护理人员分级管理制度

滑县新区医院

护理人员分级管理制度

为合理配置护理人力资源，充分发挥不同层次护士的作用，做到人尽其才，才尽其用，实现医院发展与护士自身发展的和谐统一，根据工作能力、技术水平、工作年限、职称和学历等要素，对护士进行分级管理，现制订我院护士分级管理制度。

附：护士层级划分标准，共分4个层级：1新护士（工作≤1年）；2低年资护士（工作2～5年）；3护师、高年资护士（工作6～10年，本科生大于3年）；4主管护师、副主任护师、专科护士。

一、主管护师、副主任护师、专科护士

1、任职资格

(1) 具备完成本岗位职责的能力。

(2) 护师及以上专业技术职称，或接受省级卫生行政部门组织

或委托的专科护士培训，考核合格，并具有省级卫生行政

部门认可的专科护士资格证书。

(3) 熟悉本学科基本理论、专科理论和专业技能，掌握相关学

科知识，掌握专科危重病人的救治原则与抢救技能，在突

发事件及急重症病人救治中发挥重要作用。

(4) 有丰富的临床护理工作经验，能解决本专科复杂疑难护理

问题，有指导护士有效开展基础护理、专科护理的能力。

(5) 有组织指导临床、教学、科研的能力，是本专科学术带头人。

(6) 及时跟踪并掌握国内外本专科新理论、新技术，每年接受相应专业领域的继续教育。

2、岗位职责

(1) 有权行使高级护士的职责。

(2)在护理部领导下、主管相应专科护理工作，并履行相应的

职责。

(3) 主持并组织、指导本院本专科领域的全面业务技术工作，

组织制定本专科护理工作指引，制定并审核所在专科各项

护理工作标准、护理质量评价标准等。

(4) 参加医疗查房，参与危重症病例、疑难病例讨论，分析病

人的护理问题，针对护理问题制定护理计划；组织院内护

理会诊，实施循证护理，解决护理疑难问题，指导临床护

士工作，确保本专科护理质量。

(5) 掌握本护理学科发展的前沿动态，积极组织本专科的学术

活动，根据本专科发展的需要，确定本专科工作和研究方

向；有计划、有目的、高质量地推广和应用专科护理新成

果、新技术、新理论和新方法。

(6) 培养专科护士，协助制定医院专科护士人才培养计划。主

持或协助完成护理研究生的临床带教工作。

(7)提供专科护理服务、健康教育和咨询。

3、工作标准

(1) 展现积极的工作态度，符合护理人员素质要求。

(2) 解决临床疑难护理问题，指导下级护士有效开展基础护

理、专科护理。确保本专科护理质量。

(3) 主持并组织本专科领域的全面业务技术工作，主持或参与科研课题项目的研究。

(4) 主持或完成各级护士的临床带教工作。

(5) 对病人病情全面掌握，护理措施准确有效并落实到位，无护理不良事件发生。

(6) 健康教育指导到位，患者及家属掌握并能积极配合，促进患者康复，无并发症。

(7) 与医、护、患及家属沟通有效，及时化解矛盾，有效处理纠纷。

(8) 组织的护理查房、业务学习落实到位。

4、绩效考核

(1) 完成各班次工作任务。

(2) 保证护理质量。

(3) 病人满意护理工作。

(4) 无护理并发症及严重的差错事故。

(5) 接受护士定期考核机构组织的集中培训，且考核成绩合

格。

(6)具有处理本专科领域疾病护理问题和解决某些疑难护理问

题的能力。主持护理查房/护理会诊/疑难病例讨论。(7) 提交本专业领域发展动向的论文或综述报告1篇(CN

级)/2～3年。

(8 ) 提供每年参加继续医学教育活动获得的学分证明，继续医学教育符合要求。

二、高年资护士、护理师。

1、任职资格

(1) 具备完成本岗位职责的能力。

(2) 护师以上专业技术职称，大专以上学历的注册护士。

(3) 熟练掌握基础护理、专科护理及常用急救技术，能独立准确评估、判断和处理本专业护理问题；能根据病人情况制订护理计划并组织实施。

2、岗位职责

(1) 有权行使责任组长的职责。

(2) 参加护理部领导下专科护理工作，并履行相应的职责。

(3) 在护士长的领导下及上级护士的指导下负责分管病人的

各项护理工作，保证分管病人护理质量。

(4) 运用护理程序开展工作。带领责任护士对分管病人进行评

估，制定分管病人护理计划，组织实施，并评估实施效果；

组织急危重病人抢救。

(5) 及时记录、检查、修审下级护士的护理记录；协助护士长

做好科室持续质量控制，修改完善护理工作流程。

(6) 组织或主持护理业务查房、护理教学查房、重危病人护理会诊和护理个案讨论。

(7) 承担实习或进修护士临床教学任务。

(8) 完成本职称范围继续教育，完成院内在职培训。

(9) 完成规定的夜班轮值数。

3、工作标准

(1) 展现积极的工作态度，符合护理人员形象要求。

(2) 在护理工作团队中，能够具有积极向上的心态，团结协作的精神。

(3) 对病人的评估全面准确，护理措施准确、有效并落实到位，无护理不良事件发生。

(4) 对病人病情全面掌握，观察到位，判断准确，报告及时。

(5) 健康教育指导到位，患者及家属掌握并能积极配合，促进患者康复，无并发症。

(6) 与医、护、患及家属沟通有效，及时化解矛盾，有效处理纠纷。

(7) 病历书写客观、真实、及时，符合规范要求。