小班体育活动-快乐跳跳糖
幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》
幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《快乐的小身体》，主要内容包括：认识跳跳糖，学习简单的跳跃动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解跳跳糖的特点，知道跳跃对身体的好处。
2. 培养幼儿的跳跃能力，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
重点：掌握简单的跳跃动作，了解跳跳糖的特点。
四、教具与学具准备教具：跳跳糖模型、音乐CD、教学图片。
学具：每人一个跳跳球。
五、教学过程1. 导入：教师出示跳跳糖模型，引导幼儿观察并说出跳跳糖的特点，激发幼儿兴趣。
2. 热身活动：播放音乐，带领幼儿做简单的身体运动，如扭动身体、摆动双手等。
3. 讲解与示范：教师讲解跳跃动作要领，并进行示范，强调跳跃时身体要协调、轻盈。
4. 实践练习：a. 幼儿分组，每人一个跳跳球，练习跳跃动作。
b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
c. 组织幼儿进行比赛，提高幼儿的积极性。
5. 例题讲解：教师出示教学图片，讲解图片中的幼儿是如何正确跳跃的。
6. 随堂练习：幼儿根据教师的要求，进行跳跃练习，巩固所学动作。
六、板书设计1. 《快乐的跳跳糖》2. 内容：a. 跳跳糖的特点：可爱、活泼、有趣。
b. 跳跃动作要领：身体协调、轻盈，膝盖弯曲，用力向前跳。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的跳跃动作，并说一说跳跳糖的特点。
2. 答案：a. 跳跳糖的特点：可爱、活泼、有趣。
b. 跳跃动作要领：身体协调、轻盈，膝盖弯曲，用力向前跳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了跳跃动作要领，但部分幼儿在动作协调性方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：家长协助幼儿练习跳跃动作，提高动作协调性。
b. 课程延伸：结合其他体育项目，如跑步、投掷等，全面发展幼儿的身体素质。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适宜性。
小班体育游戏跳跳糖教案
小班体育游戏跳跳糖教案一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》第二册，具体内容为第四章“趣味跳跃”中的“跳跳糖”游戏。
本章详细内容介绍了跳跳糖游戏的规则、动作要领以及变化玩法，旨在通过游戏锻炼学生的身体协调性、灵活性以及团队合作能力。
二、教学目标1. 让学生掌握跳跳糖游戏的基本规则和动作要领，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳跳糖游戏中团队合作与动作协调的配合。
教学重点：掌握跳跳糖游戏的基本规则和动作要领。
四、教具与学具准备教具：跳绳、口哨、音乐播放器。
学具：每位学生准备一条跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐播放器播放欢快的音乐，带领学生做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，激发学生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范跳跳糖游戏，讲解游戏规则。
（2）教师分解动作，讲解动作要领。
（3）学生跟随教师一起练习动作。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳跳糖游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏竞赛（10分钟）学生分组进行跳跳糖游戏竞赛，以组为单位进行评分，鼓励团队合作。
5. 放松活动（5分钟）学生一起做放松运动，如瑜伽、拉伸等。
六、板书设计1. 跳跳糖游戏规则2. 跳跳糖动作要领3. 竞赛分组及评分标准七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起练习跳跳糖游戏，拍摄视频分享到班级群。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试创新跳跳糖游戏的玩法，提高身体协调性和灵活性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的例题讲解与随堂练习。
3. 板书设计。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定教学难点：跳跳糖游戏中团队合作与动作协调的配合。
详细补充：跳跳糖游戏要求学生在跳跃过程中保持动作协调，同时与团队成员密切配合。
2024年幼儿园小班体育活动教案《快乐的跳跳糖》
2024年幼儿园小班体育活动教案《快乐的跳跳糖》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《快乐动起来》，详细内容为“快乐的跳跳糖”主题活动。
通过模仿跳跳糖的动作，引导幼儿体验运动的乐趣，培养幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解跳跳糖的特点，能模仿跳跳糖的动作进行运动。
2. 培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
3. 培养幼儿团队协作精神，让幼儿在游戏中体验到快乐。
三、教学难点与重点教学难点：跳跳糖动作的协调性和灵活性。
教学重点：模仿跳跳糖的动作，培养幼儿团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：跳跳糖玩具、音乐播放器、气球。
2. 学具：每位幼儿准备一个气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察跳跳糖玩具，引导幼儿关注跳跳糖的特点，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范跳跳糖动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行跳跳糖动作练习，教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏环节（15分钟）教师组织“跳跳糖接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固动作，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 课程快乐的跳跳糖2. 教学内容：模仿跳跳糖动作，培养协调性和灵活性3. 教学目标：了解跳跳糖特点，提高身体素质，培养团队协作精神七、作业设计1. 作业题目：和家人一起模仿跳跳糖动作，录制视频，下节课分享。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后，尝试用其他物品模仿跳跳糖动作，培养幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和游戏环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：跳跳糖动作的协调性和灵活性。
这是因为跳跳糖动作涉及到身体的多个部位，需要幼儿在运动过程中保持身体协调，同时还要具备一定的灵活性。
幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》
幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第三章《快乐的小游戏》，详细内容为“快乐的跳跳糖”。
通过该活动，让幼儿在游戏中体验跳跃的乐趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的跳跃动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 教学重点：跳跃动作的准确性、团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、绳子、呼啦圈。
2. 学具：每人一个跳跳糖道具（可用软泡沫制作，保证安全）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐导入，让幼儿跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作，调动课堂气氛。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解跳跃动作要领，强调跳跃时的身体协调性和灵活性。
（2）教师示范跳跃动作，让幼儿跟随模仿。
3. 分组练习（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。
每组幼儿按照顺序进行跳跃练习，其他幼儿观看并给予鼓励。
4. 游戏环节（5分钟）游戏一：“跳跳糖接力”1. 将幼儿分成若干小组，每组幼儿手持跳跳糖道具，站在起跑线后。
2. 教师发令后，每组第一个幼儿跳跃前进，到达终点后返回，将跳跳糖交给下一个幼儿。
3. 比赛哪个小组先完成接力。
游戏二：“跳跳糖障碍赛”1. 在场地上设置若干障碍，如绳子、呼啦圈等。
2. 幼儿手持跳跳糖道具，跳跃过障碍，最快完成的幼儿获胜。
六、板书设计1. 板书快乐的跳跳糖2. 板书内容：（1）跳跃动作要领（2）游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习跳跃动作，并尝试设计一个新的跳跳糖游戏。
2. 答案：根据幼儿的实际情况，由家长协助完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计更多有趣的体育活动，激发幼儿参与运动的热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 游戏环节的设计与实施4. 作业设计的合理性与可操作性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点和难点解析：在教学过程中，跳跃动作的协调性和灵活性是本节课的难点，需要教师重点关注。
小班体育教案快乐的跳跳糖
小班体育教案快乐的跳跳糖一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐体育》三年级上册第四章“跳跃运动”，详细内容为第三节“跳跳糖”。
通过模拟跳跳糖的趣味性，让学生在游戏中掌握跳跃技巧，增强身体协调性。
二、教学目标1. 让学生掌握跳跳糖的基本动作要领，提高跳跃能力。
2. 培养学生的团队合作精神，提高课堂参与度。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，增强克服困难的信心。
三、教学难点与重点教学难点：跳跳糖动作的连贯性和协调性。
教学重点：跳跳糖的基本动作要领，如屈膝、摆臂、落地等。
四、教具与学具准备教具：口哨、秒表、录音机、音乐CD。
学具：跳绳、体操垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐《跳跳糖》营造欢快的氛围，引导学生跟随音乐节奏模仿跳跳糖动作，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范跳跳糖动作，讲解动作要领，如屈膝、摆臂、落地等，并强调动作的连贯性和协调性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳跳糖练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节（10分钟）设计“跳跳糖接力赛”游戏，每组学生依次完成跳跳糖动作，以最快的速度完成接力。
游戏过程中，教师观察学生的动作，给予评价。
5. 放松活动（5分钟）学生在音乐伴奏下，跟随教师一起做放松运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 跳跳糖动作要领：屈膝摆臂落地2. 跳跳糖接力赛游戏规则七、作业设计1. 家庭作业：每天进行跳跳糖练习，每次3组，每组10个。
家长监督并签字，确保完成质量。
2. 课堂作业：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：反思自己在教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。
2. 拓展延伸：开展跳跳糖比赛，提高学生的竞技水平。
探索更多有趣的跳跃运动，丰富体育课程内容。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的深度和清晰度。
3. 游戏环节的设计与实施。
4. 作业设计的合理性和可执行性。
5. 课后反思的内容与拓展延伸的规划。
幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》
幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第三章《欢乐运动》，详细内容为“快乐的跳跳糖”。
通过模仿跳跳糖的蹦跳动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿通过模仿跳跳糖的动作，锻炼身体，增强体质。
2. 培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握正确的跳跃姿势，避免受伤。
教学重点：培养幼儿的协调性和灵活性，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、跳跳糖道具、绳子、气球。
2. 学具：每人一个气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果仙子，带领幼儿进入糖果王国，讲述跳跳糖的故事，引起幼儿兴趣。
2. 热身活动（5分钟）播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做简单的舞蹈动作，活动全身关节。
3. 基本技能学习（10分钟）（1）教师示范正确的跳跃姿势，讲解跳跃要领。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导，纠正错误动作。
（3）组织幼儿进行“跳跳糖接力赛”，培养团队协作能力。
4. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用绳子摆出各种有趣的图形，引导幼儿发挥想象力，创造自己的作品。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行绳子图形创作，教师巡回指导。
6. 游戏活动（10分钟）（1）组织幼儿进行“踩气球”游戏，提高幼儿的灵活性。
（2）进行“跳跳糖”比赛，评选出最佳团队。
7. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸动作，放松身心。
六、板书设计1. 跳跃要领：双脚并拢，身体挺直跳跃时膝盖微弯，用前脚掌着地双手摆动配合跳跃动作2. 绳子图形创作：带领幼儿用绳子摆出各种图形，如圆形、三角形、长方形等。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用绳子创作有趣的图形，并分享给老师和同学。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中与家长进行类似的体育活动，增强亲子关系。
幼儿园小班体育活动《快乐的跳跳糖》教案
幼儿园小班体育活动《快乐的跳跳糖》教案一、活动目标1.培养幼儿跳跃的基本技能，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队合作意识，增进同伴间的友谊。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育活动的兴趣。
二、活动重难点1.重点：学习跳跃动作，提高身体协调性。
2.难点：在游戏中学会团队合作，遵守游戏规则。
三、活动准备1.教具：跳跳糖模型、音乐CD、绳子、沙包等。
2.环境布置：将活动场地划分为若干区域，布置成跳跳糖工厂。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的拉伸运动，活动全身关节。
（2）带领幼儿做《快乐的跳跳糖》舞蹈，熟悉音乐节奏。
2.教学活动（1）介绍跳跳糖教师出示跳跳糖模型，引导幼儿观察并说出跳跳糖的特点。
教师讲解跳跳糖的制作过程，激发幼儿兴趣。
（2）学习跳跃动作教师示范跳跃动作，讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习跳跃动作，注意膝盖弯曲、脚跟抬起、手臂摆动等细节。
（3）游戏：跳跳糖生产线将幼儿分成若干小组，每组代表一个跳跳糖生产线。
教师发放绳子，每组用绳子搭建一个跳跳糖生产线。
生产线搭建完成后，幼儿扮演跳跳糖，按照指定路线跳跃，完成生产线任务。
（4）游戏：跳跳糖大比拼将幼儿分成若干小组，每组进行跳跃比赛。
设置障碍物，如沙包、椅子等，幼儿需要跳过障碍物，到达终点。
最快完成的小组获胜。
3.放松活动（1）教师带领幼儿做《快乐的跳跳糖》舞蹈，放松身心。
五、活动延伸2.环保教育：引导幼儿关注环保，提倡使用环保材料制作跳跳糖。
六、活动反思1.本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在游戏中锻炼身体，提高协调性。
2.教师在活动中关注到每个幼儿，及时给予指导，确保活动顺利进行。
3.活动结束后，幼儿对跳跃动作有了更深入的了解，为今后的体育活动奠定了基础。
4.不足之处：在游戏环节，部分幼儿对规则理解不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
重难点补充：教学过程：1.热身活动教师：（微笑着）小朋友们，今天我们要来做一个特别有趣的游戏，你们知道跳跳糖是什么吗？我们先来活动活动身体，准备好了吗？幼儿：（兴奋地）准备好了！（教师带领幼儿做简单的拉伸运动）2.教学活动（1）介绍跳跳糖教师：（拿起跳跳糖模型）这就是跳跳糖，你们知道它是怎么来的吗？对，就像小兔子跳来跳去一样，我们今天也要学习跳跳糖的跳跃。
幼儿园小班体育活动《快乐的跳跳糖》教案
幼儿园小班体育活动《快乐的跳跳糖》教案一、活动目标：1. 学习使用单脚跳、双脚跳等基本动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、活动准备：1. 跳跳糖图片若干2. 彩虹伞一把3. 音乐CD《快乐的小跳跳》4. 呼啦圈若干三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作学习（5分钟）1. 教师向幼儿展示单脚跳、双脚跳等基本动作，并讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，练习单脚跳、双脚跳，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责组织游戏。
2. 游戏一：跳跳糖找朋友。
幼儿用单脚跳、双脚跳等方式找到自己的好朋友，并牵手回到队长身边。
3. 游戏二：跳跳糖过彩虹。
幼儿手持彩虹伞，按照指定的路线进行跳跃，注意不要让伞掉落。
4. 创意环节（5分钟）1. 教师鼓励幼儿发挥想象力，用自己的动作创作一首关于跳跳糖的舞蹈。
2. 幼儿分组进行创作，教师巡回指导，给予建议和鼓励。
5. 总结环节（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
四、活动延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿拍摄一段关于跳跳糖的舞蹈视频，到班级群。
2. 课后反思：教师在课后对本次活动进行总结，反思教学方法和效果，为下次活动做好准备。
五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃过程中受伤。
2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，注意调整音乐的音量，确保幼儿能听清楚教师的指令。
4. 鼓励家长参与活动，增进亲子关系，共同促进幼儿的成长。
六、活动环创：1. 教室布置以糖果主题，墙上贴上跳跳糖图片，增强活动氛围。
2024年小班体育游戏跳跳糖教案
5、游戏结束：跳跳糖们我们到外面的大草坪上去跳吧！
小班体育游戏跳跳糖教案 篇2
一．活动目标：
1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。
2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。
3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。
二、 活动准备：
建议：
1．跳跳糖跳动的感觉让幼儿觉得新奇有趣，并且乐意用身体动作去模仿。
2、教师应尽量营造宽松的氛围，鼓励幼儿用自己感兴趣的方式来表现自己品尝后的感觉，及时肯定每个幼儿的表现和创意。
3、若准备跳跳糖有困难，可换用爆米花。
小班体育游戏跳跳糖教案 篇7
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆想象,积极探索各种跳法。
2、引导幼儿尝试用简单的肢体动作来表现跳的多种形式。
1、在品尝区增添跳跳糖和小勺子。
2、在场地上画个大嘴巴图案。
3、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰（可制作成不同形状，如三角形、方形的跳跳糖。）
过程：
1、品尝并交流感受
――今天品尝区多了一种特别的糖，你们去尝一尝。
――品尝跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。
2、讨论并用肢体动作表现。
1、师：“今天围裙妈妈给宝宝们带来了一样非常好吃的东西，猜猜看是什么？”（师故做神秘地告诉幼儿，让幼儿充满好奇，调动气氛）
2、师从背后慢慢地拿出跳跳糖
“哈！是跳跳糖！今天跳跳糖要来和宝宝们做游戏呢！你们想尝尝跳跳糖的味道吗？”
（师告诉幼儿跳跳糖喜欢坐的神气的宝宝，示意幼儿坐好，维持课堂纪律）
3、分发跳跳糖，并请幼儿尝跳跳糖。
三、结束。
师：糖宝宝，你们累不累啊？我们下一次再来玩这个游戏好吗？
幼儿园小班体育活动教案《快乐的跳跳糖》
幼儿园小班体育活动教案《快乐的跳跳糖》一、教学目标1.学生能够用正确的姿势进行小跳跳，感受小跳跳带来的快乐。
2.学生能够理解小跳跳的规则，与同伴协作完成小跳跳游戏。
3.学生能够体验小跳跳对身体的锻炼。
二、教学准备1.跳跳糖x102.彩色路障x103.彩带x104.跳绳x105.计分板x1三、教学过程1. 热身（5-10分钟）老师引导学生做一些简单的身体热身动作，例如：揉手、弯腰、扯背、转臂等，让学生的身体得到充分的放松和准备。
2. 学习小跳跳（10分钟）1.老师向学生展示跳跳糖，并分别展示正确的站立姿势、跳跃姿势以及着地姿势。
2.老师让学生模仿自己的动作，先做单脚跳，然后再尝试双脚跳。
3.老师介绍小跳跳的规则：每次跳跃中不能碰到路障，也不能碰到地面，否则扣一分。
4.老师让学生自由活动跳跳糖，分为单人跳和两人一组跳，观察学生的表现，纠正错误动作姿势。
3. 运用小跳跳进行游戏（20分钟）1.老师将课室中央设置一个区域，再在地面上随意散布10个路障。
2.同学两人一组，拿起跳跳糖开始进行游戏。
3.游戏规则：在规定时间内，双方互相比赛，看谁能在同时不碰到地面或路障的情况下跳完3圈。
4.如一个人碰到了地面或路障，算做失败，那么只有同组的另一个人可以继续跳，直到完成3圈为止。
5.完成任务者获得一分，再根据球门上绳子数量加上扣分数量，计算最后得分。
4. 收尾（5分钟）老师引导学生做放松运动，让学生保持愉悦心态。
四、教学反思此次课程的主要内容为小班幼儿园学生的游戏体验，着重在教学过程中体现游戏性，并嵌入适量的知识体系。
在这次教学中，我发现学生们立刻被跳跳糖的快乐所吸引，跳跳糖的加入，让整个课程感受上来十分丰富。
在这中间，我看到了学生们的积极性和乐观的态度，他们集中自己的力量去完成游戏任务，并且在过程中给予了对方更多的肯定和鼓励。
幼儿园小班室内体育活动教案快乐的跳跳糖
幼儿园小班室内体育活动教案快乐的跳跳糖一、教学内容本节课选自幼儿园小班室内体育活动教材第四章《有趣的身体运动》，详细内容为“快乐的跳跳糖”。
通过模仿跳跳糖的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握跳跳糖的基本动作，提高身体协调性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，养成积极锻炼的好习惯。
三、教学难点与重点难点：跳跳糖动作的连贯性和协调性。
重点：掌握跳跳糖的基本动作，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、糖果模型、卡通图片。
学具：每人一个气球、一条跳绳。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果仙子，通过讲述糖果王国的故事，引导幼儿进入糖果世界。
在故事中，介绍跳跳糖的特点和趣味性，激发幼儿的学习兴趣。
2. 热身活动（5分钟）播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做简单的身体拉伸运动，为学习跳跳糖动作做好准备。
3. 教学跳跳糖动作（10分钟）（1）教师示范跳跳糖动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起模仿，教师逐个纠正动作。
（3）分组练习，鼓励幼儿相互学习、交流。
4. 例题讲解（10分钟）教师挑选一组幼儿进行示范，讲解动作要点，引导其他幼儿观察并学习。
5. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主练习，教师巡回指导。
（2）组织幼儿进行“跳跳糖大赛”，提高动作熟练度。
6. 放松活动（5分钟）播放轻柔的音乐，带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。
六、板书设计1. 快乐的跳跳糖2. 内容：（1）跳跳糖动作要领（2）团队协作的重要性（3）锻炼身体的好处七、作业设计1. 作业题目：和家人一起练习跳跳糖，并记录下来。
2. 答案：（1）跳跳糖动作要领：双脚并拢，膝盖微弯，身体前倾，双手自然摆动。
（2）团队协作：与家人共同完成跳跳糖动作，相互鼓励、支持。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了跳跳糖的基本动作。
幼儿园小班室内体育活动优质教案快乐的跳跳糖
幼儿园小班室内体育活动优质教案快乐跳跳糖一、教学内容本节课我们将学习幼儿园小班室内体育活动，依据教材《幼儿快乐体育》第三章第二节内容，详细探讨跳跃运动。
通过学习跳跳糖游戏，让孩子们在游戏中体验运动乐趣，提高他们身体协调性和跳跃能力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握基本跳跃技巧，提高他们身体协调性和灵活性。
2. 培养孩子们团队协作精神，提高他们沟通能力。
3. 培养孩子们积极参与体育活动兴趣，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃技巧掌握和团队协作能力培养。
教学重点：让孩子们在轻松愉快氛围中体验跳跃运动乐趣，提高他们身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、跳跳糖道具、气球。
学具：每个孩子准备一个气球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）开场与孩子们互动，邀请他们谈谈对跳跳糖解。
演示跳跳糖游戏，激发孩子们学习兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）讲解跳跃基本技巧，如屈膝、用力跳起、落地缓冲等。
演示团队协作完成跳跳糖游戏，让孩子们解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行跳跃练习，纠正孩子们跳跃姿势。
组织孩子们进行跳跳糖游戏，培养他们团队协作能力。
4. 游戏互动（10分钟）让孩子们自由组合，进行跳跳糖比赛。
教师巡回指导，鼓励孩子们积极参与，提高他们自信心。
对孩子们表现给予肯定和鼓励，提高他们自尊心。
六、板书设计1. 跳跃技巧：屈膝、用力跳起、落地缓冲。
2. 跳跳糖游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成一次跳跳糖游戏，记录下游戏过程中有趣瞬间。
2. 答案：无固定答案，以孩子们实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上表现，针对他们不足之处进行个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家庭和户外环境中尝试跳跃运动，提高他们运动能力。
同时，与家长分享教学成果，增进家校合作。
重点和难点解析：一、教学内容选择与设计在选择教学内容时，我特别关注教材章节和详细内容，以确保所教授知识点与孩子们年龄和发展阶段相匹配。
2024年幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》
2024年幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《快乐的小游戏》，详细内容为“快乐的跳跳糖”游戏。
该游戏旨在培养幼儿的身体协调性、节奏感和团队合作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握“跳跳糖”游戏的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的节奏感，能跟随音乐节奏进行游戏。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增进彼此间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握“跳跳糖”游戏的动作要领，保持动作的连贯性和节奏感。
教学重点：培养幼儿的团队合作意识，确保游戏过程中的安全。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、跳跳糖模具、号码牌、计时器。
2. 学具：每人一个跳跳糖模具、号码牌。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果仙子，邀请幼儿进入糖果王国，一起参加“跳跳糖”比赛。
分组进行热身活动，让幼儿熟悉游戏环境。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范“跳跳糖”动作，讲解动作要领，强调连贯性和节奏感。
邀请个别幼儿上台演示，给予指导和鼓励。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿按照分组，进行“跳跳糖”游戏练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏竞赛（10分钟）将幼儿分为若干小组，进行“跳跳糖”比赛。
设置比赛规则，强调安全第一。
颁发奖品，让幼儿体验成功的喜悦。
六、板书设计1. “快乐的跳跳糖”游戏动作要领图解。
2. 比赛分组和成绩记录。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习“跳跳糖”游戏，拍摄视频至班级群。
2. 答案：根据幼儿的视频，评选出“最佳跳跳糖宝贝”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在游戏中的表现，分析教学效果，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，邀请家长参与“跳跳糖”游戏，增进亲子关系。
同时，将游戏融入其他学科教学，如音乐、舞蹈等，实现跨学科教学。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿掌握“跳跳糖”游戏的动作要领，保持动作的连贯性和节奏感。
幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》
幼儿园小班体育教案《快乐的跳跳糖》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《快乐的小身体》，详细内容为“快乐的跳跳糖”。
通过模仿糖豆跳跳的游戏，引导幼儿在跳跃中锻炼身体，增强协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握简单的跳跃动作，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高幼儿对体育活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、糖果模型、气球。
学具：小跳绳、圈圈、平衡木。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演糖果仙子，用气球糖果吸引幼儿注意力，引导幼儿模仿糖果跳跃。
播放欢快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏进行简单的跳跃动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范跳跃动作，讲解动作要领，强调协调性和灵活性。
引导幼儿分组练习，互相纠正动作。
3. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行“跳跳糖”游戏，分组竞赛，提高幼儿团队协作能力。
设置障碍物，让幼儿在跳跃中提高灵活性。
颁发小奖品，增强幼儿的集体荣誉感。
六、板书设计1. 快乐的跳跳糖2. 内容：跳跃动作要领游戏规则小组竞赛结果七、作业设计1. 作业题目：回家后与家长一起练习跳跃动作，记录练习过程。
2. 答案：观察幼儿回家后的练习情况，家长签名确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿在家庭和户外活动中，多进行跳跃练习，提高身体协调性和灵活性。
同时，鼓励家长参与，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的互动性3. 例题讲解的清晰度和易理解性4. 随堂练习的组织与指导5. 作业设计的实用性和亲子互动性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定（1）跳跃动作的协调性和灵活性是幼儿小班体育教学的难点，这直接关系到幼儿动作技能的发展。
为此，教师需在教学中通过多种形式的跳跃练习，逐步提高幼儿的协调性和灵活性。
幼儿园小班室内体育活动教案快乐的跳跳糖
幼儿园小班室内体育活动教案快乐的跳跳糖一、教学内容本节课选自幼儿园小班室内体育活动教材第四章《快乐的小身体》，详细内容为“快乐的跳跳糖”。
通过模仿糖豆跳跳的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解并掌握跳跳糖的基本动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴之间的友谊。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。
三、教学难点与重点教学难点：跳跳糖动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握跳跳糖的基本动作，培养团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放器、糖果模型、绳子、小球。
2. 学具：每人一个跳跳糖道具（小球）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以糖果工厂的故事背景，引导幼儿进入角色，激发幼儿的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如头部运动、腰部运动、腿部运动等，为跳跳糖游戏做好准备。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范跳跳糖的基本动作，讲解动作要领，并指导幼儿进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组两人，一人扮演糖果，一人扮演跳跳糖。
糖果负责移动，跳跳糖负责跳跃。
练习过程中，教师及时纠正动作不规范的地方。
5. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行“跳跳糖接力赛”，每组幼儿按照规定路线，完成跳跃任务，最快完成的组获胜。
游戏过程中，培养幼儿的团队协作精神。
6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 快乐的跳跳糖2. 内容：糖果工厂的故事跳跳糖基本动作跳跳糖接力赛七、作业设计1. 作业题目：与家人一起练习跳跳糖游戏，并拍照记录。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿与家人共同完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中和家人进行跳跳糖游戏，提高幼儿的身体协调性和灵活性，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程中的实践情景引入；5. 例题讲解的清晰度；6. 游戏环节的组织与实施；7. 作业设计的合理性和实践性；8. 课后反思与拓展延伸的实际效果。
幼儿园小班体育活动教案《快乐的跳跳糖》
幼儿园小班体育活动教案《快乐的跳跳糖》一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育活动教材第四章《快乐的小游戏》，详细内容为“快乐的跳跳糖”游戏。
通过此游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼跳跃能力，增强腿部力量和协调性。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。
2. 培养幼儿的跳跃能力，提高腿部力量和协调性。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与交往能力。
三、教学难点与重点难点：跳跃动作的协调性。
重点：掌握跳跃的基本技巧，增强腿部力量。
四、教具与学具准备教具：音乐播放器、跳跳糖玩具。
学具：小跳绳、泡沫垫。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿排队，带领他们做简单的热身运动。
（2）向幼儿介绍跳跳糖游戏，引导他们关注跳跃动作。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范跳跃动作，讲解跳跃技巧。
（2）邀请幼儿模仿，指导他们注意跳跃时的协调性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿分组进行跳绳比赛，鼓励他们互相鼓励、互相帮助。
（2）设置障碍物，让幼儿跳跃时避开障碍物，提高协调性。
4. 游戏环节（10分钟）（1）播放音乐，让幼儿边跳跃边收集跳跳糖玩具。
（2）引导幼儿将收集到的跳跳糖玩具与同伴分享，培养团队协作精神。
5. 放松活动（5分钟）（1）带领幼儿做简单的拉伸运动，放松肌肉。
（2）回顾本节课所学内容，鼓励幼儿回家后与家长分享。
六、板书设计1. 《快乐的跳跳糖》2. 内容：（1）跳跃技巧：脚尖离地，膝盖微弯，用力向前跳。
（2）注意事项：保持身体协调，避免摔倒。
七、作业设计1. 作业题目：与家长一起进行跳绳比赛，记录每人连续跳跃的次数。
2. 答案：根据实际情况记录，鼓励幼儿不断挑战自己。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在跳跃过程中的动作协调性，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与课堂活动，增进亲子关系。
（2）组织幼儿进行户外跳跃比赛，提高他们的竞技水平。
小班体育活动《快乐的跳跳糖》教案
小班体育活动《快乐的跳跳糖》教案一、活动目标1.培养幼儿跳跃的基本技能，提高动作的协调性和灵活性。
2.激发幼儿参与体育活动的兴趣，增强团队合作意识。
3.培养幼儿勇敢、自信、不怕困难的良好品质。
二、活动准备1.材料准备：跳跳糖、音乐播放器、小奖品2.环境准备：平坦的操场或室内活动场地三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
（2）教师带领幼儿做简单的跑步、跳跃等热身运动。
2.游戏活动（1）教师向幼儿介绍跳跳糖，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，你们知道跳跳糖吗？它是什么味道的？吃了之后会发生什么有趣的事情呢？（2）教师示范跳跳糖的玩法，引导幼儿模仿。
教师：我现在要给大家表演一下跳跳糖的玩法，你们要认真看哦！我会把跳跳糖放在嘴里，然后跳起来，你们猜会发生什么？（3）幼儿自由尝试跳跳糖的玩法，教师巡回指导。
教师：现在请大家一起来试一试，看看谁跳得最高，最有趣！（4）教师组织幼儿进行跳跳糖比赛，鼓励幼儿勇敢参与。
教师：下面我们要进行一场跳跳糖比赛，看看谁跳得最远，最勇敢！大家加油哦！3.合作活动（1）教师引导幼儿进行团队合作，完成跳跳糖任务。
教师：现在我们要进行一个团队合作的游戏，大家要互相帮助，一起完成任务哦！（2）教师将幼儿分成若干小组，每组有一名队长，队长负责分配任务。
教师：每组选出一个队长，队长要带领大家完成跳跳糖任务。
每个队员都要跳一次，看看哪个小组完成得最快！（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
教师：小朋友们，你们在这次活动中有什么收获呢？有没有觉得特别开心的事情？教师：今天大家在活动中表现得都非常棒！有的小朋友跳得特别高，有的小朋友勇敢地参与了比赛。
但是也有一些小朋友在活动中没有遵守规则，下次我们要改正哦！四、活动延伸1.家园共育：教师向家长介绍本次活动，鼓励家长在家中与幼儿一起进行跳跳糖游戏，增进亲子关系。
2.环境创设：在班级环境中布置跳跳糖主题的展示区，展示幼儿在活动中的精彩瞬间。
小班主题“跳跳糖”跳跳跳教案（精选14篇）
小班主题“跳跳糖”跳跳跳教案小班主题“跳跳糖”跳跳跳教案（精选14篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的小班主题“跳跳糖”跳跳跳教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班主题“跳跳糖”跳跳跳教案篇1活动目标：1、尝试用各种动作来表现跳跳糖。
2、体验快乐的情感。
3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：场景(地面上的大嘴巴)、跳跳糖活动过程：一：准备活动：拍皮球游戏(通过游戏，让幼儿知道怎样用语言、动作来表现轻重缓急)二：各种动作来表现跳跳糖(一) 出示跳跳糖请个别幼儿回答1、(那么它到底是谁呢?先请一位小朋友来尝一尝)请个别幼儿品尝2、教师提问：说一说小小糖在你嘴巴里干什么呀?，你们听一听有什么声音啊)大胆说出跳跳糖在嘴巴里干什么?并做出相应的动作。
(通过声音吸引还没有吃的幼儿，在通过吃过幼儿的动作表现，层层递进，让孩子们对跳跳糖充满神奇)3、把跳跳糖分发给每位幼儿(二) 大家一起用动作表现跳跳糖1、教师提问：快乐跳跳糖在你们的嘴巴里干什么呢?2、幼儿做各种动作，大家一起模仿。
(幼儿通过跳跳糖带来的快乐，用各种动作尽情表现，教师随机把幼儿的动作编织成儿歌，让幼儿从中也体验到了语言的趣味)3、(跳跳糖真快乐，那么我们也变成一个跳跳糖吧?)幼儿转化角色4、语言游戏：做一粒快乐的跳跳糖。
幼儿亲身体验的一日活动背景，教师和小朋友读一读，做一(把幼儿已有的动作运用在一日生活的情景中，更容易激发幼儿听儿歌做动作的兴趣)5、在音乐中表现跳跳糖的各种动作。
(幼儿会在节奏的变化中去变换动作)二：结束(我们把跳跳糖送给小一班的小朋友，让他们也变成快乐的跳跳糖)带幼儿离开。
活动反思小班孩子爱玩、也爱吃，跳跳糖对他们来说有巨大的吸引力。
他们品尝跳跳糖时都非常的兴奋，都能用身体动作把自己吃的跳跳糖的感受用各种跳法表现出来出来，本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在轻松愉快的环境中学习。
小班体育教案快乐的跳跳糖
小班体育教案快乐的跳跳糖球一、教学内容本节课选自小学体育教材《快乐的体育》第三章“跳跃”，详细内容为跳跃运动的基本技巧——跳跳糖活动。
通过该活动，学生将学习跳绳、单脚跳、双脚跳等基本跳跃动作，并了解跳跃运动对身体的益处。
二、教学目标1. 让学生掌握跳绳、单脚跳、双脚跳等基本跳跃动作，提高身体协调性。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 增进学生对跳跃运动的认识，培养终身参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：跳绳技巧的掌握，单脚跳、双脚跳的协调性。
教学重点：基本跳跃动作的学习，跳跃运动对身体的益处。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放器、教学卡片。
学具：每人一根跳绳、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
讲解跳跃运动的好处，激发学生学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范跳绳、单脚跳、双脚跳等基本跳跃动作，讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，教师逐一指导纠正。
3. 随堂练习（15分钟）学生分组进行跳绳、单脚跳、双脚跳练习，教师巡回指导。
每组选出代表进行比赛，评价各组表现，给予鼓励。
4. 课堂小结（5分钟）学生分享学习心得，互相鼓励。
六、板书设计1. 跳绳、单脚跳、双脚跳等基本跳跃动作。
2. 跳跃运动的好处。
3. 注意事项：运动安全、动作要领。
七、作业设计答案：学生可根据课堂所学，结合自身实际，描述跳跃运动的好处、学习心得等。
2. 作业题目：设计一组跳跃运动组合，包括跳绳、单脚跳、双脚跳等。
答案：学生可自由发挥，设计出具有创意的跳跃运动组合。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校等场合，积极参与跳跃运动，提高身体素质。
同时，关注国内外跳跃运动比赛，了解相关信息，拓宽知识面。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计，尤其是作业题目的答案部分。
小班体育游戏跳跳糖优质教案通用
小班体育游戏跳跳糖优质教案通用一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育教材《快乐体育》第二册第五章“趣味跳跃”，具体内容为“跳跳糖”游戏。
通过该游戏，让学生掌握基本的跳跃技能，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握跳跳糖游戏的基本动作要领，提高跳跃技能。
2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：跳跳糖游戏中动作的连贯性和协调性。
重点：掌握跳跃的基本动作要领，提高团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：跳绳、音乐播放器、教学课件。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
讲解跳跳糖游戏规则，引导学生进入游戏情景。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范跳跳糖游戏动作，讲解动作要领。
学生跟随教师一起练习，掌握跳跃技巧。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行跳跳糖游戏，教师巡回指导。
对动作不规范的学生进行个别指导，纠正动作错误。
4. 游戏竞赛（10分钟）学生分组进行跳跳糖竞赛，教师担任裁判。
比赛过程中，注重培养学生的团队协作精神。
学生分享自己在游戏中的感受，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 跳跳糖游戏动作要领双脚并拢，身体挺直，向上跳跃。
跳跃过程中，双手自然摆动，保持身体平衡。
2. 跳跳糖游戏规则每组学生手拉手，按照节奏跳跃。
跳跃过程中，不能松开手，不能摔倒。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍跳跳糖游戏，并尝试教他们一起玩。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学生的参与度较高，但在动作连贯性和协调性方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高学生的动作质量。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他有趣的体育游戏，激发学生参与体育活动的兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的安排3. 例题讲解的深度和清晰度4. 随堂练习的组织和指导5. 游戏竞赛的规则与执行7. 作业设计的针对性与实践性一、教学难点与重点的确定在“跳跳糖”游戏中，重点在于跳跃动作的准确性和团队协作能力的培养。
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小班体育活动－快乐跳跳糖
XX课件小班体育活动：快乐跳跳糖活动目标：。
练习向不同方向的双脚并拢跳，落地轻动作灵活。
探索各种跳法并能按指令做相应跳的动作。
体验参加体育游戏的乐趣。
活动准备：物质准备：自制大嘴巴小脚丫音乐。
经验准备：幼儿已会说儿歌。
活动过程：一随音乐来热身：激发兴趣，热身准备。
介绍角色，激发兴趣。
教师导语：你们吃过跳跳糖吗？它在嘴巴里是怎么做运动的？我们现在是一个快乐的跳跳糖，一起来跳一跳吧！。
随音乐做热身活动。
二我是快乐跳跳糖：探索各种跳法并能按指令做相应跳的动作。
自由尝试与练习。
——--自由感受跳跃的动作要领。
教师导语：快乐的跳跳糖们，你会怎样跳呢？找个空地试一试。
教师小结：双脚并拢向上跳，双脚并拢轻轻落。
大嘴巴游戏——--引导幼儿根据指令向不同方向跳。
教师导语：这里有个大嘴巴，请你想一想在这里面应该怎么跳？听到大嘴巴说话向不同方向跳。
（向前跳向前跳双脚并拢向前跳，向后跳向后跳双脚并拢向后跳）。
游戏活动：快乐跳跳糖——--增加难度，提升幼儿的经验。
教师导语：谁能看懂这些小脚丫上的方向标记，做个快乐的跳跳糖？（请幼儿示范。
）现在请你们自由摆放小脚丫并跳一跳！三跳跳糖要回家：能够喜欢参加体育游戏。
随音乐放松，重点放松腿部。
导语：跳跳糖们该回家了，你觉得你哪里最累呢？我们来放松一下吧！。
总结评价。
XX课件。