三年级阅读与写作-练习题

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【10篇】新版部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案

【10篇】新版部编三年级下册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．阅读下文，回答问题。

你看天空的珍藏——清晨，太阳升起，带来新的一天。

开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

（1）作者是按照________的顺序描写天空的。

（）A. 时间B. 方位C. 事情发展（2）天空如同多彩的调色板，有各种各样的颜色，由此你想到的四字词语有哪些？（3）作者依次描写了天空中的________、________、________、落日的余晖、________等景物，让我们充分感受到天空的________。

（4）文段中有多处比喻句，给我们带来妙不可言的美感。

请你用“________”画出其中一处，并说说这样写的好处。

（5）天空中还有哪些事物让你感受到了美？请你发挥想象写一写。

【答案】（1）A（2）五彩缤纷、五颜六色、五光十色（3）太阳；云彩；雨点；群星；奇妙（4）我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

作者把“水洼”比作“镜子”，形象地表现出水洼明亮的特点。

（5）空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，风筝后面的两条彩带像两片衬托的叶子。

那漫天飞舞的风筝，把天空装扮成一幅五彩斑斓的画卷，格外美丽。

【解析】【分析】（1）考查写作顺序。

解答此题的关键在于整体感知课文内容，找主关键词语，由“清晨、一天结束了、黑夜降临了”可知，作者是按时间顺序写黄山日出的。

（2）本题考查分类掌握词语的能力。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

小学语文阅读训练80篇三年级习题及答案

训练一xx上的一粒微尘那是在xx召开数学研究会的时候。

有一天，著名的数学家xx收到了一位普通中学青年教师的来信。

信上大意是：读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。

可是经过反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在xxxx一粒微尘，希望您能更正。

xx读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。

他的意见完全正确，有着很高的xx。

”xx在数学研究会上读了这xx，还把写信的青年人请来参加会议。

这个青年人就是xx，后来他也成为一个有名的数学家。

就这样，xx从自己的错误中发现了一个难得的人才。

阅读练习1.xx写信的时候，xx是一位，xx是一位。

2.xx的信写了三层意思，它们分别是：（1）。

（2）。

（3）。

3.写出短文的主要内容。

_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____4.短文赞扬了xx的品质。

训练二xx和xxxx·xx是xx最负盛名的人物一。

他在少年时代，曾经到xx的堪（kān）xxxx报社应聘，没有被录用。

后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。

有一天，当他（象像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。

他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。

渐渐地，彼此混得很熟。

有时候，那只老鼠（竟竞）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。

出于好奇心，他每天都要（带代）一些面包屑去喂老鼠。

老鼠xx 地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至止）。

不久，他失业了。

正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了xxxx那只跑到画板上跳跃的老鼠。

他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò），《xx》卡通片就这样诞生了。

小学三年级阅读与写作(含答案)

趣味语文世界上最短的信法国著名作家雨果将《悲惨世界》的手稿寄给出版社后，过了一段时间还不见此书出版。

于是就给出版社去了一封信，内容只写了：“？——雨果。

”很快，他便收到一封出版社的回信，内容也只有：“！——编辑室。

”过了不久，轰动世界的《悲惨世界》便于读者见面了。

这封信，被称为“世界上最短的信。

”阅读积累制作地球仪今天，我们班刚发了“寒假小制作”的奖状，我还得了第一名哩！乐滋滋的我不由得想起了第一次做小制作的情景……那是放假前，老师说：“这次我们班举行一次小制作比赛，到时看谁做得最好，可以得第一名？”回到家，我就开始构思做什么东西好。

我东翻西找，一下子看见摆在书橱里的地球仪，于是，我灵机一动，“对，我就用校外兴趣小组学的泥塑技术做一只地球仪，也好让它带着同学们领略一番世界各地的美景。

”一不做，二不休，接下来，我先从工具箱里拿出一团黄泥，用力把它摔成正方形，接着我又用刻刀把四个棱角削圆滑，再把它放到面板上挤、按了一番，尽力把它弄圆。

然后我又捏了一小块黄泥给它做了一个小碗形的底座，再跑到厨房抽屉找出一根铁钉，用力插在地球仪上把它固定住。

然后我小心翼翼地把它放在一个托盘里，端到阳台的阴凉处，等它晾干。

大约过了三四天，我发现它已经完全干了，于是我用铅笔在它脸上轻轻地描出陆地、山川和海洋，然后又分别把它涂成黄、绿、蓝相互交错的颜色，眨眼之间，一个逼真的地球仪就诞生了。

阅读训练（一）请将序号填写在括号中:( )最后洒上一点儿红辣椒粉，用筷子拌匀。

( )回家后，我首先将黄瓜清洗干净，接着把它放到案板上切成小方块儿，装入大盘中。

( )然后切点儿葱花、姜末和蒜末放入盘中，再洒上盐和味精，倒上醋，滴上几滴酱油和麻油。

( )我忍不住夹上一块儿，放入口中，啊！香喷喷、脆生生、凉冰冰，吃下去，心里好爽快。

( )凉拌黄瓜做好了，盘中的黄瓜绿中透着黄，黄中带着红，不要说吃上一口，就是看看那颜色，闻闻那清香味儿，也叫人胃口大开。

三年级写作基础英语阅读理解25题

三年级写作基础英语阅读理解25题1<背景文章>I have a cute little cat. Its fur is soft and ___. It has big round eyes that are as bright as jewels. The cat's nose is small and pink. Its tail is long and ___.The little cat likes to play with balls. It chases them around and has a lot of fun. Sometimes it climbs up on the sofa and takes a nap. It also likes to sit by the window and watch the birds outside.The cat is very friendly. It comes to me when I call its name. It rubs its head against my leg and makes a soft purring sound.<问题1>The cat's fur is soft and ___.A. hardB. roughC. smoothD. sticky答案：C。

中文解析：小猫的毛是柔软的，smooth（光滑的）符合描述，hard（硬的）、rough（粗糙的）、sticky（黏的）都不符合。

<问题2>The cat's eyes are as bright as ___.A. stonesB. jewelsC. buttonsD. leaves答案：B。

中文解析：文中提到小猫的眼睛像宝石一样明亮，jewels （宝石）符合，stones（（石头）、buttons（（纽扣）、leaves（（树叶）都不符合。

三年级上册阅读与写作

快乐阅读开心写话一、快乐阅读韩丽丽，同学们叫她含羞草。

哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。

试卷发下来，他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”那样子像一个打胜仗回来的将军。

丽丽也背着书包回来了，妈妈问：“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说：“和哥哥差不多。

”妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。

妈妈笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！”一句话说的丽丽羞红了脸，她还低着头，像棵含羞草。

丽丽也有缺点。

有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。

老师说：“丽丽。

注意力集中！”丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲，再不走神了。

有一次下课后，音乐老师忘了把书本带走，丽丽拿了书本追上去说：“黄老师，你的书本忘了。

”班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用您。

”丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。

”那样子就像一棵含羞草。

从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”，再没有听她用过“你”。

渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。

李老师说：“含羞草好，她不骄傲。

一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。

”1、连线，把下面的字搭配成词。

差火辩悄稍儿娇车着耻论子悄微轿傲3、下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析，选择答案填进（）里。

语言动作神态（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。

（）（2）丽丽说：“和哥哥差不多。

“（）（3）他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分。

！”（）（4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。

”（）4、根据文章内容判断说法的正误，对的打““，错的打”“。

A、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。

（）B、丽丽姓”韩“，跟”含“字同音。

（）C、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。

（）D、同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。

三年级阅读与写作训练题——写事含答案

三年级阅读与写作训练题——写事含答案——写事(含答案)——写事(含答案)一、阅读（一）情谊（18分）昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.第二天一早，妈妈催我去上学.书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去.教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室.不知是谁小声说了声：“玲玲来了.”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么.教室里出奇的静，好像没有人一样.这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品.我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志.来，我给你戴上.”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你.”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场.我用力咬着嘴唇，极力控制自己.可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯1．解释词语：（2分）出奇：2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意.（6分）第一段：第二段：第三段：3．选择短文的中心思想（在括号里打√）（2分）①反映了“我”受灾后悲伤的心情. （）②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情. （）③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊. （）4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）（2分）①空间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.”（4分）改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出.（2分）（二）换伞（14分）早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中.好容易轮到我买了.我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘.我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着.雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸.□大哥哥□你把伞拿错了□这把才是你的□我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的.“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给.”甜甜的声音有点醉人.我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边.呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里.1、在第四自然段的空白处加标点.（2分）2、这篇短文主要讲的是，是按照顺序写的.先写，再写，最后写 .（5分）3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）进行描写.（1分）A、肖像B、动作C、语言D、神态E、心理活动4、短文中作者重点对这个人物进行了描写，表现了这个人物的品质.（3分）5、文中破折号的作用是（）（1分）A、声音的延长B、解释说明C、意思的转折6、文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来：（2分）二、写作：任选一题作文1、以“这次我做对了”为题写一篇文章，要求写清楚“我”做对的前因后果，字数300字左右.2、你的童年应该发生了很多有趣的事情，请自选一件，写一写自己童年发生的趣事，题目可以自拟，要求写清楚事情的经过，字数300字左右.阅读答案（一）：1．特别，不寻常.2．分段第一段：“昨夜⋯⋯慢慢地朝学校走去.”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.第二段：“教室里⋯⋯玲玲.”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我.第三段：余下部分.段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来.3．③√4．⑤√5．我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬.泪珠滚下来.6．看着／⋯⋯听着／⋯⋯我用力／⋯⋯极力／⋯⋯那大颗大颗的泪珠／⋯⋯阅读理解答案（二）1、“大哥哥,你把伞拿错了,这把才是你的.”2、换伞事情发展的先后放伞取伞换伞3、B4、换伞的小姑娘不贪便宜，没有私心，替他人着想的高尚品质5、B6、被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的语言神情让我看到了一个没有私心，不贪便宜，替他人着想的小姑娘的形象.。

三年级阅读与写作讲解训练

阅读与写作讲解训练——写事篇3★怎样阅读写事文章记事，主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情。

通过叙述、描写的手法写人记事，有时也要结合抒情和议论。

根据小学阅读要求。

阅读记事类文章应注意：一知：掌握记叙文六要素，把事情的发生发展过程写清楚。

记叙文的六要素是：时间、地点、人物、原因、经过、结果。

六要素缺一不可，构成一篇完整的记事文章。

二知：掌握记事类记叙文的基本叙述方法。

记事类文章采用最多的是顺叙，即按事情发生发展的先后次序来叙述。

其次还有倒叙和插叙。

倒叙即先写事情的结果，后写原因和经过；插叙是记叙一件事情的过程中，根据需要，插入有关的情节，叙述完后再接着原来的事情记叙。

三知：掌握记叙文的人称方式。

记叙文有三种人称方式，即第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他)。

小学阶段较为常用的是第一人称，写自己新亲身经历的事；第三人称也时常用到，但不如第一人称使用频率高。

运用第一人称可直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识，亲切自然。

四知：把握文章的特点和重点。

叙事类文章要选择最有意义的、最熟悉的事情来写，抓住特点和重点。

快速阅读提高啄破硬壳我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。

那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。

那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕（kang keng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。

鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏(chu chou)在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。

过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。

女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。

那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙(hui zhuo)。

这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。

三年级下语文专项练习-阅读和写作训练-通用版

三年级阅读和写作训练一、阅读短文，完成短文后面的题目。

短文一：大自然是一个五彩缤〔bin〕纷的世界。

生活在大自然里的动物，看到的这个大千世界的色彩是不是和人类一样呢？正常人的眼睛，能看到红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色，还能看到它们之间各种过渡的颜色，共约有60多种。

动物虽然也生活在多彩的世界里，反映到它们眼睛里的色彩，却只有黑、白、灰三种颜色，这如同我们看黑白电视一样单调。

1．正常人能看到哪些种颜色？在短文中画出来。

2．动物的眼睛里有哪几种颜色？请你写在下面。

__________________________________________________短文二：会变色的花很多。

例〔li〕如，喇叭花初开的时候是红色，开败的时候就变成紫色了。

杏花含苞〔bao〕的时候是红色，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。

最有趣的要数木芙〔fu〕蓉〔rong〕。

它的花初开是白色，第二天变成浅红色，后来变成深红色，到花落的时候又变成紫色了。

1、用“______〞画出能概括这段话意思的一个句子。

2．为了说明画线的那个句子，这段话举了________、_____和______三种花做例子。

短文三：在南美洲〔zhou〕，长着一种很大很粗的树。

树干要十几个人手拉手才能围起来，茂密的枝叶就像一顶大伞。

奇怪的是，风吹动枝叶时，它能像笛子一样吹奏出不同的乐曲。

微风时，乐曲消沉；狂〔kuang〕风时，乐曲高昂；大风大雨时，在热烈的乐曲声中还加上有力的鼓点。

夏天的黄昏，人们喜欢带着食品，到树林里，坐在树底下，欣赏那美妙的音乐。

1．如果要给这种树起个名字，你会叫它____________。

2．这种树能吹奏出不同的乐曲。

微风时_________；狂风时_________；大风大雨时_________。

短文四：维吾尔族是一个十分热情好客的民族，每当客人来家里做客时，主人都会热情招待。

客人来到后，主人在门口热情迎接并互相问候。

待客的第一个程序〔xu〕是请客人喝茶。

三年级阅读与写作训练题-写事含答案

三年级阅读与写作训练阅读（一）情谊（18分）昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二天一早，妈妈催我去上学。

书没了，书包也没了…叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。

不知是谁小声说了声：“玲玲来了。

”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。

教室里出奇的静，好像没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。

我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。

来，我给你戴上。

”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。

”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。

我用力咬着嘴唇，极力控制自己。

可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来…1.解释词语：（2分）出奇： _____________________________________________________2.给文章分段，用“II”在文中标出，并写出段意。

（6分）第一段：第二段：第三段：3.选择短文的中心思想（在括号里打J）（2分）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

（）②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

（）③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

（）4.短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打J）（2分）①空间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序5.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

”（4分）改成被字句_______________________________________________________ 将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子______________________________________________6.短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。

三年级语文单元同步课内外阅读训练+阅读指导+答案+写作-第二单元(2)

第二单元同步课内外阅读（2）课内阅读2：蜗牛院子里，邻居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中还唱着：“蜗牛、蜗牛，先出犄角后出头……”听着那动听的歌谣，我仿佛又回到了童年。

记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。

蜗牛总是藏在圆圆的（luóxuán）形的硬壳里不肯出来。

于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。

不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，才慢慢地伸出头来。

要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。

嘿，真是个胆小鬼！有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。

它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。

看得出，它爬得很努力。

好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。

我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。

我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。

我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。

谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。

”我以为它会（wèijù），会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。

真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。

终于，经过几十分钟的长途（báshè），它到达了墙壁的顶端。

它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！”如今，城市里已很难见到蜗牛了。

有时候跟朋友们谈起童年趴在墙根捉蜗牛的事情，不免有些（chóu chànɡ）。

这时突然听见小青青在院子里唱着熟悉的儿歌，我便再也坐不住了，连忙放下笔，奔出房门，想和她一起，再好好地看看我熟悉的蜗牛。

三年级英语写作风格与文体阅读理解20题

三年级英语写作风格与文体阅读理解20题1<背景文章>Narration is a way of telling a story. A narrative tells about something that happened. It has a beginning, a middle, and an end. Narratives often have characters and a setting. Characters are the people or animals in the story. The setting is where and when the story takes place. Narratives can be about real events or made-up ones. They can be short or long.1. What is a narrative?A. A poem.B. A story.C. A picture.D. A song.答案：B。

原因：文章中明确提到Narration is a way of telling a story.，所以叙事是一个故事。

2. What are characters in a narrative?A. Colors.B. Numbers.C. People or animals.D. Shapes.答案：C。

原因：Characters are the people or animals in the story.，所以故事中的角色是人物或动物。

3. What is the setting of a narrative?A. The main idea.B. Where and when the story takes place.C. The title.D. The ending.答案：B。

三年级第一学期第四单元阅读与写作练习

三年级第一学期第四单元阅读与写作练习班级姓名学号一、阅读短文，完成作业。

麻雀的故事一群麻雀落在草地上，它们一边蹦蹦跳跳地着食物吃，一边唧唧喳喳地玩。

雀鹰在天上打旋，两只眼睛冲着地面扫来扫去。

当它飞到第三圈的时候，就发现了草地上的这群麻雀。

它看见麻雀一只只长得像小绒球，又圆又壮，馋得口水直流，就从天上一头扎了下来。

麻雀正玩得高兴，老远看见雀鹰一头扎下来，就唧唧喳喳地叫唤起来：“齐下手！”“齐下手！”“齐下手！”它们早有约定：雀鹰来了，大家谁都别害怕，一齐下手跟它干！可是等到雀鹰真的飞下来了，几只胆小的麻雀却不顾集体，撒开翅膀，躲到一边去了。

阵势乱了，几个胆大的麻雀也支撑不住了。

麻雀们一窝蜂似的乱飞起来，有的钻到草底下，有的躲进石头缝里，有的藏到树叶底下，有的蒙头转向地飞到高空。

它们一边乱飞，一边唧唧喳喳地叫唤：“各顾各！”“各顾各！”“各顾各！”再说雀鹰开始往下飞时，看见麻雀已经摆开架势，好像要反抗，心里有些发怵。

它想：自己虽然嘴尖，翅膀大，爪子有劲，可是麻雀齐了心，也不是好惹地，真的打起来，难保不吃亏。

正打算飞开，忽然看见麻雀“呼啦”一下散了伙。

它高兴得又一头扎了下去，没费一点劲儿，就叼了一只吓昏了得麻雀，飞到一边吃去了。

雀鹰飞走了老半天，麻雀才灰溜溜地钻出来，集合到一起又唧唧喳喳地叫起来：“查查少谁！”“查查少谁！”“查查少谁！”麻雀虽然多，因为不齐心，总对付不了雀鹰。

直到如今，雀鹰还能够轻而易举地抓到麻雀。

1、给下面带点的多音字选择正确的读音。

石头缝（féng fèng）散了伙（sàn sǎn）爪子（zhuǎzhǎo）躲藏（cáng zàng）吓昏（xiàhè）一头扎了下来（zāzhā）2、照样子再写几个词语。

例：蹦蹦跳跳（）（）（）又圆又壮（）（）（）灰溜溜（）（）（）2、照样子缩写句子。

例：雀鹰发现了草地上的一群麻雀。

【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案

【10篇】新版部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选及答案1．阅读短文,完成练习（一）宋庆龄故居的樟树别的树木容易招虫。

从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。

它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。

||而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。

即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变.只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。

樟树的高贵之处就在这里。

人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。

（1）从文中找出相应的词。

①反义词。

枝繁叶茂-________ 消失-________②近义词。

轻松-________ 生育-________（2）用“||”分好的层次,写出每层的意思。

第一层：________第二层：________（3）“樟树的高贵之处就在这里”的“这里”是指________。

作者写石榴树的目的________。

（4）文章的写作特点是借________抒情,以________喻人。

（5）人们为什么“也总爱在她故居的这两棵樟树前留个影”?【答案】（1）枝枯叶落；出现；容易；繁衍（2）别的树木容易招虫。

；樟树本身有一种香气,而且这种香气能永久保持，不招虫。

（3）樟树的香气不变，只要这木质存在一天，虫类就怕它一天；是用对比的写法更突出樟树的特点（4）物；树（5）人们之所以爱在樟树前留影，是因为樟树所表现出的特点与宋庆龄的伟大人格有相似之处，体现了宋庆龄崇高的人格风范与高贵品质。

【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。

近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。

答案合理即可，不唯一。

（2）概括层意，可先看看每层有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

三年级英语写作单词拼写阅读理解30题

三年级英语写作单词拼写阅读理解30题1<背景文章>I have a pet dog. Its name is Doubao. Doubao is very cute. It has a pair of big black eyes and a short tail. Its fur is golden. Doubao likes to play with balls. It often runs after the ball and brings it back. Doubao is also very friendly. It likes to lick people's faces. When I come home from school, Doubao always wags its tail and greets me.1. Doubao has a pair of ___ black eyes.A.smallB.bigC.medium答案：B。

原因：文章中明确提到“It has a pair of big black eyes”。

2. Doubao's fur is ___.A.whiteB.blackC.golden答案：C。

原因：文中提到“Its fur is golden”。

3. Doubao likes to play with ___.A.toysB.ballsC.cats答案：B。

原因：“Doubao likes to play with balls.”4. Doubao is very ___.A.shyB.friendlyC.angry答案：B。

原因：“Doubao is also very friendly.”5. When I come home from school, Doubao ___.A.sleepsB.wags its tailC.runs away答案：B。

三年级阅读写作竞赛试题

三年级阅读写作竞赛试题一、阅读理解（共40分）阅读下列短文，然后回答问题。

短文一：《春天的花园》春天到了，花园里的花都开了。

红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，美丽极了。

小蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，小蝴蝶在花间翩翩起舞。

小朋友们在花园里玩耍，他们的笑声和花儿一样，给春天的花园增添了无限生机。

1. 春天的花园里有哪些颜色的花？（5分）2. 小蜜蜂在花园里做什么？（5分）3. 小朋友们在花园里做什么？（5分）4. 短文描写了春天花园的哪些特点？（10分）短文二：《小猫钓鱼》小猫和妈妈一起去河边钓鱼。

小猫看到河边有很多小鱼在游来游去，它很兴奋。

但是，小猫没有耐心，总是不停地换地方，结果一条鱼也没有钓到。

妈妈告诉小猫，做事要有耐心，不能三心二意。

最后，小猫学会了耐心等待，终于钓到了一条大鱼。

5. 小猫为什么一开始没有钓到鱼？（5分）6. 妈妈告诉小猫什么道理？（5分）7. 小猫最后钓到了什么？（5分）8. 这个故事告诉我们什么？（10分）二、写作（共60分）写作题目：《我的好朋友》请根据以下提示，写一篇不少于300字的短文。

1. 好朋友的外貌特征（如：眼睛、头发、身高等）。

2. 好朋友的性格特点（如：活泼、安静、乐于助人等）。

3. 你和好朋友一起做过的有趣的事情。

4. 你为什么要写这篇文章。

要求：内容真实，语句通顺，表达清晰。

参考答案：一、阅读理解1. 春天的花园里有红色、黄色、蓝色、紫色的花。

2. 小蜜蜂在花园里采蜜。

3. 小朋友们在花园里玩耍。

4. 短文描写了春天花园的生机勃勃、五颜六色、充满欢声笑语等特点。

5. 小猫一开始没有钓到鱼是因为它没有耐心，总是不停地换地方。

6. 妈妈告诉小猫做事要有耐心，不能三心二意。

7. 小猫最后钓到了一条大鱼。

8. 这个故事告诉我们做事要有耐心，不能半途而废。

二、写作我的好朋友我的好朋友叫小明，他有一双明亮的大眼睛和一头乌黑的头发。

他个子不高，但跑得很快。

小明性格活泼开朗，总是笑眯眯的，他乐于助人，是我们班上的“小雷锋”。

三年级语文一只小鸟练习试题及答案一只小鸟三年级阅读理解答案(4篇)

三年级语文一只小鸟练习试题及答案一只小鸟三年级阅读理解答案(4篇)最新三年级语文一只小鸟练习试题及答案(推举)一2.教师发觉，我们班进步最快的要数你--小朋友了。

可不是吗?你字写得美丽了，课堂上举手发言的次数多了，回答下列问题的声音也洪亮了，尤其是学习成绩显著提高了，真令人欣喜。

开朗活泼的你，多么有上进心啊!教师信任，只要坚持不懈的努力，你今后取得的胜利会更大。

3.你性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;你团结同学，具有强大的分散力，是同学们的朋友也是学习的楷模;你敬重教师，珍爱友情，拥有阳光一般绚烂的心情。

很快乐你能在初中三年里取得优异的成绩，顺当完成人生第一步的转折。

在今后的学习中，信任你会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的胜利!4.你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。

学习上比拟仔细，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能精彩完成。

可你太文雅了，课堂上答复的声音是那么小，能大声点吗?盼望你连续努力，教师关注着你的进步。

5.自信和执着的女孩，为了心中的幻想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。

哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。

你文弱中透露出刚毅。

在今后的学习中，你还要一如既往地努力，同时还要学习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有回报!6.你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和蔼良。

你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着顽强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是教师的傲慢!但我知道你也有悲伤和彷徨，你也会迷惘和绝望。

在今后的人生路上，盼望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前!成功属于自强不息者!7.你知道教师多观赏你吗?对于一个二年级的学生来说，每天要坐几非常钟的汽车到学校上课，一天要来回四趟，这不仅需要顽强的毅力，更需要士气，而你从来没因此而耽搁了学习。

真是好样的!假如你平常能改一改自己马虎的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那教师信任你会更优秀!你很聪慧，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“马虎”这位朋友，使你和好成绩还有肯定距离。

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凯博教育三升四阅读与作文测试题
一、词语搭配。

（12分）
高大的花坛温暖的战士美丽的清洁工激动的春天辛苦的梧桐树英勇的心情
二、成语积累。

（18分）
五（）六（）情（）自（）
塞翁（）（）做（）心（）
人（）人（）惊（）之（）
三、填上合适的词。

（18分）
一（）树一（）黄叶一（）旗子
一（）书一（）小兔一（）雹子
一（）花一（）尘土一（）老人
四、把错乱的词排列成句子，写下来，再加上标点。

(6分)
１．胜利我们拔河这次了比赛
２．上学赶快不早了时间我们去
３．又香又甜的淘气的大口大口地大苹果咬着小弟弟
五、写作常识。

1、写物体类文章，可以从物体的（）、（）、（）、（）、（）等方面的特点来写，把物体写生动。

2、我们在写事情时，首先要交代清楚事情发生的（）、（）、还要写清楚事情的（起因）、（经过）、（结果）。

六、阅读。

（一）盛夏
“热呀！热呀！”最难熬的时候到了。

知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。

声音低沉缓慢，有气无力。

老人们坐在树荫下，紧锁眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。

狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。

柳树、杨树一动也不动，没精打采。

禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。

1、这是一段关于（）的描写。

（２分）
2、作者抓住（）、（）、（）、（）、（）、（）等事物突出表现天气的热。

（６分）
3、根据本文内容填空。

（４分）
低沉缓慢的( ) 愁眉紧锁的( )
没精打采的( ) 爱唱爱跳的( )
4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语填空。

（６分）
知了( ) 老人( ) 狗( )
禾苗( ) 小河( ) 树( )
（二）齐白石爷爷
齐白石爷爷是世界著名的大画家。

他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(m?ng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。

他八岁就给人家放牛、砍柴。

牛在吃草，他就用柴棍(gùn)在地上画画。

后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。

夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。

就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。

他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动
作为止。

别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的
喜爱。

1、写出下列词的近义词。

（6分）
著名——喜欢——仿佛——
2、写出下列词的反义词。

（6分）
昏暗——仔细——成功——
3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。

（2分）
（1）伸展、宽解。

（）（2）缓解、从容。

（）
4、仿照短文中画横线的句子，用“越??越??”写一句话。

（4分）
5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为??所以??”的句式写出来。

（4分）
6、读下面的句子，把它们连成一段通顺的话，在每句前面写上序号。

(12分)
（）就把虾画了下来。

（）齐白石老公公小时候是个放牛娃。

（）看到虾在水里游来游去。

（）一天，他放牛回来，
（）觉得很有趣，
（）到池边洗手。

七、作文（４０分）
材料作文.猴妈妈有三个孩子：猴老实、猴机灵、猴美丽，猴妈妈给了每人100元钱，一个月后，她的三个孩子-----请你根据所给材料，发挥想象，以《猴妈妈的三个孩子》为题，写一篇作文。