美术：《我喜欢的民族服饰》

我喜欢的民族服饰（美术）

活动目标

1. 欣赏民族服装，感受各民族特点以及民族服饰的美。

2. 会用不同的图案、花纹装饰设计一种民族服饰。

3. 能够设计比较独特，并且协调地搭配色彩。

活动准备：各民族娃娃的图片以及服饰展示，记号笔，幼儿画册。

活动重点：会用不同的图案、花纹装饰设计一种民族服饰。

活动难点：能够设计比较独特，并且协调地搭配色彩。

活动过程：

一、谈话导入

教师：小朋友知道我们国家有多少个民族吗？（56个），每个民族都有自己代表性的民族服饰？

二、欣赏各民族服饰图片，感受民族服饰的美。

教师：你们见过少数民族的朋友吗？今天啊，这些朋友穿着美丽的民族服装来和我们小朋友见面了，我们欢迎！

提问：（1）请你仔细看看，他们的服饰上最大的特点是什么？你最喜欢哪个民族的服饰？（幼儿观察图片）

（2）你喜欢哪个民族服饰？它哪里最美、最有特点？（幼儿自由回答）教师总结：刚才看到的苗族服装，上面有许多的银饰挂在上面，衣服的颜色很艳丽上面有许多美丽的绣花，还有头饰都非常的好看。藏族服装的衣服袖子很宽大，长袖子，穿长靴。朝鲜族服饰很宽大特别是裙子很宽松。我们汉族衣服最典型的就是旗袍，很神圣，女孩子穿在身上很漂亮。

教师：你们知道这些服饰上面的花纹、图案都有什么特点吗？（引导幼儿观察）

总结：这些美丽的民族服饰图案主要装饰在衣服领子、袖口、衣角。衣服两边的花纹都是一样的，我们都称为对称。而且这些对称的花纹啊颜色非常的漂亮。

三、尝试设计民族服装。

教师：你们想不想自己也来设计一套民族服装？你会怎么设计？（可以

请幼儿说一说自己的设计）

（1）请幼儿自己选择一个自己最喜欢的民族服装，加以观察。

(2)教师分发幼儿画册，请幼儿根据民族服饰特点自己设计.

四、活动结束

将设计的民族服饰用剪刀剪下来分组点评，将剪下的作品张贴教室布置。