片段组合法
用片段组合法表现人物性格特征的作文
用片段组合法表现人物性格特征的作文篇1:嘿嘿，大家好！我是小明，今天我要给大家讲一个故事，故事的主角是我的好朋友小华。
他呀，就像一只变色龙，性格多变，有时候让人摸不着头脑呢！“小华，你今天怎么又迟到了？”我一大早就看到他慢悠悠地走进教室。
“哎呀，小明，别提了！”小华一边坐下一边叹气，“我家的闹钟就像是个老爷爷，走得慢吞吞的，我等它响等得花儿都谢了！”哈哈，小华就是这样，总是能找到各种理由。
他的性格就像春天的天气，一会儿晴空万里，一会儿又乌云密布。
记得有一次，我们去公园玩，他看到一只小狗，眼睛都亮了。
“哇，这只小狗好可爱啊！”小华兴奋地跑过去，一把抱住小狗，“它就像个毛茸茸的小球，好想把它带回家啊！”可是，当我们遇到一个卖冰淇淋的大叔，他的表情又变得像吃了柠檬一样。
“大叔，这个冰淇淋多少钱一个？”小华问。
“五块钱。
”大叔回答。
“啊？这么贵啊！”小华的脸瞬间皱成了一团，“比我们家的电费还贵呢！”小华就是这样，对喜欢的东西可以热情如火，对不喜欢的东西又冷若冰霜。
他的性格就像是一块巧克力，你永远不知道下一口会尝到什么味道。
有一次，我们去图书馆，小华看到一本漫画书，眼睛都直了。
“小明，你看这本漫画，里面的人物好像我们啊！”他指着书里的两个角色说。
“真的吗？我看看！”我凑过去一看，可不是嘛，一个活泼好动，一个安静沉稳，不就是我们吗？“哈哈，小华，你就像那个调皮的猴子，我就像那个慢吞吞的乌龟。
”我笑着说。
“哼，我才不是猴子呢！”小华嘟着嘴，但眼睛里却闪过一丝得意。
小华就是这样，有时候像个小大人，有时候又像个小孩子。
他的性格就像是万花筒，你永远不知道下一秒会看到什么。
“小明，你说我的性格是不是很奇怪啊？”小华突然问我。
“不会啊，小华，每个人都有自己的特点，你的性格就像是春天的风，虽然有时候让人捉摸不透，但总是给人带来新鲜感。
”我安慰他。
“嘿嘿，那我就放心了。
”小华笑了，眼睛弯成了月牙。
看，这就是我的好朋友小华，一个性格多变，但又非常有趣的人。
中考作文黄金结构 之 片段组合法
片段组合法的优点:
1、构思便捷
“片段组合法”作文只须扣紧立意，分析话题， 或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调 取、组织几个片段，构思比较便捷。
2、结构明晰
阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行 文的思路。“片段组合式”作文整体布局总-分 -总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美 感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把 握全文脉络。
3、主体充实 与某些首尾辞藻繁丽、主体单薄空 洞的“包装式”作文相比，“片段 组合法”作文更注重主体部分的写 作，它的着力点在片段，追求片段 的内容充实、细节精彩。
怎样写好“片段组合法”作文呢？ 1、精于制题：
标题是文章的眼睛，眼睛“顾盼有情”，文章才能 神采飞扬。“片段组合法”标题的拟定要富于艺术性， 或运用修辞，形象生动；或取自口语，响亮上口；或移 用成句，轻灵含蓄；或诙谐幽默，令人解颐，总之要追 求一题妙制，满篇生辉的效果。值得一提的是“片段组 合法”由于是只由几个片段聚拢一个中心，比较方便拟 制小标题。小标题结构上富于美感，立意上具有提示性， 拟得好，可以使文章增色不少。 作文题“心中的太阳”，有一位考生拟的小标题“童 年”、“我的大学”、“在人间”，借用高尔基自传体 三部曲的篇名，别具匠心，耐人寻味。
中考作文 创新结构
中考作文黄金结构
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片断组合法
片段组合法的特点: 1．把各自独立的几个片段拼 接成文。 2．片段之间的连缀或用小标 题或用序号等。 3．容量大结构自由。
结构模式
1．开头点题定向，领起全文。 2．主体分承，或一线串珠，或扇 形铺陈，各个片段之间既各自独 立， 又彼此勾连。 3．结尾呼应前文，点明题旨。
3、勤于积累：
“片段组合法”作文高下的关键是片段的丰盈与 干瘪，而片断的质量，直接源于平日的积累。所 以同学们在生活中要做有心人，炼就慧眼细心， 在亲历、耳闻、阅读里捕捉素材，积累感悟。再 予以分门别类的存储、记忆。有了生活的源源活 水，考试作文自然就有事可叙，有人可写，有景 可摹，有情可抒，精彩的片段，生动的细节滚滚 而来，作文时就会得心应手，左右逢源了。
初中作文 片段组合出佳作PPT优秀课件(10张)
⒈了解片段组合的内涵。
⒉掌握片段组合的方法。
⒊学会运用片段组合法构筑作文。
片段组合：根据文章的中心，通过一定的角度选 取几个相关的片段来进行刻画表现。
优点：
1、可多侧面、多角度、多领域 地描述事物，表达主题。 2、可使文章条理清楚．
3、可避免前后照应不周。
“能读千赋，则善为之矣”
——辞赋家杨雄
参考答案
题目：《老师，你听我说》 小标题：分别用”您是一把钥匙”、“您是一只渔船 ”、“您是一根红烛” 为小标题来歌颂老师，用比喻手法进行侧面描述，翻出了新意。 片段展示： 您是一把钥匙 老师，请听我说：您是一把钥匙，带领着我们来到闪着金光的知识大门前。 您在为我们慢慢地开启智慧之锁，而我们却在门前纷纷高喊：“开门，开门！” 您告诉我们凡事不要急躁，不然就会一事无成。我们静静地等着，等着您开门 的那一刻。门终于打开了，您说了声：“孩子们，去吧！”于是，我们便插上 翅膀，遨游在知识的海洋。 您是一只渔船 老师，请听我说：您是一只渔船，您将我们的天真渡过去，将幼小送过去。 看着您那样辛苦，我们真想在盛夏变成一株树，在寒冬变成一堆火，为您搭凉、 为您驱寒。而您却摆摆手，投出一只桨，对我们说那就是目标。我们艰难地向 前走着，却惊奇地发现桨在更远的地方。 您是一根红烛 老师，请听我说：您是一根红烛，将我们的前程照亮，让我们勇敢地向前 走。在途中，您照出了我们的短处，照亮了我们的长处，使我们拥有了超人的 力量，它可以打败任何虚荣心、骄傲……您一直照着我们的路。这时，您要燃 尽了，您最后的火光好像在嘱咐我们：“永远不要骄傲，祝你们成功！”
写作三字经
写作文 莫犯难 下苦功 能过关 勤观察 多体验 广阅读 赏名篇 常写练 集
片段组合法
“片段组合法”优势： 片段组合法”优势： • 取材广泛自由，不受时空约束，天上地 取材广泛自由，不受时空约束， 古今中外，都可入文； 下，古今中外，都可入文； • 因为省去了承上启下的过渡句或过渡段， 因为省去了承上启下的过渡句或过渡段， 它的成文速度可以快得多，省下来的时间， 它的成文速度可以快得多，省下来的时间， 就用来把人物、主题、语言等写得更突出、 就用来把人物、主题、语言等写得更突出、 更鲜明、更精彩一些； 更鲜明、更精彩一些； • 还因为思路上脉络清晰，结构上一目了 还因为思路上脉络清晰， 它的行文感觉是：明快、简洁、大气， 然。它的行文感觉是：明快、简洁、大气， 有排比段式的外在形态和内在韵律， 有排比段式的外在形态和内在韵律，符合现 代读者的审美需求。 代读者的审美需求。
两米宽左右，毫不修饰的流线型的船舷微微向两端上翘， 两米宽左右，毫不修饰的流线型的船舷微微向两端上翘， 显得小巧灵活。一篙、一橹、两桨， 显得小巧灵活。一篙、一橹、两桨，小船便稳稳地荡起 两岸绿的稻田、白的棉地……微微地晃动着，宛如 微微地晃动着， 来，两岸绿的稻田、白的棉地 微微地晃动着 一幅幅美丽的水彩画。 一幅幅美丽的水彩画。 很多这样的小船在江上挖沙、捕鱼、渡人…… 很多这样的小船在江上挖沙、捕鱼、渡人…… 五月莓 故乡的五月，于丝丝雨雾中，青青山林中， 故乡的五月，于丝丝雨雾中，青青山林中，分明地 露出一棵、两棵、一树、两树润润的红“玛瑙”——那 露出一棵、两棵、一树、两树润润的红“玛瑙”——那 便是五月莓。 便是五月莓。 五月莓熟了。山里的姑娘和孩子拨开荆棘， 五月莓熟了。山里的姑娘和孩子拨开荆棘，尽情地 采摘。我们这些小不点儿不敢到山的深处去，只能采些 采摘。我们这些小不点儿不敢到山的深处去， 小小的、仍带着青色的莓子。 小小的、仍带着青色的莓子。那些山村姑娘却能采摘到 一竹篮一竹篮又大又红的莓子。她们宁可少带些去卖， 一竹篮一竹篮又大又红的莓子。她们宁可少带些去卖， 也要把我们小娃子的口袋、手上塞得鼓鼓的。 也要把我们小娃子的口袋、手上塞得鼓鼓的。
镜头(片断)组合式作文的写法
镜头（片断）组合式作文的写法一、概念片段，是指内容、形式相对独立，中心明确的一个意义单元，它可以是一个或几个自然段构成。
按表达方式分，片段可分为记叙（描写）、议论、抒情和说明四种。
某一类片段往往与某一类文体相吻合，比如议论性作文主要由议论片段构成，记叙文往往是描写或叙事片段组成。
对于一篇用片段组合式写成的文章来说，片段与全文构成了部分与整体的关系。
片段组合法，也叫"板块组合法"，就是根据话题主旨的需要，将若干相对并列独立而又紧密相连的内容版块或"串联"或"并联"在一起，以体现作品主题的方法。
其优点是思路上脉络清晰，结构上一目了然，内容上形散神聚。
这几个片段不但可以时空不同，而且，一般地说，人物也不同，事件与事件没有具体的联系。
天上地下，古今中外，都可入文。
但是所有片段都必须指向和表现同一个主题。
它主要包括纵向组合式、正反对照式和横向组合式：纵向组合法指片段之间按一定的时空顺序组合，而横向组合法是指片段之间打破时空顺序"自由"组合。
二、特点取材广泛自由，不受时空约束，因为省去了承上启下的过渡句或过渡段，可以把构思与表达的时间和精力集中于若干相对独立的片段上，以便快速而更臻完善地成文。
它的行文感觉是：明快、简洁、大气，有排比段式的外在形态和内在韵律，符合现代读者的审美需求。
三、表现形式如书信组合、梦境组合、像册（画面）组合、日记组合、镜头组合、小标题连缀式、数字字母串连等。
一般是三个片断，也有两个的。
组织这些片断，至少有七种方法：1、拼联分板块就是将几个内容版块像拼图一样拼联在一起，不同的观点，反映相同的问题；不同的现象，揭示相同的本质；不同的场景，抒发相同的感情；不同的内容形式，提取出相同的话题主旨，即所谓"形散神不散".（1）用"一、二、三"的形式排列；（数字字母串连式）（2）用小标题，概括画面内容；（小标题连缀式）（一）数字字母串连式1、用"一、二、三"的形式排列，选择几个典型生动的人物、事件或场景描写片段组合成文。
电视机的变化作文运用片段组合法
电视机的变化作文运用片段组合法电视机的变迁。
哎呀，说起电视机，那时候可真是稀罕玩意儿！我家那台黑白电视，简直就是个宝贝疙瘩，大家都抢着看。
每次打开电视，邻居们都来凑热闹，就跟看大戏似的。
后来啊，电视机升级了，彩色电视一出来，哎呦，那画面可真是美！家里有了彩色电视，感觉生活都亮堂了。
每天晚上，一家人围坐在电视前，看新闻、看电视剧，别提多开心了。
再后来，智能电视来了，这玩意儿可牛了！不仅能看电视，还能上网、玩游戏、看电影，简直是个全能选手。
现在的年轻人啊，手机、平板不离手，电视机都快成摆设了。
不过啊，电视机还是有它的用处。
像咱这种老年人，还是喜欢坐在电视前，看看新闻、听听天气预报。
遇到什么重要比赛或者节日庆典，全家人还是会聚在电视机前，一起加油、一起庆祝。
电视机这东西啊，虽然越来越先进，但对我来说，它始终是家
里的一部分。
看着它从黑白到彩色，再到现在的智能，感觉就像看着时代的变迁，也看着我们一家人的成长。
纵横捭阖,片段组合
纵横捭阖，片段组合费县实验中学张学宝作文是高考中占分比重最大的题目，作文水平的高低决定了语文的成绩的优劣，在很大程度上也决定了学生的高考总成绩能否报考名牌大学，在一定意义上对于优秀学生而言，得语文者得天下，一点不虚。
然而高考作文的时间也就限定在一个小时之内，如何在短时间内确定立意，构思表达，对于语文素养并不突出的绝大多数同学来说，有相当大的难度，这需要学生掌握一种简便易操作的形式，打下作文的攻坚战，又能使阅卷老师易于阅卷操作，片段组合法就是一种永远不老的高分形式。
片段组合式作文就是指由几个能体现文章主旨中心或论题观点的片段共同构建成的作文样式。
其共同特点有：1.题目，合乎题意，富有文采（命题作文除外）；2.开篇点题，紧扣题目；3.主体部分围绕要求，三至四个片段构成，纵横捭阖（横向并列、纵向延伸），结构匀称，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。
4.各段之间，首句（或末句）语言形式基本相同，各段间内容严谨和谐（有的甚至构成完美的排比段）；结尾言简意赅，强调升华，前后一体，浑然天成。
具有这种特点的文章，我们称之为“片断组合式作文”。
高考优秀作文欣赏：总有一种期待总有一种期待，像山谷里流出的淡绿色的风，清凉了燥热的灵魂；总有一种期待，像书页里淡蓝色的雏菊，芬芳了历史的书简——那是对良知与正义的期待。
期待是一种执著的信念与坚持，是一种不懈的探访与追求，无论是宇宙洪荒时代，还是歌舞升平的岁月，这个世界总有一种期待。
我们期待良知与正义，有了这种期待，明天就有了奔头，社会就有了希望。
总有一种期待，在期待良知与正义。
索尔仁尼琴，我看见你执著的目光。
当你流亡漂泊数年，重回阔别多年的故土，刚下飞机，七旬的老人艰难地俯身，掬起一捧故乡的泥土，深情地说：“我们期待真话，一句真话比世界的分量都重！”真话，只有心怀良知与正义者才敢于说出！真话，是你毕生的期待！为了这样一种期待，你以身作则，不惜直言顶撞斯大林，八年入狱，磨不去你对良知与正义的期待；驱逐出境，逐不动你对良知与正义的期待。
片段组合形散神聚.
片段组合形散神聚程必荣考场作文创新构思是赢得高分的重要依据之一。
所谓构思，就是对一篇文章的整体结构作一个通盘的考虑。
而“片段组合”，就是指在构思、组织文章时打破了一般文章的行文连贯性，运用特写镜头、小标题等形式，将整篇文章的内容切分成并列、对照或层进的若干个小片段，每个片段看似独立，但实际上是全文主旨的一个侧面或一个角度，所有片段组合起来，便形成一个有机的整体，表达了一个共同的主旨。
这种方法在考场作文中的运用，因其思路上脉络清晰，结构上一目了然，内容上形散神聚，只须在数秒内就可以让人把握全文脉络，抓住文章精髓而深受阅卷老师的青睐。
1. “镜头式”片段组合——视感强烈，富有创意镜头式也叫剪辑式，即把若干个不同时间、空间“拍摄”到的镜头、情景或场景组合在一起，反映一个共同的主题。
这种方法具有组材方便，视感强烈等优点。
如：放弃，也是智慧的选择适时变通——放弃，也是一种智慧的选择。
——题记镜头一：鲁迅弃医从文……正是鲁迅在追求奋斗过程中的适时变通，弃医从文，使他成为了中国文化革命的主将。
这难道不是一种智慧的选择吗?镜头二：孔子弃政从教……正是孔子在追求奋斗过程中的适时变通，弃政从教，让他成了真正的孔圣人——儒家大师，千百年来受到人们的景仰、推崇。
镜头三：比尔·盖茨弃学从商……正是由于比尔·盖茨在追求奋斗过程中的适时放弃，才有了今天发达的电脑业，才有了人们丰富而又多彩的生活!……此类例子数不胜数，他们都告诉我们一个同样的道理：当你苦苦追寻却无果的时候，请你尝试着变通，适时地选择放弃，你的面前或许就会出现“山重水覆疑无路，柳暗花明又一村”的崭新天地。
这更是一种智慧的选择。
本文作者在结构安排上，别具匠心，采用“镜头式”片段组合，用三个分镜头，从文学家、教育家、企业家等不同角度，阐述“当你苦苦追寻却无果的时候，请你尝试着变通，适时地选择放弃”这一中心，并适时地议论点题，深化文章的主旨，使全文结构严谨，脉络清晰且具有很强的“视觉冲击力”，瞬间就能让阅卷老师把握住文章的精髓。
初中作文谁持彩练当空舞——“片段组合法”作文PPT (共9张PPT)
是不是所有题目都可以片段组合呢？
请你判断 《留在心底的风景》《那一刻，我 们 》 《春天慢慢走过来》《幸福的颜色》 《难忘的一堂课》《陪伴》 《爱就在身边》《那件事，让我 》
片段组合，应避免：
1.片段随意拼凑 2.片段大小不一 3.片段过多 4.小标题用“一、二、三”
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
截取片段 巧妙组合
截取片段巧妙组合作者：周俊根来源：《快乐作文·7-9年级》 2020年第3期周俊根“片段组合”是叙事、写景类文章最常见的构架方式，具有材料易选、结构易架、情思易现等优点。
也正是因为如此，“片段组合式”这种结构方式往往深受广大同学的青睐。
可是在实际写作过程中，同学们又常常会对一些关键环节处置失当，从而使得文章的表现力大受影响。
【美文引路】总有人记得你丁立梅一没事的时候，我喜欢伏在三楼的阳台上，往下看。
那儿，几间平房，坐西朝东，原先是某家单位做仓库用的。
房很旧了，屋顶有几处破败得很，像一件破棉袄，露出里面的絮。
“絮”是褐色的木片子，下雨的天，我总担心它会不会漏雨。
房子周围长了五棵紫薇。
花开时节，我留意过，一树花白，两树花红，两树花紫，把几间平房，衬得水粉水粉的。
常有一只野鹦鹉，在花树间跳来跳去，变换着嗓音唱歌。
房前，码着一堆的砖，不知做什么用的。
砖堆上，很少有空落落的时候，上面或晒着鞋，或晾着衣物什么的。
最常见的，是两双绒拖鞋，一双蓝，一双红，它们相偎在砖堆上，晒太阳。
像夫与妇。
也真的是一对夫妇住着，男的是一家公司的门卫，女的是街道清洁工。
他们早出晚归，从未与我照过面，但我听见过他们的说话声，在夜晚，喁喁的，像虫鸣。
我从夜晚的阳台上望下去，望见屋子里的灯光，和在灯光里走动的两个人影。
世界美好得让人心里长出水草来。
某天，我突然发现砖堆上空着，不见了蓝的拖鞋红的拖鞋，砖堆一下子变得异常冷清与寂寥。
他们外出了？还是生病了？我有些心神不宁。
重“见”他们，是在几天后的午后。
我在阳台上晾衣裳，随意往楼下看了看，看到砖堆上，赫然躺着一蓝一红两双绒拖鞋，在太阳下，相偎着，仿佛它们从来不曾离开过。
那一刻，我的心里腾出欢喜来：感谢天！他们还都好好地在着。
二做宫廷桂花糕的老人，天天停在一条路边。
他的背后，是一堵废弃的围墙，但这不妨碍桂花糕的香。
他跟前的铁皮箱子上，叠放着五六个小蒸笼，什么时候见着，都有袅袅的香雾，在上面缠着绕着，那是蒸熟的桂花糕好闻的味道。
片段组合式作文法
“片段组合式”作文“片段组合式”是随着话题作文流行起来的一种创新文体。
“片段组合式”在考场作文中应用非常广泛。
历年中考佳作中，“片段组合式”作文要占1/3左右。
一、“片段组合式”的优势：1．构思便捷：考场情境下心理紧张，思路容易堵塞。
而“片段组合式”作文只须扣紧立意，分析话题，或横向并列，或纵向延伸，从平时的积累中调取、组织几个片段，构思比较便捷。
2．结构明晰：考试作文阅卷时间短，需要老师一瞥之下就能读懂你行文的思路，所以结构不能混乱，也不宜繁复，以明晰为上。
“片段组合式”作文整式布局总—分—总，主体部分三至四个片段，结构富于建筑美感，匀称、明晰，阅卷老师只须数秒就可以把握全文脉络。
3．主体充实：“片段组合式”作文更注重主体部分的写作，它的着力点在片段，追求片段的内容充实、细节精彩。
这就是片段组合式作文所追求的精练简洁。
4、化难为易：选材灵活、自由，作者思路容易打开，解除了无话可说、写不下去的障碍；片断之间无须衔接，省去了过渡语句，作者不须过多考虑结构安排；片断数量可多可少，可灵活控制篇幅。
二、“片段组合式”作文的类型：1．小标题式：小标题式在片段组合式作文中最易出彩，它既避免了数字式和日记式呆板、无生气的缺陷，又增强了文章的文化底蕴，使文章富有文学特色。
当然，这也给考生们增加了操作上的难度。
小标题的拟写不仅要整齐、富有艺术感染力，还要能反映作品的创作思路，写作层面跳跃性不可太大。
纵观近年来此类中考满分佳作，不难发现小标题精巧有序，内涵丰富，范畴把握准确，确实给文章增加了不少亮点。
（一）、时间串联法即按时间先后安排材料1.将几则材料浓缩于一日之中。
如《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃饭”的独特感受。
《我的校园生活》的小标题“紧张的晨操”“严肃的课堂”“安静的午睡”“零点的烛光”，通过清晨、上午、中午、晚上四个特定时间写出紧张、有序、充实的校园生活。
黄金结构——片段组合如何凝练小标题
2.将材料分置在一个人的一生之中,以大的时 间段间隔、剪辑而成。如环保主题的获奖作 品《画家的一生》,其小标题分别为“公元 1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、 “公元2047年”,作者选取画家一生中的四幅 画作为内容,含蓄而巧妙地表现了环保的主题, 构思新颖独特。 如《水》的小标题，“50年代，蓝天碧水， 野花遍地”“80年代，灰天混水，鸟飞鱼 走”“90年代，黑天毒水，鱼虾绝迹”。
（一）、时间串联法
1.将几则材料浓缩于一日之中。如《一 日三餐交响曲》的小标题“晨曲”、“午 唱”、“暮歌”,通过一日三餐的喜和忧,表 现学生面对“吃饭”的独特感受。《我的校 园生活》的小标题“紧张的晨操”“严肃的 课堂”“安静的午睡”“零点的烛光”，通 过清晨、上午、中午、晚上四个特定时间写 出紧张、有序、充实的校园生活。
3．主体充实：（凝练） “片段组合式”作文更注重各小标题主体部 分的写作，它的着力点在片段，追求片段的 内容充实、细节精彩。
4、化难为易： 选材灵活、自由，作者思路容易打开； 作者不须过多考虑结构衔接安排； 片断数量可多可少，可灵活控制篇幅。
三、作文结构模式
“片段组合式”是随着话题作文流行起来的 一种创新文体。其结构模式一般如下： 1.作文开头，点题定向一笔。 2.主体分承为中心，一线串珠或扇形铺陈。 （各个片段之间既各自独立，又彼此勾连） 3.作文结尾，呼应前文一笔，点睛一笔。
（二）、空间排列法
即按不同的空间地点安排材料。材料可 按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排 列。如一学生习作《新世纪畅想》中的小标 题为“生态园”、“海底世界”、“月球 村”。如2007年厦门中考佳作《我的环球之 旅》，考生以“第一站：悉尼”、“第二站： 伊拉克”、“第三站：阿姆斯特丹”三个小 标题巧妙又新颖地诠释了当今人们耳熟能详 的主题：人文的和谐，环境的和谐。 如《故乡颂》采用“东、西、南、北”作小 标题：“东：森林世界”“西：白雪皑 皑”“南：荷花飘香”“北：巨龙横卧”。
高中“片段组合法”作文指导ppt优秀课件
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
前言出击
关于《灯》,你可选择什么片段?
片段组合法幸福的味道作文
片段组合法幸福的味道作文幸福是什么味道？这可不好说，因为它就像一个调皮的小精灵，总是在生活的各个角落里躲躲藏藏，让人难以捉摸。
但要是让我仔细想想，还真能从记忆里揪出几个幸福味道的小片段来。
片段一：厨房里的浓香小时候，每天放学回家，还没进家门，就能闻到从厨房飘出来的阵阵香气。
那是妈妈在为我准备晚餐，红烧肉的醇厚、番茄炒蛋的酸甜、排骨汤的鲜美……各种香味交织在一起，就像一张温暖的大网，把我紧紧地裹住。
我总是迫不及待地冲进家门，扔下书包，跑到餐桌前，眼巴巴地等着开饭。
妈妈看着我那馋猫样，总是笑着说：“小馋鬼，别急，马上就好。
”那一刻，幸福的味道就是厨房里飘出的饭菜香，是妈妈满满的爱。
片段二：夏日里的冰棒炎热的夏天，太阳像个大火球，烤得人喘不过气来。
每次从外面疯玩回来，我都像从水里捞出来似的，浑身湿透。
这时，爸爸总会从冰箱里拿出一支冰棒递给我，“来，降降温。
”我接过冰棒，迫不及待地撕开包装纸，把冰棒塞进嘴里，那一瞬间，冰凉的感觉从舌尖蔓延到全身，燥热一下子就被赶跑了。
看着我满足的样子，爸爸也笑了。
那一刻，幸福的味道就是夏日里的冰棒，是爸爸的贴心关怀。
片段三：生病时的热粥有一次，我生病发烧，整个人昏昏沉沉的，什么都吃不下。
妈妈守在我的床边，一脸的担心。
到了晚上，我迷迷糊糊中闻到了一股粥香，睁开眼，就看到妈妈端着一碗热气腾腾的粥坐在床边。
“宝贝，吃点粥，会好得快些。
”妈妈一勺一勺地喂我，那温热的粥顺着喉咙滑下去，我的心里也暖暖的。
那一刻，幸福的味道就是生病时的那碗热粥，是妈妈无微不至的照顾。
片段四：团聚时的欢笑过年的时候，一家人围坐在一起，大人们聊天说笑，孩子们嬉戏打闹。
桌上摆满了丰盛的菜肴，大家举杯欢庆，脸上洋溢着幸福的笑容。
这时，窗外响起了噼里啪啦的鞭炮声，烟花在空中绽放出绚丽的色彩。
那一刻，幸福的味道就是团聚时的欢声笑语，是一家人在一起的温馨。
幸福的味道，其实就在我们的日常生活中，它可能是一顿美味的饭菜，一支凉爽的冰棒，一碗温暖的粥，也可能是一次团聚的欢笑。
高考作文技巧：片段组合法
是的，交谈，小小长大了，会用心观察生活了， 于是她学会交谈。 “妈妈，夏天的天空很蓝，白云很胖，夏天的 阳光……阳光很活泼！”小小像发现了美洲一样大 声地说着。 “天啊，妈妈最爱的小小，你怎么可以这样可 爱，这样聪明，造的句真好！”妈妈的嘴角漾起了 自豪的微笑。 小小的酒窝也盛满了蜜水，好像一点一滴来自 稚子纯真的心底。 从此，小小知道，妈妈为她 而自豪，她的阳光很活泼，她的文字就像甘冽的泉 水，清澈、明丽，闪着孩童无邪的光辉。 三、后来的故事 后来也许没有了故事，但又好像讲也讲不完。
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多多知道了一个词语造句要用最正确的方式，慢慢的，多 多的句子只有一种答案，永远正确的无味的答案，曾经阳光的 心失去了色彩。 而小小，则学会用无数种方式来表达，根植于心的是创新 的见解。不同的方式和可爱的手法，那颗小小的阳光的心带给 大家的是最本真，源自心底的生命色彩。 生活是这样的，一个词语可以造很多句子，同样的问题会 有迥异的解答，两颗都曾经阳光纯真的心从此经历不一样的历 程，不经意间，其实生活可以更美的！ 简评：全文构思精巧，语言生动流畅。在结构安排上，别 具匠心。作者的三个镜头片断，运用对比的手法，串接成一个 耐人寻味的故事。这故事其实是在讲明一个道理——答案应是 丰富多彩的。特别是故事的结尾，意韵深长，读来给人的心灵 以深深的触动。
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镜头三：小敏的初恋男友是个为国家站岗的男子 汉，长期守卫在边疆，而小敏不得不在他乡自己守 卫自己。面对富有、英俊的追求者，小敏坚守着自 己的感情。一天一封思念的信，信天翁告诉站岗的 哥哥，妹妹永远是他的心窝窝。 规则三：我有家财万贯我可以娶你，我有英俊 的外表我可以娶你……但如果我一无所有，只有一 颗永远为你跳动的心，我能娶你吗？ 人的感情如行星，若追求一瞬间的光芒而离道 而行，它必定走向毁灭。我们驾着不断加速的火车， 向着人生的目标驶去，我们应感恩、应珍惜这源源 动力。可是我们却要时刻告诉自己，提速的火车应 遵守行驶的规则，否则出轨将会导致一切结束的意 外。
软文布局常用的8种方法
软文布局常用的8种方法前天飘零给大家介绍了软文布局，今天飘零就接上次的话题，为大家分享一篇软文布局的常用方法，共有8种。
今天先介绍前3种。
剩下的5种我们明天继续。
一、悬念式悬念，在古典小说称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。
通俗来讲，就是它在情节发展中把故事情节、人物命运推到关键处后故意岔开，不做交代，或说出一个奇怪的现象而不说原因，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底。
要达到这种效果，需要我们在撰写软文的时候要有意识的制作悬念或者一开始就想好布局。
制造悬念有三种常用形式：设疑，这个疑问随着文章逐层剥开。
倒叙，将读者最感兴趣、最想关注的东西先说出来，接下来再叙述前因。
隔断，叙述头绪较多的事，当一头已经引起了读者的兴趣，正要继续了解后面的事时，突然中断，改续另一头，这时读者还会惦念着前一头，就造成了悬念。
二、抑扬式所谓“抑扬”，是记叙类文章写作中常用的一种技巧，可分为欲扬先抑和欲抑先扬两种情况。
欲扬先抑，是先褒扬，但是不从褒扬处落笔，而是先从贬抑处落笔，“抑”是为了更好的“扬”。
欲抑先扬正好相反，用这种方法可以使文章情节多变，形成鲜明对比。
一篇软文，特别是故事性软文，看完开头就知道结尾，不是好的软文。
如能运用抑扬法就能做到千折百转，避免平铺直叙，使文章产生诱人的艺术魅力。
举个简单的例子：他小时候参加过一场演讲比赛，一开始，他演讲的都是很平凡，无非就是说老师如何关心他，为他补课，严格要求他，老师因为家里出了事情，夜里不能休息，但是还坚持白天来给学生上课，最后累的病倒了。
大家听了，觉得是有真情流露，但是情绪还不够，没有吸引大家的注意了。
突然，他大喊一声“老师！我恨你！你知道吗？我们都很你”全场突然沉寂下来，一脸不可思议的看着他。
于是，接着，他喊“我们都恨你为什么不爱惜自己的身体！”台下依然鸦雀无声，2秒之后，全场响起了热烈而持久的掌声。
评委老师和现场的同学都被他的气势所折服，纷纷赞扬并为他投票。
多段拼接拼接dna片段方法
多段拼接拼接dna片段方法一。
DNA 片段的拼接可是个精细活儿，就像搭积木一样，得小心翼翼，还得有巧劲儿。
这事儿可不简单，得有点真本事才行。
1.1 首先得搞清楚咱为啥要拼接 DNA 片段。
这就好比盖房子，你得先知道为啥要盖，是为了住得舒服，还是为了有个漂亮的家。
在生物领域里，拼接 DNA 片段能让咱们更好地研究基因的功能，开发新的药物，甚至创造出新的生物品种。
1.2 那怎么才能知道哪些片段能拼在一起呢？这就得靠咱们的“火眼金睛”啦，也就是各种先进的技术和工具。
比如说，通过测序技术，咱们能清楚地知道每个片段的序列，就像知道每块积木的形状一样。
二。
接下来，就是真正动手拼接的时候啦。
2.1 有一种常见的方法叫“黏性末端连接法”。
这就好比两块拼图，有凹凸的地方能正好对上。
DNA 片段的末端经过处理，变得有黏性，能相互结合，然后再用连接酶把它们紧紧地连在一起，就像给拼图打上胶水一样牢固。
2.2 还有“平末端连接法”。
这就有点像两块平平的木板，要把它们接起来，就得靠特殊的工具和技巧。
虽然难度稍微大一点，但只要操作得当，也能成功拼接。
2.3 另外，还有“重组技术”。
这可厉害了，就像变魔术一样，把不同的 DNA 片段放在一起，让它们自己重新组合，形成新的序列。
三。
拼接完了可不算完，还得检查检查。
3.1 得看看拼接得对不对，有没有出错的地方。
这就像做完作业要检查一样，不能马虎。
3.2 要是发现有错，就得赶紧想办法改正，重新拼接。
这就好比盖房子发现歪了，得赶紧扶正。
多段拼接 DNA 片段这事儿，既要有技术，又要有耐心，还得细心。
只有这样，才能把这一块块的“基因积木”拼出咱们想要的“基因大厦”！。
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镜头剪接法（片段组合法）根据表现主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是我们所说的“镜头剪接法”。
主题是文章的灵魂，是串联全部内容的思想红线，因此，所选的镜头片段，无论是人物生活片段，或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从于表现主题的需要。
一、方法介绍审题立意以后，根据表达主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是我们所说的“镜头组合法”。
运用镜头组合法构思文章时，主要有两种组合法：一是横向排列组合。
横向组合一般以空间的变化为主，例如以“屋子”为题，可以写家乡的老屋，城市里的高楼大厦，农村里的低矮木屋等等。
二是纵向排列组合。
一般以时间的变化为主。
镜头组合法在结构形式上一般有两种方式，或者用“一”“二”“三”将文章分为三到五个部分，或者给各部分加上一个简明醒目的小标题，对各部分内容进行简要概括。
定好主题的镜头后，怎样把镜头接起来呢？主要有两种组合法：一是横向排列组合，二是纵向排列组合。
例如写“灯”这个话题，可以选择如下镜头来作文：先祖点明灯，祖父点桐油灯，父亲点煤油灯，到我们这一代用电灯，将来可能有更先进的灯。
通过这些片断的描写，歌颂我们这个伟大的时代，这就是纵向排列法。
如果用横向排列法，可以这样安排材料：家里明亮的电灯，街头五光十色的霓虹灯，边防线上的探照灯，山洞里的战士以烛光代灯……通过以上片断，歌颂为保卫祖国而甘于奉献的中国人民解放军。
镜头剪接法运用得当，能充分展示作者的联想、想象能力，又能使文章条理清晰，重点突出，内容丰富多彩。
二．“镜头剪辑式”作文的类型：1．小标题式：小标题的拟写不仅要整齐、富有艺术感染力，还要能反映作品的创作思路，写作层面跳跃性不可太大。
如《感受四季?感悟芳香》一文，小作者用“春之颂”、“夏之恋”、“秋之思”、“冬之盼”作为小标题，文思清晰，由题入文，给人以清新、幽雅之感。
又如《让生命的火光照亮生活》一文，小标题“与李白对饮”、“与龚自珍共舞”、“与普希金同行”将文章分成三个片段，它们既完美体现了主旨，又让读者领悟出与古人神游的无穷乐趣，文章大气而有章法。
如果实在没有更好的小标题，可用“镜头一”“镜头二”“镜头三”、“场面一”“场面二”“场面三”来勾连片段。
2．回环反复式：回环反复式在内容上句句紧扣主旨，因此可使中心突出；在形式上，由于它的出现，可使层次更清晰；在表达上，因其常与排比句连用，可增强语言的气势与节奏感。
它分为定式回环反复、变式回环反复，可根据需要酌情选用。
回环反复式作文注重回环反复句的提炼，提炼成功后，文章已成功了80%。
为了更好发挥回环反复句的作用，可以让它居于一段之首；也可以居于一段之尾；使其单独提行，独立成段，则更好。
3．岁记式：岁记式以“岁”为主线，简明地记叙在每个“岁”中的主要事件，而将许许多多的内容作为艺术“空白”留给读者去想象，去再创造。
可以用“五岁——十岁——十五岁”、“小时侯——长大后——而现在”、“初一——初二——初三”、“昨天——今天——明天”、“过去——现在——将来”、“童年——少年——青年”等围绕几个时间段写人生经历或事件，脉络清楚。
4．片段记叙式：在记叙文中，我们经常写几件事，如《母亲的牵挂》，写了小时侯身体差，妈妈没日没夜的照顾，参加夏令营妈妈的牵挂，学习遇到挫折妈妈的疏导三件事，每一件事的后面都进行抒情，抒发对母亲的感激之情，文章的线索清楚，脉络分明。
5．片段议论式：议论文中的并列式、递进式、对比式等也采用了片段式作文形式。
如《说“勤”》把中心论点分解为“勤出智慧”“勤出成果”两个片段，体现文章的并列关系；如《学习语文要下苦功夫》先阐述“为什么”，然后阐述“怎样做”。
体现文章的递进关系；如《保持清醒，祝你成功》先从正面阐述，在再从反面阐述，形成对比，体现文章的对比关系。
四、“片段组合式”作文需要注意的事项：1．片段内容要典型而简洁①片段内容不要求具面俱到，不像写一般记叙文那样，六个要素面面俱到。
只要能抓取生活中的精彩瞬间或几道靓丽的风景线，这就是片段组合式作文所追求的精练简洁，否则，便有拖沓、冗长之感。
②还需注意题材的典型性。
并非大多数人物、细节、事情均可入文，定要去粗取精，精中显情；③并非所选材料均可随意排列、编凑，也要依据题目要求统一规划，使题文吻合、文气贯通。
如《水的味道》一文，其中“水之辛酸篇”只选取屈原不愿与世俗同流合污，最终忧愤至极，自投汨罗江的情节；“水之甜美篇”只描绘了一幅波澜壮阔的黄河美景图；“水之苦涩篇”只截取人们肆意破坏生态环境，致使水净白的皮肤变成黝黑的细节，表现出小作者对现状的担忧及对美好过去的追忆和怀念。
④记叙文的片段还要注意细节的刻画。
如《礼物》一年三百六十五天，天天你都在为挣钱供我上学而东奔西跑，每天都可以看到你早出晚归的疲惫身影；你每天准时回家给我做饭就是为了能让我回家时能吃到热乎乎的饭菜；你每天晚上都在陪着我写作业，还不忘帮我检查一下，就是为了让我能改掉粗心的坏习惯……2、结构匀称而美观在结构上通常要注意以下几点：①几个片段所占版面基本相当，不可有大的悬殊。
②精心拟写开头和结尾，不可随便省略。
③片段数量适中，两到三个为宜。
如《嗅觉中的生命》一文，小作者着力表现了种子对生命启程的向往和发力、兰花追求生命成熟的热烈奔放、老人面对生命黄昏的纯真深情，重点刻画三个场景，开头与结尾形成呼应，形式整齐，浑然一体。
总之，片段组合式作文散而不乱，粗中求精，精中显旨。
所以，广大考生一方面要注意形式的整齐划一、工整美观；一方面又要追求内容的简练与和谐。
只有做到二者的完美统一，才能真正驾驭这种作文样式，从而让自己的考场作文获得成功。
例文：一道风景线翻开记忆的相册，品味那浓厚而香醇的爱——妈妈·围巾窗外，风儿呼呼地吹着，好像不知疲倦似的。
妈妈轻轻地走到我身后，变戏法似的从身后拿出一条围巾。
哇！好漂亮的七彩围巾，看上去就像一道美丽的彩虹。
就在接过围巾的刹那间，我看见了妈妈的那双手：通红的手上布满了冻疮，好像刚刚涂过药，手指也肿得很厉害。
围着暖意融融的围巾，我的眼睛模糊了，眼前仿佛又出现妈妈在柔和的灯光下为我一针一线赶织围巾的情景。
眼泪不由自主地流了下来，那是幸福的，更是感动的泪水。
哦，一条七彩围巾在寒冬里为我筑起一道美丽的爱的锦屏。
朋友·桔花今天是我生日，原以为没有人知道。
虽然我能理解爸爸妈妈的忙碌，但心里不免有些失落。
回到家，忽然发现门口有个纸盒，推开门，打开纸盒，里面是一枝娇艳的桔花儿，下面枕着一张漂亮的卡片：“朋友，知道你不喜欢其他花儿，所以就送了桔花。
在你十六岁生日之际，我真诚地送给你最美好的祝福！”，我闭上双眼，一阵桔花香气立刻沁入心脾，一股爱的暖流涌上心头。
哦，一枝桔花儿在我的生日里给我的心情添上了温馨的一笔！老师·纸条临近中考，一切都那么匆忙，我的心情也坏到了极点。
老师布置好作业，我回到家，打开作业本，一张纸条滑落下来：“孩子，最近看你的心情好像不是很好，是不是中考复习太紧张了？老师相信你会坚持住，挺过中考的。
记住：自信是成功的基石，坚强是飞翔的翅膀，祝你成功！”看着看着，我的眼泪禁不住流了下来。
我擦擦眼泪，又开始奋笔疾书起来，因为小小的纸条已在我心中注入了自信、坚强的信念。
哦，一张小小的纸条也会成为催我奋进的动力。
一条七彩围巾，一枝桔花儿，一张小小的纸条，是爱把它们串联成一道美丽而永恒的风景线！我的简单的幸福老师说过：不要有太多奢求，只要有点滴幸福便要满足。
要知道，我是不甘愿只拥有点滴幸福的。
难道说我也慧心已泯？其实，我是一直认为拥有就是一种幸福的，只不过它是一种贪婪的幸福。
小时候蹒跚学步时，总是跌跌撞撞。
摔倒了，便只知道坐在地上一个劲儿的哭，从来不去想着爬起来。
只有当爸爸的那一声怒喝响起——“从哪里跌倒，便从哪里站起来！，我才会用那脏兮兮的小手抹抹眼睛继续往前走。
从那时候，我就知道，眼泪终究还是会被微笑所代替。
因为每当我摇摇晃晃的走到小路的尽头，奔到妈妈的怀里时，“咯咯..”的笑声便又再次响起。
那时，我看到了父亲站在墙角正在对我微笑。
年幼的我从来没有想到父亲笑起来是那么慈祥，那么温暖……与之同时，“从哪里跌倒，便从哪里站起来”就又成了我的座右铭。
我体会到了，那是一种成功的幸福。
上幼儿园住校的那段年间，许是最难熬的时候吧！那时候太小，总是盼望着周末，那样我们这群小鸟便可以回家了。
但是凡事总有例外，那是我上幼儿园的第一次担心，也是最后一次。
那时正值冬天，由于大雪纷飞，马路上都结了一层厚厚的冰块。
并且当时当地的政府也都下了“路滑危险”的通知。
那时候就传来消息：家长可能会不来了。
当时幼小的我一听到这个消息便哭了起来。
眼泪就像水龙头似的，总也止不住。
一直到一个模模糊糊的身影出现在寂寥的道路上时，我才兴奋的扑进一个温暖的臂膀，喊道：“爸爸！”我意识到了，那是一种久违的幸福。
三年级初涉写作，才发现语文竟是这么难的学科。
于是，便开始害怕作文、厌恶语文。
一直到成绩单上：数学：100；语文：79.5时，才发现，我已经从很高很高的地方忽的滑落到了我人生的低谷。
关于作文，我一直翻不过那堵墙了。
我可能一生都写不好作文了，那时候这样想。
可是还是得面对现实，拿着那有着讽刺对比的试卷去给爸爸看。
可是出人意料，爸爸只是说：“任何事都是需要适应过程的。
写作文要看你有没有一双善于观察的眼睛，那便是你灵感的来源。
”……于是，“任何事都是需要适应过程的。
”变成了我的又一座右铭。
下次考试，当我拿着满意的成绩去恳求表扬时，只是一句：“继续努力。
”便敷衍似的打击了我的心。
可是我却听到了，爸爸跟妈妈的对话：“她考得不错，你表扬下她……”那一次，我真的读懂了父爱，是深沉给予的无言……我领悟到了，那是一种感动的幸福。
很多很多的幸福一直伴随着我到现在，那些感动，仍在。
其实，幸福本很简单，拥有它便就更简单了。
我记得我说过：我只想要一个真实的明天，心中拥有一个收容倦途的小站，可以飞翔可以养梦的地方，盖一座小小的天堂远离忧伤；我只想要一个真实的明天，有个蔚蓝天空收容一切的希望，结束流浪结束迷失的脸庞，请给我一点点温暖过完今天……这就叫做幸福，我们所能拥有的简单的幸福……。