读成果。
小学生读书会活动策划方案模板(5篇)
小学生读书会活动策划方案模板(5篇)小学生读书会活动策划方案模板(精选篇1)一、指导思想深入贯彻课改精神,丰富学生的文化底蕴,以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围,全面提高教育质量,创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。
二、活动目标1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师,积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐。
2、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。
3、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,读写结合之路,提高教学质量。
4、促进学校内涵式、人文化发展,提高办学品位,努力创建“学习型学校”。
三、读书活动领导小组组长:曹正轩副组长:徐建峰(语文办公室)、李国瑞(数学办公室)成员(教师):左建梅(一年级负责人)、房芳(二年级负责人)范金莲(三年级负责人)、郭海霞(四年级负责人)许冬梅(五年级负责人)、张永红(六年级负责人)四、具体要求(一)教师读书活动1、精心研读学校推荐的必读书籍,认真落实“五个一工程”,努力提高教师自身的专业理论素养。
鼓励教师好读书、读好书。
读书不在多而在精,认真选读有关的优秀书籍,自觉开展“各读各的书”活动。
既要读教育教学专著,也要读经典的优秀的文学作品,既要读业务类书籍,也要读理论类书籍(读书时间:每天一小时)。
2、加强校图书室的建设管理,充分发挥其作用,使之成为教师借书读书开放的港湾。
3、认真撰写读书心得体会,读书笔记不在多而在思,不以追求花俏、工整为目的,使教师养成良好的读书习惯。
4、组织读书体会的交流展示,如读书沙龙等;组织读书征文比赛活动,组织“读书之星”的评比表彰,认真开展“书香办公室”的创评活动,由读书活动领导小组检查与抽查相结合。
5、认真组织学生读书活动,精心开展书香班级的个性化建设,不断深化“与学生同读一本书”活动,营造更加浓郁的校园读书氛围。
小学生读书节活动方案5篇
小学生读书节活动方案5篇小学生读书节活动方案篇1义务教育语文课程标准》强调,要“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
”为更好地贯彻新课程理念,全面提高我校学生的文化素养,经研究决定,从本学期开始在学生开展课外阅读活动,具体实施方案如下:一、活动目的读书,是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。
古今外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。
语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。
课外阅读就是最经常的、直接的语文实践,是学生形成良好语文素养的重要途径也是新课程改革致力学生语文素养的形成与发展的需要。
语文课程标准》在总目标指出:要使学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法。
能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。
能借助工具书阅读浅易文言文。
九年课外阅读总量应在400万字以上。
”分解到小学阶段学生的课外阅读总量应不少于150万字。
其次课标还要求小学阶段背诵优秀诗文总计160篇(段)。
并在后面附上了小学阶段必背的古诗70首。
我们制定这一方案就是要使学生的阅读、背诵量达到这一要求的底线。
另外通过这一活动的开展,激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,让每一个学生都热爱读书,学会读书并在读书的活动陶冶情操、获取真知、树立理想。
二、活动目标1、通过活动的开展,在班级甚至是学校形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展,使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动,使学生学会读书、学会学习,促进学生的知识更新,活跃学生的思维。
4、通过开展一系列的读书活动,使学生的读书落到实处,使阅读成为我校的特色,逐步形成独特的校园文化。
5、能熟练背诵新课标要求背诵的70首古诗。
小学生读书会活动方案5篇
小学生读书会活动方案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学读书节的活动方案范文(11篇)
小学读书节的活动方案范文(11篇)小学读书节的活动方案篇1一、指导思想:孩子爱读书,我们才有未来;老师爱读书,教育之树才会常青。
读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活惯,是构建和谐校园的基石。
学校将以读书节活动为契机,借助于读书活动,激发学生才气,夯实教师底气,营造校园生气。
培养学生爱读书、读好书;引导教师勤读书,善读书;打造书香校园,建设学校文化。
二、活动目的:1、培养学生爱读书、读好书的惯,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。
2、激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化魂魄,升华人格。
3、启动“书香班级”、“书香校园”工程,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。
三、活动主题:营造书香校园,打造人文金小。
四、活动口号:在读书中学会思考,在读书中快乐成长。
五、活动对象:学校全体学生、老师六、活动内容:一)校园氛围1、图书室、读书台建设(z负责)装饰阅览室、读书台,为师生阅读提供场所;实现图书管理规范化、电子化,让学校图书室每天中午对师生开放。
2、班级念书角建设(各班班主任负责)每班设立一个“班级读书角”,在班主任和语文教师的指导下,发动班级学生每人带一本书,建立读书角,营造书香教室,创设读书氛围。
3、立体宣传模式建设(z负责)整体规范校园标语口号,让读书名言发布于校园网络,语文教研组布置读书节活动专题网页宣传栏(zz具体负责),让学校读书小明星、读书感言成为校园的一道风景,营造书香校园。
二)教师念书成立网上教师读书会,开设教师读书论坛,交流读书体会,推介自己最喜欢的书,或争论教改中的敏感话题,让读书与思辩同行。
举行教师读书节活动:评选优秀读书笔记,举行青年教师美文朗诵比赛。
三)学生读书读书节期间,各班每周开设阅读课,要求学生每周做读书摘抄,每月写一篇读后感,互相交流。
并通过读经诵典、课本剧表演、读书主题征文比赛等系列活动评选学校读书明星,让孩子从读书中汲取成长的力量。
七、活动要求:1、黉舍为本次念书节服务,开辟专栏,及时报道信息,把念书节活动搞得绘声绘色。
小学世界读书日活动实施方案(17篇)
小学世界读书日活动实施方案(17篇)给大家带来小学世界读书日活动实施方案,希望大家能够喜欢。
小学世界读书日活动实施方案(篇1)读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明。
充分利用现有条件,让学生居家快乐读书,让每一个学生都亲近书本,喜爱读书,养成‘热爱’书籍,博览群书的好习惯。
并在读书实践活动中,与经典为友,与博览同行,开阔广阔的视野。
一活动目标1通过活动,使学生养成‘热爱’读书,博览群书的好习惯。
2通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,查找生活的模范,净化自己的心灵。
3通过活动使学生知识更新,思维活跃,提高综合实践能力。
4通过活动,促使学生与经典为友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
二活动主题我读书,我快乐!三活动过程1创设读书环境,使学生愿意读书开展“书香校园”创建活动,为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。
学校制定读书活动方案,建立“班级图书角#,为好读书的学生提供可以随时读书的机会。
对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性,提醒家长不要一味地只给孩子买书,最主要的是催促孩子去看书。
平时经常带孩子逛逛书店,感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。
2提供交流平台,让学生乐意读书“爱好是最好的教师”,所以对于学生来说,首先要每个学生喜爱读书,为每个孩子提供公平合理的展示机会,让学生在交流中感受到读书的乐趣,在展示中增强自信。
3营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果。
(1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。
(2)每月利用阅读课时间举办一次读书交流活动,以“读书博览会”“我最喜爱的一首诗”“好书推举”等小板块,向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的,在班级中形成良好的读书氛围。
四展示方式1美文诵读赛语文书和课外读物中有大量的优美文章,激励学生可以有感情地朗读背诵,进行美文诵读赛,使学生充分感受到‘祖国’语言文字的美好,逐步提高语言鉴赏能力。
小学读书节活动方案范文(精选9篇)
小学读书节活动方案范文(精选9篇)小学读书节活动方案篇1一、活动主题走进童话放飞童心二、活动时间20xx年10月19日——12月(第八到十六周)三、活动目标1、通过倾听童话、阅读童话、表演童话、描绘童话、创作童话、思考童话,带领学生走进童话世界,感受童话的魅力。
2、通过阅读与表现安徒生作品等形式,表达对安徒生的怀念和敬仰,在学生心灵播下真善美的种子。
3、通过活动,提高学生文学素养,陶冶高尚的情操,营造健康文明的校园文化氛围。
四、活动安排第一阶段:宣传准备(20xx年9、10月)1、与语文教研组讨论,初拟读书节活动方案,九月底形成定稿。
2、征集童话主题的标语、人物形象,设计彩旗。
设计童话节背景墙,营造氛围。
3、举行校园读书节启动仪式。
第二阶段:实施阶段(20xx年10月至12月)系列活动一:轻叩童话大门活动形式:全体总动员,聆听“轻叩童话大门”讲座,激发阅读童话的兴趣。
(主讲:邵微微。
资料搜集、整合:邵微微、管映雪、张海容)。
内容:介绍安徒生的生平与作品,了解童话常识,推荐中外着名童话。
介绍简单的童话创作知识,掌握最基本的创作技能,激发创作兴趣。
系列活动二:漫游童话世界活动年段活动内容1、故事2、情境系列活动三:再现童话情景以年级段为单位,每个级段表演一个童话剧。
低年级可举行童话人物化妆舞会、讲童话故事,中高年级可以表演一个童话剧或者童话片段。
内容可以是安徒生童话,也可以是自己班级改编创作的童话。
通过各种表演手段,再现童话情景,使表演者和观众加深童话内涵的理解。
系列活动四:校童话作家评比活动形式:3—6年段学生参加,每班推选3名学生。
结合本届读书节现场作文成绩及作文发表情况,选级段前10名小选手参加复赛,复赛内容为童话知识竞赛,最后根据总分推选10名校级童话作家,10名童话作家提名奖。
第三阶段:活动总结(2014年12月)1、各年段学生读书节成果展示。
2、读书节闭幕式:优秀童话剧联演;校级童话作家表彰。
小学读书节活动计划方案与实施5篇
小学读书节活动计划方案与实施5篇小学读书节活动计划方案与实施篇1今年的4月23日是第二十二个“世界读书日”,春意盎然,读书正当时,借此时机,图书馆开展“世界读书日”系列活动。
一、“世界读书日”系列活动活动一:“书香伴我成长,阅读圆我梦想”签名活动写下你的心中的好书,签出你的五彩的梦想。
读书日当天(4月23日)中午,在图书馆大门口,举行“书香伴我成长,阅读圆我梦想”的读者签名活动,让读者推荐自己曾经阅读过的好书或者期待拜读的好书,作为图书馆购书的参考。
活动二:第一届“优秀读者”评选及表彰活动图书馆举办第一届“优秀读者”评选活动,对度外借图书最多的读者进行评选,共评选出10名优秀读者,读书日期间(具体时间待定)将举行“优秀读者”表彰,届时为其颁发证书并给予一定的物质奖励,以鼓励大家继续更好的使用图书馆资源,也希望广大读者多提宝贵意见和建议,共同为图书馆的发展建言献策。
活动三:图书荐购活动为了满足广大读者的个性化需求,同时提高图书采购的针对性和图书利用率。
图书馆开展图书荐购活动,各位读者可直接到图书馆各借阅室向工作人员推荐有关图书。
图书荐购活动是图书馆长期开展的活动,我们将定期购买。
活动四:好书推荐活动阅读对人成长的影响是巨大的,“腹有诗书气自华”,一本好书往往能改变人的一生。
读书日活动期间,我们将推荐经典图书及畅销排行榜前列的图书书目,让阅读伴我们成长。
活动五:图书馆资源推广活动读书日活动期间,将在图书馆一楼大厅进行图书馆资源活动的介绍和推广活动。
对图书馆纸制资源、电子资源的使用等有关问题届时将会一一进行介绍和解答,并发放图书馆读者服务指南。
小学读书节活动计划方案与实施篇2书籍是一个人精神世界的基石,体现的是人类文明的传承和延续。
读书,就是在和最崇高的人对话,就是和大师们一起构建人类文明的大厦。
她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。
抓住读书节这一契机,进一步推动我校的快乐校园建设,激发学生的读书热情,活跃校园文化,发展学生个性,增长知识,提高师生的文学艺术修养和欣赏水平,营造良好的书香氛围。
小学读书节精选活动方案5篇
小学读书节精选活动方案5篇小学读书节精选活动方案精选篇1一、目标:1、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动,建立起以学校、班级、个人为主的三级《少年小书库》。
3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
二、活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!三、活动实施的计划1、制定读书计划书:(1)每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。
具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。
(3)学校大队部每期组织一次“读书计划书展示会”。
2、办读书博览会:(1)每个学生每学期要读5本书以上,并精读其中5篇*。
(2)每天课前十分钟,各班级举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我较喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书小报:(1)每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期出版一期读书小小报。
(2)学校每学期组织一次读书小小报评比活动。
4、建立少年小书库:(1)读书活动中,各班召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。
(2)在校级图书室的基础上,每个学生建立起个人小书库,每个班级建立起班级图书角。
5、建立好书交换站:(1)为了有效发挥三级书库的作用,让每个学生都能多读书、读好书,校图书室定期向各班开放。
小学生读书节活动实施方案
小学生读书节活动实施方案小学生读书节活动实施方案(精选10篇)为了确保活动有效开展,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开,最终达到活动的目的或者意义。
那要怎么制定科学的活动方案呢?以下是小编帮大家整理的小学生读书节活动实施方案(精选10篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学生读书节活动实施方案1一、经典诵读活动的意义传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体,内容博大精深。
通过诵读活动,弘扬祖国优秀的传统文化,使学生获得国学经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
经典文化内容丰富,文字精炼,体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。
二、方案实施原则1、“直面经典、不求甚解”的原则,不求字字理解,但求字字背得,在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。
2、“全体参与、快乐诵读”的原则,让孩子在生动有趣的诵读活动中发展能力,自然接受经典的熏陶。
三、活动口号国学伴成长,书香满校园。
四、总体目标和具体目标1、总体目标:通过组织学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记忆力最好的时候,获得中华文化的熏陶和修养。
2、具体目标:①培养学生的注意力和记忆力。
②营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
③培养学生读书兴趣,增加文学、艺术等各方面的素养。
④通过天天诵读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
五、国学经典诵读内容《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等优秀经国学经典。
以上内容,结合我校实际选编,分年级要求选诵。
六、措施与要求“诵读”即为“出声的读”,达到“熟读自然成诵”的理想境界。
鉴于此,提出如下要求:1、保证诵读时间。
每天早上“快乐诵读10分钟”,中午“快乐诵读10分钟”,及每周一节诵读课(与阅读课结合)为诵读时间,天天坚持。
与各学科教学相结合,灵活安排,充分利用时间。
小学读书活动方案范例(三篇)
小学读书活动方案范例活动目标:1、利用___月___日的世界读书日,激发学生的阅读兴趣,创建积极的班级阅读环境。
2、促进学生形成良好的阅读习惯,懂得如何有效阅读。
3、通过活动,提升学生的语言表达技巧和组织能力。
活动筹备:1、设计活动计划,明确流程,合理分配任务。
2、鼓励部分学生研究关于书籍爱护和阅读价值的资料,搜集相关图片。
3、收集一些著名的阅读引语以供参考。
4、邀请部分学生准备朗诵或小型表演节目。
活动日期:___月___日星期一第一节班会课活动流程:一、开幕词主持人宣布活动开始,指出今天是世界读书日,引用高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯”,强调阅读的价值。
二、阅读诗歌主持人通过比喻,阐述书籍的影响力,随后介绍同学创作的阅读诗歌《书》。
三、名人阅读故事主持人介绍中国作为倡导读书的文明古国,分享名人如鲁迅、茅盾等热爱阅读的故事,播放《凿壁偷光》的视频。
四、学生阅读经历分享鼓励阅读课外书籍的同学举手示意,并邀请部分同学分享他们的阅读故事。
五、培养良好阅读习惯的讨论主持人引导学生反思自己的阅读习惯,分享《司马光警枕催读》的故事,激发学生养成坚持阅读的习惯。
六、名人名言书签展示1. 学生轮流上台展示自制的书签,朗读其中的名言。
2. 评选出五份最佳设计的书签,授予“班级最佳书签”奖。
七、班主任发言班主任对活动的顺利进行表示赞赏,提议大家坚持阅读,培养良好的阅读习惯,让书香充满班级,让阅读成为生活的一部分,助力我们自信、充实的未来。
八、结束语主持人宣布主题班会结束,再次强调阅读的重要性和持续阅读的必要性。
小学读书活动方案范例(二)一、指导原则遵循“读书造就人才”、“读书塑造人格”的宗旨,引导广大同学培养诚信与共享的观念,同步发展信任与学习的能力。
通过图书交换,传播知识与文明,激活被搁置的图书资源,同时结合阅读活动,提升师生的道德情操和综合素养。
让学生在阅读中学会做人,让教师、学生与书籍为伴,与大师对话,与经典交流,努力营造浓厚的全人教育环境。
小学读书节活动方案通用8篇
小学读书节活动方案通用8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学读书节方案3篇
小学读书节方案小学读书节方案精选3篇(一)小学读书节是一个促进小学生阅读兴趣和读书习惯的重要活动。
以下是一个小学读书节的方案:1. 读书宣传和预热阶段:在学校内外张贴读书相关的海报,利用晨会和班级会议进行读书宣传,让学生们了解读书节的意义和活动安排,激发他们的阅读热情。
同时,放映一些与经典儿童图书相关的电影或动画片,吸引学生的兴趣。
2. 读书分享和阅读活动:安排每天的阅读时间,让学生自由选择自己喜欢的书进行阅读,并鼓励他们分享自己的阅读体验和感悟。
可以组织一些阅读小组或读书俱乐部,让学生们在互相交流中共同进步。
3. 作品展示和朗诵活动:组织学生参加朗诵比赛,鼓励他们背诵和演绎自己所喜爱的书籍中的片段或诗歌。
同时,设置一个读书作品展示区域,让学生们展示自己的阅读成果,如读书笔记、读后感、图文作品等。
4. 亲子阅读活动:邀请学生的家长参与到读书节活动中来,举办一些亲子阅读分享会或亲子朗诵比赛,让家长和孩子们一起共同享受阅读的乐趣。
5. 读书推荐和书展活动:开设一个图书角,集中展示学生们推荐的好书,提供多种不同题材的书籍供学生借阅。
可以邀请一些专业的出版商或书店合作,举办一个图书展销会,让学生们有机会购买自己喜欢的书籍。
6. 读书主题展览和演讲活动:在学校内设置一个读书主题展览区,展示各类经典儿童图书,同时可以邀请一些专家或知名作家到校进行读书相关的演讲。
这样可以为学生们提供一种与作家面对面交流的机会,激发他们的学习兴趣和读书热情。
通过以上方案的实施,可以有效地提高小学生的阅读兴趣和读书习惯,培养他们的阅读能力和文学素养,同时也可以帮助他们建立自信心和个人表达能力。
小学读书节方案精选3篇(二)活动名称:小学读书节活动活动目的:通过举办小学读书节活动,促进学生阅读兴趣的培养,拓展学生的知识面,提高学生的阅读能力和思维能力。
活动时间:一周活动地点:学校图书馆、教室活动对象:小学生活动安排:1. 开幕式(第一天上午):- 主持人宣布活动开始- 学生代表致辞- 学校领导讲话- 活动宣传片放映- 开展读书征文比赛2. 阅读展示(第一天上午至第四天下午):- 学生准备好自己最喜爱的书籍,放在展示区域- 学生可以相互借阅书籍、交流阅读心得,展示自己的阅读成果3. 读书分享会(第二天上午):- 邀请学校老师或志愿者主持读书分享会- 学生可以自愿报名参加分享会,分享自己喜欢的书籍,并谈谈自己的阅读体验4. 创意阅读活动(第二天下午):- 组织学生进行卡通绘本创作、口述故事创作、阅读图片拼贴等创意阅读活动5. 朗读比赛(第三天上午):- 学生参加朗读比赛,展示自己的口语表达能力和朗读技巧- 设立评委评分,评选出优胜者6. 阅读知识竞赛(第三天下午):- 举办阅读知识竞赛,测试学生对书籍内容和阅读技巧的理解- 设立奖项,鼓励学生参与7. 读书分享交流会(第四天上午):- 邀请作家或专业人士来学校进行读书分享交流,鼓励学生与专业人士互动交流,开拓视野8. 闭幕式(第五天上午):- 综合展示小学读书节的成果和收获- 颁发读书节的奖项,表彰优秀学生和班级- 活动总结发言- 宣布小学读书节活动结束活动宣传:1. 利用学校广播、公告栏、网站等媒介进行宣传,告知学生和家长活动时间、地点和内容。
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小学读书节活动实施方案范例
读书节活动可以加强学校书香校园建设,丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,从而提升学生的人文素养,下面给大家分享小学读书节活动实施方案,欢迎借鉴!
小学读书节活动实施方案1 岱山实验小学践行生活教育。
阅读是学校倡导的三种生活方式之一。
我校的阅读工作与平时的教育教学工作高度融合。
通过读书,我们的孩子会变得充实、文雅、有活力。
根据区读书节活动要求,结合学校实际情况,制定读书节活动方案,如下:
一、活动时间
20xx年4月—10月
二、活动主题
带着书籍去旅行
三、活动目的
1.围绕本次读书节主题,有计划、有目的、有指导性地开展我校深耕阅读活动,营造热爱读书的校园文化环境。
2.通过活动,大幅度提高学生的阅读量,使学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,增长见识,培养能力。
3.通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高,使学生体验生命的活力,培植校园绿色文化。
三、领导小组:
组长:xx
副组长:xx
组员:xxx
四、具体活动安排
4月—5月:
1.制定“读书节”活动方案
2.开展“带着书籍去旅行”岱山实小第一届读书节启动仪式。
3. 赏春系列活动(一)——“分享美食”手抄报评比、展示活动。
4. 赏春系列活动(二)——我画美景写生活动。
5.利用一年级家校研讨活动,开展“悦读会”展示。
(负责人:各“悦读会”负责老师)
6. 组织学生参加“中国移动杯”南京市中小学“读书节”主题征文活动。
主题:
(1)追忆抗战,珍惜和平;
(2)学科学、爱科学、用科学;
(3)读经典、学礼仪、知文明;
(4)我与文明旅游同行。
5月——6月
1.开展经典古诗诵读展示。
2.组织“童眼看南京”手绘明信片活动;主要内容:以青少年的视角看南京、绘南京、赞南京。
3.开展“我绘本”活动。
6月—7月
1.开展岱山实小第一届亲子阅读会。
2.组织参加“我爱家乡”三地(京·宁·蓉)联动中小学生诵读会。
3.组织参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛。
4.评选“书香家庭”、“书香儿童”。
7月—8月
1.开展“带着书籍去旅行”暑期读书活动。
2.开展暑期亲子阅读和“今天好书到我家”好书推荐活动。
9月—10月
1.开展“带着书籍去旅行”暑期读书展示活动。
2.开展读书节活动。
小学读书节活动实施方案2 为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯,让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华,积累知识,丰富精神生活,提高阅读写作以及运用祖国语言能力,增强文学素养和综合素质,依据教育局的《活动方案》精神,结合我校实际,特制定方案如下:
一、活动时间
20xx年9月至20xx年7月
二、主要步骤:
1、9月1日---9月底宣传发动阶段
宣传发动阶段充分利用国旗下的讲话、板报、广播、橱窗、标语宣传本次读书活动开展的重要意义,展示要读的图书目录。
2、10月初—20xx年6月底活动开展阶段
3、20xx年7月份总结表彰阶段
三、组织机构:
组长:郭克云
副组长:赵桂芳
成员:赵西刚张喜春孙风平孟继龙路兴国冯娟张艳芳
四、活动主题
养成读书习惯创建书香校园
五、活动目的
1、通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,促进知识的更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
2、通过活动的开展,逐步形成学校特有的“书香校园”特色,不断提升学校的办学品位。
3、启动“家庭小书房”建设,召开家长会等活动,让每个家长更加关心孩子的学习和生活。
4、通过读书活动全面培养学生热爱教师,教师要真心实意地爱学生,主张“不让一个学生掉队”,倡导“没有后进生,学生间只是
有差异”,“让学困生转优,优秀生更优”。
六、活动实施过程
1、读书活动开展阶段(20xx年9月-----20xx年12)
(1)1每个学生结合个人的实际,每学期制定出读书规划(要写在摘抄本的前页)其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务,开展有关课外阅读的校本教研,并负责推荐各年级必读书目,并每周拿出一节语文课用于课外阅读指导,(负责人:语文教师);各班要有以读书为主题的板报,在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围(负责人:班主任)。
学校引领班级利用一定的时间进行读书交流,建议每个班级以分组交流和全班展示或辩论等方式,
2低年级利用好每周二的最后一节课时间;中年级利用好每周三的最后一节课时间;高年级利用好每周四的最后一节课时间;
3利用每月的最后一个星期进行学校广播宣传班级经典读书心得,如:“书海拾贝”、“我最喜欢的------”“好书推荐”等小版块。
(负责人:班主任、班长、语文课代表)。
4每个学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言、读书等,每学期完成至少二期读书小报。
5学校每学期组织一次读书小报评比活动。
6积极鼓励学生向刊物发表习作,学校每学期要搜集并出版学生的集,在校园内发行,刊登学生各类作品,为学生创造一个展示自我的机会。
7学校将每年的4月和10月定为学校“读书活动月”开展读书活动。
如:班级阅读之星评比、读书推荐会、(凡是在一个学期读书超过三本的可以“读书学士”、超过六本的可以“读书硕士”;
8学校成立读书学位评选委员会,获得学位的同学,由校长亲自颁发学位证书。
)
9每学期要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等,并召开教师会、学生会、家长会进行表彰,以更好地激发学生的读书兴趣。
(2)小学一、二年级统一建立“古诗词”“学说话”积累本,教师要认真指导学生摘抄、积累古诗词,学说词句,使学生从小就养成良好的摘抄习惯和记录习惯;小学三年级以上的教师先树立自己爱读书的形象,在学生中言传身教。
为了培养学生积极的阅读态度,可以采取“阅读登记卡”的方法,老师必须每天都了解学生的阅读情况。
统一建立“古诗词”“词汇格言片段”“生活感言”积累本;高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。
上课前两分钟,进行“课前训练”阅读,让学生说出学习过的好词佳句等;上课过程中,制定“奖励读书时间”,允许课堂上表现积极、活跃、先学会的学生看自己喜欢的书籍;课下阅读一般在中午、家里和假期。
统一建立“古诗词”“好段”“生活感言”积累本,10开学学校可以召开“读书能手”奖励会。
另外,还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的方法,既:常年记“预习笔记”、“整理笔记”和“”。
11学校每年要举行“学生学习笔记展”评比出“优秀小读者”。
(3)教师读书要求。
全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成字数的读书笔记,每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书,上好一门课,带好一个班,竖起一面旗”。
(4)建立学生“读书积分卡”制度。
分年级、班级记录学生的读书情况,并对学生的读书情况在期末给予评价。
(5)书籍推荐。
教师读书书籍推荐:中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。
学生读书书籍推荐:中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书(包括作文书)、古代名篇(包括经典诗词佳句)。
七、几点要求
1、各班要高度重视读书活动,真正达到“书香满校园”的活动效果。
1成立以校长为组长,班主任为成员的读书活动领导小组,2成立以优秀学生为组长的的读书督查小组。
3以班级为单位,相应成立读书指导督查组,形成读书活动指导网络,督查指导本校读书活动的开展。
要制定相应的读书活动计划。
2、为了确保学校读书活动深入开展,要落实“五项措施”。
一是学校为每位教职工配发一本专门的读书笔记;二是要求教职工自选书籍,并备案;三是学校组织开展一些读书交流会;四是各年级组之间开展读书学习竞赛、沙龙等活动;五是坚持督查落实制度,月抽查,季全查,掌握情况,记入档案。
3、读书活动要坚持不增加教师工作负担和学生课业负担的原
则,定期召开专题会议,研究读书活动,分层次举办主题活动,一年里大大活动不应超出十次。
4、学校读书组成员要定期组织召开“读书讨论”工作会议,督促“读书活动”的进程,研究下步工作。