人教版新目标七年级英语上册第九单元Unit9My favorite subject is science单元大归纳
最新人教新目标七年级上册英语《Unit 9 My favorite subject is science》精品课件1
Group work: Interview your group member.
2c A: What's your favorite subject?
B: Science. A: Why do you like science? B: Because it's interesting.
• geography, history, why, because
• 2. Be able to talk about preferences and give reasons by using
• What's your favorite subject? • My favorite subject is art. • Wh#39;s fun.
1. art 2. science 3. music 4. P.E. 5. math 6. geography 7. history
a. fun b. interesting c. boring d. difficult e. relaxing
最新初中英语精品课件设计
Notes:
Why do you like P.E.?
Because it is fun. 1)疑问词why用来提问原因，表示“为什么”，往 往用表示原因的because从句回答。如： —Why are you late for work？你今天为什么上班 迟到了？ —Because the traffic was very bad．因为交通太糟 糕了。 because意思是“因为”，连词，它的后面必须是 一个从句。如： He doesn't go to school today because he is ill． 今天他没来上学，因为他病了。
人教新目标版英语七上Unit 9《My favorite subject is science》Pe
人教新目标版英语七上Unit 9《My favorite subject is science》Period 2（Section A2a-3c）教学设计一. 教材分析人教新目标版英语七上Unit 9《My favorite subject is science》Period 2（Section A 2a-3c）主要讲述了学生们谈论自己最喜欢的科目以及为什么喜欢这门科目。
本节课的主要语言点是情态动词can的用法以及一般现在时的陈述句和疑问句的构成。
通过学习本节课，学生能够更好地运用情态动词can以及一般现在时进行自我介绍和询问他人的喜好。
二. 学情分析七年级的学生已经初步掌握了英语的基础知识，对于一般现在时和情态动词can的用法有一定的了解。
但是，他们在口语表达和听力理解方面还存在一定的问题。
因此，在教学过程中，需要注重学生的口语训练和听力提高，让他们能够在实际情境中运用所学知识。
三. 教学目标1.能够熟练运用情态动词can以及一般现在时进行自我介绍和询问他人的喜好。
2.提高学生的口语表达能力和听力理解能力。
3.培养学生的团队协作精神，增强他们的自信心。
四. 教学重难点1.情态动词can的用法。
2.一般现在时的陈述句和疑问句的构成。
3.如何在实际情境中运用所学知识进行口语表达和听力理解。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在实际操作中运用所学知识，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。
2.情境教学法：创设各种情境，让学生在真实的语境中学习英语，增强他们的学习兴趣。
3.合作学习法：分组进行讨论和练习，培养学生的团队协作精神，提高他们的学习效果。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学，增加学生的学习兴趣。
2.教学素材：准备相关的图片、视频等素材，帮助学生更好地理解课文内容。
3.录音设备：用于播放听力材料，提高学生的听力理解能力。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和提问的方式，引导学生谈论他们最喜欢的科目，激发他们的学习兴趣。
新目标人教版七年级英语上册 Unit 9 My favorite subject is scienc
Unit 9 My favorite subject is science.Section B 1a-2c一、教学目标：：知识目标能听、说、读、写下列词汇和短语。
1. Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, biology, free.能够熟练掌握句型：2.His favorite subject is…What's David's favorite subject?Because it's…Why does he like…?I have math on Monday. When do you have math?能力目标：学会描述各个学科。
1.2. 学会表达对不同学科的看法。
3. 培养学生分析判断事物的能力，发表自己的看法和意见。
情感目标：通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科以及彼此立项的课程安排，可以增进同学之间的了解和友情，培养学生热爱学习和生活的良好习惯。
二、教学重难点：1.复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构，学会合理地安排自己的作息时间。
2.培养学生分析判断事物的能力，发表自己的看法和意见。
三、教学过程：Ⅰ.Warming-up and revision.1. One-minute talk. Topic: My Favorite …2. After the talk, get the students to ask and answer questions about it.Ⅱ.Presentation (1a).(1) Play the PPT showing a picture of the week to teach the new words. T: There are seven days in a week. But which day is the first day of the week? Is it Monday?Ss: No, it's Sunday.T: Good! Let's say the days of the week quickly, clapping our hands.Ss: The first day of the week is Sunday......(2) Play the PPT showing some pictures to teach the new adjectives: free and cool.T: Please look at the picture. (Show a picture of someone who is free We can say he is free. (Write the word “free”on the blackboard.)Ss: Free.Then show a very cool boy with nice clothes. Then, teach the word “cool”in the same way.Ask a student to check the answers.Ⅲ.Listening practice (1b-1c).(1) Ask Ss to read the words in 1a.T: Now look at the words in 1a. Can you read them aloud?Get the students to read the words.T: David is talking about his classes on the schedule. Listen to the recording and check (√) the words you hear in 1a.(Play the recording.)The teacher plays the tape for the first time. Students listen and circle the classes David talks about on this schedule in 1c.T: Well done!Listen and repeat the dialogue. The teacher helps the students with the important points.......Ⅳ.Oral practice (1d).(1) Listen again and complete the conversation in 1d.Ss can correct their answers in pairs. To make sure their answers are right,the teacher can ask some questions.(2) Talk about your classmates' favorite subjects using the conversation in 1d.(Students ask and answer in pairs.)If time is allowed, the teacher may check one or two pairs.Ⅴ.Reading practice (2a-2c).(1) Review all the descriptions in this unit.T: Now come to 2a. You tell your partner what you think of these subjects.Your partner should write your descriptions down and report it to you. Forexample:S1: I think music is relaxing. Art is easy. P.E. is fun. English is interesting.Chinese is fun. Math is difficult.…(2) ReadingTask 1: Answer the question.1. What's her favorite subject?2. What does she think of Friday?Task 2: Underline the subjects that Yu Mei likes. Circle the subjects she doesn't like.Task 3: Read the passage carefully and finish 2c.T: Read the letter again. Complete Y u Mei's schedule with the informationin 2b.Ask some questions to check the students' answers.fluently aloud then they read aloud after the teacher and Students read together.细读，复述文章）Task 4: Read the passage carefully again and retell it. (Ⅵ.Writing假设你是Li Ling，根据下面信息给你的网友Grace写一封E-mail，介绍自己某一天的课程及对课程的喜好，可适当发挥。
人教版新课标英语七年级上册《Unit 9 My favorite subject is scienc
人教版新课标英语七年级上册《Unit 9 My favorite subject is science Section B 2a-self check》教学设计9一. 教材分析人教版新课标英语七年级上册《Unit 9 My favorite subject is science Section B 2a-self check》主要介绍了学生们喜欢的科目以及他们对于不同科目的看法。
本节课的主要内容包括阅读理解一篇关于中学生对于自己喜欢的科目的看法的文章，以及完成相关练习。
通过本节课的学习，学生能够更好地了解不同科目，提高他们的阅读理解能力。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的话题有了一定的了解。
但是，他们的英语听说读写能力还存在一定的差距，需要通过不断的练习来提高。
在学习本节课时，学生需要掌握不同科目的名称以及对于科目的看法，这对于他们来说是一个新的挑战。
三. 教学目标1.能够理解并朗读文章，掌握文章中的关键词汇和句型。
2.能够通过阅读文章，了解不同学生对于自己喜欢的科目的看法。
3.能够运用所学知识，表达自己对于不同科目的看法。
四. 教学重难点1.重点：掌握文章中的关键词汇和句型，能够朗读并理解文章。
2.难点：能够运用所学知识，表达自己对于不同科目的看法。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置不同的任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握知识。
2.情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中学习和运用英语。
3.合作学习法：通过小组合作，让学生在互动中学习和提高。
六. 教学准备1.教学材料：人教版新课标英语七年级上册教材。
2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响设备等。
3.教学课件：根据教材内容制作的课件。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生谈论自己喜欢的科目，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）展示文章标题《My favorite subject is science》，引导学生预测文章内容。
人教版 新目标 七年级 上册 unit 9
Unit 9 My favorite subject is science. 单词短语（词性，意思）Favorite Subject Science P.E. Music Math Chinese Geography History WhyBecauseFreeCoolA. M.P. M.UsefulFromMrs.FinishLessonHour和我们一起玩第二天音乐老师谈论忙于某事完成某事无疑从…到…持续两个小时星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期天知识点1．What's your favorite subject？你最喜欢什么科目？favorite adj．特别喜爱的，如： a favorite song 一首喜爱的歌，his favorite daughter 他最疼爱的女儿my favorite lesson 我最喜欢的功课。
注：favorite与like汉语均有“喜爱”的意思，但他们的词性不同，在句子中所处的位置也不同。
试比较：He likes playing football very much．他非常喜欢踢足球。
(like在主语后作谓语)Football is his favorite sport．足球是他喜爱的运动。
(favorite在名词前作定语)句中favorite本身就含有“最”的意思。
因此，它没有比较等级。
类似的问题有What's your favorite food／drink？回答时就说：My favorite food／drink is...很喜爱like...very much like...a lot．2．It's Tuesday，November 11．今天是11月11日，星期二。
句中的It通常用来指代时间日期，询问星期通常用“What day is today？”。
英语中表示星期名称的单词，第一个字母应大写，且都以-day结尾。
人教新目标英语七年级上学期 Unit 9 My favorite subject is scienc
Unit9 SectionB〔3a-Self Check〕教案【教材版本与册数】新目的人教版七年级上册【单元名称】Unit 9 My favorite subject is science.【课时】Section B 3a-Selfcheck【课型】Writing〔复习写作课〕第 1 页【本课时教学设计】第 2 页第 3 页第 4 页第 5 页第 6 页第 7 页第 8 页Exercises选择填空1.---What’s Tom’s favorite city?---________favorite city is New York.A. ItsB. It’sC. His2.I like math _______it’s difficult for me.A. butB. andC. or3.Jim likes _________with the dog Nick.A. playB. playingC. plays4.--What’s your favorite subject?--My favorite subject is _________.A. dictionaryB. EnglishC. egg5.--Where does he live?--He _________in Beijing.A. liveB. to liveC. is living第 9 页6.--Mary comes from the USA. What language does Mary speak?--She speaks________.A. ChineseB. EnglishC. Japanese答案：CABBCB根据汉语将句子翻译完好，每空一词。
1. 我喜欢音乐，因为它令人非常放松。
I like music, ______ it’s very _______.2. 老师们对我们要求很严格。
Our teachers are ______ ______ us.3. 汤姆不喜欢数学。
人教版新目标七年级上册英语课本-第九单元精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）Unit 9 My favorite subject is science.1aMatch the words with the pictures.将单词与图片匹配。
1. P.E. C2. art3. science4. music5. math6. Chinese7.geography8.history—1b Listen and circle the subjects you hear in 1a.听录音，在活动1a中圈出你听到的学科。
1c Practice the conversation with your partner. Then make your own conversations.练习下面的对话。
然后与同伴编新对话。
A: What’s your favorite subject? A:你特别喜爱的科目是什么？B：My favorite subject is art. B:我特别喜爱的科目是美术。
2a Listen and put the conversation in order.听录音，为句子编号，组成对话。
2b Listen and match the subjects you hear with the descriptions.听录音，将学科名称与形容词匹配。
Subject Description Word1. art a. fun2. science b. interesting3. music c. boring4. P.E. d. difficult5. math e. relaxing6. geography7. history2c What do you think of the subjects above? Make your own conversations using the words in 2b.你对上述学科的看法是什么？与同伴用2b中的单词编对话。
人教版(新目标)七年级上册Unit 9 My favorite subject is scien
What’s your favorite subject? Yours, Li
2. _W__h_y__ do you like it?B_e_c_a_u_s_e_i_t _is_i_n_te_r_e_s_ti_n_g_. __
3. _W__h_o__ is your music teacher? _M__y_m__u_s_ic_t_e_a_c_h_e_r_is__M_r_s_. _W_a_n_g_.__________
Self Check
1 Add more words to each column.
Descriptions
interesting
fun boring relaxing difficult easy cool
School subjects
English
history Chinese math geography P.E. art music science
1.Ask and answer Self Check 2. You can make video or audio to upload to the platform. 2. write a e-mail to your friend to introduce your classes on Monday.
Practice
用方框中所给词的适当形式填空。 five， hour， subject， China， play
1.A day has twenty-fouhrours ． 2.Mary likesChinese food very much. 3.P.E. and music are my favorsituebjects ． 4.Thursday is thefifth day of a week. 5.Mr. Gao alwaysplays basketball with us after school.
人教新目标版英语七上Unit 9《My favorite subject is science》Pe
人教新目标版英语七上Unit 9《My favorite subject is science》Period 1（Section A1a-1c）教学设计一. 教材分析人教新目标版英语七上Unit 9《My favorite subject is science》Period 1（Section A 1a-1c）主要介绍了学生们最喜欢的科目以及他们为什么喜欢这些科目。
本节课主要让学生掌握一般现在时的表达方式，并能够运用所学生动表达自己最喜欢的科目以及原因。
教材内容贴近学生生活，激发学生学习兴趣，为后续学习打下基础。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
他们对于自己感兴趣的话题充满热情，善于表达自己的观点。
但部分学生对英语学习仍存在恐惧心理，缺乏自信心。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感态度，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的自信心。
三. 教学目标1.知识目标：–能够掌握一般现在时的表达方式。
–能够运用所学生动表达自己最喜欢的科目以及原因。
2.能力目标：–提高学生的听说读写能力，尤其是听力和口语表达能力。
–培养学生的团队合作精神，提高他们的交流沟通能力。
3.情感目标：–激发学生对英语学习的兴趣，树立自信心。
–培养学生积极向上的学习态度，乐于探索科学知识。
四. 教学重难点1.教学重点：–一般现在时的表达方式。
–运用所学生动表达自己最喜欢的科目以及原因。
2.教学难点：–一般现在时的动词形式变化。
–正确运用一般现在时表达自己的喜好。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过小组合作、角色扮演等形式，让学生在实际情境中运用所学知识。
2.情境教学法：创设生动、有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
3.交际式教学法：注重师生互动，生生互动，提高学生的口语表达能力。
4.激励性评价：关注学生的情感态度，鼓励他们积极参与课堂活动，提高自信心。
六. 教学准备1.教学材料：教材、多媒体课件、图片、卡片等。
(新版)人教新目标版七年级英语上册Unit9MyfavoritesubjectissciencePeriod4SectionB2a_2c2
3. Wendy: I love this class best because the language is becoming more and more important （越来越重要的） in the world. In this class, I can also see many interesting movies.
4. Ted: Many girls think it is hard to learn it well, but I like it best. It is difficult sometimes, but it is interesting.
5. Lin Xi: I like it best because it is my mother tongue (母语). It is one of the oldest languages(最古老的语言) in the world. I think it is very great.
Read the following letter. Underline the subjects Yu Mei likes. Circle the subjects she doesn’t like.
2b Are Yu Mei's ideas the same as yours?
Dear Jenny， I am very busy on Friday.At 8:00 I have math.It is not fun.The teacher says it is useful,but I think it is difficult.Then at 9:00 I have science.It is difficult but interesting.At 10:00 I have history.After that,I have P.E. at 11:00.It is easy and fun.Lunch is from 12:00 to 1:00, and after that ， we have Chinese.It is my favorite subject.Our Chinese teacher, Mrs.Wang, is great fun.My classes finish at 1:50,but after that I have an art lesson for two hours.It is really relaxing! How about you?When are your classes?What is your favorite subject? Your friend， Yu Mei
人教版英语七年级上册Unit9Myfavoritesubjectisscience
2.学生跟唱歌曲，并鼓励他们边唱边模仿歌曲中的学科相关动作。
3.歌曲结束后，引导学生谈论歌曲中涉及的学科，询问他们最喜欢的学科及原因。
4.邀请几位学生分享自己的喜好，鼓励他们用英语表达。
（二）讲授新知
在这一环节中，我将结合课本内容，详细讲解学科词汇和一般现在时态的运用。
三、教学重难点和教学设想
（一）科词汇和一般现在时态的运用，以及表达个人喜好和原因的句型结构。
2.难点：难点在于学生对一般现在时态的灵活运用，尤其是在表达喜好时能够正确使用because引导的原因状语从句，以及如何在口语交流中自然地运用所学词汇和句型。
（二）教学设想
3.培养学生具备积极向上的心态，勇于面对学习中的挑战，增强自信心。
4.培养学生关注社会、关注生活，学会用所学知识解决实际问题。
二、学情分析
针对本章节内容，七年级学生在英语学习方面已具备一定的听说读写基础，但个体差异仍然明显。大部分学生能运用一般现在时态进行简单交流，但对学科相关词汇的掌握程度参差不齐。此外，学生在表达个人喜好时，可能存在语法错误和词汇匮乏等问题。
4.创设多样化的语言环境，如模拟采访、课堂辩论等，让学生在真实情境中练习英语，提高口语表达能力。
5.教学过程中，注重个体差异，对学习有困难的学生给予个别辅导，确保每个学生都能掌握本章节的重点内容。
6.课后作业设计富有层次性，包括基础知识的巩固练习和拓展提高的实践作业，以满足不同学生的学习需求。
具体教学设想如下：
3.能够阅读并理解Section B 2a-3c部分的内容，掌握相关的词汇和句型。
4.能够通过小组讨论，运用所学知识进行口头表达，提高英语口语交流能力。
【英语】人教新目标：七年级上册Unit9My favorite subject is
【英语】人教新目标：七年级上册Unit9My favorite subject isscience知识点与练习七上英语Unit 9 My favorite subject is science.一、句型1、---你最喜欢的科目是什么？_______________________________________________---我最喜欢数学__________________________________=________________________________2、你为什么喜欢体育？因为它有趣________________________________________________________________________3、谁是你的科学老师？____________________________________________________4、你什么时候上语文课？我在周一三五上语文课____________________________________________________________________________5、课后我要打2小时羽毛球______________________________________________________________________________6、我不喜欢任何科目________________________________________________________________7、我有中国故事俱乐部____________________________________________8、今天星期几?_______________________________________________今天星期五._____________________________=________________________________9、今天几月几日?___________________________________________________________________ 今天是2005年十二月三十日._____________________________________________10星期天是一个星期的第一天.__________________________________________________二、本单元单词词组短语1 ____________= PE 体育 2.____________ 8岁（年龄）3 ______________对我严格要求____________对某事严格要求4 _______________________________ 最喜爱的科目/城市/食物/颜色/运动…5_____________________________上数学课/英语..6 忙的/ 空闲的____________________7 __________________ 困难的8 _____________________________________在星期一、二、三、四、五、六、日,周末9 _____________ 电视节10 ___________________ 忙于某事____________________忙于做某事11 _______________ 两个小时12 _______________ 疲倦的13______________参加中国历史俱乐部14 ___________ 询问某人_____________ 要某人干某事15 _____________ 与某人玩耍16 ______________在某人周围跑17.f_________________最喜欢的电视节目18.___________________你父母最喜欢的东西19._______________两次___________________一次20. ___________________她母亲最喜欢的城市22._______________明年/下周/下个月23. _____________________我的最后一节课25______________最后____________ 首先26._____________________第一个/最后一个做某事27__________________________上星期/上个月/去年28. _______________一小时_______________半小时___________________=_________________________一个半小时三、本单元重要知识点1. What’s your favorite subject? 你最喜欢的学科是什么？=What subject do you like best?favorite n. 最喜欢的人或物（复数形式是favorites）These clothes are my favorites.Which color is your favorite?2. Why do you like math? Because it’s interesting.3. How’s your day? 今天过得如何？It’s OK.还行。
人教版新课标英语七年级上册《Unit 9 My favorite subject is scienc
人教版新课标英语七年级上册《Unit 9 My favorite subject is science Section B 1a-1d》教学设计2一. 教材分析人教版新课标英语七年级上册《Unit 9 My favorite subject is science Section B 1a-1d》主要讲述了学生们谈论自己最喜欢的科目以及为什么喜欢这门科目。
本节课的主要语言功能是让学生能够用英语描述自己最喜欢的科目以及原因。
教材中提供了丰富的语言材料和练习，帮助学生巩固所学内容。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的英语听说读写能力。
但是，学生在描述自己最喜欢的科目和原因方面还存在一定的困难，需要通过本节课的学习来提高。
三. 教学目标1.知识目标：–能够听懂、说出一、二、三人称的现在时态的一般疑问句和回答。
–能够用英语描述自己最喜欢的科目以及原因。
2.能力目标：–能够正确使用情态动词“like” 来表达喜好。
–能够运用所学语言知识进行真实的交流。
3.情感目标：–培养学生对英语学习的兴趣，激发学生积极参与课堂活动的热情。
四. 教学重难点•能够用英语描述自己最喜欢的科目以及原因。
•能够听懂、说出一、二、三人称的现在时态的一般疑问句和回答。
•正确使用情态动词“like” 来表达喜好。
•运用所学语言知识进行真实的交流。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定真实的任务情境，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高语言实际运用能力。
2.情境教学法：通过设定各种生活情境，让学生在真实的环境中感受、体验和学习英语。
3.小组合作学习：通过小组讨论、分享等形式，培养学生的团队合作精神和语言交流能力。
六. 教学准备1.教学材料：教材、多媒体课件、录音机、磁带。
2.教学场地：教室。
3.教学辅助工具：黑板、粉笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过与学生谈论他们最喜欢的科目，引导学生进入本节课的主题。
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Unit9单元大归纳
一、主题知识梳理
1.单词
favorite adj.&n. (=favourite) 特别喜爱的(人或事物)
subject n. 学科；科目
science n. 科学
music n. 音乐；乐曲
math n. 数学
Chinese n. 语文；汉语adj. 汉语；中国的
geography n. 地理(学)
history n. 历史
because conj. 因为
Monday n. 星期一
Friday n. 星期五
Saturday / n. 星期六
free adj. 空闲的
Tuesday n. 星期二
Wednesday n. 星期三
Thursday n. 星期四
Sunday n. 星期日
useful adj. 有用的；有益的
finish v. 完成；做好
lesson n. 课；一节课
2.短语
1).favorite subject 最喜欢的科目
2).P.E. teacher 体育老师
3).play games 玩游戏
4).the next day 第二天
5).on Monday 在周一
6).have math 上数学课
7).have an art lesson 上美术课
8).for two hours 两小时
9).for sure 无疑；确定
10).from...to... 从...到...
3.用法
1.play games with sb 和某人玩游戏.
2.have+学科名词上...课
3.finish doing sth. 完成做某事
4.Is that OK with you?那对你来说合适吗？
4.经典句型
1) —What’s your favorite subject?你最喜欢的学科是什么？—My favorite subject is science.我最喜欢的学科是科学。
2) —Why does Bob like history?鲍勃为什么喜欢历史？—Because it’s interesting .因为它有趣。
3）—Who is your music teacher? 你的音乐老师是谁？—My music teacher is Ms. Xie.我的音乐老师是谢女士。
二、语法专项聚焦：特殊疑问句
【语法全解】
一、定义：特殊疑问句是对句中某一部分内容进行提问，以what, who,when,where,why, how等疑问词引导的疑问句。
特殊疑问句应根据具体内容作答，不能用yes，no回答。
二、疑问词：
1.what “什么”用来询问事物What’s his favorite food? 他最喜欢的食物是什么?
2.who “谁”用来询问某人的身份Who is your English teacher?谁是你的英语老师? My English teacher is Ms. Li.
3.where“哪里”用来提问地点Where is your schoolbag? 你的书包在哪里? It’s on the desk. 在书桌上。
4.why“为什么”用来询问原因Why do you like basketball? 你为什么喜欢打篮球? Because it’s fun. 因为有趣。
5.when“何时”用来询问时间When is your brother’s birthday? 你弟弟的生日是什么时候? It’s on Septembe r 15th.
6.how“怎么”对某人/某情况提问 How are you? 你好吗？I’m fine, thanks. 很好，谢谢。
7.how old “多大”，用来询问年龄How old is your cousin? 你表妹多大了？
8.how much “多少钱；多少”用来询问价格或不可数名词的数量How much are the pears? 这梨多少钱?
How much rice do you want? 你想要多少米饭?
9.how many“多少”用来询问可数名词的数量How many pens do you need? 你要几支钢笔?
三、特殊疑问句的构成：
▶含be动词的一般现在时的特殊疑问句的句型结构之一为“疑问词(不作主语)+ am / is / are + 主语 (+ 其他)？”。
如：When is your Chinese class?
▶含实义动词的一般现在时的特殊疑问句的句型结构之一为“疑问词(不作主语) + do / does + 主语 + 动词原形 +其他？”。
如：When does Joe play basketball?
注意：由why引导的特殊疑问句，回答时常用由_________引导的句子进行回答。
如：—Why do you like math? —Because it’s useful.
注意：若疑问词作主语，特殊疑问句的语序则用陈述句语序。