七年级下册历史第20课.
第20课 清朝君主专制的强化课件2022_2023学年部编版七年级历史下册
庄廷龙《明 史》案
有攻击清朝统治者的语句， 还使用南明的年号
戴名世《南
山集》案 同情前明政权，使用南明年号。
70--120 300多人
吕留良案
反对清朝统治
数十人,其子碎尸枭首
胡中藻案
因诗“一把心肠论浊清”被 指为侮辱清朝。
株连族人 祸及师友
徐骏案 因诗“明月有情还顾我,清风无
意不留人”被指为侮辱清朝。
——1793年乾隆致英国国王书
材料二：“天朝富有四海，岂需尔小国些微
货物?”
——嘉庆帝的敕谕
我们的皇帝咋这么自 大呢？我们连学习改
观的机会都没了！
四、闭关锁国政策
1.含义：清朝严格限制对外交往和贸易的 政策。 2.原因： ①主观原因（内因）：清朝统治者认为天 朝物产丰富，无所不有。（传统观念） ②客观原因（外因）：清朝统治者担心国 家的领土主权受到侵犯，又惧怕沿海人民 同外国人交往。（防范外来侵略） ③根本原因:自给自足的自然经济不需要外 来商品也可以自我供给。（自然经济）
一、军机处的设立 1.原因：议政王大臣会议限制了君权 2.作用：加强了君主专制 二、文字狱与文化专制政策 1.目的：加强思想、文化控制 2.影响：禁锢思想，摧残文化，阻碍思想、文化的发展 三、不断加剧的社会矛盾 1.贪腐之风在官场、军队蔓延 2.社会贫富分化日益严重 四、闭关锁国政策 1.原因：自然经济、传统观念、防范外来侵略 2.表现：禁海政策、四口通商、一口通商——严格限制对外贸 易 3.影响：消极自卫、逐渐落伍
重点：清朝君主集权的强化；闭关锁国政策。 难点：君主集权强化的利弊。
清初：中央机构
皇帝
内阁
六部
议政王大臣会议
（满洲贵族组成）
康熙时——设立南书房
人教版七年级历史下册第二十课清朝君主专制的强化
清朝实行的什么政策？试与唐朝、 明朝进行比较。
实行“闭关锁国”的原因
（1）自给自足的自然经济不需要外来商品也可以自 我供给（根本原因）。 （2）清朝统治者认为天朝地大物博，无所不有， 不需要同外国进行经济交流。 （3）惧怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的 统治。
顺治时期，颁布禁海令，严厉限制海上贸易，又 强迫山东至广东沿海居民内迁数十里，不准商船、 渔舟片帆出海，清朝在台湾设立行政建制后，放 开宁波、漳州等地，作为对外通商口岸，并对出 口的商品种类和出海船只的载重量作出严格限制。
军机大 照皇帝的旨意拟写成，经皇帝审阅同 臣职责： 意后传达给中央各部和地方机构去执
行。
想一想：
什么是文字狱？大兴文字狱有何目的？有什 么危害？
朝臣查嗣庭任江西主考，出题“维民所止”，被告 发“维止”二字，影射“去雍正二字之首”。雍正大 怒，将查嗣庭入狱。结果 是查连惊带吓死于狱中，其 尸被戮，查的亲属或处斩或凌迟，或流放。 翰林学士胡中藻有句诗曰“一把心肠论浊清”， 乾隆看到后大发雷霆：“加‘浊’字于国号‘清’字 之上，是何肺腑？”胡中藻遂因一“浊”字被杀，并 罪及师友。
南书房
康熙帝设置南书房，直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章 ，从而绕开议政王大臣会议。
军机处
军机处的设立是君主集权强化的标志
雍正年间，朝廷设立军机处，由皇帝选派亲信组成。 军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构， 军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意 拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央和地方机 构去执行。
“只供传述缮撰 ，而不能稍有 赞画于其间。”——清·赵翼
一、军机处的设立
1、清朝前期中央机构的演变设立军机处
议政王大臣会议
清初，沿用明朝的官制，在中央设立内阁和六部 ，但保留了由满洲贵族组成的议政王大臣会议。一切 军国大事都要经过议政王大臣会议讨论，而且一旦做 出决定，连皇帝也不能改变。
七年级下历史课本第20课知识
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七年级下历史课本知识：第二十课统一多民族国家的巩固和发展平定准噶儿部、回部贵族叛乱准噶尔：蒙古族的一支，17世纪上半叶逐渐强大。
1690年，在沙俄的支持下，噶尔丹寻找借口进攻内蒙古，并扬言要攻打北京。
康熙御驾亲征，在乌兰布通击溃噶尔丹。
18世纪中叶(乾隆皇帝统治时期)，清朝又平定了回部(维吾尔族)贵族大小和卓兄弟叛乱。
平定叛乱的意义：重新统一了x疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流，对巩固西北边疆起到重大作用。
对x藏的管理措施：①历代__和班禅都要经过中央册封。
五世__受到顺治皇帝接见，五世班禅受到康熙接见。
②1727年，设立驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻x藏，同__、班禅共同管理x藏。
③乾隆皇帝还制定“金瓶挚签”制度。
这些措施稳定了x藏政局，密切了x藏同内地的联系，有利于x藏地区的经济发展，进一步使x藏成为祖国不可分割的领土。
伊犁将军：管理整个x疆。
清朝的民族政策：恩威并重。
避暑山庄：专门供少数民族贵族觐见皇帝的地方，有台湾的高山族。
目的：“合内外之心，成巩固之业”。
作用：对加强中央与边疆少数民族联系发挥了重要作用。
七年级下历史课本知识(一)从郑和下西洋到闭关锁国郑和下西洋条件：①社会安定，国力雄厚。
②拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船上配备航海图和罗盘针。
时间：1405年---1433年，先后七次。
最远到达非洲东海岸和红海一带。
评价：郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举，比欧洲的远洋航行早半个多世纪(书上的表格)。
目的：宣扬国威和到西洋取宝。
影响：加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流。
郑和在第五次下西洋的时候，到过泉州来行香。
闭关政策含义：并非完全断绝往来，而主要表现在对贸易进行严格的限制上。
实行的原因：①经济上没有迫切需要;②为了巩固清王朝的统治。
表现：①限定通商口岸;②对进出口货物的限制;③提高关税，抑制进口;④实行行商制度，垄断对外贸易，监视外国商人。
人教部编版 七年级历史下册第20课清朝君主专制的强化课件(共31张PPT)
三、不断加剧的社会矛盾
1.官场腐败
（1）原因：在清朝的君主专制统治下， 官吏为了求得升迁或自保。
（2）表现
①贿赂上级，结党营私。 ②乾隆以后，贪风更盛，各级 官吏对上蒙骗朝廷，对下敲诈 民众。
（3）结果：清朝的官僚体制从整 体结构上呈现出日益腐败的趋势。
相关史事
乾隆皇帝最宠信的大臣和珅，弄权20多年，不择手段地聚 敛财物。嘉庆皇帝继位后，他被赐死，家产被查抄。据不完 全统计，查抄的黄金有33500余两，白银300余万两，当铺75 座，银号42座，还有大量的房产和地产，珍贵衣物、珠宝、 古玩、洋货等不计其数。对109件查抄清单中的26件清单估 价，即值2.2亿两白银，而当时国库每年的收入仅为4000多 万两，所以当时流传“和珅跌倒，嘉庆吃饱”的说法。
问题思考
想一想，吏治的腐败会对社会造成什
么影响？ 答：吏治腐败会导致财政危机，会造成国力虚 弱；腐败之风蔓延到军队之中，会造成军风军 纪败坏，军备废弛；由于吏治腐败，各级官吏 对上蒙骗朝廷，对下敲诈民众，会激起民众的 反抗。
图为养鸟的 旗人和欺诈 百姓的官员
3.财政危机
（1）原因
清朝官僚机构 臃肿，但在康乾时期 ，社会经济发展，财 政收入不断增加，国 库充盈，尚能承受庞 大的运转费用。到了 乾隆后期，由于皇帝 好大喜功，花费无度 ，财政虚耗非常严重 。尤其是各级官吏的 贪污，截留税款，大 大影响了国家财政收 入。
严酷荒唐的文字狱
案名
庄廷龙《明 史》案
戴名世《南 山集》案
吕留良案
胡中藻案
事由
株连人数
有攻击清朝统治者的语句， 还使用南明的年号
70--120
同情前明政权，使用南明年号 300多人
初中历史七年级下第20课清朝君主专制的强化
★探究释疑2：清朝的闭关锁国政策造成什么严重的 后果?请联系当前对外开放的现实，谈谈你的看法。
闭关锁国政策的严重后果①积极影响：对西方殖民者 的侵略活动起到过一定的自卫作用。 ②消极影响：清廷仍然故步自封，闭关自守，导致国 家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识 和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展 进程。
一、军机处的设立：（重点）
★自主学习1：（师傅督促学友，标划知识点，并完成填空）
1.清朝初年的中央权力机构
：
（1）议政王大臣会议:清朝初期，还保留着专门由满洲贵族组成的议政王大
臣会议。一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论，而且一旦作出决定，
连皇帝也不能改变。
（2）南书房的设立：
康熙时，为了抑制满洲贵族的一些权力，加强 ，君设主立专了制 接为南皇书帝房草拟谕旨和处理奏章，从而绕开议政王大臣会议。
努 尔 哈
皇 太 极
顺 治
康 熙
赤
雍 正
乾
嘉
隆
庆
道 光
咸
同
丰
治
光
宣
绪
统
列表归纳秦朝 、西汉、明朝、清朝加强思想 统治的措施：
朝代
秦朝 西汉 明朝 清朝
事件
焚书坑儒 罢黜百家；独尊儒术
八股取士 文字狱
捕风捉影—文字狱
文字狱:从知识分子的诗词文章中摘 取只言片语，加以歪曲解释，再借题 发挥，罗织罪状，制造大批冤狱。
清朝文字狱事例
清风不识字，何故乱翻书?
——翰林学士 徐骏
查嗣庭案
查嗣庭是雍正时的礼部侍郎，他在江南主持科 举考试时，出了一道考题“维民所止”。这本是 《大学》中的一句话，却被清政府说是 “维”“止”去了字头，是要砍雍正的头。查嗣 庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍正命人把 他戮尸示众，其家属也被流放边远地区。
部编版历史七年级下册第20课 清朝君主专制的强化 知识点归纳总结
第20课清朝君主专制的强化一、政治上：清朝加强君主专制统治的措施▲▲▲1、雍正时设立军机处①原因：议政王大臣会议削弱了君权。
（一切军国大事都要经过议政王大臣会议讨论，而且一旦作出决定，连皇帝也不能改变）②建立：康熙皇帝时期，设立南书房，直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章，开始绕过议政王大臣会议。
雍正年间，正式设立军机处。
军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经过皇帝审阅同意后传达给中央各个部门和地方机构去执行。
③作用：军机处的设立，使得议政王大臣会议名存实亡，君主专制进一步强化。
2、大兴文字狱（兴盛的时期：康熙、雍正、乾隆）目的：为加强思想文化控制，加强君主专制危害：造成了社会恐怖，摧残了许多人才；文字狱的推行，禁锢了人们的思想，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。
补充：封建社会加强思想控制的措施：（秦朝：秦始皇焚书坑儒；西汉：汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”；明朝：八股取士；清朝：大兴文字狱）3、实行文化专制政策表现：一方面，大力提倡尊孔读经；另一方面，对全国书籍进行全面检查，把认为是对清朝统治不利的书籍列为禁书，收缴并进行销毁、篡改。
二、对上关系上：闭关锁国政策▲▲▲1、原因：①（根本原因）自给自足的封建经济稳定，他们认为天朝物产丰富，无所不有，无需同外国进行经济交流。
②清政府担心国家的领土主权受到外国侵犯。
③害怕沿海人民同外国人交往，会危及自己的统治。
2、表现：①实行严厉的禁海政策，禁止国人出海贸易。
②强迫沿海居民内迁数十里，不许出海。
③严格限制外商来华贸易，对来船的数量、通商口岸地点等都有严格的规定。
④只留广州一地为通商口岸，只准广州十三行经营管理贸易。
3、影响：①积极：对西方殖民者的侵略活动，起了一定的自卫作用。
②消极：清政府闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
人教部编版七年级历史下册第20课清朝君主专制的强化课件 (共47张PPT)
四.闭关锁国政策
2.闭关锁国政策的表现
顺治时期，颁布“禁海令”，严厉 限制海上贸易；又强迫山东至广东沿海 居民内迁数十里，不准商船、渔舟“片 帆出海”。清朝在台湾设立行政建制后 ，开放宁波、漳州等地，作为对外通商 口岸，并对出口的商品种类和出海船只 的载重量作出严格的限制。
四.闭关锁国政策
2.闭关锁国政策的表现
二、（旁白：雍正皇帝正在上朝）
• 大臣A：启奏陛下，近日臣听闻徐骏写了一首诗，“明 月有情还顾我，清风无意不留人”。
• 大臣B：陛下，微臣以为徐骏分明是蓄意诽谤朝廷。这“ 明月”是怀恋明朝，“清风”是影射大清。
• 皇帝：岂有此理！来人，徐骏居心不良，依大不敬律斩 立决。
（旁白：大臣A带着一众衙役去徐骏家抓人）
相关史事
清朝对出海贸易的商船装载货物的重 量有严格的限制，甚至规定只准带铁锅一 口，每人只许带铁斧一把；船上所有人员 必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、 籍贯等；船只 预先规定往返 日期，每人每 日只许带米两 升。
广州十三行
四.闭关锁国政策
3.闭关锁国政策的影响
清朝的闭关锁国政策推行了近二百 年，对西方殖民者的侵略活动曾起到过 一定的自卫作用。但是，当时的西方国 家正先后进行资产阶级革命和工业革命 ，跨入生产力迅速发展的时期，而清廷 仍然故步自封，闭关自守，导致国家的 闭塞[sè] ，使中国错失了向西方学习先进 的科学知识和生产技术的机会，中国逐 渐落伍于世界历史的发展进程。
• 危害：造成社会恐怖，从而禁锢了思想，摧 残了人才，严重阻碍了中国社会的发展和进 步。
列表比较秦朝、西汉、明朝、清朝 加强思想统治的措施：
秦朝 西汉 明朝 清朝
焚书坑儒 罢黜百家；独尊儒术 八股取士 文字狱
第20课 清朝君主专制的强化 课件(24张PPT) 2022-2023学年部编版七年级历史下册
一、清朝强化君主专制的措施 （一）政治上： 设军机处
背景
1、清朝初年的中央权力机构
（2）南书房的设立：
康熙时，为了抑制满族贵族的一些权力，加 强君主专制，设立了南书房，直接为皇帝草拟谕 旨和处理奏章，从而绕开议政王大臣会议。
一、清朝强化君主专制的措施 （一）政治上： 1.原因 议政王大臣会议削弱了君权
明清时期：统一多民族 国家的巩固与发展
第20课 清朝君主专制的强化
一、清朝强化君主专制的措施 （一）政治上： 设军机处
背景
1、清朝初年的中央权力机构
（1）议政王大臣会议：
清朝初期，还保留着专门由满洲贵族组成的议政 王大臣会议。一切军国大事都要经过议政王大臣会议 讨论，而且一旦作出决定，连皇帝也不能改变。
文字狱的推行，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了 思想、学术的发展和进步。
历史上控制思想的重要事件
朝代 秦朝 西汉 明朝 清朝
事件 焚书坑儒
罢黜百家；尊崇儒术
八股取士
文字狱
一、清朝强化君主专制的措施 （二）思想文化上：文字狱和文化专制政策
2.文化专制政策 ：清朝统治者为了维护集权统治
，在文化上实行专制政策。
外贸易。
顺
康
乾
治
熙
隆
只能住指定会馆，不能在广东过冬， 不能向中国商人借款，不能打听商业行情。
——《防夷五事》
二、“闭关锁国”政策
4、清朝实行闭关锁国政策会带来哪些影响？
“闭关自守的中国，就像一具木乃伊， 一直密闭在棺材中，不与外界接触， 一旦与新鲜空气接触，就立即腐烂。”
—马克思
敲不了开半门天， 不咋给办开？
军机处外景
一、清朝强化君主专制的措施
人教版七年级下册历史 第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”
第20课 明清经济的发展与“闭关锁国”一、学习目标、重点、难点◆ 学习目标1.掌握明清时期经济发展的状况，即农业、手工业较前代有了发展；商品经济空前活跃，明朝中后期我国出现了资本主义萌芽；清朝实行的“闭关锁国”政策及其影响。
2.理解资本主义生产关系的含义；闭关锁国政策的影响。
3.通过分析、讨论“闭关锁国”政策的后果，提高以史为鉴、拥护改革开放政策的自觉性。
◆ 重难点重点：清朝“闭关锁国”的政策。
难点：对“资本主义萌芽”这一概念的理解。
二、知识概览图三、新课导引鲁迅先生的小说《阿Q 正传》中有这样的一个细节：阿Q 准备把庙里最值钱的物品——宣德炉偷出去卖掉。
在今天，据说一个宣德炉当值百万之价。
右图中的宣德瓶曾经在世界艺术品市场上创中国瓷器之天价。
【思考讨论】 你知道“宣德”是怎么回事吗?中国瓷器是什么时候开始大规模出口的?四、探究学习（一）互动探究1.在明代，北方地区用棉花纺纱织布，经常断纱，织不出高质量的棉布。
明朝末年，北方出现半地窖式的房屋，屋檐高出地面二尺多，开窗透入阳光，在里面纺纱织布，织出了紧实细密的棉布，这是为什么?想想看，谁说得对?农业：引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等新品种 手工业：棉纺织业——南方推向北方；丝织业——苏州和南京； 制瓷业——景德镇 商业：北京和南京是全国性的商贸城市 资本主义萌芽：明朝中期以后，苏州、松江等地的纺织业中，出 现了“机户出资，机工出力”现象 明清经济的发展与“闭关锁国” 明清经济的发展 明清经济的发展与“闭关锁国”认为天朝物产丰盈，无所不有，无需同外国进行经济交流 担心国家的领土主权受到外国侵犯，害怕沿海人民同外国 人交往，会危及自己的统治 清初的40年，实行严厉的禁海政策 开放四个对外通商口岸，严格限制出口的商品种类和出海 船只的载重量 特许“广州十三行”统一经营管理海外贸易 积极：对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用 消极：使清政府与世隔绝，既看不到世界形势的发展变化， 也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技 术，使中国在世界上逐渐落伍了 “闭关锁国”的政策原因 形成 影响男孩说：“北方气候寒冷，在地窖房里纺织比较暖和，所以能织出好布。
北师大版七年级历史下册《第20课统一多民族国家的巩固和发展》教案及教学反思
北师大版七年级历史下册《第20课统一多民族国家的巩固和发展》教案及教学反思一、教案1.教学目标通过本节课的教学，学生应该能够：•了解中国历史上多民族如何统一，掌握唐、元、清三朝的多民族统一情况；•掌握唐、元、清三朝在政治、军事、经济、文化等方面的措施，加深对多民族统一的认识；•能够在实践探究中体会和理解“团结就是力量”的含义。
2.教学重点•掌握唐、元、清三朝措施的政治、军事、经济、文化等方面的内容；•理解实践探究中的“团结就是力量”。
3.教学难点•理解唐、元、清三朝统一多民族国家的困难；•分析唐、元、清三朝在多民族统一阶段各自采取的措施，思考其对于中国历史的影响。
4.教学方法•问题导入法•图片展示法•演讲法•实验体验法5.教学过程课前导入•老师可以通过问题导入的方式，正式启动课堂，引入唐、元、清三朝在一片烽火战争的时代统一多民族的历史背景。
•教师会提出三个问题：“在这个时代为何要统一？”，“如何实现多民族之间的统一？”，“现在，中国是如何统一的？”引导学生回答这些问题，并相互交流讨论，加深对于历史的理解。
课堂展示•老师通过图文并茂的方式，介绍唐、元、清三朝在统一多民族国家方面的措施。
可以在投影上播放图片和视频，展示唐、元、清三朝在不同时期的统一情况、措施和结果，凸显其在政治、军事、经济和文化方面的重要性。
•手抄笔记并在课后交给老师，梳理出唐、元、清三朝在多民族统一阶段各自采取的措施和思想，进行归纳和总结。
课堂探究•以小组为单位，完成实验体验环节。
老师可以适当设置实验题目。
比如：“任选一个国家，掌握其历史背景、人文特点、经济现状等，并展示给小组同伴”。
在此过程中，老师可以发挥学生的想象和创造力，帮助学生理解“团结就是力量”这一口号。
•同时，老师还可操练学生的演讲技能，从而不断促进学生学习兴趣的提高。
课堂反思•老师在课堂结束时，可以组织学生进行讨论和小结。
问题如下：“这节课，大家最深印象的是什么？”“你们觉得自己在课堂上最成功和最失败的地方是哪些？”这些问题，可以帮助学生理性评价、实事求是。
人教版 七年级历史 下册 第20课 清朝君主专制的强化课件(共27张PPT)
读之官，不置官属，不得专制诸司。诸司奏事，亦不 关白。"也就是说内阁此时仍然只是皇帝的私人秘书 是权力机构。
清朝于天聪五年(1631)仿明制设六部。初以贝勒(亲王、郡 王)分别总理各部部务;各设满洲、蒙古及汉承政、参政、 启心郎、额哲库等官。顺治元年(1644)，停贝勒总理部务
广州十三行
是经清政府特许设立的对外贸易组织。他们垄断 对外贸易，又受清政府委托行使一定的外交权。
闭关锁国政策的影响：
清朝的闭关锁国政策推行了近两百年，对西方殖民者的侵略活动曾起到过一定的作用。 但是，当时的西方国家正先后进行资产阶级革命和工业革命，跨人生产力迅速发展的时 期，而清廷仍然故步自封，闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失了向西方学习先进 的科学知识和生产技术的机会，中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。
嘉庆元年（1796年）时，国库存银为5658万两，而到了嘉庆十 九年时，仅为1240万两，只相当于乾隆朝存银最多时的六分之 一。
社会危机：
清代中期以后，人口的增长造成用地缺，面土地却集中在少数人手中；大官僚、 大地主和大商人不择手段地兼并土地，失去土地的农民纷纷破产，变成地主的细 户和雇工，向地主交纳高额的地租，很多农民变为流民，以乞讨为生。 后果：社会的贫富分化十分严重，广大民众的生活日益困苦，社会危机重重。
军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构 ，军国大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的 旨意拟写成文，经过皇帝审阅同意后传达给中央 各部门和地方机构去执行。
根据材料，用三个字概括军机处的特点。
军机处无专官，无衙署，有值班房
简，人员精少，陈设简单，只有桌、椅 、炕、笔、砚等设施和物品。
皇帝有旨，随时承办，且规定必须
七年级下册历史第2o课知识点
七年级下册历史第2o课知识点七年级下册历史第20课知识点本文主要介绍七年级下册历史第20课的知识点，包括：明清时期的社会生活、文化艺术、科技发明与外交关系。
明清时期的社会生活明代是中国历史上一个繁荣的时期，人民的生活水平得到了显著提高。
明代社会阶层分明，上层为皇室贵族和文武百官，中层为地主阶级，下层为农民、手工业者和商贩。
除了土地外，财产还可以是实物和金银珠宝等，这些财产可以世袭，也可以买卖。
在明代，人们的婚姻制度以男女自由恋爱和自愿结婚为基础，而非由家长、媒妁等干涉。
清代是中国古代后期的封建王朝，清朝时期人民的生活水平明显下降，主要原因是战争的频繁发生、社会动荡和自然灾害等造成的破坏。
清代社会阶层分明，上层为皇帝和满洲贵族，中层为地主阶级和文官阶级，下层为农民和手工业者等。
清代的婚姻制度以男方向女方提亲为主，女方家可以选择婚姻对象，但也受到家长的干涉。
文化艺术明清时期是中国书法、绘画、诗歌、小说等各种文化艺术的鼎盛期。
明代的书法创新极大，方块字逐渐被隶书、楷书所取代，而隶书成为明代主流，隶书之父颜真卿更是被称为“书圣”。
明代绘画以山水画和花鸟画最为流行，代表作家有汪士铎、仇英等。
清代的书法和绘画风格与明代相比，更加简约明快，书法以“楷书论语”为代表，绘画以齐白石、郎世宁等人为代表。
科技发明明朝时期的四大发明是指:造纸术、印刷术、火药和指南针，是中国在历史上对世界文明的巨大贡献。
此外，明朝还有很多其他的科技发明，如种植方面有种植油料作物、柿子等；医学方面有制定医药方剂、疫苗接种等。
清朝时期科技发明呈现出发展缓慢的趋势，主要是由于政治稳定性的缺陷及科技体制的问题导致。
然而，清朝的乾隆年间依然出现了著名的科技发明家曾国藩，他发明的“曾式火炮”是世界炮制火炮史上的一项伟大成就。
外交关系明清时期的外交关系主要是与匈奴、蒙古、西藏等周边国家和地区的交往，其中外交手段包括联姻、贡赋、使节和和平条约等方式。
明代时期，中国与朝鲜和越南的关系比较友好；清代则主要与俄罗斯和荷兰展开交往。
人教版七年级历史下册第20课《明清经济的发展与“闭关锁国”》
知识点一 明清经济的发展
农业的发展
复习提问
自古我国就是一个农业大国。早在半坡和河姆渡时期，我们的先民们就已经 培育出了世界上最早的 （ 水稻 ）（ 小麦 ） 商朝时有了五谷 （ 稻、黍[shu]、粟[su]、麦、豆 ） 汉朝时传入了（ 葡萄、石榴、核桃、苜蓿、胡萝卜等 ）
北宋时我们又引进了高产的水稻 （ 占城稻 ）
——雍正皇帝上谕
上述材料说明什么问题？
“重本抑末”
第 20 课
明清经济的发展与“闭关锁国”
乾隆
接见英 国使节
马戛 尔尼
为什么绘画比例不一致？
第 20 课
明清经济的发展与“闭关锁国”
天朝物产丰盈，无所不有，原不藉 外夷货物以通有无。特因天朝所产茶 叶、瓷器、丝绸为西洋各国及尔国必 须之物，是以加恩体恤，在澳门开设 洋行，俾得日有用资……
第 20 课
明清经济的发展与“闭关锁国”
1 吸取“闭关锁国”政策的教训，应广泛交往。 2 交往过程中应积极学习别国的长处，发展自己。
3今天的改革开放政策是我国社会主义事业发展 的有力保障。
第 20 课
明清经济的发展与“闭关锁国”
1、明代的丝织中心是 A、苏州 B、南京 C、松江 D、广州 2、明代从外国引进的主要农作物是 ①玉米②甘薯③马铃薯④花生⑤向日葵 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤ 3、清政府实行闭关锁国政策，当时唯一 对外通商的城市是 A、杭州 B、香港 C、广州 D、泉州
第 20 课
明清经济的发展与“闭关锁国”
手工业的发展
知识点一 明清经济的发展
明 朝 松 江 出 产 的 棉 布
青 花 瓷 水 行 龙 纹 扁 瓶
宣德年间的青花海水 行龙纹扁瓶。瓶上烧 刻出一幅生动的画面， 苍茫无际的浪涛里， 翻涌着一条矫健的游 龙，给人以腾云致雨 的气势。深蓝的海波 和白色的龙身，看上 去充满力和动的美。
部编版七年级历史下册 清朝君主专制的强化 (2)
材料三：清乾隆帝致英国国王乔治三世信函中的几 句话：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货 物以通有无。 （1）材料一中这条“横贯欧亚大陆的通道”被称为 什么？谁为开拓这条“通道”做出了突出贡献？
答案：丝绸之路；张骞。 （2）材料二说明唐朝采取的是怎样的对外政策？请 你举出唐朝对外交往的两则史实。 答案：开放的对外政策。鉴真东渡、玄奘西行等。
读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败
了，武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
材料二：翰林院庶吉士徐骏的诗集里有“清风不识 字，何事乱翻书”“明月有情还顾我，清风无意不 留人”，于是雍正认为这是存心诽谤，赵大不敬律 斩立决。 （1）材料一中汉武帝“要人民只读一种书”分别 指什么历史事件？这一历史事件起到了什么共同作 用？明朝的统治者采取的一项措施也起到了类似的 效果，你知道是什么措施吗？ 答案：罢黜百家，独尊儒术。加强了思想控制。科 举考试实行八股取士。
6.清朝统治下的中国，社会矛盾不断加剧的原因包
括（D）
①官场贪腐之风盛行 ②军队军备废弛 ③出现财
政危机 ④土地兼并严重，贫富分化严重
A.①②④
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
知识点4 闭关锁国政策 7．马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首 要条件”。下列对清朝前期“与外界隔绝”理解正 确的A是（ ） A．严格限制对外贸易 B．禁止一切对外贸易 C．禁止中国与外国往来 D．拒绝一切外国人来华
【基础过关】
知识点1 军机处的设立
1.中国第一历史档案馆藏有《南书房记注》，系
为数极少的南书房档案，设立这个机构的清朝皇
帝是（B）
A．顺治帝
B．康熙帝
人教部编版七年级历史下册第20课清朝君主专制的强化课件
相关史事
清朝对出海贸易的商船装载货物的重 量有严格的限制，甚至规定只准带铁锅一 口，每人只许带铁斧一把；船上所有人员 必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、 籍贯等；船只 预先规定往返 日期，每人每 日只许带米两 升。 广州十三行
“闭关自守的中国，就像一具木乃伊，一直密 闭在棺材中，不与外界接触，一旦与新鲜空气 接触，就立即腐烂。” ——马克思
广州十三行
乾隆五十八年（1793年）英国大使马噶尔尼访华
蒸汽机，棉纺机，天体运行仪、 天朝物产丰盈，无 地球仪；“君主”号战舰的模型， 所不有，原不藉外 步枪，望远镜，秒表，透镜，热 气球，车辆等 夷货物以通有无。
1.开放通商口岸 清朝不过是一个泥足巨人， 2.将舟山附近一海岛让给 “中国人”正在逐步退化到 英国人居住和存货 “野蛮人”和“贫困”时代。 ……
闭关锁国
17世纪中叶，茶叶刚传到欧洲。开始的时候，英国大量从中国进口 茶叶，白银源源不断地从英国流向中国大地，中国处于绝对的出超 地位。中国茶每年输出达1800万斤，货值占出口总额的九成以上。 而英国输入中国的商品，仅棉花、洋布、钟表等量少产品，价值不 抵中国商品的十分之一。 为了扭转贸易劣势，英国开始向中国走私毒品鸦片，获取暴利。 1839年6月3日，道光皇帝派湖广总督林则徐为钦差大臣，往广州 禁烟。 林则徐把茶视为“制夷”的法宝。他认为，对于喜食嗜吃牛羊肉的 洋人，他们如果没有中国进口的大黄、茶叶以辅食的话，会消化不 良而死。在与道光的一份奏稿中，林则徐写道：“况茶叶大黄，外 夷若不得此，即无以为命。”在一份拟交英女王的文书中，他再次 强调：“大黄、茶叶、湖丝等类，皆中国宝贵之产。外国若不得此， 即无以为命。” 小小茶叶引发战争让人觉得不可思议，但从实质上看，这也是晚清 长期闭关锁国，拒绝正常通商贸易的结果。
2024年七年级下册历史20课教案
2024年七年级下册历史20课教案一、教学目标知识与技能：使学生掌握本课的基本历史事实，包括事件发生的时间、地点、主要人物和结果等。
通过本课学习，学生能够理解相关历史事件的重要性，并能够对历史事件进行简单的归纳和总结。
过程与方法：通过本课的学习，引导学生掌握分析历史事件的基本方法，培养学生的历史思维能力和分析能力。
同时，鼓励学生通过小组合作、讨论等方式，积极参与课堂活动，提升合作与沟通能力。
情感、态度与价值观：培养学生对历史学习的兴趣，引导学生认识到历史学习的意义，理解历史事件对现代社会的影响。
同时，通过历史人物的介绍，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
二、教学重点和难点重点：本课的重点是让学生掌握基本的历史事实，理解历史事件的重要性，以及学会分析历史事件的方法。
难点：本课的难点是引导学生理解历史事件背后的深层原因和影响，以及培养学生的历史思维能力和分析能力。
三、教学过程导入新课通过提问或讨论的方式，回顾上节课的内容，引出本节课的主题。
展示与本课相关的历史图片或视频，激发学生的学习兴趣。
新课讲解详细讲解本课的基本历史事实，包括事件发生的时间、地点、主要人物和结果等。
分析历史事件的重要性，引导学生理解历史事件对当时社会的影响。
介绍相关的历史人物，让学生了解其生平事迹和贡献。
课堂讨论分组讨论历史事件背后的深层原因和影响，每组提出自己的观点并进行交流。
教师点评并总结各组观点，强调历史事件的多方面影响。
课堂练习设计相关练习题，让学生巩固所学知识，提高应用能力。
教师巡视指导，及时纠正学生的错误，并给予适当的鼓励。
课堂总结总结本课的主要内容，强调历史事件的重要性和影响。
引导学生思考历史学习的意义，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
四、教学方法和手段教学方法：采用启发式、讨论式、互动式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
教学手段：利用多媒体教学工具，如PPT、历史视频等，辅助教学讲解，增强学生的直观感受。
七年级下册历史第20课
七年级下册历史第20课摘要：一、引言二、秦统一六国1.秦始皇的统一战争2.秦朝的建立三、秦朝的政治制度1.中央集权制度2.皇帝制度四、秦朝的经济建设1.土地改革2.统一度量衡五、秦朝的文化建设1.焚书坑儒2.文字统一六、秦朝的灭亡1.暴政导致民不聊生2.农民起义3.秦朝的覆灭七、结论正文：一、引言在我国历史上，秦朝是一个极其重要的朝代。
秦始皇通过一系列的政治、经济和文化改革，奠定了中国统一的基础，对后世产生了深远的影响。
本篇文章将详细介绍秦朝的历史。
二、秦统一六国1.秦始皇的统一战争：秦始皇继位后，采取远交近攻的策略，逐步消灭六国，完成了对中国的统一。
2.秦朝的建立：公元前221年，秦始皇建立了秦朝，自称始皇帝，定都咸阳。
三、秦朝的政治制度1.中央集权制度：秦始皇实行三公九卿制，加强了中央集权，对地方进行严格控制。
2.皇帝制度：秦始皇采用皇帝称号，规定皇帝权力至高无上，世袭罔替。
四、秦朝的经济建设1.土地改革：秦朝实行土地私有制，使土地得到合理分配，提高了农业生产力。
2.统一度量衡：秦始皇统一了全国的度量衡、货币和文字，方便了商业往来，促进了经济发展。
五、秦朝的文化建设1.焚书坑儒：秦始皇为了巩固政权，曾下令焚书坑儒，加强对思想文化的控制。
2.文字统一：秦始皇推行小篆，统一全国文字，有利于文化交流和传承。
六、秦朝的灭亡1.暴政导致民不聊生：秦朝实行严刑峻法，赋税沉重，导致民众生活困苦，怨声载道。
2.农民起义：公元前209年，陈胜、吴广发动起义，揭开反秦的序幕。
3.秦朝的覆灭：公元前206年，秦朝灭亡，楚汉相争开始。
七、结论秦朝虽然短暂，但其对中国的统一、政治制度和经济文化建设产生了深远的影响。