太原市中医医院举行拜师仪式
中医师承拜师的具体流程是什么
中医师承拜师的具体流程是什么中医师承拜师是传统中医中非常重要的环节，它代表着师徒关系的建立和传统医学知识的传承。
这一过程在中医发展史中扮演着举足轻重的角色，让我们一起了解一下中医师承拜师具体的流程。
首先，中医师承拜师一般需要经历拜师礼仪。
在这一仪式中，学徒会向师傅表示自己对师傅的钦佩和尊重，并表达自己学习中医的决心。
拜师礼仪通常包括以下环节：行礼、磕头、拜师词以及拜师茶等。
学徒在行礼时要保持端正的姿态，并向师傅行三鞠躬礼。
磕头则是学徒向师傅致敬和表示谦虚之意的方式，通常学徒会磕九次头。
拜师词是学徒对师傅表示谢意和学习愿望的表达，内容一般包括学徒对师傅的敬爱之情以及对中医学习的决心。
最后，学徒会奉茶给师傅，以表达对师傅的尊敬。
完成拜师仪式后，学徒正式成为师傅的徒弟。
在这个阶段，学徒将全心全意地投入到中医学习中，通过观摩、跟随、学习等方式不断吸取师傅的经验和知识。
学徒要严格遵守师傅的教诲，虚心学习，并通过实践不断积累经验。
师傅则会根据自己的经验和知识，教导学徒中医的基本理论、诊断方法、治疗技巧等，培养学徒的临床思维和实践能力。
同时，师傅还会传授学徒一些中医的秘方和特殊技艺，以便学徒在未来的实践中能够更好地应用。
在师徒关系建立一段时间后，学徒可以申请参加考试。
参加考试是中医师承拜师流程中非常重要的一环，它是学徒展示自己所学知识和技能的机会，也是师傅对学徒授徒效果的一次评估。
考试内容一般包括中医基础理论、病因病机、诊断与辨证、方药配伍等。
学徒需要通过考试，才能获得中医师承的正式认可。
获得认可后，学徒可以正式成为中医师，继续用自己所学的中医知识和技能服务于患者。
此时，师徒关系并没有结束，师傅仍然会继续指导学徒，帮助学徒进一步提升自己的医术水平。
学徒也可以选择在日后找自己有特长的领域以继承和发扬中医的精髓。
总结起来，中医师承拜师的具体流程包括拜师仪式、师傅传授知识和技能、学徒参加考试以及成为中医师后的继续指导。
中医传承拜师仪式流程
中医传承拜师仪式流程中医传承拜师仪式流程引言•传承拜师是中医世家中非常重要的仪式，通过这个仪式，传统中医知识和经验得以传承，同时也是中医世家对后人的期望和信任的象征。
步骤1.拜师师傅介绍–师傅详细介绍自己的背景和执业经历，包括家族中医世家的渊源和传承情况。
2.拜师师徒互动–拜师师徒进行互动，师傅向徒弟询问其对中医的了解和兴趣，徒弟表达自己对中医的热爱和入行的决心。
3.拜师仪式–师傅和徒弟正式进行拜师仪式，通常是行三跪九叩之礼，表示师傅对徒弟的重视和悉心教导的决心。
4.传授经验–师傅向徒弟传授中医理论和实践经验，包括中药方剂的配制、诊断方法以及治疗技巧等内容。
5.師徒共同修習–师傅和徒弟一起进行医案分析和临床实践，共同进修和讨论中医优秀文献和著作。
6.世家考验–徒弟需要通过一系列考试或实践案例来证明自己的学习成果和对中医的理解，以获得师傅的认可和世家的继承权。
7.祭祖背誦经典–在传承拜师仪式的最后，师傅和徒弟会一起举行祭祖仪式，并共同背诵中医经典，表示对中医文化的敬仰和传承的决心。
结论•中医传承拜师仪式是一项庄重而重要的流程，通过这个仪式，中医世家将自己的宝贵知识和经验传承给后代，同时也传递着对中医文化的敬畏和热爱之情。
通过这个仪式，中医文化得以延续和发展，新一代的中医人才也得到了深入学习和实践的机会。
这样的传承机制是中医宝贵的财富，也是中华民族传统文化宝库中一颗耀眼的明珠。
传承拜师仪式的意义•中医传承拜师仪式是中医世家传统的重要组成部分，它有着深远的意义和影响力。
这里将探讨传承拜师仪式背后所体现的几个重要意义。
1. 传统文化传承•中医传承拜师仪式承载着中医传统文化的传承和发展。
通过仪式，中医世家将自己的知识、经验和技艺传递给后代，保护和传承中医宝贵的文化遗产。
这有助于保持中医的独特性和传统特色，推动中医文化的繁荣和发展。
2. 师徒情谊与师道尊严•中医传承拜师仪式彰显了师徒之间的深厚情感和互相尊重。
医院拜师仪式发言稿范文
医院拜师仪式发言稿范文尊敬的各位领导、尊敬的老师们、亲爱的师弟师妹们：大家好！我很荣幸站在这里，作为新一届拜师的师兄师姐，向各位师弟师妹们发表一下拜师仪式的发言。
我希望能够将我的一些经验和心得分享给大家。
首先，我想说的是，在进入医院之前，我们都有着自己的梦想和目标。
我们选择医学这个伟大的事业，无论是为了拯救生命，还是为了帮助他人，都是出于对人类健康的关心和责任感。
而作为拜师的仪式，正是我们正式进入医学这个行业的开始，对于我们每个人来说都意义非凡。
其次，我想提醒大家的是，这是一个学习和成长的阶段。
在各位老师的指导下，我们将与各种疾病和患者进行接触，在临床实践中积累经验，提高自己的医疗技能和专业水平。
同时，我们也要学会做一个优秀的团队成员，与同学们相互支持、相互学习，共同进步。
只有不断努力和学习，我们才能为社会健康事业做出更大的贡献。
再次，我想讲一些关于医德医风的重要性。
医德医风是医学行业的灵魂，是我们医生的底线和职业道德。
我们要坚守医德，遵守医学伦理规范，对患者始终保持真诚和宽容。
我们要始终牢记“以患者为中心”的原则，尊重患者的权益和选择，给予他们最好的治疗和关怀。
同时，我们也要严格遵守医院的规章制度，不断提升自己的责任感和使命感，做一个有担当的医生。
最后，我想对各位师弟师妹们说，加入医学这个行业是一条漫长而艰辛的旅程，但也是一段充满挑战和成就的人生之旅。
在这个过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们坚定信念，保持耐心和勇气，相信自己的能力和潜力，最终我们都能成为一名优秀的医生。
感谢各位领导和老师们的支持和指导，也感谢各位师弟师妹们的信任和选择。
让我们携手并进，共同追求医学的卓越和梦想的实现！谢谢大家！。
中医拜师仪式上的讲话
中医拜师仪式上的讲话尊敬的各位师父、师傅、师兄、师姐们，亲爱的同学们：大家好！很荣幸能够站在这里，与大家共同见证这一历史的时刻，中医拜师仪式。
在这个庄严而庄重的场合里，我为大家做一次讲话，表达对中医事业的热爱与敬意。
中医是中华民族深厚的传统文化之一，凝聚了古老智慧与博大精深的医学理论。
作为一名中医学子，我深深地感受到了中医的神奇与伟大。
然而，我也认识到，作为中医的传承者和发扬者，我们肩负着重大的责任与使命。
首先，我们要传承中医的精神和价值观。
中医渊源流长，贯穿了几千年的岁月，积淀了无数医者前辈的智慧和经验。
我们要准确理解和传承中医的核心理念，如“治未病”的概念，注重保健和预防；“阴阳平衡”，强调整体观念；“因人而异”，个体化诊疗等。
同时，我们要学会在实践中创新，将古老的中医知识与现代医学相结合，发扬中医精神。
其次，我们要坚守中医的伦理与职业道德。
中医是一门高尚的职业，它与人的生命和健康密切相关。
我们要以患者为中心，保护患者的权益，尊重患者的自主权和知情权。
我们要恪守医德，严守医疗纪律，不断提高自己的医德医术水平，做到诚实守信，勤勉敬业。
同时，我们还要注意保护中医药的知识产权，不盗用他人的成果和研究成果，树立良好的学术道德观念。
第三，我们要不断学习和探索。
中医学是一门深奥而庞大的学科，我们要谦虚谨慎，虚心学习。
我们要刻苦自省，不断完善自己的医学知识和技能；我们要积极参与学术研究，不断拓展中医学的边界和深度。
我们要勇于创新，在实践中积累经验，发现问题，解决问题，推动中医学的发展。
最后，我们要热爱中医事业并乐于奉献。
中医是中华民族的瑰宝，是我们祖先留下的无价之宝。
我们作为中医事业的一员，要有责任心和使命感，为中医事业的发展和传承做出自己的贡献。
我们要服务于人民群众，关心人民的健康，用中医的智慧和才能来帮助他们，减少病痛，提高生活质量。
我们要用中医的智慧和技艺来推动健康中国的建设，为实现“健康中国2030”战略目标而努力。
中医师承拜师流程
中医师承拜师流程第一步：拜师礼中医师承拜师流程的第一步是进行拜师礼，即到拜师师傅的居住或诊所拜访，并行拜师礼。
这个环节是表达对师傅的敬意和希望成为他的学生的意愿。
拜师礼通常包括三磕九叩，叩谢师傅的恩受教之处，并表示对师傅的尊敬和学习的决心。
第二步：拜访师傅拜师礼完成后，学生需要进行拜访师傅的行为，这个过程是为了更深入地了解师傅的学识、经验和人品，以便决定是否选择他为自己的师傅。
在拜访师傅的过程中，学生会提出一些问题，并希望师傅能够给予自己一些指导和建议。
第三步：确定学习内容在学生和师傅相互了解的基础上，他们需要确定学习的内容和学习的目的。
师傅会根据学生的兴趣、特长和学习的目标，制定出适合学生的学习计划和课程安排。
学生在确定学习内容时应该清楚地表达自己的需求和期望，以便师傅能够更好地指导和教导。
第四步：师傅传授技艺在确定学习内容后，师傅会开始传授自己的技艺。
这个过程中，师傅会深入浅出地讲解和演示各种中医理论和实践技巧，学生需要认真听讲并尽量模仿师傅的动作和技巧。
此外，师傅还会提供学习的资料和参考书籍，供学生自主学习和进一步提升。
第五步：实践和实习学习中医不仅仅是理论的学习，更需要通过实践和实习来加深对中医理论的理解和应用。
师傅会指导学生在实践中运用所学知识，例如辨识疾病、开方、治疗等。
这个过程中，师傅会不断给予学生反馈和指导，帮助他们纠正错误，提高技术水平。
第六步：师傅点评和考核经过一段时间的学习和实践后，师傅会对学生进行点评和考核。
师傅会评估学生的学习情况和进步，并给予指导和评价。
这个过程中，师傅会根据学生的表现来决定是否继续学习，或者是否具备独立行医的能力。
第七步：结业和师徒分离当学生完成了师傅规定的学习课程，并通过了考核后，便可以结业了。
在结业仪式上，师傅会为学生颁发结业证书，并鼓励他们在中医事业中发展。
同时，师傅和学生会商议师徒分离的时间和方式，一般会由学生提出辞行，向师傅表示对师徒期间的学习和教导的感谢，并表达对未来的期望和目标。
在中医学术讲座暨拜师仪式上的致辞(1)
***医院中医学术讲座暨拜师仪式上的致辞
尊敬的***教授、各位同仁、同志们：
大家下午好！
为进一步发挥***大学中医学院中医药资源优势，推动我区中医药事业持续健康快速发展，提高中医药服务能力。
今天，我们在***医院召开“*******Ⅱ型糖尿病中医药态靶辩治基础与临床研究创新团队暨***名医工作室揭牌仪式”学术交流会，在此，我谨代表区委、区政府，对莅临学术会议的***教授表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
Ⅱ型糖尿病是我区常见的多发病之一，目前还不能完全根治。
近年来，中医药辩证治疗技术发展迅速，随着新技术的不断涌现，为我们治疗疾病提供了更多的可能性，也为人民群众带来了更多的希望。
***教授一行的到来，既是对我区卫生健康事业发展的巨大支持，也为我们带来了学习提高的难得机遇，恳请***教授各位专家为我们把脉问诊，传经送宝，助推我区卫生健康事业发展。
今天的中医临床骨干人才的拜师仪式更是意义非凡，它承载了中医文化的教育魂脉，借此机会，我提三点要求：一是加大支持力度，为工作室的创建提供良好的服务，配齐人员，配全硬件设备，争取为我区培养更多的中医药人才。
二是通过交流把中西医结合辩证治疗的新进展、新理论、新知识、新技术带到临床实践工作中，进一步提高医疗技术水平和服务能力，切实解决患者的实际问题。
三是主动向专家学习，师傅领进门，修行在个人，学员们要尊敬老师，勤奋学习，提高个人医术医德。
最后，预祝此次会议圆满成功，祝大家身体健康，工作顺利。
医院拜师仪式发言稿范文
大家好！今天，我们在这里隆重举行医院拜师仪式，这是医院发展史上的一件大事，也是我们医院传承优秀医德、弘扬医学精神的重要举措。
在此，我谨代表医院全体员工，向即将拜师的各位新员工表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！首先，我要感谢各位领导对我们医院工作的关心和支持。
正是因为有了领导的正确指导和大力支持，我们医院才能不断发展壮大，成为一方医疗事业的典范。
同时，我也要感谢各位师父们，是你们的无私奉献和辛勤付出，培养了一批又一批优秀的医务工作者，为我国医疗事业做出了巨大贡献。
今天，我们在这里举行拜师仪式，旨在让新员工了解医院文化，传承医德，提高业务水平。
下面，我向大家分享几点感悟：一、尊师重道，传承医德医者仁心，医德为先。
自古以来，医学就是一个充满人道主义精神的职业。
作为医务工作者，我们要时刻铭记医德，以患者为中心，全心全意为人民服务。
在拜师仪式上，我们要向师父们学习，传承医德，弘扬医学精神。
二、刻苦钻研，提高业务水平医学是一门不断发展的科学，新知识、新技术层出不穷。
作为医务工作者，我们要不断学习，刻苦钻研，提高自己的业务水平。
在拜师仪式上，我们要向师父们请教，汲取他们的宝贵经验，为患者提供更优质的医疗服务。
三、团结协作，共创辉煌医院是一个大家庭，我们每个人都是这个大家庭的一员。
在拜师仪式上，我们要学会团结协作，共同为医院的发展贡献力量。
我们要以医院为荣，以科室为家，以患者为亲，携手共创医院的辉煌未来。
四、严守纪律，树立良好形象医务工作者是社会的一份子，我们的言行举止代表着医院的形象。
在拜师仪式上，我们要严守纪律，树立良好的职业道德形象，为患者树立榜样。
最后，我要祝愿即将拜师的各位新员工，在师父们的悉心指导下，不断进步，早日成为医院的栋梁之才。
祝愿各位师父们身体健康、工作顺利，为医院的发展继续贡献力量！谢谢大家！。
中医拜师礼仪式流程
中医拜师礼仪式流程中医拜师礼，那可是咱中医传承里极为重要的一环呢！想想看，一位满怀热忱的徒弟，要拜入一位德高望重的师父门下，这是多么神圣又有趣的事儿呀！拜师的第一步，那可得把场地布置得庄重又有氛围。
就好像要去见一位超级重要的人物，得把地方弄得漂漂亮亮的。
红地毯铺上，香案摆起来，这才有仪式感嘛！等一切就绪，徒弟就得恭恭敬敬地站在师父面前啦。
这时候啊，徒弟心里肯定是又紧张又兴奋，就像要去打开一个装满宝贝的箱子一样。
然后呢，徒弟要给师父献上最诚挚的拜师帖，这可相当于一份保证书，表明自己真心要跟着师父好好学习的决心呢！这可不是闹着玩的呀，这是一份沉甸甸的承诺呢！接着，徒弟得给师父献上一杯香茶。
这杯茶可不简单，它代表着徒弟对师父的敬重和感恩。
师父接过茶，喝上一口，那师徒关系就算是正式确立啦！哎呀，这感觉，就像是一场盛大的契约签订仪式一样，多有意思呀！然后呢，师父会赠给徒弟一些礼物，可能是一本珍贵的医书，可能是一件有着特殊意义的信物。
这就像是师父给徒弟的一个秘密武器，让徒弟在中医的道路上能更加顺利地前行。
再之后呀，师徒就得一起对着中医的祖师爷们行礼啦。
这可是向先辈们表明，咱师徒要把中医这门学问好好传承下去，不能丢了老祖宗的脸呀！这时候，徒弟心里肯定在想，哎呀呀，我可得好好努力，不能让祖师爷们失望呀！拜师礼结束后，徒弟可就正式成为师父的传人啦。
以后的日子里，跟着师父学习医术，那可得认真又刻苦。
就好像是一棵小树苗，要在师父这棵大树的庇护下，茁壮成长为一棵参天大树。
想想看，中医这门古老的学问，就是通过这样一代又一代的拜师传承下来的。
每一次的拜师礼，都是一次知识和精神的传递。
这多了不起呀！所以说呀，中医拜师礼可不仅仅是一个仪式，它更是一种责任，一种担当，一种对中医文化的深深热爱呀！咱们得好好珍惜这样的传统，让中医这朵奇葩在咱们手中绽放出更加绚烂的光彩！难道不是吗？。
中医传承拜师仪式流程表
中医传承拜师仪式流程表一、引言中医作为中国传统文化的瑰宝之一，拥有悠久的历史和深厚的传承。
传承拜师仪式是中医传统文化的重要组成部分，其流程和仪式形式具有独特的特点和意义。
本文将详细介绍中医传承拜师仪式的流程和相关内容，以期更好地理解和传承中医文化。
二、传承拜师仪式流程1. 传授家族医书1.拜师仪式开始前，师傅将家族传承的医书交给徒弟。
2.师傅对传承的医书进行介绍，讲解其中的经典理论和实践经验。
3.徒弟对医书进行认真学习，并进行必要的笔记和记录。
2. 师徒对话和问题解答1.师傅和徒弟进行一对一的交流对话，徒弟可以提出自己在学习过程中遇到的问题。
2.师傅对徒弟的问题进行解答和指导，帮助徒弟理解和掌握中医理论和实践技巧。
3. 示范和实践操作1.师傅向徒弟展示具体的中医诊疗操作过程，包括脉诊、观舌、望闻问切等。
2.徒弟根据师傅的示范进行实践操作，通过模拟病例进行诊断和治疗。
4. 传授方剂和治疗经验1.师傅将自己多年的临床经验和治疗方剂传授给徒弟。
2.徒弟学习和掌握师傅的方剂，并进行实践操作和经验总结。
5. 道德教育和师德培养1.师傅讲解中医行业的道德规范和师德要求，强调中医的治学态度和患者至上的原则。
2.徒弟应该切实遵守中医行业的道德规范，不断强化师德修养。
6. 拜师仪式和师徒誓言1.拜师仪式是传承拜师仪式的重要环节，徒弟向师傅行礼并宣读师徒誓言。
2.师傅也向徒弟表示认可和祝愿，并予以鼓励和激励。
三、传承拜师仪式的意义和价值1. 传承中医文化中医传承拜师仪式是一种传统的仪礼形式，有助于保护和传承中医文化的宝贵遗产。
通过仪式，中医的理论和实践经验得以传递和弘扬。
2. 培养良好的学术传统拜师仪式强调师徒关系，培养良好的学术传统和师道关系，有助于中医学术的稳定和发展。
师徒关系是中医文化的核心内容之一。
3. 强化学习和实践能力传承拜师仪式通过示范操作和问题解答等方式，帮助徒弟更好地学习和实践中医理论和技能，提升自己的临床能力。
中医三年师承的流程
中医三年师承的流程一、拜师前。
1.1 了解中医三年师承。
中医三年师承啊，这可是传承中医的一条好路子呢。
想走这条路的人啊，得先知道这是啥。
简单说呢，就是跟着有经验的中医老师学上三年，把老中医的本事学过来。
这就好比是古代的师徒传承，手把手地教，口口相传那些中医的精华。
1.2 寻找合适的老师。
找老师可不能马虎。
这老师得是有真本事的，在中医界得有点名气，就像那“酒香不怕巷子深”一样。
得看他擅长啥，是内科、外科还是针灸啥的。
而且啊，老师的医德也很重要，得是那种德艺双馨的。
比如说有的老师擅长治疗疑难杂症，口碑又好，那就是很理想的人选。
自己呢，也要对老师的专长感兴趣，这样学起来才有劲儿。
二、拜师仪式。
2.1 准备相关材料。
这拜师可不是空口说说就行的。
要准备不少材料呢。
像自己的身份证明啊，学历证明之类的。
这些材料就像是拜师的“敲门砖”，缺了可不行。
得按照规定，把这些材料准备得妥妥当当的。
2.2 举行拜师仪式。
拜师仪式可是很庄重的。
就像古人拜师一样，得行大礼。
在仪式上，徒弟要向老师敬茶，表达自己的敬意和求学的决心。
这敬茶啊，可不仅仅是个形式，那是一种态度，是对中医传承的敬重。
老师呢，也会接受徒弟，从此就开始了师徒缘分。
这就像“有缘千里来相会”，大家因为中医聚到了一起。
三、师承学习过程。
3.1 理论学习。
3.2 临床实践。
光有理论可不行，还得临床实践。
跟着老师在诊所或者医院里，看老师怎么给病人看病。
看老师怎么望、闻、问、切，怎么开方。
这就像“跟着师傅学手艺”，一点一滴地积累经验。
自己也要试着参与，从简单的病症开始，慢慢提高自己的能力。
在这个过程中，可能会遇到各种各样的病人和病症，这都是学习的好机会。
要不怕困难，“只要功夫深，铁杵磨成针”嘛。
四、出师考核。
4.1 准备考核。
三年时间过得很快，到了出师的时候就得准备考核了。
这考核可不容易，要把这三年学的东西都拿出来。
得复习理论知识，还要整理自己在临床实践中的病例。
这就像要上战场了，得把自己的武器都准备好。
中医拜师仪式师傅发言稿范文
中医拜师仪式师傅发言稿范文尊敬的各位师兄师姐，亲爱的学员们：感谢大家出席今天这个隆重的中医拜师仪式。
在这里，我感到十分荣幸和幸运，能够有机会向大家传授中医的精髓和奥秘。
中医博大精深，是中华民族传统医学中的珍贵遗产，历经千年的发展和积淀，已成为世界上独一无二的宝贵财富。
首先，我要感谢我的师傅们，正是他们的悉心教导和传授，让我有机会融会贯通中医经典，深入研究各种疾病的治疗方法，积累了丰富的临床经验。
正因如此，我才能有资格成为你们的师傅，传承中医的智慧和技术，为更多有需要的人提供帮助。
作为中医师，我们首要的任务是要尊重中医传统，深入学习典籍，明晰理论，熟练诊断，妥善治疗。
中医理论包括阴阳五行、气血津液、脏腑经络等，这些理论构建了中医的整体观念和治疗方法。
我们要注重理论和实践相结合，通过不断学习和实践，不断提高自己的医术水平，才能更好地为病患服务，促进中医药的发展。
其次，我们要具有诚实守信的品德。
中医师不仅仅是治疗疾病的医生，更是传播中华文化的使者，我们要以诚实守信的态度对待病患，尊重他们的权利和个人隐私，不得轻易泄露他人隐私，更不得谎报疗效，以免误导他人。
只有真诚待人，守信用心，才能赢得病患的信任和尊重，也才能真正做到医者仁心，贯彻医德医风。
第三，我们要善于尊师重道，虚心学习。
中医博大精深，我们每个人都只是其中的一粒尘埃，要想学到更多东西，就必须虚心谦逊，向他人学习。
师德是中医师应当遵守的基本准则，我们要尊重前辈，谦虚学习，不断提高自己修养和学识，才能为中医事业做出更大的贡献。
最后，我希望大家能够珍惜中医这一宝贵的传统文化，通过不懈努力和勤奋学习，将中医发扬光大，造福更多有需要的人。
中医药是中华民族的瑰宝，我们要以传承中医药为己任，弘扬中医精神，为中医药事业的发展贡献自己的力量。
最后，再次感谢大家出席这次中医拜师仪式，希望我们能够携手共进，共同努力，为中医药的传承和发展做出更大的贡献！谢谢大家！祝大家身体健康，事业有成！。
中医收徒仪式流程
中医收徒仪式流程一、仪式开场中医收徒仪式通常在一座庄严肃穆的中医馆内举行。
仪式开始时，师傅会引导全体师兄弟姐妹和新入门的学徒一同合唱医德歌，以表达对中医传统文化的敬意和追求。
歌声激昂，充满悠久的历史底蕴。
二、师傅致辞在医德歌结束后，师傅将发表致辞，传达对中医事业的热爱和对新学徒的期望。
师傅会强调中医的价值，提醒学徒们要牢记中医的传统精神和责任。
同时，师傅也会为学徒们讲述自己的中医学习经历和心得体会，以激励他们在中医事业上勇往直前。
三、学徒宣誓在师傅致辞之后，学徒们会依次上台宣誓。
他们会面对师傅和全体师兄弟姐妹，庄严地发表自己对中医事业的承诺和决心。
这个环节象征着学徒们对中医的敬意和对中医学习的坚定信念。
四、师傅授徒宣誓结束后，师傅会逐个授予学徒们中医徒弟称号。
师傅会以一种庄重而慈祥的姿态，将中医徒弟帽戴在学徒头上，寓意着师傅传承中医智慧给学徒，并使他们成为中医事业的一员。
五、师兄弟姐妹见证在师傅授徒之后，全体师兄弟姐妹会上前，向新学徒表示祝贺和欢迎。
他们会鼓励新学徒在中医事业中不断努力学习，为中医事业的发展做出贡献。
这一环节是传统中医收徒仪式中的重要部分，也是新学徒们融入整个中医团队的开始。
六、师傅讲解中医基础知识在仪式的下半部分，师傅会讲解中医的基础知识。
师傅以生动的语言，结合具体案例和经典医书，系统地介绍中医的理论体系、疾病诊断和治疗方法，以及中草药的应用。
师傅会鼓励学徒们积极思考，提出问题，并与他们进行互动交流，以加深对中医知识的理解和记忆。
七、学徒交流分享在师傅讲解之后，学徒们有机会分享自己的学习心得和体会。
他们可以提出问题、分享困惑，或者讲述自己在实践中的经验和感悟。
这一环节旨在促进学徒之间的交流互动，加深对中医知识的理解和应用。
八、仪式总结和祝福在整个仪式接近尾声时，师傅会对整个仪式进行总结，并为学徒们送上祝福。
师傅会再次强调中医的价值和意义，希望学徒们能够坚持学习，不断提升自己的中医水平，为人民群众的健康贡献力量。
中医师承拜师流程
中医师承拜师流程中医师承拜师流程一般包括以下步骤：1. 拜师意向表达：学生向师傅表达自己想要拜师学习中医的意愿，可以是书面或口头方式。
2. 师徒双方沟通：师傅与学生进行面对面的沟通，了解学生的背景、动机、学习态度等。
同时，学生也可以提出自己对待学习的期望。
3. 定立拜师仪式：师傅与学生商议确定拜师的具体时间和地点，并准备相应的仪式和礼物。
4. 拜师仪式：学生在拜师仪式上向师傅行拜师礼，并宣誓终生学习中医，尊重师德和师规。
5. 师徒契约签订：师傅与学生可以签订一份师徒契约，明确双方的权利和义务，约定学习期限、学习内容、学费等相关事项。
6. 学习和实践：学生在师傅的指导下，进行中医理论学习和实践操作，积累实战经验。
7. 考核和评价：师傅定期对学生进行考核和评价，评估学生的学习进展和能力水平。
8. 传承与师承：学生通过长时间的学习和实践，逐渐接受和吸收师傅的传统中医经验和技艺，形成自己的中医风格和特长。
需要注意的是，中医师承拜师流程可能会因地域和传统习俗的不同而有所差异，以上流程仅供参考。
实际中医师承过程中，还可能包括师傅门人间的交流互动、师傅对学生的经验传授和指导等。
9. 师徒关系维护：在学习期间，学生需尊重师傅，遵守师傅的教导和规定，与师傅保持良好的师徒关系。
10. 师徒传扬与交流：学生学有所成后，可以将师傅的传统中医经验和技艺传扬出去，同时也可以与其他中医师兄弟姐妹互相交流和学习，促进中医传统文化的传承。
11. 授师承，传师继教：学生在完成师傅教学后，有机会成为师傅，拜师学习的人可以继续传授前辈的经验和技艺，以保持中医传统文化的继承。
需要注意的是，中医师承拜师流程和传统中医文化在不同地区和门派之间可能有所不同。
因此，在特定的地域或门派中，还可能存在其他特定的师承仪式和传统。
中医拜师策划活动方案模板
一、活动背景中医作为我国传统医学的重要组成部分，承载着中华民族的智慧与经验。
为了弘扬中医文化，传承中医技艺，提高中医从业人员的综合素质，特举办中医拜师活动。
二、活动主题传承中医智慧，弘扬传统技艺——中医拜师大会三、活动目标1. 增强中医从业人员的职业认同感和归属感；2. 促进中医技艺的传承与发展；3. 提升中医行业的整体水平；4. 培养一批具有良好职业道德和精湛技艺的中医人才。
四、活动时间2023年10月15日五、活动地点某市中医医院多功能厅六、活动流程1. 主持人开场致辞2. 领导致辞3. 中医专家讲座4. 拜师仪式a. 徒弟向师傅敬茶b. 师傅赠言c. 师徒合影留念5. 师徒代表发言6. 中医文化展示7. 互动环节：现场义诊、技艺交流8. 活动总结及闭幕七、人员安排1. 主办单位：某市中医医院2. 承办单位：某市中医药学会3. 主持人：1名4. 领导嘉宾：5名5. 中医专家：3名6. 徒弟：20名7. 师傅：10名8. 活动工作人员：10名八、活动预算1. 场地租赁费用：5000元2. 茶水、礼品费用：3000元3. 宣传费用：2000元4. 其他费用：1000元总计：12000元九、活动宣传1. 制作宣传海报、横幅，张贴在医院及社区宣传栏；2. 通过官方网站、微信公众号、朋友圈等网络平台进行宣传；3. 邀请当地媒体进行报道；4. 邀请相关中医专家、学者参与活动。
十、活动总结1. 活动结束后，对参与人员进行满意度调查；2. 对活动进行总结，分析活动中的优点与不足；3. 收集整理活动资料，归档保存；4. 对优秀师傅和徒弟进行表彰。
通过本次中医拜师活动，旨在弘扬中医文化，传承中医技艺，为我国中医药事业的发展贡献力量。
指导老师在中医师承教育拜师仪式上的发言
指导老师在中医师承教育拜师仪式上的发言尊敬的各位师长，亲爱的师兄师姐们，亲爱的同学们：大家好！今天，我们迎来了一个非常重要的时刻，中医师承教育拜师仪式。
首先，我代表学院向所有辛勤工作的师长们表示衷心的感谢和崇高的敬意！正是你们的悉心教导和默默付出，使我们走上了中医这条艰辛的道路，我们会倍加珍惜和铭记师长们的恩情。
中医作为我国的传统医学，拥有着悠久的历史和独特的理论体系。
它强调的是以人为本、防病于未然，通过平衡人体的阴阳、五行来达到治疗和保健的目的。
中医师承教育，就是要让我们学生从师长身上接受中医的智慧和真传，悟出中医精髓，将其传承下去。
在传统中医师承教育中，师徒关系被认为是非常重要的。
师父代表的是学问、经验和智慧，而徒弟则代表的是希望、激情和承诺。
师徒之间的关系要建立在相互尊重、相互理解和相互帮助的基础上，只有这样才能真正实现知识和经验的传承。
在师承教育的过程中，我们应该保持一颗谦虚之心。
中医学问博大精深，我们只能算是一个刚刚踏入这条道路的学徒。
学习中医，我们需要虚心向师长们请教，倾听他们丰富的经验和智慧，从中学习到更多的东西。
同时，我们也要勤奋学习，不断努力提升自己的专业能力，才能够更好地继承和发扬中医的精神。
师长们的辛勤教导，使我们对中医有了更深的了解。
中医是一门注重整体观念和辨证思维的学问，它通过辩证施治来治疗疾病，重视的是治本而非治标。
学习中医，我们不仅要掌握中医的基本理论和诊断方法，更要学会怀疑和思考，不断深入病机，提出合理有效的治疗方案。
在师承教育中，我们应该注重实践与理论相结合。
中医是一门实践性很强的学科，只有通过实践才能真正理解中医的精髓。
我们要勇于承担责任，积极参与临床实习，将书本上的知识应用到实际中，通过实践不断提高自己的技能和水平。
同时，我们还应该保持对中医传统文化的热爱和传承。
中医不仅仅是一门医学，更是一种生活态度和哲学。
我们要学会关注自然界的变化，学会尊重、保护生命。
要将中医的智慧和价值观融入自己的生活中，才能真正成为中医的继承者。
中医拜师仪式致辞
中医拜师仪式致辞
尊敬的各位拜师儒者，各位中医界的同仁，大家好！
今天，我们聚在一起，共同见证这历史悠久、庄严神圣的中医拜师仪式。
每一个拜师仪式，都承载着传统文化的精华和中医学的精髓，更是中华民族文化的一抹瑰丽色彩。
首先，我要恭贺此次参加拜师仪式的同仁们，你们对中医学的热爱和认真刻苦的学习，让你们拥有了今天站在这里的机会。
作为中医的传承者，我们肩负着传承中医文化的重任，更应该牢记中医学的精髓，弘扬中华文化，为民族的健康贡献自己的力量。
中医以其源远流长、独具特色的理论体系和疗效，在与时俱进的今天仍然发挥着重要的作用。
作为一名中医师，我们需要有扎实的理论基础、广博的医学知识和丰富的实践经验，同时还需要具备责任感和爱心，为患者的健康保驾护航。
在传承中医文化的过程中，我们也要不断创新，让中医学在满足人民健康需求的同时，与现代医学相协调，推动中西医结合为人民服务。
当然，这也需要我们以学校先行，不断提高自身的医学水平，不断强化工作的专业性和实效性。
最后，我希望在座的每一位都要铭记“持之以恒，细节决定成败”的理念，不断精进学问。
希望中医事业越来越辉煌，让更多的人受益。
让我们拭目以待，革故鼎新，共创中医发展的光辉！
谢谢大家！。
医院中医拜师仪式领导发言稿
大家好！今天，我们在这里隆重举行中医拜师仪式，这是一场传承中医药文化的盛会，也是一次弘扬中医精神的盛会。
首先，我谨代表医院领导班子，向各位领导、来宾表示热烈的欢迎！向即将成为师父的各位专家表示衷心的感谢！向即将拜师的年轻医师表示诚挚的祝福！中医学是我国传统医学的重要组成部分，历经数千年的发展，形成了独特的理论体系和丰富的临床经验。
中医学在维护人类健康、促进社会和谐方面发挥了重要作用。
今天，我们在这里举行拜师仪式，旨在传承和发扬中医学，让更多的年轻医师加入到中医药事业中来，为人民群众的健康服务。
首先，我要感谢各位师父，是你们用辛勤的汗水、丰富的经验和无私的奉献，为中医药事业的发展奠定了坚实的基础。
你们是中医药的传承者，是中医药文化的传播者，更是中医药事业的推动者。
在这里，我代表医院全体员工，向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢！接下来，我要对即将拜师的年轻医师说几句话。
中医学是一门博大精深的学问，需要我们用心去学习、去实践。
在今后的工作中，你们要虚心向师父请教，认真学习中医理论，掌握中医技能，不断提高自己的业务水平。
同时，要树立正确的价值观，秉承医者仁心，全心全意为人民服务。
在此，我提出以下几点希望：一、传承中医文化，弘扬中医精神。
中医学是中华民族的瑰宝，我们要传承好中医文化，弘扬中医精神，让更多的人了解中医、认识中医、信任中医。
二、勤奋学习，刻苦钻研。
中医学是一门实践性很强的学科，只有不断学习、不断实践，才能不断提高自己的业务水平。
三、严谨治学，求真务实。
在临床工作中，我们要严谨治学，求真务实，为患者提供优质、高效的医疗服务。
四、团结协作，共同发展。
中医药事业的发展离不开全体同仁的共同努力，我们要团结协作，共同为中医药事业的发展贡献力量。
最后，祝愿各位师父身体健康、事业有成！祝愿各位年轻医师学有所成、前程似锦！祝愿我们的中医药事业蒸蒸日上、繁荣昌盛！谢谢大家！。
医院拜师发言稿
医院拜师发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表医院向大家表示最热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢领导和老师们给予我们这次难得的机会，让我们有机会来到这个美丽而又神圣的医院，为我们今后的学习和成长打下坚实的基础。
我想，每一个医学生入行，都有一个共同的初心，那就是要为人类的健康事业贡献自己的力量。
而今天，我们有幸能够站在这个医院神圣的拜师仪式上，见证我们成为这个事业的一份子，我感到十分自豪和荣幸。
作为一名医学生，我始终记得我在报考医学专业时的初衷，那就是要帮助更多的人，减轻他们的痛苦，恢复他们的健康。
医生这个职业，责任重大，使命光荣。
我们作为医学生，要时刻保持一颗发自内心的救死扶伤之心，要坚守医者的誓言，时刻以患者为中心，服务好每一个患者。
医学是一门实践性很强的学科，理论知识只有通过实际操作才能得到锻炼和提高。
因此，我相信，只有在实践中，我们才能更好地理解和掌握所学知识，成为真正的医生。
作为一所顶尖医院，这里有着国内一流的医疗设备和专家团队。
这是我们学习、实践和成长的良好平台。
我相信，通过在这里的学习和实践，我们可以接触到各种疑难杂症，积累更多的临床经验，提高自己的医疗技能，为今后的医生之路打下坚实的基础。
学习和实践是医学生成长的必经之路，但是作为医学生，我们不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的医德医风。
作为未来的医生，我们必须要以临床道德规范为准则，严守医德、医规，热爱病人，严谨认真地对待每一位患者。
同时，我们要不断提高自己的业务水平，学习最新的医学知识和技术，时刻与世界先进的医学发展接轨，不断提高自己的医疗水平和技术能力，为病人提供更好的医疗服务。
在医学生涯的道路上，我们将遇到无数个艰难险阻，我们将面临着巨大的压力和挑战。
但是，请大家相信，正是因为这些困难和挑战，我们才能锻炼我们的意志，提高我们的专业技能，成为更好的医生。
在面对困难和挫折时，我们要保持积极的心态，坚定自信，相信只要我们努力，就一定能够战胜困难，取得成功。
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用 是皮疹 、 腹泻 、 胃肠 道反 应等 ， 大多数 为轻 一中度 ， 本 研究 部分 患者 出现 以上 不 良反应 ， 中皮 疹 发生 率 为 其 ２ ． ％ ， 泻为 １ ． ％ ， ６８ 腹 ９ ５ 胃肠 反应 为 １ ． ％ ， 以上 不 ４６ 但 良反应 均在停 药一 月 内消 失 。总体 来 说 ， 者基 本 可 患 以耐受康 莱特 联合 特罗凯 治疗 。
（ 文校对 ： 春渝 本 庞
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收 稿 Ｅ期 ：０ ９— ８—２ ｌ ２０ ０ ７）
、 睹
康 莱特 注射 液是从 传统 中药 薏苡仁 中提取 的新 型 抗 肿瘤 药物 ， 其静 脉乳剂 的剂 型在 临床 上应 用广泛 ， 并 于 ２０ ０ １年获得 美 国食 品药 品管理 局审理 批准 ， 作为 处 方药在 美 国新 药 临床试 验 医院开 始临床 试验 。据现 代 药 理研 究 ］ 含 薏 苡 仁 有 效 成 分 的 康 莱 特 ， 以阻 滞 ， 可
［ ］ 李 大鹏 ．康 莱特 注 射 液 抗 癌 作 用机 理 研 究 进 展 ［ ］ ３ Ｊ ．中药 新 药 与
临 床 药 理 ，０ １ １ ：１２１４ ２ ０ ，２ ２ —２ ．
２ ２ 生 活质量 治疗 后 Ｋ Ｓ升 高 ２ ． Ｐ ５例 ， 定 １ 稳 ２例 ， 下 降 ４例 ； 治疗后 体重 增加 者 ２ １例 ， 定 １ 稳 ７例 ， 降 ２ 下 例 。说 明治疗 后患者 的 生活质 量得 到明显 提高 。
本组 特罗凯 联 合 康 莱 特 注射 液 治 疗 Ｎ Ｃ Ｃ有效 ＳＬ 率 ４ ． ％ ， Ｔ为 ８ １个 月 ， Ｆ １５ ＭＳ ． Ｐ Ｓ为 ４ ７个 月 ， ． 总生 存
期 为 ６ ４个 月 。 以往 报道 ． Ｅｌ ｉｉ ｒ ｔ ｂ主要 的毒 副作 ｏｎ
（Ｐ） Ｋ Ｓ 计分 标准及 体重 为指标 ， 为提 高 （ 分 治疗 后 比治
ＭＳ Ｔ为 ８ １ 月 ，Ｆ ．个 Ｐ Ｓ为 ４ ７个 月 ， ． 总生存 期 为临床 肿 瘤 内科 手 册 ［ ．４版 ・ 京 ： 民卫 生 出 ２ 周 Ｍ］ 北 人
版社 ， ０ ３：７ －７ ， ０ —０ ． ２ ０ ２ ４２ ６ １ ６ １ ７
年 专家拜薄智云 、 张克敏 、 赵德 美、 吕建 华、 李玉兰 、 乔春达 ６名
老 中 医为 师 。 这 是 该 院 继 ２０ ０６年 之 后 第 二 次 大 规 模 举 办 “ 名 老 中医 带徒 拜 师会 ” 动 ， 活 旨在 通 过 师 带 徒 的 方 式 ， 一 批 具 有 让 较 高 资 质 的 中医 师 跟 师 学 习， 承 资 深 名 中 医 专 家 学 术 经 验 ， 继 提 高 中 医 医 疗 技 术 队伍 整 体 素 质 。 【 建宇 李杨 辑）
３ ２．
疗相 关死 亡 。本组最 主要 毒 副 反应 为 皮 疹 ， 发 生率 其
为 ２． ％ ， ６８ Ｉ度 ６例 （ ４ ６ ） Ｉ 度 ３例 （ ． ％ ） Ⅲ １ ． ％ ，Ｉ ７３ ，
度 ２例 （ ． ％ ） 腹 泻 ８例 ， ４９ ； Ｉ度 ３例 （ ． ％ ） Ⅱ度 ４ ７３ ，
例 （ ． ％ ） Ⅲ度 １ （ ． ％ ） 胃肠道 反 应 ６例 ， ９８ ， 例 ２４ ； Ｉ度 ３例 （ ． ％ ） Ｉ度 ２例 （ ． ％ ） １度 １ （ ． ％ ） ４ ７３ ，Ｉ ４９ ，１ 例 ２４ ； 例 患者 发生轻 度 肝 功 能 异 常 ； ２例 患 者 发 生 轻 度 肾 功 能异 常 ； 出现 Ⅳ度 的毒 副 反 应及 治 疗 相 关 的死 亡 病 未 例。
癌细胞 分裂 ， 抑制 癌 细胞 增 殖 ， 终 导 致 癌 细胞 凋 亡 。 最
太 原 市 中医 医 院举 行 拜 师 仪 式
本 刊 讯 据 陈剑 李 尉 红 报 道 ： 西 省 太 原 市 中 医 医 院在 山 建院５ Ｏ周 年 之 际 ， 行 了“ 带 徒 ” 师 仪 式 ， 有 ２ 举 师 拜 共 ２名 中 青
２ ０ ２１ １ － ３．
２ １ 临床 疗 效 全组 ４ ． １例 中 Ｃ Ｒ １例 ， Ｒ １ Ｐ ６例 ， 总 有 效率 （ Ｒ＋ Ｒ） １ ， 效率 为 ４ ． ％ ； 癌有 效率 Ｃ Ｐ ４％ 有 ６２ 腺
为 ３ ． ％ ， 癌 有 效 率 为 ６ ． ％ ， 鳞 癌 有 效 率 为 ５３ 鳞 １５ 腺 ３．％； ３ ３ 初治 有效率 为 ５ ． ％ ， 治有 效 率 为 ２ ． ％ ； ２２ 复 ７８
点探 究 中西药结 合 双靶 向 、 多靶 点 、 同治疗 非小细 胞 协
肺 癌 的基础理论 。
参 考 文献 。
［ ］ 王 春光 ， 梅 ， 荣 有 ， ．Ｒ Ａ 沉 默 Ｓ Ａ ３ 因 表 达 对 Ｌ ｗｓ １ 孙 王 等 Ｎｉ ＴＴ 基 ｅ ｉ肺
癌 细胞 生 长 影 响 的 实 验 研究 ［ ］ Ｊ ．中 国老 年 学 杂 志 ，０ ６，６ ２ ： ２ ０ ２ （ ）
２ ３ 毒 副反应 ． 全 组 毒 副 反应 较 轻 ， 可 耐受 ， 治 均 无
［ ］ 马 艳 杰 ， 燕 欣 ．盐 酸 厄 洛 替 尼 ［ ］ ４ 毛 Ｊ ．中 国 新 药 杂 志 ，０ ７ １ ２ ０ ，６
（ １ ：０ － ４ １ ） ９ ３９ ． ０
［ ］ Ｄ ａｅ ，ｔｂｉｇＪ ｒ ｔ ｉ ｏ ａ ｅｉ ｂｎ ｉ ｅ ｃｔ ｉｅｉ ５ ｅＪｇｒ Ｓｅ ｂｎ ．Ｅｌ ｉ ｂ ｒｅｐｃ ａｉｅｗｔ ｇｍ ｉｂｎ Ｊ ｏｎ ｔ ｈ ａ ｎ ｐｎｒａｉ ｃｎｅ［ ］ ｕｕｅＯ ｃｌ２ ０ ， （ ） １ １１ ３ ａｃｅｔ ａ ｃｒＪ ．Ｆ ｔｒ ｎｏ，０ ６ ２ ２ ：６ －６ ． ｃ ［ ］ Ｌｎ ｈＴ Ｊ， ｉ Ｅ Ｏ ｔ ｚ ｇ ｃｅ ｔｅａｙ ａｄ ｔ ｇｔ ｇｎ ６ ｙｃ ｒ Ｋ ｍ ． ｐｉ ｉ ｈｍｏ ｒ ｎ ａ ｅ ｄ ａｅｔ ｍｉｎ ｈ ｐ ｒ ｅ ｃｍ ｉａｏ ｓｉ Ｎ Ｃ Ｃ［ ］ ｕｇＣ ｎｅ，０５，０（ ｕｐ１） ￥ ５ ｏ ｂｎｔ ｎ ｎ Ｓ Ｌ Ｊ ．Ｌ ｎ ａｃｒ２ ０ ５ Ｓｐ ：２ － ｉ ２
综上 所述 ， 罗凯 与 康莱 特 注 射液 联 合 应用 疗 效 特 满 意 ， 良反应 轻 ， 者 耐受 性 良好 。今 后 ， 不 患 我们 将 重
Ｋ Ｓ评 分增加 小 于 １ Ｐ ０分 或 减 少 小 于 ｌ ０分 者 ） 降 低 、
（ 治疗 后 比治疗 前 Ｋ Ｓ评分 减少 １ Ｐ ０分 以上 ） 。治疗 前
但至今 尚未见 其 与 靶 向抑 制 剂 联 合 作 用 于 肺 癌 的 报
道。
与 三磷 酸腺苷 竞争 结合受 体酪 氨酸激 酶 的胞 内区催 化 部分 ， 制磷 酸 化 反 应 ， 而 阻滞 向 下 游增 殖 信 号 传 抑 从 导， 抑制 肿 瘤 细胞 配 体 依 赖 或 配 体 外 依 赖 的 Ｈ Ｒ ／ Ｅ １
Ｅ Ｆ Ｇ Ｒ的活性 ， 到抑制 癌细胞 增殖作 用 达 。
～
Ｅ ｌ ｉｉ ｒ ｔ ｂ是 一 种 Ｉ型 人 表 皮 生 长 因 子 受 体 ｏｎ （ Ｅ １ Ｅ Ｆ 酪氨 酸 激酶 抑 制剂 Ｊ Ｈ Ｒ ／ Ｇ Ｒ） 。通 过 在细 胞 内
天为 １ 个周 期 ， 至少治 疗 ２个 周期 ， 均治 疗 ２周 期后 行 胸部 Ｃ Ｔ评价 疗效 ， 治疗 周 期 内每 周复 查 血 常规 ， 周 每 期复 查肝 、 肾功 及心 电图 。 １ ３ 评价疗 效 ． 按 ＷＨ Ｏ实体 瘤评 价 标 准 ， 为完 分 全缓 解 （ Ｒ） 部 分 缓 解 （ Ｒ） 稳 定 （ Ｄ） 进 展 Ｃ 、 Ｐ 、 Ｓ 和 （ Ｄ） 以 Ｃ Ｐ ， Ｒ＋Ｐ Ｒ为有 效 。生 活质 量状 况 以 Ｋ ｒｏｓｙ ａｎ ｆ ｋ
ｃｌｌｎ ａｃｒＪ ．Ｌ ｎｅ Ｏ ｃｌ２０ ４ ３７ ６ ｅｌｕ ｇｃｎｅ［］ ａ ｃｔ ｎ ｏ，０ ３，：９ ４０ ．
［ ］ 陆舜 ， ８ 李子 明 ， 柏 君 ， ．厄 洛替 尼 治 疗 复 治 晚 期 非 小 细 胞 肺 癌 成 等
的临 床 分 析 ［ ］ Ｊ ．中 国 癌症 杂 志 ，０ ７，７ ９）７ １７ ５ ２０ １ （ ：１－１．
３ 讨 论
！；！ 、
［ ］ Ｓ ｄａ ｓ Ｓｙ ｕ Ｓｅ ｈｒ Ａ ｎ ｉｉ ｒ ｏ ｐｄｒ ａ— ｏ ｔ－ ７ ｆ ｈ ｒ ，ｅｍｄｒ ｉ Ｓ Ｌ，ｈｐ ｅｄＦ ．Ｉｈｂｔ ｓ ｆｅｉｅｍ ｌ ｒｗｈ ｏ ｇ
ｆ ｃｏ ｅ ｅ ｔ ｒ ： ｅ ｉｗ ｏ ｌｎ ｃ ｌｒ ｓ ａ ｃ ｉ ｏ ｕ ｎ ｎ ｎ ｓ ｌ ａ ｔ ｒｒ ｃ ｐ ｏ ｓ ａ ｒ ｖ ｅ ｆｃ ｉ ｉａ ｅ ｅ ｒｈ ｗ ｔ ａｆ ｃ ｓｏ ｏ — ｍａ ｌ ｈ
后体 重增 加或减 少 １ ｇ 为 “ 加 ” “ 降 ” 凡 未超 ｋ则 增 或 下 ，
过 １ ｇ者为稳 定 。毒 性反 应亦 按 ＷＨ ｋ Ｏ标 准 ， 分为 ０
～
Ⅳ级 。
１４ 统 计方 法 所 有 数据 均 采 用 Ｓ Ｓ １５统 计 软 ． ＰＳ１． 件进 行统计 学处 理及分 析 。 ２ 结果
・
２ ６。 ３
光明中医２ １ ００年 ２月 第 ２ ５卷 第 ２期
Ｃ Ｇ Ｃ Ｆｂｕ ｒ ２ １． ｏ ２ ． ＪＭ Ｍ ｅｒａ ０ ０ Ｖ ｌ ５２ ｙ
１ ２ 治疗 方 法 康 莱 特 注射 液 ，０ ｍｌ静脉 点 滴 ， ｌ ． １０ ， ｄ ｄ １ 同时 口服 特 罗凯 ，５ ｍ ／ ２， １０ ｇ 次／日， 连续 ２ ｌ天 ，１ ２