遵纪守法纪律教育主题班会课件

踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发
孙武三令五 申
有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练 的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠爱的 两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来
纪律的含义
1 纪律是指惩罚
2 纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段
3 纪律是指对自身行为起作用的内在约束力
这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好 的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内 在自律的过程！
纪律好比是一棵树！！
仿佛每一个人 都是这样一棵树，各 不相同，姿态各异， 却也绝不攀援附会。 即使那些被拦腰折断 的树，也依然高耸， 依然挺立。
捷克大教育家夸美纽斯说过； “学校没有纪律，便如磨坊没有水。” 也有人说;”一个不遵守纪律的民族， 必定是一个没有自由的民族：一个不 遵守纪律的学校，到最后，只能是一 所最没有自由最没有生机的学校。”
纪律的重要性
为什么我们要做到有纪律？
我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由 和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带 有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
遵
爱 的
重纪
教 育
要守
， 铁
性法
的 纪
的律
遵纪守法 从我做起
孟子曾说：不以规矩，不成方圆。大到一个 国家的法律、小到一个组织团队的规章制度， 没有法律的约束，国将不国，天下大乱。没 有纪律的约束，一个团队一个集体的成员， 各行其是，没有秩序、哪有学习成绩，哪有 各自以及集体的成长。
春天，大雁排成“一”字或“人” 字形，从南方飞向北方；秋天，大 雁排成“一”字或“人”字，又从 北方飞回南方。年复一年，它们总 是这样，摆着雁阵飞来飞去。
换个角度想想：有了纪律，严格的 作息保证了你更多的学习时间，科 学的生活方式使你的身体更加强健， 全面的防范使你消除了多少安全隐 患。
总之，遵规守纪会给你带来很多的 好处，你其实应该感激纪律，感激 惩罚。
风筝与线的定义
若不是线的制约，哪有风筝的高翔。
古往今来就 有遵守纪律 的典故
曹操自刎 三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，
没有绝对的自由！
大家只要想想十字路口 的人群和车流就会明白，如果 都不遵守交通规则而自行其是， 必然导致交通堵塞甚至车毁人 亡的惨剧，绝对的自由必然带 来绝对的混乱。
其实，有纪律，才有真正的自由。
或者说纪律是自由的保证。对于大 家而言，纪律是学习的保证，也是 安全的保证。不要一提纪律就只想 到罚站、停课、劝退，只想到对老 师的抱怨，甚至认为纪律=整人， 纪律=惩罚。
你知道大雁为什么会排成这整齐的 雁阵吗?
在外人看来，这是一道很壮观的风 景，整齐、有序，不仅好看，大雁 还通过摆成这种阵型飞翔，有利于 减少空气当中的阻力，为自己节省 力气，使所有大雁都能顺利的到达 目的地。从这件事情可以看出，大 雁为了能安全顺利的到达目的地， 通过团队的力量，调整队形，井然 有序。
我到学校前后，听到、看到了一些情况，有一些不好的现象，特别是少数同学 不能严格要求自己，不能够按照学校行为规范管理自己。有些方面做的不够好， 如打架、抽烟、谈恋爱、不尊重老师、破坏公物等等。给学校的声誉带来了负 面影响，在老师和学生中间造成了很坏的影响。
从头到脚 奇形怪异；乱吐乱扔 随处可见； 路遇老师 熟视无睹；上课睡觉 目中无人； 食堂就餐 夹塞拥挤；餐桌地面 一片狼籍； 上操锻炼 应付了事；公共场所 勾肩搭背； 遇事不满 脏话连篇；遇到纠纷 起哄参与； 损坏公物 五花八门；走廊过道 大喊大叫； 安全滞后 意识不强；抽烟现象 屡禁不止； 携带手机 理所当然；男女同学 互不自重…
如何遵守 课堂纪律
上课不要只是听，要多思考，跟上教师的节奏，结合预习的情况来思考，真正理解所学的知识， 听不懂的及时问
课后及时、独立地在复习、理解知识的基础上进行练习，发现不理解，及时解决
当天的问题当天解决，每周进行一次综合、归纳，理出知识体系。
接下来，我们来一起具体学习 《华中学校高中学生行为十则》 《华中学校中学生一日常规》
“纪律严明”的中国军人！
没有严明的纪律哪有如此的军姿！
外国媒体高度赞 扬我国的国庆盛典，尤 其是人民解放军徒步方 队，他们的整齐，威武， 让世界看到了作为一个 大国的风范。
­——纪律
是什么保证了他们奇迹般的完成任务？
人们都说军队是最具有力量的 地方，这并不是因为他们有枪有炮， 最根本的一条是因为他们有铁的纪律， 而且对违反纪律的人决不姑息。
课堂纪律的重要性
第一，一个班没有了纪律，那就更不用 想学好每一课，听好每一节课，源自文库知识点断节， 就会牵扯到以后的学习效果。
第二，纪律不好，势必影响到遵守纪律 的同学，影响他们的听课效率，影响整个班级 的学习效果和成绩。
第三，任课老师和同学们都是该互相尊 重，老师不可能总是中断讲课来维持课堂纪律， 当纪律不好， 任课老师也是人，也会影响老 师的上课心情，如果老师把这种情绪带到课堂 上，是不是也会影响到同学们呢？
纪律是一个班成功与否的关键。 如果说纪律好的话，那么这个班的班风 也一定会随着纪律的提高而提高的。相 反，如果说纪律不好的话，班级混乱班 风涣散，试问同学们，你们希望自己生 活在哪种班集体呢？我想答案是肯定的， 同学们都想进步，都想优秀，那就该从 建设班级开始，那就更该从遵守课堂纪 律开始！
不要急，越急越不行，要有信心自己能学好
全国中学生课堂纪律要求
为保证课堂教学的顺利进行，提高教学效果， 学生要遵守如下纪律：
一、在教学过程中，学生要尊敬教师、尊 重教师的劳动，接受教师的指导。
试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、 生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由保障还能得到 保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。
所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到 充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是约束违反纪律的人和行 为，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。