小学黑板报评比细则文档6篇
黑板报检查评比标准
黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育中常见的一种宣传工具，它能够直观地展示学生们的学习成果和校园文化。
为了提高黑板报的质量，促进学生的创作能力和审美能力的发展，学校决定进行黑板报检查评比活动。
下面是黑板报检查评比的标准。
二、内容要求1. 主题鲜明：黑板报的主题应与学校的教育教学内容相关，能够引起学生的兴趣和思量。
2. 内容准确：黑板报上的文字和图片应准确传达所要表达的信息，不得有错误和含糊不清的地方。
3. 信息丰富：黑板报内容应包含丰富的信息，能够满足学生的知识需求，增加他们的学习兴趣。
4. 美观慷慨：黑板报的布局应整齐美观，颜色搭配合理，字迹工整，图片清晰，给人以良好的视觉体验。
5. 创意独特：黑板报的设计应具有创意，能够突出学生的个性特点和创造力，引起观看者的共鸣。
三、形式要求1. 字迹清晰：黑板报上的文字应清晰可辨，字体大小适中，字迹工整，不得有涂改和错别字。
2. 图片精美：黑板报上的图片应清晰、精美，能够与主题相呼应，给人以美的享受。
3. 布局合理：黑板报的布局应合理有序，各部份之间的空白要适度，不得浮现拥挤或者杂乱的情况。
4. 装饰协调：黑板报的装饰应与内容相协调，不得过于繁琐或者单调，要考虑整体效果。
5. 物品整齐：黑板报附近的物品应整齐摆放，不得有杂物乱堆或者遮挡黑板报的情况。
四、制作要求1. 材料齐全：制作黑板报所需的材料应齐全，包括黑板、粉笔、彩笔、纸张、剪刀、胶水等。
2. 制作精细：黑板报的制作要求精细，文字要用直线工具书写，图片要剪裁整齐，粘贴要平整。
3. 时间合理：黑板报的制作时间要合理安排，既要保证质量，又要兼顾学生的学习进度。
4. 团队合作：黑板报的制作可以由学生团队合作完成，培养学生的合作精神和团队意识。
五、评比标准1. 内容质量：评委将根据黑板报的主题、内容的准确性和丰富性进行评分。
2. 美观程度：评委将根据黑板报的布局、字迹、图片和装饰的美观程度进行评分。
某某小学黑板报评比细则(修正稿)
某某小学黑板报评比资料某某小学德育处2012年上期某某小学黑板报评比细则黑板报是班级活动的阵地，它既可以帮助学生增加知识，又可以活跃学生的生活，促进学生的健康成长。
为进一步规范班级管理，丰富校园文化内涵，提升校园文化建设，培养学生审美意识和文化品味，切实发挥学生的主观能动性,特开展每月一次的黑板报评比，具体要求如下：一、基本要求：（1）紧扣学校中心工作，主题健康、鲜明，有教育意义，有时代感，能体现创新精神。
（2）结合本班学生实际，让学生人人参与办报，充分体现学生的主体意识。
（3）由德育处布置相关内容（一般一个月），本班能按要求结合时事或本班实际情况出好黑板报，注意渗透心理健康、环保、法律法规等教育。
（4）布局合理，版面设计合理、新颖，刊图美观大方，能提高学生审美情趣。
（5）字迹工整，多使用规范字、艺术字。
二、检查时间：一般确定主题到检查间隔一星期左右，评比具体时间另行通知。
三、评分细则：总分为100分。
分为刊头、排版、选材、文字、插图五部分来综合评分。
1、刊头（20分）：刊头应在醒目位置，大小适中（约占黑板报总面积八分之一）；字、画结合恰当，太多或太少扣1~3分；刊头要求醒目，突出主题，若与主题无关扣5~10分；同时黑板报的刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性，要标明期数、班级、刊办人员等；刊头设计不恰当扣5分。
2、排版（20分）：版面设计要合理、科学、新颖、富有艺术性，要求章法正确，整个版面层次分明、间隙恰当。
如果版面凌乱、无章法或设计不够美观，扣1~10分。
3、选材（20分）：黑板报的选材要符合主题，短小精悍，选段文章的内容生动、积极、健康、向上，有一定的感染力。
如果选材脱离主题或主题不突出、选材欠佳、选段不完整、缺乏宣传力度或不合学生成长要求扣1~10分。
4、文字（20分）：黑板报的文字书写力求整洁、规范、工整、字体清晰、间距适中，并擅长运用多种字体增加它的美观。
如果字迹马虎或不整洁、有错别字或病句扣1~10分。
黑板报检查评比标准
黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育中重要的宣传媒介之一，它能够直观地展示学生的学习成果和校园文化。
为了提高黑板报的质量，激发学生的创造力和表达能力，我们制定了以下的黑板报检查评比标准。
二、黑板报内容要求1.主题明确：黑板报的主题应与学校的教育目标和校园文化相符合，能够引起学生的兴趣和思量。
2.信息准确：黑板报上的文字和图片应准确传达信息，不得浮现错误和含糊的表达。
3.内容丰富：黑板报应包含丰富的内容，如学生的学习成果、活动介绍、校园新闻等，能够满足不同学生的需求。
4.布局合理：黑板报的布局应符合美学原则，文字和图片的罗列应有条理，能够吸引人的眼球。
5.字迹工整：黑板报上的字迹应工整、清晰，字体大小适中，方便学生阅读和理解。
三、黑板报美观要求1.色采搭配：黑板报的色采搭配应协调、鲜明，能够给人以愉悦的感觉。
2.插图清晰：黑板报上的插图应清晰、饱满，能够生动地表达内容。
3.装饰物品：黑板报上可以适当添加装饰物品，如彩纸、剪纸等，能够增加美感和趣味性。
4.字体选择：黑板报上的字体应选择清晰、易读的字体，避免使用过于花俏的字体。
四、黑板报创意要求1.独特性：黑板报应具有独特的创意和设计，能够引起观众的注意和兴趣。
2.创新性：黑板报上的内容和形式应具有创新性，能够展示学生的独特思维和创造力。
3.多样性：黑板报的形式可以多样化，如图表、漫画、诗歌等，能够满足不同学生的表达需求。
五、黑板报语言要求1.简洁明了：黑板报上的文字应简洁明了，能够准确传达信息，避免冗长和晦涩的表达。
2.语法正确：黑板报上的文字应符合语法规范，避免浮现错别字和语法错误。
3.语言生动：黑板报上的文字应生动有趣，能够吸引人的眼球和思量。
六、黑板报制作要求1.整洁干净：黑板报制作时应注意整洁和干净，避免浮现脏污和折痕。
2.精心制作：黑板报的制作应精心完成，文字和图片应精确贴合，不得浮现歪斜和不整齐的情况。
3.耐久性：黑板报制作时应选用耐久性好的材料，保证黑板报的持久性和可读性。
小学黑板报评比细则
小学黑板报评比细则前言小学黑板报是小学生们展示自己才华和交流思想的一个有趣的平台。
每位小学生都可以参与其中，通过个人的努力和创造性的思维，展现自己的风采和独特的想法，并获得在全班里的认可和表彰。
为了让小学生更好地参与黑板报评比活动，学校制定了一些评比细则，以规范评比活动，确保评比结果的公正性和客观性。
下面就是我们学校的小学黑板报评比细则。
整体评分小学黑板报的评定标准是“内容丰富、形式美观、写作技巧、创新性和互动性”。
除了这些基本标准之外，我们还会从以下几个方面对黑板报进行评分：1. 目的性（20分）黑板报应该有明确的表达意图和目的，而且内容应该贴近小学生的思想和学习。
是否能够真正把学生的知识、技能和思想充分展现出来也是重要的评分因素。
2. 内容充实性（20分）黑板报除了要突出主题外，还要注重学科知识的扩展。
一个好的黑板报，一定要有一定的广度和深度，内容才能充实。
3. 形式美观性（20分）与突显主题相比，良好的版式和适度的插图，尤其是孩子喜欢的色彩，可能是使一张黑板报光彩夺目的关键因素之一。
4. 创新性（20分）创新是很关键的一个评分标准。
黑板报的内容必须包含独特和有趣的元素，能够让观察者产生新鲜感，让他们更愿意关注。
5. 互动性（20分）黑板报最重要的原则之一是“互动性”。
能够与观察者产生互动，使其产生思考或者思想交流的黑板报，就可以获得高分。
综上，每个细节都很重要，只要将评分标准放入黑板报的事实表述中，就可以获得高分。
最终的总评分根据上述标准加起来得出。
建议与建议关于小学黑板报评比的细节，在此也提供一些建议，以帮助小学生参与评比时获得较高的评分：1.小学生不必贪求过胜，只要做到自己最好的能力就足够了。
2.制作黑板报时，一定要选一个适当的主题，并努力找到独特的切入角度。
3.任何一张黑板报的版式排列应该清晰明朗。
4.许多黑板报都装了太多的插图，这样会有分散读者的注意力的风险。
5.应该给予孩子些许鼓励，以使其有充分的创意。
黑板报评比细则计划
黑板报评比细则计划1. 背景黑板报是学校中一种常见的展示学生作品和宣传信息的方式，通过评比可以激励学生充分发挥创造力和表达能力。
为了规范黑板报评比活动，制定本细则计划。
2. 目标- 激励学生参与黑板报创作，提高学生的综合能力和文化艺术修养。
- 培养学生的自信心和合作意识，增强团队精神。
- 为学生提供展示个人才华的机会，促进学生的全面发展。
3. 参与条件- 所有学生均可参与黑板报评比活动。
- 每位学生可以参加个人或团队创作，但每人每组只能提交一份作品。
4. 创作要求- 创作内容应具有积极向上的主题，不得包含任何违法、低俗或有害信息。
- 创作形式可以是插图、手写文字、贴纸或装饰品等，要求整体美观、清晰易读。
- 创作材料和工具应当自行准备，不得侵犯他人知识产权。
5. 评选标准- 内容创新度：作品所展现的创新思维和独特观点。
- 美观程度：作品的布局、色彩搭配和装饰效果。
- 信息准确性：作品所传达的信息是否准确完整。
- 语言表达：作品中语言的准确性、流畅性和文采。
- 团队合作：对于团队创作的作品，评估团队的合作程度。
6. 评比流程- 提交作品：学生在规定时间内将作品提交到指定地点。
- 初评筛选：评委将根据评选标准对作品进行初步评审，确定入围作品。
- 入围展示：入围作品将在指定时间和地点进行展示。
- 终评决选：评委根据展示效果和评选标准，选出获奖作品。
- 颁奖典礼：在庆祝活动中对获奖作品进行公布和颁奖。
7. 奖项设置- 一等奖：3份- 二等奖：5份- 三等奖：10份- 优秀奖：多份8. 奖励措施- 获奖证书和奖杯。
- 获奖作品将在学校内展示一定时间，并进行相关宣传。
- 优秀奖得主将得到老师的特别表扬。
细则计划如上，希望能够为学校黑板报评比活动的顺利进行提供指导和规范。
黑板报评比活动方案（5篇）
黑板报评比活动方案（5篇）第一篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、指导思想为了丰富我校的校园文化生活，调动学生学习的主动性、积极性和创造性，努力营造好的校园文化氛围，围绕学生中出现的因感到学习压力大而厌学、不思学，学习上吃不起苦，缺乏学习毅力等情况作思考和讨论。
以端正校风校貌，提高学校的教育、教学质量，特组织全校班级开展黑板报评比活动。
二、板报主题我的中考梦，扬帆起航；学雷锋，树新风。
三、评比有求1、整体设计（4分）：（1）版面整洁、字迹清晰、规范。
（2）版面设计错落有致，大方、美观。
2、具体内容（6分）：（1）标题醒目，突出。
（2）内容要求丰富充实，紧扣班级实际。
（3）主题鲜明，健康向上，有教育意义。
（4）字迹工整、不潦草，无错别字。
（5）插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板报内容相符合。
（6）美观大方、创意新颖，色彩协调、图文及装饰布局合理。
四、评比时间以班级为单位组织参加活动，在3月18日星期三将黑板报出好，周四组织进行评比。
五、等第设置一等奖 4个班级，二等奖4个班级，三等奖4个班级。
六、评委七、八、九年级各班团支书；六年级各班班长。
湖泉中学团总支2015年3月6日第二篇：黑板报评比活动方案黑板报评比活动方案一、活动目的：为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，提高学生传承传统文化意识，进一步促进学生的健康成长。
我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动，现将有关事项通知如下：二、活动主题：传承传统文化践行传统美德三、评比时间： 2016 年3月18日四、活动对象：全体班级五、评比要求：1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配合理3、有创意、字迹清晰4、有主标题、小标题、文字、图片等；标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体颜色、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学合理；六、评审：以总分高低排序七、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干名。
黑板报检查评比标准
黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育中重要的宣传工具之一，它能够直观地展示学生的学习成果和校园文化。
为了提高黑板报的质量，我们制定了以下的检查评比标准，以确保黑板报的内容丰富、布局合理、美观慷慨。
二、内容要求1. 主题明确：黑板报的主题应与学校的教学内容、校园文化相关，能够引起师生的兴趣。
2. 信息准确：黑板报上的文字、图片、图表等信息应准确无误，不得浮现错误和含糊不清的内容。
3. 内容丰富：黑板报应包含学生的学习成果、科学知识、文化艺术等方面的内容，能够满足师生的多样化需求。
三、布局设计1. 标题醒目：黑板报的标题应醒目、简洁，能够吸引人们的注意力。
2. 分区分块：黑板报的内容应按照不同的主题进行分区分块，使整个黑板报的结构清晰，易于阅读。
3. 图文并茂：黑板报应包含适量的图片和图表，以图文并茂的形式展示内容，增加视觉冲击力。
四、美观度评估1. 字迹工整：黑板报上的文字应工整、清晰，字迹不可含糊、潦草。
2. 颜色搭配：黑板报的颜色搭配应协调、美观，不宜过于花哨或者单调。
3. 布局合理：黑板报的布局应合理，各个板块之间的间距适宜，整体效果美观慷慨。
五、评比标准根据以上要求，我们将对黑板报进行评比，评比标准如下：1. 内容完整性（满分10分）：评估黑板报是否包含了丰富的内容，内容是否准确、相关。
2. 布局设计（满分10分）：评估黑板报的标题是否醒目、布局是否合理、图文是否并茂。
3. 美观度（满分10分）：评估黑板报的字迹是否工整、颜色搭配是否协调、整体效果是否美观。
4. 创意度（满分10分）：评估黑板报是否具有创意，是否能够吸引师生的注意力。
六、评比结果根据以上评比标准，我们将对每一个参赛的黑板报进行评分，最终得分最高的黑板报将获得一等奖，得分次高的黑板报将获得二等奖，依此类推。
七、总结通过制定以上的黑板报检查评比标准，我们可以确保黑板报的质量，促进学生的学习兴趣，展示学校的教育成果和校园文化。
黑板报检查评比标准
黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育中常见的一种宣传工具，通过展示学生的学习成果、宣传校园文化和重要信息，起到了激发学生学习兴趣、增强校园凝聚力的作用。
为了提高黑板报的质量和效果，我们制定了以下的黑板报检查评比标准。
二、评比标准1. 主题和内容（满分：30分）- 黑板报的主题明确，与学校教育目标和校园文化相符合（10分）- 黑板报的内容丰富、准确、具有吸引力，能够引起学生的兴趣（10分）- 黑板报的内容与学科知识和教学内容相结合，能够提高学生的学习效果（10分）2. 布局和设计（满分：20分）- 黑板报的布局合理，整体呈现美观、大方（10分）- 黑板报的设计创新，使用了各种形式的图文并茂，如插图、图片、表格等（10分）3. 语言和表达（满分：20分）- 黑板报的语言准确、简练，没有错别字、语病等错误（10分）- 黑板报的表达方式生动、形象，能够让学生易于理解和接受（10分）4. 色彩和装饰（满分：15分）- 黑板报的色彩搭配协调，给人以美感和舒适感（10分）- 黑板报的装饰物符合主题，能够增加整体效果（5分）5. 书写和清洁（满分：15分）- 黑板报的字迹工整、清晰，字体大小适中（10分）- 黑板报的整体干净整洁，没有涂改痕迹和污渍（5分）6. 创意和亮点（满分：15分）- 黑板报具有独特的创意和亮点，能够吸引人们的眼球（15分）7. 完成时间（满分：5分）- 黑板报按时完成，没有延误（5分）三、评比流程1. 提交黑板报- 学生或班级将制作好的黑板报提交给评比人员，评比人员进行初步评估。
2. 初步评估- 评比人员根据以上评比标准对黑板报进行初步评估，记录评分。
3. 终审评比- 评比人员将初步评估的结果进行综合，选择出优秀的黑板报进行终审评比。
4. 公布结果- 将评比结果公布在学校内部通知栏上，同时向获奖者颁发奖状和奖品。
四、奖项设置1. 一等奖：综合评分在90分以上的黑板报，奖励班级奖金500元。
黑板报评比标准2023-2024年度第二学期
XX小学黑板报、班级宣传栏评比方案
一、评比标准
1.黑板报、班级宣传栏每月更换。
2.版面整洁、字迹端正。
距离适当，四周要有空隙。
3.版面设计美观、巧妙，标题应醒目。
4.黑板报内容丰富，主题突出，整个版面不能少于三个板块（诗教板块、当月主题板块、班级特色板块）；班级宣传栏三个板块（说普通话写规范字、班级特色板块和学校指定板块）。
5.任何两期版面设计结构不能相同。
6.每次黑板报上要具备三项：
号期：如二月即二月号
中队名：写上各个中队的带有特征的中队名称，如：向日葵中队，苗苗中队等。
黑板报、班级宣传栏编辑部：即本次出黑板报或班级宣传栏主要学生的名单。
二、管理办法
1.按照低中高年级，分别评出ABCD三个等级。
A为优秀等级，B 为良好等级，C为合格等级，D为不合格等级。
根据各班等级在当月百分竞赛评比汇总中对应计2分、1分、0.5分、-1分。
2.德育处及时将评比情况进行反馈。
2023-2024学年度第二学期黑板报主题安排表
要求：
各班在评比日前，依照《xx小学黑板报、班级宣传栏评比方案》完成相关主题板报及宣传栏。
德育处定期跟进检查及时反馈评比结果。
XX小学德育处
2024年2月。
黑板报评比细则6篇
黑板报评比细则6篇黑板报评比细则 (1) 黑板报是宣传党的方针、政策，交流思想和学习经验，弘扬正气，形成良好班风学风的教育阵地，它对提高学生素质，形成良好班集体将起积极促进作用。
各班应根据学校宣传教育主题，结合本班实际，定期办好黑板报，使之成为学生自己的园地。
1、原则每月出版一期，特刊或专刊除外。
2、重大节日将组织特刊或专刊。
3、评比内容是：主题、报头、排版、内容、文字、插图、花边、花框等方面，其中内容方面，要求必须紧扣主题，体现特色。
4、检查评比结果及时通报公布。
5、每次检查评比结果分设三类，得分在前三名的为一类。
检查结果作为文明班级考评依据。
6、由学校团委负责黑板报的检查评比工作，定期召开宣传委员会议，组织黑板报工作交流，促进办报宣传质量提升。
夏桥中心学校二○○九年八月二十八日黑板报评比细则 (2)1、内容：(3分)要求：(1)主题明确;(2)内容健康向上;(3)整个版面不能少于三篇文章，其中一篇是小记者的来稿。
2、版面布局：(3分)要求：(1)排版合理，图文并茂;(2)长短文章有穿插变化，生动活泼。
3、文字书写：(2分)要求：(1)文字工整清晰，字距、行距适当;(2)书写规范，无错别字。
4、特色加分：(2分)黑板报评比细则 (3)一、活动目的：为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，进步禁毒意识，进一步增进学生的健康成长。
我校决定组织此次防震减灾知识黑板报评比活动，现将有关事项通知以下：二、活动主题：“珍重生命，阔别dp”三、评比时间： 20xx 年 10月5日中午1:30.四、活动对象：一至六年级各班由宣传委员组织此次黑板报。
五、评比要求：1、切合主题、内容充实2、整体美观大方、字面分配公道3、有创意、字迹清楚4、有主标题、小标题、文字、图片等;标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体色采、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学公道;六、评比规则：主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置符合，选取反映主题的材料( 10 分)字迹：字迹端正(10 分)绘画：能够体现主题，健康积极向上( 10 分)版面：版面设计公道，整体感觉良好( 10 分)色采：线条分明能突出主标题( 10 分)清洁：版面干净整洁( 10 分)创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图整体设计。
黑板报评比细则
黑板报评比细则
黑板报作为一种传统且重要的宣传和展示工具，不仅能够传播知识，还能美化环境，提升文化氛围。
为了规范黑板报的制作与评比，特制定以下评比细则：
一、内容主题鲜明
黑板报的内容应紧扣主题，突出核心思想。
文章标题应醒目、易于理解，与正文内容相关性强。
二、布局设计合理
整体布局应遵循对称、均衡的原则，使版面结构协调美观。
各部分内容的布局应有条理，遵循从大到小、从整体到局部的规律。
三、书写整洁美观
书写应工整清晰，无错别字、无涂改痕迹。
字体大小、行距、字距应适中，避免过于拥挤或过于稀疏。
四、创意与特色
黑板报应具有一定的创意和特色，能够吸引观众的眼球。
鼓励采用原创内容和独特的表现形式，避免与他人作品重复。
五、色彩搭配和谐
色彩选择应与主题相符，搭配和谐美观。
避免使用过于刺眼或过于沉闷的色彩组合，确保视觉舒适度。
六、图文结合得当
图文应相互补充，共同表达主题。
图片应清晰美观，与文字内容相关性强。
七、整体美观大方
黑板报的整体风格应美观大方，符合审美要求。
鼓励采用多种表现形式和元素，丰富版面的视觉效果。
八、内容更新及时
黑板报内容应定期更新，保持新鲜感和时效性。
及时反映时事热点和校园动态，提高黑板报的实用性和价值。
根据以上评比细则，我们将对黑板报进行综合评价，评选出优秀作品并给予表彰。
希望各位参与者能够遵循细则要求，创作出高质量的黑板报作品。
黑板报检查评比标准
黑板报检查评比标准一、背景介绍黑板报是学校教育教学中常见的一种展示形式，它可以反映学生对知识的理解和学习成果。
为了提高黑板报的质量，激发学生的创造力和表达能力，我们制定了以下黑板报检查评比标准。
二、黑板报内容1. 主题明确：黑板报的主题应与学校教育教学内容相关，能够引起学生的兴趣和思考。
2. 内容丰富：黑板报应包含必要的知识点和案例，能够提供学生所需的学习资料。
3. 结构合理：黑板报的内容应按照逻辑顺序组织，清晰明了，便于学生理解和记忆。
4. 图文并茂：黑板报应结合图片、图表等视觉元素，使内容更加生动有趣。
三、黑板报布局1. 标题醒目：黑板报的标题应突出，字体大小适中，与主题相符。
2. 分区明确：黑板报的内容应分区布局，各区域之间应有明显的分隔线，便于区分不同内容。
3. 图文搭配：黑板报中的文字和图片应相互配合，文字简洁明了，图片清晰有表现力。
4. 装饰协调：黑板报的装饰应与主题相符，色彩搭配协调，不过分花哨，以不影响内容的阅读。
四、黑板报语言表达1. 语言准确：黑板报中的文字应准确表达学习内容，避免使用模糊、含糊不清的词语。
2. 简明扼要：黑板报的文字应简洁明了，避免冗长的句子和复杂的词汇，便于学生理解。
3. 表达规范：黑板报中的语言应符合语法规范，避免出现拼写错误和语法错误。
五、黑板报整体效果1. 美观大方：黑板报的整体效果应美观大方，给人以舒适的感觉，不过分繁杂。
2. 色彩搭配：黑板报中的色彩应搭配协调，避免使用过于刺眼的颜色。
3. 字迹工整：黑板报中的字迹应工整、清晰，字体大小适中，便于学生观看。
六、黑板报评比方式1. 评委评分：由专业评委组成评审团队，根据上述标准对黑板报进行评分。
2. 学生评选：学生可以通过投票方式选出自己认为最优秀的黑板报。
七、奖励措施1. 优秀奖：评选出的优秀黑板报将获得奖励，并在学校内进行展示。
2. 表彰证书：对于评选出的优秀黑板报，学校将颁发表彰证书，鼓励学生继续努力。
黑板报评比细则及评分细节docx
蓝溪学校黑板报评比细则
黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。
现将黑板报评比细则公布如下：
一、板报主题（20分）
要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。
扣分：
1.不符合主题思想
2.适合主题思想，但主题不明确
二、刊头设计（20分）
要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。
扣分：
1.无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题
2.缺少黑板报期数，无刊出班级
三、书写绘画（20分）
要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。
扣分：
1.书写不整齐，过小、过密，太大、太疏
2.不规范字，错别字
四、版面设计（20分）
要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。
扣分：
1.布局形式单调，版面空隙较多，杂乱
2.版面缺少装饰，插图比例超过版面的1/2。
五、内容情况（20分）
要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。
文章长短应有穿插变化，形式多样。
扣分:
1.内容与主题关联不大、空洞
2.文章形式单调
六、检查成员:
顾问：陈光辉
总评：李碧莲
统计：李丽娜李志坚彭杰萍石志东
评委：肖国富刘祥卓刘丽香阳媚吴俊
梁勇何恩曾恩龙严海群
七、优秀黑板报班级个数：
一二年级两个，其他年级各一个。
黑板报评比细则方针
黑板报评比细则方针为了激发学生的创造力和表现能力，同时鼓励他们积极参与课堂活动，我校决定开展黑板报评比活动。
为了确保评比的公正和一致性，制定了以下评比细则方针：1.参与资格所有学生都有资格参与黑板报评比活动。
学生可以个人或组队形式参与，组队人数不超过3人。
2.参评主题黑板报的主题应与学科或课程内容相关。
学生可以选择以下主题进行参评：国家历史及文化；科学与技术；环境保护；体育与健康；艺术与文学；其他相关主题。
3.参评要求黑板报必须使用标准尺寸的黑板，并在规定时间内完成。
黑板报内容应清晰、有吸引力，并包含必要的文字说明和插图。
黑板报内容应准确、全面，表达学生对主题的理解和观点。
4.评比标准黑板报将根据以下标准进行评比：内容的科学性和深度；呈现形式的创意和美观；文字和插图的清晰度和布局；语言表达和文字描述的准确性；黑板报的整体效果和可读性。
5.评选方式评选团队将由教师和学生代表组成。
评选团队成员应具有相关专业知识和评比经验。
评选团队将根据评比标准对所有参评作品进行评分，并选出优秀的黑板报。
6.奖项设置根据评选结果，将设置以下奖项：一等奖：优秀黑板报奖，奖励个人或团队证书。
二等奖：良好黑板报奖，奖励个人或团队证书。
三等奖：参与奖，奖励个人或团队证书。
通过开展黑板报评比活动，我们希望激发学生的学习热情，提高他们的表现能力和创造力。
同时，这也是一个展示学生学科知识和能力的机会。
希望通过这一活动，培养学生的良好学习习惯和自主学习能力，并促进课堂氛围的积极向上。
让我们共同期待优秀的黑板报作品的涌现！参考链接：黑板报评比细则方针](/黑板报评比细则方针)。
【最新2018】黑板报评分细则-精选word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==黑板报评分细则篇一：板报评比细则黑板报评比细则一、板报主题（ 2 分）（满分25分）要求：与学校规定要求相符，主题鲜明。
扣分：1、不符合主题思想（扣1 分）2、适合主题思想，但不明确（扣1 分）二、刊头设计（2分）要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。
扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—2分）2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣1--2分）三、书写绘画（4分）要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，内容插图与本黑板报内容相符。
扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-3分）2、不规范字，错别字（扣1-3分）四、版面设计（3分）要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。
扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-2分）2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。
（扣1-2分）五、内容情况（4分）要求：内容新鲜，充实，紧扣主题。
文章长短应有穿插变化，形式多样。
扣分：1、内容与主题关联不大（扣1-3分）2、文章形式单调（扣1-3分）六、室内板报及班级文化布置（四-六年级10分，三年级25分）要求：可与西墙板报主题相同，宣传学校教育精神；可抄写科任老师的作业等学习文字或班级评比栏；有班主任寄语。
但文字需清晰，书写规矩。
扣分：空白，乱写乱画、书写不整齐、字过小、过密、无班主任寄语。
注：检查时板报已出但未完成的得三分之一的分值，未出的得0分。
篇二：黑板报评分细则西营中心小学黑板报评比细则一、整体设计：（20分）1、版面醒目，远看成块，近观成行，图文并茂，色彩明朗，抄写整齐，具有整体效果。
重要文章安排在版面最醒目的位置。
2、文字、图画之间有穿插变化，生动活泼，切忌版面杂乱和死板。
小学班级黑板报评比细则
**小学黑板报评比及细则方案一、活动目的：为活跃校园文化生活，更好地配合学校各项工作，加大宣传力度，也为班级营造一个良好的活动氛围。
二、活动时间：每月一次，各班每月最后一周更新黑板报，少先队按期进行评比。
三、板报内容要求：各班板报可以以班级特色、班级文化为主。
若遇重大活动，则以重大活动为主题，学校主题供参考。
1.出黑板报时间：每月更新一次，月底完成。
遇特殊情况则另行安排。
2.班级黑板报的管理由班主任指导，并指定专人负责。
班级依照各自情况成立板报小组，强调学生爱护黑板，若有损坏照价赔偿。
3.由政教处、少先队组织评比，并拍照留档。
4.各评比人员按照主题和设计要求进行评分。
5.评比结果纳入月班级量化考核。
6.班主任应及时关注班级板报，保证内容健康向上，保证及时，保证质量。
四、评比要求及细则：方法：各评分人员打分结果汇总取平均分。
评分标准：（百分制）1.主题：标题位置适当，并能反应实际情况，主题内容与布置相符，选取反映主题的材料。
（10分）2.字迹：字迹端正，清晰，认真。
（10分）3.绘画：能够体现主题，健康积极向上。
（10分）4.版面：版面设计合理，总体感觉良好。
（10分）5.色彩：线条分明能突出主标题。
（10分）6.清洁：版面无明显板擦（或手指）痕迹，黑板槽里、地面及周边环境干净整洁。
（10分）7.学生参与：学生自己动手制作编订稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图总体设计，有创意。
三至六年级学生在老师指导下完成，教师不得包办；一、二年级教师可适当让学生参与。
（20分）8.整体效果：板报设计合理，内容丰富多彩，书写清楚美观，整体版面分配得当，色彩搭配协调，产生了良好的视觉效果。
（20分）五、评委组成员六、为了体现黑板报评比活动的公平公正、提高同学们的积极性，由校少先队组织儿干及学校美术教师参加评比。
七、奖项设置一至六年级各项一等奖1名，二等奖2名。
（注：获得一、二等奖的班级分别在班级评比中加5分、3分。
小学黑板报评比活动细则策划方案
小学黑板报评比活动细则策划方案嘿，各位亲爱的老师们，同学们，大家好！今天我要给大家带来一份专为小学黑板报量身定制的评比活动细则策划方案。
别看这是一份策划方案，咱们可得用心去感受每一个细节，让这次黑板报评比活动成为孩子们展示自我、提升能力的舞台！一、活动背景近年来，随着素质教育的深入推进，小学黑板报逐渐成为校园文化的重要组成部分。
为了激发孩子们的创意潜能，提高他们的审美素养，我们决定举办这次黑板报评比活动。
二、活动目标1.培养孩子们的创新意识和团队协作能力。
2.提升孩子们的审美观和艺术素养。
3.丰富校园文化生活，营造和谐、向上的校园氛围。
三、活动主题围绕“美丽校园，快乐成长”这一主题，让孩子们用创意和双手描绘出他们心中的美丽校园，展现他们在校园里的快乐生活。
四、活动时间本次黑板报评比活动将从即日起至月日结束，期间分为两个阶段：准备阶段和评选阶段。
五、活动对象全校小学学生，以班级为单位参加。
六、活动内容1.黑板报设计：各班需在规定时间内完成黑板报的设计和制作，要求内容丰富、形式多样、创意新颖。
2.黑板报评选：评委团将对各班黑板报进行评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、活动细则1.准备阶段：（1）各班班主任需提前组织学生进行黑板报设计讨论，确定主题、内容、形式等。
（2）各班需在规定时间内完成黑板报的制作，并在月日前将黑板报设计效果图、班级简介、设计理念等材料提交至评比活动筹备组。
（3）筹备组将对提交的材料进行审核，确保内容符合活动主题，无抄袭现象。
2.评选阶段：（1）评委团由校领导、教师代表、家长代表组成，确保评选过程的公平、公正、公开。
（2）评委团将根据黑板报的设计创意、内容丰富程度、版面布局、绘画技巧等方面进行评分。
（3）评选结果将在月日公布，届时将举行隆重的颁奖仪式。
八、奖励措施1.获奖班级将获得奖品及荣誉证书，以表彰其在黑板报评比活动中的优秀表现。
2.获奖学生的作品将在校园内进行展览，供全校师生欣赏。
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小学黑板报评比细则文档6篇
Primary school blackboard newspaper evaluation detail ed document
编订：JinTai College
小学黑板报评比细则文档6篇
前言：细则也称实施细则，是有关机关或部门为使下级机关或人员更
好地贯彻执行某一法令、条例和规定，结合实际情况，对其所做的详
细的、具体的解释和补充。
本文档根据细则内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修
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1、篇章1：小学黑板报评比细则文档
2、篇章2：小学黑板报评比细则文档
3、篇章3：小学黑板报评比细则文档
4、篇章4：黑板报评比细则文档
5、篇章5：黑板报评比细则文档
6、篇章6：黑板报评比细则文档
校园黑板报面积虽然不大,地方也不显眼,但它却是学校
宣传的喉舌、班级的不会说话的嘴巴,是一块重要的室传阵地。
下文是小学黑板报评比细则，欢迎阅读!
篇章1:小学黑板报评比细则文档
黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。
经学校行政组、大队部研究决定，本学期继续在全校实行班级黑板报“月评比”制度，具体实施事项如下：
一、班级板报评审小组
成员：XXX
二、黑板报评比细则：
1、内容：（3分）
要求：
（1）主题明确;
（2）内容健康向上;
（3）整个版面不能少于两篇文章。
2、版面布局：（3分）
要求：
（1）排版合理，图文并茂;
（2）长短文章有穿插变化，生动活泼。
3、文字书写：（3分）
要求：（1）文字工整清晰，字距、行距适当;
（2）书写规范，无错别字。
（3）要有刊头或主题，刊号，日期，出刊人员，出刊班级。
4、特色加分：（1分）
备注：黑板报尽可能的让学生自主完成，培养学生的能力。
（一二年级学生可以适当的参与画画;三四年级学生可以适当参与文字抄写;五六年级学生的板报基本上需要独立完成。
）
篇章2:小学黑板报评比细则文档【按住Ctrl键点此返回目录】
1、内容：（3分）
要求：（1）主题明确;
（2）内容健康向上;
（3）整个版面不能少于三篇文章，其中一篇是小记者的来稿。
2、版面布局：（3分）
要求：（1）排版合理，图文并茂;
（2）长短文章有穿插变化，生动活泼。
3、文字书写：（2分）
要求：（1）文字工整清晰，字距、行距适当;
（2）书写规范，无错别字。
4、特色加分：（2分）
篇章3:小学黑板报评比细则文档【按住Ctrl键点此返回目录】为促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级
文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能，学校将组织开展班级黑板报评比系列活动。
评比期限：每月一查，每学期一评，要求在月底出好，
下月初检查。
主题：结合节日和学校教育实际，各班自定主题。
评比标准：版面设计是否合理美观;书写是否规范;内容
是否健康向上;是否学生自主完成黑板报。
（评比细则附后）。
评比小组：
1、届时有评比小组全体成员到各班进行逐一检查板报质量。
2、把每期板报检查的量化值累加，根据（照片）资料综
合情况总评。
3、以年级为单位，设金奖、银奖、铜奖。
篇章4:黑板报评比细则文档【按住Ctrl键点此返回目录】为促进学生收集信息、传播信息能力的发展，促进班级
文化氛围的建设，充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用，同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能，学校将组织开展班级黑板报评比系列活动。
评比期限：每月一查，每学期一评，要求在月底出好，
下月初检查。
主题：结合节日和学校教育实际，各班自定主题。
评比标准：版面设计是否合理美观;书写是否规范;内容
是否健康向上;是否学生自主完成黑板报。
（评比细则附后）。
评比小组：
1、届时有评比小组全体成员到各班进行逐一检查板报质量，并量化，然后用相机拍下各班的板报。
2、把每期板报检查的量化值累加，再根据照片资料综合
情况进行总评。
3、以年级为单位，设金奖、银奖、铜奖。
篇章5:黑板报评比细则文档【按住Ctrl键点此返回目录】黑板报是宣传党的方针、政策，交流思想和学习经验，
弘扬正气，形成良好班风学风的教育阵地，它对提高学生素质，形成良好班集体将起积极促进作用。
各班应根据学校宣传教育主题，结合本班实际，定期办好黑板报，使之成为学生自己的园地。
1、原则每月出版一期，特刊或专刊除外。
2、重大节日将组织特刊或专刊。
3、评比内容是：主题、报头、排版、内容、文字、插图、花边、花框等方面，其中内容方面，要求必须紧扣主题，体现特色。
4、检查评比结果及时通报公布。
5、每次检查评比结果分设三类，得分在前三名的为一类。
检查结果作为文明班级考评依据。
6、由学校团委负责黑板报的检查评比工作，定期召开宣传委员会议，组织黑板报工作交流，促进办报宣传质量提升。
夏桥中心学校
二零xx年八月二十八日
篇章6:黑板报评比细则文档【按住Ctrl键点此返回目录】
一、活动目的：
为了加强我校文化建设，彰显班级文化的魅力，充分发挥环境育人的功能，进步禁毒意识，进一步增进学生的健康成长。
我校决定组织此次防震减灾知识黑板报评比活动，现将有关事项通知以下：
二、活动主题：“珍重生命，阔别dp”
三、评比时间： 20xx 年 10月5日中午1:30.
四、活动对象：一至六年级各班由宣传委员组织此次黑板报。
五、评比要求：
1、切合主题、内容充实
2、整体美观大方、字面分配公道
3、有创意、字迹清楚
4、有主标题、小标题、文字、图片等;标题要突出中心思想和内容，图片内容不能太少，字体类型、字体大小、字体色采、图种类及大小的等排版要美观得体、布局科学公道;
六、评比规则：
主题：标题位置适当，并能反映实际情况，主题内容与布置符合，选取反映主题的材料（ 10 分）
字迹：字迹端正（10 分）
绘画：能够体现主题，健康积极向上（ 10 分）
版面：版面设计公道，整体感觉良好（ 10 分）
色采：线条分明能突出主标题（ 10 分）
清洁：版面干净整洁（ 10 分）
创意：自己动手制作编定稿件，自行设计报头题饰和尾花，自编版图整体设计。
（ 20 分）
美化：板报设计公道，内容丰富多彩，书写清楚美观，
整体版面分配得当，色采搭配调和，力求产生良好的视觉效果。
localHosT（ 20 分）
注：总评 100 分
七、评比职员：为了体现此次黑板报评比活动的公平公正、进步同学们的积极性，由我校少队部组织各班宣传委员、大队部队干和学校两名美术教师参加评比
八、评审：
每个班级分数去掉最高分和最低分后取均匀分。
九、奖项设置：
一等奖、二等奖、三等奖若干名。
十、嘉奖方案：获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。
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