打造绿色校园 蕴育和谐环境

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打造绿色校园蕴育和谐环境

打造绿色校园蕴育和谐环境绍兴市绿色学校争创汇报材料一、立足现实，正确面对我校现状上虞市闰土小学位于越王铸剑称碳的称山脚下，鲁迅笔下的闰土故里，东临上三线，南临 104 国道，西接绍兴县，北穿杭甬高速公路，学校是浙江省示范小学、绍兴市现代教育技术实验学校。

现有学生 1691 人， 32 个教学班，教职工 74 人，专任教师69 人，其中 35 周岁以下教师 49 人，占67. 2%；合格学历达100%，其中大专及以上的 51 人，占 73. 9%；计算机省级及以上证书获得达82. 1%，普通话二级乙等以上证书获得达 80. 6%。

学校现有四幢教育教学用房，整体布局合理，教学区、行政区、生活区、运动区功能明显；学校环境优美，学校占地总面积24800m2，，建筑面积 7610m2，校园绿化总面积 2120 平方米，生均绿化面积达 1. 27m2；校园文化氛围浓厚，建有文化艺术长廊、宣传窗、闭路电视、广播系统、校园网站、通讯系统等设备和阵地。

二、回眸历程，理性思考学校发展校园建设：

00 年投资 500 余万元的校园一期扩建工程教学楼、运动场投入使用； 01 年学校自筹资金 30 万元添置了音、美、劳教学设备，基本完成电脑房、闭路电视系统等现代化装备； 02 年完成校园文化包括整体绿化工程； 0304 年投资 200 余万元进行了校园二期扩

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建工程。

教师成长：

近三年中培养了市教研室教研员、教体局会计、局管副校级等4 位业务骨干和人才；涌现出了上虞市级教坛新秀、十佳青年教师标兵、学科带头人、汇教比武一等奖 10 人次，其中一人获绍兴市优质课第一名；百余篇论文在全国、绍兴市、上虞市分获一等奖、二等奖，省级刊物发表 10 余篇，有 4 个课题绍兴市级立项，9 个课题上虞市级立项。

学生素质：

近三年中，学生的文艺汇演、器乐比赛、三小制作、数学竞赛、市运动会、美术比赛等获市团体一、二等奖十多次。

学校荣誉：

截至 00 年学校已是上虞市两规达标学校、督导评估合格学校、上虞市文明单位； 2019 年学校被命名为绍兴市示范小学， 2019 年学校被命名为绍兴市现代教育技术实验学校，同年被命名为浙江省示范小学， 2003 年学校被命名为上虞市绿色学校；学校先后被评为上虞市德育工作、教学常规管理、现代教育技术管理与应用、安全管理等先进集体和绍兴市红旗大队等荣誉称号。

回顾这些成绩，为我们开展绿色学校的争创活动奠定了良好的基础。

三、圈点工作，绿色争创成效显著一直以来，学校全面贯彻教育方针，面向全体学生，坚持德育为首，教学为中心，坚持

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 让学生生动活泼地成长的办学指导思想，经过全体师生员工的团结拼搏，取得了较为可喜的教育成绩，逐渐形成了自己的工作特色。

圈点以下工作，可以让领导们触摸我校开展绿色学校争创活动中扎实而有特色的工作：

（一）建设阵地，奠绿色学校良好之基 1、建章立制，抓好学习阵地。

充分利用周前会议、教研活动时间对教师们进行环保知识和环保教育等方面业务知识的培训，努力使老师们认识到对环境的硬件管理和人对环境的使用中的关系必须提升到建设优良的教育生态环境的高度，严肃执行日常的环境管理行为，建立了相应的环境教育、管理制度，如少先队红领巾的值日岗制度、将教室、包干区、各处室的清洁卫生情况同教师的考核挂钩、开展文明系列活动等，学校的严格管理保证了学校环境的洁、净、美，优化了校园教育生态环境。

2、加大投入，抓好宣传阵地。

借校园建设之机，我们对校园的规划、绿化布局作了整体的安排，使学校的环境如自然般和谐，大幅度的增加绿色的覆盖率，努力让校园满目苍翠，环境宜人。

并注重校园绿化中的文化建设，如校门口的七彩花坛，象征着学生丰富多彩的校园生活；校园正中的大花坛似火炬，像浪花，又像大海上振翅飞翔的海燕，寓意着孩子们胸怀祖国，时刻准备着报

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效祖国；学校的长廊上挂满了师生的书画作品，是师生展现自我、体验成功的快乐园地；学校设有红领巾广播，定期（每周五）播出；每班均有墙报，一月出一新版，并在每学期的班级美化评比中作为重要的评比内容之一；校园闭路电视定期播放世界风光、动物世界等环保专题片；宣传窗由教导处负责，定期更换，主要内容包括：

校务公开栏目、国内外时事、教育动态、学校荣誉、学生取得的成绩及三小作品展台等；学校建有两个图书室一个阅览室，总面积达 150 平方米，总藏书量达 2. 1 万册。

建设了以绿色家园为主题的校园网页，我们专门在学校的校园网站上开辟了绿色家园的网页，里面结集了大量的环保教育的知识和材料，集成了我校开展环保教育的情况和学生的作品及成果。

在良好的校园环境建设的同时，不仅注重创造和谐的育人氛围，我们还注意到对自身产生的废弃物的治理，制定了一系列节水、节电、垃圾减量的措施。

3、成立课题，抓好研究阵地。

在绿色学校的创建过程中，注重创建活动课题化，专门设立了小学生环保综合实践活动能力的培养研究和常识学科中学生环保能力的培养，并被列为浙江省级子课题。

在课题研究过程中有针对性地确立了我校环保教育的三大主题：关爱校园环境，关心家乡环境和关注世界环境。

（二）系列活动，树绿色学校素质之本 1、以环保兴趣小组、